2018年中考化学真题总结：人教版第六单元 碳和碳的氧化物—二氧化碳制取的研究
中考化学真题分类汇编第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究(含解析)新人教版(2021年整
2018年中考化学真题分类汇编第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究（含解析）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年中考化学真题分类汇编第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究（含解析）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年中考化学真题分类汇编第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究（含解析）（新版）新人教版的全部内容。
课题2 二氧化碳制取的研究一、实验室制取二氧化碳1．（2018•泰安）下列实验基本操作中,正确的是（）A．氧气验满B．加热液体C．滴加液体D．收集二氧化碳【解析】A．氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，故错误; B．给试管中液体试剂加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一,故错误；C．用胶头滴管向试管中滴加液体试剂时，胶头滴管应悬空竖直在试管口上方,不能伸入试管内,也不能接触试管壁，故正确；D．二氧化碳的密度比空气大，所以用向上排空气法收集二氧化碳时，导管应插入集气瓶的底部,这样才能将空气排净，故错误。
故选：C.2．(2018•安徽）如图是实验室中常见装置，回答下列问题.查阅资料：常温下,CO2难溶于饱和NaHCO3溶液.（1）仪器X的名称是长颈漏斗。
(2)实验室制取CO2应选用的发生装置是A（填字母序号)，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,该反应属于复分解反应（填反应类型）.（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是 b （填字母序号）.a．向上排空气法b．向下排空气法c．排饱和 NaHCO3溶液法（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是二氧化碳的密度比空气大，不助燃,不可燃。
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》课题2《二氧化碳制取的研究》知识点含答案
第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究（讲学）课标定位1、了解实验室中制取二氧化碳的反应原理2、探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳3、了解实验室中制取气体的思路和方法知识梳理核心知识归纳1.实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。
确定气体发生装置时应考虑的因素有反应物的状态和反应条件;确定气体收集装置时应考虑的因素是气体的性质,包括气体的密度和溶解性。
2.密度比空气大的气体可用向上排空气法收集,密度比空气小的气体可用向下排空气法收集,不易溶于水且不与水发生反应的气体可用排水法收集。
3.实验室制取二氧化碳常用大理石(或石灰石)与稀盐酸,反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。
4.二氧化碳的检验方法为向集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,看石灰水是否变浑浊;验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口处,如果木条熄灭,证明已满。
知识点一、制取二氧化碳知识在线1.实验药品:大理石(或石灰石)和稀盐酸。
2.实验仪器和其他用品:锥形瓶(或试管、广口瓶等)、双孔橡皮塞(或单孔橡皮塞)、导管、长颈漏斗(或分液漏斗)、集气瓶、玻璃片、火柴、澄清石灰水。
3.实验原理:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑。
4.实验装置(如图所示)。
5.实验步骤:①组装仪器装置(如图所示);②检验装置的气密性;③向锥形瓶中加入石灰石,然后堵上橡皮塞;④从长颈漏斗倒入适量的稀盐酸;⑤收集二氧化碳;⑥验满二氧化碳。
6.收集方法: 向上排空气法(二氧化碳密度比空气大,且能溶于水)。
7.检验方法:倒入澄清石灰水,振荡,看石灰水是否变浑浊。
8.验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口处,如果木条熄灭,证明已满。
9.放置方法:盖上玻璃片,然后瓶口向上正放在桌面上。
易错警示(1)不能用稀硫酸,因为稀硫酸与石灰石反应会生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在大理石表面,阻碍反应继续进行。
(2)不能用浓盐酸,因为浓盐酸具有强烈挥发性,会挥发出大量的氯化氢气体,使制得的二氧化碳气体不纯净。
2018年中考化学真题分类汇编：考点6-二氧化碳制取和性质(有答案)
2018年中考化学真题分类汇编：考点6-二氧化碳制取和性质(有答案)考点6 二氧化碳制取和性质一、选择题8．（2018·湖南湘西）下列关于CO2性质和用途描述错误的是（）A．CO2既不能燃烧也不能支持燃烧B．CO2能从一个容器倾倒到另一个容器C．CO2不溶于水D．CO2的固体（干冰）可作制冷剂【答案】C（2018·广西桂林）14. 下列不属于二氧化碳用途的是（）A.灭火B.制汽水C.人工降雨D.填充探空气球【答案】D1、（2018·北京）下列物质能使紫色石蕊试液变红的是（）A.CO2 B.O2C.NaClD.NaOH【答案】A10．（2018•四川乐山）对“大棚”农作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。
对于其作用的下列几种叙述：①加速植物光合作用；②冬天有助于农作物“防冻”；③有利于改良碱性土壤，调节pH；④可促进土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收.其中正确的是（）A．①②③ B．②③④ C．①③④D．全部【答案】D（2018•山东威海）据《中国环境报》报道，为应对气候+C=COA.反应①的化学方程式为 CO2B. 固碳酶在反应前后化学性质发生变化C.X 的化学式为 CH2D. 该过程实现了无机物向有机物的转化【答案】D二、填空题18．（2018·吉林长春）实验室用大理石和稀盐酸制取，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。
CO2A B C D E F G H I J K L M N O P（1）仪器E的名称是；（2）组装整套装置时，可选用上图中的A、B、H、I、J、L、P和；（3）利用组装完毕后的装置制取CO气体时，验满2的操作是；（4）若要制取8.8gCO，理论上至少需要100g质量2分数为的稀盐酸；（5）选择气体的制取装置时，需要考虑反应物的状态、和气体的性质。
【答案】（1）试管（2）C（3）将燃着的木条放在集气瓶口（4）14.6% （5）反应条件21、（2018·山东泰安）(4分)“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。
人教版九年级化学上册_第六章_碳和碳的氧化物_6.2_二氧化碳制取的研究_同步测试题(有答案)
人教版九年级化学上册_第六章_碳和碳的氧化物_6.2 二氧化碳制取的研究_同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）1. 下列有关实验室制取二氧化碳的叙述中，正确的是（）A.用稀硫酸和大理石反应来制取B.加热石灰石使其分解来制取C.用稀盐酸与大理石反应来制取D.用向下排空气法收集二氧化碳2. 检验一种气体是否是二氧化碳最可靠的方法是（）A.通入澄清的石灰水是否变浑浊B.将燃着的木条伸入集气瓶中看是否熄灭C.将二氧化碳通入水中D.闻一闻该气体的气味3. 下列说法中错误的是（）A.实验室制取二氧化碳时一般不用稀硫酸B.用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维C.能使酚酞变红的物质一定显碱性，因此必须是碱D.用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液4. 检验集气瓶里是否收集满二氧化碳的方法是（）A.加入澄清的石灰水，观察是否变浑浊B.将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭C.加入紫色石蕊试液，观察是否变红色D.将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭5. 实验室制取二氧化碳的试剂是（）A.稀盐酸和石灰石B.稀盐酸和纯碱C.稀硫酸和石灰石D.稀硫酸和纯碱6. 工业制取二氧化碳最适宜的方法是（）A.煅烧石灰石B.石灰石与盐酸反应C.木炭燃烧D.碳酸钠与盐酸反应7. 检验二氧化碳的方法是（）A.用火柴去点燃B.闻二氧化碳的气味C.倒入澄清的石灰水D.用带火星的木条去检验8. 同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（）A.移动粗铜丝能控制反应的发生和停止B.该实验能证明二氧化碳的密度比空气大C.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝D.产生的二氧化碳可用生石灰干燥9. 下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是（）A.因为能溶于水，所以一般不用排水法收集B.因为溶解性并不强，大量随气泡逸出，所以可用排水法收集C.排水法收集时，验满只需观察倒置的集气瓶内液面下降和有气泡从瓶口逸出D.因为是无色气体，排空气法收集时，需用燃着的木条“验满”10. 实验室制取，不必用到的仪器是（）A.长颈漏斗B.集气瓶C.酒精灯D.带孔橡皮塞11. 检验在集气瓶中是否集满的方法是（）A.将燃烧的木条伸入集气瓶中B.将带火星的木长伸到集气瓶口C.将燃着木条伸到集气瓶口D.将少量石蕊试液注入集气瓶中12. 实验室制取二氧化碳时，为了验证二氧化碳是否收集满，正确的检验方法是（）A.加入澄清石灰水B.将燃着的木条迅速插入集气瓶中C.看瓶口是否有气泡冒出D.将燃着的木条放在集气瓶口二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）13. 实验室制取二氧化碳常用的方法是（）A.木炭在氧气中燃烧B.燃烧石灰石C.大理石跟稀盐酸反应D.石灰石跟稀盐酸反应14. 实验室制二氧化碳适宜的仪器是（）A.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.广口瓶、集气瓶、酒精灯D.长颈漏斗、大试管、集气瓶15. 下列说法正确的是（）A.检验二氧化碳不可以用燃着的木条B.氧气可作驱动火箭的燃料C.按质量分数计算，空气中氮气占，氧气占D.催化剂在化学反应前后本身的质量和性质都不会改变16. 如图所示ⅠⅤ装置，可供实验室制取有关气体时选用．下列有关说法不正确的是（）A.实验室制取或可选用Ⅱ、Ⅳ装置B.实验室用锌粒和稀硫酸制取可选用Ⅱ、Ⅳ装置C.用氯酸钾制取干燥的氧气可选用Ⅰ、Ⅴ装置，且氧气从端进入D.装置Ⅲ与Ⅱ相比，其优点是能控制反应的速率三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）17. 工业制二氧化碳的原理是煅烧石灰石，发生反应的化学方程式为________．18. 体积二氧化碳在常温时被体积水所溶解而饱和．现将（共粒）大理石共份分别与：①盐酸，②盐酸，③盐酸作用．理论计算可知：均应得约二氧化碳气体．若均用大的集气瓶排水集气法收集二氧化碳（设没有氯化氢气体逸出），发现：①仅溶解约，②溶解约，③溶解约以上．（1）用盐酸与大理石制二氧化碳，且用排水法集气时，为什么溶解的二氧化碳量最少________．（2）若用排水法收集二氧化碳，但不断振荡集气瓶（瓶口仍在水面下）得到二氧化碳的气体量与前相比有否改变________，主要原因是________．19. 科学探究是奇妙的过程，甲同学在进行实验探究时，在白色石灰石固体中加入一种无色液体，立即产生一种无色无味的气体．（1）写出该反应的化学方程式________；其基本反应类型为________．（2）乙同学想制取该气体，现提供和收集该气体的装置如下，请你帮她选择．①写出编号所指仪器的名称：________；________．②若要制取该气体，应选取的发生装置是________．（填序号）；实验室还有哪些气体也可用该发生装置来制取？________（用化学方程式表示）．③若用图收集该气体，气体从________端（填“”或“”）导入．④丙同学认为用此发生装置制取气体还有不足之处，请指出并给予改正．不足之处________；改进方法________．20. 根据图一所示的实验装置图回答：（1）写出编号的仪器名称：①________；②________；（2）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取，该反应的化学方程式为________．制取并收集，应选用的装置为________（填序号）．（3）图二所示装置可用来测量生成的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：________，植物油上方原有的空气对实验结果________（填“有”或“无”）明显影响．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）实验室制二氧化碳能否用稀硫酸？为什么？五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷饮店出售一种特制的冰水，有服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感．（1）请你判断雪状的物质是________；它的用途有________（写一种）23. 请根据图所示的实验室中实验装置图填空．（1）完成图中标有数字的仪器的名称：①________，②________，③________．（2）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置分别是________和________（填字母编号），反应的化学方程式是：________．（3）为什么长期盛放石灰水的试剂瓶壁上会出现白膜，它是________（填化学式），形成这种白色固体的原因是（用化学方程式表示）________．（4）图是已收集满的一瓶无色无毒的纯净气体．请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体，填写下表．（写一种可能）参考答案与试题解析人教版九年级化学上册_第六章_碳和碳的氧化物_6.2 二氧化碳制取的研究_同步测试题一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分）1.【答案】C【考点】二氧化碳的实验室制法【解析】实验室制取二氧化碳的反应原理是用大理石或石灰石与稀盐酸的反应，因二氧化碳能溶于水，密度比空气大，用向上排空气法收集．【解答】解：、稀硫酸和大理石反应生成的微溶与水的硫酸钙会阻碍反应的进一步进行；故不正确；、加热石灰石分解又不够快捷且条件苛刻，不适合实验室制取二氧化碳；故不正确；、实验室常用此法制取二氧化碳；故正确；、二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集．故不正确．故选2.【答案】A【考点】二氧化碳的检验和验满【解析】根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性，进行分析判断．【解答】解：、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，检验一种气体是否是二氧化碳最可靠的方法是通入澄清的石灰水中，观察是否变浑浊，故选项正确．、将燃着的木条伸入集气瓶中看是否熄灭，不能证明一定是二氧化碳，也可能是其它不能燃烧、不能支持燃烧的气体，故选项错误．、将二氧化碳通入水中，无明显变化，不能证明是二氧化碳，故选项错误．、二氧化碳没有气味，闻一闻该气体的气味，不能证明是二氧化碳，也可能是氧气等没有气味的气体，故选项错误．故选：．3.【答案】C【考点】二氧化碳的实验室制法酸碱指示剂及其性质常见离子的检验与证明棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【解析】、实验室制取二氧化碳用碳酸钙和稀盐酸；、蛋白质燃烧时，有烧焦羽毛的气味；、显碱性的物质不一定是碱；、根据石蕊遇到酸和碱颜色变化考虑。
2018年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物6.2二氧化碳制取的研究课后作业新版新人教版2018
2018年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物6.2二氧化碳制取的研究课后作业新版新人教版20181112315D由a端导管通入气体D，结果在b端产生气体C，管内的黑色粉末变为亮红色；第二步：当加热管内盛的黑色粉末B时，由导管a端通入气体C，结果在b端产生气体D，气体D可以燃烧；第三步：当把a端堵上，加热管内两种黑色固体的混合物，结果在b端也产生气体C。
根据以上实验事实完成下列问题：（1）写出各物质的名称：A________；B________；C________；D________。
（2）写出各步反应的化学方程式：①________________。
②________________。
③________________。
9.有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D 都不溶于水，也不与水反应，A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式。
10.如图所示可收集什么气体？11.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。
A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。
B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：（1）哪个同学的方案合理：______________________________________。
（2）方案合理的理由是：______________________________________。
二氧化碳制取的研究课后作业参考答案1.D 解析：根据二氧化碳的制取装置进行选择2.D 解析：向上排空气法收集气体的密度应该大于空气的密度3.C 解析：将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧更旺的为O2，木条熄灭的为CO2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显。
中考化学人教版 精讲本 第六单元 碳和碳的氧化物
命题点1：实验药品
(1)药品：石石灰灰石(石或(或大大理理石)和稀稀盐盐酸酸(注意不说成碳酸钙和稀盐 酸)。 石)
(2)药品的选择考虑的因素： ①实验室用大理石作反应物的原因：原料价廉易得，且块状大理石与液 体反应速率适中，便于收集气体。 ②不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸具有挥发性，会使收集的CO2中 混有HCl气体。
是 CCOO22能能溶溶于于水且水密且度密度比空比气空大气。 (4)与大集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收
集气体时用玻璃片的磨磨砂砂面面(选填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气
瓶。
(5)用装置 E 收集二氧化碳气体时，导管要伸入集气瓶底部，原因是
尽尽量量排尽排集尽气集瓶内气的瓶空内气 的，空收气集，较纯收净集的较气体纯。 净的气体
型)，装入药品前应进行的操作是检检查查装装置的置气的密气性密。若要收集干燥的 二氧化碳，需将发生装置与装置 F性和装置 EE (填字母)相连，其中装置 F 内的试剂是浓浓硫硫酸酸，气体应从导管 aa (选填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置与实验室用过过氧氧化化氢氢溶溶液液和二和氧二 化化锰锰制取氧气的装置相同。收集二氧化碳一般只用氧向上排空气法，原因
⑭3C＋2Fe22OO33=高==温==4F4e＋Fe3＋CO32C↑O2↑， 2CuO＋C=高==温==2Cu2＋CuC＋O2C↑O2↑；
⑮3CO＋Fe22OO33=高==温==2Fe＋2F3eC＋O23CO2，CCOO＋＋CCuuOO
△ =====
CuC＋u＋COC2 O2。
一、小实验素材 1．(九上P112T6改编)木炭的吸附作用
③C＋O22=点==燃==CO2
CO2；
人教版九年级化学上册作业课件 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究
(3)不能用E装置收集二氧化碳的原因是_二__氧__化__碳__的__密__度__比___空__气__大___，
用F装置收集二氧化碳时，气体应从 _____________(填“a”或“b”)端进 a
人教版
第六单元 碳和碳的氧化物
课题2 二氧化碳制取的研究
1．(5分)实验室制取二氧化碳气体应该用( C ) A．煅烧石灰石 B．碳在空气中充分燃烧 C．块状石灰石和稀盐酸反应 D．块状石灰石和稀硫酸反应
2．(5分)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，一定不需要用到 的仪器是( A )
3．(5分)检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是( B ) A．把澄清石灰水倒入集气瓶内 B．将燃着的木条放在集气瓶口 C．将带火星的木条放在集气瓶口 D．将燃着的木条伸入集气瓶中
6．(6分)在实验室中制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中正确的是 ( D)
A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体 B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 D．将集满二氧化碳气体的集气瓶பைடு நூலகம்上玻璃片，正放在桌面上
7．(9分)某小组利用下图装置制取二氧化碳(提示：浓硫酸可干燥二氧化 碳)，请回答相关问题：
4．(5分)证明某无色无味的气体是CO2的操作及现象是( C )
5.(5分)实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置气密性；②按 要求装配好仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④收集气体；⑤向锥形瓶 中放入几小块大理石。其中正确的顺序是( B )
A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．②①③④⑤ D．③④⑤②①
人教版初三化学(上)第六单元 碳和碳的氧化物 复习总结(含答案解析)
第六单元复习__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1.了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途。
2.探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2。
3.掌握二氧化碳的性质及一氧化碳的性质。
一、碳的几种单质金刚石无色透明，正八面体形状的固体，是天然最硬的物质。
1.常温下，碳的化学性质不活泼，但在高温或点燃条件下，碳的活性大大增强。
2.可燃性：碳在氧气中充分燃烧：C + O2点燃 CO2碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2点燃 2CO3.还原性：木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑用于装饰品钻石，切割玻璃、钻探机的钻头。
石墨深灰色，有金属光泽，不透明细鳞片状固体，质软，有良好的导电性、润滑性常用于做电极，铅笔芯、石墨炸弹等活性碳吸附性常用木炭与活性炭做吸附剂。
金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。
无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
二、单质碳的化学性质单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!1.常温下的稳定性强2.可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2: C+O点燃CO2不完全燃烧(氧气不充足),生成CO：2C+O点燃2CO3.还原性：C+2CuO 高温2Cu+CO2↑（置换反应）应用：冶金工业三、二氧化碳的制法1.实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》课题3《二氧化碳和一氧化碳》知识点
第六单元碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳（讲学）课标定位1、初步学会在实验室中制取二氧化碳。
2、了解二氧化碳和一氧化碳的性质3、了解并关注温室效应知识梳理核心知识归纳1.二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,可用燃着的木条检查集气瓶是否已收集满二氧化碳。
检查时,木条应放在瓶口。
2.二氧化碳与水反应,其化学方程式为:H2O+CO2H2CO3,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色。
碳酸很不稳定,在加热条件下又会分解生成二氧化碳和水:H2CO3H2O+CO2↑。
3.二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式:CO 2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O,此反应可用于检验二氧化碳。
4.防止温室效应的措施:减少化石燃料的燃烧;开发新能源;植树造林,严禁乱砍滥伐森林等。
5.一氧化碳的化学性质(1)一氧化碳的可燃性:2CO+O22CO2。
(2)一氧化碳具有毒性:极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能很好与氧气结合,造成生物体内缺氧。
(3)一氧化碳的还原性:CuO+CO Cu+CO2。
实验装置(如图所示):反应现象:①黑色固体变成红色;②澄清石灰水变浑浊。
实验步骤: ①先通入CO 一会儿;②加热;③停止加热;④继续通入CO 到玻璃管冷却为止。
知识点一、二氧化碳的物理性质 知识在线1.在通常情况下,二氧化碳是一种无色无味的气体。
在标准状况下,二氧化碳的密度是1.977 g/L,约是空气密度的1.5倍。
(1)验证CO 2是否集满的方法,见下表。
实验步骤实验现象实验结论制取并收集二氧化碳,根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质,可用燃着的木条检查集气瓶是不是已收集满二氧化碳,检查时燃着的木条应放在集气瓶口若燃着的木条熄灭,则说明集气瓶中的二氧化碳已收集满二氧化碳比空气重,沉在集气瓶底部,收集二氧化碳时可采用向上排空气法 (2)将二氧化碳气体从集气瓶倾倒入烧杯中,见下表。
实验步骤 实验现象实验结论将CO 2气体慢慢倒入烧杯中两支蜡烛自下而上依次熄灭二氧化碳不燃烧,一般情况下也不支持燃烧,其密度比空气大2.二氧化碳能溶于水。
人教版九年级上册化学考点培优 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究
课题2 二氧化碳制取的研究1.实验室制取二氧化碳(1)药品：稀盐酸与大理石(或石灰石)。
(2)反应原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。
(3)制取装置：(4)实验步骤：连接仪器→检查气密性→装入大理石→加入稀盐酸→收集气体。
(5)检验：向集气瓶中滴入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。
(6)验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已集满。
【特别提醒】长颈漏斗的末端必须浸没在液面以下，防止气体从长颈漏斗排出。
2．实验室制取气体的一般思路和方法(1)确定制取气体的化学反应原理；(2)确定制取气体时应采用的实验装置；(3)确定验证制得气体的方法。
CO2的检验、验满与存放如何用如图装置收集气体呢？提示：①排空气法收集：收集密度比空气大的气体(如O2或CO2)，气体从b端进，空气从a端出。
收集密度比空气小的气体(如：H2)，气体从a端进，空气从b端出。
若把图1的装置倒转过来，则进出口的顺序就反过来了。
②排水法收集：( 如图2) 瓶中盛满水。
集气时气体从a端进，水从b端出。
知识点实验室制取二氧化碳的探究【典例】(2021·天津中考)根据下列装置图回答问题。
(1)写出仪器a的名称：__试管__。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为__AC(或AE)__(填序号)，反应的化学方程式为__2KMnO4=====△K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为__BC__(填序号)，反应的化学方程式为__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。
【借题发挥】(4)制取气体时，一定要提前检验装置的__气密性__，B装置的气密性该如何检验？__向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，用止水夹夹住导气管，继续向长颈漏斗中加水，至管内形成一段液柱，观察液柱不下落，则气密性良好__。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题2 二氧化碳制取的研究
一、实验室制取二氧化碳
1．（2018•泰安）下列实验基本操作中，正确的是（）
A．氧气验满B．加热液体C．滴加液体D．收集二氧化碳
【解析】A．氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，故错误；
B．给试管中液体试剂加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，故错误；
C．用胶头滴管向试管中滴加液体试剂时，胶头滴管应悬空竖直在试管口上方，不能伸入试管内，也不能接触试管壁，故正确；
D．二氧化碳的密度比空气大，所以用向上排空气法收集二氧化碳时，导管应插入集气瓶的底部，这样才能将空气排净，故错误。
故选：C。
2．（2018•安徽）如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。
（1）仪器X的名称是长颈漏斗。
（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是A（填字母序号），反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该反应属于复分解反应（填反应类型）。
（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是b（填字母序号）。
a．向上排空气法
b．向下排空气法
c．排饱和NaHCO3溶液法
（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是二氧化碳的密度比空气大，不助燃，不可燃。
【解析】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，X是长颈漏斗；
（2）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以实验室制取CO2应选用的发生装置是A，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该反应属于复分解反应；
（3）二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以常温下，收集CO2的方法中不可行的是：向下排空气法，故选：b；
（4）进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，原因可能是：二氧化碳的密度比空气大，不助燃，不可燃。
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）A，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，复分解反应；
（3）b；
（4）二氧化碳的密度比空气大，不助燃，不可燃。
3．（2018•黑龙江）实验室中有下列仪器：
（1）填写标号仪器名称：⑦锥形瓶；
（2）实验室制取CO2并欲得到平稳的气流，应选择发生装置仪器的组合为②④⑦（选择一套，填序号），当用如图2装置收集CO2气体时，气体应从a（填“a”或“b”）端进入，写出检验CO2的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）若用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的实验仪器为酒精灯，反应方程式为
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集O2，所得气体不纯的原因可能是没等气泡连续而均匀冒出就开始收集（答一条）。
【解析】（1）图中标号仪器名称：⑦是锥形瓶；
故答案为：锥形瓶；
（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，不需要加热，要得到平稳的气流，则需控制反应速率，可通过分液漏斗控制液体的滴加速度，故应选择发生装置仪器的组合为：②④⑦；该反应的化学反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度比空气的密度大，因此用图2装置收集CO2气体时，气体应从a端进入；
故答案为：②④⑦；a；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，故还需要补充的实验仪器为酒精灯；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．用排水法收集氧气不纯的原因可能是瓶内要留有少量的水集气瓶没装满水或没等气泡连续而均匀冒出就开始收集。
故答案为：酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；没等气泡连续而均匀冒出就开始收集。
4．（2018•宿迁）某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
（1）A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
（2）用B装置收集CO2，气体应从a（选填“a”或“b”）端通入；
（3）若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是A（填序号）；
A．氢气B．氧气C．空气
（4）往D试管中通入CO2，当出现溶液红色刚好消失现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀；
（5）E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入HCl或H2SO4溶液（填化学式，忽略滴入液体体积）。
【解析】（1）用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）用B装置收集CO2，气体应从长管进入，因为氧气的密度比空气大；故答案为：a；
（3）若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是氢气，因为氢气的密度比空气小；故答案为：A；
（4）往D试管中通入CO2，当出现溶液红色刚好消失现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀；故答案为：溶液红色刚好消失；
（5）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，配平即可；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入稀盐酸或稀硫酸；故答案为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；HCl或H2SO4；
5．（2018•长沙）在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。
请你参与实验并回答问题：
（1）写出标号①的仪器名称：铁架台；
（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为：B（填字母）
（3）用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满。
【解析】（1）①为铁架台；
（2）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置为B；
（3）二氧化碳不具有助燃性，所以验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满。
故答案为：（1）铁架台；
（2）B；
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满。
6．（2018•重庆）（1）不同实验对反应速率有不同要求。
某同探究CO2制取实验，按要求答题。
限选控制反应速率的方法：①反应物的浓度②反应物的状态
限选试剂：A．稀盐酸B．浓盐酸C．块状石灰石D．碳酸钠溶液E．粉末状石灰石
填写下表并回答相关问题。
写出灭火器反应原理的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
（2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。
实验一：水槽中滴入紫色石蕊，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2＞（填“＞”或“＜”）CO2，试管内溶液变成红色。
实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为：2Mg+CO22MgO+C．试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：剧烈燃烧，产生白色和黄色固体。
【解析】（1）灭火器中需要快速产生二氧化碳，故盐酸不能使稀盐酸，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，实验室制取二氧化碳反应的速率不能过快，故使用的是块状的石灰石，故填：B；②；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）根据图示可以看出，二氧化硫的这支试管内液面上升的明显，故二氧化硫的溶解性强于二氧化碳，二氧化硫的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变成红色，故填：＞；红；
根据二氧化碳与镁的反应可以推知镁在二氧化硫中燃烧生成氧化镁和硫，氧化镁是白色的，硫是黄色的，故会观察到产生白色和黄色固体，故填：产生白色和黄色固体。
7．（2018•长春）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如图。