语言表达题解题技巧大汇编
语言理解与表达题技巧
语言理解与表达题技巧
嘿，你问语言理解与表达题技巧啊？那咱就来唠唠。
做语言理解与表达题呢，首先得认真读题哇。
可别一扫而过，得逐字逐句地看，把题目要求搞清楚。
就像你去一个新地方，得先看看路牌，知道自己要往哪儿走。
然后呢，理解题干很重要。
看看题目到底是让你干啥，是找中心思想啊，还是分析词语意思啊。
弄明白题目在说啥，才能答对题。
接着，读文章或者句子的时候要仔细。
注意细节，别错过关键信息。
有时候一个小词就能决定答案呢。
就像找宝藏一样，得细心才能发现宝贝。
还有啊，对于词语理解题，可以把词语放到句子里去理解。
看看在那个语境下是啥意思。
也可以想想自己平时用过这个词没有，是咋用的。
做表达题的时候呢，要有条理。
把自己的想法清楚地表达出来，别东一句西一句的。
就像讲故事一样，得有头有尾，让人听得明白。
另外，多积累词汇和表达方式也有帮助哦。
平时看书、看电影的时候，遇到好的词语和句子就记下来。
这样答题的时候就有更多的词可以用啦。
我给你讲个例子吧。
有一次考试，有个语言理解题，问一个句子里的“神秘”是啥意思。
我就把那个句子反复读了几遍，然后想了想平时“神秘”这个词在啥情况下用。
最后我发现，在那个句子里，“神秘”是说那个东西让人好奇，不知道是啥。
我就按照这个理解答了题，结果还真对了。
从那以后，我做语言理解与表达题就更有信心了，也更注意这些技巧了。
所以啊，做语言理解与表达题得掌握这些技巧，认真答题，才能得高分哦。
语言运用题解题技巧
语言运用题解题技巧
语言运用题解题技巧
一、分析题意
语言运用题分表达性题目和阅读理解题。
对于表达性题目，考生应善于分析试题，了解准确的语言提示，把握中心思想，熟练掌握语言表达技巧。
二、掌握语言表达技巧
1、平行结构：平行结构是一种常用的句型，它可以表达一个相类似的语义关系，使句子简洁、清楚，增强句子之间的衔接，一般用于语言运用题中表达语义关系，比如同义句中的平行结构，句分析时也需要熟练掌握。
2、转折句：转折句指的是表示两个对立意向的句子，可以用来表示转折关系或者表示条件关系，通常有表示转折的词汇“但是/不过/然而/尽管/而”等，可以加强语言表达效果。
3、语气词：语气词指用于表达情感及语言气氛的词汇，诸如某、好、敢等，可以提升语言运用题的表达效果，强调某种气氛或情感。
三、充分发挥联想能力
语言运用考查学生的联想能力，因此在解题时应充分发挥联想能力，把握范围，尽可能将范围外的词抽象出来进行使用、联想，避免孤立的使用、拼凑，提高自己的表达能力。
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表达技巧总结（答题）
表达技巧总结（答题）第一篇：表达技巧总结(答题)表达技巧（写作手法）一、表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明1.叙述（时间、地点、人物、事件、原因、结果）叙述顺序1)顺叙:以…… 为顺序，事件由头到尾，次序井然，脉络清晰，文气自然贯通，使文章条理清楚，更好地表达了文章的中心……一是按时间顺序记叙。
二是以地点的转换为顺序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬；三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。
如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。
第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。
这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。
一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
2）插叙：1.补充交待了……，使文章内容更丰富(人物形象更丰满)，更好地表达了……的中心（深化主题）2.结构上错落起伏，富于变化鲁迅的《故乡》中有两处插叙。
一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。
”引出对少年闰土形象的插叙。
另一处是对杨二嫂形象的回忆。
这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。
（插叙一般出现在文章中段，且结构鲜明。
）3）倒叙：1.（内容）设置悬念，增强文章的生动性，吸引读者兴趣。
2.使行文波澜起伏，（结构）上避免平铺直叙３.引出下文要写的主要人物（叙述的内容）一般有以下三种类型：结局提前、中间扣人心弦部分提前、由眼前事物引起对往事的回忆4）补叙：对上文作补充解释，对下文作交代，充实内容，使理解更透彻二、2.描写（1、内容：环境描写、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、角度:正面描写与侧面烘托）1）环境描写：社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景（在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实）2、交代人物活动的背景，写明事件发生的时间、地点、提供人物活动场所自然环境描写(景物描写)句的主要作用：1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展，为下文内容作铺垫，埋下伏笔，推动高潮的到来;3、渲染气氛;4、烘托人物形象(或反映人物心情、感情)，表现人物品质;5、突出、深化主题。
中考语言运用题表达简明解题技巧和方法
中考语言运用题表达简明解题技巧和方法
1.词语运用：
-理解词义差异：注意近义词的细微差别，结合语境选择最恰当的词语。
-辨析成语典故：掌握成语的含义、感情色彩、使用场合及搭配习惯。
2.句子修改：
-语病纠正：检查句子是否存在成分残缺、搭配不当、语序混乱、前后矛盾、指代不明等问题，并准确修正。
-修辞美化：按照题目要求，调整句式结构，增强语言表现力。
3.语段压缩：
-抓住核心信息：筛选出文段的主要人物、事件、观点、结论等内容，剔除次要信息。
-精炼表达：在保留原文意思的基础上，用简洁的语言重新组织内容。
4.衔接连贯：
-逻辑关系梳理：确定句子之间的并列、转折、因果、条件等逻辑关系。
-连接词运用：选用合适的关联词连接句子，确保整段话流畅自然。
5.修辞手法分析：
-明确修辞类型：识别比喻、拟人、夸张、排比、反问等各种修辞手法。
-分析表达效果：指出修辞手法在文中所起到的强调、生动、形象化等作用。
6.阅读理解后的回答问题：
-紧扣原文：答题时要依据文本提供的信息，不可凭空想象或脱离原文主题。
-精准概括：提炼要点，避免赘述，确保答案既全面又精练。
言语理解与表达技巧汇总
言语理解与表达技巧汇总.txt性格本身没有好坏，乐观和悲观对这个世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。
言语理解与表达技巧汇总问：请您举个例子具体的讲解一下关于短文阅读部分的解题方法？谢谢！、专家：以下面这道题为例：建设中国特色社会主义理论是一下严整、统一的马克思主义科学体系。
那种只见树木、不见森林，甚至望文生义、断章取义的学风，永远也达不到真正的建设中国特色社会主义理论的境界。
上面这段话主要支持了这样一种观点，即：A.建设中国特色社会主义的理论是一项严肃的工作B.只有经过全面系统的研究，才能创立这一理论C.必须全面系统的钻研，才能把握这一理论的精神实质D.掌握马克思主义的科学体系，才能达到这一理论的境界考生先不要着急选哪一个答案，来分析一下。
这是道确定主题的题。
关键句子是第一句。
短文所给文字的两句话是一种因果关系，前一句话是原因，后一句话是结论。
所以从后一句话中才能推导出这段话的主要观点。
而选项A只涉及这段话中前一句话的意思，所以不是正确答案。
所给文字的后一句话批评了只见树木不见森林的学风，由此可以知道，他所推崇的、所提倡的是一种全面、系统的学习风气，片面的学风不能达到该理论的“真正境界”，即不能理解该理论的精神实质。
据此就可以推断：说话人认为只有全面系统地学习，才能掌握建设中国特色社会“学风”问题，就不是创立这一理论，而是学习这一理论的问题，所以选项B 是错误的。
选项D在短文陈述中没有提到，所以也应排除。
分析到这里答案自然而然的就浮出水面了，为C.问：请老师详细的讲解一下关于短文章阅读的知识？专家：短文章阅读是考查应试者对语言文字的综合理解与分析能力，包括对文章语句的一般意义和特定意义的理解，对文章中复杂概念和观点的理解，对文章中语句隐含信息的便理推断，在有诸多因素影响下比较准确地辩明字词句义，准确地筛选并吸收信息。
短文章主要的题型是，给应试者一篇400－600字的短文章，在文后列出几个问题，要求应试者根据对文章内容的理解回答问题并选出正确答案。
高考语文表达题答题技巧
高考语文表达题答题技巧高考语文表达题答题技巧纵观近年的高考语言表达题,不难发现,题目的设计往往综合考查了学生的语文综合能力和语言综合修养。
下面是店铺为你整理关于高考语文题型表达题答题技巧的内容，希望大家喜欢!高考语文题型表达题答题技巧一、文章阅读策略：(1)边阅读边勾画。
注意副词、代词与关联词。
比如“可能”、“基本”、“主要”等词语。
(2)边阅读边归纳。
每读完一段，边归纳出段意。
文章读完，文章的基本结构便总结出来。
(3)标出文章中揭示主旨的句子。
(4)阅读题目，找出选择肢相对应的区域。
划出选项对应的区域，标出1A1B等字样，比对原文与选项的内容。
(5)比对过程中，将题干中否定陈述转换为肯定陈述。
有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。
将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。
将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。
推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。
注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
可能出现无中生有;偷换概念;以偏概全;答非所问;因果倒置;强加因果;夸大其辞;随意逆推;篡改文义等错误。
(6)选择分析概括作者在文中的观点态度即作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。
其表述因文体而有差异。
有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。
在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句，如“认为”、“觉得”和一些主旨句等。
必须从整体上把握文章的内容、思想、主题。
分析的具体做法是：①统观全文，筛选出能直接体现作者观点和态度的句子;②从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度;③从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。
高考选择题的解答方法1、词语理解题辨明检索区间，确定对应语句。
联系上下文体会，要死抠字眼。
对词语的解说要抓住本质。
将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。
言语理解与表达答题技巧汇总
言语理解与表达答题技巧汇总在各类考试中，言语理解与表达这一模块占据着重要的地位。
它不仅考查我们对文字的理解能力，还考验我们的表达和逻辑思维能力。
掌握有效的答题技巧，能够帮助我们在考试中更加游刃有余，提高答题的准确性和效率。
接下来，我将为大家详细汇总一些实用的言语理解与表达答题技巧。
一、片段阅读（一）主旨概括题主旨概括题要求我们找出文段的核心思想。
在解答这类题目时，我们可以先快速浏览文段，找到文段的主题词。
主题词往往会在文段中多次出现，是理解文段主旨的关键。
然后，分析文段的行文脉络，常见的有总分总、总分、分总等结构。
如果文段开头提出观点，中间进行论证，那么结尾往往会再次总结观点；如果文段开头进行铺垫，中间列举事例，那么结尾可能会得出结论。
例如：“随着人工智能技术的发展，智能机器人在工业生产、医疗服务、家庭生活等领域得到了广泛应用。
智能机器人能够提高生产效率、降低劳动成本、提升服务质量，为人们的生活带来了极大的便利。
然而，智能机器人的发展也带来了一些问题，如就业岗位的减少、数据安全的隐患等。
”这段文字的主旨是在说智能机器人的广泛应用及其带来的好处和问题。
（二）细节理解题细节理解题需要我们仔细对比选项和原文，注意一些偷换概念、无中生有、强加因果等错误。
在阅读选项时，可以先标记出关键词，然后有针对性地在原文中寻找对应内容。
比如：原文说“这种新型材料的硬度比传统材料高30%”，选项说“这种新型材料的硬度是传统材料的 13 倍”，这就是正确的表述；但如果选项说“这种新型材料的硬度是传统材料的 3 倍”，那就是错误的。
（三）意图判断题意图判断题要在理解文段的基础上，揣摩作者的意图。
如果文段只是提出问题，那么选项中能够解决问题的对策往往是正确答案；如果文段已经有了对策，那么我们只需对对策进行概括和总结。
举个例子：“当前城市交通拥堵问题日益严重，给人们的出行带来了极大的不便。
”作者的意图可能就是希望能够采取一些措施来缓解交通拥堵，比如优化交通规划、发展公共交通等。
语言理解和表达之解题技巧
语言理解和表达之解题技巧解题技巧；1、中心句是首句2、要选择归纳性强的答案3、选择与原文有关键字眼的答案4、当题目涉及2个方面对象，则答案通常选2个对象的恶综合5、与文字诉述内容相关性高的为答案6、步骤；概括主旨，分清材料论述，找出关键字，句7、从句子关系看，不是总分结构的，而是层层铺开，从铺垫性介绍到具体描述，重点在讨论渊源8、推断结论，明确研究对象和对象9、先提出问题，在解决问题，顺便提及意义，则主旨在于解决了什么问题10、材料突出介绍某物品的特殊功能，则主旨在于突出其作用11、求材料主旨不要选其推论项12、弄清描述主体，认清作用对象，理顺材料主线13、看清选项是不是论点14、为了十目的关键词，后面的材料才是关键15、转折结构的材料，关键在第2句16、违背常识的选项一般都是错的17、若题目要求直接支持的观点，则从原文直接找，不用推导18、材料没有提及，只在选项中才出现一般都不是答案19、在短篇阅读时，先看问题再看材料主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息；对语句隐含信息的合理推断；在理解文意的基础上对材料的主旨进行正确的分析和判断1、总结题型特点(以“强调式主旨题型”为例)强调式主旨题型一般具有以下一些特点：(1)正确选择项里往往有“应该”、“必须”等副词修饰。
(2)正确选项一般是针对重点问题提出解决方法。
(3)正确选项一般不会是文中的原话。
(4)正确选项往往具有一定的高度。
(5)也有可能是对文中揭示本质的语句的同义转换。
排除法排除法关键在于分析选项，由选项本身的正误来确定正确答案。
此方法可以在分析题干后仍得不出相应结论的情况下适用。
1、利用常识排除2、表述太绝对或以偏概全的不选3、无中生有的不选4、混淆是非的不选5、推论慎选。
高考语文语言表达题技巧(精选5篇)
高考语文语言表达题技巧(精选5篇)高考语文语言表达题技巧篇1这些手法，既可以是人物描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等;也可以是修辞手法，如比喻、拟人、借代等。
对含有手法的句子的理解，应从手法本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。
如何判定语句所用的描写方法呢?最基本的是要从它描写的特征上判断。
一般从景物描写、人物描写大类上判定。
高考语文语言表达题技巧篇21.读懂读清题干，是做题的根本。
题干一定要读两遍，命题人说，题干上的话没一个字是多余的。
读清读懂了题干，题目也就成功了70%。
2.按题干的提示要求做题。
题干既是要求，同时也是提示，是暗示。
所以按照提示要求做题会事半功倍。
3.语言表达题每年会出现一些新题型。
每位考生心理要有所准备，但其测试的方式方法可能有些与平时的不同，而能力要求却是每位考生早就心中有数的。
4.识图识表题，可以在平时训练一下。
准备这一部分的测试，其考查的形式一定要多一些，全一些。
有备无患。
高考语文语言表达题技巧篇3重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾;或揭示*脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。
理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容;如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容;如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。
高考语文语言表达题技巧篇4重要句子都有凸显其含意的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。
要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。
句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。
高考语文语言表达题技巧篇5体会重要语句的含意，首先要理解句子的表层意义，即字面意义;其次要理解句子语境义，即在一定的语境中句子的临时意义;第三要理解句子的“言外之意”，各种转义的修辞手法，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。
言语理解与表达的答题诀窍
言语理解与表达的答题诀窍言语理解与表达做为公务员考试的常考题型，占据了行政职业能力试卷的半壁江山，对于如何在解答阅读理解题的过程中如何稳中求胜，甚至为其他题型节省出更多的时间，则成为考生最关注的问题，下面是本人为大家整理的言语理解与表达的答题诀窍，供大家分享。
提高言语理解与表达的答题技巧1. 养成良好的阅读习惯考生平时不但要多阅读一些材料，还要从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，阅读时应高度集中自己的注意力，从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如出声阅读，抖动双腿，玩弄纸笔等。
这些“小动作”，会分散注意力、影响思考，降低阅读速度。
2.有意识的读一些科技文章综观行测的文章阅读真题，其选材主要以科技说明文为主。
科技说明文涵盖社会科学和自然科学类，内容往往反映的是某一领域的最新研究动向，由于文章内容比较专业，再加上考生平时对领域内研究了解的较少，在真正考试的时候难免会因为陌生而不能在第一次阅读时领会文章所要表达的思想，造成因多次阅读而占用其他题型时间。
3.找关键词句在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意到是否对自己有利用价值。
一般而言，考生要尤其问号后面的话，和“但是”后面的话，这往往是作者要表达的思想之所在，这些特征几本出现在第一段最后一句，和第二段第一句，考生在遇到时应多加留意。
4.扫读是快读或速读的一种。
其特点是快，但又要全部扫及。
它既可以理解为“仔细地审视”，也可以理解为“粗略地浏览”。
由于阅读习惯不同，有些人习惯先看文章再做题目，而有些人习惯先看题目，带着问题去读文章，建议大家在做题初期采用前一种方法，随着阅读能力的提高和阅读技巧的熟练而采用后一种方法。
后一种方法是扫读的绝好运用。
从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从考生的注意方面来看，却又是高度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要的信息。
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语言表达简明连贯得体【试题精选】1下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。
我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的试验大楼也已落成。
答案：（1）我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教室外，（新增了）（还有）校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的试验大楼也已落成。
（2）我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备（也一应俱全）（也应有尽有），崭新的试验大楼也已落成。
（句子前后脱节的原因是成分残缺）2阅读下面一段文字，调整划线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。
字数不得增减。
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上愈来愈多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
答案：（1）成年累月的战事，（2）动荡不安的政局，（3）不断衰退的经济，（4）每况愈下的社会治安，（5）日益恶化的生存环境。
3把下列句子组合成语义连贯的一段话。
（1）在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像把把利剑，直插云天。
（2）在北坡五华甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
（3）在遮天蔽日的山林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
（4）吃完早饭后，继续南下，就进入了喀什河和巩乃斯河的草原代和森林带。
（5）各种森林鸟类，鸣声不断。
答案：（4）吃完早饭后，继续南下，就进入了喀什河和巩乃斯河的草原代和森林带。
（2）在北坡五华甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
（1）在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像把把利剑，直插云天。
（3）在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
（5）各种森林鸟类，鸣声不断。
4下列几句话，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是：A我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要做清白人。
B令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏你悉心指导，我们全家都很感激。
C我知道您设计的产品获优质奖，你家父已经把这消息告诉了我。
D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
答案：D项，“令嫒、令朗”是对对方女儿、儿子的尊称，“令尊”是对对方父亲的尊称，而“家父”是在他人面前对自己父亲的谦称，可见ABC三项均把称谓搞颠倒了。
5请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，态度诚恳。
构思新颖，语言简明。
（字数10——20之间）（1）会说普通话，“知音”遍天下。
（2）“知音”才更知心——请讲普通话。
（3）普通话——标准音，让华夏儿女更“知心”。
（4）说好普通话，朋友遍天下。
（5）中华儿女是一家，大家都讲普通话——请你讲普通话。
（6）推广普通话，靠你、靠我、靠大家。
6 电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性，趣味性和人文性。
请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。
三亚（海南）晴24～32℃大理（云南）多云转小雨 12～24℃漠河（黑龙江）小雪－22～4℃( 分析：从提供的材料来看，地区差异大：三亚――漠河，天气情况多样：晴——小雪——多云转小雨。
这为写好前后衔接的话提供了依据。
)答案：（1）今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使你更加惬意。
比起三亚来黑龙江的漠河却是另一派风光。
飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。
但请你一定多穿些衣服，以防感冒。
具体天气是漠河（黑龙江）小雪－22～4℃（2）北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待你的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。
提醒您带上雨伞。
大理具体天气情况是大理（云南）多云转小雨 12`～24℃补充材料1填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（D）公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，———A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部脏物和赃款也同时缴获B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部脏物和赃款也同时缴获C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并缴获了全部脏物和赃款D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并缴获了全部脏物和赃款（分析：说话或写文章，为了表达一个明确的中心意思，需要围绕一个统一的话题来安排句子的先后顺序，需要保持陈述对象或叙述角度的一致，如果任意转换话题，就容易造成思维的混乱。
因此，做这类题目就要看：主语、话题、叙述角度是否保持一致。
原句的主语是“公安干警”后两个分句的主语也应是“公安干警”）2在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是（B）保护动物，已不是人们陌生的话题。
人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当________、_____________、___________、_____________的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？（1）老虎服服帖帖在舞台上表演（2）用于实验的动物为科学献身（3）兔子小鸡成为孩子们的玩物（4）耕作的动物在田间地头劳作A(4)(1)(2)(3)B(1)(3)(4)(2)C(1)(4)(3)(2)D(3) (1) (2) (4)（原文中“把其它动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度”,在语义上有提示作用，（1）（3）两句属动物被人类玩弄于掌中，（1）（3）句式基本相同，（3）句的程度比一深，应放在（1）后。
（2）（4）两句则属于动物被人类主宰命运，（2）的程度比（4）要深，先说（4）后说（2）可以体现出语义上的递进。
）答题指津语言表达简明的解题方法：1找主干，理枝叶，发现和删除赘余词语。
例：“其实这是过滤的想法。
”（此句的主干是：这是想法。
没有问题，枝叶是“过滤”，修饰限制“想法”而“过滤”就是想法，赘余。
）2分析句间关系，发现和删除重复多余的词语或句子。
例：下面一句话中编号的地方有些是可以删去的。
由于（1）人体（2）脂肪的(3)密度远(4)小于人体(5)肌肉蛋白和水的密度(6)，所以减掉一公斤脂肪后(7)所减去的体积(8)远大于由脱水而减去的体积。
可以删去的是：（1 ）（ 2）（ 3 ）（ 5）（ 6 ）（ 7）3把握文段主旨，发现和删除游离于中心或话题之外的内容。
例：修改下面一段文字，使之更简明。
（1）春花秋月，夏云冬月，造化多情，大自然的色彩是美好的。
（2）人类应该为永葆大自然的色彩美作出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。
（3）但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。
（4）色彩只有注入了艺术家的情感，才能成为审美对象。
解析：这段文字谈的是自然色彩美与艺术色彩美的关系问题，把握住了这个大方，就可以发现（2）是游离于“大方向”之外的。
（2）句是谈环保问题的。
4恰当的运用省略和借代。
例省略。
5恰当的对某些内容进行概括、合并。
例：科学院（1）举行超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国（2超对称性和超引力问题学术讨论会，（3）对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨，(4)超对称性和超引力是七十年代在国际上才引入物理学中的新概念。
在这次会议上，介绍了当前国内外(5)对于超对称性和超引力的问题的研究，展开了热烈、自由的（6）学术讨论，（7）在某些问题上提出了一些新见解。
（解析：（2）和（ 3）语义重复，可删去（3）。
（6）为冗赘之语，删去。
（4）和（5）也有重复，（5）可改为：“对于这两个问题”6防止误解，避免歧义。
请大家一定要注意。
7把握拟写公益广告、文明提示语的语言技巧。
能力训练第一板块1填入下面横线处的句子，与下面衔接最恰的一项是(A)有人曾作过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，但也有五百人却在攀登过程中现出了宝贵的生命。
这个统计数字不折不扣地表明：攀登珠峰生死系于一线，代价及其惨重。
（全段文字强调的重点）2填入下面横线处的句子，最恰当的一组是（B）党的性质、党在国家和社会生活中所处的地位、党肩负的使命，要求我们治国必先治党，从严治党治国。
（根据原句“治党始终坚强有力，治国必会正确有效”的表述可知“治党”是前提条件。
“治国”是在这个前提下才能实现的目标，即“治党”与“治国”是条件关系。
据此，A、C项把处理成并列关系，而 D项又只提“治党”，与下文照应不周。
）3把下列句子组合成语义连贯的一段话。
（1）长期以来，人们给语言下了很多定义。
(2)语言是语言学的最基本的研究对象。
(3)也可以这麽说，一部语言学史就是语言学家们对语言本质特点的认识的不断深化的历史。
(4)从古到今，众多的语言学家都努力揭示语言的本质特点。
(5)除了语言学家之外，其他学科的专家们也参与了对语言本质的科学探索。
答案：（2）（4）（3）（1）（5）。
（语言——语言的本质——对本质认识深化——给语言下定义——其他学科专家也参与了探索）4填入下列横线处的词语，与上下文衔接恰当的一组是（B）我不记得有那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，它那最初几道光芒的温暖与即将消逝的黑夜的清凉交汇在一起，使人感到一种甜美的倦意。
（A、C两项的主语和前后文内容不衔接，D项比喻的内容和下文不吻合。
）5依次填入下列各句中横线处的词语，语义连贯、音节和谐的一组是（A）（1）暮色渐渐地浸进林子里来，风依然轻抚着，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。
（2）北平郊外一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可用语言来形容的地步。
（第一句从句式协调的角度考虑，应选“风依然轻抚着”，因为前一句“暮色渐渐地浸进林子里来”和后一句“瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累”都是主谓关系；第二处从句子的声音和谐的角度考虑应选（3），因为句的词语排列按照又长到短的次序，合乎现代汉语的规范。
）6把后面的句子填到下面一段话的横线上，上下文衔接最恰当的一组是（A）2003年9月揭晓的北京2008年奥运会会徽的正式名称是“中国印·舞动的北京”。
，中国印既是中国的，又是世界的；既是传统的，又是创新的。
它采用中国特有的印章形式，配以拉丁字母、阿拉伯数字和奥运五环图，它以端庄的“中国红”为底色，融合了中国传统的书法、绘画、篆刻等古老艺术，富有新意地运用这套中国笔墨写出古朴与现代气息相融合地“Beingjing2008”，把庄严和浪漫的情感巧妙地融合在一起。
（这五个分句，依上下语境应先表现地域属性，即“中国的”“世界的”，这便形成了（4）（2）的序列，再表现时代属性，即“传统的”“现代的”“创新的”，这便形成了（1）(5)（3）的序列，最后与下文的“庄严”“浪漫”相承，表意连贯。