7-1 第1节植物的生殖
2021年人教版生物八年级下册7.1.1《植物的生殖》精选练习 (含答案)
7.1.1《植物的生殖》精选练习一、选择题1.下列各种生殖方式中，后代具有更大变异性的是（）A.用月季花的枝条进行繁殖B.用马铃薯的块茎进行繁殖C.用甜椒的种子培育秧苗D.用秋海棠的叶进行繁殖2.下列属于无性繁殖方式的是（）A.水稻的大棚播种育秧B.用土豆芽发育成新植株C.用转基因技术获得超级鼠D.人类用试管婴儿技术辅助生育3.近几年多肉植物做为桌面盆景被广泛种植，我们在繁育这类植物时，可用其老叶子插入土中等待新植株从叶基部长出，这种繁殖方法属于（）A.嫁接B.种子C.扦插D.压条4.科研团队将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转入棉花 DNA 中获得一株抗虫棉。
取抗虫棉叶片的一部分进行大量繁育，如图所示。
下列叙述不正确的是（）A.抗虫棉的获得利用了转基因技术B.如图所示繁育过程属于无性生殖C.该方法可快速获得多种变异类型D.该过程包括细胞生长、分裂、分化5.下列说法错误的是（）A.油松的球果不是果实B.裸子植物和被子植物的种子中都有胚C.胚是新植物的幼体，有胚芽、胚轴、胚根、子叶（胚乳）构成D.被子植物的种子比裸子植物的种子能更好的得到保护，比蕨类植物的孢子的生命力强6.关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（）A.在合适的外界条件下，完好的鸡卵都能孵化出小鸡B.蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段C.青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，因此都要通过鳃进行呼吸D.马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖，这种繁殖方式属于出芽生殖7.下列关于生物的生殖和发育的说法错误的是（）A.生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类B.扦插、压条、嫁接等方式有利保持亲代性状C.家蚕与蝗虫的发育同属于不完全变态D.鸡受精卵中的胚盘将来发育成雏鸡8.资阳市在安岳连年举办柠檬节，赏花吃果搞旅游，资阳柠檬对外树立了良好的形象。
特别是安岳柠檬已经远销至30多个国家，以柠檬花和柠檬树作为市花市树，有助于资阳更好与世界接轨，助力开放兴市战略。
初二八下生物 第七单元 第一章植物的生殖课件
方式：
营养繁殖： 扦插，嫁接，压条，组
织培养
孢子生殖： 藻类植物、苔藓植物、
蕨类植物用孢子繁殖
典例训练
1.绿色开花植物能够利用其营养器官繁殖新个
体，这种生殖方式叫做（ ）
D
A．分裂生殖 B．出芽生殖
C．孢子生殖 D．营养生殖
2.剪取绿萝的一段枝条，插入盛水的花瓶，能 长成一个新个体，采用的繁殖方式是( )
属于（B ）[来源:学科网]
A．有性生殖
B．无性生殖
C．孢子生殖
D．嫁接
三、概念辨析
无性生殖和有性生殖，他们的后 代会有什么不同？哪种更适应复 杂多变的环境？哪种繁殖更快？
（一）对环境的适应能力
需温暖湿润的环境
可休眠，待环境适宜萌发
（二）后代的变异性
嫁接：
水蜜桃 （AA）
毛桃 （aa）
（AA）
生
概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成
殖
无性
新个体的生殖方式。产生的后代具有母本的遗传特性。
生殖
方式：孢子生殖、营养繁殖（扦插、嫁接、压条、组织 培养）
意义：1.保持亲本的优良特性2.加快繁殖速度3.脱毒苗 培育4.转基因
不止植物，其他生物的生殖方式也分为无性生 殖和有性生殖，经过两性生殖细胞的结合的， 如大多数动物的生殖，属于有性生殖。而不经 过两性生殖细胞的结合的生殖方式属于无性生 殖，如细菌的分裂生殖、草履虫的分裂生殖、 水螅的出芽生殖、酵母菌的出芽生殖和孢子生
4.某果农向你请教如何在同一株苹果树上结出
不同品种的苹果，你建议他使用的方法是（ B ）
A.扦插
B.嫁接
C.种子繁殖 D.组织培养
5.
人工种子是人们模仿天然种子
植物的生殖-PPT课件
• 接穗和砧木的形成层要紧密结合
切接法
“T”字形芽接法
靠接法
嵌芽法
根接法
劈 接 法
大方块芽接法
合接、峰接法
腹接法
舌接法
榫接法
桥接法
哨接法
压 条
组织培养
1、植物的无性生殖常用的方法是： ①嫁接 ②扦插 ③压条 ④组织培养 ⑤种子繁殖
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
5、要使一株玫瑰植株上开出红、白、黄等颜色 的花，演常用的方法是： A、扦插 B、嫁接 C、种子繁殖 D、组织培养
6、植物的花受精后，将发育为果实的是：
A、艳丽的花冠 B、受精卵
C、整个胚珠
D、整个子房
7、植物的花中，最重的结构是
和 。其
中，花受精后，
将调落，
将发育为
果物的某种生殖方式是无 性生殖还是有性生殖？
是否经过两性生殖的结合 进过两性生殖细胞结合的——有性 生殖 不经过两性生殖细胞结合的——无 性生殖
哪些生物是进行有性生殖？哪 些是进行无性生殖？
有性生殖 PK 无性生殖 ？
各有优点
有性生殖——更能适应多变的 环境
无性生殖——保持了母体的优点 繁殖快 产量大
中的
，并进一步发育为
。
返回
无性生殖的应用
• （常见）扦插、嫁接 • 压条 • 组织培养
扦插
• 扦插也称插条。可以剪取某 些植物的茎、叶、根、芽等 （在园艺上称插穗），或插 入土中、沙中，或浸泡在水 中，等到生根后就可栽种， 使之成为独立的新植株。
• 不同的植物扦插对条件的要 求不一样
嫁 枝接 接 芽接
初中生物人教版 八年级下册 生物 7.1.1 植物的生殖
当堂检测
练习4
组织培养属于无性生殖，指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术
，其优点不包括 （ ）
A. 保持遗传特性的一致性
B. 繁殖速度快
C. 优良性状快速增多
D. 能获得更健康的植株
当堂检测
练习5 下列关于植物生殖的叙述，错误的是 （ ） A. 通过无性生殖产生的后代，能够保持亲代的优良性状 B. 通过有性生殖产生的后代，具有双亲的的遗传特性 C. 果树的扦插、农作物的播种都属于有性生殖 D. 利用植物组织培养技术，能够短时间内大批量地培育出植物新个体
雄蕊
花冠 花萼
花药内有花粉，含精子。 胚珠内有卵细胞
有性生殖
2. 受精作用
花粉管 精子
花粉
雄蕊的花药成熟后，会自然裂开，放出花粉。花 粉落在雌蕊的柱头上，这个过程为传粉。
花粉在柱头粘液的刺激下，开始萌发，长出花粉 管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。
卵细胞
花粉管中的精子，随着花粉管的伸长，向下移动， 最终进入胚珠内部，这时，胚珠内部的卵细胞， 与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵。这个 过程称为受精。
练习1
发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种繁殖方式属于 （ ）
A. 嫁接
B. 有性生殖
C. 组织培养
D. 无性生殖
练习2 下列属于有性生殖的是 A. 柑橘的嫁接 C. 大豆的种子繁殖
（） B. 细胞的分裂生殖 D. 铁线蕨的孢子繁殖
பைடு நூலகம்
当堂检测
练习3 在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是 （ ） A. 让根部吸收的水分能运输到枝条上去 B. 让枝条通过光合作用制造的养殖运送到根部 C. 保证接穗与砧木一般粗，便于观赏 D. 利用两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
植物的生殖
雄性生殖单位（male germ unit)
精细胞之间及与营养核之间构成一个 联合体，从而使姐妹精细胞在花粉管的移 动和在胚囊的释放达到同步。
雄性生殖单位作为传送精细胞的装置， 可使精细胞有序地到达雌性靶细胞。
雄 性 生 殖 单 位
烟草花粉管中的雄性生殖单位
与卵细胞结合
精细胞的异型性
花粉粒的形态
胚囊的类型
珠孔 端
70%的被子植物
合点端
胚珠的发育与成熟胚囊(雌配子体）的形成
（大孢子）
第七节 开花、传粉与受精
传粉 (pollination)
传粉的媒介
风媒花
水媒花
虫媒花
传粉的方式
自花传粉(self-pollination) 异花传粉(cross-pollination)
花粉萌发和花粉管的生长
二分体
四分体
连续型 胞质分裂
同时型 胞质分裂
四分体
两种类型四分体的形成过程
小孢子母细胞减数分裂1
连续型胞质分裂
四
分
体 时
期
小 麦 等 双 面 体 形 四 分 体
胼胝 质壁 百合
马铃薯同时型胞质分裂
胼胝质壁为何 能消失？
胼胝 质壁
马铃薯、陆地棉四面体形四分体
花粉粒及花粉管（雄配子体）的发育
小孢子(单核花粉粒)
第八章
植物的生殖
营养生长 生殖生长
营养器官（根、茎、叶） 生殖器官（花、果实、种子）
植 物 繁 殖 的 类 型
花 的 形 态
花 的 发 生 与 演 化
成 花 调 节
雄 成雌 蕊 蕊 的 的 发 发 育 育 及 和 花 胚 粉 囊 粒 的 的 形 形 成
人教版八年级生物下册第七单元知识点汇总
第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚胚珠→种子子房壁→果皮子房→果实）植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→果实和种子形成→新一代植株。
有性生殖的特点：后代具有双亲的遗传物质，变异性大，有利于产生新品种2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的特点：（１）无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
有利于保持亲本的性状。
（２）繁殖速度快、但变异性小，不利于品种进化。
竹子的地下部分有很多竹鞭（地下茎）竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。
椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。
马铃薯的块茎的一个个芽眼里会出出芽来。
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,利于两部分形成层分裂出的新细胞愈合在一起，以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如薄荷）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段。
b.茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积），上方的切口是水平的，并去掉大部分甚至全部的叶（减小水分的散失）。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
八年级生物下册《第七单元 第一章 第1节 植物的生殖》教案1 新人教版-新人教版初中八年级下册生物教
思考并记录教师提出的探究问题。
帮助学生建立结构域功能相适应的生物学观点。
梳理知识，达成目标。
课堂小结
1．讲述：植物无性生殖常见的方式有扦插和嫁接。
2．教师让学生自己看教材中关于扦插和嫁接的内容，并且探究教材中提出的问题。
明确科学观察的步骤和方法。
教师与学生一起总结有性生殖与无性生殖的区别。教师指示图示，引导学生自己总结。
总结与探究：以上就是我们所要学习的重点内容．有性生殖与无性生殖以及它们的区别。现在同学们回过头看，在开始的时候有人说大豆是用种子生殖，而后来我们在讲有性生殖的时候发现种子已经是一个新的个体了，这里面有没有矛盾，为什么会这样?这个问题留在后面由同学们自己去解决。
接着教师让学生回忆花的结构及其在被子植物生殖中的作用，并要求学生填图。
讲解：(1)同学们从你们所填的图中可以看到新一代的植株是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的，也就是说两性生殖细胞结合成受精卵并发育成种子，即新一代植株。这就是植物的有性生殖方式。大家请注意我们此处的分析结果与我们上面得出的一个结论是否矛盾。
总结：这节课我们主要学习了植物的有性生殖与无性生殖，对无性生殖的实际应用有一定的了解，重点要求大家掌握的是植物的有性生殖与无性生殖的概念以及它们的区别。课后希望同学们多留心观察身边的植物，多了解它们，爱护它们。
1．学生举出一些扦插和嫁接的例子。
2．阅读教材内容，并回答教材上提出的。
附一：板书设计
第一章 生物的生殖和发育
填图：教材的第二页。
在教师的引导下，回答教师在讲解过程中提出的疑向。
回答：
人教版八年级生物 下册 第七单元 第一章 第一节 植物的生殖 同步练习题(含答案)
第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖课时练（含答案）一、选择题（每小题3分，共45分）1、花粉在萌发过程中产生花粉管，当花粉管进入（）时释放出精子。
A．柱头 B．花柱 C．子房 D．胚珠2、能够发育成果实的部位是（）A．花蕊 B．子房 C．花药 D．受精卵3、遗传学家、小麦育种专家李振声将小麦与偃麦草进行远缘杂交，育成了系列小麦良种，此培育过程中的生殖方式属于( )A.有性生殖B.无性生殖C.克隆技术D.组织培养技术4、种子中的胚是由（）发育而来的。
A．受精卵 B．受精极核 C．胚珠 D．卵细胞5、据报道，发现于辽宁省普兰店泥炭层的千年古莲子，经处理后发芽长成了古莲，并开出了美丽的花朵。
古莲的这种繁殖方式属于( )A.无性生殖B.用根繁殖C.有性生殖D.用茎繁殖6、下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )A.利用的原理是无性生殖B.繁殖速度快,受季节影响小C.采用茎尖培养可有效地脱去病毒D.要用大量的植物材料,才可以在短期内诱导出“试管苗”7、下列有关植物生殖的叙述，正确的是（）A. 通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性B. 通过有性生殖产生的后代，一定能保持亲代的优良性状C. 果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖D. 植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理8、某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子，他用的繁殖方式是( )A.嫁接B.扦插C.压条D.组织培养9、无性生殖与有性生殖的主要区别在于（）A、是否由单一亲本完成的B、能否进行细胞分裂C、是否产生有性生殖细胞并相互结合D、是否产生生殖细胞10、下面几种生殖方式中，与其它三种不同的是（）A．富贵竹的枝条插在水里长出新植株。
B. 椒草的叶片长出新植株C. 马铃薯块茎发芽长成新植株D. 花生种子长出新植株11、有性生殖对生物进化有重要意义，下列叙述中不正确的是（）A.后代具有两个亲本的遗传特征B.后代具有更大的生活力C.后代具备不受环境影响的特征D.后代具有更大的变异性12、对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（）A．可使植物适应不同的生活环境 B．植物有更多的机会繁殖后代。
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六.课外作业
以小组为单位，按学过的植物营 养繁殖的操作办法，进行扦插、压条 和嫁接（可只选一种方法）操作，希 望大家能看到自己亲手栽培的植物正 常的生长，希望大家能品尝到成功的 “果实”。
子房壁 珠被 胚 胚囊 珠
极核
卵细胞
完全花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 花 花萼 被
花托
花柄
我们知道，花是由花芽发育成的。那 么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结 果，其中要经历哪些重要的过程？ 必须要经过开花、传粉和受精，子 房才能发育成果实。
元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目 四 驾考宝典网 / 驾考宝典2016科目一 科目四
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的 刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱 向子房生长。花粉管内有精子。
柱头
雌蕊 花
花柱
子房 胚珠 卵细胞 受精卵 花药 花粉 精子 种子的胚 花丝 新一代植株
雄蕊
什么叫有性生殖？ 由两性生殖细胞的结合，形成受精卵 ,由受精卵发育成新个体的过程。
什么叫无性生殖？ 不经过两性生殖细胞的结合，由母体 直接发育成新个体的过程。
2、嫁接：橘、挑等果树，可以将它们 的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使 两者的形成层（茎中具有分生能力的组 织）紧贴，不久它们就会长一体，成 为一株新植物。
嫁接的仙人掌类植物
优
点
能够保持植物的优良性状，而且 繁殖速度较快，所以，被广泛地 应用于花卉和果树的栽培中。
扦插的茎段应具备什么?
健壮的，上有芽的枝条
营养繁殖是有性生殖还是无 性生殖?
椒草的生殖
椒草的叶片长成新植株
马铃薯(土豆)
马铃薯块茎发芽生根
被子植物除了进行有性生殖外有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。 在生产实践中，人们常用的营养繁殖方 法有以下四种：
分根、压条、扦插、嫁接。
1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取 带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段 就会生根发芽，长成新植株。
思考：
有性生殖和无性生殖有什么区别？ 主要区别 有性生殖 无性生殖 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合
你知道么?
像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物 都不开花、也不产生种子，它们是用孢子 进行繁殖的。
用孢子繁殖后代的生殖方式叫 孢子生殖
蕨的繁殖
有些被子植物可用营养器官（根、 茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫 做营养繁殖。
组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织，甚至一个 细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。
组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外，还有亲本利用率高等特点，它 可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量 相同的植物，而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广，木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以，组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。
七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 植物的生殖和发育
第一节 植物的生殖，花被包括 花萼和花冠，花蕊包括雄蕊和雌蕊。 在花的各部分中，哪部分是主要的？ 雌蕊和雄蕊。
花 的 主 要 部分
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房
子房
纵切放大
重点：子房的结构