word制作拼音语文教学
一年级上册语文word版教案 汉语拼音 ang eng ing ong 部编版
一年级上册语文教案汉语拼音 ang eng ing ong 部编版一. 教学目标1.能正确识别和书写汉字拼音 ang eng ing ong 的音节。
2.理解以上音节在汉字中的发音规则。
3.能正确朗读和书写与上述音节相关的单词和句子。
二. 教学重难点1.让学生准确识别和书写四个音节的拼音。
2.理解汉字的读音和发音规则。
三. 教学内容和方法1. 教学内容1) 认识和书写四个音节•ang（昂、房、橄、钢）•eng（蹭、瞪、领、瓮）•ing（京、鼻、灵、升）•ong（红、冻、翁、胡）2) 与四个音节相关的单词和句子•ang：狗、棒球、银行、床上•eng：月亮、灯、高度、领带•ing：菜单、晚安、公鸡、橙色•ong：穿、空调、来的路上、冬天2. 教学方法1) 识字游戏让学生认识和书写四个音节，并通过猜字谜和拼音游戏进行巩固。
2) 听力练习播放与四个音节相关的单词和句子，让学生听并模仿。
3) 朗读和书写让学生朗读和书写与四个音节相关的单词和句子，并进行互动交流。
四. 讲评环节在课堂结束前，让学生向全班展示自己所写的汉字和句子。
同时，教师要根据学生的表现，及时给予鼓励和指导，帮助学生加深对汉字拼音的学习理解。
五. 作业布置让学生回家继续练习书写、听力和朗读等技能，并完成一份与四个音节相关的练习册。
六. 教学反思教师在教学过程中，要结合学生实际情况，针对性强地选择教学内容和方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，在讲评环节要注意及时纠正学生错误，及时肯定和鼓励学生的进步。
汉语拼音教案 Microsoft Word 文档
汉语拼音教案一、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调等。
2. 培养学生正确拼读汉字的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 通过学习汉语拼音，增强学生对汉语文化的兴趣和认同感。
二、教学内容1. 声母：b, p, m, f, d, t, n, l2. 韵母：a, o, e, i, u, ü3. 声调：第一声、第二声、第三声、第四声4. 拼音规则和拼读技巧三、教学重点与难点1. 重点：声母、韵母、声调的正确发音和拼读。
2. 难点：声母和韵母的组合，声调的运用，拼音规则的掌握。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、动作、表情等直观手段，帮助学生形象地理解拼音知识。
2. 情境教学法：创设实际语境，让学生在具体的语言环境中学习拼音。
3. 互动教学法：引导学生积极参与，进行分组练习、游戏等活动，提高学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 导入：通过简单的问候语，引起学生对汉语拼音的兴趣。
2. 声母学习：教师示范发音，学生跟读，分组练习。
3. 韵母学习：教师示范发音，学生跟读，分组练习。
4. 声调学习：教师示范发音，学生跟读，分组练习。
5. 拼音规则讲解：教师讲解拼音规则，学生跟随示例进行练习。
6. 课堂练习：设计一些有趣的练习题，让学生巩固所学知识。
7. 总结：对本节课的内容进行回顾，强调重点和难点。
8. 作业布置：布置一些相关的家庭作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性以及拼读能力。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习题的数量和质量，了解他们对拼音知识的掌握程度。
3. 家庭作业：评估学生完成家庭作业的情况，包括发音准确性、拼读能力和对拼音规则的理解。
七、教学拓展1. 拼音游戏：设计一些拼音游戏，如拼音接龙、拼音猜谜等，让学生在游戏中巩固所学知识。
2. 拼音歌曲：教授一些汉语拼音歌曲，让学生在唱歌的过程中自然地学习拼音。
3. 拼音故事：编写一些拼音故事，让学生在听故事的过程中学习拼音知识。
word制作拼音语文教学
小学语文老师在制作课件的时候经常需要输入大量的拼音字母。
这类拼音字母若直接手工输入可不是件轻松的事情，现在，我们有一种方法直接将文字内容转换成拼音文字。
只要用Word 2007中的拼音指南配合替换功能就可以直接把文字内容转换成拼音字母。
另外，在编制试卷、习题时，遇到需要输入拼音字母的情况，也可以变得轻松很多哦！1小段文字转换法先输入要转换的文本，也可以直接使用已有的文本内容。
选中要转换的文本，单击“开始”选项卡下的“拼音指南”按钮打开拼音指南窗口，单击"确定"按钮完成拼音标注(如图1)。
不管你选中多少文本拼音指南一次只能为选中文本的前50个字标注拼音字母，所以你需要重复多次操作才能为所有的文本标上拼音字母。
效果见图2。
选中标注好拼音字母的全部文字进行剪切，再单击“开始”选项卡中的“粘贴”的下拉箭头按钮，从下拉列表中选择“选择性粘贴”方式进行粘贴(如图3)。
此时粘贴的文本会变成类似大家(dàjiā)先(xiān)输入(shūrù)要(yào)转换(zhuǎnhuàn)这样的格式。
效果见图4。
单击“开始”选项卡中的“替换”打开替换窗口，在查找内容中输入“[)]*[(]”，“替换为”中输入一个半角的空格。
单击“更多”按钮显示高级选项，再单击“√”选择“使用通配符”复选项，然后单击“全部替换”按钮，确认完成替换（如图5）。
最后把开头剩下的一两个汉字和括号删掉，剩下的就全部是拼音字母了。
这样就得到的是文本中全部汉字的拼音字母，而原文中没有标注拼音字母的数字、英语字母、标点符号或文字等等都会被删除掉。
效果见图6。
2全文转换法如果你还想把整篇文章转换成拼音字母而且还需要在转换成拼音字母后仍保留原文中的数字、英语字母、标点符号、段落等内容，则可以用另一种方法实现。
和前一种方法一样先输入需要转换的文本，用“拼音指南”给文本全部标注上拼音。
然后按“Ctrl+A”组合键选中标注好拼音的全部文字，右击选择“切换域代码”，此时选中内容将会变成类似“(EQ\*jc2\*"Font:宋体"\*hps22\o\ad(\s\up 21(dǎodú),导读)}”这种格式的内容。
word怎么打拼音带声调
word怎么打拼音带声调Word怎么打拼音带声调在使用Microsoft Word进行文字编辑时，有时我们需要在文档中插入拼音并且带有声调。
这在学习语言、制作教材或者撰写学术论文等场景中都非常有用。
本文将介绍如何在Microsoft Word中打印拼音并附带声调的方法。
方法一：使用Word内置的功能Microsoft Word提供了一种快速打印拼音并带有声调的方法。
首先，选择要插入拼音的文字，然后打开“插入”选项卡，点击“首选项”下的“拼音”按钮。
在弹出的对话框中，选择要插入的拼音样式和声调格式，然后点击“确定”。
这种方法的优点是简单、快速，并且不需要安装其他插件或软件。
但是缺点是拼音显示的样式和声调格式有限，无法灵活地进行修改和调整。
方法二：使用拼音输入法另一种常用的方法是使用拼音输入法来打印拼音并附带声调。
拼音输入法可以根据输入的拼音自动生成汉字，并且可以选择附带声调。
首先，需要安装一个支持拼音输入的输入法软件，如微软拼音输入法、搜狗拼音输入法等。
安装完成后，在需要插入拼音的位置切换到拼音输入法。
接下来，输入相应的拼音，拼音输入法会自动识别并显示相应的汉字。
在选择正确的汉字后，可以通过键盘上的数字键或其他指定的按键来选择不同的声调。
输入完拼音并选择好声调后，按下回车键即可将拼音插入到文档中。
这种方法的优点是灵活、自定义程度高，并且可以根据个人的喜好选择不同的输入法及其设置。
但是缺点是需要额外安装拼音输入法软件，并且需要掌握一定的拼音输入方法。
方法三：使用特殊字体还有一种方法是使用特殊的字体来实现拼音带声调的效果。
首先，选择要添加拼音的文字，并确保处于编辑模式下。
接下来，打开“字体”选项卡，在字体列表中选择一个支持拼音和声调显示的特殊字体，如“微软雅黑”或“宋体”。
然后，在“字体大小”框中选择合适的大小。
现在，输入相应的拼音并使用合适的声调符号（如1、2、3、4表示四声）进行标注。
然后，将字体样式调整为所选的特殊字体，即可完成拼音带声调的效果。
【word版】汉语拼音教案3篇
汉语拼音教案3篇汉语拼音教案篇1【活动目标】1、激发幼儿学习汉语拼音的兴趣。
2、学会 a、o 、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
3、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调 a、o 、e 的音。
4、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。
【活动重点】a o e 的发音和韵母带调读。
【活动难点】o 的发音及 a、o 、e 的第二声和第三声。
【活动准备】多媒体课件，a 、o 、e 及带声调 a、o 、e 的字母卡片;画有四线格的小黑板。
【课时安排】两课时。
【活动过程】第一课时一、创设情景，激趣导入1、小朋友们，喜欢听童话故事吗?2、(多媒体出示《安徒生童话》封面)老师这儿有一本有趣的童话故事书，里面有很多动听的故事。
(出示书中内容，不加拼音的文字。
)能读吗?哎!这么多的文字我们都不认识，怎么去读呢?别急，智慧老人会帮我们解决这个问题的。
(多媒体播放声音：小朋友，你们来到学校读书、学习。
面对一个个不认识的字，你们不要着急，你看这些汉字，给它们戴上小帽子(多媒体加拼音并闪烁拼音)，你们就认识它们了。
这些小帽子就是拼音王国中的汉语拼音，汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话、，还能帮助我们学习电脑打字呢!)3、拼音王国里有三大家族，他们分别是声母、韵母和整体认读音节。
今天，老师就带你们到拼音王国，去认识韵母家族中最可爱的一群孩子 a、o 、e 。
(挥动卡片)嗨，小朋友们好。
(幼儿与拼音打招呼)欢迎你们来我的家做客。
请把书翻到第6页。
二、自主探究，学习新课1、仔细观察书中的这幅图，说说你看到了什么?想到了什么?你还仿佛听到了什么?(幼儿自由发言)2、学习单韵母 a：⑴读准音：我们的 a 很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗?哦，是小姑娘在唱歌，发出了 a a a 音。
她的嘴巴是怎样的呢? (张的大大的)你能模仿她吗?模仿 a 的口型老师也学着她的样来唱一唱，学生跟唱。
有关Word拼音使用指南，没有比这儿更全了
有关Word拼音使用指南，没有比这儿更全了
拼音在实际工作中，时常会被用到，那对于Word拼音指南，你了解多少呢？本期Word妹与大家详细分享拼音指南的用法。
1、拼音指南的位置
点击开始——字体——拼音指南
2、拼音的添加
选中文本内容，点击开始——拼音指南，在相应的对话框中系统会自动添加拼音，随后点击确定即可。
3、拼音声调的修改
在遇到拼音声调有所偏差时，比如第一声要更改为第四声，这时该如何修改？
在添加拼音之后，选中需要修改的声调，然后右击搜狗选择软键盘，最后选中拼音字母栏选择合适的声调即可。
4、汉字和拼音并排显示
添加拼音之后直接复制文本内容，然后右击选择“只保留文本”即可并排显示汉字和拼音。
5、文字上方添加横线
在文字上方添加横线，除了可以通过插入直线形状之外，还可以利用拼音指南来实现。
选中文本，进入拼音指南，然后点击组合，之后将文本框的拼音删除，随后输入横线，最后点击确定即可在文字上方添加横线，并且这条横线还可以与文本一同复制。
如果遇到拼音指南不能使用，可以安装一个微软拼音输入法。
怎么样，有关Word拼音，你会用了吗？。
部编版小学语文一年级上册-汉语拼音 ai ei ui word版教案
部编版小学语文一年级上册-汉语拼音 ai ei ui 教案教学目标1.掌握拼音字母ai的拼写和发音；2.掌握拼音字母ei的拼写和发音；3.掌握拼音字母ui的拼写和发音；4.能运用这些拼音字母，识字、阅读。
教学重点1.拼音字母ai的拼写和发音；2.拼音字母ei的拼写和发音；3.拼音字母ui的拼写和发音。
教学难点1.掌握拼音字母ui的拼写和发音；2.端正发音，养成正确的拼音习惯。
教学准备1.教学课件；2.辅助教具（如绘本、卡片等）。
教学过程1.导入新知识小学语文一年级上册已经学习了部分拼音字母的拼写和发音，作为继续学习拼音字母的一部分，首先通过PPT播放音频，让学生认识并发音ai、ei、ui三个字母。
2.引入新课首先，我们把ai、ei、ui的声母和韵母组合起来，用绘本、卡片等教具，让学生跟读练习，巩固音节的拼读。
举例：a: ai (埃埃)——山歌里有洞房，月借水——于是看到并且读一下水（shǔi），就会想到这个词涉及到ai拼音字母。
e: ei (欸衣)——学校里我找书，无意中看到地上的衣（yī），就会联想到ei字母。
u: ui (欸西)——在家里看见了西瓜，妈妈说要切一切——拼音字母中让我想到u和i分别发音的就是“切”，因此与切相连，就记住ui拼音字母了。
3. 讲解拼音字母的规则及运用1.ai的拼写规则：a+i=ai；2.ei的拼写规则：e+i=ei；3.ui的拼写规则：u+i=ui。
在这个环节中，可以通过动态图、多媒体等方式将规则呈现给学生，并加以巩固。
4.练习掌握拼音字母的用法1.看图写字;2.看字写字;3.跟读读音;4.读拼音字母进行造句、填空。
同时，可以通过音频和绘本的配合来加强学生的听力和视觉体验，提高学生的注意力和学习兴趣。
5.作业布置1.抄写生字；2.完成配套练习册上的习题。
教学反思本节课的难点在于较少的新知识内容，但是，如何让学生在短时间内掌握拼音字母的所有用法，并养成正确的发音习惯，是本节课的核心。
Word文档怎么添加拼音给文字注音
Word文档怎么添加拼音给文字注音在文档中我们有时需要对个别难读的字注音让人明白，或者在小学课堂中，常常需要对文章注音帮助阅读，那么在word中怎么完成这个功能呢?Word文档怎么添加拼音?1、打开Word文档。
2、在该界面内输入我们需要的文字，并将输入的文字选择起来，然后找到开始开始里的拼音指南选项。
3、点击拼音指南选项，在弹出的对话框内我们就可以看到系统就会为我们添加上标注拼音。
4、然后我们在下面的设置里设置参数。
5、设置好之后点击确定，可以看到我们选择的文字上就添加了标注拼音。
补充：word中shift和ctrl常用组合快捷键[shift+F2]组合键：复制文本[shift+F3]组合键：改变字母大小写[shift+F4]组合键：重复查找或定位[shift+F12]组合键：选择“文件”菜单中的“保存”菜单项[shift+F5]组合键：跳转文档中上一次编辑位置[shift+←] 组合键：选中光标左侧一个字符[shift+→] 组合键：选中光标右侧一个字符[shift+↑] 组合键：选中光标当前位置至上一行之间的内容[shift+↓] 组合键：选中光标当前位置至下一行之间的内容[ctri+F2] 组合键：打印预览[ctri+F4] 组合键：关闭窗口[ctri+F6] 组合键：在打开的文档之间切换[ctri+F12] 组合键：打开“打开”对话框[ctri+1] 组合键：单倍行距[ctri+2] 组合键：双倍行距[ctri+5] 组合键：1.5倍行距[ctri+O] 组合键：段前添加一行间距[ctri+A] 组合键：全选[ctri+B] 组合键：字符变为粗体[ctri+C] 组合键：复制[ctri+shift+D] 组合键：分散对齐[ctri+E] 组合键：段落居中[ctri+F] 组合键：查找[ctri+G] 组合键：定位[ctri+H] 组合键：替换[ctri+I] 组合键：字符变为斜体[ctri+J] 组合键：两端对齐[ctri+K] 组合键：超级连接[ctri+L] 组合键：左对齐[ctri+N] 组合键：新建文档[ctri+M] 组合键：左侧段落缩进[ctri+O] 组合键：打开文档[ctri+P] 组合键：打印[ctri+Q] 组合键：插入点所在行向左移动一个字符[ctri+Q] 组合键：取消段落格式[ctri+R] 组合键：右对齐[ctri+S] 组合键：保存[ctri+T] 组合键：创建悬挂缩进[ctri+U] 组合键：为字符添加下划线[ctri+V] 组合键：粘贴[ctri+W] 组合键：[ctri+X] 组合键：剪贴[ctri+Shift+Z] 组合键：格式清除[ctri+ shift] 组合键：输入法转换[ctri+F8] 组合键：打开“宏”的对话框[ctri+空格] 组合键：中、西文转换[ctri+Enter] 组合键：插入分页符[ctri+ shift+M] 组合键：取消左侧段落缩进[ctri+ shift+F12] 组合键：选择“文件”菜单中的“打印”菜单项[ctri+ shift+F] 组合键：改变字体[ctri+ shift+P] 组合键：改变字号[ctri+ shift+>] 组合键：增大字号[ctri+ shift<] 组合键：减小字号[ctri+ shift+]] 组合键：逐磅增大字号[ctri+ shift+[] 组合键：逐磅减小字号[ctri+ shift+C] 组合键：复制格式[ctri+ shift+V] 组合键：粘贴格式[ctri+ shift+T] 组合键：减小悬挂缩进量[ctri+ Enter] 组合键：插入分页符[ctri+ shift+←] 组合键：将光标移到单词开始处[ctri+ shift+→] 组合键：将光标移到单词结尾处[ctri+ shift+↑] 组合键：将光标移到段首[ctri+ shift+↓] 组合键：将光标移到段尾相关阅读：word冷门但实用方法技巧1、如何快速选中文字按住Ctrl键，可以选中不连续的多个文字。
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小学语文老师在制作课件的时候经常需要输入大量的拼音字母。
这类拼音字母若直接手工输入可不是件轻松的事情，现在，我们有一种方法直接将文字内容转换成拼音文字。
只要用Word 2007中的拼音指南配合替换功能就可以直接把文字内容转换成拼音字母。
另外，在编制试卷、习题时，遇到需要输入拼音字母的情况，也可以变得轻松很多哦！
1小段文字转换法
先输入要转换的文本，也可以直接使用已有的文本内容。
选中要转换的文本，单击“开始”选项卡下的“拼音指南”按钮打开拼音指南窗口，单击"确定"按钮完成拼音标注(如图1)。
不管你选中多少文本拼音指南一次只能为选中文本的前50个字标注拼音字母，所以你需要重复多次操作才能为所有的文本标上拼音字母。
效果见图2。
选中标注好拼音字母的全部文字进行剪切，再单击“开始”选项卡中的“粘贴”的下拉箭头按钮，从下拉列表中选择“选择性粘贴”方式进行粘贴(如图3)。
此时粘贴的文本会变成类似大家(dàjiā)先(xiān)输入(shūrù)要(yào)转换(zhuǎnhuàn)这样的格式。
效果见图4。
单击“开始”选项卡中的“替换”打开替换窗口，在查找内容中输入“[)]*[(]”，“替换为”中输入一个半角的空格。
单击“更多”按钮显示高级选项，再单击“√”选择“使用通配符”复选项，然后单击“全部替换”按钮，确认完成替换（如图5）。
最后把开头剩下的一两个汉字和括号删掉，剩下的就全部是拼音字母了。
这样就得到的是文本中全部汉字的拼音字母，而原文中没有标注拼音字母的数字、英语字母、标点符号或文字等等都会被删除掉。
效果见图6。
2全文转换法
如果你还想把整篇文章转换成拼音字母而且还需要在转换成拼音字母后仍保留原文中的数字、英语字母、标点符号、段落等内容，则可以用另一种方法实现。
和前一种方法一样先输入需要转换的文本，用“拼音指南”给文本全部标注上拼音。
然后按“Ctrl+A”组合键选中标注好拼音的全部文字，右击选择“切换域代码”，此时选中内容将会变成类似“(EQ\*jc2\*"Font:宋体"\*hps22\o\ad(\s\up 21(dǎodú),导读)}”这种格式的内容。
效果见图7。
单击菜单“编辑/替换”打开替换窗口，在查找内容中输入“[)]*[(]”，“替换为”中则输入一个半角的空格。
点击“更多”按钮显示高级选项，单击“√”选择“使用通配符”复选项。
点击“全部替换”按钮，然后一直确定完成替换(如图8)。
再输入查找内容为“EQ*[(]*[(]”，“替换为”中输入“EQ ”（注意：EQ后面有一个半角的空格，如图9），同样点击“全部替换”按钮完成替换。
按“Ctrl+A”组合键全选进行剪切，再选择性粘贴为无格式文本即可看到全文中汉字部分都已经变成拼音字母，而且原文中的数字、英语字母、标点符号、段落等内容也还在。
此外，在一开始用拼音指南标注拼音字母时，若留出部分汉字不标注拼音字母，转换成拼音字母后这部分汉字不会转换成拼音字母，这样在转换拼音字母时就可以有选择的保留这部分汉字。