2018苏教版三年级语文上册14 地球的两顶“白帽子”第一课时练习
14地球的两顶“白帽子”
园。
核心问题：
小朋友们，送我回家吧。
读了课文，你得到了什么启示呢？ 我们要从保护身边的环境入手爱护地球，保护地球。
写法指导
定义：举出实际事例来说明事物，使 所要说明的事物具体化，以便读者理 解的说明方法。
举例子
特点：使文章表达的意思更明确，读 者更能理解，具体地说明了说明对象 的特点。
例句：“白帽子”上有很多动物，如 南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊等。
苏教版小学语文三年级上册
伊芦中心小学 梁盼盼
核心问题： 读了课文，你得到了什么启示呢？
串珠问题： 1.读课文，说说课文中的两顶“白帽子”有什么共同点？ 2.文中的“白帽子”的作用有哪些？ 3.结合实际，说说如果没有“白帽子”人们的生活会怎样？ 4.读了课文之后你会怎样对待地球的“白帽子”？
精读细研
）
如果没有“白帽子”，
（
）
拓展运用
北极熊
北极熊是世界上最大的陆地食肉动物，又名白熊。皮
肤为黑色，由于毛发透明故外观上通常为白色。
北极熊体型巨大，性情凶猛，其视力和听力与人类相
当，嗅觉极为灵敏。
近年来，由于全球气温升高，北极的浮冰开始融化，
或许在不远的未来，北极熊将失去自己的家园，像其他动
物一样灭绝，希望我们人类能保护环境，保护北极熊的家
阅读推荐
作者深入探寻南极洲，探访企鹅世界； 也曾追寻最初的南极探险者的足迹，了解 过南极的宝贵的文化遗产；并沿着南极海 岸线找寻与南极相关联的风景和人文历史； 踏进了北极熊的领域，感受了北极白色海 洋的雄浑魄力。
下课啦
思
考
地球的两顶“白帽子”有什么异同？
南极以大陆为主 北极多是海洋
句子品析
苏教版三年级上册语文苏教版三级上册语文14.地球的两顶“白帽子”第1课时习题
14《地球的两顶“白帽子”》第一课时练习一、把下面字写到田字格里。
球热唤免费库存企二、读句子，看拼音，写词语。
1.仓kù（）里cún fàng（）着很多制作rè qì qiú（）的材料。
2.这个人qǐ tú（）把地铁上miǎn fèi（）供人阅览的报刊据为己有。
3.可爱的小鸟在枝头hū huàn（）着它的妈妈。
三、词语模仿秀。
例：呼风唤雨(含有自然现象的词语)_________、_________、_________、_________例：噼里啪啦(四字拟声词)_________、_________、_________、_________四、选择合适的词语填空。
调节调整(1)幸福村在他的带领下( )了产业结构，使村民增加了收入。
(2)适当的娱乐活动可以( )学习、工作后的疲劳。
丰富富饶(3)哥哥的知识很( )。
(4)我们( )美丽的祖国屹立在世界东方。
五、猜字谜。
（答案从课文中找）1.把“唤”字中的“口”换成另一个字，可以组成（）字。
2.兔子一步蹦一点，是（）字。
六、按要求写句子。
1.摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。
(仿写比喻句)________________________________________________2.如果．．没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就．要变成“烤鸭”了。
（用加点的关联词造句）_______________________________________________ 3.就是这北极两顶和白帽子北极（把词语排成一句通顺的话，并加上正确的标点符号）_______________________________________________ 七、课内阅读。
“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。
在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下。
这是北极施放的免费冷气。
苏教版三年级语文课课练答案(上学期)
苏教版三年级语文课课练答案（上学期）1 让我们荡起双桨一、愉快环绕飘荡倒映安排四周伙伴幸福二、1.（1）安排（2）排练 2.（1）环绕（2）花环三、1. 金色平静的 2. 美丽的自由地 3. 碧绿的五颜六色的彩色的2 每逢佳节倍思亲一、登高情景扶老携幼佳节一年一度天各一方二、1. 红绿 2. 翠青三、1. 异乡为异客佳节倍思亲兄弟登高处少一人2. （1）明月何时照我还。
（2）笑问客从何处来。
（3）低头思故乡。
五、1. 思乡3 古诗两首一、bǔ chán zhèn tǐng lián zōng二、1.捕捉哺育铺设捕风捉影 2.注意义务意思义不容辞三、1.牧童振意欲忽然 2.偷采迹浮萍四、（一） 1.春季树头花落未成荫菜花 2.前两句写景，后两句叙事。
（二） 1.草长莺飞2.要点:从春天里茂盛的小草、河堤的垂柳以及黄莺的啼鸣来描绘，也可以加上其他的景物，但是要符合早春二月的景象特点。
3.儿童生气勃勃，儿童与春天融为一体，儿童就是春天，春天就是儿童，体会到诗人对儿童对春天的无比喜爱之情。
第一单元练习一、1.一排环绕四周倒映波浪飘荡情景愉快 2.（1）H 王环绕（2）P 艹浮萍3.（1）奇异（2）独自（3）奇迹4.携登采绪背异（1）兴高采烈（2）奇花异草（3）思绪万千5.（1）C（2）B6.（1）零五网老师示例：轻轻愉快低矮碧绿色的（2）①我悄悄地走到姐姐的身后，轻轻地拍一下她的肩膀。
②春节期间，家家户户都张灯结彩，热闹非凡。
（3）示例：《老人与海》海明威一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
7.（1）意欲捕鸣蝉（2）浮萍一道开（3）每逢佳节倍思亲（4）举头望明月二、8.（1）“铺”字写出了草的茂盛和草地人的那种平缓舒服的感觉。
（2）“六七里”和“三四声”不是确指的数字，是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的寂静。
（3）自由自在、无忧无虑。
（4）对宁静、安然自乐的生活状态的一种追求与向往。
苏教版三年级上册语文14 地球的两顶“白帽子”
课题地球的两顶“白帽子”教学目标1学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。
理解生词的意思，能辨别“蕴藏”“储藏”意思的不同。
2. 辨别段落的中心句，感受中心句在段落中的作用。
3.默读课文，能根据文中的介绍说明，了解“白帽子”的特点和作用。
教学重点默读课文，能根据文中的介绍说明，了解“白帽子”的特点和作用。
教学难点辨别段落的中心句，感受中心句在段落中的作用。
教学准备课件教学课时2课时第一课时教学过程一、导人新课，板题示标1.出示地球照片，说说蓝色、黄色、白色的部分各是什么。
2.板书课题：地球的两顶“白帽子”3.出示目标，导学稿二、自学自测，小组纠错1.学生试学：地球的“白帽子”,究竟有什么特点和作用呢？自读课文，读准字音，读通句子。
2.教学生词,读准字音,理解词义。
地球滚烫泼向炎热呼风唤雨调解气温免费适宜烤鸭一股股西伯利亚生存环境宝库蕴藏丰富企鹅居高不下矿产资源合作共学：(1)“烫、境、藏”是后鼻音，“热”是翘舌首。
(2)字形辩析：球和求、烤和考、唤和换、存和在，相机指导识记。
(3)词义理解应采用多种方式，，根据学生现场的反应灵活生成。
3.组内纠错。
三、质疑拓展，小组纠错1、导学提示:“白帽子”有哪些特点和作用?分别是哪些自然段告诉我们的呢?请同学们再次轻轻地读读课文，画出关键的句子。
(1)指名回答。
在学生回答的基础上，请学生分别画出二至五自然段的中心句，并相机板书关键词:冷调节气温自然资源的宝库有很多动物(2)谁能用上这些关键词来说一说，地球的这两顶“白帽子”有什么特点和作用?(3)在阅读时，如果我们可以找出中心句，圈出其中的关键词，便可以迅速地提取一段文字的主要内容。
让我们一起再把课文的第一、六自然段和二至五自然段的中心句连起来读一读。
2.教师小结：这堂课我们初步学习了《地球的两顶“白帽子”》这篇课文，学习了生词，抓中心句了解了课文的主要内容。
下堂课我们将再次走进两极，细细品读，一定能够有更多的收获。
14 地球的两顶“白帽子”
认识假设关系
假设关系表示假定的一种情况不一 定发生。最常见的关联词是“如果…… 就……”。
同学们刚才已经跟随老 师走进课文，品读了课文中 的重点语句，现在，让我们 拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问 读题了：课文，你得到了什么启示呢？ 我们要从保护身边的环境入手爱护地 球，保护地球。
地球的两顶白帽子地球的两顶白帽子总起全文共同特点是冷调节气温自然资源的宝库有很多动物两顶白帽子是南极和北极造福所有生物总结全文具体介绍保护地球保护地球课文结构课文为我们介绍了南北两极的共同特点调节气温的作用和它们是自然资源的宝库及在两极生活的动物告诉我们两极在为地球上所有的生物造福的道理警示我们要保护地球
括自然资源和社会资源。 造句：我们的祖国地大物博，资 丰富源：丰富。 ①(物质财富，学识经验等)种类多 或数量大。 ②使丰富。 造句： ①爸爸是一位经验丰富的 老教师。
理解词 语 造福给：人类带来幸福。 造句：绿化祖国，为后代造福。 居高临下处：在高处，俯视下面。形容处于
有利的地位或傲视他人。 造句：战士们居高临下，把敌人 蕴藏： 打得落花流水。 蓄积而未显露或未发掘。 造句：这片沙漠下面蕴藏着丰富的石
滚烫的热水泼向空中，落下来的时候 热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦 地点响拨，：像首放先鞭把炮句一子样读。正确、流利，然后 理解句子的意思，再联系自己的实际生 活经验想象句子描绘的场景。
理解表达。
朗读课文。
点拨：有感情地朗读课文，首先要借助汉语拼 音解决文中的生字词把课文读正确，然后多读
几遍说把说课地文球读的流利两。顶“白帽子”有哪些
不，你们没有想过，如果想过，就不会是 臭氧层便的千疮百孔;不会是一种有一种生物灭 绝;不会让清澈的小溪便的黑暗。
小学三年级语文-有答案-新苏教版三级上册《第14课 地球的两顶“白帽子”》同步练习
新苏教版三级上册《第14课地球的两顶“白帽子”》同步练习卷（1）一、基础过关)1. 我会补充完整下面加点字的音节。
二、读句子，看拼音，写词语．)2. 仓kù________里cún fàng________着很多制作rè qì qiú________的材料。
3. 这个人qǐ tú________把地铁上miǎn fèi________供人阅览的报刊据为己有。
4. 可爱的小鸟在枝头hū huàn________着它的妈妈。
5. 给下面加点的字选择正确的解释。
免：①去掉，除掉：②不被某种事物所涉及：③不可，不要：（1）门上挂着一个牌子，上面写着：闲人免进。
________（2）听说文化馆周末举行免费的展览会。
________（3）一个老人突然跌倒在路上，幸亏司机手疾眼快才避免了一场车祸。
________6. 根据句子句子意思写出相应的词语。
比喻人具有支配自然的伟大力量。
________7. 根据句子句子意思写出相应的词语。
形容某种情况保持在较高的水平或者状态，没有下降的趋势。
________五、按要求写句子．)8. 如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。
（用加点的关联词造句）________9. 就是这北极两顶和白帽子北极（把词语排成一句通顺的话，并加上正确的标点符号）________10. 下面属于地球上的两顶帽子的作用有________。
（多项选择）A能呼风唤雨，调节气温 B 自然资源的宝库C有很多动物 D 为地球上所有的生物造福。
11. 课内阅读。
“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。
在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下。
这是北极施放的免费冷气。
如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。
（1）用“________”画出这段话的中心句。
（2）写出下面词语的反义词。
新苏教版三年级语文上册全册同步练习一课一练
乌石希望小学语文第五册自主学习单课题：1让我们荡起双桨班级1.抄写下列词语。
(1）推开迎着环绕荡起(2）吹来倒映飘荡歌唱2.照样子,写词语。
例：山水——山山水水干净—-（）大小—-（)高兴——( ）清楚-—（）明白-—（）说笑-—( ）3.将本课生字中左右结构的字找出来.环爽洒悄爱排荡桨愉4.连线。
我在家里看书小鱼在小小的船里游鸟儿在河里飞爸爸在天上坐3。
把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。
(1)轻轻在小船儿飘荡飘荡第1课第二课时练习1.有感情地朗读课文。
2.读一读，连一连。
纯洁的友谊愉快地讲解美好的春风认真地奔跑亲切的心灵飞快地写字温暖的关怀耐心地歌唱3.按课文内容填空。
(1）海面着美丽的白塔，四周着绿树红墙.(2）小船儿轻轻飘荡在水中, 吹来了。
4.加偏旁组字，再组词。
（）（）（ )（ ) ( ）（ ) 俞肖不( )（）（ )( ） ( ）（）乌石希望小学语文第五册自主学习单课题： 2 每逢佳节倍思亲班级1.给下列字选择正确的读音逢(fén fénɡ）维(wéi véi）街（jiē jēi ）插(cā chā）挽（mǎn wǎn）绪（xǜ xù)2。
看拼音写词语。
jiā bèi fú xié dēnɡ dú yì( ）节加（）（）持提( ）（）高（）自（）乡3.请将传统节日与传统食品用线连起来。
重阳节水饺春节元宵端午节粽子中秋节千人糕第2课第二课时练习1。
多音字组词。
Jué（) chóng( )觉重Jiào （） zhòng（）2.把“每逢佳节倍思亲”的意思讲给家人听。
3.把下列词语补充完整。
扶携高烈登眺独在天各思绪联系课文说说“每逢佳节倍思亲"这句是的意思.乌石希望小学语文第五册自主学习单课题:3 古诗二首班级1。
写出带有下列偏旁的字。
亻: 艹: 辶：氵：2.判断,对的在括号里画“√",错的画“✕”。
苏版2018三年级(上册)语文补充习题答案
. 专业.专注 .1、让我们荡起双桨增补习题答案一、依据拼音写汉字。
凉快亲爱洒水倒映安排围绕二、选词填空。
1.静静凉快轻轻2.C三、依据课文内容填空。
1.波涛，漂亮的白塔，绿树红墙，凉快的风宝塔，树，墙，水2.唱歌，跳舞等。
党和国家四、阅读诗歌，回答以下问题。
1.鼓舞悲伤、体谅责备对我的爱2.我获得好成绩时，妈妈嘴角上扬，喜笑颜开，我读到了——“再接再砺”。
在我患病时，妈妈抚摸着我滚烫的额头，满脸关切，我读到了——“早日康复”。
2、每逢佳节倍思亲增补习题答案一、看拼音，写词语。
登高佳节想念他乡孤单加倍二、依据解说写出课文中相应的词语。
1.携老扶幼2.欣喜若狂3.浮想联翩三、选择正确的答案，填序号。
1.C2.B3.B四、依据要求填空。
1.独在他乡为异客每逢佳节倍思亲2.每碰到美好的节日，我就更想念家乡的亲人五、读读，谈谈，抄抄。
1.略2.送元二使关西渭城朝雨邑轻尘，.word 完满格式.客舍青青柳舍新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
六、阅读短文，达成练习。
1、小猫头鹰的长相，脑袋大大的，耳朵长长的，嘴巴弯弯的，像猫又像鸟。
2、领会到猫头鹰妈妈对小猫头鹰的关怀、爱惜与喜爱。
3、B3.古诗两首增补习题答案一、把以下生字写正直，注意左窄右宽。
偷偷浮浮振振二、解说加点字的意思。
知道路边遮阴的树想要站立三、依据解说的内容，写出相应的诗句。
1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
2.不解藏踪影，浮萍一道开四、依据课文内容填空。
1.调皮可爱；不解藏踪影，浮萍一道开2.天真开朗；意欲捕鸣蝉，突然闭嘴立五、略. 专业.专注.4、荷花增补习题答案一、看拼音，写汉字。
荷花公园昨夜忧如停止冒出来二、给加点字选择正确的答案，填序号。
1.（1）C（2）B2.（1）A （2）B三、选词填空，再选一组造句。
1.一就2.假如那么3.不是而是我一迈进校园就听到朗朗的念书声. 专业.专注.四、依据课文内容填空。
停止清晨飞翔的快乐昨夜做的美梦五、阅读课文片段，达成练习。