2015学年秋学期语文教研组工作总结
秋季学期语文组教研工作总结份
秋季学期语文组教研工作总结(3)份秋季学期语文组教研工作总结 1本学期来，在教育教学质量管理的大旗下，围绕省市教研培训院的工作安排，语文教研组在校行政和教务处、教研室的直接__下，全体成员团结协作，积极、稳妥、有效地深化语文课程__实验，加大课堂__力度，推进课题研究，规范教研教学常规管理，不断提高语文课堂有效教学质量，在提高学生语文能力上下功夫，取得了一定的成效。
现回顾总结如下：一、加强研训学习，提高业务水平在开展教研活动中，语文教研组始终把学习放在首要位置，倡导全体教师做“学习型教师”，在“广吸收”、“厚基础”上下工夫。
我们__教师积极参加市优质课、兄弟学校开放周、高三备考研讨会等活动。
我们还参加省市校__的各类教研活动。
9月底，秦颍和赵琨老师参加中语会中南六省年会。
12月底，丁春娃和王永燕老师参加海南省中学语文文学社团建设暨中学语文教学量化常规实施研讨会，12月19日校本培训“高效的课堂教学模式的探究”等等，这些教研活动开拓了老师们的视野。
二、规范常规教学行为，以提高教学效率为中心开展课堂教学研讨本学期，教研组集中活动7次，备课组每月至少集中学习两次，强化集体备课。
本学期加强网络教研，建设语文组博客，开展诗歌教学专题在线研讨。
每个年级备课组都设有邮箱，资源共享，互相听课、评课，特别是师徒之间新老教师之间。
在新教师汇报课、教学开放周中，不少教师主动听取其他学科的课，取长补短。
第四周举行第七批师徒结对帮扶活动徒弟汇报课，授课教师是吴传建、李娇丽、王丽瀛、王梦迎、陈英燕。
五位新老师在接到上课任务之后，积极准备，认真投入。
深入了解学生的学情，细心钻研教材，设计出许多不同的教学方案，并虚心向老教师请教，多次进行修改，力求做到最好。
虽然几位老师是第一次上公开课，但是没有丝毫的紧张慌乱，语言亲切，富有亲和力，表现过硬的心理素质和语文功底。
当然各位老师才刚刚走上讲台，新教师汇报课也存在着一些不足。
如对学生回答的问题点评不够精当，__缺少整体感等等，相信在学校、教研组和老教师的帮助下，青年教师将会有更广阔的天地，将快速地成长起来。
秋季语文教研组工作总结
一、前言随着秋天的到来，我们又度过了一个充实而富有成果的学期。
在这个收获的季节里，语文教研组全体成员团结协作，努力提高教育教学质量，取得了显著的成果。
现将本学期语文教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提升教师素养本学期，语文教研组注重教师的理论学习，通过组织教师参加各类培训、讲座和研讨会，不断提升教师的业务素养。
我们邀请专家进行专题讲座，围绕语文教学的新理念、新方法进行深入探讨，使教师们对语文教学有了更深刻的认识。
2. 开展教学研究，提高教学质量（1）集体备课：教研组定期开展集体备课活动，针对教材内容、教学方法、教学手段等方面进行研讨，确保每位教师都能掌握教学重点和难点。
（2）听课评课：教研组组织教师相互听课，通过听课、评课，发现教学中的问题，共同探讨解决方法，提高教学质量。
（3）教学观摩：组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习借鉴优秀教师的经验，不断提高自己的教学水平。
3. 关注学生发展，提升语文素养（1）开展丰富多彩的语文活动：如诗歌朗诵、作文比赛、成语接龙等，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。
（2）关注学生个体差异：针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在语文学习中取得进步。
（3）加强家校沟通：定期与家长沟通交流，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
4. 积极参与学校工作，发挥团队力量（1）参与学校组织的各项活动：如校园文化节、运动会等，展示语文教研组的团队风采。
（2）配合学校开展教育教学改革：积极参与学校教育教学改革，为学校的发展贡献自己的力量。
三、工作亮点1. 教师队伍建设取得显著成效。
本学期，教研组教师积极参加各类培训，不断提升自身素养，形成了良好的团队氛围。
2. 教学质量稳步提升。
通过集体备课、听课评课、教学观摩等活动，教师们相互学习、共同进步，教学水平得到了明显提高。
3. 学生语文素养得到全面提升。
通过开展丰富多彩的语文活动，学生的语文兴趣得到激发，语文素养得到了有效提升。
2015秋季语文教研组工作总结
语文教研组工作总结三岔完小：袁译这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展：教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。
要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。
在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、教学常规检查常抓不懈，落实到位：为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，常规检查狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
通过督促、检查教师们形成了工作习惯，能及时完成各项任务。
三、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平：1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
秋季学期语文教研总结
一、前言时光荏苒，转眼间，秋季学期已接近尾声。
在这个学期里，我们语文教研组全体教师齐心协力，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本学期语文教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提升教师素养本学期，我们语文教研组高度重视教师理论学习，通过组织教师参加各类培训、讲座，不断提升教师的理论素养。
同时，我们鼓励教师积极撰写教育教学论文，提高自身的教育教学水平。
2.开展集体备课，提高教学质量为了提高课堂教学质量，我们语文教研组积极开展集体备课活动。
在备课过程中，教师们共同研究教材、探讨教学方法，确保课堂教学内容丰富、形式多样。
3.开展听课、评课活动，促进教师成长本学期，我们语文教研组组织开展了听课、评课活动。
通过听课、评课，教师们相互学习、取长补短，不断提高自身的教育教学水平。
4.组织教学研讨，解决教学难题针对教学中遇到的问题，我们语文教研组定期组织教学研讨，共同探讨解决方案。
通过研讨，教师们对教材、教学方法有了更深入的了解，为提高教学质量奠定了基础。
5.开展课外活动，丰富学生生活本学期，我们语文教研组组织开展了丰富多彩的课外活动，如读书分享会、诗词朗诵比赛、成语接龙等，旨在提高学生的语文素养，丰富学生的课余生活。
三、取得的成绩1.教学质量稳步提升在本学期的教育教学工作中，我们语文教研组全体教师共同努力，取得了显著的成绩。
学生在各项语文竞赛中取得了优异成绩，教学质量稳步提升。
2.教师队伍建设成效显著通过本学期的教研活动，教师们的教育教学水平得到了很大提高，教育教学理念不断更新，教师队伍整体素质得到了提升。
3.家校合作更加紧密我们语文教研组积极开展家校合作，通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，共同关注学生的成长，形成了良好的家校合作氛围。
四、不足与反思1.部分教师对教材研究不够深入虽然我们开展了集体备课活动，但仍有部分教师对教材研究不够深入，导致课堂教学效果不尽如人意。
2.课外活动开展不够丰富本学期，我们语文教研组虽然开展了一些课外活动，但总体来说，活动种类和数量还不够丰富，需要进一步拓展。
秋季学期语文组教研工作总结
秋季学期语文组教研工作总结
一、前言
在本学期的学校教学工作中，语文组一直在努力提升教学质量，开展教研活动。
对本学期的语文组教研工作进行总结，以期为今后的教学工作借鉴和思考。
二、教研活动回顾
1. 教研会议
本学期，语文组定期召开教研会议，讨论教学内容、方法和改进措施。
在会议中，教师们积极分享教学经验，相互学习，共同进步。
2. 教研课观摩
为了提高教师教学水平，语文组组织了教研课观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂，教师们深化了对教学方法和策略的认识，激发了教学热情。
3. 教学设计
语文组还注重教学设计的改进和优化。
教师们结合学生实际情况，设计了更加生动有趣的教学内容，提高了学生的学习积极性。
三、教学效果分析
本学期，语文组在教研活动中取得了一定的成果。
学生的语文素养明显提升，阅读能力和写作能力得到了进一步的提高。
学生的学习兴趣和动力也得到了增强。
四、存在问题与改进措施
1. 存在问题
• 教学资源不足，需要进一步丰富教学内容。
• 部分学生学习动力不足，需要更加激发学生学习的兴趣。
2. 改进措施
• 积极拓展教学资源，丰富课堂内容，提高教学质量。
• 给学生更加多样化的学习方式，满足不同学生的学习需求。
五、总结与展望
本学期的语文组教研工作取得了一定成绩，但也存在不足之处。
在未来的工作中，语文组将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，推动学生成绩的进一步提升。
小学秋学期语文组教研工作总结范本(6篇)
小学秋学期语文组教研工作总结范本我们二年级语文教研组有六位老师，应该说，我们六个人性格不同，风格也不同，但共同的追求让我们的手紧紧地握在一起。
每天坐在同一个办公室里办公，面对完全相同的教学内容，我们有着相似的工作感受，有着太多的交谈话题。
我觉得我们这个集体很温馨，很团结。
总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收获：1、认真备课每单元都安排教师进行教材分析，大家对教材有了明确的认识后，再进行认真地备课。
备课做到四个精心：精心制定教学目标，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计语言文字训练点。
统一备课规范：认真钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和自主学习能力。
2、认真上课同事之间，不断更新教法与手段，在取消了晚间作业的前提下如何提高课堂效率这成了我们几个共同研究的重点，如何向课堂四十分重要质量，如何调动学生的学习积极性，我们组的老师着实费了一番心思，老教师孙英老师那种一丝不苟扎扎实实的工作作风影响着我们这些年轻人，从孙老师的身上我们就学到的精神又学到的灵活有效的方法。
中年教师张金霞和杨第华更是干劲十足，他们的实干精神鼓舞着全组人的斗志。
他们课堂上的精雕细琢挖掘教材的深度让我们认识到二年级的阅读教学同样有深度，同样不容忽视，李媛媛和王俊娟两位后起之秀让我们看到了他们成功的原因，那一份执著、那一份追求那一份投入给了我奋进的力量，让我经常默默地告诉自己，不能松懈。
就是在这种互相学习中我们提高了课堂教学效率的提高。
把晚上的自由阅读的时间还给了学生。
3、积极参加各级教研活动本学期在教研中心的组织下我们开展了轰轰烈烈的大教研活动，虽然那时开学初的事情但是至今回想起来我们还记忆犹新。
第一轮的模拟课我们组的教师就以饱满的精神状态投入其中，自己组内的模拟课，所有的老师都精心准备了课件，而且运用得巧到好处，足见大家的一份重视，一份追求，都不愿意丢失了这次次互相切磋的大好时机。
中学秋季语文教研组总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，一个学期的教学工作已经接近尾声。
在这个学期里，我校语文教研组全体成员紧紧围绕学校教学工作中心，认真开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本学期语文教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师素养本学期，语文教研组全体成员积极参加各类教育教学培训，认真研读《语文课程标准》和《中学语文教学大纲》，深入学习优秀教育教学理论，不断提高自身教育教学素养。
2.开展集体备课，提高教学水平为了提高教学质量，教研组定期开展集体备课活动。
备课过程中，教师们针对教材内容、教学方法、教学目标等进行深入探讨，共同研究解决教学中的疑难问题，确保课堂教学质量。
3.听课评课，促进教师成长本学期，教研组组织全体教师进行听课评课活动。
通过听课，教师们相互学习，取长补短，不断提高自己的教学水平。
评课过程中，教师们针对课堂教学中的优点和不足进行客观评价，提出改进意见，共同促进教师成长。
4.开展课题研究，提升教研水平本学期，教研组围绕“提高中学语文课堂教学效率”这一课题，开展了一系列研究活动。
教师们通过查阅资料、讨论交流、实践探索等方式，深入研究课题，撰写论文，为提升教研水平奠定了基础。
5.加强家校沟通，形成教育合力本学期，语文教研组注重家校沟通，定期召开家长会，向家长介绍学校教育教学情况，了解学生在家表现，共同探讨教育方法，形成教育合力。
三、教育教学成果1.学生成绩稳步提升本学期，我校语文教育教学成绩稳步提升，学生在各级各类语文竞赛中取得优异成绩，为学校赢得了荣誉。
2.教师队伍素质不断提高通过开展教研活动，教师们的教育教学水平得到显著提高，教学能力、科研能力、班级管理水平等方面均有明显进步。
3.教研成果丰硕本学期，教研组共发表论文5篇，课题研究取得阶段性成果，为学校教育教学改革提供了有力支持。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教育教学改革认识不足，教学方法单一，难以适应新课程改革的要求。
2015年秋教研组工作总结
2015年秋期语文教研组工作总结周菊时间过得真快，转眼这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校教科处的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，以打造我校小班化教学课堂“四个百分百”，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中，扎扎实实、卓有成效的圆满完成了本学期的教学教研工作，俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分收获，现将一学期的工作小结如下：一、以课堂为阵地，确保语文课堂教学的有效性。
教学是学校的命脉，语文课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。
为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我校教科处在开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，备出适合自己班级的课，通过教研组长的随堂听课来检查老师的课堂教学。
备课中着重备好学生的课堂活动，充分展现学生是课堂的主体，教师只是课堂的引导者。
安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。
为了提高老师课堂的有效性，语文作业布置精心策划，提炼出最有效的训练点，精作精练，真正减轻学学课业负担而又具备有效性。
教研组教师之间经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，进行反思和二次备课。
课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
二、以发展为目标，全方位提高学生的语文素养。
语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。
小学里语文学习是最基本的，老师的教学要着眼于学生的未来。
因此，教研组在开学初就通过组织教研会学习深入研读新课标，针对每个年级制定出了各学段语文素养的培养目标，让老师们有目的、有意识地去培养。
对于学生的语文课堂评价，以激励性的语言充分肯定学生的进步，培养学生学习语文的兴趣；钻研引导性语言让学生充分体会到祖国语言文字的魅力，激发学生热爱语文的情感。
三、以常规为核心，周密安排好每周一次教研活动。
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2015学年秋学期语文教研组工作总结
牛庙小学这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展：
教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。
要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研
究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。
在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、教学常规检查常抓不懈，落实到位：
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，常规检查狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
通过督促、检查教师们形成了工作习惯，能及时完成各项任务。
三、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平：
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。
鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。
本学期我校每个老师都上了一节公开课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。
交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。
在这些活动的开展中，教师互
帮互学，共同进步。
这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
本学期我校出了语文数学的教研专栏。
四、教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。
因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。
对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的形式，对其语文综合素养的提高关注不够。
五、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一
个学生掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。
但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。