第4课 选择结构
七年级语文寒假班第4课 结构技巧及作用(含答案)
七年级寒假班第4课结构技巧及作用（一）走进一片雪花的温暖包利民①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。
其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。
冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。
②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身都是舞动的精灵。
女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中。
女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的糖葫芦。
她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头，脸上洋溢着暖暖的笑。
孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么烂的笑，就足以让人心生钦敬。
④有一个雪天，路滑。
放学时间，车流如织，还是有许多学在路上横跑。
那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。
幸好车开得很慢，女人有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。
⑤雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦像串串红红的火。
⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车的几个人冻得直哆嗦。
透过茫茫夜色，我们依稀看见前方苛方有扑打在没有知觉的脸上，、那是一个小小的村子，我们犹豫普纷扑打在没有知觉的脸上。
那是一个小小的村子，我们犹豫着开了村头那户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。
我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。
于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。
⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。
特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。
⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。
其实只要心里温暖了，便会感觉驰到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然、然的种种。
八年级部编版第四课知识点
八年级部编版第四课知识点包括了两个部分内容：1. 问路和指路；2. 表述方向和位置。
本文将从这两方面进行介绍和解析。
一、问路和指路问路和指路是人们在日常生活中最常用的交流方式之一。
所谓问路，就是问别人如何到达目的地；指路，则是告诉别人怎样到达目的地。
在问路和指路过程中，有一些常用的表达方法：1. 问路的常用表达法① Excuse me, can you tell me the way to the hospital? 对不起，你能告诉我去医院的路吗？② Could you please tell me how to get to the nearest subway station? 请问你能告诉我如何到达最近的地铁站吗？③ I'm sorry, but I'm lost. Could you show me the way to the nearest bus stop? 对不起，我迷路了，你能告诉我到最近的公交车站怎么走吗？2. 指路的常用表达法① It's about five minutes' walk from here. 从这里步行大约需要五分钟的时间。
② Turn left at the crossroads and you'll find it on your right. 在十字路口向左拐，然后你会在右边看到它。
③ Go straight ahead until you reach the intersection. Then turn right and walk for about 200 meters. 一直往前走，直到达到十字路口。
然后向右转，步行大约200米。
以上只是简单的问路和指路用语，更多的语法和表达方式需要我们在平时的实践中去学习和领悟。
二、表述方向和位置在交流中，表述方向和位置的正确性和准确性非常重要。
下面我们来看看应该如何表述方向和位置。
C语言程序设计第4章选择结构程序设计ppt课件
8
printf("grade is E" );
9 else if (score >=60 && score<70 )
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printf( "grade is D");
11 else if (score >=70 && score<80 )
12
printf( "grade is C");
13 else if (score>=80 && score<90 )
printf("a,b="); scanf("%d,%d",&a,&b); if (a>b) max=a; else max=b; printf("max=%d\n",max); }
结束
8
3.if-else if-else语句
(1)语句格式：
if (表达式1) 语句1
else if (表达式2) 语句2
不再判断，顺序执 行下面的语句
21
4.2 switch语句
switch (表达式) {case 常量表达式1:语句1 case 常量表达式2:语句2 …… case 常量表达式n:语句n [default:语句n+1] }
注意：
1. <表达式>可以是整型或字 符型表达式； 2. case后面必须是常量表达 式，不能包含变量； 3. 每个常量表达式的值应互 不相同； 4. case语句先后顺序随意； 5.若从上至下没有找到与表 达式的值相匹配的case，含有 default子句时，执行语句n+1。
04《C语言程序设计》课程内容目录结构及说明
考试
考试说明：单元测验用于检查学生本单元的学习情况，进行成绩评定。试卷由客观题试卷和主观题试卷组成，客观题试卷请在指定时间内（40分钟）完成并提交，否则将无法获得成绩，客观题试卷由系统自动评阅，主观题试卷由教师评阅。
试卷说明：由客观题和主观题试卷组成，客观题型包括单项选择题、程序填空题和程序阅读题；主观题型包括程序设计题。客观题试卷需在指定时间（40分钟）内完成，主观题试卷需在指定日期内完成。
视频
教学课件4-9if…else if语句
文档
动画演示4-3判断输入字符类型
富文本
拓展知识4-2 if语句的嵌套
文档
常见问题4-1 if(表达式)后多加了分号
文档
常见问题4-2 if语句条件判断表达式中将等号书写成赋值号
文档
常见问题4-3 if语句后需执行的多条语句未构成复合语句
文档
4.4switch选择结构
主观卷说明：主观题型包括程序设计题。主观题试卷需在指定日期内完成。主观试卷由学生按评分标准进行互评，互评也是学习和提高的过程，请在规定日期内提交试卷、按评分标准完成互评。
单元4选择结构拓展训练
考试
考试说明：拓展训练强化学生综合运用本单元知识的能力，利于进一步深化本单元所学知识，试卷由客观题试卷和主观题试卷组成，客观题试卷请在指定时间内（40分钟）完成并提交，否则将无法获得成绩，客观题试卷由系统自动评阅，主观题试卷由学生按评分标准互评。
视频
教学课件4-3关系表达式
文档
教学视频4-4逻辑表达式
视频
教学课件4-4逻辑表达式
文档
教学视频4-5用C语言表达实际问题
视频
教学课件4-5用C语言表达实际问题
4单片机原理与应用(同济出版社魏鸿磊)：第四 章 单片机Cx51编程基础(第四课)
DATE: 2019/6/25
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六、Cx51数组-一维数组
(2)一维数组的初始化 数组初始化是指在数组定义时给数组元素赋予初值。
例如： int m[3]={ 0,1,2}; 相当于m[0]=0，m[1]=1，m[2]=2。
当{ }中值的个数少于元素个数时，int m[3]={0,1} 结果是m[0]=0，m[1]=1，m[2]=0。
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五、流程控制语句-选择结构
#include<reg51.h> //包含单片机寄存器的头文件 int main(void) {
unsigned char a=54,b=18; if (a/b==1)P0=0xfe; //第一个LED亮 else if (a/b==2) P0=0xfd; //第二个LED亮 else if (a/b==3) P0=0xfb; //第三个LED亮 else if (a/b==4) P0=0xf7; //第四个LED亮 else if (a/b==5) P0=0xef; //第五个LED亮 else if (a/b==6) P0=0xdf; //第八个LED亮 else if (a/b==7) P0=0xbf; //第七个LED亮 else if (a/b==8) P0=0x7f; //第八个LED亮 else P0=0xff; //缺省值，关闭所有LED while(1); }
DATE: 2019/6/25
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六、Cx51数组-一维数组
例 15：用一维数组实现流水点亮P0口的8位LED
DATE: 2019/6/25
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六、Cx51数组-一维数组
int main(void) //主函数
C程序设计（第五版）-第4章选择结构程序设计课后习题答案
C程序设计（第五版）-第4章选择结构程序设计课后习题答案1. 什么是算术运算？什么是关系运算？什么是逻辑运算？【答案解析】算熟运算：算术运算即“四则运算”，是加法、减法、乘法、除法、乘⽅、开⽅等⼏种运算的统称。
其中加减为⼀级运算，乘除为⼆级运算，乘⽅、开⽅为三级运算。
在⼀道算式中，如果有多级运算存在，则应先进⾏⾼级运算，再进⾏低⼀级的运算。
C语⾔中的算熟运算符包括：+、-、*、/、++、--、%等种类。
如果只存在同级运算；则从左⾄右的顺序进⾏；如果算式中有括号，则应先算括号⾥边，再按上述规则进⾏计算。
⽰例：$ (1 + 1)^{2} * 4+5 * 3$解析：1. 先进⾏括号内运算1+1，然后进⾏乘⽅运算得到结果4.2. 接下来与4相乘，得到结果163. 因为乘法优先级⼤于加法，因此先进⾏5*3，得到结果154. 最终相加得到结果31结果：31关系运算：关系的基本运算有两类：⼀类是传统的集合运算（并、差、交等），另⼀类是专门的关系运算（选择、投影、连接、除法、外连接等），⽽在C语⾔中，关系运算通常被认为是⽐较运算，将两个数值进⾏⽐较，判断⽐较结果是否符合给定的条件。
常见的关系运算符包括：<、<=、>、>=、==、!=等种类。
其中，前4种关系运算符(<、<=、>、>= )的优先级别相同，后2种(==、!=)也相同。
⽽前4种⾼于后2种。
例如, >优先于==。
⽽>与<优先级相同。
并且，关系运算符的优先级低于算术运算符，关系运算符的优先级⾼于赋值运算符(=)。
逻辑运算：在逻辑代数中，有与、或、⾮三种基本逻辑运算。
表⽰逻辑运算的⽅法有多种，如语句描述、逻辑代数式、真值表、卡诺图等。
⽽在C语⾔中，逻辑运算通常⽤于使⽤逻辑运算符将关系表达式或其它逻辑量连接起来组成逻辑表达式⽤来测试真假值。
常见的逻辑运算符包括：&&、||、!等种类&&：与是双⽬运算符，要求有两个运算对象，表⽰两个运算对象都成⽴，则结果为真，否则结果为假。
第4章 顺序选择结构程序设计
布尔表达式? false
true
语句2
语句1
否则执行语句2
例 子： if(x>y) Console.WriteLine("x比较大"); else Console.WriteLine("y比较大");
说 明：
① 若布尔表达式的值为真时，程序执行内嵌语句序 列1，否则执行内嵌语句序列2。 ② if else语句中，内嵌语句序列1和内嵌语句序列2可 以是简单语句，也可以是复合语句。如果内嵌语句 序列中为多个执行语句要使用花括号({…})组合为一 个语句块。
当判断的条件相当多时，难以阅读
使用switch 语句
问题： 根据考试等级输出百分制 分数段： A级：90-100分 B级：80-89分 C级：70-79分 D级：60-69分 E级：0-59分
switch( grade) { case 'A': Console.WriteLine("90-100"); break; case 'B':Console.WriteLine("80-89"); break; case 'C': Console.WriteLine("70-79"); break; .................... default: Console.WriteLine("出错啦");
必须是离散类 型 必须是相匹配 switch( 表达式 ) 的常量表达式 { case 常量表达式1 : 语句组1; break; ........ 可以有多行语句， default: 语句组0 ; break; 不需要加 {}号 } default 分支是可选的
选择结构PPT课件
方法2：
如何表示条件？
1、日常生活中，我们经常要对某一个问题进行真、假或是、否的判断，如：“小明是男孩”。对 于命题只有对或错、是与否的两种结论。布尔型数据可以来表示这个结果，用“真”“假”来 表示，“真”对应的逻辑值是“true”，假对应的是“false”。 要注意：“TRUE”“FALSE”是两个用字母表示的常量，可以理解为数，它们是用来表示逻辑关 系的，其大小为：False<true。
第五课
——分支结构（选择结构）
知识点回顾：
程序在运行的过程中，一句接着一句去做的， 按出场的顺序进行
赋值语句：变量名：=表达式
先计算后赋值
输入语句：
Read（变量列表）；——变量间用“，”隔开 readln（变量列表）； Readln；
输出语句：单场宽，双场宽（用来输出对齐）
先计算后输出
2、关系运算符：>(大于),<(小于),=(等于),<>(不等于),>=(大于等于),<=(小于等于) 关系表达式所得到的值就是布尔值。 比较顺序为：空格＜’0’<……<’9’<’A’<……<’Z’<’a’<……<’z’
3、逻辑运算结构也是布尔类型 not（非） and（与） 如：（5＞3） and （7&为已婚(marrigenrat)年龄(age)在26岁以上工作年限(workingage) 在5年以上
例4：x为年份，判断x是否是闰年，闰年的条件是：能被4整除但是不能被100整除，或者能被400 整除
条件语句的嵌套结构
一、格式 格式1：
if 条件 then 语句; 格式 2:
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第四课选择结构
一,关系、逻辑运算
在C语言中，0表示逻辑值的“假”，非零表示逻辑的“真”。
A、6种关系运算符
＜小于＜＝小于等于＞大于
＞＝大于等于＝＝等于!＝不等于
注：由两上字符组成的运算符之间不可以加空格
关系运算内双目运算自左至右结合
＜，＜＝，＞，＞＝优先级别相同，高于
＝＝，！＝（这两种级别也相同）
算术运算符号＞关系＞赋值c=((a+3)>b)
B、3种逻辑运算符
&& 与,| |或,！非!(a>0) 2&&4
逻辑运算符关系：！>&&>| |
级别：！>算术>关系>&&>| |>赋值
逻辑表达表的运算规则。
短路特性a=0 b=0 a&&(b=6)
a=1 b=0 a||(b=6)
二，if语句
if( )
else
1、不含else的if 语句
if(表达式)
{语句}；
例1：输入两个数，若不等，输出大数，若相等输出“x==y”和x的值main()
{int x,y；
printf(“Enter x&y:\n”)；
scanf(“%d%d”,&x,&y)；
if(x>y) printf(“x=%d\n”,x)；
if(y>x) printf(“y=%d\n”,y)；
if(x==y) printf(“x==y=%d:\n”,x)；
}
2、含else字句的if语句
语句形式：
if（表达式）
语句1；
else
语句2；
例2：输入一个数，判断能否被3整除，能，打印yes；不能，打印no;
main()
{int n；
printf(“input n:”)；
scanf(“%d”,&n)；
if(n%3==0)
printf(“n=%d yes\n”,n)；
else
printf(“n=%d no\n”,n)；
}
3、嵌套的if
if和else子句中可以是任意合法的C语言，当然也可以是if语句，称为嵌套的if 语句，可嵌套在if语句中也可嵌套在else语句中
例3：根据输入的学生成绩，给出相应的等级90分以上为A，60分以下为E，其余10分一个等级
main()
{int g；
printf(“Enter g:”)；
scanf(“%d”,&g);
printf(“g=%d”,g)；
if(g>=90)
printf(“A\n”)；
else if(g>=80)
printf(“B\n”);
else if(g>=70)
printf(“C\n”);
else if(g>=60)
printf(“D\n”);
else printf(“E\n”);
}
三，条件表达式
1，条件运算符“? ：”
这是C语言提供的唯一的三目运算符
2，格式为：
表达式1? 表达式2 ：表达式3
3，条件运算的功能及优先级
条件运算优先于赋值运算，低于逻辑关系，算术运算y=(x>10?100:200)
if(x>10) y=100;
else y=200;
四，switch break语句
1、switch语句形式
switch(整型\字符型\枚举型表达式)
{case 常量表达式1：语句1
case 常量表达式2：语句2
…
…
case 常量表达式n:语句n
default :语句n+1
}
例：改写学生成绩与等级的程序
main()
{int g；
printf(“Enter a mark:”)；
scanf(“%d”,&g)；
printf(“g=%d:”,g)；
switch(g/10)
{case 10:
case 9: printf(“A\n”)；
case 8: printf(“B\n”)；
case 7: printf(“C\n”)；
case 6: printf(“D\n”)；
default: printf(“E\n”)；}
}
（以上语句有误，必须和break配合使用）
2、break
称间断语句，功能跳出switch结构和循环结构
五、语名标号和goto
1，语句标号比较特殊，不必加以定义，标号可以是任意合法的标识符。
在标识符后加一个冒号，就成了一个语句标号
标号用作goto语句的转向目标
2，goto语句称为无条件转向语句，形式：
goto 语句标号；
练习：1、输入一个整数，打印它是奇数还是偶数
2、输入a,b,c三个数，打印出最大者
3、有一个函数
x (-5<x<0) x>-5&&x<0
y= x-1(x=0)
x+1(0<x<10)
编写一个程序，要求输入x的值，输出y的值，分别用：
（1）不嵌套的if语句
（2）嵌套的if语句（3）if—else语句（4）switch语句。