贵州省申报评审中小学教师专业技术职务任职资格基本条件审查表
贵州省中小学教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件
黔人社厅通【2014】374号关于印发《贵州省中小学教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）各市（州）人力资源和社会保障局、教育局，贵安新区党工委政治部，仁怀市、威宁县人力资源和社会保障局、教育局，省直各有关单位：现将《贵州省中小学教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》印发给你们，请依照执行。
为确保2014年评审工作平稳过渡，2014年评审工作新旧评审条件同时执行，2014年后，原《关于印发的（贵州省中学中、高级教师职务任职资格申报评审条件（试行））的通知》（黔人通[ 2007] 86号）、《关于印发的（贵州省小学高级、小学中高级教师职务任职资格申报评审条件（试行））的通知》（黔人通[2007] 87号）、关于印发的（贵州省幼儿园高级教师职务任职资格申报评审条件（试行））的通知》（黔人通[2007] 88号）废止。
各单位接此通知后，要切实加大宣传力度，将申报、评审条件及时通知到广大专业技术人员，以便按要求做好申报、评审的各项工作。
贵州省人力资源和社会保障厅贵州省教育厅2014年5月19日一、总则第一条为客观、公正、科学地评价中小学、幼儿园教师系列专业技术人员能力和水平，促进教育创新和教师专业发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职务试行条例》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》，结合我省实际，制定本申报评审条件（以下简称《条件》）。
第二条坚持以科学人才观为指导，树立“以用为本”新理念，不唯学历、不唯资历，坚持标准、注重实践、突出业绩。
第三条本条件适用于全省中小学、幼儿园中从事教育教学的人员和具备教师资格、具有教师职务的管理人员或者为教育教学服务的其他专业技术人员。
第四条任职资格名称和级别：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师，分别为员级、初级、中级、副高级、正高级专业技术职务任职资格。
二、基本条件第五条申报中小学、幼儿园教师系列专业技术职务任职资格，必须具备以下条件：1．拥护党的路线、方针、政策，遵守中华人民共和国宪法和法律。
贵州省中小学教师职称评审条件
2013年贵州省中小学教师职称评审条件（试行）一、总?则为进一步深化职称改革，完善专业技术人才评价机制，客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平，根据《教师法》、《教师资格条例》、《中学教师职务试行条例》和有关教育法律法规，结合我省实际，制定本条件。
适用范围:全省各类中学从事教育教学的人员。
任职资格名称:中学一级教师(中级)、中学高级教师(副高级)二、基木条件第一条?拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守中华人民共和国宪法和法律。
具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，严格遵守《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》（黔教师发[2005]146号)，为人师表，教书育人，积极推进素质教育，努力工作，团结协作，学风、教风端正。
身体健康，能全面履行本岗位职责。
第二条?外语水平、计算机应用能力符合当年国家和贵州省对外语、计算机应用能力考试的有关规定。
第三条?完成规定的继续教育任务。
第四条?任现职期间，有下列情况，按以下规定执行:1、在规定任职年限内考核被确定为“基本合格”的，每次延期一年申报；被确定为“不合格”的，每次延期二年申报。
2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年申报；在申报中弄虚作假者，从认定之日起延期三年申报。
3、受党纪、行政“警告”处分的，从解除处分之日起延期三年申报；受“记过”及以上处分的，从解除处分之日起延期四年申报。
触犯法律，受刑事处罚的，从解除处罚之日起延期六年申报。
三、申报条件第五条?申报中学一级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一:1、获得博士学位。
2，硕士研究生毕业，任教2年以上。
3、双学士学位毕业，取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师3年以上。
4、大学本科毕业，取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师4年以上。
5、大学专科毕业(高中教育教学岗位除外)，取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师5年以上。
6、中小学教师职务任职资格评审表2
何刊物何期
或获奖等级
刊物主办单位
或评奖单位
本人排名/参加人数
浅谈如何提高合作学习效率
《衢州教育》2004年第5期
衢州市教育局
单独完成
劳动课，扬起学生创新的风帆
区劳技论文三等奖
区教研室
单独完成
秋天的雨
区小语教学设计优秀奖
区教研室
单独完成
任现职以来科研、技术开发及实验室建设方面的业绩
年
月
项目（课题）名称
普通话测试成绩
此处贴《普通话测试成绩单》（复印件）
教研（年级）组评议意见
（包括政治思想、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责的情况）
该同志坚持四项基本原则，热爱教育事业，时刻以一个人民教师的师德规范严格要求自己，有献身于农村基础教育事业的决心，在工作中肯吃苦，讲奉献，政治思想上力求与时俱进，遵纪守法，爱岗敬业，爱校如家，团结同志，有良好的师德修养。具有扎实的小学数学教育专业文化知识，具有较强的教育实践能力，能胜任小学语文、数学的教学，尤其是低段数学教学，教学效果显著，是乡数学骨干教师，曾两次获乡数学课堂教学大比武一等奖。该同志工作积极肯干，任劳任怨，在师生和家长中有较高的声誉。积极参加教科研活动，曾多次在乡级进行数学公开教学，得到听课教师的一致好评。在教学中，走在课程改革的前沿，大胆进行创新教学，从而带动了全乡新一轮课程改革的热潮，使教师们能积极投入到新的课程改革中，用新理论来指导自己的教育教学工作。该同志处理教材的能力强，能根据学生实际，因材施教，教学重难点把握得好，在课堂上注重学生能力的培养，班风好，教学效果佳。该同志在搞好本职工作的同时还帮助青年教师处理教学中的疑难问题，给青年老师听课、评课，上示范课，指导他们课后写教学反思，使青年教师的教育教学能力有了很大的提高。在数学教科研活动中主动承担公开课教学，所教学科教学质量名列全乡前茅。
贵州省专业技术职务任职资格初定及评审须知
专业技术职务任职资格初定及评审须知（一）专业技术职务任职资格初定专业技术职务任职资格初定（以下简称初定）是指对普通高等学校、普通中等专业学校毕业生见习期满，经单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核合格后，经批准即可认定相应的专业技术职务任职资格，不需再进行评审。
具体规定如下：2、办理初定手续需提交的材料1）签署单位意见的《初聘专业技术职务呈报表》一式二份。
2）近期1寸同底免冠照片2张。
3、注意事项：1）在初定工作中，要求专业技术人员所从事的专业与所学的专业相同或相近。
若所从事的专业与所学专业不相同或不相近，须按规定的程序报经相应的评审委员会评审取得专业技术职务任职资格。
2）国家已实行专业技术职务任职资格考试的系列，应通过国家统一考试取得相应的专业技术职务任职资格。
3）按照《贵州省专业技术人员继续教育规定》、《贵州省专业技术人员继续教育学时授予与管理办法（试行）》的规定，继续教育要求应作为专业技术人员申报评聘专业技术职务的必要条件。
接受继续教育的时间为：国有企事业单位初级专业技术人员接受继续教育时间每年为32学时，5年内累计不少于160学时，非公经济组织专业技术申报初级职务需40学时（以上学时均需当年的公需科目）。
4）《初聘专业技术职务呈报表》（二）专业技术职务任职资格评审专业技术职务任职资格评审（以下简称评审）是各级评审委员会负责评议、审定专业技术人员是否具备相应专业技术职务任职资格。
在申报评审工作中，首先由基层单位对申报人的德、能、勤、绩进行全面考核；然后由初审人员对其进行政策性审查；最后由评审委员会就学历、资历、水平、能力、论文、成果和贡献进行全面的评审，综合权衡、投票表决。
2、办理工程技术专业技术职务任职资格评审需提交的材料1）《专业技术职务任职资格评审表》原件一式三份2）《贵州省申报评审工程（经济）系列专业技术职务任职资格审查表》一份3）申报材料目录一份4）专业技术人员计算机应用能力考试合格证书原件5）专业技术人员职称外语成绩通知书原件6）《贵州省专业技术人员继续教育登记证》(含“创新能力建设”公需科目成绩) 一份7）国家承认的学历证书复印件一份8）现任专业技术职务任职资格证书复印件一份9）任现职的岗位聘任证书复印件一份10）任现职期间取得的各类获奖证书复印件一份11）学术技术水平业绩材料原件一份12）公开发表、出版的专业论文、论著原件一份3、注意事项：1）申报其它类专业技术职务按所报专业评委会要求提供材料。
中小学教师职称审查表
表一编号_______ 中小学教师职称审查表正常破格√姓名XXX申报专业小学语文申报职称名称中小学高级工作单位XX中心学校设区市（主管部门）联系电话申报人手机号码填表时间：2017年9 月1日江西省人力资源和社会保障厅制填表说明1．本表供评审中小学教师职称审查使用。
本表（一）至（八）项由申报人填写，单位审核，并按规定要求粘贴和整理好所有资料。
本表（九）、（十）项由单位及人力资源社会保障（职称）部门填写。
2．申报人员应对填写的内容及证明材料真实性作出承诺，所在单位人事部门应负责核实申报人所填写的内容，确保材料真实可靠，并作出保证。
3．手写的要用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚；打印的要按原本大小、格式制作。
4．表内的年月日时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
5．“照片”一律用近期一寸正面半身免冠照。
（一）基本情况姓名性别出生年月照片参加工作时间身体状况外语考试情况年度身份证号码成绩符合申报所需学历毕（肄、结）业学校毕业时间专业学制学位汉语言文学现专业技术资格名称及取得时间批准部门申报何职称现任专业技术职务名称及累计聘任时间现从事何种专业技术工作何时参加何党派何时参加何学术团体主要专业技术工作经历（含学习经历）起止时间单位职务从事何专业技术工作证明人本人档案存放单位教体局单位人事部门电话（二）学历、学位证（复印件）及其查询认证证明申报人请将学历、学位证复印件及其查询认证证明缩放粘贴在本栏内，如需补充说明的，在本栏空白处填写。
审核人须对申报人粘贴材料进行审核，签署审核意见。
审核人签名：（三）专业技术资格证书及专业技术职务聘任证明复印件申报人请将专业技术资格证书、聘任书（聘任证明）复印件缩放粘贴在本栏内，如需补充说明的，在本栏空白处填写。
审核人须对申报人粘贴材料进行审核，签署审核意见。
审核人签名：（四）乡村学校任教证明表姓名性别出生年月联系电话现有专业技术资格名称取得时间申报职称现聘任专业技术职务名称起聘时间申报专业任教（交流）经历何年何月至何年何月任教任教学校任教年限证明人签字证明人电话在乡村学校任教（交流）累计年限年月。
贵州省中小学-职称评审最新条件
省中小学、幼儿园教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）一、总则第一条为客观、公正、科学地评价中小学、幼儿园教师系列专业技术人员能力和水平，促进技术创新和生产力发展，根据《中华人民国教师法》、《中小学教师职务试行条例》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》，结合我省实际，制定本评审条件。
第二条坚持以科学人才观为指导，树立“以用为本”新理念，不唯学历、不唯资历，坚持标准、注重实践、突出业绩。
第三条本条件适用于全省中小学、幼儿园中从事教育教学的人员和具备相应教师资格、具有教师职务的管理人员或者为教育教学服务的其他专业技术人员。
第四条任职资格名称和级别：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师，分别为员级、初级、中级、副高级、正高级专业技术职务任职资格。
二、基本条件第一条申报专业技术职务任职资格，必须具备以下条件：1、拥护党的路线、方针、政策，遵守中华人民国宪法和法律。
2、遵守《中小学教师职业道德规》，具有良好职业道德和敬业精神，爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、身心健康，能全面履行本岗位工作职责。
3、符合当年国家和省对专业技术人员职称外语、计算机应用能力及专业技术人员继续教育有关规定。
4、具备相应学段的教师资格。
第二条任现职期间，有下列情况，按以下规定执行：1、在规定任职年限年度考核被确定为“基本合格”的，每次延期一年申报；被确定为“不合格”的，每次延期二年申报。
2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年申报；在申报中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果），从认定之日起延期三年申报。
3、受党纪、行政“警告”处分的，从解除处分之日起延期三年申报；受党纪“严重警告”或行政“记过”以上处分的，从解除处分之日起延期四年申报；触犯法律，受刑事处罚的，从解除处罚之日起延期六年申报。
三、三级教师任职资格申报评审条件第一条申报三级教师任职资格的人员，其学历（学位）、资历必须符合下列条款之一：1、大学专科毕业，在初中、小学、学前教育教学岗位见习一年期满且考核合格。
申报中小学教师专业技术资格材料目录及表格
附件1：申报中小学教师专业技术资格材料目录一、县区、市直学校报送材料1.委托函。
2.《六安市2015年申报中小学中专教师专业技术资格人员简明情况一览表》纸质表一式三份及电子文档(统一用Excel制表)。
3.《个人申报专业技术资格诚信承诺书》（个人申报材料袋内装一份，其余按系列、分学科装订）。
4.《申报专业技术资格人员简明情况登记表》一式二十份（个人申报材料袋内装一份，其余另放）。
5.申报人员当年考评课材料（密封后装入申报人员材料袋）。
6.破格申报人员综合报告。
7.申报卡（装在证件袋内）。
二、申报人需报送的材料（一）申报条件方面材料1.学历证书、教师资格证书、教师专业技术资格证书、教师专业技术职务聘任证书(均为原件)。
2.继续教育证书原件。
3.职称晋升计算机应用能力考核合格证原件或免试审批表及相关材料。
4.中小学校长（含副职）岗位培训合格证书原件。
1以上申报条件方面材料包装成一袋，并提供详尽的材料清单。
（二）教育教学方面材料（分七类）第一类：教育叙事或行动研究报告或经验总结。
第二类：原始完整的教学设计（教案）等。
第三类：原始授课计划、任职任课表、总课表、出勤情况证明等。
第四类：班主任工作等材料。
第五类：原始听课记录、研究活动记录和申报中学高级教师资格人员公开课材料，以及有关证明材料等。
第六类：申报中小学高级教师资格人员提供的支教材料是：提供县区教育行政部门或市属学校以上安排支教工作的文件，受援学校鉴定材料、任职任课表、授课计划、教学设计及原始成绩表；职业学校教师到企业或生产服务一线进行实践调研或锻炼的，须提供相关的证明和鉴定材料（免于支教的人员除外）。
第七类：教育教学成绩材料（九项条件之一）。
以上七类材料，每类材料装订成一册（或装成一袋），并在每类材料封面按顺序详细注明提供材料的内容。
（三）教研、科研方面材料教科研方面材料装订成一册，并在封面上按顺序注明所提供材料的内容。
（四）其他材料1.《专业技术职务任职资格评审表》一式两份。
中小学教师职务任职资格评审表(已填)
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
组长（签名盖章）2006年12月9日
9
学校年度及任职期满考核情况
政治思想、贯彻教育方针、师德：
坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。坚持以邓小平和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志“保持党员先进性”的重要理论。认真抓好学校教育教学工作，工作踏实，认真勤恳，乐于奉献。始终以人民教师的道德规范严格要求自己。恪守师德，遵纪守法，廉洁奉公，以坚定的理想信念和良好的思想道德素质致力于学校的教育改革和发展。
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
何年何月至何年何月
专业或主要内容
学习地点、单位
证明人
1998.9~2001.7
大学专科函授学习
温州、杭电院成教
叶明
2002.7~2006.8
师德培训
江山小学
陈达明
2002.6~2002.6
普通话培训
苍南县教师进修校
杨立先
2002.9~2003.12
教科研全员培训
任教以来，他始终对教学工作满怀热情，积极参加各种培训学习，认真学习教育教学理论，使自己具有扎实的教学基本功和较强的班级管理能力，并具备较高的现代教育教学理论水平和丰富的教学经验，能较好地驾驭教育教学和班级管理工作，教学成绩和班级管理工作富有成效，得到了领导和同事及广大学生家长的充分肯定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
近五年总学时
年平均学时
教学质量评价积分
教
学
效果Βιβλιοθήκη 任职期间学生巩固率、成绩合格率、优良率、提高率在同类学校或同学科中的比较
班主任工作（年限、差生转化、学额巩固率、荣誉称号等）
示范教学学术讲座等情况
其他
科
研
︵
申
报
高
级
职
务
请
注
明
哪
一
篇
是
代
表
论
文
或
论
著
︶
论
文
题目
刊物名称（年、月、期、卷）
角色
著
作
教
材
书名
免试
1999.08
小学一级教师
2003年12月福泉市人事劳动和社会保障局
小学一级教师
2011年12月1日福泉市人力资源和社会保障局
任核
期结
考果
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
何年参加全省或全国组织的职称外语统一考试是否合格（或免试）
优秀
合格
合格
合格
合格
教
学
授课名称
及门数
1
2
3
4
5
6
（公章）
审查人签名年月日
省
教
育
厅
审
查
意
见
审查人签名年月日
省人力资源和社会保障厅核审意见
审查人签名年月日
注：1、此表由各单位按相同规格尺寸自制或复制。2、本表由本人所在单位填写。3、“单位性质”系指企业或事业；“经费来源”指全拨、差拨或自收自
支。4、教学、科研栏目中只填写符合申报评审条件的内容。5、“上级职改部门审查意见”栏由县教育主管部门和县人事（职改）部门填写。
黔南州中小学（幼儿园）教师专业技术职务任职资格基本条件审查表
单位
福泉市地松镇团坡小学
系列
小学
拟评职务
小学高级教师
专业
数学
姓名
张书华
性别
男
民族
汉族
出生年月
1978.12.18
（高校、中专、中小学）教龄
14
学情
历况
最高学历
毕业时间
毕业学校
专业
学制
学位
大专
2005.01
中央广播电视大学
小学教育
二年
专工
业作
技情
术况
参加工作时间
现任专业技术职务
何时何单位聘任（任命）
继续教育情况
1999.08
小学一级教师
2003年12月
福泉市教育局
是否获得相应教师资格证
是
小学一级教师
2012年1月
福泉市教育局
何年参加岗前培训是否合格
从事本专业工作时间
现有专业技术资格
取得资格时间及审批机关
何年参加全省或全国计算机应用能力考试是否合格（或免试）
出版社（年、月）
角色
个人完成字数
科获
研奖
项情
目况
及
项目名称
项目下达单位
角色
获奖情况
工位
作意
单见
单位性质
经费来源
上审
级查
职意
改见
部
门
（公章）
审查人签名年月日
根据黔人通[2007]87号文件第十条第6款规定，同意申报评审小学高级教师职务任职资格。
（公章）
年月日
市职部
州改门
地办审
︵和查
或教意
厅育见
局主
︶管