七年级地理下翟贞光8-4澳大利亚
人教版地理七下第八章第4节《澳大利亚》优质课件 (共40张PPT)
观察，回答：
为什么澳大利亚有许多古老物种?
答: 因为澳大利亚大陆 早在几千万年前就与其 他大陆__分_离__ ,长期孤 立于__南__半__球___的海洋 中.这里自然环境比较 _单__一______,生物演化十 分__缓__慢_____.
这些古老物种的生活环境 是怎样的呢? (如: 地形 , 气 候等方面)
20世纪70年代以来 ，澳大利亚服务业发展 迅速。服务业占国内生 产总值60%以上，服务 业就业人数占80%以上 。其中，旅游，商务服 务，通信等产业发展较 快，已成为服务业中的 支柱产业。
游览项目四：
参观游览澳大利亚主要城市
首都——堪培拉（全国政治，文化和科技中心，服务业发达）
悉尼（全国最大城市，最大的工业中心和港口城市，风景优美 ，气候宜人）
3.干燥的自然环境
地形：东部山地，中部平原，西部高原 气候：炎热干燥 河流：墨累河（最大河流）
4.经济发达的国家
农牧业：羊毛，绵羊（骑在羊背上的国家） 工矿业：铝，煤，铁（坐在矿车上的国家） 服务业：旅游，商务服务，通信（支柱产业）
5.城市和人口
城市：堪培拉（首都），悉尼，墨尔本 分布：集中在东南沿海
澳大利亚地域辽阔，农牧场规模很大，但 __劳_动__力___短缺，农场经营依靠先进的生产技术， 高度的___机_械____化和科学的经营管理。因此，澳 大利亚农牧业生产效率很__高______。
游览项目三：
参观大型采矿场,了解 澳大利亚工矿业的发展.
铝土矿
铁矿
锰矿
巨大的自卸矿车
矿车
澳大利亚矿产资源主要分布在__沿_海____地区
坐在矿车上的国家
澳大利亚矿产资源丰富，其中__铝__土__矿_储量居 世界首位，煤，铁，锰等储量居世界前列。开采 的矿石一半以上供__出_口____，是世界重要的矿产资 源生产国和出口国，有 “___坐__在_矿__车__上__的_国__家________”之称。工矿业曾经 一度成为国民经济的支柱产业。
经典：七年级地理下册第八章第四节澳大利亚课件
一：澳大利亚在世界中的位置——南方的土地
亚洲 太 平 洋
南极洲
1.澳大利亚的学校在几月份放暑假？
2.去澳大利亚过圣诞节需要哪些装束？
2
1. 半球位置：位于 南 （南/北）半球，位于东 （东/ 西）半球。约10。ｓ－40。ｓ， 约１１０。Ｅ－１５０。Ｅ
读大洋洲图，自主学习： 1.认识大洋洲的方法 2.大洋洲的重要地位
14
桉树可能起源于白垩纪末。在已
知的七百多种桉树中，原产地绝
大多数在澳洲大陆，少部分生长
于邻近的新几内亚岛、印度尼西
亚，以及菲律宾群岛。19世纪引
种至世界各地，目前有96个国家
或地区有栽培。 桉树，常绿植
物，一年内有周期性的老叶脱落
现象，大多品种是高大乔木，少
数是小乔木，呈灌木状的很少。
树冠形状有尖塔形、多枝形和垂
3 地势最低处B--艾--尔---湖---，湖面低
于海平面--1-6----米 4气候F-热---带---草---原---气---候----5城市①--悉---尼------ ②--堪--培---拉-----
③--墨---尔---本-----
F
B
C
A
③
① ②
D
E
四：“坐在矿车上的国家”
澳大利亚煤矿开采现场
二：世界活化石博物馆
8
大家知道这是哪个国家的国徽吗？为什么用动物的图案做 成国徽？
10Leabharlann 野生动物园11澳大利亚生物
• 澳大利亚素有“世界活化石博物馆”之称，
这里有众多其他大路上没有的千奇百怪的
生物。
考一
思考
澳大利亚动物保存古老的原因？
考 你认识下面的动物吗
初中地理七年级下册 8-4 澳大利亚同步精品讲义(人教版)
8.4 澳大利亚课程标准 学习目标1.在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。
2. 根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
3. 运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
4.举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
1.能够对照地图说出澳大利亚的地理位置特点。
2.学会运用地图和图片说出澳大利亚的特有生物,并分析其生存原因。
3.学会运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件及其对农牧业发展的影响,初步树立因地制宜发展经济的观念。
(重点)4.理解澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”的原因。
(重点)5.能够根据澳大利亚矿产资源和冶金工业中心的分布图,分析澳大利亚冶金工业中心分布与矿产资源的关系。
知识点01一、世界活化石博物馆认真阅读课本P67~68,完成下列问题,并在书上做好标记。
1.南半球有一个独占整个大陆的国家——澳大利亚。
2.在澳大利亚的国徽上,有两种特有动物,它们是动物界的跳远名将——袋鼠和形体庞大的鸸鹋。
3.澳大利亚的特有生物,是在地球演化过程中保留下来的古老生物种类。
知识点02二、“骑在羊背上的国家”认真阅读课本P68~70,完成下列问题,并在书上做好标记。
学习导航课前预习1.澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家,被称为“骑在羊背上的国家”。
2.澳大利亚形成了三个不同的牧羊带,由东南和西南沿海向内陆依次为羊、牛与经济作物混合经营带、绵羊与小麦混合经营带和粗放牧羊带带。
3.澳大利亚养羊业产业化、机械化程度高,耗用劳动力少。
知识点03三、“坐在矿车上的国家”认真阅读课本P70~72,完成下列问题,并在书上做好标记。
1.工矿业:澳大利亚矿产资源丰富,品种多,其矿产品主要销往中国、印度、日本、韩国等亚洲国家,是世界矿产品主要出口国之一。
由于矿产品出口占商品出口总额的比重很大,澳大利亚也被称为“坐在矿车上的国家”。
七年级地理下：第八章第四节澳大利亚课件人教新课标版
澳大利亚的政治体制
联邦制政府
澳大利亚实行联邦制政府，由联 邦政府和州政府共同组成。
议会制度
澳大利亚实行议会制度，议会是最 高立法机构，负责制定法律和监督 政府。
政党制度
澳大利亚主要有两大政党，即工党 和自由党，以及其他小党。
澳大利亚的未来发展
经济转型
随着全球化和经济的发展，澳大利亚正在进行经济转型，从传统 的矿业和农业转向服务业和高科技产业。
大部分地区夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
澳大利亚的气候变化无常，经常出现极端天气情况，如暴雨、干旱、暴风雪等。
02 澳大利亚的人口和城市
澳大利亚的人口分布
人口分布特点
澳大利亚的人口主要集中在东南 沿海地区，特别是悉尼、墨尔本 和布里斯班等城市附近。内陆地
区人口相对稀少。
原因分析
这种人口分布特点与澳大利亚的 地理环境、气候条件和历史发展 有关。东南沿海地区气候适宜、 交通便利、资源丰富，吸引了大
澳大利亚的人口结构较为 年轻，但老龄化趋势也在 逐渐显现。
人口素质特点
澳大利亚的人口素质较高 ，教育水平普遍较高，科 研和创新能力强。
03 澳大利亚的经济和文化
澳大利亚的经济体系
资源型经济
澳大利亚拥有丰富的矿 产资源和农业资源，经 济体系以采矿业和农业
为主导。
高度开放
澳大利亚经济高度开放 ，与全球市场紧密相连 ，出口贸易对经济增长
节日与庆典
社交习俗
澳大利亚有许多传统节日和庆典活动，如 墨尔本的同性恋狂欢节、悉尼的跨年烟花 等，展示了其独特的文化魅力。
澳大利亚人热情好客，注重个人隐私和独 立，在社交场合中尊重他人。
澳大利亚的教育体系
01
02
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大自流盆地——世界最大的自流盆地
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ห้องสมุดไป่ตู้
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澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家
“骑在羊背上的国家”
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探究二 粗放牧羊带和混合经营带的位置可以互换吗？
2024年人教版七年级地理第8章 东半球其他的地区和国家8.4澳大利亚
澳大利亚设计说明引导学生利用图文资料,概括澳大利亚突出的自然地理特征,并能引导学生以此为基础想象、推理、判断自然地理环境对社会发展可以提供哪些资源条件或环境基础,进而从地区资源、环境条件的区域差异角度,引申出因地制宜发展经济的内容。
通过分析养羊业和工矿业在澳大利亚占据重要地位的主要条件,让学生切实感受因地制宜发展经济是可持续发展的必然选择。
学习目标1.结合相关资料,了解澳大利亚特有的生物以及解释这些生物存在的原因。
2.结合地图和相关材料,认识澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。
3.学会利用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响,帮助学生树立因地制宜发展经济的观念。
重点难点1.澳大利亚特有的动物及其生存环境。
2.澳大利亚农牧业分布与地形、气候的关系。
3.澳大利亚的冶金工业城市的分布与矿产资源分布的关系。
教学方法读图分析法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法。
资源与工具(一)资源搜集素材,配上图片,结合资料展示出来。
(二)工具1.智慧黑板。
2.网络搜索。
课时安排2课时教学过程第1课时世界活化石博物馆自然地理环境一、学习情境澳大利亚位于大洋洲,是全球土地面积第六大的国家。
澳大利亚是个美丽的国度,有许多特有的动植物与自然景观,被称为世界活化石博物馆。
同学们是否了解澳大利亚有哪些珍稀动物呢?让我们一起来认识一些最具备澳大利亚代表性的可爱动物们吧!二、预习检查课前学生从人口、民族、城市聚落、经济、社会等角度出发收集相关的图片、影像、文字资料。
要求:1.介绍澳大利亚的特有动物(如袋鼠、考拉、鸸鹋、琴鸟等)。
2.介绍澳大利亚的特有植物(如金合欢、桉树等)。
3.介绍动物、植物的典型习性。
4.做出行预案,以旅游的形式,了解澳大利亚概况。
三、学习任务一续表四、学习任务二五、过程性评价随堂练习六、课堂小结澳大利亚被誉为“世界活化石博物馆”,澳大利亚较早地与其他大陆分离,独自孤立于南半球的海洋上,自然环境过于单一,减缓了生物进化速度。
人教版地理七下第八章第4节《澳大利亚》优质课件 (共40张)
第5课 澳大利亚
旅程 (lǚchéng)
欢迎您结下束 次(xiàcì) 再来！
第四十页，共41页。
内容(nèiróng)总结
大坡外初中教师 徐兰疆。领土包括____________大陆，塔斯马尼亚岛和周围 的一些岛屿(dǎoyǔ)，国土面积774万平方千米（居世界第六位），人口约2300万。答
No : 因为澳大利亚大陆早在几千万年前就与其他大陆_____ ,长期孤立于_________的海
第三页，共41页。
第5课 澳大利亚
澳大利亚位于__南__半球，介于__太___平_洋和__印__度_洋 之间。领土包括___澳__大__利__亚___大陆，塔(t斯ài马pín尼亚岛(y和ìn周 围的一些岛屿，国土面积774万平方千g米) （居世界d第ù六)
位），人口(rénkǒu)约2300万。是一个地广人稀的国家， 是大_洋______洲面积最大的国家，也是世界上唯一独占一个 大陆的国家。
第二十页，共41页。
第5课 澳大利亚
整容(zhěng róng)前
第二十一页，共41页。
整容(zhěng róng)后
第5课 澳大利亚
绵羊(miányáng)与小麦混 合经营带
因地制宜发展 农牧业
绵羊(miányáng)、牛与经济作物混 合经营带
澳大利亚(ào dà lì yà)四 大农牧业区 第二十二页，共41页。
澳大利亚地域辽阔(liáokuò)，农牧场规模很大， 但劳__动_力_____短缺，农场经营依靠先进的生产技术，高 度的______机_械_化和科学的经营管理。因此，澳大利亚 农牧业生产效率很________。高
第二十三页，共41页。
第5课 澳大利亚
游览(yóulǎn)项 目三：
人教版七年级地理下册第8章第4节澳大利亚(共48张PPT)
•
11、越是没有本领的就越加自命不21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
主要工矿产品：铁、煤、铝土 五、人口、城市集中分布于东南沿海 首都：堪培拉 最大工业中心和港口：悉尼 第二大城市：墨尔本
澳大利亚人文环境
煤铁资源储量大，两个美名传天下。 地广人稀好牧羊，农牧生产机械化。 人口集中东南部，湿润气候好安家。 港口悉尼墨尔本，首都却在堪培拉。
• 澳大利亚地形三，东西中部不一样。
干
旱
你能说说澳大利亚沙漠和
的
森林、草地的分布情况吗？
沙
漠
奇特的红沙沙漠 牧场
袋鼠之乡
澳大利亚 特有物种
鸭嘴兽 兔耳针袋鼹狸
骑在羊背上的国家
坐在矿车上的国家
铁矿开采 铁矿出口
海上城堡
在澳大利亚东北沿 海、南太平洋珊瑚 还西部， 有一系列 南北绵延长达2000 多千米的珊瑚礁群， 它宛如一座水上长 城，更酷似一列海 上城堡，因此得名 “大堡礁”。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
鸸鹋
鸸鹋喜爱生活在草原、森林和沙漠地带，全身披着 褐色的羽毛，擅长奔跑，时速可达70公里，并可连 续飞跑上百公里之遥。鸸鹋虽有双翅，但同鸵鸟一 样已完全退化，无法飞翔。以野草、种子、果实等 植物及昆虫、蜥蜴等小动物为食 。
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第八章东半球其他的国家和地区
第四节澳大利亚教学设计
【教学目标】
知识与能力：
1. 培养学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物生存的原因。
2. 学会运用地图和资料，说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。
3. 培养运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。
4. 初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对农牧业和工矿业发展的影响。
5. 通过探究性的学习过程，培养读取信息、分析信息，运用比较和综合的方法，概括总结某种地理事物规律的能力，判读和分析地图的能力，通过知识迁移解决新问题的能力。
情感态度与价值观：
通过本节课的学习，培养因地制宜发展经济、人与环境协调发展的价值观念。
【教学重点】
1.澳大利亚特有的古生物及其生存环境。
2.澳大利亚经济发展的特点。
3.澳大利亚人口和城市的分布
【教学难点】
1. 用大陆漂移学说解释澳大利亚特有生物的存在。
2. 澳大利亚农牧业分布与地形和气候的关系。
3. 澳大利亚工矿业发展与自然条件的关系。
【教学方法】
讨论法、启发式教学
【教学过程】
一、知识回顾
二、自主探究
导入：同学们，你们知道澳大利亚的国兽是什么动物吗？澳大利亚的国徽上有哪两种动物？袋鼠和鸸鹋作为澳大利亚的骄傲和象征，成了世人认识澳大利亚的窗口。
板书：第四节澳大利亚
一、世界活化石博物馆
除了袋鼠和鸸鹋，大家还知道澳大利亚哪些珍奇的动物呢？我们一起来看几张图片，P73图8.36。
给大家介绍一下袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉。
提问：为什么只有澳大利亚才有如此丰富多彩的古老动物？下面我们通过一个活动提来回答这个问题。
P73活动2。
小结：澳大利亚位于太平洋和印度洋之间，四面环海，面积768万平方千米，，是世界上唯一一个独占一块大陆的国家。
几千年前，澳大利亚大陆就同其他大陆分离，孤居一方，独立发展，长期以来，动物进化缓慢，又没有大型食肉天敌的侵袭，许多珍奇的动物生生不息，一直繁衍至今。
大家一起朗读P72活动2。
过渡：下面我们来了解一下澳大利亚的自然环境。
1.位置
南、大、稀、远、独
讲解一下这几个字的含义。
2.地形特点：凹字型的特征。
3.气候P76活动2
转折：提到澳大利亚，我们的脑海里可能会浮现这样一幅生动的图景：在碧蓝的天空下，绿茵茵的草地如地毯般展开，人们有的“骑在羊背上”，有的“坐在矿车里”，由一群欢快的动物簇拥着，乘上悉尼歌剧院那气势恢弘的帆船队，浩浩荡荡地从南大洋驶来。
澳大利亚是世界上绵羊数（14000万只）最多的国家，羊毛产量（占世界的四分之一）和出口量（占世界的二分之一以上）均居世界第一位，因此被称为“骑在羊背上”的国家。
板书：二、“骑在羊背上”的国家
提问：澳大利亚盛产羊和羊毛，这是世人皆知的事实。
比如说，在一些羊毛衫的标签上会有100%澳毛的字样，就说明这些羊毛衫全部都是用从澳大利亚进口的羊毛织成的，那么澳大利亚是从什么时候开始发展养羊业？又是谁最先把这种澳大利亚大陆原本没有的动物引入这块乐土的？学生阅读P76阅读材料，找出答案。
过渡：从阅读材料可以看出，养羊业之所以在澳大利亚得到迅速发展，是得益于这里的自然条件适合绵羊的生长和繁殖。
那么农牧业在澳大利亚是一种什么样的分布状况呢？
P74图8.37，先认识一下图例。
补充材料：根据投入生产资料或劳动力的多少，将农业分为粗放农业和密集农业。
如果投入的生产资料或劳动力较少，扩大土地面积成为增加农业产出的主要手段，这样的农业称为粗放农业。
粗放农业一般分布在地广人稀，自然条件较为恶劣，生产力水平较为低下的地区，因此粗放农业是一种低投入低产出的农业。
密集型农业，也就是集约化农业，大型工厂化集中饲养，机械化种植。
讲解：澳大利亚利用不同的地区的自然条件，因地制宜发展农牧业，形成了四个农牧业区。
粗放牧牛带和粗放牧羊带主要分布在西部、中部和北部地区，而混合经营带主要分布在本区的东南角和西南角。
提问：那么农牧业分布和地形的关系是什么？
P76活动1。
那么农牧业分布和气候的关系是什么？P76活动2。
P77活动3。
小结：澳大利亚大部分地区炎热干燥，地形明显分为东中西部三部分，地形与气候的组合成了各地不同的自然条件。
所以澳大利亚人因地制宜形成了不同的农牧业区，除羊毛外，还是世界上重要的牛肉、小麦出口国，农牧业在澳大利亚的经济中占据着重要的地位。
过渡：我们知道澳大利亚国土面积排世界第六位，地广人稀，澳大利亚的农场规模很大，一般可以达到几千公顷，这么少的人要管理这么大的农场，那是一种什么样的生产方式呢？（高度的机械化）
过渡：高度机械化的农牧业又是建立在先进的工业化的基础之上的。
澳大利亚又被称为坐在矿车上的国家，那么它都有哪些矿产呢？（P77图8.40）
板书：二、坐在矿车上的国家
这些矿产在世界上处于一种什么样的地位呢？P78活动2，阅读材料。
讲解：在丰富的矿产资源基础上，澳大利亚的采矿业、冶金和机械制造业在第二次世界大战后迅速发展，现在已经成为国民经济的重要支柱产业，澳大利亚开采的矿石主要用于出口，比如铁矿石主要出口到日本，我国上海宝钢也从澳大利亚进口铁矿石。
小结过渡：现在澳大利亚已不单纯是坐在矿车上的国家，而是一个工业化程度较高且服务业发展迅速的国家。
服务业已经超过了农牧业和工矿业，成为澳大利亚的经济支柱。
过渡：澳大利亚这个后起的高度发达的资本主义国家，它的城市人口分布是一种什么情况呢？在图8.40上找出堪培拉、悉尼和墨尔本。
小结：澳大利亚城市集中于东南沿海，因为东南部气候适宜、交通便利、发展较早，是人口主要集中的地区，而且澳大利亚是城市化水平较高的国家，其大部分人口都居住在城市里，所以人口分布和城市分布特点相似。
三、感悟与收获
小结本节课所学知识。
四、当堂检测：同步练习。