资源评价第二课
资源调查与评价PPT课件
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2020/4/18
五、资源评价的工作程序
不同类别的资源评价，其评价目的、内容与方 法不同，其工作程序有别。但总体而言，其评 价程序大体相似，一般可划分为室内准备（准 备阶段）、野外调查与制图（中间阶段）、室 内成果整理（最后阶段）三个阶段，其中每一 阶段又包括若干个工作环节。
利
土地潜 野 林
牧用
农用
用
力评价 生 业 限 中 优 限 中 优 特
限
选
制等
制等
优
制
择
Ⅰ
与
的
障
自
Ⅱ
碍
由
Ⅲ
性
与
Ⅳ
增
适
Ⅴ
加
应
Ⅵ
性
减
Ⅶ
少
Ⅷ
图 3.2 土地资源潜力评级图
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二、资源评价的目的与内容
（一）资源评价目的
评价目的：从整体上揭示自然资源的优势与劣势 ，提出开发利用和治理保护的建议，为充分发挥 自然资源的多种功能和综合效益提供科学依据。
中 间 阶 段
B
最 后 阶 段
有关的土地用途
土地评价单元的确定及其性质
不同土地用途对土地条件的要求
土地评价单元的有关土地质量
针对土地评价单元的土 地质量情况对土地利用 的调整
土地利用的土地用途要求与 土地评价单元的土地质量的 比较（比配）
土地评价单元不良土地 质量改良的价值内涵的复杂性与多层次性。
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政治《资源与评价》七年级上答案
七上政治参考答案第一课珍惜新起点【基础过关】一、单项选择题1.D2.C3.C4.B5.D6.C7.D8.B9.A 10.B 11.D 12.B 13.A 14.A 15.D二、非选择题16．⑴良好的班集体有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围，能形成巨大的教育力量，有利于良好的品德的形成，有利于增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进身心健康发展。
⑵要处理好与同学的关系，对同学要主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他们，建立起融洽的同学关系；自觉遵守并维护集体的纪律；应该树立主人翁意识，认真完成集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
17．赞同第二种做法。
因为我们从不同的地方来到新的学校，认识了新同学。
今后我们会在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期“。
而且会认识一个新同学并成为好朋友，快乐时就会有人与你分享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康发展。
18．略19．⑴他们没有团结合作。
⑵团结协作才能把事情办好。
只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
每一位同学都要做班级的主人，要和同学们团结协作、互助前行。
【能力提升】一、单项选择题1.C2.D3.A4.C5.C6.A7.D8.C9.D 10.A 11.A 12.C 13.B 14.C二、非选择题15．略16．⑴利：比较容易融入班集体、心理压力小；弊：认识新同学少了，影响交往能力⑵我会劝说萌萌接受新班级中的新同学，不再考虑换班。
因为在新的班级，萌萌会认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
这份成长中的友谊，将会使她宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。
⑶主动和新同学沟通交流；积极参加班级集体活动；热情地为班集体做事——比如：发新书、帮值日生同学做值日等。
17．⑴不善于和他人交往。
七年级下政治资源与评价答案
七年级下册资源与评价参考答案第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊【基础过关】二、简答题14．⑴结合自身情况如实回答。
⑵结合实际情况如实回答，可具体分析一下。
⑶知道首先尊重别人，才会赢得别人的尊重。
对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他人的快乐。
三、分析说明题15．⑴王宇应正确对待他人善意、妥帖与温暖的提醒，意识到自己有弱点、盲点与误区，并严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，不断完善自己，做一个有尊严、有价值的人。
⑵真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现；如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。
16．“荣誉班”三个字激发了学生们的自尊和自信，激励他们开拓进取，开发潜能，获得成功。
【能力提升】二、简答题14．提示：自尊要适度。
适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。
三、分析说明题15．提示：这些都属于不尊重别人的表现。
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，自尊的人懂得尊重他人。
每个人都需要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
我们只有关注他人的尊严, 从欣赏﹑鼓励﹑期望等角度善待对方，不做有损别人的事，我们才能得到他人的尊重。
如果不懂得尊重别人，而像镜头中的某些同学那样，就难以赢得别人的尊重。
16．菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以达观的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会，他尊重他人的做法也是自尊的表现；而偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉了毛病，成为自尊的人，受到了人们的称赞。
第二课扬起自信的风帆【基础过关】二、简答题14．提示：开展这项活动的目的是针对部分学生中存在的自信心不足的实际情况，培养学生的自信意识，增强自信心。
关于对这八句话中某一句的认识，可根据自信的意义、对自我的正确认识和培养自信的方法等问题展开来谈，不一定拘泥于教材的论述。
浙教版信息技术第2课评课稿
浙教版信息技术第2课《感知智能生活》评课稿在2023-2024学年的小学信息技术课程中，浙教版三年级上册的第2课《感知智能生活》是一堂极富时代特色和实践意义的课程。
本节课以感知智能生活为主题，引导学生了解和认识智能设备及其对生活的影响，通过实例分析和实践活动，让学生深刻体会人工智能技术在学习和生活中的广泛应用。
以下是对本节课的一些评课意见：一、教学目标明确，重难点突出本节课的教学目标清晰，旨在让学生了解智能设备的概念及应用，理解智能设备对生活的影响，并能在实践中运用所学知识解决实际问题。
教学过程中，教师着重讲解了智能设备的种类、功能以及在生活中如何运用，使得学生能够抓住重点，快速掌握知识点。
二、教学内容生动有趣，贴近生活在教学过程中，教师以生活中的实例为切入点，让学生更容易理解和接受智能设备的概念。
例如，在书店里，机器人与人进行对话、购书刷脸支付等场景，让学生感受到人工智能技术已经渗透到我们的日常生活中。
此外，教师还引导学生探讨了智能出行、智能穿戴、智能家居等方面的知识，使课堂氛围更加活跃，激发了学生的学习兴趣。
三、实践活动丰富多样，培养创新能力本节课的实践活动设计巧妙，既锻炼了学生的动手能力，又培养了他们的创新能力。
例如，教师让学生使用在线地图查看不同出行方式的预计时间，这不仅让学生巩固了智能导航系统的知识，还让他们在实践中学会运用所学知识解决实际问题。
另外，教师还引导学生体验智能语音和智能照明等功能，进一步加深了学生对智能设备的理解。
四、教学方法灵活多样，注重启发式教学在教学过程中，教师采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践法等，使得课堂气氛活跃，学生参与度高。
同时，教师注重启发式教学，鼓励学生主动思考、发现问题、解决问题，从而提高学生的学习能力和创新能力。
浙教版信息技术第2课《感知智能生活》评课稿在今日的信息技术课堂上，我们共同学习了浙教版三年级上册第一单元《反手信息社会》的第2课《感知智能生活》。
(八年级地理教案)第2课土地资源教案
第 2 课土地资源教课设计八年级地理教课设计【教课目的】1、认识我领土地资源的原由种类和特色2、可以在图上找出我国耕地、林地、草地的主要散布区。
3、理解我领土地方面的基本国策的重要性【教课要点】土地资源的散布【教课器具】我领土地利用种类图【教课过程】教师活动学生活动1、新课导入：上节学习了我国自然资源的特色，今日详细学习一下土地资源的特色和散布。
2、读课本 57 页插图，总结我领土地资源的利用种类和特色。
解说：我领土地利用种类齐备，可是林地耕地比重小，后备土地少。
板书：一、土地资源的特色1、利用种类2、组成特色读我领土地利用图，找出耕地、林地、草地的散布地域，联合地形随和候剖析其原由。
增补：耕地以秦岭 -淮河一线为界，以北是旱地，以南是水田。
（转承）那么，我们在利用土地的时候，产生了那些问题呢？板书：二、珍惜和合理利用每一寸土地阅读 59 页资料，找出我国各样种类的土地资源存在的问题。
解说：所以，保护土地资源是一项火烧眉毛的任务，我国宣布了土地方面的基本国策和一系列法律。
用来保护现有的土地资源。
大家联合平时生活中的现象，谈谈身旁存在的不合理利用土地的现象。
总结：土地是我国的立国之本，我们要珍惜和合理利用土地，关于身旁出现的不合理利用现象，要鼎力宣传，遏止。
学生读图，议论，联合课本，找出四种种类：耕地、草地、林地，建设用地。
种类季风干湿地形耕地季风区润湿，半润湿平原，丘陵林地季风区润湿山地，丘陵草地非季风区干旱，半干旱高原，盆地耕地：乱占耕地，水土流失等林地：乱砍滥伐草地：草地退化，沙漠化等。
同学们联合自己的认识，提出了乱占耕地，乱砍滥伐等现象。
【作业设计】我领土地资源的散布。
第二课第二课时、第三课第二课时
多坐公交和地铁，既省能源又便捷 灯泡换成节能灯，用电能省近八成 垃圾分类不乱扔，回收利用好再生 洗菜洗脸多用盆，废水拖地或冲厕 出差自备洗漱品，巾单少换省资源 处处不让水长流，年百亿吨水不漏
韩国国土狭小，人口稠密，资源有限。为确保经济持续发展，节
约已成为国家、企业和国民的共识。节约美德在韩国蔚然成风。 “韩国人已经节约到了牙齿上”，此言不虚。记者在 韩国餐
第二课 第二课时 资源“大国”还是资源“小国” 第三课 第二课时 应对资源危机
第二课 第二课时 资源“大国”还是资源“小国” 第三课 第二课时 应对资源危机
一、我国的自然资源国情 二、我国的主要资源问题产生的影响 三、应对资源危机的措施
一、我国的自然资源国情
资源占世界总量
资源
土地
面积
矿产资源 储量
一、我国的自然资源国情
贫矿多，富矿、易选的矿少，致使商品矿的成本大大增加。
比世我界国铁支矿柱平性均矿品产位2、大低多1我0存％国在，的这而样国资的外源问主还题要。铁存我矿在国生结铁产矿国构平如性均：品短澳位大缺仅利：3亚3％、，巴
西位、。印我度国、锰俄矿罗平斯均等品，位其仅铁22矿％优石，质不不资经到料选世少矿界，品锰劣位商就质品可矿资达石源6工多2业％。标的准商品48矿％石的品一
我们可以做什么？
1.购物使用塑料袋 2.使用节能灯具 3.使用一次性物品 4.购买互赠贺卡 5.随手关紧水龙头 6.分类回收垃圾 7.食用野生动物 8.一水多用 9.节约用纸废纸回收
以上行为，会对资源 利用产生什么影响？
节约从身边做起
空调不低于26度，全国节电上亿度 电脑不让空运行，两面用纸处处省 无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯 马桶水箱放块砖，省水好用特合算 不用电器断电源，节电10%能看见 多走楼梯练身体，少用电梯少用电
免费资源如何评课2
免费资源如何评课2类型：说课课改加入时间：2006年12月18日6:53如何评课评课是一门艺术、一门学问，如何评好课，直接关系到授课教师今后的工作与学习方向。
为了更好地做好评课工作，现将十七中学教学副校长杨德林同志关于“感悟评课”的发言转发如下，供大家学习借鉴。
感悟评课教师上好课是为了提高课堂教学质量，领导听课是为了了解教师备课程度、上课水平，从而了解学生课堂学习效率、学习效果。
领导评课目的是根据听课后的感悟材料来激励教师怎样能更好的备好课、上好课，也是为了督促、帮助课备得不细、课上得敷衍了事这部分教师更好的提高与进步。
可以说听好课、评好课都是为教好课服务的。
那么怎样才能评好课呢？第一、从听好课入手，记好听课时的第一手材料通常我们听课做记录有两种形式：一种是实录型，这种形式如同录音机一样，如实的记录课堂教学的全过程，仿效的用意之多，这种记录方式一般不可取。
因为听者记得多、想得就少；另一种是选择型，选择某一侧面或某些问题，而选择记录内容的依据是根据听课者的需要，如主讲人的优势所在、课堂的特色、存在的问题等。
第二、从记录的材料中，思考评课时应点评的内容任何一种课，评者都应从教的角度去看待教者的优势、特色、风格、需改进的地方、需商讨的问题。
更应从学的角度去看待主体发挥程度、学的效果和学生的可持续学习情况、学生思维的活跃性、学生活动的创造性等。
第三、倾听授课教师的自评，做出对点评内容的取舍授课教师有刚参加工作不久的新教师，也有经验丰富的老教师，有新秀、有骨干，也有能手、名师，有活跃型、也有内向型，有严肃型、也有可亲型，形形色色，各有差异。
作为评课者为了达到评课的目的，一定要学会察言观色、学会倾听其自评，从而做出判断，做出点评内容的取舍。
切不可一意孤行。
因为任何人的点评都是“仁者见仁、智者见智”，本来评无定法，评课也无法用条条框框的标准准确量化。
只有评课者与教者达成一致，点评内容才落到了实处。
第四、思考以什么方式加以点评，实现点评的目的实事求是的讲，我们分析授课教师的心理也好，倾听教师本人的自评也好，其目的不是为了迎合教师，而是或激励、或督促、或帮助，所以了解点评的形式很重要。
《资源与评价》历史八上答案
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第1课鸦片战争的烽烟1－3.DCB 4－8.AAABA9.(1) 魏源，《海国图志》。
（2）师夷长技以制夷。
（3）《海国图志》是我国第一部比较系统地介绍世界各国情况的著作，对于帮助人们开阔视野和了解世界有重要作用。
10.(1) 虎门销烟，虎门销烟的场面。
（2）1839年6月，林则徐。
11.(1)《南京条约》。
（2）A.香港岛 B.广州 C.厦门 D.福州 E.宁波 F.上海。
12.(1) 林则徐；请求严禁鸦片；接受了；原因是道光帝意识到鸦片的输入严重威胁到了清政府的统治。
（2）①上书道光帝，要求严禁鸦片；②到广州查禁鸦片，暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片；③组织虎门销烟，取得禁烟斗争的胜利；④加强了海防，使英国侵略军在鸦片战争初期在广东海面无隙可乘。
（3）中华民族的民族英雄；坚决禁烟的决心和他的爱国主义精神。
（4）提示：前车之鉴,后世之师,从鸦片战争认识开始，坚决抵制，以身作则，远离毒品，珍爱生命等。
13.提示：魏源的“夷之长技”是指西方先进的军事技术。
在清政府落后守旧而又夜郎自大的社会背景下，魏源的这一主张是非常进步的。
但是，魏源对“夷之长技”的认识只停留在科技层面上。
在腐朽落后的旧中国，“师夷长技”是不可能“制夷”的。
14.（1）答出有或无（2）无的理由；有的理由：选拔军事能将，制定周密的作战计划；全民皆兵，捍卫主权；亲自督战，以振军威；奖罚分明，严肃军纪；不妥协，坚决抵抗。
15.（1）这种说法不正确。
（2）因为鸦片战争爆发的根本原因是为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料，打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也要这样做的，只不过是时间问题，林则徐的禁烟只是侵略者发动战争的借口而已，没有林则徐的禁烟，他们也会找其他的借口。
第2课劫难中的抗争1－5.BBDAD 6－DCA11.(1) 圆明园，第二次鸦片战争中英法联军纵火烧毁了它。
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蚂蚱 锄头
樱花 水瓢
拔草 闲逛
√√
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樱 肯 诈
个 个 个
英 恳
炸
棵 片 只
应 啃 栅
顶 朵 只
夜空中的明月如一个恬静的姑娘，温柔多情。
小河的水流很急，波浪在跳舞翻腾。太阳当空，阳光好像在水里 嬉戏。
在祖父的园子里，是非常 自由、非常快乐的。 我拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空
一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！” 萧红在祖父的院子里非常自由、快乐，过着想干什么 就干什么的无拘无束的生活。
பைடு நூலகம்hì 狼吞虎咽
răng
kěn
幸灾乐祸
春天到竹林漫游。 夏天吃西瓜。 秋天去田里捉蟋蟀、与外公斗蟋蟀。
冬天与小伙伴们打雪仗。
chán