高校高水平篮球队中团队凝聚力的培养研究
运用协同论分析篮球运动中球队的团队精神
运用协同论分析篮球运动中球队的团队精神摘要篮球运动是一项集体运动,一个篮球队是由多个部分组成的,因此球队的团队精神是非常重要的。
运用协同学理论分析了如何正确认识球队的团队凝聚力以及提高球队的团队凝聚力的途径。
关键词协同论篮球运动团队精神一、前言篮球运动是集体的协同作战,要求球场上的一切个人行动都要基于全队整体的目的与任务,因此,要依靠集体力量,要倡导团队精神。
篮球运动要求每名运动员在比赛中必须做到齐心协力,密切配合。
只要把个人的技能融合与集体,集体才能为个人做最佳保障,给个人技术发挥创造更多、更好的机会,所以“集”是前提,“协”是手段。
篮球运动是一项合作性极强的体育项目,如何在训练与比赛中正确认识和提高球队的团队凝聚力,是每个篮球运动队必须深入探究和着力解决的问题。
二、协同论的基本理论协同学是西德理论物理学家H.哈肯于1977年提出来的。
它概括了系统演化的一般特点,指出复杂系统的相变是子系统之间相互关联、协调作用的结果。
协同论(synergetics)一词来自古希腊语,意思是“合作的科学”。
哈肯曾说过:可把协同学看作是处理复杂系统的一种策略。
实际上,在现代科学与社会中,我们不得不越来越多地对付复杂系统,即由相互间以一种复杂的方式作用的许多单元所组成的系统。
1.混沌“混沌”在协同论理论中表示系统的无序状态,认为客观世界“混沌”现象是普遍存在的。
无论是在自然科学还是在社会科学的研究中,都会遇到各种混沌现象及与混沌有关的问题。
混沌是一种无序现象,但它不是单纯的无序,有时是从无序到有序的“准备状态”或“演变状态”。
2.协同效应“协同”即和谐、协作的作用,这种作用产生的效应,称为协同效应。
协作并不单指合作,也包含着竞争,是合作与竞争的统一。
协同论理论认为,协同是普遍存在着的必然现象和客观规律。
对于开放系统来说,无序状态只能是暂时的,开放系统的有序状态是一种“有序-无序-新的有序”的连续演进过程,但后来的有序又永远不会同前的有序重复,即有序的演进是不可逆的”。
篮球集体培训教研计划方案
篮球集体培训教研计划方案一、项目背景篮球作为一项具有广泛群众基础的体育运动，一直备受关注。
在我国，篮球运动在学校、社区、甚至职业联赛中都有着相当大的影响力。
因此，开展篮球集体培训教研计划，既有助于提高学生的体质素质，也可以培养他们的团队合作精神、领导能力和竞技精神，满足广大群众的文体需求。
二、项目目标1. 提高学生篮球运动技能水平，培养更多的篮球人才；2. 培养学生的团队协作精神，提高集体协作能力；3. 培养学生的领导意识和竞技精神；4. 推广篮球运动，促进全民健身。
三、项目内容1. 培训课程设置：根据学生的年龄和层次不同，我们将设置不同的培训课程，包括基础篮球训练、技术拓展训练、战术训练和专项训练等。
培训课程将涵盖篮球基本动作、传球、运球、投篮、防守、篮板等技术要点，并结合比赛形式进行训练，让学生在实践中不断提高自己的篮球技能。
2. 培训教材选择：在培训过程中，我们将根据学生的实际情况，选用一些权威的篮球教材，包括《篮球基础技术教程》、《篮球战术技术训练》等，这些教材内容丰富、系统性强，有利于学生的学习和提高。
3. 教练团队建设：我们将组建一支经验丰富、技术过硬的篮球教练团队，他们将负责培训学生的篮球技能，教授篮球的基本动作和战术技术，同时也会进行专业的技术分析和指导，以及心理辅导。
4. 培训设施准备：在培训过程中，我们会选用一些合适的篮球场馆，确保学生有一个良好的训练环境。
此外，还会配备一些必要的篮球训练器材，包括篮球、篮球架、计分牌等，以确保培训的顺利进行。
四、培训方式1. 集中培训：我们将组织专业的篮球训练营，通过集中培训的形式，让学生在短时间内快速提高篮球水平。
训练营将合理安排课程，包括基本动作训练、技术拓展训练和战术训练，以及实战训练等。
2. 分散培训：此外，我们还会进行分散培训，通过在学校、社区等地开展篮球培训班，让更多的学生接触篮球运动，培养他们的兴趣爱好。
分散培训将采用小班制教学，根据学生的实际情况进行分层培训，保证学生的专业性和个性化。
论述篮球运动对培养集体主义精神和团结协精神的积极作用
论述篮球运动对培养集体主义精神和团结协精神的积极作用篮球运动是一项重要的团体运动，这项运动不仅可以让个体在体能和意志力方面得到锻炼，更能够在集体主义精神和团结协精神方面进行深刻的培养。
篮球运动是一项集体比赛，球员们需要通过不断地传球、跑位等相互配合，对手方的策略进行突破，实现进球的目标。
这需要团队合作，需要建立对彼此的信任和依赖。
因此，篮球运动对于培养集体主义精神和团结协精神有着积极的作用。
首先，篮球运动能够向个体传递集体主义精神。
在篮球比赛中，常常需要球员之间进行密切的配合，一方的成功必须依赖于整个团队的努力。
当团队合作得不够协调时，输球的概率会大大增加。
球员们会从中领悟到团队合作、共赢的重要性，从而产生出集体主义精神的理念。
教练也更加注重球员之间的协同合作，鼓励传球次数的增加和大力防守，从而切实提高队伍的整体实力。
其次，篮球运动能够加强球员的团结协精神。
篮球作为一项集体比赛，成功不仅仅取决于个人能力，更取决于团队的凝聚力。
球员们在比赛前要制定出策略，根据对手的打法进行制约，这需要每个人都能充分发挥出自己的特长，同时互相配合发挥的优势。
在比赛期间，球员们还要时刻调整战术，这就需要大家在场上时刻保持着默契的团结和协作。
当球队成员之间存在着不同声音时，要通过合理的沟通和协商来解决分歧，达到团结协精神的目的。
再次，篮球运动能够增强球员的意志力和毅力。
在激烈的比赛中，球员们需要付出努力来争取胜利。
无论是在体能上的耐力训练，还是在比赛时的心理训练，都需要球员们充分发挥出自己的毅力和意志力。
这也是培养团队意识和精神的重要途径。
比赛中的失败和压力是很正常的，这时球员们需要借助团队的力量来鼓励自己，从而坚持到最后，全力争胜。
他们通过赛场上的磨砺，不断增强着自己的意志力和毅力，从而积极面对生活的挑战。
综上所述，篮球运动作为一项集体运动，不仅可以锻炼个体的体能和技能，还可以培养集体主义精神和团结协精神，增强球员的意志力和毅力。
篮球教学中团队合作能力的培养
篮球教学中团队合作能力的培养篮球是一项团队运动，团队合作是篮球教学中至关重要的一环。
团队合作能力的培养不仅对于篮球比赛的胜利至关重要，更能够在日常生活中培养学生的合作意识和团队精神。
本文将就篮球教学中团队合作能力的重要性和培养方法进行探讨。
一、团队合作能力的重要性1.1 团队合作是篮球比赛的核心篮球是一项需要团队配合的运动，球员之间需要互相配合、互相支持才能够取得比赛的胜利。
在比赛中，一个人的力量是有限的，而团队合作可以将每个人的力量最大化，形成无比强大的整体力量。
1.2 团队合作是篮球教学的精髓篮球教学不仅仅是教授学生如何投篮、运球等技术动作，更是要培养学生的团队合作意识和团队精神。
只有在团队合作的基础上，学生才能够更好地理解篮球比赛的本质，并且更加享受篮球比赛带来的快乐。
1.3 团队合作能力对学生的成长具有重要的意义团队合作能力是一种重要的社会交往能力，它对学生的成长具有重要的意义。
通过篮球教学中团队合作的培养，可以让学生学会尊重他人、相互信任、互相帮助，这些都是他们日后的生活和工作中所必须具备的品质。
2.1 制定合理的训练计划在篮球教学中，制定一个合理的训练计划是培养学生团队合作能力的首要工作。
训练计划应该包括团队配合的训练项目，如传球练习、防守演练、战术推演等。
通过这些训练项目，学生可以在团队中不断地磨练自己的团队合作能力。
2.2 激发学生的团队合作意识在训练中，教练应该注重激发学生的团队合作意识。
可以通过讲解篮球比赛中各个位置的特点和配合技巧，提醒学生在训练中要时刻关注队友的位置和动向，要学会在比赛中互相配合、互相帮助。
教练也可以通过让学生分组训练等方式，让他们在团队中体会到团队合作的重要性和快乐。
2.3 组织团队合作的比赛和活动比赛是学生学习和提高团队合作能力的最佳途径之一。
教练可以组织学生进行团队合作的比赛，让他们在比赛中学会团队合作的技巧和策略。
还可以组织一些团队合作的活动，如集体训练、团队合作挑战赛等，让学生在活动中不断地锻炼和提高团队合作能力。
如何提高篮球运动的团队合作意识
如何提高篮球运动的团队合作意识篮球是一项需要团队合作的运动，每个球员都扮演着不同的角色，为了取得胜利，球员们需要紧密配合，发挥各自的优势。
提高篮球运动的团队合作意识对于球队的成功至关重要。
本文将从几个方面探讨如何提高篮球运动的团队合作意识。
一、建立信任和沟通篮球是一项精密的运动，需要球员之间互相信任和良好的沟通。
建立信任有助于球员们更好地理解彼此的优势和劣势，并且能够更好地协作。
沟通也是十分重要的，球员们需要清晰地交流意图，共享信息，以便更好地配合。
二、培养集体意识篮球比赛中，球员们需要将个人利益置于团队利益之上。
培养集体意识可以通过一系列活动来实现，例如团队训练、合作演练等。
在这些活动中，球员们会明确地感受到只有团队的成功才是最终目标，这将激发他们更加努力地为团队做出贡献。
三、明确角色分工每个球队成员都有自己的特长和职责，明确角色分工可以使球队更加高效地合作。
例如，有些球员擅长得分，有些球员擅长防守，根据球员的特点和能力，合理划分不同的角色，并让每个人在自己擅长的领域发挥出色。
四、建立配合套路篮球比赛中，固定的配合套路能够提高球员们的默契度和配合能力。
例如，挡拆配合、快攻配合等。
这些套路需要通过频繁的训练和实战来逐渐达到熟练，使得球员们在比赛中能够更加默契地配合。
五、重视集体防守篮球比赛中，防守是取得胜利的关键之一。
一个团结合作、有默契的防守能够限制对方的进攻效果，提高球队的胜率。
因此，重视集体防守训练，并且确保球员们理解自己的防守职责，积极投入到防守工作中，是提高篮球团队合作意识的重要环节。
六、注重团队精神团队合作离不开良好的团队精神。
篮球比赛中，团队精神包括互帮互助、相互支持、相互鼓励等。
团队成员之间的友谊和合作能够推动球队取得更好的成绩，因此，注重团队精神的培养是提高篮球团队合作意识的核心。
综上所述，要提高篮球运动的团队合作意识，需要建立信任和沟通、培养集体意识、明确角色分工、建立配合套路、重视集体防守和注重团队精神。
篮球精神：培养坚韧、拼搏与团结的品质
篮球精神：培养坚韧、拼搏与团结的品质篮球是一项要求身体和意志同时投入的运动，而篮球精神则是培养球员坚韧、拼搏和团结品质的关键。
这些品质不仅在比赛中起作用，更在人生道路上有着重要的价值。
让我们一同探讨，如何培养篮球精神，塑造坚韧、拼搏与团结的品质。
坚韧的毅力篮球比赛中，胜负不是一时之间能够决定的。
球员需要具备坚韧的毅力，面对挫折和困难不屈不挠。
无论比分如何，他们都要保持积极的态度，不断努力，直至最后一刻。
坚韧的毅力让球员能够克服困难，战胜自己的心理障碍。
拼搏的决心篮球比赛是一场体力和意志的战斗，需要球员保持拼搏的决心。
无论面对多大的压力，他们都要全力以赴，不留遗憾。
拼搏的决心让球员不怕艰苦，愿意付出额外的努力，为团队争取胜利。
团结的合作篮球是团队合作的运动，团结的合作是必不可少的。
球员需要明白，一个人的力量有限，而团队的力量是无限的。
通过相互配合、共同努力，团队才能取得最好的表现。
团结的合作让球员在比赛中发挥出更大的潜力，也培养了他们在集体中的责任感。
逆境中的勇气篮球精神也包括逆境中的勇气。
在比赛中，很可能会遇到困难和挑战。
球员需要勇于面对，不畏困难，勇往直前。
勇气让他们在逆境中能够保持冷静，作出明智的决策，为团队赢得宝贵的机会。
道德的品质与榜样作用篮球精神不仅关乎比赛，更关乎品德。
球员需要具备公平、诚实、尊重等道德品质。
这些品质在比赛中体现为遵守规则、尊重对手和裁判等。
作为球员，他们不仅代表自己，也代表着团队和篮球精神。
助人为乐与回馈社会篮球精神也包含助人为乐和回馈社会的精神。
球员在成长过程中，应该关心他人，乐于助人。
通过志愿活动、慈善事业等方式，回馈社会，为他人创造积极的影响。
篮球精神是培养球员坚韧、拼搏和团结品质的桥梁，它不仅在比赛中发挥作用，也在日常生活中铸就性格。
通过培养坚韧的毅力、拼搏的决心、团结的合作、逆境中的勇气、道德的品质、助人为乐和回馈社会的精神，篮球精神将成为球员的信仰和力量。
如何培养篮球运动员的团队合作精神
如何培养篮球运动员的团队合作精神篮球是一项团体运动，团队合作精神是篮球运动员成功的关键之一。
培养篮球运动员的团队合作精神不仅能提升球队整体实力，还能促进个人的成长和发展。
本文将分享一些培养篮球运动员团队合作精神的方法和策略。
1. 培养相互信任相互信任是团队合作的基础。
篮球运动员需要相信队友，相信他们在场上能够尽力完成各自的任务。
教练和队友应该建立积极的沟通和支持体系，鼓励队员之间相互支持和帮助。
2. 强调团队目标为了培养篮球运动员的团队合作精神，要让他们明白团队目标的重要性。
教练应该明确传达球队的战略和目标，让运动员知道每个人的责任和角色，并激励他们为团队的成功而努力。
3. 促进沟通和交流篮球场上的沟通和交流至关重要。
教练应该鼓励球员之间进行有效的沟通，包括在进攻和防守时传递信息和指示。
此外，教练还应该定期组织团队会议和讨论，以便队员之间可以公开地分享想法和提出建议。
4. 培养合作意识篮球是一项集体运动，在比赛中需要运动员之间相互合作。
教练可以通过进行团队训练和练习来培养运动员的合作意识，设计一些合作练习，让运动员学会如何与队友协同工作和配合。
5. 培养责任心和奉献精神团队合作需要每个人承担自己的责任和作出奉献。
教练可以通过制定个人目标和团队规则来激励运动员展现出责任心和奉献精神。
同时，要给予运动员适当的奖励和认可，以激发他们更积极地为团队做出贡献。
6. 培养团队凝聚力团队凝聚力是团队合作的重要组成部分。
教练可以组织一些团队建设活动，如户外拓展训练、团队旅行等，通过这些活动提高运动员之间的互动和默契，增强团队的凝聚力。
7. 培养适应能力在篮球比赛中，思维灵活和适应能力很重要，球员需要根据场上形势随时做出正确的决策。
培养运动员的适应能力，教练可以在训练中增加一些战术演练和反应训练，让运动员能够适应紧张的比赛环境并做出正确的反应。
总之，培养篮球运动员的团队合作精神需要多方面的努力和指导。
除了以上提到的方法和策略，重要的是要给予运动员充分的支持和鼓励，让他们感受到团队精神的重要性，并通过实践不断提升团队合作能力。
浅谈篮球运动中团队精神的培养
浅谈篮球运动中团队精神的培养摘要：在如今这个时代运动基本上已经成为了时代热潮，而且篮球运动是大多数人最喜爱的运动之一，当然我国对篮球运动也尤为重视。
篮球比赛作为一个团队比赛，对篮球运动员的要求非常高，一名合格的篮球运动员不仅要有很厉害的篮球技术，还要有团队精神，懂得如何去配合，只有这样才能打出更好成绩。
鉴于此，本文将针对篮球运动中的团队精神的培养展开更为详细的叙述。
关键词：篮球运动；团队精神；培养路径前言：如今我国的篮球运动已经随着我国的发展不断进步，但是目前我国的篮球实力仍然有待提高，因此团队精神的培养是非常必要的。
团队精神自古以来都是我国的传统美德，可以说无论任何形式的比赛，参赛团队如果缺乏团队精神，那么这支队伍很难取得最后的胜利。
当然蓝球运动作为常见的团队运动之一，篮球比赛的胜利与否，虽然与队员的个人实力有关，但是如果整支队伍缺乏团队精神，不懂得在比赛中充分利用团队配合的优势，那么这支队伍在比赛中肯定会漏洞百出，最终结果也只能以失败告终，由此可见团队精神在篮球比赛中的重要性。
1篮球运动中团队精神的重要性1.1团队精神是篮球运动的精神支柱如果球员是灵魂，那么团队精神便是躯壳，只有具备灵魂的躯壳才能够展现出特色与优势。
与此同时，在团队建设过程中，团队精神也非常重要。
促进篮球队的发展十分重要，要严格遵守循序渐进的原则。
团队精神作为无形推动力，可以反映在篮球运动员团队的建设与行动效果方面。
一般情况下，对篮球运动员的团队精神进行培养，提高他们的团队协作能力，这样会对篮球运动员团队的氛围起着影响，进而展现出合作气息。
对于篮球运动员团队而言，要提高合作认知和意识。
只有这样，才可以将篮球运动的团队效果发挥出来。
1.2团队精神具有振鼓士气的作用在对篮球运动员的团队精神进行实际培养的时候，应该明确具体的目标，实现和使命感之间的良好结合，提高运动员的凝聚力与团队能力，这样团队的力量大于个体力量，构建一支高素养的富含团队精神的篮球运动员团队，逐步提高该团队成员的团队精神与综合素质，把精神力量直接转变成行动力量，让篮球运动员之间营造良好的氛围，保障平时训练活动的成效。
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（ 一 ）团队凝聚力 的概念 艾伯特 ・ 卡伦 在 １ ９ ８ ２年提 出， 凝聚力是反映一个群体在追
求其整体 目标 的过程 中团结在一起 ， 保持整体倾 向和为 了满足 成 员的情感 需要倾 向的动态过程【 】 】 。 张忠秋认为运动群体凝聚 力 的实质是 反映 一定运动群体成员在 目标 、 情感和行为上 的整 合力量【 。身处群体环境 中的运动员 ，可 能随 时会受到 团队 中 其他成 员的行为影 响和情绪感染 ， 每个人都会在群体特殊规范
行相应 的分工合作 ，这样才有助 于篮球 队取得较为优 异的成 绩。 篮球 队多人之问想要达到一定的默契程度， 共 同完成 目标 ， 这就需要篮球队 的团队凝聚力 。 目前 国内相关研究集中在职业 水平运动 队层面 ， 而对高校层面 的教练员与 团队研究较少 。 基 于此 ， 本文将 以高校高水平运动员 的教练员领导行为 、团队凝 聚 力以及团 队满意 感等为切 入点探讨 高校 高水平篮球运 动 队 中 团队凝聚力培养 。
没有关系 。
教练员作为高校篮球队的灵魂人物， 指导运动员技战术和
身体 、心理训练，可是在不断 的运动训练过程 中，队员之 间会 不可避免 的产生一些矛盾和摩擦 ， 教练员如果重视对篮球队 团 队凝聚力 的培养， 在 日常的训练过程 中能提前消除队员之间的 矛盾 。 教练员在训练之余与队员之间 良好互动 ， 能使队员之问
［ 关键 词］ 高校 ；高水平篮球 队；凝聚力培养 ［ 中图分类号］ Ｇ８ ４ １ ［ 文献标识码］ Ａ ［ 文章编号】 １ ６ ７ ４ — ８ ９ ３ Ｘ （ ２ ０ １ ４ ） ０ １ — ０ １ ０ ６ — ０ ２
在现代体育运动集体项 目中， 篮球运 动是当今 社会认可程 度较高 的运动项 目之一 ， 培养高水平 的篮球运动人才也逐渐成
日常生活行 为关注较少 ，这不利于培养运动 员的团队凝聚 力。
任 春刚对大 学篮球 队教练 员领 导行 为的调 查结果表 明： 大学篮 球 运动员感知 的教练员领 导行为得分 高低依次为技 术指导行 为、训练 行为、正 向反馈 行为、民主行为、关怀行为 。可 以看 出以上五个 行为之中以技术指 导行 为得 分最高， 这表 明高校篮 球队运动 员在 日常 的训练 与正式 的比赛过程 中对 教练员在技 战术方面的指 导感受程度最深 。
因 素作用下做 出非本 意的从众 、 服从等行 为。 体育运动 团队凝
聚 力的影响因素包括 领导因素 、 个人 因素 、 环境 因素和运动 队
因 素 。
著 关系 ；Ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｈ ｅ研究认 为获 胜 团队教 练员 的领导行 为对 团
队工 作绩 效影 响突 出 。这些 研 究成 果对 于 教练 员 的执教 有
一
部 的精力 争取 比赛 的胜 利 。Ｍａ ｒ ｔ ｅ ｎ ｓ ａ ｎ ｄ Ｐ ｅ ｔ ｅ ｒ ｓ ｏ ｎ以大专篮球 选手为研 究对 象 的研究 中发现 ，团 队有较 高 的凝聚 力较容 易
成功 。马 红宇、王二平 对 ３ ７篇运动 队凝 聚力与运 动成绩 的
相关研究 进行 了分析 ，结 果表明，有 ８ ７ ％的研究 报告凝聚 力 与运动成 绩之间呈 正相 关 ，其他研 究报 告两者 间为负相关 或
王ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ 福建师范大学体育科学学院，福建闽侯，３ ５ ０ １ １ ７ ）
［ 摘要］ 篮球运动是 当今社会认可程度较高 的运动项 目之一 ， 培养高水平 的篮球运动人才逐渐成为高校体育教育的一 个任务 。目前 国内相 关研 究主要集 中在职 业水平运动 队层 面，而对高校层面的教练员与 团队研究较少 。基 于此 ，将 以 高校高水平运动员 的教练员领导行为 、 团 队凝聚力 以及 团队满意感等为切入点探讨高校高水平篮球运动队 中团 队凝聚 力培养 。
现代 的篮球运动 竞技 水平 在不断的提高， 这就要求篮球 队在技
第 ｌ ５卷 第 １期 ２ ０ １ ４年 ２月
长沙 铁道 学院 学报 （ 社 会科 学版 ）
Ｊ ０ ＵＲＮ ＾ Ｌ ｏＦ Ｃ ＨＡ ＮＧ ＳＨＡ Ｒ ＡＩ Ｌ Ｗ ＡＹ ＵＮＩ ＶＥ ＲＳ Ｉ ＴＹ
ｖ ０ １ ． １ ５ ＮＯ ． １
Ｆ ｅ ｂ． ２ Ｏ ｌ ４
校 高水 平篮球 队中团 队凝 聚 力的培养研 究
对于 高校 篮球运动 队来说 ，团队的凝聚力有助 于提高 高 校篮球 队的运动成绩 ，能使队员全 身心投入 到比赛 中，以全
为高校体育教育 的一个任务 。 高校组织高水平篮球运动队不仅 需要在运动员身上着手 ，同时也要注意篮球 队的科学化管理 。 篮球运动是一项 团队作业特征较为 明显 的运动 ， 不 同的运动员 之 间要保持高度 的默契 ， 在篮球 比赛 中针对 自身不 同的位置进
、
篮球运 动中的团队凝 聚力
的关系更加融洽 。 二 、影响高校篮球 队团队凝聚 力的因素 （ 一 ）领导 因素
高校 篮球 队的领 导 因素 主要 是指 教练 员 。 高校 由于 其 自身 的特 点 ，教练 员的人 选一般 都是 篮球 队的直 接领 导者 ， 教 练 员的 意志 就是 篮球 队 的意志 。教练 员 的领导 行 为对 于 篮球 队 的运动成 绩有 着重 要的影 响。Ｂ ｒ ａ ｗ ｌ ｅ ｙ发 现在 成功 球 队与 失败球 队之 间，其 教练 的领 导行 为 与 团队凝 聚 力有 显
一
定 的借 鉴作用 。 教练员对篮球 队的 日常训练关注程度较高 ， 对于运动员 的
篮球运动 中的团队凝 聚是 一个动态 的过程 ， 它是篮球运动 队中全 体运 动员为取 得更 好的成绩， 达 到更高 的 目标 ，同甘共 苦 ，不 断拼 搏，团结在 一个 小集体里面 ，相 互融洽 ，团结合作 的一个 过程 ，反映了运动员向往更 高 目标、不断进取 的倾 向。