考试宝典

阅读理解：
一、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。

1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

2.倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。

造成悬念，引人入胜。

倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。

3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

（文中有较鲜明的词语：如原先、过去、据说、有人说、……）
4、记叙文连段成篇：时间地点转换事情的发展顺序
二、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑：
（1）内容方面，如深化主题、强调感情等；
（2）结构方面的，如过渡、呼应等；
（3）语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

(4）标点符号的作用：
引号：（1）表引用（2）反语，表讽刺否定（3）表强调 4）特指
破折号：（1）表解释说明（2）表意思的递进或转折（3）表声音延长（4）表插说或中断。

省略号：（1）表内容的省略（2）表静默或思考（3）表语言的中断（4）表说话断断续续（5）表话未说完，语意未尽
三、语句在文章篇章结构上的作用：
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句——开门见山引出下文、埋下伏笔；
2、尾句——总结全文，点明中心首尾句，照应上文，前后呼应，
3、过渡句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；
4、中心句——点明中心、揭示主旨；
5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；
四、体会关键词
1、抓住关键词语。

文章的关键词语，往往能强调某些意味，这些意味能表现出语言的形象感、情趣感、意蕴感、畅达感的特点。

“形象感”突出表现语言所描绘的形象或动态；“情趣感”突出表达文章包含的感情、趣味；“意蕴感”则侧重寄寓的深刻含义；“分寸感”则体现语言表达的准确程度；“畅达感”则突显词语在文章过渡间表现出来的连贯通畅。

关键词语一般多
为动词和形容词、副词等修饰性词语。

2、抓住中心语句。

中心语句一般包含：①段落中能概括段意的语句。

②独立成段的语句③表明文章主题、中心的语句④段落之间的过渡句⑤反复咏叹的语句⑥议论、抒情的语句等。

答题时应注意不要单纯肤浅地停留在语句的表面意思上，应联系文章的中心。

主旨、作者的思想感情等回答，且答题时应重点针对该语句的中心词来回答。

3、善于提炼中心。

提炼中心的方法有：
A．分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心；
B．分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心；
C．分析文章中议论抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关；
D．结合概括各段大意的基础上归纳中心；归纳主题，切忌脱离文章，架空分析，一定让分析在文章中有依据。

五、开放性阅读试题的解答：（围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：）
答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。

（1）根据选文材料谈看法、感受和启示；启示中心+决心
（2）对文中的人物进行评说；
（3）联系实际对文中说明的现象提出合理化建议（说明文或是应用文注意一定写清楚序号）（5）发挥联想、想像补写有关内容；
（6）对文中美点进行赏析。

答题套路：在答题时可以用“我认为……。

比如……”这样的标志性语言。

先用“我认为……。

”言简意赅地表明自己的观点。

再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。

做到观点鲜明之感，条理清楚，论证有力。

表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。

要有正确的积极的人生观、价值观。

语言要通顺，表达要流畅
评价人物并说明理由至少两个品质
1、找出人物在文章所作的事例，在旁边批注（可根据平时所给的中心词）
2、根据事例提炼人物品质（也可画出文中人物所说的语言、心理活动、动作，提炼）
3、学会根据人物的语言心里揣摩人物的情感总结品质。

4、说明理由（人物所做的事情的简要概况）要和所提炼的中心词相对应。

六、阅读解题技巧
1、要有自信心，相信大部分的问题都能在原文中找到答案。

2、要注意多次阅读原文，不要一扫而过即动笔答题。

3、阅读原文时要注意把握分析原文的语言等。

4、思路是：看标题――读文章――审试题－－回读原文――作解答。

(一)看题目
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。

题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。

(二)读文章，（完成整体把握文章的各项要点）
(三)审题目，注意审清题目要求的重点词及范围、标点符号等。

为什么要说看清文章后面的题目呢?根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却把分丢了，例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的，题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了，这都是因为不注意审题所致。

此外，还要注意找准题目的重点词范围，以为确定答题重点及重读原文缩小范围作准备。

(四)按题目要求回读原文（重点考查局部研读）
第一次读原文是大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地读，很快能找到答案。

(五)答题（同样要注意整体把握）
**答题时如能运用原文词语或语句回答的，则尽量用原文语句、词语。

尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，此外，答题时不要孤立考虑问题，而要有整体意识。

1、题型：
（1）词语选用：方法：A、从程度、范围、感情色彩上比较所给词的词义的不同。

B、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

（2）文中指代词指代对象的判断：方法：A、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；B、一般是往前找；C、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

（4）给文章拟标题：
（1）看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。

（2）语言要求简练，一般在6个字左右。

（3）写人：人物前面加上修饰性的词语（中心词）如：勤奋刻苦的**
根据语境，补写心理活动：
1、必须用第一人称；
2、必须仔细研读具体语境。