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出版了多部学术著作，展示了团队成员在各自领域的最新研究成果和学术思考。
科研项目
承担了多项国家级、省部级科研项目，推动了相关领域的学术研究和发展。
合作交流与学术活动
国际合作
与多个国际知名学术机构建立了合作关系，开展了广泛的国际学术交流与合作。
学术会议
定期举办学术会议和研讨会，为团队成员提供学术交流的平台和机会。
公开课完整版PPT课件
汇报人：
2023-12-22
目录
• 课程介绍与背景 • 教学内容与方法 • 互动环节与实践活动 • 课程考核与评价标准 • 课程资源与学习支持 • 教师团队与学术成果
01
课程介绍与背景
公开课的目的和意义
01 知识共享
公开课打破了地域和学校的限制，使得优质教育资源得以共享，促进了教育的公平性。
教学难点
如何帮助学生理解并掌握抽象的概念和原理；如何引导学生积极参与思考和交流；如何提高学生的思维能力和解决问题的能力。针对这些难点，教师可以采用多种教学方法和手段进行有针对性的讲解和引导，帮助学生克服学习困难。
03
互动环节与实践活动
提问与答疑
01
02
03
鼓励学员提问
在课程中，鼓励学员随时提出自己的疑问或不解之处，以便及时解答。
研究方向
团队成员在各自的研究领域具有深厚的学术背景和丰富的研究经验，致力于推动相关领域的学术发展。
学术成果
团队成员在各自的领域取得了显著的学术成果，包括发表高水平论文、获得重要奖项等。
最新学术成果展示
论文发表
团队成员在近期内发表了多篇高水平学术论文，涉及文学、历史、哲学等多个学科领域。
学术著作
重点知识点

2024年度优质公开课一等奖课件

对展示的优秀作业进行质量评价，从内容、形式、创意等方面进
行点评和肯定。
作业亮点分析
针对每个优秀作业的亮点进行深入分析，挖掘学员在作业完成过
程中的独到见解和独特思路。
2024/2/2
20
学员心得分享
2024/2/2
学习收获总结
01
学员在课程结束后，对所学内容进行总结，分享自己的学习收
获和感悟。
课程反馈建议
通过在线测试、作业提交等方式检验学员的学习成果，及时反馈并指导学员改进。
设立学习小组，鼓励学员之间互相交流、合作、分享学习心得；
2024/2/2
12
03 教学过程与实施
2024/2/2
13
课前准备与预习
教师准备
设计教学方案，明确教学目标和重难点；准备教学素材和多媒体资源，如课件、视频等；了解学生背景和需求，做好个性化教学准备。
2024/2/2
教师反思
教师对教学过程进行反思和总结，分析教学效果和存在的问题，为改进教学提供依据。
教学改进
根据教学反馈和教师反思的结果，及时调整教学策略和方法，提高教学质量和效果。
17
04 教学成果与展示
2024/2/2
18
学员学习成果
学员成绩提升
经过公开课学习，学员平均成绩提升显著，达到历史最高水平。
分组合作
根据课程内容和学生特点，设计分组合作任务，培养学生的团队协作和沟通能力。
课堂总结
对课堂内容进行总结归纳，帮助学生梳理知识框架和重点难点。
15
课后复习与巩固
布置作业
根据课程内容和学生掌握情况，布置适当的课后作业，帮助
学生巩固所学知识。

总经理讲安全生产公开课ppt课件

一、与时俱进，就要认清形势、构建新常态
当前，公司适应安全生产新形势，构建安全生产新常态，我们就要进行新摆位、新谋划、新思考，牢固树立安全生产观，深刻理解安全发展、科学发展的内涵，切实把安全生产记在心上，扛在肩上，把安全生产工作放在首位，把最严格的安全管理体系作为以人为本、生命至上的新常态；把“五落实五到位”作为各单位日常工作的新常态；把以法治国、依法治安的理念作为企业日常管理标准的新常态；把加快企业转型升级步伐作为企业提升“本质安全”的新常态；把加强全员安全意识教育、提升全员自我保护能力作为严控各类事故发生的新常态。
一、与时俱进，就要认清形势、构建新常态
（3）《国家安全监管总局关于印发<对安全生产领域失信行为开展联合惩戒的实施办法>的通知》规定，第二条生产经营单位及其有关人员存在下列失信行为之一的，纳入联合惩戒对象，其中规定了十余项，这里列举几项，①发生较大及以上生产安全责任事故，或1年内累计发生3起及以上造成人员死亡的一般生产安全责任事故的；②发现重大生产安全事故隐患，或职业病危害严重超标，不及时整改，仍组织从业人员冒险作业的；③被责令停产停业整顿，仍然从事生产经营建设活动的；④瞒报、谎报、迟报生产安全事故的；⑤发生事故后，故意破坏事故现场，伪造有关证据资料，妨碍、对抗事故调查，或主要负责人逃逸的。
三、前车辙、后车鉴，重温案例、警钟长鸣
6、涉事人员处理司法机关已对31人采取刑事强制措施，其中公安机关依法对15人立案侦查并采取刑事强制措施（涉嫌重大责任事故罪13人，涉嫌生产、销售伪劣产品罪2人），检察机关依法对16人立案侦查并采取刑事强制措施（涉嫌玩忽职守罪10人，涉嫌贪污罪3人，涉嫌玩忽职守罪、受贿罪1人，涉嫌滥用职权罪1人，涉嫌行贿罪1人）。根据调查认定的失职失责事实、性质，事故调查组在对12个涉责单位的48名责任人员调查材料慎重研究的基础上，依据法律条文拟对38名责任人员给予党纪政纪处分；对9名责任情节轻微人员，建议进行通报、诫勉谈话或批评教育；另有1人因涉嫌其他严重违纪问题，已被纪检机关立案审查，建议将其应负的事故责任转交立案机关一并办理。

一年级语文上册汉语拼音11ieueer公开课优秀课件新人教版

kè hòu dà jiā yì qǐ dié fēi jī , zuò tiē huà , niē ní wá wa, yǒu qù jí le.
kè hòu dà jiā yì qǐ dié 课后, 大家一起叠 fēi jī zuò tiē huà niē 飞机, 做贴画, 捏 ní wá wa yǒu qù jí le 泥娃娃, 有趣极了.
课后,大家一起叠飞机,做贴画,捏泥娃娃,有趣极了。
yuè er wān wān 月儿弯弯 yuè er wān wān guà lán tiān 月儿弯弯挂蓝天, xiǎo xī wān wān chū qīng shān 小溪弯弯出青山, dà hé wān wān liú rù hǎi 大河弯弯流入海, jiē dào wān wān dào xiào yuán 街道弯弯到校园.
我家
月儿
飞机
大河
有趣
入校
你家飞鸟机车有人
儿子河水入门学校
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

公开课、听课、评课PPT课件

字体、字号和缩进：选择清晰易读的字体，使用合适的字号，以及合理的缩进。行间距和段间距：设置适当的行间距和段间距，以增加文本的可读性。颜色搭配：使用和谐的色彩搭配，突出重点内容，避免视觉疲劳。图片和图表：使用高质量的图片和图表，增强视觉效果，提高观众的兴趣。
PPT课件常见问题及解决方案
提供建设性反馈意见
肯定授课教师的优点
针对授课教师的不足提出建设性的意见
鼓励授课教师继续努力提升教学水平
以书面形式呈现评课意见，以便授课教师反思和改进
总结经验和推广优秀教学方法
总结经验：及时反馈，记录亮点和不足
推广优秀教学方法：分享经验，互相学习
鼓励教师进行教学创新实践
促进教育教学水平的提高
文字过多或过少解决方案：精简文字、添加图表或图片等可视化元素。
文字过多的解决方案：精简文字，提炼要点，避免冗长的文字描述，可以使用标题、列表等方式呈现文字信息，提高观众的阅读效率。
文字过少的解决方案：添加图表或图片等可视化元素，通过图像、图表等形式呈现数据和信息，增强观众对信息的理解和记忆。同时，可以添加适当的注释和说明来补充文字信息。
添加素材和互动元素
素材来源：网络、自己制作、
购买等途径
互动元素：提问、讨论、案例分析等环节
素材选择：根据课程内容和目标受众选择
合适的素材
互动设计：根据课程需要和学生特点设计
互动环节
编辑幻灯片母版
完善细节和导出
插入图片和图表
添加动画效果
导出为PDF或PPT格式
听课技巧
做好课前准备
减少不必要的动画或音效
突出重点内容
避免分散观众注意力
提高PPT的实用性

公开课优秀完整课件PPT

Part
04
课程总结总结了本次公开课的主要内容，包括主题、重点、难点等。
教学方法分析
评估了所采用的教学方法和手段，如案例分析、小组讨论等的效果。
时间安排评价
对课程的时间安排进行了评估，包括每个环节的时长、节奏等。
学习收获
知识增长
列举了学生在本次公开课后所获得的新知识、新技能。
课程内容
01
02
03
课程章节安排
详细介绍课程的章节和内容，包括主题、知识点、案例、实践等。
课程重点与难点
指出课程中的重点和难点，并给出相应的学习建议和方法。
课程实践环节
介绍课程中包含的实践环节，如实验、项目、社会调查等，并给出实践环节的具体安排和要求。
Part
02
教学方法与技巧
互动式教学
教学经验
总结词
教师的教学经验和教学方法是公开课效果的关键因素。
详细描述
教师具有丰富的教学经验，能够根据学生的需求和特点灵活调整教学方法和策略。他们采用启发式、互动式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和思考能力，提高学生的学习效果。
研究成果
总结词
教师的研究成果是公开课内容的重要补充和支撑。
详细描述
THANKS
感谢您的观看
动探索和学习。
改进建议
增加互动环节
在课件中增加一些互动环节，如问答、讨论等，可以更好地调动学生的学习积极性和参与度。
个性化学习资源
根据学生的学习需求和水平，提供更加个性化和定制化的学习资源，以满足不同学生的需求。
强化实践应用
在课件中增加更多的实践应用环节，如实验、项目等，可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

新人教版六年级语文下册我最好的老师公开课优秀课件

新人教版六年级语文下册我最好的老师公开课优秀课件
在你的学习生活中，你接触过许多的老师，你认为你心目中最好的老师应该是怎样的？
兴义市敬南镇新坪小学
热爱学生认真负责严格要求 …… ……
吴春美
美国大卫·欧文
自学提示
1. 把课文读正确，读通顺，读流利。 2. 边读边思考：
课文主要讲了一件什么事？ “我”最好的老师是一位怎样的老师？
如果你是怀特森老师的学生，面对这种出人意料的举动，你会怎么想？
愤怒
不可思议
你认为怀特森先生是一位最好的老师吗？ • 一、教学方法独特，常常有出人意料的举动； • 二、教育学生应该具有独立思考、独立判断事物真伪的能力和科学的怀疑精神。 • 三、怀特森先生的独立思考能力和科学的怀疑精神让“我”敬重和称赞。 • 从这三方面可以看出怀特森先生是一位最好的老师。
词语小盘点
编造破绽驳倒论证出人意料饶有趣味
强调颅骨权威糊弄目瞪口呆
侃侃而谈
• 破绽： • 出人意料： • 目瞪口呆： • 饶有趣味： • 侃侃而谈：
比喻说话做事时露出的漏洞。超出人们的预料。指因吃惊或害怕而发愣的样子。饶，丰富，多。指很有趣味。理直气壮，从容不迫地讲话。
种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。
这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，不但要告诉学生在科学课上“不要迷信书本，不要迷信权威。”
在语文、数学等其他学科的课上，我们还是不要------------在生活中，我们依然不要------------------在将来的工作中，我们永远不要----------------这就是一个终身受益的教训。
这个事例告诉我们什么道理呢？
科学需要( ( ) 能力和(

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作者是如何把父亲的形象写得生动而感人的？写得生动而感人的？
鲁迅是如何表达对藤野先生的深厚情感的
（第4-35段）在仙台与藤野先生的交往 “我”与藤野先生直接交往的故事 1、藤野先生为“我” 、藤野先生为“ 添改讲义语 2、藤野先生为“ 2、藤野先生为“我” 严谨认真纠正所画的解剖图言关心学生 3、藤野先生担心、和蔼亲切 “我”因敬鬼而不动具有仁爱精神敢解剖尸体作具有探究精神 4、藤野先生询问、没有民族偏见 “我”中国女人裹神脚的事情态 5、告别藤野先生、
映日荷
人物表现手法的探究写人叙事散文中
接天莲叶无穷碧
花别样红
《父爱，在我的名字里》父爱，在我的名字里》
• 1、第6段运用了哪些描写手法，有什么作段运用了哪些描写手法，用？ • 2、阅读第3、4两段，说说“我”是怎样表阅读第3 两段，说说“ 达对父亲的不满情绪的？达对父亲的不满情绪的？作者为什么要写自己的不满？自己的不满？
生活俭朴
肖像语言动作
严谨认真和蔼亲切关心学生具有仁爱精神具有探究精神没有民族偏见
感激尊敬
看电影事件
在仙台受到优待
表现人物，表达情感表现人物，
匿名信事件
在仙台受到优待
衬托
关心学生丝毫没有民族偏见具有真正教育者的博大胸襟
感激和尊敬
匿名信事件看电影事件
衬托
忆冼星海
回忆事件
感激尊敬
让思维“ 让思维“飞”
• 《曹刿论战》语言、动作曹刿论战》语言、 • 《陈涉世家》语言、动作陈涉世家》语言、乡人劝阻吴广忿恚尉
• 《白杨礼赞》白杨礼赞》外形特征黄土高原的壮阔和单调；黄土高原的壮阔和单调； • 《绿》景物特点梅雨亭和梅雨瀑之美；梅雨亭和梅雨瀑之美； • 《故乡》故乡》中年闰土肖像、神态、中年闰土肖像、神态、语言少年闰土的天真活泼、少年闰土的天真活泼、聪明能干
听《黄河大合唱》黄河大合唱》读冼星海的自传
人物性格
气魄才华坚毅执著
气魄伟大，好学深思，在西安与冼星海相见气魄伟大，好学深思，热爱祖国
简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分） • 答案示例一：答案示例一： • 作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》侧面表现出冼星海的气魄和神韵；侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得回中国来”的语言描写，还得回中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。使冼星海这一形象生动而感人。 • 答案示例二：答案示例二： • 作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。作者详细记作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。述了这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，述了这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写《名族交响乐》的创作激情，以及“要写，计划写《名族交响乐》的创作激情，以及“要写，还得回中国来”的铿锵话语，在对人物的描写中，回中国来”的铿锵话语，在对人物的描写中，生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。形象，给读者留下了生自己，选取些什么文章好。鲁迅回答：“一切随意，但希望能把《藤野先生》选录进去。”目的是借此探听藤野的消息。
如何写出心目中的藤野先生如何表达对藤野先生的深厚情感
（第4-35段）在仙台与藤野先生的交往
1、在仙台受优待、 2、初见藤野先生、 3、藤野先生为“我”添改、藤野先生为“ 讲义 4、藤野先生为“我”纠正、藤野先生为“ 所画的解剖图 5、藤野先生担心“我”因、藤野先生担心“ 敬鬼而不敢解剖尸体 6、藤野先生询问“我”中、藤野先生询问“ 国女人裹脚的事情 7、匿名信事件、 8、看电影事件、 9、“我”与藤野先生惜别、