高考语文复习备考策略专题14.2小说阅读小说情节类题目审题答题规范指导

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高考小说阅读各类题型规范答题技巧【第一部分环境类题型】小说中的环境包括自然环境和社会环境。

从历年高考题来看，重点考查自然环境描写。

通常以下列两种方式出现，一是环境描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。

重点是分析环境描写的作用。

一、环境描写作用（意图）题环境描写的作用，总体上可以从以下几个方面思考：1、环境本身：①突出季节特征；交代故事发生的时间、地点、背景；②反映、暗示社会环境；③营造氛围，渲染、烘托气氛，奠定感情基调。

2、人物方面：①烘托心情；映衬人物形象；②表现人物身份、地位、心理、性格等；暗示人物心理转变；③象征、暗示人物命运；揭示人物命运的必然性；④为下文刻画人物作铺垫。

3、情节方面：①换转或展开情节；暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫；③设置、制造悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。

④前后多次描写，成为情节发展的线索。

4、主题方面：①表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。

温馨提示：联系段落位置环境描写所处的段落位置不同，在作品中所起的作用也会有所区别。

比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用，处在文本中间的环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用，处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。

二、环境描写技巧（手法）题环境描写的常见技巧主要有：1、从描写技巧角度看，有：①细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒，突出特征），细描（精雕细刻、浓墨重彩）；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托；③借助比喻、拟人等修辞方法来描写；④选取某某具有代表性的事物描写等等。

2、从写景角度看，有：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等 ( 形、声、色角度) ；②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视；③写景顺序——分层写景( 由远及近，由近到远；由高及低，由低及高；由内及外，由外及内等等) 。

高考语文小说阅读答题技巧

高考语文小说阅读答题技巧高考语文小说阅读答题技巧高考语文小说阅读是考试中的一个重要部分，也是许多考生最为担心的部分。

如何在有限的时间内有效地阅读小说并作出准确的答案？以下是一些有效的技巧和建议。

1.先看题目，再读文章在考场上，很多考生会直接开始阅读小说，然后再开始回答试题。

这样做是不明智的，因为它会耗费大量的时间和精力。

相反，考生应该先花时间来仔细阅读试题，了解需要回答哪些问题。

然后，他们可以更有目的地读小说，找到与试题有关的信息。

2.关注关键词在阅读小说时，考生应该关注与题目有关的关键词。

这些关键词可能是人物、事件、主题等等。

通过注意这些关键词，考生可以更快地找到他们需要的信息。

3.理解人物关系在阅读小说时，理解人物关系是非常重要的。

考生应该注意人物之间的互动，了解他们之间的关系。

这将有助于他们更好地理解故事的情节和主题，并回答关于人物关系的问题。

4.注意细节在阅读小说时，考生应该注意细节，特别是那些看似不太重要的细节。

这些细节可能在后面的问题中变得非常重要。

因此，考生应该尽可能多地记住这些细节，并在回答试题时加以利用。

5.回答问题时要准确在回答试题时，考生应该尽可能准确地回答问题。

他们应该仔细考虑问题，理解题目的意思，并尽可能多地利用小说中的信息。

如果考生不清楚答案，他们应该尽可能地猜测答案，然后在必要时再回来修改它。

6.时间管理在考场上，时间是非常宝贵的。

因此，考生应该合理地管理时间，尽量利用每一分钟。

在答题时，他们应该尽快回答已知答案的问题，并快速查找信息以回答不确定的问题。

当剩下的时间不多时，他们应该尽可能地完善答案。

总之，高考语文小说阅读答题技巧是一个需要反复练习和掌握的过程。

考生应该在平时多读小说，并掌握以上技巧，以提高他们的阅读和答题能力。

在考场上，他们也应该保持冷静，合理地管理时间，并尽可能准确地回答试题。

高考小说阅读答题技巧及套路

高考小说阅读答题技巧及套路一、引言高考小说阅读答题是高中语文考试中的重点和难点之一。

同学们在备考过程中，常常会遇到各种各样的困惑和问题，比如不知道如何确定答题思路、缺乏对文本的深入理解、无法准确把握重点等。

本文将介绍一些高考小说阅读答题的技巧和套路，帮助同学们提高答题水平。

二、确定答题思路的技巧在答题前，首先要明确文本的主题和角度，这可以通过审题和阅读题目的方式来实现。

审题是理解题目要求的关键，它能够帮助我们准确找到答题的切入点。

在阅读题目时，同学们要特别注意题目的关键词，这些关键词往往能够指导我们理解文本并确定答题思路。

另外，答题时我们还可以通过对比文本信息的方式来确定答题思路。

有时一个问题可能需要我们综合运用文中的不同信息进行分析和判断，同学们要善于利用文本中的信息进行对比，找出共性和矛盾之处，从而确定答题思路。

三、深入理解文本的技巧深入理解文本是解答阅读理解题目的基础，它要求我们对文本进行细致入微的分析和思考。

在深入理解文本时，同学们要注意以下几个方面：1. 理解作者的观点和态度：要准确把握作者在文中所表达的观点和态度，这有助于我们理解文本的主旨和思想内涵。

2. 分析人物形象和情感变化：要深入剖析文中的人物形象，了解他们的性格特点和情感变化。

人物形象的分析有助于我们理解故事情节和主题思想。

3. 理解隐含的意义和象征意味：有些文本中的意义和思想并不明显，需要我们通过推理和揣摩来理解。

在阅读过程中，同学们要留意一些隐含的意义和象征意味，在答题时能够对其进行准确的分析和解读。

四、把握重点的技巧在阅读理解题目中，有些问题涉及到文本中的重点部分，这就要求我们能够准确把握文本中的重点信息。

以下是一些把握重点的技巧：1. 注意段落的首句和末句：段落的首句往往能够准确表达段落的主题，而末句则总结了段落的主要论点。

同学们在阅读时要注意这两个部分，有助于我们理解段落的重点和思路。

2. 关注对比和转折信息：作者在文中常常使用对比和转折的手法来表达自己的观点。

语文教学：高考小说情节考点解读与答题策略

语文教学：高考小说情节考点解读与答题策略高考小说情节考点解读与答题策略张志先小说是主要以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。

把握好故事情节，理清作者的思维脉络，是读懂一篇小说的关键，也是阅读整篇小说的一个重要突破口。

一、把握小说情节的含义小说的情节，也就是我们通常所讲的谋篇布局。

小说通过设计新颖独特、跌宕起伏、悬念丛生的情节，使中心思想和人物性格得到充分展现。

小说的情节结构往往讲究“尺水兴波”，在有限的篇幅内制造出扣人心弦的波澜。

情节好的作品会吸引人，能够产生无穷的艺术魅力;情节不好，小说就难以吸引读者。

好的情节如同一个合适的“容器”，可以容纳见闻和情绪意念，在有限的空间内展示丰富的姿态。

二、理清情节的四个部分具体到一篇小说，在分析情节时，我们要善于把握故事的开端、发展、高潮、结局这四个部分。

我们一定要认识到，开端是小说反映的矛盾冲突的开始;发展是主要矛盾冲突从开始到逐步激化的演变过程;高潮是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段;结局是情节的最后部分，交代故事的结果。

当然，有些小说除了这四个部分外，在开端前还有序幕，结局后还有尾声。

一般情况下，小说的情节主要是这四个部分。

三、解读情节的四个维度情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件，是生活片段的剪辑组合，是矛盾发生、发展的过程。

分析小说的情节，我们应当重点把握以下四个维度。

一是理清基本矛盾冲突所构成的情节发展线索。

我们一定要弄清楚小说故事的来龙去脉，善于从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容。

当然，我们尤其要注意分析、理解发展和高潮部分，善于体会故事情节中蕴含的深刻生活哲理和社会现实意义。

二是鉴赏小说的情节要多关注细节刻画。

其实这一点并不难理解，一篇小说的情节就是由很多个场面和细节组成的，同时也只有这样的情节才显得更加真实、自然。

高考小说阅读解题方法指导

高考小说阅读解题方法指导随着高考改革的不断深入，小说阅读已经成为高考语文考试中不可缺少的一个环节。

小说阅读不仅考察对文学作品的理解和鉴赏能力，更是通过阅读和解题，检验对语言和文化的认识，和应对生活中各种情境的能力。

那么，如何应对高考小说阅读解题呢？以下有几点指导。

一、读懂题目意思解题先要读懂题目意思，深刻理解题目所提出的问题。

解题时要结合材料进行整体分析，从文本中搜寻答案，找出问题的关键所在，准确找到答案。

二、掌握解题思路阅读小说，解题应首先了解学科的解题思路，并对题目进行分类和分析。

学科的阅读解题方法一般是根据小说中的逻辑性质，分成主旨题、细节题和语言表达题。

其中，主旨题考察整个小说的主题，细节题是对小说中的具体细节的理解和把握，语言表达题则是对文章的语言和表达的情感作出总结。

三、掌握小说主题阅读小说，掌握小说主题是非常重要的，需要从小说标题、扉页、前言、正文、结尾等角度寻找小说的主题。

了解主题，可以帮助我们更好地理解小说，从而更好地回答试题。

四、掌握小说人物小说人物是小说故事要素之一，通过对人物的性格、言谈举止、行为习惯以及与他人的关系等方面的理解，可以有助于我们理解小说的内容和意义。

解题时，需要注意分辨人物的关系、人物言行是否符合其性格等方面。

此外，还可以从人物角度寻找主题。

五、按照时间顺序逐步把握重点在阅读小说时，应该注意小说中不同阶段的变化和突出要素的存在，尤其要从时间的角度来进行深入分析和理解。

解题时，可以按照时间顺序的变化和突出要素进行分类，梳理出主线，识别和捕捉重点。

六、辨别语言和表述中的情感在阅读小说时，需要注意人物所表达的情感，尤其是巨变、亲情、友情、爱情、成长、思想等。

如果没有深入理解小说的情感，很难理解小说的主题和寻找细节信息。

在解题时，要融入作者的情感，理解作者情感，在感性理解的基础上作出准确的语言表达题答案。

七、结合材料进行思考、分析在阅读小说后，要结合文章材料进行思考和分析。

高考小说情节类题型规范答题策略

②首尾呼应式，作用是使小说结构紧密完整； ③倒叙式开头，作用是制造悬念，引人入胜； ④设疑式开头，作用是提出疑问，设置悬念，引起读者的思
考，引出下文情节，突出人物形象，揭示小说的主题； ⑤写景式开头，作用是交代故事发生的环境，渲染气氛，奠
定基调，烘托人物心情； ⑥出人意料式结局，作用是使平淡的故事情节陡生波澜，与
⑤平叙，作用是使叙事头绪清楚，照应得体。
3、其他技巧特点
伏笔、照应、悬念、铺垫、对比渲染、烘托、倒叙、插叙、详写略写、变换人称、先抑后仰、先扬后抑等。
这类题型的规范的答题格式一般为：
艺术点+体现点。
所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色是什么，一般要用术语来答；所谓“体现点” 是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。
一、情节梳理题
• 这类题型主要考查对小说故事情节的梳理概括能力，可以从以下几个方面入手：
1、理清小说结构层次，即开端、发展、高潮、结局；
2、寻找贯穿小说的线索； 3、抓住小说中的重要场面、重要事件。
这类题型的提问形式主要有：
1、概括小说的主要情节。 2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 3、概括小说某一环节的内容（如开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
前三种提问形式的规范的答题格式一般为：
何时+何地+何人+何事。
4、这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。
很容易误解为“概括小说的情节”，因此遇到此类题时要特别注意辨析。这类提问形式的完整规范的答题格式一般为：①正确指出小说的线索；②正确指出小说展开故事情节的方式；③分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮和结尾。当然，“分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮和结尾”这一步需要根据题目的具体要求作恰当的取舍，如果题干中有“概括回答”的提示或要求，则说明不需要答出故事情节的开端、发展、高潮和结尾；如果题干中有“简要分析”的提示或要求，则说明需要答出故事情节的开端、发展、高潮和结尾。

高考语文小说阅读答题套路及答题规范

高考语文小说阅读答题套路及答题规范小说类超实用答题模板一、把握故事情节1、分析情节的技法分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住场面;②寻找线索;③理清小说的结构。

分析小说故事情节时要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。

②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。

所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。

二、揣摩人物形象1、描写人物的技法及其作用①外貌描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。

作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。

②心理描写：对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。

作用：可以直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据。

心理描写，有时可直接由作者来进行描绘，或由人物的独白、梦幻来进行披露，有时也可间接地通过景物及人物动作、所处环境及遭遇来进行折射。

③语言描写：包括对话描写、独白描写等。

三、注意环境描写1、分析环境描写的技法环境分类及作用(1)社会环境——故事发生的时代背景。

作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格;③揭示社会本质特征，揭示主题。

(2)自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。

作用：①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫;③烘托人物性格，或某种心理;④展开、推动情节发展;⑤深化主旨;⑥象征和暗示。

语文阅读答题套路一、修辞格与体会文章表达1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。

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主标题：小说情节类题目的审题答题规范指导
副标题：情节作为小说的三要素之一，是命题者设题的重点。

只有做到规范的审题和答题，才能得到高分。

关键词：情节概况，情节作用，审题，答题
难度：4
重要程度：4
内容：
一、故事情节梳理、概括题
1．审题
常见提问方式有：
①梳理小说的脉络；②概括小说的情节；③文中共写了哪几件事，请依次加以概括；④概括小说的××部分内容(包括开端、发展、高潮和结局中的某一方面)；⑤小说的线索是什么，请简要分析。

2．答题
对小说情节的概括要注意以下几个方面：
①从理清小说的结构层次寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节；
②答题时对事件的概括，应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省)；③由于事件的复杂性，我们在概括时，要避免前后情节的相互交错；④要注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉
贯通。

二、情节作用分析题
1．审题
(1)常见提问方式有：
①文中写了××内容，在文中有什么作用；②××内容对情节展开有什么作用；③某处画线句子在文中起什么作用。

(2)要关注以下几点：
①审出所给文字的特点，它是语言描写还是动作(心理)描写，或者环境描写等，弄清文字特点对答题起着方向性作用。

②审出所给文字在文中的位置，以此判定它与上下文的关联。

③审问法，a.是单一问(只问情节作用)还是综合问(该文字在文中有什么作用)；b.是问的某一段落的作用还是段落中的某处文字的作用，甚至某处描写的作用。

如2011年新课标全国卷第11题第(2)小题：小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用？请简要分析。

该题是综合问(必须答出情节、人物、主题、读者等方面作用)，问的是小说开头的细节描写作用，而不是小说开头的作用。

2．答题
(1)答题模式
分析情节作用也是从内容和结构两方面入手的，具体来说：
①结构(情节自身)作用
a．为下文情节做铺垫或埋下伏笔；b.照应前文；c.推动情节发展或转折；d.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；e.线索，贯穿全文。

②内容作用
a．点明了人物活动的环境，b.表现了(或“突出了”)人物性格，c.表现主旨或深化了主题。

答题时可采用这样的形式：××情节(内容)在文中有……作用，突出了……，表现了……。

(2)注意使用术语
①指向情节：使情节波澜再起；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节做铺垫或提供依据。

情节说明要具体，不能笼统地说。

②指向人物：丰富人物形象，凸显人物性格，表现人物心理。

③指向主题：点明或深化主题。