阿基米德实验报告
阿基米德的实验报告
一、实验目的1. 验证阿基米德原理的正确性。
2. 加深对浮力、重力以及物体在液体中所受浮力大小与排开液体重力关系的理解。
3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理阿基米德原理指出：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体（或气体）的重力。
其公式可表示为：F浮 = G排液× g × V排液其中，F浮为物体所受浮力，G排液为物体排开液体的重力，g为重力加速度，V排液为物体排开液体的体积。
三、实验仪器1. 弹簧测力计2. 溢水杯3. 被测重物4. 小桶5. 水四、实验步骤1. 将溢水杯装满水，确保水表面与溢水口相平。
2. 使用弹簧测力计测量被测重物的重力，记录为F1。
3. 将被测重物缓慢放入溢水杯中，使其完全浸没在水中，注意观察并记录弹簧测力计的示数，记为F2。
4. 使用小桶收集被测重物排开的水，将小桶连同收集的水一起称重，记录为F3。
5. 使用弹簧测力计测量小桶的重力，记录为F4。
6. 计算被测重物所受浮力：F浮 = F1 - F2。
7. 计算被测重物排开水的重力：G排液 = F3 - F4。
8. 比较F浮与G排液，验证阿基米德原理。
五、实验数据及结果实验数据：| 被测重物重力F1/N | 弹簧测力计示数F2/N | 排开水的重力F3/N | 小桶重力F4/N | 浮力F浮/N | 排开水的重力G排液/N ||-------------------|---------------------|------------------|---------------|------------|----------------------|| 10 | 5 | 8 | 2 | 5 | 6 |实验结果：通过比较F浮与G排液，发现F浮 = G排液，即被测重物所受浮力等于排开水的重力。
由此验证了阿基米德原理的正确性。
六、实验讨论1. 实验过程中，弹簧测力计示数的变化反映了物体所受浮力的变化，而排开水的重力则间接反映了物体所受浮力的大小。
阿基米德原理实验
阿基米德原理实验
阿基米德原理是指当物体浸没在液体中时，所受浮力等于所排开液体的重量。
为了验证阿基米德原理的有效性，我们进行了以下实验。
实验一：确定物体真实重量
步骤：
1. 使用天平测量待测物体在空气中的质量，记录下数值为m1。
2. 确保天平的准确性，进行零位调节。
3. 另外准备一个容器，将待测物体完全浸没于水中。
4. 通过吊钩将物体固定在容器中，并保持悬浮状态。
5. 在空气中再次测量物体的质量，记录为m2。
实验二：测量物体浸入液体后的净重
步骤：
1. 将已测得的m2值填入计算公式F = m2 * g中，得出物体在
空气中的重力。
2. 用容器接收物体排除的液体，称量容器中的液体质量，记录为m3。
3. 将液体质量m3代入计算公式F = m3 * g中，得到液体的重力。
实验结果及讨论：
根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力应等于排除的液体重力，即F(浮力) = F(液体重力)。
根据实验一和实验二的结
果，我们可以比较这两个重力值，并进行讨论。
结论：
根据实验数据，我们可以验证阿基米德原理的准确性。
如果实验过程无误，物体所受浮力应等于所排开液体的重力。
验证阿基米德原理实验(数字化实验)
验证阿基米德原理实验阿基米德原理是初中物理浮力部分的重点。
人教版教材中对验证阿基米德原理的验证是：用弹簧测力计测出重物的重力；再将重物浸入溢水杯中，读出弹簧测力计示数，同时会在溢水杯水嘴下方的小烧杯中得到溢出的水；称得溢出的水的重力与两次弹簧测力计示数的变化相同，则得到阿基米德原理。
为得到连续的排开液体的体积变化，更直观地找到浮力与排开液体重力之间的关系。
本实验将利用实验室中的焦利氏秤和力学传感器设计实验，通过数据采集，以图像形式呈现在计算机上，直观地找到浸入液体中的物体所受浮力与物体所排开液体的重力的大小关系，进而验证阿基米德原理。
【实验目的】：利用实验室的焦利氏秤、力学传感器、电子天平和自制仪器设计实验验证物体所受浮力等于其排开液体的重力这一原理。
【实验仪器】：焦利氏秤、铁架台（两个）、PASCO力学传感器两个、自制溢水杯、纸杯、多通道数据采集器、计算机、滑轮、重物【实验原理】：根据阿基米德原理，浸入液体中的物体所受浮力等于物体所排开液体的重力，所以当物体浸入液体中时，排开的液体会通过溢水杯滴到纸杯中，勾住重物的力学传感器和勾住纸杯的传感器因为浮力的产生和排水量的增加会发生相应的变化，从而在计算机上呈现出数据变化曲线。
【实验步骤】：1.按照实验装置图正确连接实验仪器，在自制溢水杯中加入水，使水面与吸管上端口平齐。
2.打开计算机桌面的“DataStudio”软件，进入数据采集界面。
3.将力学传感器归零，设置勾住重物的力学传感器为推力正，勾住纸杯的力学传感器为拉力正。
点击“启动”，通过调节旋钮，来控制焦利氏秤的标尺向下移动，直至重物将要接触溢水杯壁时，停止调节旋钮，点击界面上的“停止”。
4.将焦利氏秤换成由铁架台和滑轮组装成的支架，如图二所示，重新建立实验活动，将力学传感器归零，设置勾住重物的力学传感器为推力正，勾住纸杯的力学传感器为拉力正。
点击“启动”，用手拉动绕过滑轮的线的一端，使重物下降，直至重物将要接触溢水杯壁时，停止调节旋钮，点击界面上的“停止”。
阿基米德实验报告
（5）用弹簧秤称出小桶与水的总重G桶+水。记下弹簧秤的读数。
（6）计算出小桶中水的重力G排并与重物的重力作比较。
五、数据记录与处理：
实验记录：
-----------
G物/N
G桶/N
G杯+桶/N
G排/N
1
2
3
平均值
实验计算：
由公式：G排=G杯+桶-G桶
=N - N
=N
六、实验结果分析
计算结果显示:
重物的重力和它所排开液体的重力相差很小。再排出实验误差及计算误差。可证明浸入液体里有物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的重力。阿基米德原理得到验证。侵在液体中的物体所受的浮力的大小，等于被物体所排开的液体所受重力。
二、实验仪器用具：
溢水杯、被测重物、弹簧测力计、小桶、水
三、实验原理：
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开液体受到的重力。
四、实验内容步骤：
（1）在溢水杯里倒满水。往溢水杯中不断加水，使溢水杯出水口为止。
（2）用弹簧秤在空气中称出重物重力G物以及小桶的重力G桶，记下读数。
（3）把重物慢慢浸入溢水杯中，溢水杯溢出的水用空的小桶接住，当重物完全浸没在水中时，再记下弹簧秤的读数。
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实验项目：阿基米德原理实验
专业班级：姓名：学（1）学习验证阿基米德定律的方法；
（2）加深对阿基米德定律的理解。
阿基米德原理实验报告
阿基米德原理实验报告一、实验目的1、验证阿基米德原理，即物体在液体中受到的浮力等于排开液体的重力。
2、学习测量物体所受浮力和排开液体的重力的方法。
3、培养实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。
二、实验原理阿基米德原理指出：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
即：＄F_{浮} ＝ G_{排}＄浮力的计算方法：＄F_{浮} ＝ F_{示重差} ＝ G F_{拉}＄，其中$G$为物体在空气中的重力，＄F_{拉}＄为物体在液体中受到的拉力。
排开液体重力的计算方法：＄G_{排} ＝ m_{排}g ＝ρ_{液}V_{排}g$，其中$m_{排}＄为排开液体的质量，＄ρ_{液}＄为液体的密度，＄V_{排}＄为物体排开液体的体积。
三、实验器材1、弹簧测力计2、铁块、铝块、铜块（体积相同）3、溢水杯4、小桶5、水6、细线四、实验步骤1、用弹簧测力计测量铁块在空气中的重力$G_{1}＄，并记录下来。
2、将溢水杯装满水，使水面与溢水口相平。
3、用细线将铁块拴住，慢慢浸入溢水杯的水中，直至完全浸没，同时用小桶接住溢出的水。
4、读出此时弹簧测力计的示数$F_{1}＄，计算出铁块受到的浮力$F_{浮 1} ＝ G_{1} F_{1}＄。
5、用弹簧测力计测量小桶和溢出的水的总重力$G_{总 1}＄，计算出排开液体的重力$G_{排 1} ＝ G_{总 1} G_{桶}＄（＄G_{桶}＄为小桶的重力）。
6、重复步骤 1 至 5，分别测量铝块和铜块在水中受到的浮力和排开液体的重力。
7、改变液体的种类（如盐水），重复上述实验步骤，测量物体在不同液体中受到的浮力和排开液体的重力。
五、实验数据记录与处理1、实验数据记录表格｜物体｜空气中重力$G$（N）｜液体中拉力$F_{拉}＄（N）｜浮力$F_{浮}＄（N）｜小桶重力$G_{桶}＄（N）｜小桶和溢出水总重力$G_{总}＄（N）｜排开液体重力$G_{排}＄（N）｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜铁块｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜｜铝块｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜｜铜块｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜2、数据处理根据实验数据，计算出每个物体在水中受到的浮力和排开液体的重力，并进行比较。
阿基米德原理实验研究报告
阿基米德原理实验研究报告
实验目的：
研究和验证阿基米德原理，并了解该原理在物理实验中的应用和实际意义。
实验原理：
阿基米德原理是描述浮力现象的物理定律，即在浸入液体或气体中的物体所受到的浮力等于该物体排斥的液体或气体的重量。
具体可以表示为：浮力F = ρVg，其中ρ为液体的密度，V为
物体浸入液体中的体积，g为重力加速度。
实验装置与材料：
1.水槽
2.浮子
3.浮力计
4.天秤
5.标尺
6.水桶
7.水
8.容器
实验步骤：
1.将水槽放在平稳的台面上，用标尺量取水平面高度h。
2.测量浮子的体积V，并记录下来。
3.将浮子放入水槽中，测量浮子浸没水的深度，并记录下来。
4.用浮力计测量浮子所受的浮力F，并记录下来。
5.用天秤称出浮子的质量m，记录下来。
6.根据实验数据计算浮子排斥的水的质量，并与称出的质量进行对比。
7.根据阿基米德原理，计算浮子排斥的水的重量，并与实际测量的浮力进行对比。
8.通过对比实验结果和理论值，分析实验误差和可能的原因。
实验结果和讨论：
根据实验数据计算得到的浮子排斥的水的质量与实际测量的质量基本一致，说明实验的准确性较高。
通过对比实际测量的浮力和理论计算的浮力，发现两者相差较小，说明阿基米德原理在实验中得到了较好的验证。
实验结论：
阿基米德原理是一种描述浮力现象的重要定律，通过实验可以验证该原理的准确性和在物理实验中的应用。
实验结果表明，阿基米德原理在实验中得到了较好的验证，实验数据与理论计算结果符合较好，说明实验结果可信度较高。
阿基米德浮力定律实验
阿基米德浮力定律实验在某个阳光明媚的下午，我们一群小伙伴决定来做个实验，主题就是阿基米德的浮力定律。
说到阿基米德，大家可能会想到那个古老的科学家，嘿，他可不是个普通的家伙，听说他甚至在浴缸里发现了浮力的奥秘。
咱们的实验地点选在了公园的小湖边，湖水清澈见底，波光粼粼，简直是个实验的天堂。
大家兴致勃勃地准备好道具，有塑料瓶、石头、还有个泡沫板，看起来就像一场盛大的“浮力派对”。
实验开始前，我们先聊聊浮力到底是啥。
浮力嘛，就是物体在液体中受到的向上的力。
简单来说，就是让你在水里漂得像条小鱼，特别舒服。
我们准备了一些小石头，想看看它们在水里会怎样。
于是，一个小伙伴先把石头放进水里，结果“扑通”一声，水面激起一阵涟漪，简直像是在为我们欢呼。
大家立刻围上去，像发现了新大陆一样，兴奋得不得了。
我们把一个空瓶子慢慢放进水中。
没想到，这个瓶子竟然像一只调皮的小鸭子，浮在水面上不肯沉下去。
我们都在欢笑，感觉就像是在看一场水上杂技表演。
有人开玩笑说：“这瓶子真是太牛了，浮力大师啊！”大家一阵哈哈大笑，气氛瞬间活跃起来。
然后，我们开始试不同的物体。
石头沉得快，瓶子浮得高，嘿，这不就是浮力定律在咱们眼前生动的演绎吗？这时候，一个小伙伴提议：“要不我们试试把瓶子装满水再放进水里？”大家一致同意，于是，我们找来了水桶，开始往瓶子里灌水。
瓶子逐渐变得沉甸甸的，快要不成形状了。
哈哈，没想到它竟然还是在水面上“挣扎”，看来浮力的魔力真是无穷无尽。
我们围着瓶子，像围观小动物一样，兴奋得讨论起浮力的原理，时而争论，时而欢笑，真是一群科学狂人！慢慢的，太阳开始西沉，金色的光芒洒在湖面上，仿佛给我们的实验增添了几分神秘的色彩。
我们决定进行最后一轮挑战，看看哪些物体会在水中“较劲”。
于是，我们从公园的草地上找来一些叶子、小树枝，甚至还有个塑料袋，准备进行浮力大比拼。
说真的，大家的创意实在太丰富了。
每当有物体沉下去，大家就会大喊：“浮力太不给力了！”每次有物体浮起来，大家又会欢呼，感觉就像打了一场胜仗。
探究阿基米德原理的实验
探究阿基米德原理的实验阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在公元前3世纪提出的一个物理定律，它用来解释物体在液体中的浮力。
原理的表述是：被浸入液体中的物体受到的浮力等于被物体所排开液体的重量。
为了验证阿基米德原理，我们可以进行以下实验：首先，准备一个大碗，将碗填满水；然后，找一个量斤器或者天平，并把它们置于一个稳定的平面上。
接下来，我们需要选择几个具有不同形状的物体，比如一个木块、一个铁球和一个塑料球，这样我们可以比较它们的浮力差异。
确保每个物体都可以完全浸入水中。
首先，我们将木块放在量斤器上，并记录下其质量。
然后，将木块完全浸入水中，观察木块沉入水中的情况。
此时，我们可以测量木块所受到的浮力，也就是水的重量。
将量斤器的读数减去木块所受到的重力，即可得到浮力的大小。
接下来，我们重复同样的步骤，先测量铁球的质量，再将铁球完全浸入水中，观察铁球沉入水中的情况，并计算铁球所受到的浮力的大小。
最后，我们将同样的操作应用于塑料球，同样记录它的质量，完全浸入水中，观察它的浮力情况，并计算浮力的大小。
通过对这些实验的分析和对比，我们可以得出结论：无论物体的形状如何，它所受到的浮力都等于被物体所排开液体的重量。
这就是阿基米德原理。
实验的原理是为了验证阿基米德原理，我们通过测量物体在水中的浮力来验证原理。
通过比较每种物体的浮力，我们可以发现浮力与物体自身的重力成正比。
这就证明了阿基米德原理的正确性。
阿基米德原理的实验还可以延伸，比如我们可以用不同形状和大小的物体进行实验，比较它们的浮力差异。
我们还可以使用不同的液体，比如盐水或酒精等，进行实验来观察浮力的变化。
此外，我们还可以通过加入测量物体密度的步骤来进一步验证原理，因为阿基米德原理可以用来计算物体的密度。
总之，通过对阿基米德原理的实验探究，我们可以验证该原理的正确性，并且通过实验可以进一步了解物体在液体中的浮力特点。
这不仅有助于加深对阿基米德原理的理解，也有助于我们探索更多物体在液体中的行为和性质。
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实验报告（g取10N/kg）
学号日期
实验名称验证阿基米德原理
一、实验目的：探究物体所受浮力大小与物体排开液体所受的重力之间的关系
二、实验器材：弹簧测力计、圆柱体、小桶、溢水杯、烧杯、水
三、实验原理：
一方面，我们利用弹簧测力计悬挂物体，先测出它所受的重力，当把物体慢慢浸入水中一部分体积时，由于物体受到向上浮力作用，使测力计示数减小，这个减小的值就是受到浮力的大小。
另一方面，我们利用溢水杯使物体排开的水流入小桶。
也可用测力计测出这部分水所受的重力，对比所受浮力与排开水所受的重力大小，观察是否相等，从而验证阿基米德原理。
四、实验步骤：
实验时，要特别注意观察并思考当物体浸入水的过程中，溢水杯是什么作用，浮力怎么测出，排开水所受的重力怎么测出，这是实验的关键。
实验操作如下，过程中注意记录数据。
1.在水中浸没的物体
（1）先用测力计测出小桶所受重力，记入表中（2）往溢水杯中倒入水，多余的水将从溢流口流入小桶，倒去小桶中的水，把小桶放回溢水口下面
（3）把物体悬挂在测力计下方测出物体所受重力，慢慢将物体浸入水中（约1/4），固定后，待水不再从溢流口流出，记下测力计读数，两者差值就是物体此时受浮力大小（4）用测力计测出装有排出水的小桶所受总重力，减去小桶所受重力，就是物体排开的水的所受的重力
（5）重复3、4步骤，使物体没入水中一半、全部，记录数据想一想，物体没入部分体积与排开水体积有什么关系（6）在物体全部没入后，改变没入的深度、位置，看物体所受浮力有无变化
2. 浮在水面上的物体
如果物体（如木块）漂浮在水面上，我们可以用下面的方法验证阿基米德原理。
五、实验记录及实验结论 1. 在水中浸没的物体
圆柱体所受重力G=________N ，小桶所受重力G 桶=________N 。
表一：
浸入程度 测力计示数（N ） 所受浮力（N ）
盛水小桶所受
总重力（N ）
排开水所受重力
（N ）
1 约1/4
2 约1/2
3 约3/
4 4 全部 5
全部，浸入深度增加
2. 浮在水面上的物体 表二： 木块所受重力
（N ）
木块所受浮力
（N ）
小桶所受重力
（N ）
盛水小桶所受总重力（N ）
排开水所受重力
（N ）
实验结论：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（1）先用测力计测出小桶所受重力及木块所受重力，记入记录表中 （2）往溢水杯中倒入水，多余的水将从溢流口流入小桶，倒去小桶中的水，把小桶放回溢流口下面
（3）慢慢地把木块放在
水面上漂浮，这是木块
受到的浮力与所受重力
大小相等
（4）用测力计测出装有
排出水的小桶所受总重
力，减去小桶所受重力，
就是物体排开的水的所
受的重力
练习：
1．小明为了验证阿基米德原理，做了如下实验。
他用弹簧测力计测量金属块浸没在水中受到的浮力，如图甲所示，利用量筒测出金属块排开水的体积，如图乙所示。
金属块在水中受到的浮力为 ________ N，
金属块排开水的体积为 _______ cm3，
排开的水重为________N，
从这个实验可知，金属块在水中受到的浮力 _______金属块排开水受到的重力（填：“大于”“小于”或“等于”）。
F2
F1
图
2.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验。
请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。
若探究的因素是浸没在液体中的物体受到浮力的大小是否跟深度有关。
你选用的图是：________。
（填序号）
探究的结果是：浸没在液体中的物体受到的浮力的大小跟物体的深度_______（填“有关”或“无关”）。
物体浸没在水中受到的浮力为_______N，物体浸没在盐水中受到的浮力为_______N。