语文版七下语文第四单元第13课苏州园林同步练习题

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《苏州园林》同步练习附答案解析

《苏州园林》同步练习
一、积累运用（共 9 题；共 24 分）
1.下列划线字的注音完全正确的一项是（）
A. 池沼(zhāo) 嶙峋（xún）砌砖(qì) 着眼(zhuó) B. 琢磨(zhuó) 丘壑（hè）雕镂(lóu)
蔷薇(qiáng)
C. 轩榭(xuān) 庸俗(yōng) 模样（mú）松柏(bǎi) D. 斟酌(zhēn）依傍(bāng) 对称（chèn）
那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在
那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养
着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1 这段文字说明的对象是
，以
为主。
④由于受到视野和视敏度的限制，在高空飞行的飞行员单凭肉眼很难发现和识别地面目标。 ⑤即使在这个区域里，对比较大的目标也不是总能准确无误地发现和识别的。
A. ④②③⑤①
B. ④①⑤③②
C. ①④⑤③②
D. ②③①⑤
④ 8.选词填空。 ①诸如此类，无非要游览者到美的享受。
（虽然、即使）就极小范围的局部看，
苏州园林里都有假ft和池沼。假ft的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者
是几座小ft配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候
忘却苏州城市，只觉得身在ft间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽敞，就把水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，
6.下列句子中的破折号不是起解释说明的一项是（） A. 我们见到了它正在孵育的两只鸽蛋，看到了它翅膀上的一块血痕——那分明是有人在它飞翔时用气枪打伤的。 B. “我的朋友们，”他说，“我——我——” C. 他的举止中有某种犹豫不决的因素，只一会儿工夫就让蓓姬明白了另一个可怕的事实——他找不到回去的路了。 D. 汤姆喜欢得大叫了一声，那手后面的身子立刻出现了，那是——印第安人乔的身子。

第13课《苏州园林》同步练习(人教新课标八年级上)(1)

新世纪教育网精选资料版权所有@新世纪教育网13.《苏州园林》同步练习一、基础知识训练1.加点的字注音全对的是（）A. 池沼（ zhāo）嶙峋（ xún）砌砖（qì）着眼（zhuó）．．．．B.思索（ zhuó）邱壑（ hè）镂空（ l óu）蔷薇（ qi áng）．．．．C.轩榭（ xuān）俗气（ yōng）模样（ mú）松柏（ bǎi ）．．．．D.商酌（ zhēn）一幅画（ f ù）对称（ chèn）阑干（ l án）．．．．2. 以下各组词语中没有错别字的一组是（）A. 败笔延伸玲珑盘屈嶙峋B. 堆叠安逸映托自出心材C. 明丽经历彩绘因地治宜D. 鉴赏工细相同俯仰生姿3. 以下各组词语中加点字字义解说有误的是（）A.别出心裁（此外）．B.镂空（雕琢）．C.败笔（破旧）．D.就地取材（依据）．4. 依据句意，挨次填空最合适的是（）（1）谁假如要（）我国的园林，苏州园林就不应错过。

（2）我感觉苏州园林是我国各地园林的（）。

（3）设计者和匠师们就地取材，自出心裁，修筑成功的园林自然（）不一样。

（4）假如开窗正对着白色墙壁，太单一了，给（）上几竿竹子或几棵芭蕉。

A.赏识楷模个各插B.赏识典范个个栽C.赏析代表各个种D.鉴赏标本各各补5.解说词语在句子中的意思。

(1)我感觉苏州园林是我国各地园林的标本。

标本——(2)总之，全部都要为构成完满的图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔。

败笔——(3)落叶树与常绿树相间，花时不一样的多栽花树相间，这就一年四时不感觉孤独。

孤独——(4)或许是重峦叠嶂，或许是几座小山配合着竹子花木，全在意设计者和匠师们平生多经历，胸中有丘壑。

胸中有丘壑——二、阅读理解（一）课内阅读A①苏州园林种植和修剪树木也着眼在画意。

②高树与低树俯仰生姿。

③落叶树与常绿树相间，花时不一样的多栽花树相间，这就一年四时不感觉孤独。

七年级语文下册第四单元 13 苏州园林练习语文版

13 苏州园林积累运用1.给下列加点的字注音或按照拼音写汉字。

对称．（c hèn）丘壑．（hè）镂．空（lòu）重峦叠zhàng（嶂）自出心cái（裁）斟zhuó（酌）轩榭．．（xuān）（xiè）池沼．（zhǎo）玲lónɡ（珑）lín xún（嶙峋）别具jiànɡ（匠）心2.下列句中加点词语理解不正确的一项是（D）A．我们要因地制宜．．．．地发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。

（根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来干某件事情或处理一些事。

）B．苏州园林栽种和修剪树木也着眼画意。

高树与低树俯仰生姿．．．．。

（有高有矮，形成各种美好的姿态。

）C．阿尔卑斯有的是重峦叠嶂．．．．，怎么看也不会穷。

连绵的山。

（山峰一个接着一个，连绵不断。

）D．李灵同学自出心裁．．．．设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。

（自己用心裁剪。

）（解析：“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断。

）3.下面句子标点符号运用不恰当的一项是（B）A．似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

B．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。

C．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

D．四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

（解析：B项中顿号应改为逗号。

）4.下面语段中画线句都有语病，请按要求修改。

苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。

①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时公元前514年），形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。

②到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。

语文版七年级下册语文《苏州园林》课堂同步练习题

《苏州园林》课堂同步练习题一、基础练习1．给下列加粗的字注音。

池沼（）嶙峋（）着眼（）琢磨（）丘壑（）镂空（）轩榭（）斟酌（）对称（）阑干（）2．下列各组词语中没有错别字的是（）A．败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B．堆叠闲适映衬自出心材C．明艳阅历彩绘因地治宜D．鉴赏工细雷同俯仰生姿3．下列各组句子语意变化最不明显的一项是（）4．关联词语填空恰当的是（）（）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。

这不是某个国家能够独立解决的，（）国际间的协调和联合，（）能实现人类与自然的和谐。

A．尽管但是只要就B．尽管那么只有才C．如果那么只有才D．如果但是只要就5．依次填写词语恰当的是（）(1)湿沙层的水分足够（）固定沙丘的植物的需要。

(2)无论植树还是种草，土壤中（）有充足的水分。

(3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（）。

A．供给必需预告B．供应必须预告C．供应必须预兆D．供给必需预兆6．解释加粗词语在句子中的意思。

(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

标本——(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

败笔——(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

寂寞——(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

胸中有丘壑——7．下面的文字，先提出问题，然后从三个方面作分析。

请仿照这种结构，写一段话，内容自定。

为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。

他们制作石料的工艺极其精巧，在建筑技术上有很多创造。

其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。

再次，我国富有建筑用的各种石料，这也为修造石拱桥提供了有利条件。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、综合练习阅读下面的语段，回答文后问题。

2019年精选初中七年级下册语文第四单元13 苏州园林语文版习题精选四十一

2019年精选初中七年级下册语文第四单元13 苏州园林语文版习题精选四十一第1题【单选题】下列句子中的破折号不是起解释说明的一项是( )A、我们见到了它正在孵育的两只鸽蛋，看到了它翅膀上的一块血痕——那分明是有人在它飞翔时用气枪打伤的。

B、“我的朋友们，”他说，“我——我——”C、他的举止中有某种犹豫不决的因素，只一会儿工夫就让蓓姬明白了另一个可怕的事实——他找不到回去的路了。

D、汤姆喜欢得大叫了一声，那手后面的身子立刻出现了，那是——印第安人乔的身子。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出划线字意思正确的一项。

因地制宜( )A、原因，缘故B、根据，凭借C、由于某种缘故D、依，顺着，沿袭自出心裁( )A、用剪子剪布或用刀子割纸B、减除，去掉一部分C、决定，判断D、安排取舍重峦叠峰( )A、重复地堆，累积B、重复C、折叠D、屡次任其自然( )A、相信，依赖B、负担或担当C、任命，使用D、由着，听凭俯仰生姿( )A、面貌，容貌B、形态，样子C、姿势D、姿色别具匠心( )A、分离B、分辨C、类别D、另外的【答案】：【解析】：第3题【单选题】选择恰当的词语填空。

谁如果要________我国的园林，苏州园林就不该错过。

( )A、欣赏B、观赏C、鉴赏还在那儿布置几块________的石头，或者种些花草。

( )A、玲珑B、精巧C、精致这些颜色与草木的配合，引起人们安静________的感觉。

( )A、舒适B、闲适C、悠闲有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，________就见得深了。

( )A、景象B、景色C、景致【答案】：【解析】：第4题【单选题】说明文中常用的说明方法是( )A、议论拟人列数字下定义分类别打比方B、作比较抒情插叙引用排比反问C、打比方作比较列数字举例子分类别下定义D、描写比喻反问拟人排比设问对比【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出下列的划线字注音有误的一组( )A、轩榭（xuān）丘壑（hè）模样（mú）称心如意（chèn）B、镂空（lòu）石砌（qiè）池沼（zhǎo）红绿相间（jiàn）C、自然之趣（qù）重峦叠嶂（luán zhàng）一幅（fú）D、嶙峋（lín xún）蔷薇（qiáng）着眼（zhuó）琢磨（zhuó）【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列词语书写无误的一项是( )A、错落有致精雕细琢长虹饮间别出心裁B、得天独厚少年老成姹紫嫣红惟妙惟肖C、渍不成军重峦叠嶂历史悠久因地治宜D、独具匠心曲径通幽巧夺天公就地取材【答案】：【解析】：第7题【单选题】找出有错别字的一组( )A、因地制宜布局映衬B、自出心裁阅厉漫延C、珠光宝气欢悦败笔D、别具匠心琢磨雕镂【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列各句中，划线字音和字形有误的一项是( )。

19 《苏州园林》同步练习(含解析)

19 苏州园林基础过关全练1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.玲珑．(lóng)庸．俗(yóng)丘壑．(hè)B.嶙峋．(xún)镂．空(lòu)依傍．(bànɡ)C.轩．榭(xuān)叠嶂．(zhàng)摄．影(niè)D.斟．酌(zhēn)蔷．薇(qiáng)称．心(chèng)2.下列加点词语使用不正确的一项是()A.张店区因地制宜．．．．抓绿化,努力实现“让森林拥抱城市”的美好愿景。

,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和B.或者是重峦叠嶂．．．．匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。

,制造出越C.随着中国近年来的飞速发展,一些国家及其媒体自出心裁．．．．来越多的歪曲事实的论调。

D.桂花、樱花、海棠、茶花等30多个品种的成片花木在山间错落有致、俯仰生姿．．．．。

3.下列对说明方法判断正确的一项是()(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

(2)苏州园林在每一个角落都注意图画美。

阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

(3)我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。

A.作比较举例子打比方B.作比较作诠释下定义C.作诠释打比方作比较D.打比方作诠释打比方能力提升全练4.【跨学科·美术】(2023北京大兴期末,16,★★☆)下图为法国凡尔赛花园,说说其设计上呈现了哪些与中国苏州园林不同的特点。

(2分)答:5.【新素材·环境保护】(2022海南中考改编,18、21)阅读下面选文和链接材料,按要求完成各题。

(6分)海岛绿色生命线①海防林,是海南岛一个富有特殊意义又颇具地域特点的“专有名词”,即沿海岸种植的起防护作用的林带,被称为“海岸绿色长城”“海岛绿色卫士”,是海南岛生命家园的天然屏障。

无海防林,沿海市县常受风沙②据史料记载,解放前,海南岛基本．．侵蚀,乐东、东方一带时常风沙弥漫,患沙眼病、红眼病的村民占90%。

2019-2020学年度语文七年级下册第四单元13 苏州园林语文版习题精选第六十五篇

2019-2020学年度语文七年级下册第四单元13 苏州园林语文版习题精选第六十五篇➢第1题【单选题】选择出下列说法有误的一项( )。

A、说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。

B、《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。

江苏苏州人。

作家、教育家、编辑家。

C、《苏州园林》一文是从园林的局部来介绍苏州园林的别具一格的，如对假山和池沼的介绍，对园林角落的介绍等，说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征的。

D、《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情。

【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】选出下列的划线字注音有误的一组( )A、轩榭（xuān）丘壑（hè）模样（mú）称心如意（chèn）B、镂空（lòu）石砌（qiè）池沼（zhǎo）红绿相间（jiàn）C、自然之趣（qù）重峦叠嶂（luán zhàng）一幅（fú）D、嶙峋（lín xún）蔷薇（qiáng）着眼（zhuó）琢磨（zhuó）【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列成语书写有错误的一项是( )A、因地制宜亭台轩榭重峦叠嶂B、自出心栽胸有成竹长虹饮涧C、巧妙绝伦入木三分栩栩如生D、惟妙惟肖初月出云谈笑风生【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】对下列各句中划线词语解释不当的一项是( )A、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

(出于自心的剪裁、创造。

)B、或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

(意思是胸怀宽广，能容下丘陵和沟壑)C、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

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语文版七年级下册(2016) 第四单元第13课苏州园林同步练习题
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

轩榭
．．( ) 丘壑．( )
嶙峋
．．( ) 蔷．薇( )
着．眼( ) 对chèn( ) 池zhǎo() lòu( )空
相jiàn( ) 重luán( ) 叠zhàng( )
2．下面没有错别字的一项是( )
A．映衬池沼蔓延因地致宜
B．摄影阅厉堆叠自出心裁
C．明艳玲珑雷同重峦叠障
D．欢悦琢磨芭蕉别具匠心
3．下列句中加点词语解释不准确的一项是( )
A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。

(标本：保持实物原样或经过整理，以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。

)
B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。

(败笔：这里指绘画中画得不好的部分。

)
C．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

(上品：上等；质量好的或等级高的。

)
D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。

(闲适：清闲舒适。

)
4．下面语段中画线句都有语病，请按要求修改。

苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。

①起始于春秋时期的吴国建都时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。

②到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。

苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。

1997年，③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。

(1)第①句语序混乱，应调整为：
(2)第②句存在语义矛盾，应删去。

(3)第③句中存在词语使用不当的现象，应把“”改为“”
5.指出下列语句运用的表达方式。

(1)花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

( )
(2)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

( )
(3)游览者来到园里，没有一个不心里想着、口头说着“如在画图中”的。

( )
(4)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

( )
6．根据下面三则材料，用一句话介绍苏州概况。

(不超过30字)
材料一：苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门，现简称苏。

有文字记载以来的历史已2500多年。

公元前514年建城，是中国首批24个历史文化名城之一。

它的历史可以上溯到6000至7000年前。

材料二：苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过全境。

材料三：苏州行政级别为地级市，其经济总量为江苏省内最大，人均国内生产总值居中国城市前列。

下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县(市)前五位。

阅读“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意……几乎可以说把整个园林翻了一番”，回答后面问题。

7．从选文看，苏州园林有哪两大特点？
8．下面句子中加点的“这”指代什么？
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

9．文段中举出“古老的藤萝”的例子有何作用？
10．你怎样理解“高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”一句中“俯仰生姿”的表达效果？
11．认真阅读选文第二段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的。

(也可用文中的句子回答)
我眼中的苏州园林
人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。

在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。

苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。

当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。

那是一种恬淡的美感。

淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾让人回味无穷；是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好美。

苏州园林只是细腻吗？当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山！那层峦叠嶂、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗？山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏粗犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢？苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。

12．本文的中心句是哪一句？
13．文章是从哪几个方面介绍苏州园林的特点的？
14．写出下面两句话所用的修辞。

(1)更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。

( )
(2)细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。

不是吗？( )
15．从《苏州园林》一文中选出与“更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣”相照应的句子。

16．文章末段有什么作用？
17．与课文《苏州园林》相比，两文有什么异同？
18．“总分”式结构是说明文常用的文章结构方式。

《苏州园林》一文中多处运用这种结构方式。

如文章第二段介绍苏州园林的总体特征，三、四、五、六段则分别从不同方面介绍苏州园林某一方面的特征。

恰当地运用“总分”的结构方式，可以使文章结构严谨，说明的内容条理清晰，便于读者理解。

请你仿照本文第五段的写法，用总分的结构方式介绍一座建筑(或一处景观，一种植物等等)(150字左右)
答案：
1. xuān xièhè
lín xún qiáng
zhuó称沼镂
间峦嶂
2. D
3. A
4. (1) 起始于春秋时期的吴国建都时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。

(2) “近”或“多”
(3) 榜样标本
5. (1) 议论(2) 描写(3) 记叙(4) 说明
6. 示例：苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。

7. 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意；苏州园林有花墙和廊子隔着、界着，层次多，景致见得深。

8. “像宝塔那样的松柏”，“阅兵式似的道旁树”。

9. 具体说明了花草树木的栽种和修剪符合中国画的审美观。

(或具体说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

)
10. 句中“俯仰生姿”一词，写出了俯下的高树枝和仰起的低树枝互相辉映的情景，既有动感，又有层次感。

11. 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。

12. 在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。

13. 从苏州园林的细腻、古朴与灵动三方面介绍苏州园林的。

14. (1) 比喻、拟人(2) 反问
15. 落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

16. 总结全文，呼应开头，用问句引起读者的思考。

(意对即可)
17. 都认为苏州园林有一共同特点：像一幅美丽的山水画；语言都很优美；两文的结构相同。

但课文比该文介绍更为详细。

(意对即可)
18. 长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。

长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。

现存的长城遗迹主要为始建于十四世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。

长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。

它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。