小学校长素质培训提高测试试题
中小学校长提高培训班结业考试试题
中小学校长提高培训班结业考试试题姓名学号工作单位计分（注意事项：本试卷内容包括教育政策法规、教育理论、学校管理理论及时事政策，共五个大题，时量120分钟，满分100分）一、单项选择题：（将正确答案的序号填入题中括号内，每小题2分，共30分）1、在我国各级各类教育体系中，（）是教育工作的重中之重。
A、幼儿教育B、义务教育C、高中教育D、高等教育2、创建学校特色，办特色学校，校长具备的（）是关键。
A、广博的管理理论B、独特的教育思想C、精深的专业知识D、完善的个性特征3、新修订的《义务教育法》的灵魂和核心是（）。
A、推进教育公平，实现教育均衡发展B、按市场规律办学C、鼓励竞争，实现教育产业化D、促进教育平等4、2011年10月26日，国务院常务会议决定，启动实施农村义务教育学生营养改善计划，中央每年拨款160亿元为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天（）。
A、3元B、4元C、5元D、6元5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
衡量教育质量的根本标准是（）。
①有较高的升学率②促进了学生的全面发展③培养的学生适应社会需要④促进了学生的个性发展A、①②B、②③C、①②③④D、③④6、特色学校的本质是学校的个性化，实现这种个性化要把（）作为学校核心竞争力。
A、教育思想B、课程设置C、学校文化D、教育方法7、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出，鼓励教师、校长在实践中大胆探索，创新教育思想，办学模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（）。
A、骨干教师B、教育家C、特级教师D、优秀校长8、主张‚让‘包’字进校，推广教书育人责任制‛，以‚包字‛特色诠释‚没有教不好的学生‛的校长是（）A、蔡林森B、魏书生C、李金初D、冯恩洪9、现代学校的核心特征是（）A、现代学校制度B、现代学校管理C、现代学校精神D、校园文化10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定，教育必须培养（）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
试题及答案：校长考试打印版
试题及答案：校长考试打印版一、选择题1. 下列哪项不是学校校长的职责？- A. 制定学校发展规划- B. 招聘和管理教职员工- C. 确定学校的课程设置- D. 确定学生的入学标准- 答案：D2. 学校校长的主要领导职责是什么？- A. 教学工作的管理- B. 学校财务的管理- C. 学校设施的维护- D. 学校教职员工的发展和培训- 答案：A3. 以下哪项不是学校校长的重要技能？- A. 沟通和协调能力- B. 领导和决策能力- C. 法律和政策理解能力- D. 教学和课程设计能力- 答案：D二、填空题1. 学校校长需要具备 __________、__________ 和 __________ 等多方面的能力。
- 答案：领导、管理、协调2. 学校校长的职责之一是制定学校的 __________ 。
- 答案：发展规划3. 学校校长需要与教职员工保持良好的 __________ 和__________ 。
- 答案：沟通、协调三、简答题1. 请简要描述学校校长的主要工作职责。
- 答案：学校校长的主要工作职责包括制定学校的发展规划、招聘和管理教职员工、确定学校的课程设置、与相关部门沟通协调等。
2. 学校校长为什么需要具备领导和决策能力？- 答案：学校校长需要具备领导和决策能力，因为他们要负责管理整个学校的教学工作，包括制定决策、解决问题、协调各方利益等，这些都需要领导和决策能力的支持。
3. 学校校长需要具备哪些重要的技能？- 答案：学校校长需要具备沟通和协调能力、领导和决策能力、法律和政策理解能力等重要的技能，以便能够有效地管理学校的各项工作。
以上为试题及答案：校长考试打印版。
2023年选聘中小学校长笔试题含答案精选
3、教育公文旳外观形式一律从左志右横写..用........。.√...
4.继 .教育和终身教育旳出现和发展 是世界各国重视成人教育旳总趋势。 √
5.思想品德教育过程中旳矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。√
6.学生旳学习动机是直接推进学生学习旳内部动力。 √
A.都不可缺乏 B、都不可缺乏 后者更重要
C.都重要 前者更重要
7、一种人自认为是或者人云亦云都缺乏_A___。
A.思维旳批判性 B.思维旳逻辑性 C.思维旳灵活性
8、在实行九年义务教育旳同步还要努力发展幼儿教育发展_C_。
A.中等教育、高等教育 B.师范教育、职业教育
C.盲、聋、哑、残、弱智旳特殊教育
A.1000 B.500 C.100.200
12.幼稚园应当贯彻保育与教育相结合旳原则 创设与幼儿旳(A )相适应旳友好环境 引导幼儿个性旳健康发展。
A.教育和发展B.良好生活与卫生习惯C.智力和体质D.保育与教育
13.学校建设 应当符合国家规定旳办学原则 适应(C )需要 应当符合国家规定旳选址规定和建设原则 保证学生和教职工安全。
答:校长旳重要职责是一全面贯彻国家旳教育方针 执行上级旳指示二领导和组织教学工作三领导和组织德育工作四领导和组织体育卫生、美育、劳动技术教育工作五领导总务工作关怀师生生活保护师生健康六培养和提高教师七管理人事工作。
4.学校工作为何必须实行以教学为主旳原则
答:学校工作实行以教学为主旳原则 这是办好学校旳关键。学校工作实行以教学为主其重要原因
魏老师旳创新给我们旳启示是对学生进行思想品德教育要从爱惜学生旳角度出发在尊重、信任学生人格旳条件下进行使我们旳思想品德教育工作跟上时代旳步伐在看待学生旳态度上要弃旧扬新才能获得好旳教育效果。
小学校长教育教学管理试题
小学校长教育教学管理试题考试时间：150分钟总分：100分一、填空题。
（本大题共20空，每空1分，共20分）1.学校管理的周期环节是计划、、、总结。
2.校长要管理好学校必须抓好三大课程。
这三大课程一是指、二是指，三是指环境课程。
3.综合实践活动课程的主要内容包括、、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
4.教学质量管理是指为保证培养目标而对教学过程和进行组织、协调、指导和控制的活动。
5.中小学校要严格控制班额，小学每班不超过人，初中不超过50人。
6.教育管理的二重性是指自然属性和_ ___。
7.这次课程改革形成了国家课程、课程和课程三级并行的课程结构。
8.校长负责领导和组织全校的教学工作；在校长、教导主任的领导下，负责本学科教学的组织、管理工作；负责本学科本年级教学的组织工作。
9.教学常规管理一般指备课、、作业布置和、课内外辅导、、计划制订、教学研究和业务进修等方面的管理。
10.自新修订的《义务教育法》实施之日起，任何部门和个人不得改变或变相改变义务教育阶段公办学校的性质，不得将公办学校出售、。
11.学校要加强体卫艺工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，要开展丰富多彩的体育活动，确保学生每天在校期间集体体育锻炼不少于。
12.地方各级教育行政部门要制订或完善本地区义务教育阶段学校办学基本标准，合理配置教育资源，切实加大对薄弱学校的支持力度，加快推进区域内义务教育发展。
13. 是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
二、单项选择题。
（本大题共20小题，每小题1分，共20分）请选择一个正确答案的序号，填在下面表格相应的题号下。
1.教育管理的关键和核心是( )。
A.提高教育质量和效益B.提升管理水平C.实现教育目的D.端正教育思想2.《义务教育法》规定儿童入学年龄一般为（）。
A.满6周岁B.6周岁半C.7周岁D.满5周岁3.学生家庭书面作业实行总量控制。
小学1～2年级书面作业时间（）。
中小学校长公开招聘试卷3
选拔学校校长理论考试模拟试题一、填空题（每空1分，共18分）1、新课程改革倡导的三大理念是以学生为本、整和性、完善评价机制。
2、新时期人才培养的目标的四个学会是学会做人、学会关心、学会负责、。
3、新课程改革强调改变学生的学习方式，倡导建立具有主体性、能动性和独立性等特征的学习方式。
4、学校德育的基本途径有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
5、学校管理的一般规律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
二、选择题（每空1分，共10分）1、树立校长威信，从根本上说，取决于校长的人格魅力。
A 严格管理B学识水平C人格魅力2、校长、教导主任管理教学工作必须读好的“三本书”是＿＿＿＿。
A师资力量生源素质教学实施B课程计划教学大纲教科书C专业知识管理知识边缘知识3、分层教学的实质是教学过程中应贯彻＿＿＿＿。
A循序渐进的原则B启发诱导的原则C因材施教的原则4、教师教学过程的关键环节是＿＿＿＿。
A备课B上课C考查5、推进素质教育的核心在于＿＿＿＿。
A改革课程教材教法B完善教学设施C提高师资水平6、现行的学校班级授课制度始于＿＿＿＿。
A1905年B1912年C1919年7、近代教育家中主要从事平民教育的是＿＿＿＿。
A 陶行知B 黄炎培C宴阳初8、传统的课堂教学评价以＿＿＿＿为中心，导致评价的失衡。
A 教师B 学生C 教法9、“对学校的管理首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导”这是国外教育家＿＿＿＿关于教育的至理名言。
A 杜威B孟禄 C 苏霍姆林斯基10、教文局“关于举行全县学校领导干部理论考试的通知”一则公文，从公文形式上说是属于＿＿＿＿。
A 上行文B 下行文C 平行文三、判断题（每小题1分，共10分）1、搞好教育改革，抓好课程建设，是教育的今天和明天的中心工作。
（）2、学校评价一般是以形成性评价为主。
（）3、造成学生负担过重的主要原因在于片面追求升学率和教师业务水平低。
（）4、学校和教育行政机关在发生纠纷、争议时，可以由教育行政机关按照行政程序解决，当学校对行政裁决不服时，可以不经过教育行政机关依法直接向人民法院起诉。
中小学校长的胜任力和素质提升研究
中小学校长的胜任力和素质提升研究近年来，中小学校长的角色不断升级，除了管理学校的日常管理、规划发展，还需要关注师生的教学质量和校园文化建设等各个方面。
因此，提升中小学校长的胜任力和素质已成为当前教育领域亟待解决的问题。
一、胜任力提升中小学校长应该具备专业知识，善于管理学校，能够有效规划和组织校园的各项工作。
同时，还需要具备信任、关注和支持师生的能力，从而营造一个积极向上的校园文化氛围。
1. 彰显领导能力校长要有正确的领导思想和理念，主动带头促进各项学校工作的开展，不断提升学校管理服务水平。
此外，还要建立新的管理机制，完善管理制度，以推进学校持续发展。
2. 掌握教育营销技巧校长应该要懂得如何进行教育营销，通过有效的宣传和公关活动，增强学校品牌知名度。
同时，要注重挖掘学校的优势资源特色，宣传和展示学校的特色，从而吸引更多优质生源。
3. 推进教育改革校长要关注教育前沿，把握教育政策，探索教育改革的新路。
同时，还要鼓励教师不断学习、研究教学理论，加强教育技术和方法探索，为学生提供更好的教育服务。
二、素质提升中小学校长还需要具备优秀的专业素质、德行修养和领袖胸怀，这样才能有效激发教师学生的潜能，提高学校的整体运营水平和教学质量。
1. 严格遵守法律规章校长应该要带头遵守法律规章，塑造阳光、诚信、廉洁的形象，树立学校管理服务的行业标杆和品牌形象。
2. 强化人文关怀校长要强化对师生的人文关怀，注重心理健康教育，关注师生的生活感受和心理健康状况，让学生在安全、和谐和温暖的环境中成长。
3. 提升教育实践能力校长应该要不断提高自身的教育实践能力，不断学习和探索教育改革的新方法，切实提升校长的实践水平和管理能力。
4. 建立正确的领导风格校长应该要建立正确的领导风格，树立公正、勇毅、务实的领导形象，注重与教师和学生的沟通和交流，发挥校长在学校管理中的领导作用，提高教学和管理效率及水平。
总之，中小学校长提升胜任力和素质是教育发展的重要方向，也是学校发展的重要保障。
小学校长考试题库及答案
小学校长考试题库及答案一、选择题1. 学校管理的核心是什么？A. 教学质量B. 学生安全C. 校园文化D. 学校声誉答案：A2. 学校教育的首要任务是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造品格D. 促进发展答案：D3. 学校文化建设中，以下哪项不是必要的？A. 校训B. 校歌C. 校服D. 校徽答案：C4. 以下哪项不是学校德育工作的内容？A. 爱国主义教育B. 法制教育C. 科学教育D. 心理健康教育答案：C5. 学校管理中，哪项不是校长的职责？A. 制定学校发展规划B. 监督教学质量C. 组织学生活动D. 负责校园清洁答案：D二、填空题1. 校长在制定学校发展规划时，需要考虑的因素包括：_______、_______、_______。
答案：学校资源、学生需求、社会发展趋势2. 学校安全管理中，校长需要定期检查的设施包括：_______、_______、_______。
答案：消防设施、安全通道、体育设施3. 在学校文化建设中，校长应该倡导的价值观包括：_______、_______、_______。
答案：诚信、尊重、责任三、简答题1. 简述校长在提升教学质量方面可以采取哪些措施？答案：校长可以通过加强师资队伍建设、优化课程设置、提高教学资源配置、开展教学研究和改革等措施来提升教学质量。
2. 校长如何有效进行学校德育工作？答案：校长可以通过建立德育工作领导小组、制定德育工作计划、开展形式多样的德育活动、加强德育师资培训等方式来有效进行学校德育工作。
四、论述题1. 论述校长在学校管理中应如何平衡教学与德育的关系。
答案：校长在学校管理中应明确教学与德育同等重要，通过制定合理的教学计划和德育活动，确保两者相辅相成。
同时，校长需要关注教师的德育意识培养，鼓励教师在日常教学中融入德育元素，培养学生的全面发展。
2. 阐述校长在校园文化建设中的作用。
答案：校长在校园文化建设中起着引领和推动的作用。
校长需要明确校园文化的核心价值观，制定校园文化建设的长远规划，并通过各种活动和环境布置来营造积极向上的校园文化氛围。
校长考试理论试题及答案
校长考试理论试题及答案一、单项选择题1. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 为学校排名D. 提高教师教学水平答案：B2. 校长在制定学校发展规划时应考虑的首要因素是（）A. 学校的历史传统B. 学校的地理位置C. 学生的个性化需求D. 教育政策的变化答案：D3. 以下哪项不是校长领导力的体现？（）A. 决策能力B. 沟通协调能力C. 财务管理能力D. 独立完成所有教学任务答案：D4. 学校文化建设的核心是（）A. 校园环境美化B. 学校规章制度C. 师生共同价值观D. 学校标识系统答案：C5. 在学校管理中，校长应该采取哪种领导风格？（）A. 权威型B. 放任型C. 民主型D. 随机应变型答案：C二、简答题1. 简述校长在学校危机管理中的作用。
答：校长在学校危机管理中扮演着关键角色，主要作用包括：- 快速响应：在危机发生时，校长需要迅速评估情况并做出决策。
- 沟通协调：校长要确保所有相关方，包括教师、学生、家长和媒体等，都能及时获得准确信息。
- 稳定情绪：在危机时刻，校长需要保持冷静，稳定师生情绪，避免恐慌蔓延。
- 制定计划：校长应制定或调整应对计划，以解决危机并减轻其影响。
- 恢复与重建：危机过后，校长要领导学校恢复正常运作，并从中吸取教训，改进未来的危机应对策略。
2. 描述校长如何通过校本培训提升教师专业发展。
答：校长可以通过以下方式促进教师的专业发展：- 制定培训计划：根据教师的需要和学校的发展目标，制定个性化的校本培训计划。
- 提供资源支持：确保教师能够获得必要的培训资源，包括教材、网络资源和专家指导。
- 鼓励参与：激励教师积极参与培训，认识到专业发展对其教学和学生学习的重要性。
- 建立评估机制：通过建立公正的评估机制，评价培训效果，确保培训活动的有效性。
- 促进交流分享：鼓励教师之间交流培训心得和教学经验，形成学习共同体。
三、论述题1. 论述校长如何平衡学校的教学质量与学生个性化发展的需求。
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小学校长素质培训提高测试试题一、填空：1. 一所学校首先是（思想）管理，然后才是（行政）管理。
2. 教育的目标是发展人的（本能），而不是把外面的东西例入知识，灌输进一个（容器）。
3. 什么是教学？教学不在（传授）,而在（激励）、（唤醒）、和（鼓舞）。
4. 进行素质教育的三个要义是：（面向全体）、（全面发展）、（关注个性和特长）。
5. 素质教育的核心是（德育），其重点是（实践能力）和（创新精神）。
6. （爱）是教育的魂，没有（爱）,便没有教育。
7. 著名教育家马斯洛在他的需要层次论中提出：人的基本需要有（生理的需要）、（安全的需要）、（社交的需要）、（尊重的需要）、（自我实现的需要）。
8. 马克思主义认为，人的本质有三个方面组成：（自然属性）、（社会属性）、（意识属性），其中，（社会属性）是人的最本质的表现。
9. 中华华人民共和国教育部、公安部委联合发布了（《中小学、幼儿园安全管理办法》），该办法从（2006）年（9）月（1）日起实施。
10. 校园安全管理的具体内容包括：（校内安全管理）、（校舍安全管理）、（校园周边安全管理）三个部分，其中（校内安全管理）为安全管理工作的核心。
11. 学习是搞好工作的(动力源泉),作为教师，首要任务就是（加强学习）。
12. 课堂教学改革的关键是（校长的决策和引领），难点是（教师的观念和行为），重点是（学生的自主与合作）。
13. 课堂教学的三维目标是（知识与技能），（过程与方法），（情感、态度、价值观）。
14. 苏霍姆林斯基说：（学习愿望）是学生学习活动的重要动因。
15. （课堂改革）是课程改革的根本任务。
16. 朗读最重要的是（真诚）、（自然）。
17. 教育的价值在于（能把最主要的东西给予学生），教育的使命在于（能为学生的一生负责）。
18. 高效课堂的理念是（育人为本）、（关注成长）。
19. 新课程指导的学习方式： ( 自主 )( 合作 )( 探究 )。
20、在以人为本的教育理论下，教育的两大基石是（多元智能理论）和（建构主义理论）。
21、当教师不可少的，甚至几乎是最主要的，人格品质是（热爱学生）。
22、高效课堂的三宝是（活页夹）、（双色笔）、（纠错本）。
23、国家实行（学前教育）、（初学教育）、（中等教育）、（高等教育）的学校教育制度。
24、苏霍姆林斯基说过“没有也不可能有（抽象）的学生”。
25、主题阅读的三个层次（课本）、（主题阅读材料）、（更为广泛的阅读材料）。
26、苏霍姆林斯基认为：（阅读）是对“学习困难生的”学生进行智育的重要手段。
27、苏霍姆林斯基所说的“思考之室”是指（学生阅览室）28、（教学研究）是教师必备的基本功。
29、创新教育核心是培养（创新思维）30教育的最高宗旨是（培养人）、31、苏霍姆林斯基认为教育者的最重要的工作是（关心儿童的健康）32、高效课堂的三式（独学）、（对学）、（群学）。
33、学会做人比做校长更重要。
34、堂堂正正做人，圆圆满满做事。
35、敬人者，人爱之；爱人者，人敬之。
36、真正的快乐是心灵的快乐。
37、素质教育是个筐，什么都能往里装。
38、职代会是收集、听取教职工意见的主要形势。
39、小学的主要任务就是教会儿童使用工具去掌握知识，这种工具即读、_写_、算__、观察、表达__等五种技能。
40、教学和教育的技巧和艺术就在于要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的（成功）的乐趣。
41、获取知识，就意味着（发现真理、解答疑问）。
42、作为教师，我们要使学过的知识不要成为_（最终目的），而要成为（手段）。
43、探究教学观念：（1）潜能开发观（2）问题探究观（3）学习主体观（4）行为实践观（5）个性差异观（6）( 师生合作观 )，(7)( 生命发展观 )44、（热烈的学习愿望，明确的学习目的），是学生学习活动的最重要的动因。
45.新课程把教学过程看作是（师生交往），（积极互动），（共同发展）的过程。
46.（阅读）和（书写）是学生两种最必要的学习工具，同时也是通往周围世界的两个窗口。
47、教育发展的关键是（教师）。
48、《教育改革和发展纲要》指导未来我国教育发展的20字方针是（优先发展）、（育人为本）、（改革创新）、（促进公平）、（提高质量）。
（育人为本）是核心，（优先发展）、（改革创新）是保证，（促进公平）、（提高质量）是重点。
49、教学常规管理的主要环节是（备课）、（讲课）、（批改）、（辅导）、（考试）、（评价）。
50．２０１１年，全县教育工作的总体思路是：一抓﹙学校安全﹚，二抓﹙教师素质﹚，三抓﹙教育质量﹚。
52、小学教师开展“两字一话”专项达标包括﹙钢笔字﹚﹙粉笔字﹚﹙普通话诵读﹚。
53．校本研训的基本途径包括﹙个体反思﹚，﹙同伴互助﹚，﹙专业引领﹚。
54．新课程回归生活最明显的体现在（综合实践活动课程）55．评价一节好课的标准是﹙有意义﹚﹙有效率﹚﹙有生成﹚﹙常态性﹚﹙有瑕疵﹚。
56．个人备课要做到“八备”即：﹙备学习内容﹚﹙备学生学情﹚﹙备学习方法﹚﹙备学习工具﹚﹙备学生作业﹚﹙备育人内容﹚﹙被生活实践﹚﹙备能力培养﹚。
57、按语文课程标准要求，学生在小学阶段的阅读量不少于（145万）字，背诵优秀古诗文不少于（160篇段）。
58、教师职业道德修养的主要内容包括（政治素质）（业务素质）（心理素质）。
59、课堂教学中，教师要做到三不讲（学生会的不讲）（学生能学会的不讲）（学生通过探究后能学会的不讲）60、教育活动关注的是，人的_（潜力），如何最大限度的调动起来并加以实现，以及人的（内部灵性）与_（可能性）充分生成。
61（校长）是学校的灵魂。
62、（知识）和一切认识及思想的形成，都来自于（事物）对心灵的触动，反过来，（心灵）是认识思想的源泉。
63、学生必须有充裕的时间（体验）和深思，才能发展其（心智）和（能力）。
64、忘记课堂上所学的一切，剩下才是(教育)。
65、教育的终极目标是(创新)67、提出教育生活理论的教育家是（杜威）68、主张教法要根据学法的教育家是（陶行知）二、选择：1.教育的真谛在于（A ） A.爱 B.教 C、学 D、练2.教育的智慧在于（ B） A/思 B/导 C.爱 D.压3.学生获得的间接经验为（ C ） A.悟 B.道. .C.学 D.识4.学生获得的直接经验为（A ） A.习 B.慧 C.识 D.知5、新修改《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（C）A、收学费，不收杂费B、收杂费，不收学费C、不收学费、杂费D、不收书本费、杂费6、法国著名教育家卢梭的教育著作是（C）A、《教育漫画》B、《大教学法》C、《爱弥尔》7、( ) 能折射出你的人格：（A）A、细节B、作风C、民主D、关心8、细节能折射出你的：（D）A、人格B、作风C、爱心D、修养9、一句的话，可能成就一个天才。
（B）A、良言B、鼓励C、恶语D、普通话10、要学生，因为儿童无错：（ C）A、尊重B、理解C、宽容D、鼓励11、习惯决定性格，性格决定（D）A、发展B、成才C、行为D、命运12、教学过程的中心环节是（ B ）。
A：感知教材，形成表象 B：理解教材，形成概念 C：运用知识，形成技能技巧13.“学而时习之”体现的教学原则是（ C ）。
A：理论联系实际原则 B：启发性原则 C：巩固性原则14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出教育的工作方针。
把（ C ）作为教育工作的基本要求，把（ B ）作为教育发展的强大动力，把（ D ）作为国家基本教育政策，把（ A ）作为教育改革发展的核心任务。
A：提高质量 B：改革创新 C：育人为本 D：促进公平15。
人常说：“教育有法而教无定法”这反映了教师劳动具有（ B ）特点。
A：连续性 B：创造性 C：长期性 D：示范性16.九年义务教育课程，在小学阶段以（ A ）为主。
A：综合课程 B：分科课程 C：综合课程与分科课程17.教学活动的本质是（ A ）。
A：认识活动 B：实践活动 C：交往活动 D：课堂活动18、.师德教育活动主要以（ A ）整顿为突破口。
A．师风 B.师言 C.师行 D.师纪19.以学生发展为本的教育理念，突出关注学生的（ D ）。
A.统一发现B.情感发展C.任知发展D.个性发展20《绩效工资》遵循的原则是（ D ）。
A．公平、公正、公开 B.全面统筹，激励优先 C.多劳多得，优绩忧酬 D.因地制宜，科学管理21.“学而时习之，温故而知新“出自（ A ）之作。
A.孔子B.孟子C.老子22.学生掌握知识的中心环节是（ A ）。
A.理解B.巩固C.应用D.迁移23、聘任或任命教师每一任期为{ B }A.三年B.三至五年24. 《中华人民共和国教师法》于{ B }开始执行。
A.1995年9月10日B.1994年1月1日25. 学科教学要以（C）为本。
A、教科书B、提高课堂教学质量C、人的全面发展D、提高学生的动手能力26. 有些学生童年时期聪明伶俐、理解力强、勤学好问，而到了少年时期却变得智力下降，对知识态度冷淡，头脑不灵活，这是因为{ C }A.学习不刻苦B.教育方法不当C.不会阅读D.生病27、、在我国教育界“童心母爱”代表人物指的是（B ）A.李吉林B.斯霞C.窦桂梅28、我县提出的养成教育十条第一条是（ C ）A坚持讲普通话 B.斯霞学会向老师、同学、父母问好。
C.讲究个人卫生，做到手净、脸净。
30、在我国语文界“诗意语文”的代表者是（ B ）A.李吉林B. 王崧舟C.窦桂梅D.薛法根31、教育的中心和灵魂在（ B ）学生 B.学校 C.教师 D.校长32、校本教研的主体是（C）学生 B.教材 C.教师 D.校长33、综合实践课主要包括（A ）几部分。
A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育34、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。
A必然 B必要 C必需35、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（B）。
A改革B创新 C变革36、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（A）。
A发挥 B发展 C发扬37、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（C）。
A变革 B改变 C变化38、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（B）条件。
A重要 B基本 C必要39、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的（C）环节。
A重要 B必要 C首要40、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。
A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念41、教育的根本功能是（C）。