小班体育教案快乐跳跳跳
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》5篇
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（一）教学目标：1.培养学生跳跃的兴趣，提高跳跃能力。
2.学习并掌握基本跳跃动作。
3.通过跳跃锻炼，增强学生的身体协调性和灵活性。
教学重点：学习并掌握基本跳跃动作。
教学难点：提高学生跳跃能力。
教学准备：音乐播放器、跳绳、教具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导学生进行身体激活，做些简单的拉伸动作。
2.播放音乐，引导学生进行热身活动，如原地小跑、摇臀等。
二、新课导入（5分钟）1.引导学生思考什么是跳跃，为什么要跳跃。
2.教师向学生展示一段优秀的跳绳视频，激发学生的学习兴趣。
三、示范与讲解（10分钟）1.教师进行简单的跳绳示范，让学生了解跳绳的基本动作。
2.通过示范和讲解，向学生介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
四、练习与巩固（15分钟）1.学生进行跳绳练习，教师逐个指导学生，帮助他们掌握正确的跳绳动作。
2.逐渐增加难度，例如进行快速跳、单脚跳和交叉跳的组合练习等。
五、跳绳游戏（15分钟）1.组织学生进行跳绳游戏，如跳绳倒数、跳绳火车等。
2.游戏中引导学生互相观察、合作、竞争，以增加游戏的趣味性和挑战性。
六、总结与反思（5分钟）1.师生共同总结跳绳的好处和必要性。
2.学生进行自我反思，总结自己在今天的学习中有哪些进步和不足之处。
七、课堂作业要求学生回家跟家人和朋友分享自己学到的跳绳知识，并记录下今天的跳绳练习情况。
拓展活动：将跳绳比赛作为小组活动进行，加强学生之间的交流和合作。
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（二）教学目标：1.了解拍皮球的基本动作要领；2.培养学生的协调性和集体合作意识；3.提高学生的心肺功能和肌肉力量。
教学重难点：1.拍皮球的正确姿势和发球方式；2.如何与他人协作完成击球过程。
教学准备：拍皮球、皮球、场地标志。
教学过程：步骤一：热身运动（5分钟）由老师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸、转体等动作，以准备好身体。
2024年小班《快乐跳跳跳》体育教案范文
2024年小班《快乐跳跳跳》体育教案范文一、教学目标1.培养幼儿跳跃的基本动作，发展身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质，激发运动兴趣。
二、教学内容1.跳跃基本动作：双脚并拢跳、单脚跳、跳圈圈等。
2.团队游戏：跳房子、接力跳等。
3.体能训练：跳绳、跳远等。
三、教学重点与难点1.教学重点：双脚并拢跳、单脚跳、跳圈圈等基本动作的掌握。
2.教学难点：跳跃动作的连贯性和协调性。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
（2）教师与幼儿一起做《快乐跳跳跳》歌曲，引导幼儿跟随节奏跳跃。
2.教学基本动作（1）双脚并拢跳：教师示范，幼儿跟随模仿。
教师指导幼儿双脚并拢，膝盖微弯，用力向前跳跃。
（2）单脚跳：教师示范，幼儿跟随模仿。
教师指导幼儿单脚站立，另一只脚弯曲，用力向前跳跃。
（3）跳圈圈：教师示范，幼儿跟随模仿。
教师指导幼儿双脚并拢，膝盖微弯，跳过圈圈。
3.团队游戏（1）跳房子：教师将圈圈摆成房子形状，幼儿分组，每组成员轮流跳跃，看哪组先完成。
（2）接力跳：幼儿分成若干组，每组排成一列，每组的第一名幼儿跳到终点后，第二名幼儿接着跳，以此类推，看哪组先完成。
4.体能训练（1）跳绳：教师指导幼儿正确握绳，用力摇绳，连续跳跃。
（2）跳远：教师示范，幼儿跟随模仿。
教师指导幼儿双脚并拢，膝盖微弯，用力向前跳跃。
5.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
（2）教师与幼儿一起做《快乐跳跳跳》歌曲，引导幼儿跟随节奏跳跃。
五、教学评价1.观察幼儿在跳跃基本动作、团队游戏和体能训练中的表现，评价幼儿的跳跃能力、协调性和团队协作能力。
2.收集幼儿在课堂上的反馈，了解幼儿对体育活动的兴趣和喜好。
六、教学反思1.在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时发现并纠正动作不规范的地方。
2.在团队游戏中，教师要引导幼儿互相鼓励、互相帮助，培养团队精神。
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《快乐跳跳跳》，主要内容包括：学习基本的跳跃动作，通过游戏形式培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，提高他们的运动能力。
2. 培养幼儿在集体活动中的合作精神和团队意识。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：基本跳跃动作的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、动物头饰、呼啦圈、跳绳。
2. 学具：小跳蛙玩具、小皮球、沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过音乐《兔子舞》带领幼儿做简单的舞蹈动作，让幼儿模仿小动物跳跃，激发幼儿的活动兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范基本跳跃动作，讲解动作要领，让幼儿跟随教师模仿学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行跳跃练习，教师个别指导。
（2）组织幼儿进行“小动物赛跑”游戏，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
4. 游戏环节（10分钟）（1）组织幼儿进行“跳圈圈”游戏，培养幼儿的团队合作精神。
（2）进行“抓小偷”游戏，提高幼儿的灵活性和反应能力。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：基本跳跃动作小动物赛跑跳圈圈抓小偷七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的跳跃动作。
①模仿小动物跳跃。
②用跳绳进行跳跃练习。
2. 答案：（1）基本跳跃动作要领：①双脚并拢，身体挺直。
②向上跳跃时，膝盖弯曲，脚掌离地。
③落地时，脚跟先着地，膝盖微弯。
（2）小动物跳跃示例：①小兔子跳跃：双腿并拢，双手放在耳朵旁边，模仿小兔子跳跃。
②小青蛙跳跃：双脚分开，双手模仿青蛙游泳动作，跳跃前进。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，针对幼儿在跳跃动作掌握、团队合作等方面的问题，进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与幼儿园体育活动，让家长了解幼儿在园的体育学习情况。
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《快乐跳跳跳》，主要内容包括跳的运动形式、跳的基本动作和跳跃游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握基本的跳跃动作，培养学生的团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：音乐CD、计时器、跳绳、呼啦圈。
学具：每人一条跳绳、一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如颈部、腰部、腿部等关节的旋转和拉伸。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范并讲解跳跃的基本动作，包括起跳、腾空、落地等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：跳绳接力赛。
每组学生依次跳绳，最快完成的组获胜。
游戏二：呼啦圈传递。
学生用跳跃的方式传递呼啦圈，最快完成的组获胜。
5. 放松环节（5分钟）学生跟随音乐，做一些轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：跳跃动作要领跳绳接力赛呼啦圈传递七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的跳跃动作。
（2）和家长一起完成一个跳跃游戏，记录下游戏过程和感受。
2. 答案：（1）学生向家长展示跳跃动作。
（2）家长和学生共同完成的跳跃游戏报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）引导学生参加课外体育活动，提高幼儿的身体素质。
（2）鼓励学生和家长共同参与体育锻炼，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的设置与组织5. 作业设计与答案的合理性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定（1）教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》教案
a.教师设置“跳跃障碍赛”，利用跳绳、呼啦圈、标志桶等教具。
b.幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
4.放松活动（5分钟）
a.教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
b.与幼儿一起回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿课后继续练习。
六、板书设计
1.标题：快乐跳跳跳
2.内容：
a.双脚跳
重点和难点解析
1.教学难点：单脚跳的动作要领和平衡掌握。
2.教学过程中的实践环节：分组练习跳跃动作。
3.跳跃游戏：教具的选择与使用，以及游戏过程中的安全注意事项。
4.课后反思：针对动作掌握不熟练的幼儿进行个别辅导。
5.拓展延伸：加强安全教育，确保幼儿在跳跃过程中的安全。
一、教学难点解析
单脚跳的动作要领和平衡掌握是小班幼儿在体育学习中的一大挑战。为了帮助幼儿更好地掌握这一动作，教师应采取以下措施：
2.课后反思是否及时，针对问题是否采取了相应的保幼儿在跳跃过程中的安全。
2.是否与家长保持良好沟通，共同促进幼儿的成长。
1.教学过程中是否注重启发式教学，引导幼儿主动参与和思考。
2.是否注重个别差异，针对不同幼儿进行个性化指导。
三、课堂组织与管理
1.时间分配是否合理，是否保证了幼儿有足够的时间进行实践。
2.课堂秩序是否良好，教师是否有效地引导幼儿参与课堂活动。
四、教学效果评价
1.幼儿对新学跳跃动作的掌握程度如何，是否存在普遍性问题。
2.个别辅导：针对动作掌握不熟练的幼儿，教师可利用课后时间进行个别辅导，帮助他们克服困难。
3.家园沟通：教师应及时与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况，共同促进幼儿的成长。
五、拓展延伸解析
加强安全教育，确保幼儿在跳跃过程中的安全，以下是一些建议：
小班健康教案《快乐跳跳跳》
小班健康教案《快乐跳跳跳》小班健康教案《快乐跳跳跳》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小班健康教案《快乐跳跳跳》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班健康教案《快乐跳跳跳》篇1教学目标：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
2、跳时注意不与同伴碰撞。
3、体验与同伴一起游戏的快乐。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
教学准备：1、篮球一只2、自制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个教学过程：一、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦!二、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。
三、出示篮球导入师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么?(篮球)你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
(双脚并拢轻轻跳)四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看2、出示第二个箭头。
师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。
师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。
3、出示第三个箭头。
师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。
4、出示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。
幼儿园优秀教案小班有趣的体育游戏《快乐跳跳跳》优秀6篇
幼儿园优秀教案小班有趣的体育游戏《快乐跳跳跳》优秀6篇幼儿园小班教案篇一教学目标1、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。
2、培养幼儿团结合作的精神。
教学准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线教学玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。
教学要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。
教学事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。
1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。
6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》3篇
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）一、教学目标：1. 能够正确掌握跳绳动作的技巧。
2. 提高学生身体协调性和灵活度。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 跳绳的技巧和姿势。
2. 灵活度和协调能力的训练。
三、教学准备：1. 跳绳器材。
2. 音乐。
四、教学过程：1. 热身准备（5分钟）老师和学生一起进行热身运动，如跑步、拉伸等。
2. 跳绳基本技巧讲解（10分钟）向学生介绍跳绳的基本姿势和技巧，包括正确站姿、手臂摆动和脚步跳动等。
3. 跳绳技巧练习（15分钟）将学生分成小组进行跳绳技巧练习，可以让每个小组轮流为其他小组表演跳绳技巧。
4. 身体协调性训练（10分钟）教师带领学生进行一些身体协调性训练，如高抬腿、踢腿等。
5. 合作活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种跳绳动作，要求全组成员同时跳绳并保持一致的节奏和动作。
6. 活动总结（5分钟）老师对学生的表现进行肯定和总结，鼓励他们继续保持良好的身体素质和团队合作精神。
五、教学延伸：1. 学生可以在课余时间继续练习跳绳技巧。
2. 组织跳绳比赛，让学生互相竞争和切磋。
六、安全提示：1. 跳绳时要注意安全，避免互相碰撞。
2. 学生身体状况不适应的，不要进行剧烈运动。
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案：我爱玩靠垫教学目标：1. 培养幼儿对靠垫游戏的兴趣，提高幼儿的动手能力和身体协调能力。
2. 提高幼儿的平衡能力和空间定向能力。
教学准备：1. 靠垫若干。
2. 音乐设备。
教学过程：1. 开场导入（5分钟）教师和幼儿一起站成一排，做一些简单的身体热身动作，例如：摆臂、拍手等。
2. 引入靠垫游戏（5分钟）教师拿出一个靠垫向幼儿展示并说明玩法。
教师告诉幼儿：我们今天要玩一个游戏，就是靠垫游戏。
你们要站在靠垫上面跳跃、走路，试试你们能不能坚持跳到最后。
3. 靠垫跳跃游戏（10分钟）教师将靠垫排成一条直线，每个靠垫之间的距离适中。
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【活动目标】
1.学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
【活动准备】
皮球一个，箭头四个，手示牌一个。
动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种)，还有箭头，一面是月亮。
音乐三段(火车开了，三只小熊。
莫扎特的小步舞曲)
【活动过程】
一导入
热身运动。
开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。
来再来一次。
听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。
?二基本活动
游戏：快乐跳跳跳出示皮球：
(1)师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么
你们看，老师拍皮球，皮球会怎样(跳起来)那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。
请小朋友看仔细了。
(师教师向左边拍球)师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢
那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
教师向右边拍球。
这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。
幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。
刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧
着跳过去的。
教师一边点评一边做动作。
那我们一起侧着跳过去。
轻轻的轻轻的。
我这里还有一个箭头，(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪
跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。
出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭
头往哪指，你就往哪跳，(轻轻的。
)看来我真难不倒你们，我这里还有一个好
玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。
教师看手示牌左右，上跳。
你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。
老师要不停的变换手示牌，你们一
定要看仔细哦。
(我要变了，注意，轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员，
其他小朋友跟着皮球跳一跳。
(轻轻的，它又变方向了)
3可换幼儿指挥。
三、结束部分
放松活动。
听音乐做放松运动。
师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。
(小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，自己可以捏
一捏！。