《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案.
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案《快乐跳跳跳》这个活动是选自小班健康体育活动的内容，本次活动主要是通过会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳，在这个过程中学习双脚向上跳。
下面是我我给大家整理的健康领域《快乐跳跳跳》优秀教案，快来看看吧设计意图平时孩子们总爱蹦蹦跳跳的，但是他们四肢协调发展还不是很完善，落地的时候容易失去平衡，孩子们也比较容易摔倒。
为了让幼儿初步学习双脚向上跳，发展动作的协调快，所以我选择了《快乐跳跳跳》这个内容。
考虑到单纯的学习双脚向上跳的动作，孩子会觉得无聊。
所队我就通过让小朋友们看篮球、箭头、手势牌、骰子来学习向上跳。
活动目标1、能按箭头指示的方向进行双脚跳。
2、愿意参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
重点难点根据目标我把活动重难点定位在让幼儿按箭头指示的方向进行双脚向上跳。
活动准备为了更好地开展活动，我分别做了经验准备和材料准备。
经验准备:幼儿认识箭头。
材料准备:篮球一只、自制箭头四个、箭头手势牌一个、动物骰子大小各一个。
活动过程一、听音乐做热身运动师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导入师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思三篇
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思《中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思！中班体育活动：快乐跳跳跳一、活动目标1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
二、活动准备皮球一个，箭头四个，手示牌一个。
动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物（三种），还有箭头，一面是月亮。
音乐三段（火车开了，三只小熊。
莫扎特的小步舞曲）三、活动过程１、热身运动。
开火车进场（火车开了）师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。
来再来一次。
听音乐（三只小熊）教师带小朋友做运动。
２、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：（１）师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么？你们看，老师拍皮球，皮球会怎样？（跳起来）那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳（２）看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。
请小朋友看仔细了。
（师教师向左边拍球）师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思教案名称：快乐跳跳跳教案目标：1.培养幼儿对跳跃运动的兴趣和积极性；2.提高幼儿的跳跃能力；3.锻炼幼儿的平衡能力和协调能力；4.培养幼儿团队合作意识。
教学内容：1.跳绳；2.跳高；3.推箱子；4.站立跳远。
教学准备：1.跳绳；2.跳高杆；3.箱子；4.测量尺。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1.教师播放一段活跃的音乐，引导幼儿进行全身热身运动，如扭动肩膀、摇动脚踝等；2.教师向幼儿们展示一段跳绳的视频，并引导幼儿们观察，并简单介绍跳绳的好处。
第二步：引导（10分钟）1.教师介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、交叉跳等；2.分别选几名幼儿上来表演跳绳，并鼓励其他幼儿模仿；3.教师对幼儿进行指导和纠正。
第三步：训练（20分钟）1.小组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组拥有一根跳绳，队员们轮流跳绳，并尽可能多跳多久；2.教师进行辅助和观察，记录每个小组的成绩。
第四步：总结（5分钟）1.教师与幼儿们一起回顾整个活动的过程；2.提醒幼儿们跳绳的好处，并鼓励他们继续坚持跳绳；3.教师鼓励幼儿们与家长一起跳绳，培养阳光、健康的家庭。
第五步：延伸活动（30分钟）1.跳高：将跳高杆放在一定高度，引导幼儿们进行跳高练习，每个幼儿都有机会参与；2.推箱子：将箱子放在跳高杆的对面，幼儿们轮流进行推箱子比赛，看谁推得最远；3.站立跳远：用测量尺测量距离，引导幼儿站在起跳线上，试着跳得更远。
第六步：反馈（10分钟）1.教师与幼儿们一起进行活动的反思，询问他们对活动的感受和理解；2.教师鼓励幼儿们将跳跃活动与生活中的其他活动相结合，如跳过绳子、跳过小障碍物等。
教学反思：通过这次活动，幼儿们表现出了很高的积极性和参与度。
他们对跳跃运动表现出了浓厚的兴趣，并且都积极参与跳绳、跳高、推箱子和站立跳远等活动。
通过这次活动，他们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作的意识和创造力。
在教学过程中，我发现一些幼儿在跳绳和跳高时还有些困难，可能是因为他们的身体协调能力不足。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三单元“跳跃”，详细内容为第5节“快乐跳跳跳”。
通过本节课的学习，让孩子们掌握基本的跳跃技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让孩子们了解跳跃运动的基本技巧，能够独立完成简单的跳跃动作。
2. 培养孩子们的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养孩子们对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃时的身体协调性和灵活性。
教学重点：掌握基本的跳跃技巧，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、跳绳、气球、标志盘。
2. 学具：每位学生准备一双舒适的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放欢快的音乐，让孩子们跟随音乐节奏做简单的热身运动，激发他们的运动兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师向学生讲解跳跃的基本技巧，如起跳、落地、保持身体平衡等。
b. 教师进行示范，让学生跟随教师一起做跳跃动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位学生进行跳跃动作，其他学生观察并指出动作中的优点和不足，教师进行点评和指导。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组进行跳绳、气球跳跃等游戏，练习跳跃技巧。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
5. 团队协作游戏（10分钟）a. 学生分组进行“快乐跳跳跳”游戏，通过跳跃接力、跳跃闯关等形式，培养团队协作精神。
b. 教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。
6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐节奏做放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：跳跃技巧：起跳、落地、保持身体平衡跳跃游戏：跳绳、气球跳跃、快乐跳跳跳七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的跳跃技巧，并尝试教给家长。
2. 答案：无固定答案，以学生实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
中班体育教案《快乐跳跳跳》
中班体育教案《快乐跳跳跳》第一章：活动目标1.1 了解跳跃的基本动作，掌握跳跃的技巧。
1.2 培养幼儿的协调性和灵活性。
1.3 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
1.4 提高幼儿的节奏感，培养音乐素养。
第二章：活动准备2.1 教具准备：跳绳、圈、音乐CD、体育器材等。
2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）1) 跳绳热身：幼儿自由跳绳，熟悉跳绳的基本动作。
2) 圈圈跳：幼儿手持圈，按照音乐节奏跳圈。
3.2 基本技能学习（10分钟）1) 教师示范跳跃动作，讲解跳跃的技巧。
2) 幼儿分组练习，教师个别指导。
3) 幼儿相互交流，分享跳跃心得。
3.3 游戏环节（10分钟）1) 跳跃比赛：幼儿分为两队，进行跳跃比赛，看谁跳得更快、更稳。
2) 快乐跳跳跳：幼儿按照音乐节奏，进行跳跃动作，感受快乐。
3.4 放松运动（5分钟）1) 肌肉放松：幼儿平躺在地上，教师轻轻按摩幼儿的肌肉。
2) 呼吸放松：幼儿闭上眼睛，深呼吸，感受身体的放松。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，总结幼儿在活动中的表现。
4.2 幼儿分享自己的收获和感受。
4.3 教师针对本次活动进行小结，提出改进意见。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
5.2 环境创设：在班级环境中布置与跳跃相关的图片、道具等，营造体育氛围。
5.3 课程整合：将跳跃动作融入其他学科，如音乐、舞蹈等，提高幼儿的综合素养。
第六章：教学评价6.1 教师观察记录：在活动过程中，教师应详细记录幼儿的参与程度、动作掌握情况、团队协作表现等。
6.2 幼儿自我评价：鼓励幼儿在活动结束后，自我评价其在活动中的表现，以及自己觉得有哪些地方需要改进。
6.3 同伴评价：鼓励幼儿在班级内互相评价，分享彼此在活动中的亮点和需要改进的地方。
第七章：教学注意事项7.1 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动过程中发生意外。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课为中班体育活动，以《快乐跳跳跳》为主题。
教材选用《幼儿园体育活动指导手册》第四章第二节“跳跃活动”部分，内容主要包括跳绳、跳跃障碍物、跳远等基本动作。
二、教学目标1. 培养幼儿跳跃运动的协调性和灵活性；2. 增强幼儿的上肢和下肢力量；3. 培养幼儿团队合作精神，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握跳跃的基本动作，如跳绳、跳跃障碍物、跳远；难点：跳跃动作的协调性和灵活性，以及团队协作。
四、教具与学具准备教具：跳绳、障碍物、沙包、录音机、音乐磁带；学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如跳绳、跳远，以调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范跳绳、跳跃障碍物、跳远等基本动作，讲解动作要领，然后带领幼儿进行实践练习。
3. 团队协作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员完成团队协作游戏，如“跳跃障碍接力赛”、“沙包投掷接力赛”等。
六、板书设计跳跃基本动作：跳绳、跳跃障碍物、跳远团队协作：跳跃障碍接力赛、沙包投掷接力赛七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的跳跃基本动作和团队协作游戏，并尝试在家进行练习。
2. 答案：今天学习了跳绳、跳跃障碍物、跳远等基本动作，还进行了跳跃障碍接力赛和沙包投掷接力赛等团队协作游戏。
我们要多练习这些动作，提高自己的跳跃能力，同时也要学会团队合作，一起玩耍。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿掌握了跳跃的基本动作，同时在团队协作游戏中，他们的团队精神和协作能力得到了提高。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的跳跃协调性和灵活性，进一步提高他们的运动能力。
同时，可尝试引入其他体育项目，丰富幼儿的体育活动经验。
重点和难点解析一、教学内容细节《快乐跳跳跳》教案针对中班幼儿设计，旨在通过跳跃活动促进幼儿身体协调性和灵活性的发展。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》2篇
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对跳跃运动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的肢体协调能力和平衡能力。
3. 发展幼儿的空间定向感和节奏感。
教学重点：1. 跳跃运动的基本要领。
2. 平衡和控制身体。
3. 同伴合作。
教学准备：音乐、器械或软垫。
教学过程：1. 温习动作：老师先示范跳跃的基本动作，如单脚跳、双脚跳、蛙跳等，然后让幼儿跟随示范一起做。
2. 引导幼儿感受音乐：播放欢快的音乐，让幼儿自由跳跃，感受跳跃的快乐。
3. 基本动作练习：指导幼儿进行跳跃动作练习，包括连续跳、交替跳、跳绳等。
4. 合作游戏：将幼儿分成小组，进行合作游戏。
例如，每个小组就地站立，互相跳跃过对方的腿，同时保持平衡。
5. 安全提示：提醒幼儿跳跃时要注意安全，平稳着陆，避免和其他人碰撞。
6. 游戏结束：停止音乐，让幼儿停止跳跃，并集体伸展身体放松。
7. 总结：与幼儿一起回顾今天学习的内容，并鼓励他们对跳跃运动保持兴趣。
延伸活动：1. 让幼儿尝试不同的跳跃方式，探索自己的身体能力。
2. 在户外活动中，引导幼儿跳过不同高度的障碍物，锻炼他们的自信心。
3. 组织一场小型的跳绳比赛，让幼儿体验跳绳的乐趣，并培养竞争意识。
教学提示：1. 注意幼儿的安全，提前做好场地和器材的安全检查。
2. 鼓励每个幼儿参与，避免对他们的能力有过高的要求。
3. 通过音乐和游戏，创造一个轻松快乐的学习氛围。
4. 注重幼儿之间的交流和合作，帮助他们增进友谊和团队合作意识。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对跳绳的兴趣和积极参与的态度。
2. 提高幼儿的手眼协调和肢体协调能力。
3. 锻炼幼儿的心肺功能和身体协调能力。
教学准备：1. 跳绳。
2. 音乐。
3. 跳绳练习图示。
教学过程：引导：教师向幼儿介绍今天的活动，告诉幼儿我们今天要一起来跳跳跳，快乐又健康！活动一：示范跳绳动作1. 教师向幼儿示范简单的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案一、活动目标1.学习跳跃的基本动作，发展幼儿的下肢力量和协调能力。
2.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高运动能力。
二、活动重难点重点：学习跳跃的基本动作，发展下肢力量和协调能力。
难点：在跳跃过程中保持身体平衡，提高跳跃技巧。
三、活动准备1.物品准备：沙包、圈圈、小旗、音乐播放设备。
2.环境准备：宽敞的操场或室内场地，安全措施到位。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿跟随音乐做韵律操，提高身体的协调性。
（二）基本技能学习1.讲解跳跃的基本动作，如双脚并拢跳、单脚跳等。
2.示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3.设置障碍物，让幼儿练习跳跃过障碍物，提高跳跃能力。
（三）游戏活动1.游戏一：快乐跳跳跳（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一行，站在起点线上。
（2）教师发出指令，幼儿按顺序跳跃，跳过障碍物，到达终点。
（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。
2.游戏二：传递沙包（1）将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
（2）教师将沙包传递给一个幼儿，幼儿跳起接住沙包，再传给下一个幼儿。
（3）重复进行，比赛哪个小组传递速度最快。
3.游戏三：圈圈乐（1）将圈圈放在地上，幼儿分成若干小组，站在起点线上。
（2）教师发出指令，幼儿跳进圈圈，再跳出来，继续前进。
（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。
（四）放松活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中锻炼跳跃能力。
2.在活动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.活动结束后，教师与幼儿进行交流，了解他们的感受，为下次活动做好准备。
六、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起练习跳跃动作，增进亲子关系。
2.下次活动：组织幼儿进行跳跃比赛，检验本次活动效果。
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《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案2020-08-28
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标
1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备
皮球一个，箭头四个，手示牌一个。
动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物（三种），还有箭头，一面是月亮。
音乐三段（火车开了，三只小熊。
莫扎特的小步舞曲）
活动过程
1、热身运动。
开火车进场（火车开了）师：好，准备，出发。
小火车跟上。
跑起来。
好了，下车了。
请小朋友找个小红点站好。
等下我们要做游戏，先来活动一下身体吧。
来小手拿出来，摇一摇，小脚伸出来，晃一晃，换只小脚晃一晃，小脚伸出来，踢一踢，换只小脚踢一踢，小手叉腰，扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。
来再来一次。
听音乐（三只小熊）教师带小朋友做运动。
2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：
（1）师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么？
你们看，老师拍皮球，皮球会怎样？"本，文来源：大；考。
吧幼；师网"（跳起来）那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳（2）看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的.方向跳呢。
请小朋友看仔细了。
（师教师向左边拍球）师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？
那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
教师向右边拍球。
这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。
幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。
刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。
教师一边点评一边做动作。
那我们一起侧着跳过去。
轻轻的轻轻的。
我这里还有一个箭头，（教师在地上粘好朝前方向指的箭头）皮球应该往哪跳（前）那请小朋友一起跟着皮球向前跳。
出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，（轻轻的。
）看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。
教师看手示牌左右，上跳。
你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。
老师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。
（我要变了，注意，轻轻的）这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。
（轻轻的，它又变方向了）（3）学小动物跳师：考考你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那还有哪些小动物也会双脚跳呢？
请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。
那谁能学一学小兔跳。
请一幼儿示范，教师点评。
（双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地）小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。
其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙
跳。
（教师讲解他跳的特别轻，两脚分开的，小朋友一起跳一跳。
）（4）看骰子跳小一班的小朋友这么聪明，老师还给你们带来一样东西，看一看是什么，。
请小朋友站到后面的绿色线上。
这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。
我们来和动物骰子玩一个游戏，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳，听明白了没有，好，准备，123教师扔骰子，幼儿跳（小青蛙跳到我这来。
请小朋友回到红点上。
小兔子赶快跳过来，请小朋友回到红点上。
）请一幼儿扔骰子（某某很快跳过去站好了，我请他来扔）你们喜欢这骰子吗，那我们再来给你们变一个骰子（猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们一起数。
123）师：这个骰子和前面的骰子有什么不同？（大小不同。
有箭头）对了，这个上面有小动物，还有箭头，是什么意思呢。
对，箭头就是朝左右跳，那还有小动物怎么办，它是让我们学什么跳。
听好了，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。
听清楚了没有，好，我们来游戏，教师扔月亮。
没箭头，月亮是干什么，，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来游戏吧。
教师扔骰子请一幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。
教师也和小朋友一起跳。
3、放松活动。
听音乐做放松运动。
师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。
（小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，自己可以捏一捏。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。