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川教版初中历史(世界历史)九年级下册全册中考总复习资料整理

川教版初中历史(世界历史)九年级下册全册中考总复习资料整理

《世界历史》(川教版)九年级(下)总复习资料第一次世界大战(1914.7 ——1918.11 )(8-12页)1、一战爆发根本原因:资本主义国家政治济发展的不平衡,使各国实力发生重大变化。

直接原因:萨拉热窝事件1914年6月,塞尔维亚青年普西波林在巴尔干半岛的波斯尼亚首府萨拉热窝开枪打死了奥匈帝国的皇位继承人斐迪南。

这一事件成为一战的导火线。

一战开始的标志:1914.7奥匈向塞尔维亚宣战。

(对类似的暗杀等恐怖事件的看法:我们应坚决反对暗杀等恐怖活动。

它严重威胁着世界的和平与安全,我们应引起高度重视和警惕,更不能将暗杀者视为民族英雄。

)2、一战的交战双方是:两大军事对抗集团三国同盟和三国协约。

两大军事集团争夺的焦点是巴尔干半岛,它也是世界大战的火药桶。

3 、一战的转折点:凡尔登战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。

它发生在欧洲的西线战场,交战双方是德、法;人们把它称为“绞肉机、“屠场”和“地狱”。

此后,德国在西线丧失了作战的主动权。

4、一战的结果结束:1918年11月,第一次世界大战以同盟国的失败而告终。

战争性质:它是一场争夺世界霸权的非正义的掠夺战争。

影响(后果):一方面世界大战给人类带来空前的浩劫,给参战各国带来巨大的灾难。

大战历时4年,30多个国家,15亿人口卷入战争,伤亡人员3000万,经济损失3400万美元。

另一方面,战争促进了亚非民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。

战争后期,俄国爆发了十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。

(最大的成果)5、如没有萨拉热窝事件,一战会不会发生?为什么?答:如没有萨拉热窝事件,一战可能不会发生。

因为:战争的爆发并非是不可避免的。

虽然一战的爆发有其深远的历史原因和复杂的国际背景,但如果没有象萨拉热窝事件这种对世界和平与安全的造成严重威胁的事件发生,各国矛盾可能会通过和平理智的方式得以解决,那一战就可能不会发生。

)6 启示:(或通过对一战的学习,你有何感受?)答:战争是残酷的。

川教版世界历史九年级导学提纲

川教版世界历史九年级导学提纲

“决定成功与失败的原因——态度比能力更重要。

”课文预习1.看课文标题,看插图;2.看课文提示和课文小标题;3.根据课文正文两侧边栏的问题通读全文,划出重要字、词、句、段;4.试做课后习题;5.在1-4的过程中,有疑问之处作出记录;6.预习过程在上课前完成。

预习提纲1.每节课上课前,做完预习提纲上的题目;2.有疑问之处作出记录;3.用专用文件夹保管好每一张讲义(提纲在上,练习卷在下,各成一本,用夹子固定);课前预备1.下一节课是历史课时,要在上一节课结束后,先准备好历史课学习用品,再进行其他活动;2.听清上课信号,预备铃声结束前坐好,看书预习。

通用方法1.给自己树立明确的学习目标;及时总结适合自己的学习方法;2.培养自己课前认真预习、课上认真听讲、课后及时复习的好习惯;3.上课姿势端正,听从老师的学习安排,认真记笔记,积极举手发言,不懂的问题及时问;课后按时独立完成作业,书写工整;4.合理安排学习进度,严格执行学习安排,学习任务日日清周周清;5.考试前认真复习,考试过程中认真仔细地解答每一道题,交卷前认真检查;考试后及时分析,重视错题订正;6.以学习成绩优异的同学为榜样,学习别人的好方法;7.多与老师同学交流学习问题;多补充课外知识;8.学习要有恒心,胜不骄,败不馁。

学习指导1.重视做错的题:做题目出错,反映了自己在具体知识点的掌握和综合理解上存在问题,为了避免犯相同或相似的错误,除了查缺补漏,对具体知识点加强记忆之外,还应该把做错的题当作难得的学习资源,认真重做一遍错题。

做题要认真审题,做选择题尤其要注意题干中的根本(原因)、不(正确)等关键字、词,然后看四个选项的含义,反复比较,正推法和排除法灵活运用。

2.背诵的小方法:①遮盖背诵;②晚上背过(指能背下来)的题目,早上快速阅读巩固,效果甚佳;③背诵之前,划定一定的范围(某个知识阶段,若干道大题目),有助于提高效率,把目标(长时间、短时间)写下来,张贴到书桌前(自我激励和约束),必可事半功倍。

川教版九年级历史复习提纲

川教版九年级历史复习提纲

第一学习主题:欧美国家的巨变与殖民扩张第12课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴(人被发现):1.时间: 14至16世纪的西欧2.原因:资本主义萌芽的出现3.地点:最先在意大利掀起4.指导(核心)思想:人文主义;5.性质:资产阶级思想文化运动;6.主要内容:提倡以人为本,肯定人性,肯定现世生活;7.代表人物及作品:A.欧洲由旧时代走向新时代的第一位诗人是但丁,代表作品是《神曲》。

B.最著名的画家是达•芬奇,代表作品是《蒙娜丽莎》。

8.文艺复兴的影响(意义):它猛烈冲击了封建神学,促进了人们思想的解放,取得了辉煌的成果,孕育了西欧近现代资产阶级文化,为资产阶级革命准备了思想文化条件。

二、新航路的开辟(世界被发现):1.原因:资本主义的萌芽3.影响:A积极影响:新航路的开辟,沟通了欧、亚、非、美四大洲,开始把世界联结成一个整体,扩大了各国间的经济文化交流促进了欧洲资本主义的发展。

B.消极影响:引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。

4.文艺复兴和新航路开辟的共同影响:促进了资本主义的产生和发展第13课英国的新生1.根本原因:封建专制统治严重地阻碍着资本主义的发展2.开始标志:1640年议会重新召开3.领导人:克伦威尔,被处死的国王:查理一世,复辟封建王朝的是查理二世4.完成标志:1688年,光荣革命5.《权利法案》:(1)时间: 1689年;颁布机构:议会,目的:限制王权(2)内容:确定议会为国家最高权力机关,规定国王必须依法行使权力,无权废除法律,征税需经议会同意,议员有政治活动的的自由;(3)意义:标志着资产阶级君主立宪制在英国确立。

第14课美国的独立战争1.根本原因:英国的殖民统治严重得阻碍了北美资本主义的发展2.开始标志:1775年4月,列克星顿的枪声3.领导人:华盛顿(美国国父)4.《独立宣言》(被马克思称为第一个人权宣言)(1)通过时间: 1776 年 7 月 4 日(美国国庆日)。

(2)机构:第二届大陆会议。

川教版世界史九下册提纲

川教版世界史九下册提纲
C、当今世界格局:暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展。
如何认识当今正在变化的世界格局?
①世界正在向多极化发展②和平与发展是当今世界发展的主题③霸权主义一—强权政治依然存在
三次科技革命的比较
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
时间
18世纪60年代———19世纪上半期
19世纪70年代——20世纪初
发展
马歇尔计划(经济方面)
高潮
北约、华约的建立(军事方面)
标志两极格局形成
西方经济发展的“黄金时代”
美国
战后出现经济空前繁荣的局面
原因:P90
西欧振兴和欧共体
西欧的振兴
原因:①凭借原有的经济基础②得益第三次科技革命③借助马歇尔计划④各国政府采取干预经济生活的措施
实力最强的经济大国
联邦德国
欧共体的建立
经济全球化的趋向
时间
冷战结束后(20世纪90年代以后)
根本原因
现代高新科技发展迅猛
表现
①国际和区域性经济组织相继建立;②国际贸易大幅增长,国际巨额资本流动加速(突出的表现);③跨国公司发展迅猛(跨国公司扮演主角)
特点
强国主导,受益不均;相互依存,相互竞争;
积极影响
①加强世界经济联系,利于各国经济发展,增强国际合作②应对人类共同问题
一战
二战
时间
1914.7.28————1918.11.11
1939.9.1——————1945.9.2
根本原因
帝国主义政治经济发展不平衡
帝国主义政治经济发展不平衡
导火线
萨拉热窝事件
《慕尼黑协定》
开始标志
奥匈帝国向塞尔维亚宣战

九年级历史下册知识点提纲

九年级历史下册知识点提纲

九年级历史下册知识点提纲一、大航海时代与文艺复兴
- 大航海时代的背景与意义
- 卡夫卡和哥伦布的航海事迹
- 文艺复兴的起源和特点
二、欧洲的资产阶级革命
- 英国的资产阶级革命
- 法国的资产阶级革命
- 美国的独立战争和宪法建立
三、工业革命和殖民扩张
- 工业革命的背景和影响
- 英国的工业化进程和重要发明
- 殖民扩张的原因、手段和影响
四、霸权与反霸权
- 第一次世界大战的起因和影响
- 第二次世界大战的爆发和结果
- 联合国的成立和国际秩序的重建
五、当代世界的纷争与重建
- 冷战的起因和分裂
- 非洲、亚洲与拉丁美洲的独立运动- 当代国际关系与全球化的挑战
六、中国的现代化建设
- 近代史的重要节点
- 辛亥革命与共和国的建立
- 中国的社会主义革命和建设
七、守望人类的世界选择
- 艰苦创业的新中国
- 文化大革命和改革开放
- 当代中国的崛起和国际地位
文章需要注意整体逻辑性,每个知识点之间的衔接要自然流畅,通过举例、引用等方式使得内容更加具体生动。

同时,可以使用
分段和缩进等方式美化排版。

九年级下册复习[提纲][川教版]

九年级下册复习[提纲][川教版]

世界历史九年级下册学习提纲及课堂练习任课教师:梁杰翰一、 两大军事对抗集团的形成 1、1879年10月,德奥在维也纳签订《德奥同盟条约》2、1882年5月,德奥意在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》3、三国同盟以德国为核心,意大利是动摇者A 、1894年,俄、法结成同盟B 、1904年,英与法国签订《英法协约》C 、1907年,英与俄签订《英俄协约》 标志三国协约正式形成严重危害(影响):帝国主义列强为了争霸世界,疯狂扩军备战,展开军备竞赛,使国际危机和局部战争不断发生。

注意:巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点,也是世界大战爆发的火药桶。

课堂练习( )1、19世纪中期以来奉行“光荣孤立”政策的国家是A .美国B .法国C .俄国D .英国( )2、19世纪末20世纪初全球争夺的焦点是A .亚洲B .巴尔干半岛C .中东D ,西欧( )3、1894年,俄法结成同盟主要是为了对付哪个国家?A .意大利B .奥匈帝国C .德国D .英国( )4、三国同盟的核心是A .德国B .英国C .俄国D .奥匈帝国( )5、一战前形成的三国同盟的成员国不包括A .德国B 、奥匈帝国C 、意大利D 、英国( )6、19世纪末20世纪初,随着经济实力的增强,极力要求重新瓜分世界的国家是A 、美国B 、日本C 、德国D 、英国( )7、三国同盟的的动摇者是A 、德国B 、意大利C .俄国D .奥匈帝国( )8、欧洲两大军事集团的形成,给世界和平带来了巨大威胁,这告诉我们A 、 反对任何形式的军事结盟,维护世界和平B 、加入北约C 、为了自身的安全,我们应与别国结盟D 、侵略弱小国家( )9、三国同盟和三国协约形成的根本原因是A 、第二次工业革命B 、帝国主义政治经济发展不平衡加剧C 、后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界D 、英德矛盾成为主要矛盾( )10、三国协约最终形成的标志是A 《德奥同盟条约》的签订B 《德奥意三国同盟条约》的签订C 《英法协约》的签订D 《英俄协约》的签订( )11、一战前欧洲出现了两大军事集团,组合正确的是A 、三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利B 、三国同盟:英国、日本、俄国C 、三国协约:德国、塞尔维亚、意大利D 、三国协约:英国、法国、美国( )12、“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。

新川教版九年级历史下册17课知识提纲

新川教版九年级历史下册17课知识提纲

新川教版九年级历史下册17课知识提纲九年级下历史知识提纲(一)第四单元资产阶级统治的巩固与扩大第1课沙皇俄国的改革1、背景:17世纪时,俄国是一个封建农奴制国家。

同资本主义蓬勃发展的西欧相比,俄国的经济、文化都十分落后。

2、彼得一世改革:17世纪末,向西方学习,实现富国强兵。

内容:政治上,引进西欧官僚系统,大力削弱贵族势力,加强沙皇专制权力;军事上,实行义务征兵制,建立海军和新式陆军;经济上,发展工商业,鼓励兴办手工工场,允许工场主购买农奴;科技、教育和社会生活方面,引进西欧先进科技,发展学校教育,提倡西欧的生活方式。

作用:开启了俄国近代化的进程。

一定程度上增强俄国的国力。

局限性:没有触动俄国的社会基础——农奴制,使沙皇专制统治更加巩固。

3、农奴制改革:(1861年3月)(1)背景:①根本原因:封建农奴制度阻碍于资本主义发展。

②1825年新兴资产阶级民主派“十二月党人”武装起义,号召用革命手段废除农奴制,推翻沙皇的专制统治。

俄国农奴制度摇摇欲坠。

(2)改革:主要人物:亚历山大二世主要内容:农奴在法律上有人身自由,地主不得买卖和干涉他们的生活;农奴有占有动产和不动产、有从事工商业活动的权利。

农奴可以从地主那里得到一块份地,但必须“高价”赎买。

意义:是一次资产阶级性质改革。

是俄国历史上的一个重要转折点,进一步促进俄国现代化的进程,从此走上了迅速发展资本主义的道路。

也为俄国进一步对外扩张创造了条件。

局限性:改革不彻底,没有触动沙皇专制制度,保留了大量的农奴制残余。

第2课美国南北战争(1861—1865)1、美国独立后,通过购买、武装颠覆和发动战争等手段,大规模扩张领土。

到19世纪中期,美国领土已从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸。

独立后的美国,存在两种不同的经济制度,即北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济。

1860年美国工业总产值居世界第四位。

根本原因:南北两种经济制度的矛盾(焦点是奴隶制度的废存问题)2、导火线:1861年3月林肯当选总统。

川教版历史九年级下册提纲

川教版历史九年级下册提纲

川教版历史九年级下册提纲第五学习主题第一次世界大战第1课两大军事对抗集团的形成一.一战爆发的原因(两大军事集团的形成)原因①资本主义国家经济、政治发展不平衡,实力发生重大变化。

原因②19世纪末,帝国主义国家逐渐结成“三国同盟”和“三国协约”两大对立的军事集团。

二.两大军事集团的形成1.三国同盟的形成(1)过程:①1879年,德国代表俾斯麦与奥匈帝国代表安德拉西签订《德奥同盟条约》。

②1882年5月,德、奥、意三国在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》2.三国协约的签订(1)过程:①1894年,俄、法两国正式结盟②1904年,英、发签订了《英法协约》③1907年,英、俄签订了《英俄协约》三.两大军事集团形成的意义两大军事集团的形成,使国际危机和局部战争不断发生,巴尔干地区是两大军事集团争夺的交点,巴尔干地区也成为第一次世界大战爆发的火药桶。

帮助记忆:1.三国同盟和三国协约结构图帮助记忆:2.欧洲两大帝国主义集团对峙图第二课第一次世界大战及其后果一.萨拉热窝事件(导火索)1.时间:1914年6月28日2.地点:波斯尼亚首府萨拉热窝城郊3.事件:奥匈帝国皇储斐迪南大公及其夫人被塞尔维亚青年普林西波刺杀身亡。

4.开始标志(1914年,第一次世界大战全面爆发)①1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,俄国支持塞尔维亚②1914年8月,德对俄、法宣战,并入侵比利时;英国对俄国宣战,奥匈帝国对俄国宣战5.性质:塞尔维亚战争是为了维护自己的主权和独立而战,是正义的民族解放战争,但不足以改变“一战”的性质6.欧洲战场的三条战线以及三个阶段(1)三条战线:①西线:英国、法国对德国作战(西线具有决定性作用)②东线:俄国对德国、奥匈帝国作战③南线:奥匈帝国对俄国、塞尔维亚作战(2)三个阶段:①第一阶段:1914年②第二阶段:1915-1916③第三阶段1917-1918【1917年,中国、美国加入协约国】二.凡尔登战役1.时间:1916年2月21日-12月19日2.作战双方:德国法国3.人们把凡尔登战场称为“绞肉机”“屠场”“地狱”4.结果:法军胜利5.意义:这次战役是第一次世界大战中具有决定意义的一战。

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川教版世界历史九年级下知识精华一、两大军事对抗集团的形成(《世界历史》九年级下册P2-P5)1.根本原因:帝国主义经济政治发展不平衡2.三国同盟的形成:1882年5月,德、奥、意三国在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》,最终形成三国同盟。

三国同盟以德国为核心,意大利是其中的动摇者。

(示意图见课本P4)3.三国协约的形成:1907年,英、法、俄最终形成三国协约,英国是核心。

4.后果:随着三国同盟和三国协约两大军事集团的形成,帝国主义列强为了争霸世界,纷纷疯狂扩军备战,进一步展开军备竞赛。

两大军事侵略集团的对峙,使国际危机和局部战争不断发生,巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点,成为世界大战爆发的火药桶。

二、第一次世界大战 (1914-1918) (《世界历史》九年级下册P8-P13)1.根本原因:帝国主义经济政治发展不平衡2. 导火线——萨拉热窝事件(1914.6)3.大战的爆发:1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,德、俄、法、英很快加入战争。

8月第一次世界大战全面爆发。

3.交战双方:交战一方是同盟国的德国和奥匈帝国,另一方是协约国的英、法、俄。

意大利为了自身利益,望风使舵,后来参加到协约国一方。

4.凡尔登战役:(1)时间:1916年2-12月 (2) 双方:德法(3)地位和作用:在次战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。

此后,德军在西线丧失了作战的主动权。

5.大战结束: 1918年11月,一战以同盟国集团的失败宣告结束。

6.大战性质:一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。

7.大战后果:①一战是人类历史上的空前浩劫,造成了重大的物质损失和人力伤亡,给交战各国人民带来了深重苦难,大战历时4年多,共有40多个国家、15亿人口卷入战争,其中死伤3000多万人,参战国家的直接战费和战争造成的损失达3400多亿美元。

②大战不仅激化了交战国国内的矛盾,而且促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。

战争后期,俄国爆发十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。

世界近代科学与思想文化一、自然科学的革命 (《世界历史》九年级下册P17-P21)(一)近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文1.牛顿:英国物理学家牛顿在总结前人成果的基础上,潜心钻研,发现了万有引力定律, 建立了经典力学的基本体系。

著作有《自然哲学的数学原理》,为近代自然科学的发展奠定了基础。

2.达尔文:英国的达尔文是近代生物科学的奠基者,1859年出版了《物种起源》一书。

系统地阐述了生物进化理论,明确提出生物是不断进化而来的观点,指出“自然选择,适者生存”是生物进化的基本规律。

(二)爱因斯坦提出相对论,为原子能技术的开发提供了理论依据。

二、思想和文学艺术成就 (《世界历史》九年级下册P22-P27)(一)伏尔泰--法国启蒙思想家的杰出代表1.思想:对封建制度进行了无情的揭露与批判,宣扬人天生的自由,主张法律面前人人平等,抨击天主教会的野蛮与黑暗,把教皇比作是“两只脚的禽兽”,指责教士是“文明的恶棍”。

2.影响:伏尔泰等启蒙思想家对封建制度和教会的批判,使人们的思想从传统偏见、神学教条和封建专制的压制下得以解放;他们提出的民主、人权、法制等资产阶级政治学说,激励人们追求自由、平等,为资产阶级革命及统治奠定了思想基础。

(二)文学 1. 莎士比亚(1)代表作:英国17世纪伟大的戏剧家。

代表作有悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》和喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等。

(2)艺术成就:他的剧作反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会面貌和社会矛盾,体现了人文主义者的政治理想和道德原则。

2. 列夫•托尔斯泰 19世纪俄国最伟大的作家。

《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》是他创作的不朽文学名著。

他被列宁称为“俄国革命的镜子”。

(三)绘画与音乐的辉煌1.绘画(1)达•芬奇的《最后的晚餐》摆脱了神学的禁锢,对人和人性作了生动而细致的描绘。

(2)凡•高的《向日葵》表达了作者对生活的追求和新的审美情趣,将形式美和意境美的自然结合推到了难以企及的高度。

2.音乐贝多芬的《英雄交响曲》以法国大革命为背景,抒发了为争取解放而英勇斗争的激情。

世界现代史复习资料第一学习主题苏联社会主义道路的探索一、伟大的十月革命(一)十月革命1、彼得格勒武装起义:1917年11月6日晚,列宁在彼得格勒总指挥部——斯莫尔尼宫,领导起义,11月7日彼得格勒武装起义取得胜利。

2、历史意义:十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,开辟了人类历史的新纪元。

(二)战时共产主义政策1、目的:十月革命胜利后,为抗击国内外反革命势力的进攻和武装干涉,苏维埃政权实行了一系列非常措施,即“战时共产主义政策”。

2、结果:经过三年多的艰苦努力和奋斗,苏维埃政权镇压了国内的反革命叛乱,粉碎了外国势力的武装干涉和进攻,保卫了十月革命的伟大成果。

二、苏联的建设成就与体制弊端(一)新经济政策1、目的:为了解决国内的经济困难和缓和政治危机2、时间:1921年3月,俄共(布)“十大”根据列宁的提议,通过了实行“新经济政策”的决议。

3、内容:①用固定的粮食税代替余粮征集制,纳税后剩下的粮食归农民支配;②除重要工矿企业由国家经营外,中小企业可允许本国和外国资本家经营;③废除平均主义的配给制,商品通过市场用货币自由交换等。

4、影响:新经济政策的实施,是对具有苏俄特色的社会主义建设道路的有益探索。

受到广大农民、工人的热烈欢迎,它使苏俄的工农业生产逐渐恢复到战前水平,政权得到进一步巩固。

(二)苏联的成立1922年12月,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称苏联。

(三)苏联社会主义建设的重大成就1、苏联社会主义建设的领导人:斯大林2、建设成就:(1)提前完成两个“五年计划”。

从1928年起,苏联开始有计划地进行经济建设,前两个“五年计划”都只用了4年零3个月的时间便提前完成。

(2)实现从农业国到工业国的转变。

1932年,苏联已由农业国转变成了工业国/综合国力显著增强。

与西方资本主义国家在经济方面的差距大大缩小,并为以后粉碎德国法西斯的侵略奠定了物质基础。

(四)经济政治体制的弊端 1、形成的背景:它是面临帝国主义国家的威胁和包围,国内经济和文化条件还相对落后的情况下形成的。

2、特点:是一个以国家为核心的、高度集中的体制。

3、表现:(1)经济方面①忽视社会主义商品经济的要求,否定价值规律和市场机制的作用,常常用行政命令,甚至强制手段管理经济;②实行单一的生产资料全民所有制;③片面发展重工业,致使农业和轻工业长期处于落后状态。

(2)政治方面① 严重违背社会主义民主和法制,开展全国性的“大清洗”运动;②党政不分,管理权利过于集中,最后形成高度集权以及斯大林的个人独裁。

4、后果:这些弊端严重地阻碍了苏联国民经济的进一步发展。

第二学习主题凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界一、战后资本主义世界体系的建立(一)巴黎和会与《凡尔赛和约》1、巴黎和会(1)时间:1919年1月——6月(2)国家:第一次世界大战交战国,美、英、法操纵了这次会议。

(3)中心议题:如何处置战败后的德国。

2、《凡尔赛和约》(1)时间和签订方:1919年6月,协约国同德国签订(2)主要内容:①领土方面:法国收回阿尔萨斯和洛林;②政治方面:德国承认奥地利、波兰、捷克的独立;③赔款方面:德国应进行赔款,由协约国设立“赔款委员会”决定德国赔款的总数;④殖民地方面:德国的殖民地由英、法、日等瓜分,将战前德国在山东攥取的一切权利,转交给日本。

(3)评价:《凡尔赛和约》是战胜国列强任意瓜分战败国的产物,是在牺牲弱小民族利益的基础上签订的。

它与随后同德国的盟国签订的一系列和约,形成了所谓“凡尔赛体系”,建立起战后帝国主义在欧洲、西亚、和非洲的新秩序。

(二)华盛顿会议与《九国公约》1、华盛顿会议(1)背景:巴黎和会只是暂时调整了帝国主义列强在西方的利益和关系,但是,美、英、日等列强在远东和太平洋地区的利益和关系还没有依据实力对簿的变化进行调整。

大战期间及战后,日本在中国和太平洋地区的扩张同美国在该地区的利益发生了严重冲突,也直接威胁到英国在东亚的利益。

(2)时间:1921年11月——1922年2月(3)国家:由美国发起,美、英、日、法、意、荷、比、葡及中国等九国代表参加。

起主要作用的国家是:美国。

(4)中心议题:限制海军军备以及远东和太平洋地区问题。

2、《九国公约》1922年2月6 日,华盛顿会议的与会国签订了关于中国问题的《九国公约》。

公约名义上尊重中国的独立和领土的完整,但同时又宣布在中国实行美国提出的“门户开放、机会均等”的原则。

公约的规定实质上是保证帝国主义列强对中国的控制,使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。

3、华盛顿会议的影响:华盛顿会议是巴黎和会的继续,这次会上制定的一系列条约,构成了“华盛顿体系”,建立了帝国主义在远东和太平洋地区的“新秩序”。

(三)“凡尔赛——华盛顿体系”及评价通过巴黎和会和华盛顿会议,形成了帝国主义战后国际关系的新格局,即所谓“凡尔赛——华盛顿体系”。

这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。

二、经济危机和罗斯福新政(一)1929——1933年资本主义经济危机1、爆发:1929年10月下旬首先在美国爆发,很快演变成一场世界性的资本主义经济危机。

2、特点:①波及范围特别广②持续时间特别长③破坏性特别大3、影响:沉重打击了资本主义世界的经济,给劳动人民带来了深重的灾难,同时激化了各国阶级矛盾,引起了严重的政治危机。

(二)罗斯福新政 1、目的:为了尽快摆脱危机,1933年就任美国总统的富兰克林·罗斯福宣布实行“新政”。

2、特点:全面加强国家对经济的干预。

3、措施(1)财政方面:政府大力整顿银行,采取淘汰小银行,扶持大银行,政府对银行存款进行担保等措施,使银行的信用得以恢复。

(2)工业方面,政府实行“产业复兴法”,包括制定“公平竞争法规”,防止盲目竞争引起的生产过剩以及工人有权组织工会,以工代赈等内容,同时还筹划大规模公共工程的兴建,以刺激消费和生产等。

这是“新政”中最主要的反危机措施。

(3)农业方面:缩减农业产量,稳定农产品的价格,政府以优惠贷款补偿农民的损失,以复兴农业。

4、评价:(1)作用和影响:罗斯福新政使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏,为资本主义国家干预经济生活提供了范例。

(2)局限性:由于产生危机的根源仍然存在,它并不能化解资本主义社会的根本矛盾,也无法使美国避免新的危机。

三、德意日的法西斯化(一)意大利 1922年10月,意大利法西斯头目墨索里尼法西斯党徒“进军罗马”,发动政变,接管了国家政权。

从此,意大利开始了法西斯统治时期。

(二)德国 1、德国法西斯政权建立的背景(原因)世界性的经济危机沉重打击了德国,使国内阶级矛盾更加尖锐,工人运动高涨。

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