三个核心价值观
社会主义核心价值观-个人层面
民无信不立
孟母不欺子
孟子小时候，和其他孩子一样喜欢好奇地问为 什么，他看到邻家杀猪，就问母亲，他们为什么要 杀猪？孟母心不在焉地随口打发他说：杀猪给你吃！ 但是话刚脱口而出，她就后悔了，想到孩子已有认 知观念，怎么可以传输他“人无信义”的理念呢？ 于是，贫寒度日的孟母依然拿出钱来向邻家买了猪 肉，只为给孟子传达“言出必行”的教育理念。孟 子能成为仅次于孔子的儒家“亚圣”，实在离不开 母亲对他幼年的点滴教育。
林则徐虎门销烟 戚继光抗击倭寇 文天祥抗元 岳飞抗金 郑成功收复台湾 屈原忠君爱国……
爱国主义名言： 天下兴亡，匹夫有责。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 位卑不敢忘忧国…… 爱国的主要方法就是要爱自己所从事的 事业。
爱国仁人志士
敬 业
敬业之心 敬业之态 敬业之功
敬业是公民对工作态度的一种普遍要求， 更是对工作的敬畏、对事业的敬重，对生命 的尊重。只有敬业才会做好工作，才能从工 作中得到乐趣，才能从工作中实现个人的抱 负和价值。每个岗位都承担着一定的工作职 能和社会分工职能，就业不仅意味着以此获 得稳定的生活来源，而且还意味着你在社会 上有一个在由社会给你安排的身份，有一个 在社会上的立足之地，给你打开一个社会上 与人交际的渠道，也就是敬业乐群之义。
社会主义核心价值观
我学习、我践行！
国无信不威 退避三舍 认为国君躲避臣下十分耻辱，楚军又已是疲 惫不堪，正好攻而破之。但重耳的舅舅子产， 代替重耳发言说，如果没有楚国的前恩就没 有晋国的今天，不能背弃恩惠而食言。此战 之后，也成就了晋文公重耳一代春秋霸主的 地位。成就他的，不仅是实力的响亮，更是 人格的响亮；成就晋国的，不仅是国力的强 大，更是国格的强大。这就是《孔子家语》 里说的：“轻千乘之国，而重一言之信。” 国家一言之信，胜过万马千军。
从三个层次理解社会主义核心价值观
从三个层次理解社会主义核心价值观从三个层次理解社会主义核心价值观党的十八大报告提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”报告之所以作三层次的区分，是要阐明在我国社会主义的初级阶段，我们党和国家在国家层面的价值追求是什么，在社会与市场层面的价值追求是什么，以及在个人层面的价值追求是什么。
在这三维一体的核心价值观中，个人的核心价值观是社会道德生活的基础，而国家层面的核心价值观是理想目标，社会层面的核心价值观则是使得我们能够实现国家层面的核心价值观不可逾越的中间环节。
这样创造性地将核心价值观的内涵进行区分性表述，在理论建设上有着重大的意义，同时对于培育社会主义核心价值观有着深远的意义。
富强、民主、文明、和谐，是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的共同理想，把它作为简明的社会主义核心价值观的第一层次，是对社会主义核心价值体系内在包含的核心价值观的提炼。
价值承载着理想，理想内蕴着价值，理想追求本身就是价值追求，美好的理想也就是值得人们追求和拥有的价值。
富强、民主、文明、和谐作为核心价值观，凝结了一百多年来先进的中国人的理想与价值愿望，同时也是基于现实的理想，是13亿多中国各族人民在中国共产党的领导下对于现代化国家理想形态的价值表达，因此，它也可以说是国家层面的核心价值观。
富强、民主、文明、和谐，包括经济与国力的富有强大、政治上的社会主义高度民主政治、社会主义文化与社会主义精神文明追求，以及社会主义和谐社会的价值追求这样一个四维的理想价值，有着强大的现实感召力，是当代中国人的核心价值诉求。
社会主义国家层面的核心价值观，也就是要起着凝聚我国各族人民人心的伟大价值作用，形成维系社会团结、民族和社会和谐的精神支柱。
并且，在当今世界软实力的较量面前，鲜明地亮出我国社会主义特色的核心价值观。
自由、平等、公正、法治，这一层次的核心价值观在国家与个人之间。
社会主义核心价值观三个层面的认识
社会主义核心价值观三个层面的认识
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神基础，是新时代
中国特有的文化符号。
它包含了民族文化、时代精神和价值观念的升华，是实现中华民族伟大复兴的灵魂和力量所在。
社会主义核心价值观分为三个层面，具体包括公民道德、社会公
德和职业道德。
公民道德是个人在日常生活中的自我要求和行为素养，要求每个人具有诚实守信、尊老爱幼、团结友爱、勤劳务实等优良品德。
社会公德强调的是公民在社会生活中应该遵循的准则，具备了社
会责任感、公益意识、法制意识等基本素质。
在公民道德的基础上，
我们应该具备遵纪守法、积极奉献、关心他人、增进和谐等方面的品质。
职业道德是针对不同职业的职责和岗位性质而制定的规范，要求
每个人在自己的工作中保持正直、执业精神、礼貌待人、服务公众等
方面的良好品质。
坚持社会主义核心价值观的实践具有重大的指导意义。
在日常生
活中，我们要用行动践行这些核心价值观，从自身做起、以身作则，
让这些价值观深入人心、贯彻落实到具体行为之中。
特别是在新时代，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实
社会主义核心价值观，积极参与社会建设和奉献，为实现中华民族伟
大复兴作出自己的贡献。
奥林匹克精神的三大核心价值观
奥林匹克精神的三大核心价值观奥林匹克精神可不仅仅是为了赢得比赛哦！它的核心价值观可真是有深度，而且还是我们每个人都能理解的。
说起奥林匹克精神，大家可能会想到那种大场面的竞技场面，但其实它的精髓就在于那三个小小的核心价值观——卓越、友谊、尊重。
这三个“关键词”可不简单，它们可是支撑整个奥运会的基石。
让我们一起深入探讨一下这三大核心价值观吧。
1. 卓越：挑战自我，追求完美说到“卓越”，哎呀，这可不是说要你一出生就是个天才。
卓越更多的是关于挑战自己，不断努力，不怕吃苦。
就像那句老话：“千里之行，始于足下。
”这个精神告诉我们，不管你是跑步还是游泳，只要你肯下功夫，就一定能见到成效。
就算你的速度比不上博尔特，也没关系，关键在于你是否全力以赴。
卓越不是说要赢得比赛，而是要在每一场比赛中尽自己最大的努力。
我们都知道，成功的路上并不平坦，有时候甚至是“九死一生”，但这正是卓越的魅力所在。
2. 友谊：超越国界，共享喜悦接下来说说“友谊”。
这个词听起来好像很简单，但它在奥林匹克精神中可是大有深意。
试想一下，当世界各地的运动员汇聚在一起，不同文化背景、不同语言的他们，怎么能互相理解和尊重呢？答案就是——友谊。
就像咱们说的“海内存知己，天涯若比邻”。
在奥运会上，尽管大家都是在竞争，但这份友谊却能让你感受到“团结就是力量”的真谛。
不管是赢了还是输掉比赛，大家的笑容、握手，甚至是那句简单的“好样的”，都让人觉得，这份友谊是比赛中最珍贵的奖品。
3. 尊重：尊重对手，尊重规则最后一个核心价值观就是“尊重”。
这可是所有价值观中最基础、最重要的一环。
想象一下，如果没有规则，那比赛还怎么进行呢？就像我们小时候玩游戏，总得有个“规则”才不至于打得一团乱。
奥运会的尊重不仅仅是对规则的尊重，更是对每一个运动员的尊重。
每个人都付出了无数的汗水和努力，所以即使在赛场上有激烈的竞争，我们也要保持对对手的尊重。
就像老话说的“礼尚往来”，尊重不仅能让比赛更加公平，也让每一个参与者感到被尊重和理解。
核心价值观名词
核心价值观名词在当今社会，核心价值观的重要性愈发凸显。
在新时代背景下，我们面临着各种各样的挑战和困难，人们的道德底线逐渐模糊，社会关系趋于冷漠，价值观念多元化和碎片化，这些都反映出我们缺乏一种统一的、共同的核心价值观念。
作为现代人，我们应该认识到核心价值观的重要性，明确自己的核心价值观，牢固树立正确的人生观、价值观，努力实现自我价值，同时也要尊重他人的核心价值观，共同构建一个和谐、文明、富裕的社会。
那么，什么是核心价值观？核心价值观包含哪些内容？如何树立正确的核心价值观？本文将从这几个方面进行深入探讨。
一、什么是核心价值观核心价值观是一个人、一个组织、一个国家、一个社会所秉持的最基本、最核心的信仰和价值观念。
它是对人类社会发展规律和人类生存境界进行思考、总结和评价，是一种关于人类道德、文化、政治、伦理等方面认识与评价的总和。
核心价值观是构成一个人、一个组织、一个国家、一个社会的思想基础和行为准则，是指导和规范一个人、一个组织、一个国家、一个社会的行为和活动的基本准则。
核心价值观是一个人、一个组织、一个国家、一个社会的灵魂、精神支柱，是他们的生命之根、活力之源，是他们所坚守的最基本的信念、道德准则和价值取向。
核心价值观体现了一个人、一个组织、一个国家、一个社会的人生观、价值观、世界观和人文精神，它是人类文明的基石，是一个人、一个组织、一个国家、一个社会的立身之本。
二、核心价值观的内容核心价值观包含了哲学、道德、文化、政治、经济、科技等方面的价值观念，它是对一个人、一个组织、一个国家、一个社会所追求的最高价值、最基本的信仰和最根本的准则的概括和总结。
核心价值观的内容主要包括以下几个方面：1. 道德：核心价值观强调道德是人类精神文明的基础，是社会生活的原则和指导，是人类行为的准则和标准。
核心价值观要求人们尊重他人、诚实守信、勤奋努力、谦虚谨慎、感恩奉献，建立起人与人之间互敬互爱、和谐相处的良好关系，共同构建一个和谐、文明、美好的社会。
社会主义核心价值观三个不同层面的内涵分析
.社会主义核心价值观三个不同层面的内涵分析“社会主义核心价值观”的三个层面各有侧重——“富强、民主、文明、和谐”侧重国家层面；“自由、平等、公正、法治”侧重社会层面；“爱国、敬业、诚信、友善”侧重个人层面。
“富强、民主、文明、和谐”的内涵。
“富强”，即富足强盛，是经济价值目标。
它要求在科学发展观的引领下，创造出足够多的物质财富满足人民的要求。
这是近代以来人民的根本要求也是社会主义现代化建设的目标之一。
“民主”，即人民当家作主，是政治的价值目标。
社会主义民主政治建设主要体现为保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
“文明”是文化价值目标，其实质是建设社会主义文化强国，提升公民思想道德素质和科学文化素质，增强国家文化软实力，为人类文明进步做出更大贡献。
“和谐”即和睦协调，是社会价值目标，其实质是在社会主义建设中，实现人与人、人与社会、人与自然和谐共生，各种矛盾处在可控的范围内。
“富强、民主、文明、和谐”分别从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等五方面强调我国在社会主义初级阶段的奋斗目标，为中国特色社会主义事业的发展提供最核心的价值导向。
“富强”是基础，“民主”是保障，“文明”是灵魂，“和谐”是目标，四者构成有机整体，体现了国家层面的核心价值观要求。
“自由、平等、公正、法治”，是社会主义核心价值体系诉诸于社会管理实践而形成的基本价值导向，充分体现了我们党对人类社会发展规律的认识达到了新高度和新境界，体现了社会层面的核心价值观要求。
自由主要指人与自然：人的生存发展能力；人与社会：享有法律规范的权利；人与自身：实现个人的全面发展。
平等是人类文明进步的重要价值标准，其内容指权利平等———国家保障所有公民享有广泛而平等的权利；机会平等———社会为每个公民平等地提供其实现自我完善与发展的机会和条件；结果平等———每个公民可以平等地分配全社会的劳动产品和价值物。
社会公正的核心要义就是在经济、政治等方面的利益分配上给予每个人所应得的。
孔子三个价值观
孔子三个价值观孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，他提出了许多重要的教育理念和价值观。
其中，孔子的三个核心价值观包括仁、礼、诚。
这三个价值观贯穿于孔子的教育思想和人生哲学中，对于个人的修养和社会的和谐发展都具有重要意义。
仁是孔子思想中最为重要的价值观之一。
仁是指对他人的关爱、尊重和理解，是一种以人为本、关心他人的情感和行为。
孔子认为，人之初性本善，只有通过修养和教育才能使善良的本性得以发扬光大。
仁者爱人，孔子强调了人与人之间的亲情、友情和社会责任，他认为只有通过仁爱之心，才能建立和谐的人际关系，促进社会的和谐发展。
礼是孔子思想中的另一个重要价值观。
礼是一种规范和约束，是一种行为的准则和规范。
孔子认为，通过遵守礼仪可以体现出一个人的修养和道德品质。
礼仪不仅体现在日常生活中的举止言谈，还体现在人与人之间的相处方式和社会秩序中。
孔子主张人们要遵循礼仪的规范，以实现人际关系的和谐和社会的稳定。
他认为，通过遵循礼仪，人们可以培养自己的修养和品格，从而更好地履行自己的社会责任。
诚是孔子思想中的第三个重要价值观。
诚指的是真实、诚实和正直的品质。
孔子认为，一个人只有具备诚实的品质，才能与他人建立起真诚的关系。
他强调了人与人之间的信任和诚信，认为只有通过真实和坦诚的交流，才能建立起良好的人际关系。
孔子还提出了“己所不欲，勿施于人”的原则，即要求人们对待他人要像对待自己一样，这也是诚实和正直的表现。
这三个价值观的核心思想是以人为本，关注他人，注重人际关系的和谐与真诚。
在当代社会，这些价值观依然具有重要的意义。
仁爱之心可以推动社会的和谐发展，促进人们之间的相互理解和尊重。
礼仪规范可以提升人们的修养和道德品质，维护社会的秩序和稳定。
诚实和正直的品质可以建立起人们之间的信任和诚信，推动社会的诚信建设。
孔子的三个价值观——仁、礼、诚，是构建和谐社会和培养良好个人品质的重要基石。
这些价值观不仅在古代具有指导意义，也在当代社会仍然具有重要的价值和意义。
24字核心价值观
24字核心价值观24字核心价值观分为三个层面，分别是国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，以及公民个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观是实现国家、民族、人民强大的重要精神支撑。
一个国家的强盛不仅仅取决于经济的发展，更需要精神的支撑。
在全面深化改革的进程中，我们需要弘扬什么样的精神，才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难？在追逐中国梦的伟大奋斗中，我们需要弘扬什么样的价值观，才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大？从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。
这三个“倡导”勾勒出了一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，并在全社会激发起强烈的共鸣。
发展起来的中国，对精神、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往。
倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望；构建现代文明的国家理念，体现了为公民营造踏实的幸福感、让国家铸就更强软实力的理想和追求。
人生需要驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航。
这三个“倡导”的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。
这是以来，社会主义核心价值观引发热议、产生认同、赢得共鸣的原因所在。
历史证明，一个国家和民族，即使经济贫弱落后，精神空虚更为可怕。
如果失去了理想，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求也无济于事。
如果丢失了主导价值，没有了明确准则，就会冲破道德底线，即使物质生活再丰裕，也难免败絮其中。
近代以来，中国人民的奋斗目标和中国梦的重要内涵，就是在寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。
因此，社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。
只有从知与行的角度，发掘每个人心底蕴藏的善良道德意愿和道德情感，让社会主义核心价值观内化为社会群体和个人的意识，外化为群体和个人的行为规范，才能产生凝聚力、焕发战斗力，夯实全面深化改革的思想基础。
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践行“三个核心价值观”心得体会
当前，我市正处于率先转型跨越发展、建设一流省会城市的关键时期，市委站在传承历史、反映现实、激励人心、引领发展的高度，确立“包容、尚德、崇法、诚信、卓越”的城市核心价值观，在公务员队伍中开展“忠诚、为民、务实、卓越、廉洁”的核心价值观教育实践活动，领导干部要在此基础上，进一步践行“公、廉、严、能、信”的核心价值观。
“三个核心价值观”是体现执政意识的主导价值观念，是彰显人民群众主体地位的价值观念。
我们一定要学其精髓，得其要义，把握实质，在自觉践行中进一步加深理解。
一、充分认识开展“三个核心价值观”学习实践活动的重要意义
党的十七届六中全会把社会主义核心价值体系提升到“兴国之魂”的高度，更加凸显了推进社会主义核心价值体系建设的重要性、紧迫性。
确立“三个核心价值观”，深刻揭示了太原改革发展必须遵循的最基本、最核心的价值观念，树立了引领率先转型跨越发展的精神旗帜。
要从推进社会主义核心价值体系建设、引领城市发展的高度深化认识。
通过广泛深入地开展“三个核心价值观”学习实践活动，必将有利于把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿建设一流省会城市各领域，体现到推动文化大发展大繁荣各方面，落实到基层社会管理和群众日
常生产生活各环节，在全市上下形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。
要从适应新形势新任务新要求、推进太原科学发展的高度深化认识。
“三个核心价值观”的提出，对于增强全市的凝聚力、提升城市的影响力，特别是提振士气，切实担负起建设转型综改试验先导区和引领全省转型跨越发展的重任，实现文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展具有重要意义。
二、准确把握“三个核心价值观”的深刻内涵
城市核心价值观，体现了逻辑与历史、理论与现实相统一，贯穿于建设一流省会城市的共同追求中。
公务员核心价值观，就是要以忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁为主要内容，全面提升公务员职业道德水平，努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的公务员队伍。
领导干部核心价值观，就是要以对党忠诚、服务人民、廉洁自律为重点，加强对干部政治品质和道德品行的考核。
可以说，“三个核心价值观”是体现执政意识的主导价值观念，是彰显人民群众主体地位的价值观念。
三、确保“三个核心价值观”学习实践活动落地生根
“三个核心价值观”不仅是一个理论范畴，更是一个实践范畴，需要在建设一流省会城市的伟大进程中不断丰富和完善。
“三个核心价值观”重在实践，贵在实践。
要着力在化文本为行动、
化理论为实践上下功夫，将其转化为思维方式、行为方式和行为习惯。
要把握基本内容，明确主要任务，抓住工作关键。
要把“三个核心价值观”学习实践活动同学习型党组织建设结合起来，同创先争优活动结合起来，同保持党的纯洁性学习教育活动结合起来，同引深“向人民汇报，请人民评议”活动结合起来。
只有通过生动具体的实践，才能使“三个核心价值观”转化为自觉行动，才能使价值导向变为价值取向，进而促进发展，解决问题，推动工作。
因此，只有树立正确价值观，人民群众的利益才能得到保障，社会矛盾纠纷才能得到化解，才能推动各项事业健康、有序、可持续发展，为建设一流的省会城市作出应有的贡献！
二O一三年七月十五日。