教育基础知识2008年03月17日 星期一 12
2024年全国中小学生安全教育日课件
日常安全小知识
不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。 严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可
能造成严重的伤害。 严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身
体探到窗户外面。 不要在建筑工地上玩耍，地上杂物较多，容易扎伤脚，楼房上
面随时可能掉砖瓦砸伤头。 不要在汽车后面玩耍，特别是捉迷藏，不要在危房旁玩耍。
态、通行。
金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。水
也是导电的，电器用品要注意不要站上水，小朋友们注意不要
用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。
日常安全小知识
知道电源总开关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。 隔离设施
发现有人触电时。要设法及时关断电源，千万不要用手直接救 人，应呼喊成年人相助。 在放学、上学路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一 定要躲开。 雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
3、抢劫、抢夺 的防范意识
全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日
谢谢观看
加强安全意识 提高安全素养
我健康/我安全/我快乐
主讲人：xxx
时间：2024
活动要求
安全教育日由来
二是多措并举，广泛开展宣传教育。“中小学生安全教育日” 期间，各级消防机构将与教育部门联手，共同组织开展以“迎 奥运，促和谐，共创消防平安校园”为主题的消防知识讲座、 灭火疏散演练等内容丰富、形式新颖、广大学生易于接受的一 系列消防安全宣传教育活动，同时，加大消防队站的开放力度， 组织中小学校参观消防站和教育基地，让学生与消防器材装备 零距离接触，真正让学生们掌握基本的防火知识、灭火技能和 火场逃生方法，真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动 整个社会的目的。
北师大版小学数学三年级上册年月日课件 (1)
20 大寒
27 廿四
21 十八
28 廿五
22 十九
29 廿六
23 二十
30 廿七
2011 年 2 月
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
1 廿九
2 除夕
3 春节
4 初二
5 初三
6 初四
7 初五
8 初六
9 初七
10 初八
11 初九
12 初十
13 十一
14
15
情人节 十三
16 十四
23 十一
24
25
26
平安夜 圣诞节 十四
27 十五
28 十六
29 十七
30 十八
31
（1）2011年和2012年各月份的天数如下表。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计 2011年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365 2012年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 366
28 初十
29 十一
30 十二
2012 年 7 月
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
1 建党
2 十四
3 十五
4 十六
5 十七
6 十八
7 小暑
8 二十
9 廿一
16 廿八
10 廿二
17 廿九
11 廿三
18 三十
12 廿四
19 六月小
13 廿五
20 初二
14 廿六
21 初三
15 廿七
1 十一
2 十二
3 十三
4
幼儿园安全教育教研会(3篇)
第1篇一、会议背景为了进一步加强幼儿园安全教育工作，提高教师的安全意识，保障幼儿的生命安全和身心健康，我园于2021年10月15日召开了幼儿园安全教育教研会。
本次教研会旨在通过交流、讨论和分享，提高教师对安全教育的认识，完善幼儿园安全教育工作体系。
二、会议议程1. 领导致辞2. 安全教育专题讲座3. 安全教育工作经验分享4. 安全教育研讨5. 安全教育总结与展望三、会议内容1. 领导致辞园长在会上对全体教师表示了感谢，强调了安全教育在幼儿园工作中的重要性，要求全体教师高度重视，切实做好幼儿园安全教育工作。
2. 安全教育专题讲座本次讲座由安全专家主讲，内容涵盖了幼儿园常见的安全隐患、事故处理方法、安全知识普及等方面。
专家通过生动的案例、丰富的图片，使教师们对幼儿园安全教育有了更深入的了解。
3. 安全教育工作经验分享会上，各年级组分别分享了本组在安全教育方面的经验和做法。
如：开展安全主题教育活动、制定安全应急预案、加强家园共育等。
通过分享，教师们相互学习，取长补短，共同提高。
4. 安全教育研讨针对幼儿园安全教育工作，教师们展开了热烈的讨论。
大家就以下问题进行了深入探讨：（1）如何提高幼儿的安全意识？（2）如何将安全教育融入日常教学活动中？（3）如何加强家园共育，共同保障幼儿安全？（4）如何提高教师的安全素养？在讨论过程中，教师们各抒己见，分享了自己的见解和做法，为幼儿园安全教育工作提供了有益的启示。
5. 安全教育总结与展望会议最后，园长对本次教研会进行了总结，对教师们在安全教育方面的付出给予了充分肯定。
同时，对今后的安全教育工作提出了以下要求：（1）进一步提高教师的安全意识，将安全教育贯穿于教育教学全过程。
（2）加强安全知识普及，提高幼儿的安全素养。
（3）完善幼儿园安全管理制度，确保幼儿园安全稳定。
（4）加强家园共育，共同保障幼儿安全。
四、会议成果通过本次幼儿园安全教育教研会，教师们对安全教育工作有了更深刻的认识，提高了安全素养。
人教版小学三年级数学认识年月日课件1
å Ô Î Â
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13 20 27
10 11 12 13 14
认真观察2012年的年历，回答下面几个问题 一年有几个月？12个月 哪几个月是31天？ 哪几个月是30天？
2012年历 一月 日 一 二 三 四 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 四月 日 一 二 三 四 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 七月 日 一 二 三 四 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 日 一 1 7 8 14 15 21 22 28 29 二 2 9 16 23 30 十月 三 四 3 4 10 11 17 18 24 25 31 五 6 13 20 27 五 6 13 20 27 五 6 13 20 27 六 7 14 21 28 六 7 14 21 28 六 7 14 21 28 二月 日 一 二 三 四 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 五月 日 一 二 三 四 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31 八月 日 一 二 三 四 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 十一月 日 一 二 三 四 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 五 3 10 17 24 五 4 11 18 25 五 3 10 17 24 31 五 2 9 16 23 30 六 4 11 18 25 六 5 12 19 26 六 4 11 18 25 三月 日 一 二 三 四 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 六月 日 一 二 三 四 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 五 2 9 16 23 30 五 1 8 15 22 29 六 3 10 17 24 31 六 2 9 16 23 30
小学生军事知识科普
小学生军事知识科普1、我们伟大的祖国叫中国，全称是。
2、中华人民共和国成立于年月日。
3、我国的第一任国家主席是。
4、中华人民共和国国歌是。
5、中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》由田汉作词，作曲。
6、中华人民共和国国旗是。
7、中华人民共和国国徽图案由国旗、（天安门）、齿轮和谷穗组成。
8、我国的首都是。
9、北京天安门广场主要建筑有：人民大会堂、中国国家博物馆、毛主席纪念堂和。
10、2015年12月31日，中国人民解放军领导机构在北京成立。
11、2015年12月31日，中国人民解放军火箭军在北京成立，其前身是中国人民解放军。
12、2015年12月31日，中央军委对中国人民解放军军兵种进行改革，现在的五大军种分别是：陆军、海军、空军、火箭军和部队。
13、中国人民解放军的军旗是。
14、中国人民解放军军旗上的“八一”代表中国人民解放军。
15、中国人民解放军的军徽是。
16、中国人民解放军的军歌是。
17、我国陆地领土面积是万平方公里。
18、中国第一大河是。
19、中国第二大河是。
20、我国四个直辖市是北京市、天津市、上海市和。
21、我国两个特别行政区分别是香港特别行政区和。
22、我国五个自治区分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、和广西壮族自治区。
23、冀中抗日根据地的主要创建者是。
24、“提高警惕，保卫祖国”是主席的题词。
25、武警的全称是。
26、“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
”出自著名的中国古代兵书《》。
27、“忘战必危”出自中国古代兵书《》。
28、是中国古代国防的重要象征。
29、我国共有个省级行政区。
30、年月日，我国恢复对香港行使主权。
31、年月日，我国恢复对澳门行使主权。
32、1948年，为解放隆化城，一名解放军战士手举炸药包炸毁敌人的碉堡，英勇牺牲，解放军战士叫。
33、“狼牙山五壮士”中有两名解放军战士脱险，一个叫宋学义，一个叫。
34、我国是一个统一的多民族国家，共有个民族。
教师工作日志范文(简短篇)
2008年3月3日星期一计划完成的事情：1、上课2节2、备课。
3、批改作业。
一日工作总结：完成了资源使用纪录表以及网络资源的整理上传，并在博客上建立了网络资源链接。
没有批改完成学生的作业。
找唐浩谈了话，把唐浩最近的表现与他做了深刻的交谈，告诫他要好好表现，诚实为人。
2008年3月4日星期二计划完成的事情：1、备课。
2、完成课题组计划。
3、上课。
一日工作总结：备课一节，由于有多位家长来访，所以没有完成课题计划。
上午唐浩家长来访，详细与其交流了唐浩的在校表现，姜涛家长来访，曹仁峰，曹玉晨家长电话交流，姜硕家长来访。
中午领着男生打扫宿舍墙壁卫生，下午任柏群，闫广骞家长来访并决定任柏群、闫广骞晚上在家自修。
课外活动安排学生继续打扫宿舍墙壁卫生，女生继续练习太极拳。
2008年3月5日星期三计划完成的事情：1、批改完成两个班的作业。
2、备课。
3、完成教学计划。
一日工作总结:备课一节，完成了教学计划，教研计划，作业没有批改完成。
韩奇家长来访，详细谈了韩奇的在校表现，家长坚持送韩奇来上晚自习，因为离家太近，比学生回宿舍还要近，并且家中没人监护。
2008年3月6日星期四计划完成的事情：1、备课。
2、完成班主任工作计划。
3、批改完成昨天没有批完的作业。
一日工作总结：备课一节，完成了班主任工作计划，与其他老师调课，今天上课4节。
张娜，唐凯家长仍没有到校，找他们两个询问情况。
上午曹仁峰肚子疼，到医院打针整整一上午，下午课外活动没有练太极拳，全班出动给姜涛加油，但是他表现不理想。
2008年3月7日星期五计划完成的事情：1、备课。
2、批改作业。
3、准备星期天作业。
一日工作总结：批改完成两个班的作业，备课一节，布置学生作业，并要求学生星期天回家准备图书以及三、八妇女节系列活动。
安排男生回家理发。
2008年3月10日星期一计划完成的事情：1、上课2节2、备课。
3、批改星期天作业。
一日工作总结：上课两节，但是上周布置的准备圆规大多数学生没有准备好，特别是二班，课堂效果很差。
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版(二)
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版(二)1、单选题教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有_____。
A : 顺序性和阶段性B : 不均衡性C : 稳定性和可变性D : 个别差异性参考答案: B本题解释:【答案】B。
2、单选题 _____是对某种教育活动的价值判断。
A : 教育测量B : 教育测验C : 考试D : 教育评价参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：教育评价的定义是指依据一定的标准，通过系统地收集信息，在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。
因此教育评价的本质是一种价值判断。
3、单选题个体道德的核心部分是_____。
A : 道德认知B : 道德观念C : 道德情感D : 道德行为参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体道德的核心部分。
4、简答题一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。
原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选 3 名“坏学生” ，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。
这个 9 岁的小男孩，居然被同学选出了 l8 条“罪状” 。
当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。
该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。
随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。
”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的” ，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。
军理课单选题改
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教育基础知识2008年03月17日星期一12:04第1组题1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
A．对B．错答案：B2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）A．高难度原则B．高速度原则C．循序渐进原则答案：C3．将对象从背景中分化出来的知觉特性是（）A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性答案：A第2组题1．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。
A．对B．错答案：B2．教学过程是一种特殊的（）A．心理过程B．信息过程C．认识过程答案：C3．艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（）A．先快后慢B．先慢后快C．等速的D．匀加速的答案：A第3组题1．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
A．对B．错答案：A2．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）A．从学生实际出发的原则B．知行统一的原则C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则答案：C3．追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）A．生理与安全需要B．尊重需要C．归属与爱的需要D．自我实现需要答案：D第4组题1．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。
A．对B．错答案：B2．这次课程改革的核心目标是（）A．实现课程功能的转变B．实行三级课程管理制度C．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性答案：A3．“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）A．心境B．激情C．应急D．理智答案：C第5组题1．教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
A．对B．错答案：A2．在三结合教育中，占主导地位的是（）A．家庭教育B．学校教育C．社会教育答案：B3．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）A．稳定性B．独特性C．整合性D．功能性答案：B第6组题1．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
A．对B．错答案：B2．学校对学生进行德育的重要而又特殊的教育途径是（）A．课外校外教育B．各科教学C．班主任工作答案：C3．早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）A．前摄抑制B．倒摄抑制C．单一抑制D．双重抑制答案：A第7组题1．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
A．对B．错答案：B2．学生在教育过程中，处于（）A．主导地位B．主体地位C．被动地位答案：B3．直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）A．性格B．气质C．能力D．兴趣答案：C第8组题1．注意是一个独立的心理过程。
A.对B.错答案：B2．在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）A．近因效应B．首因效应C．最近效应答案：B3．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的______课程，自小学__年级开始设置，每周平均___课时。
（）A．必修3 3 B．必修1 1C．选修3 3 D．选修3 4答案：A第9组题1．解决复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。
A.对B.错答案：A2．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）A．陶冶教育B．榜样示范C．品德评价答案：A3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题答案：B第10组题1．知识的掌握和能力的发展不是同步的。
A.对B.错答案：A2．教学过程的中心环节是（）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．运用知识，形成技能技巧答案：B3．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）A．胆汁质B．粘液质C．多血质D．抑郁质答案：A第11组题1．智力年龄的概念是比纳提出的。
A.对B.错答案：A2．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A．示范性B．复杂性C．主体性答案：A3．在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（）A．原型B．原型启发C．问题情境D．问题对象答案：A第12组题1．良好的记忆力是天才的特征之一。
A.对B.错答案：A2．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）A．教育学B．教育心理学C．教学论答案：A3．记忆过程包括（）A．识记、保持和遗忘B．识记、再认和回忆C．识记、保持和联想D．识记、保持、再认或回忆答案：D第13组题1．强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。
A．对B．错答案：B2．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）A．原始社会B．古代社会C．资本主义答案：B3．野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性答案：B第14组题1．每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。
A．对B．错答案：A2．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）A．观察力B．想象力C．思维力答案：C3．闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）A．识记B．保持C．再认D．回忆答案：D第15组题1．个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。
A.对B.错答案：A2．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）A．复杂性、创造性B．主体性、示范性C．长期性、间接性答案：B3．受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）A．原型B．定势C．迁移D．原型启发答案：B第16组题1．在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。
A.对B.错答案：B2．“学而时习之”体现的教学原则是（）A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．巩固性原则答案：C3．青少年异性交往的原则是（）A．自然适度B．克服羞怯C．真实坦诚D．留有余地答案：A第17组题1．在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
A.对B.错答案：A2．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）A．道德认识B．道德情感C．道德意志答案：C3．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念答案：A第18组题1．记忆是一个被动保持信息的系统。
A.对B.错答案：B2．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这反映教师劳动的哪种特点？（）A．主体性B．创造性C．示范法答案：C3．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A．宽大效应B．晕轮效应C．中心品质D．刻板印象答案：B第19组题1．新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。
A．对B．错答案：B2．教育学研究的对象是（）A．教育现象B．教育方针C．教育政策答案：A3．智力测验中解释测验结果的依据是（）A．信度B．效度C．智商D．常模答案：D第20组题1．行动研究法的操作步骤和程序一般是计划—行动—考察—反思。
A．对B．错答案：A2．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）A．实物直观B．模象直观C．虚拟直观答案：B3．活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（）A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练答案：D第21组题1．布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
A.对B.错答案：A2．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）A．《大学》B．《中庸》C．《春秋》答案：A3．出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态称为（）A．心境B．应激C．激情D．热情答案：B第22组题1．教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
A.对B.错答案：A2．教学工作的中心环节是（）A．上课B．备课C．学业成绩的检查与评定答案：A3．在全人类中，智力呈（）A．常态分布B．偏态分布C．正偏态分布D．负偏态分布答案：A第23组题1．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的唯一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。
A．对B．错答案：B2．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）A．充分认识知识对社会的价值B．学科、知识、个人、社会价值有机地结合C．让学生尊重知识尊重教师答案：B3．人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性答案：A第24组题1．计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。
A.对B.错答案：A2．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）A．活动课程B．学科课程C．必修课程答案：C3．能力是一个人顺利完成活动的（）A．个性心理条件B．心理过程C．生理条件D．个性倾向性答案：A第25组题1．头脑风暴法是一种集体激励的策略。
A.对B.错答案：A2．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为（）A．自觉性B．独立性C．创造性答案：C3．一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（）A. 学习感知、生活感知B. 课内感知和课外感知C. 直接感知、间接感知D. 形象感知、抽象感知答案：C第26组题1．“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。
A.对B.错答案：A2．“开而弗达”体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则答案：C3．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）A．激情B．应激C．心境D．热情答案：C第27组题1．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。
A．对B．错答案：B2．教学的基本组织形式是（）A．个别教学B．课外教学C．课堂教学答案：C3．“矫正错误”是注意的（）A．选择功能B．整合功能C．维持功能D．调节和监督答案：D第28组题1．在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
A.对B.错答案：B2．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则答案：C3．“灵感或顿悟”是（）A．创造思维B．再现思维C．分析思维D．直觉思维答案：D第29组题1．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
A．对B．错答案：B2．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A．必备的教育科学知识B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识答案：A3．鲁班发明锯是借助（）A．定势B．变式C．问题D．原型启发答案：D第30组题1．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是唯一的结论。