高二上学期末化学考试成绩分析

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玉林市重点中学2022-2023学年化学高二第一学期期末达标检测试题含解析

玉林市重点中学2022-2023学年化学高二第一学期期末达标检测试题含解析

2022-2023学年高二上化学期末模拟试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(每题只有一个选项符合题意)1、某密闭容器中进行如下反应:2X(g)+Y(g)2Z(g),若要使平衡时反应物总物质的量与生成物的总物质的量相等,且用X、Y作反应物,则X、Y的初始物质的量之比的范围应满足A.1<n(X)/n(Y)<3 B.1/4<n(X)/n(Y)<2/3C.2/3<n(X)/n(Y)<4 D.1/4<n(X)/n(Y)<3/22、下列反应中,属于取代反应的是( )①CH3CH=CH2+Br2CH3CHBrCH2Br②CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O③CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O④C6H6+HNO3C6H5NO2+H2OA.①② B.③④ C.①③ D.②④3、常温下,一种烷烃A和一种单烯烃B组成混合气体,A 或B 分子均最多只含有4 个碳原子,且B 分子的碳原子数比A 分子的多。

将1升该混合气体充分燃烧,在同温同压下得到2.5升CO2气体。

120℃时取1 升该混合气体与9 升氧气混和,充分燃烧后,当恢复到120℃和燃烧前的压强时,体积增大6.25%。

则A 和B 的分子式分别为()A.C2H6、C4H8B.C2H6、C3H6C.CH4、C4H8D.CH4、C3H64、测定硫酸铜结晶水合物中结晶水含量的定量实验中,会导致结果偏大的是A.未达恒重即停止实验B.加热时有晶体溅出C.黏在玻璃棒上固体刮入坩埚 D.固体加热至淡蓝色即停止5、常温下,下列说法不正确...的是()A.pH=2与pH=1的CH3COOH溶液中c(H+)之比为1∶10B.0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液中,由水电离的c(H+)为1×10-13mol·L-1C.等体积pH=12的NaOH溶液和pH=2的CH3COOH溶液混合后溶液的pH<7D.等体积pH=2的H2SO4溶液和pH=2的CH3COOH溶液混合后溶液的pH=26、BaCl2剧毒,致死量为0.3g,万一不慎误服,应大量吞服鸡蛋清及适量解毒剂,此解毒剂应是A.AgNO3B.CuSO4C.Na2CO3D.MgSO47、在密闭容器中的一定量混合气体发生反应:xA(g)+yB(g)zC(g),平衡时测得A的浓度为0.50mol/L,保持温度不变,将容器的容积扩大到原来的两倍,再达到平衡时,测得A的浓度降低为0.30mol/L.下列有关判断正确的是A.C的体积分数增大了B.A的转化率降低了C.平衡向正反应方向移动 D.x+y<z8、安全存储与运输有机化合物,避免造成污染是重要的社会责任。

人教版高二上学期化学期末考试试题解析版

人教版高二上学期化学期末考试试题解析版
B.装置①总电极反应式为2Cu2++2H2O 2Cu+O2↑+4H+,反应中产生氢离子,c(H+)增大,溶液pH减小,装置②发生Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,反应中消耗氢离子,c(H+)降低,pH增大,故B正确;
C.①的阴极反应Cu2++2e—=Cu,导线中通过0.2 mol电子时,阴极产生铜的质量m=nM=0.2mol×64g/mol=12.8g,装置②为原电池,两个电极上没有固体析出,则电极上析出固体质量①>②,故C错误
A.a点所示溶液中c(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(HA)
B.a、b两点所示溶液中水的电离程度相同
C.b点所示溶液中c(A-)>c(HA)
D.pH=7时,c(Na+)=c(A-)+c(HA)
【答案】C
【解析】
【详解】A.a点时消耗0.1mol/L一元酸HA10mL,酸碱恰好中和生成盐,溶液pH=8.7,溶液显碱性,则该盐为强碱弱酸盐,说明HA为弱酸,NaA溶液水解呈碱性,应为c(HA)>c(H+),故A错误;
B. K连N,称外接电流的阴极保护法
C. K连M,X为Zn 时,铁不易被腐蚀
D. K连M,铁上电极反应为2H++2e→H2↑
【答案】D
【解析】
A. K连N,X极发生氧化反应,铁电极上发生还原反应,保护铁不被氧化,A正确;B. K连N,称外接电流的阴极保护法,B正确;C. K连M,X为Zn时,锌失电子,铁不易被腐蚀,C正确;D. K连M,铁电极上产要发生吸氧腐蚀,电极反应为:O2+4e-+2H2O—4OH-,D错误。答案选D。
3.下列各物质加入水中,能促进水的电离的是( )
A. NaClB. NaOHC. Na2CO3D. NaHSO4

辽宁省葫芦岛市2024_2025学年高二化学上学期期末质量测试试题

辽宁省葫芦岛市2024_2025学年高二化学上学期期末质量测试试题

葫芦岛市一般中学2024-2025上学期期末质量测试高二化学试题考生留意:1.试卷满分100分,考试时间90分钟。

2.本考试分设试卷和答题纸。

试卷包括I卷和I卷两部分。

3.答题前,务必在答题纸上按要求填写信息,并将核对后的条形码贴在指定位置上。

作答必需涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。

I 卷部分的作答必需涂在答题纸.上相应的区域,II 卷部分的作答必需写在答题纸上与试卷题号对应的位置。

可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 Ca-40 Fe-56Cu-64 Zn-65 Ag-108第I卷 (选择题,共48分)一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分,每小题只有一个正确答案)1.化学与生活亲密相关。

下列说法错误的是A.明矾电离出的Al3+具有吸附性,可用作净水剂B.漂白粉可用于生活用水的消毒C.电热水器用镁棒防止内胆腐蚀,原理是牺牲阳极的阴极爱护法D.碳酸钠可用于去除餐具的油污2.推断一个化学反应的自发性常用焓判据和熵判据,则在下列状况下,可以判定反应肯定能自发进行的是A.△H<0,△S>0 B.△H>0,△S>0C.△H<0,△S<0 D.△H>0,△S<03.下列说法中正确的是A.同一原子中,1s、2s、3s电子的能量渐渐减小B.3p2表示3p能级有两个轨道C.处于最低能量状态的原子叫作基态原子D.同一原子中,2p、3p、4p能级的轨道数依次增多4.下列元素性质的递变规律正确的是A.原子半径:C<N<SB.第一电离能:C<O<NC.最高价氧化物的水化物的碱性:Na<Mg<A1D.与氢气化合的难易程度:N<O<S5.下列说法正确的是A.原子核外电子排布式为1s2的原子与核外电子排布式为1s2s2的原子化学性质相像B.Fe3+的最外层电子排布式为3s23p63d5C.基态铜原子的最外层的电子排布图:D.电负性最大的非金属元素形成的含氧酸的酸性最强6.徐光宪在《分子共和国》一书中介绍了很多明星分子,如CO2、H2O2、BF3、CH3COOH等。

2022-2023学年云南省昆明市第一中学高二上学期期末考试化学试题(解析版)

2022-2023学年云南省昆明市第一中学高二上学期期末考试化学试题(解析版)

昆明市第一中学2022~2023学年度上学期期末考试高二化学总分:100分 时间:120分钟可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 Na23 K39 Mn55第Ⅰ卷(选择题,共42分)一、选择题(本题共21小题,每题2分,共42分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,请把正确选项涂在答题卡相应位置,答在试卷上无效..。

) 1. 2022年诺贝尔化学奖授予Carolyn R Bertozzi 等三位在“点击化学和生物正交化学”方面做出突出贡献的科学家。

叠氮—炔环加成是经典的点击化学反应。

反应示例如图所示:下列说法错误的是A. 化合物A 的分子式为C 2H 5N 3B. 化合物B 的所有原子不在同一条直线上C. 化合物B 和化合物C 均可使溴水褪色D. 化合物C 和化合物D 均属于不饱和烃 【答案】D 【解析】【详解】A .由A 的结构简式可知化合物A 的分子式为:C 2H 5N 3,故A 正确; B .B 为丙炔,其中存在一个甲基,所有原子不可能均在同一条直线上,故B 正确; C .化合物B 存在碳碳三键,能够使溴水褪色,化合物C 存在碳碳双键,能够使溴水褪色,故C 正确;D .化合物C 和化合物D 中均含N 原子,不属于烃类,故D 错误; 故选:D 。

2. 下列说法不正确...的是 A. 乙醇和丙三醇互为同系物 B.35Cl 和37Cl 互为同位素C. 2O 和3O 互为同素异形体D. 丙酮()和环氧丙烷()互为同分异构体【答案】A【解析】【详解】A.结构相似,组成上相差若干个CH2原子团的有机化合物为同系物,乙醇(CH3CH2OH)是饱和一元醇,丙三醇是饱和三元醇,两者所含官能团数目不同,不互为同系物,A错误;B.质子数相同、中子数不同的同种元素互为同位素,35Cl的质子数为17,中子数为18,37Cl的质子数为17,中子数为20,两者质子数相同、中子数不同,互为同位素,B正确;C.由同种元素组成的不同的单质互为同素异形体,O2和O3是由氧元素组成的不同的单质,两者互为同素异形体,C正确;D.分子式相同、结构不同的化合物互为同分异构体,丙酮和环氧丙烷的分子式相同、结构不同,两者互为同分异构体,D正确;答案选A。

化学高二-福建省漳州市2022-2023学年高二上学期期末教学质量检测化学试题

化学高二-福建省漳州市2022-2023学年高二上学期期末教学质量检测化学试题

漳州市2022—2023学年(上)期末高中教学质量检测高二化学(化学反应原理)试题试卷说明:(1)本试卷满分100分,考试时间75分钟。

(2)本试卷可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Cu 64一、选择题(本题包括10小题,每小题4分,共40分,每小题只有一个正确答案)1.科学家成功研制出一种催化剂,为Cu/Zn/Al/M /M '''五组分共存的金属氧化物,实现了2CO 与2H 反应生成醇、羧酸等产物。

下列说法正确的是( ) A .Zn 不属于过渡元素B .乙醇为非电解质C .催化剂通过降低反应热加快反应速率D .2CO 与2H 生成乙酸是熵增大的反应2.研究小组利用图1装置探究铁粉腐蚀原理。

挤压胶头滴管将醋酸滴入铁粉与碳粉的均匀混合物中,容器内的压强随时间的变化如图2所示。

下列说法正确的是( )A .铁粉发生反应转化为3Fe +B .该实验中铁粉只发生电化学腐蚀C .10t -段压强增大只是因为产生了2HD .12t t -段铁粉有发生吸氧腐蚀3.下列关于酸碱中和滴定实验操作或装置叙述错误的是( )4.下列用于解释事实的离子方程式书写错误的是( ) A .以2H S 为沉淀剂除去溶液中的2Hg+:22SHg ====HgS -++↓B .正常人血液的pH 通常保持在7.357.45~:3223HCO H OH CO OH --++C .纸张中的243Al (SO )加快古书的腐烂:323Al3H OAl(OH)3H ++++D .利用饱和23Na CO 溶液将4BaSO 转化为3BaCO :223443)CO BaSO s SO O ()(BaC s --++5.在2 L 的恒容密闭容器中充入2mol 2SO 和1mol 2O ,发生反应:2232SO (g)O (g)2SO (g)+ H ∆。

根据图像,下列说法正确的是( )A .B .C .D .6.一定温度下2H (g)与2I (g)反应生成HI(g),反应的能量变化如图所示。

高二上学期末化学考试成绩分析(合集五篇)

高二上学期末化学考试成绩分析(合集五篇)

高二上学期末化学考试成绩分析(合集五篇)第一篇:高二上学期末化学考试成绩分析高二上学期末化学考试成绩分析一上学期做得好的地方1、每节正课前利用10分钟左右默写上节课的知识点。

2.每章学习完后让学生自己整理知识表格。

3、每节课准备充分,每节课教学目标明确。

4、利用课余或自习时间到教室辅导。

二、上学期做得不足的地方1、与学生的交流较少。

2、给学生课外培优较少。

3、赶进度的现象较多。

三、学生存在的主要问题:1、基础知识掌握不牢或不熟练,概念理解掌握较差。

2、运用知识的能力较差。

如溶液中的守恒、氧化还原中的一些量的理解相当一部分学生不会运用所学知识进行分析、比较,得出结论。

3、审题不仔细。

如题目要求写离子方程式而考生写成化学方程式。

4、化学用语和文字表达能力差。

5、计算能力差。

四、本学期的措施1.降低难度,依纲扣本,抓好基础:在教学中必须重视以主干知识为重点的基础知识教学,狠抓主干知识,要引导学生将注意力放在对学科主干知识,核心内容的记忆、理解,应用和纵横联系上,要引导学生自编知识网络,把知识转化为能力。

2.加强化学用语的规范,避免过失性失分:一定要强调以化学方程式为代表的化学用语的指导,在相关教学中要做出周密的安排,特别是化学方程式、离子反应方程式的书写要作为教学重点、难点,落实在元素化合物和知识的课堂教学之中。

3.重视典型习题练习,优化思维训练:要求教师在教学中要占有大量的资料,通过精心研究、分析、比较、筛选;把一些优秀的,有代表性的,典型习题推荐给学生,并展示其优化的思维活动。

注重对学生审题能力,基础知识迁移应用能力训练,要帮助学生总结常规题型的分析方法及解题要领。

4.强化实验复习:让学生体验实验操作过程,在体验中去思考实验设计的原理。

强调规范性、科学性和严密性,要帮助学生学会正确、熟练地表达实验现象、过程和结论。

提高学生自主应用化学基础知识解决问题的能力。

5.狠抓练习批改、分析及讲评:要做到练习有发必收,有收必改,有改必析,有析必评。

高二化学考试反思与总结

高二化学考试反思与总结

高二化学考试反思与总结高二化学考试反思与总结引导语:考完试后进行相应的考试反思总结,对自己下一次的考试有一定的提高作用,以下是店铺整理的高二化学考试反思与总结,欢迎参考!高二化学考试反思与总结一初学化学,前几节的内容简单而有趣,其中要背的内容较多,我学得悠悠然、飘飘然。

自以为老师问的笔记都会,考试时自然没问题的。

昨天,化学期中考试。

有几道没做过的的实验题,我不会做,是蒙写上去的。

有的实验的证明和具体步骤,我也是云里雾里,摸不清头绪。

没想到今天一公布成绩,触目惊心,把我自己都吓了一跳。

翻着看卷子,昨天勉强写上去的答案全都没有对,再看别人的成绩,我垂头丧气地回到了座位上,翻开了笔记本。

笔记本上大多是知识点与总结归纳的定义,和一些日常练习中出现的错题。

可是这些,我没有进行整理和复习,所以笔记本上的内容,除非是填空题才有可能答对,而想要做出其他题目,就应该将知识融会贯通起来,所以光是死学是不够的,我总结出以下几点:(一).课堂上应将基础知识全部牢记于心。

第二天花一分钟时间复习前一天的知识,做到烂熟于心。

这样的话,基础与概念性的问题,就可以轻松应对。

(二).多做巩固性的练习题,遇到难题时,要先归纳这是什么知识点,再套用公式解决。

公式的变化与分析在做题时十分管用,必要的时候,还应联系前面学到的知识。

如果还是不会,要及时请教老师和同学,并多问几个及一反三的问题,以求积累和巩固。

(三).做错的题目要及时归纳到错题本上,如果时间不够,可以每周归纳一次,并在下一个周末复习前一周的内容,总结出错误的知识点,并做此类的多项习题。

(四).做有难度的题时应考虑到多方面的要点,将多种元素汇集在草稿纸上,并读清题意,寻找每一句话中隐含的条件,如果遇到有图片的题,也需要认真审题,认清图形与图形的关系。

化学的学习需要一个比较清晰的思路,同时也需要注意知识点的收集,一定做好高二期中考试后的化学反思和计划。

高二化学考试反思与总结二期中考试后,我们最为关心的莫过于各门功课的分数了。

2021-2022学年河南省南阳市高二上期期末考试化学试题 (解析版)

2021-2022学年河南省南阳市高二上期期末考试化学试题  (解析版)

2021年秋期高中二年级期终质量评估化学试题注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。

满分100分,考试时间90分钟,答题前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。

2.答选择题时,必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.答非选择题时,必须用0.5mm黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

5.可能用到的部分相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Zn 65第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(本题包括16小题,每题3分,共48分,每小题只有一个选项符合题意)1. 中华传统文化蕴含着很多化学知识,下列说法正确的是A. 《本草图经》记载:“盖此矾色绿,味酸,烧之则赤”,绿矾能电离出+H,故“味酸”B. 《本草纲目》中“冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣”中的“碱”是烧碱C. 《煮盐歌》记载“风干日曝盐味加,始灌潮波流成卤”,该过程涉及的物质分离操作为蒸馏D. 《医学入门》记载提纯铜绿的方法:“水洗净,细研水飞,去石澄清,慢火熬干”。

文中涉及的操作方法是洗涤、溶解、过滤、蒸发【答案】D【解析】【详解】A.绿矾是硫酸亚铁晶体,亚铁离子水解使溶液呈酸性,而不是绿矾能电离出+H,A错误;B.草木灰的主要成分是碳酸钾,因此“冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣”中的“碱”是碳酸钾,B错误;C.“风干日曝盐味加,始灌潮波流成卤”,该过程涉及的是蒸发,而不是蒸馏,C错误;D.“水洗净,细研水飞,去石澄清,慢火熬干”,文中涉及的操作方法是洗涤、溶解、过滤、蒸发,D正确;答案选D。

2. 下列对于化学反应方向说法不正确的是A. 自发进行的化学反应的方向,应由焓判据和熵判据的复合判据来判断B. 某些非自发的反应可以通过改变条件使其成为自发反应C. 知道了某过程有自发性之后,则可确定该过程是否一定会发生2NaCl(s)=2Na(s)+Cl(g)的ΔH>0,ΔS>0D. 一定温度下,反应2【答案】C【解析】【详解】A.自发进行的化学反应的方向,应由吉布斯自由能即焓判据和熵判据的复合判据来判断,A正确;B.一定条件下某些非自发的反应可以通过改变温度等条件使其成为自发反应,B正确;C.某过程有自发性是在一定条件下,如低温自发、高温自发,但不可确定该过程是否一定会发生,C错误;2NaCl(s)=2Na(s)+Cl(g)是熔融氯化钠的电解,是吸热反应,ΔH>0,而反应D.反应2前后气体分子数增多,是熵增加的过程,ΔS>0,D正确;答案选C。

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高二上学期末化学考试成绩分析
一上学期做得好的地方
1、每节正课前利用10分钟左右默写上节课的知识点。

2.每章学习完后让学生自己整理知识表格。

3、每节课准备充分,每节课教学目标明确。

4、利用课余或自习时间到教室辅导。

二、上学期做得不足的地方
1、与学生的交流较少。

2、给学生课外培优较少。

3、赶进度的现象较多。

三、学生存在的主要问题:
1、基础知识掌握不牢或不熟练,概念理解掌握较差。

2、运用知识的能力较差。

如溶液中的守恒、氧化还原中的一些量的理解相当一部分学生不会运用所学知识进行分析、比较,得出结论。

3、审题不仔细。

如题目要求写离子方程式而考生写成化学方程式。

4、化学用语和文字表达能力差。

5、计算能力差。

四、本学期的措施
1.降低难度,依纲扣本,抓好基础:在教学中必须重视以主干知识为重点的基础知识教学,狠抓主干知识,要引导
学生将注意力放在对学科主干知识,核心内容的记忆、理解,应用和纵横联系上,要引导学生自编知识网络,把知识转化为能力。

2.加强化学用语的规范,避免过失性失分:一定要强调以化学方程式为代表的化学用语的指导,在相关教学中要做出周密的安排,特别是化学方程式、离子反应方程式的书写要作为教学重点、难点,落实在元素化合物和知识的课堂教学之中。

3.重视典型习题练习,优化思维训练:要求教师在教学中要占有大量的资料,通过精心研究、分析、比较、筛选;把一些优秀的,有代表性的,典型习题推荐给学生,并展示其优化的思维活动。

注重对学生审题能力,基础知识迁移应用能力训练,要帮助学生总结常规题型的分析方法及解题要领。

4.强化实验复习:让学生体验实验操作过程,在体验中去思考实验设计的原理。

强调规范性、科学性和严密性,要帮助学生学会正确、熟练地表达实验现象、过程和结论。

提高学生自主应用化学基础知识解决问题的能力。

5.狠抓练习批改、分析及讲评:要做到练习有发必收,有收必改,有改必析,有析必评。

注意讲解解题思路,解题方法,注重讲解试题的变形、转换、重组和巧妙设计。

6.多抽时间与学生交流,理解他们的学习情况,帮助他
们养成好的学习习惯,以达更好。

7.继续多抽时间到教室为学生答疑。

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