2010年成人高等学校专升本招生全国统一考试政治试题

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2010年成考专升本100道政治选择题练习(附答案)

2010年成考专升本100道政治选择题练习(附答案)

1.马克思主义哲学区别于旧哲学的最显着特点是( )A.阶级性B.实践性C.革命性D.科学性2.马克思主义哲学与具体科学的关系( )A.全局与局部的关系B.部分与整体的关系C.系统与要素的关系D.一般与个别的关系3.哲学的基本问题是( )A.思维和存在的关系B.世界观和方法论的关系C. 辩证法与形而上学的关系D. 实践和认识的关系4.肯定思维与存在具有统一性是( )A.形而上学的观点B.唯物主义观点C.唯心主义观点D.可知论观点5.辩证法所回答的问题是( )A.世界的本原问题B.世界是否可知的问题C.世界的状况问题D.世界是否具有统一性的问题6.现代西方的科学主义和人文主义其实质是( )A.唯物主义B.唯心主义C.辩证唯物主义D.形而上学7.马克思主义哲学按其本性来说是( )A.批判的、革命的B.运动的、发展的C.时间的、客观的D.科学的、真理的8.马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是( )A.机械力学、地质学B.生物学和有机化学C.细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论D.理论物理学、胚胎学、古生物学9.把金木水火土看成万物本原的观点是( )A.辩证唯物主义B.形而上学唯物主义C.庸俗唯物主义D.朴素唯物主义10.万物存在吾心中的观点是( )A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.形而上学唯物主义D.科学主义11.世界的统一性在于( )A.它的物质性B.它的运动性C.它的存在性D.它的多样性12.运动是物质的根本属性是指( )A.不存在静止B.运动是物质的存在方式C.运动就是物质D.除开运动物质不具有任何的属性13.物质的唯一特性是指( )A.它的具体性B.客观性C.客观实在性D.变化、运动性14.时间、空间是指一切事物的贮藏所,这是( )A.机械唯物主义的时空观B.唯心主义的时空观C.辩证唯物主义的时空观D.客观唯物主义的时空观15.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于( )A.世界有没有统一性问题B.世界的本原是物质还是精神的问题C.是否承认矛盾是事物发展的动力D.世界是有限还是无限的问题16.作为哲学范畴,物质本身是纯粹的思想的创造物的纯粹的抽象这是( )A.主观唯心主义观点B.客观唯心主义观点C.辩证唯物主义观点D.形而上学唯物主义观点17.观念的东西不外是移入人的头脑并在人脑中改造过的物质东西这一说法是( )A.庸俗唯物主义观点B.辩证唯物主义观点C.唯心主义观点D. 形而上学唯物主义观点18.认为一切物质都具有在本质上与感觉相近的反映特性,这是一种( )A.辩证唯物主义观点B. 形而上学唯物主义观点C.庸俗唯物主义观点D.朴素唯物主义观点19.马克思主义哲学大厦的基础是( )A.联系和发展原理B.世界统一与物质原理C.世界统一与存在原理D.世界统一与精神原理20.对同一事物不同的人有不同看法,这说明( )A.意识是主体的自由创造B.意识不受客体制约C.意识受主体状况的影响D.意识从内容到形式都是主观的21.唯物辩证法认为,联系是以( )A.事物的区别为前提的B.事物的共同性为前提的C.事物之间相互转化为前提的D.事物的发展为前提的22.系统论的基本原则是( )A.区别性B.整体性C.合理性D.联系性23.唯物辩证法的总特征是( )A.运动变化的科学B.事物矛盾的科学C.联系和发展的科学D.否定之否定的科学24.唯物辩证法的本质和核心是( )A.因果的必然性B.对立统一规律C.质量与变化规律D.否定之否定规律25.唯物辩证法与形而上学的根本对立的焦点是( )A.联系的观点与孤立观点的对立B.发展的观点与不变观点的对立C.全面的观点与片面观点的对立D.是否承认矛盾及矛盾是事物发展根本动力观点的对立26.我国现代化实行的独立自主,自力更生方针的理论依据是( )A.量变引起质变的原理B.主次矛盾相互转化的原理C.内外因辩证关系原理D.共性和个性辩证关系原理27.实践中一刀切的工作方法是由于忽视了( )A.矛盾的同一性B.矛盾的普遍性C.矛盾的斗争性D.矛盾的特殊性28.区分量变和质变的根本标志是( )A.事物的变化是否快速B.事物的变化是否明显C.事物的变化是否超越了度的范围D.事物的变化幅度的大小29.发展的本质是( )A.事物质的变化B.一切变化的过程C.新事物的产生和旧事物的灭亡D.事物由肯定到否定30.事物矛盾的精髓是( )A.矛盾的统一性和斗争性的关系B.矛盾的对抗与非对抗关系C.主要矛盾和次要矛盾的关系D.矛盾的共性、个性、绝对、相对关系31.区分新事物和旧事物的根本标志是( )A.事物的全局性质未变,局部性质发生了根本变化B.事物的只要矛盾未变化,次要矛盾发生了变化C.事物的根据和条件发生了质的变化D.事物的发展方向和道路发生了根本变化32.系统科学产生的意义在于它( )A.抛弃了唯物辩证法B.代替了唯物辩证法C.丰富了唯物辩证法D.高于唯物辩证法33.质量互变规律揭示了事物发展的( )A.源泉和动力B.状态和形式C.方向和道路D.波浪式前进运动34.下列选项中属于因果联系的是( )A.先有闪电,后有雷鸣B.夏天过去,秋天到来C.白天过去,黑夜降临D.实践出真知,斗争长才干35.可能性是指( )A.头脑中的构造物B.已经存在着的事物C.预示事物发展前途的种种趋势D.失去必然性的东西参考答案1. B2. D3. A4. D5. C6. B7. A8. C9. D 10. B11. A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.C 17.B 18.A 19.B 20.C21. A 22.B 23.C 24.B 25.D 26.C 27.D 28.C 29.C 30.D31. C 32.C 33.B 34.D 35.C--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------单选:1.马克思主义哲学的直接理论来源是= 19世纪德国古典哲学2.哲学与具体科学的关系是()=一般和个别的关系3.世界的真正统一性在于()= 它的物质性4.哲学的基本问题是()= 思维和存在的关系问题5.唯物主义的三个历史发展阶段是()= 古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义6.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”这是()=辩证唯物主义观点7.马克思主义哲学与以往旧哲学的根本区别在于()= 它是以实践为基础的科学性与革命性相统一的哲学8.哲学的物质范畴是()= 从具有无限多样的结构、特性的具体形态中抽象出来的9.世界观是()= 人们对于整个世界的根本看法、总的观点10.世界是可知的,这种观点()= 一切唯物主义都承认11.哲学的研究对象是()= 自然界、人类社会、思维发展的最一般问题12.在物质和运动的相互关系问题上,形而上学唯物主义的观点是()= 主张存在着不运动的物质13.列宁的物质定义揭示物质的唯一特性是()= 客观实在性14.在人类意识的形成过程中,起决定作用的是()= 劳动15.客观唯心主义认为()= 世界是由在人之外的某种客观精神创造的16.运动和静止关系是()= 绝对和相对的关系17.“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”这两种观点是 ()= 前者是辩证法,后者是诡辩论18.意识的本质是()= 客观存在的反映19.时间和空间是()= 运动着的物质的存在形式20.古希腊的哲学家赫拉克利特认为:世界是一团永恒的活火,它在一定的分寸上熄灭,又在一定分寸上重新燃烧。

2010年成人高考专升本政治考试真题及参考答案

2010年成人高考专升本政治考试真题及参考答案

2010年成人高考专升本政治考试真题及参考答案一.选择题:1-40小题,每小题2分,共80分。

在每小题给出的四个选项中,选出一项最符合题目要求的,将所选项前的字母填涂在答题卡相应题号的信息点上。

1.下列选项中,属于哲学基本问题内容的是A.物质世界是否运动发展B.物质世界是否普遍联系C.矛盾是不是事物发展的动力D.物质和意识何者为第一性正确答案:D2.“心外无物”,“存在就是被感知”,这两种说法都是A.客观唯心主义观点B.主观唯心主义观点C.形而上学唯物主义观点D.相对主义诡辩论观点正确答案:B3.意识对物质具有能动反作用,它可以通过指导实践A.改造客观世界B.创造自然规律C.改变历史规律D.创造宇宙万物正确答案:A4.唯物辩证法有两个最基本特征,一是强调普遍联系的观点,另一个是强调A.辩证否定的观点B.对立统一的观点C.质量互变的观点D.永恒发展的观点正确答案:D5.在马克思主义普遍原理指导下建设中国特色社会主义。

从哲学上讲,这体现了A.矛盾的同一性和斗争性的统一B.矛盾的普遍性和特殊性的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.事物的发展是前进性和曲折性的统一正确答案:B6.下列选项中,体现量变引起质变哲学道理的是A.千里之堤,溃于蚁穴B.月晕而风,础润而雨C.祸兮福所倚,福兮祸所伏D.世上无难事,只怕有心人正确答案:A7.实践是认识的来源表明A.只有直接经验来自社会实践B.只要参加实践就能获得正确认识C.一切认识都要直接参加实践才能获得D.一切认识归根到底都是从实践中获得的正确答案:D8.先进的社会意识之所以能对社会的发展起积极的促进作用,关键在于它A.是对社会存在的反映B.具有历史继承性C.正确地反映了社会发展规律D.对人们的活动有重要影响正确答案:C9.社会历史发展是一个自然历史过程。

这句话是说A.社会发展与自然界发展一样是纯粹客观的B.社会发展与自然界发展一样是有规律的C.社会发展不受人的思想动机影响D.社会规律与自然规律完全相同正确答案:B10.从根本上讲,上层建筑属于A.社会思想关系B.社会物质关系C.社会伦理关系D.社会法律关系正确答案:A11.历史唯物主义认为,杰出人物是A.专指无产阶级政治家和思想家B.专指被压迫阶级的政治领袖C.对历史发展起重大促进作用的人物D.专指著名科学家.文学家和艺术家正确答案:C12.下列选项中,属于共产主义人生价值观的是A.知足常乐,随遇而安B.主观为自己,客观为别人C.宁让我负天下人,不让天下人负我D.毫不利已,专门利人正确答案:D13.对待毛泽东思想的科学态度是A.学习毛泽东著作B.纠正毛泽东晚年的错误思想C.坚持和发展毛泽东思想D.铭记毛泽东的丰功伟绩正确答案:C14.毛泽东在《反对资本主义》中所反对的主要错误倾向是A.教条主义B.经验主义C.冒险主义D.宗派主义正确答案:A15.在孙中山的思想中,“平均地权”.“节制资本”属于A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民主主义正确答案:C16.工人阶级在中国近代民主革命中所处的地位是A.领导者B.先锋队C.主力军D.参与者正确答案:A17.中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队始于A.南昌起义B.秋收起义C.广州起义D.百色起义正确答案:A18.“兵民是胜利之本”所体现的军事思想是A.正规军.地方军与民兵三结合B.人民战争C.战略上藐视敌人,战术上重视敌人D.积极防御正确答案:B19.中国民族资产阶级在抗日民族统一战线中属于A.左翼势力B.右翼势力C.中间势力D.顽固势力正确答案:C20.中国共产党的建设,一开始就是按照A.第一国际的建党原则进行的B.第二国际的建党原则进行的C.毛泽东的建党原则进行的D.列宁的建党原则进行的正确答案:D21.毛泽东在《论联合政府》中指出,以马克思列宁主义的理论武装起来的中国共产党,在中国人民中产生了新的工作作风。

2010年成人高考专升本政治真题及答案解析[1].

2010年成人高考专升本政治真题及答案解析[1].

2010年成人高考专升本政治真题及答案解析一、选择题:1-40小题,每小题 2分,共 80分。

在每小题给出的四个选项中,选出一项最符合题目要求的,将所选项前的字母填涂在答题卡相应题号的信息点上。

1、下列选项中,属于哲学基本问题内容的是A 、物质世界是否运动发展 B、物质世界是否普遍联系C 、矛盾是不是事物发展的动力 D、物质和意识何者为第一性正确答案:D名师解析:哲学的基本问题是思维与存在的关系问题, 包括思维与存在何为第一性和思维与存在是否具有同一性两方面内容。

A 、 B 、 C 是关于辩证法的问题 , 因此选 D ,见学校讲义 p45.2、“心外无物”,“存在就是被感知”,这两种说法都是A 、客观唯心主义观点 B、主观唯心主义观点C 、形而上学唯物主义观点 D、相对主义诡辩论观点正确答案:B名师解析:主观唯心主义把人的意志、感觉、情感等主观意识当作世界的本原 ; 客观唯心主义把某种神秘的客观精神当做世界本原, 如“绝对精神”、“绝对理念”、“天理”等, 见北京学校讲义第 23页。

因此选 B3、意识对物质具有能动反作用,它可以通过指导实践A 、改造客观世界 B、创造自然规律 C、改变历史规律 D、创造宇宙万物正确答案:A名师解析:意识对物质的反作用突出地表现在通过实践改造客观世界。

规律既不能创造也不能改变,因此 B 、 C 、 D 错误,只能选 A4、唯物辩证法有两个最基本特征,一是强调普遍联系的观点,另一个是强调A 、辩证否定的观点 B、对立统一的观点 C、质量互变的观点 D、永恒发展的观点正确答案:D名师解析:普遍联系的观点和永恒发展的观点是唯物辩证法有两个最基本特征或者说是总特征。

因此选 D ,此知识点不容错过,见北京学校模拟试题二单选题 5。

5、在马克思主义普遍原理指导下建设中国特色社会主义。

从哲学上讲,这体现了A 、矛盾的同一性和斗争性的统一 B、矛盾的普遍性和特殊性的统一C 、事物的发展是量变和质变的统一 D、事物的发展是前进性和曲折性的统一正确答案:B名师解析:马克思主义普遍原理是指矛盾的普遍性, 建设中国特色社会主义是指矛盾的特殊性,因此选 B6、下列选项中,体现量变引起质变哲学道理的是A 、千里之堤,溃于蚁穴 B、月晕而风,础润而雨C 、祸兮福所倚,福兮祸所伏 D、世上无难事,只怕有心人正确答案:A名师解析:量变到一定程度超过了度的范围必然引起质变,因此选 A 。

2010年成人高等学校招生全国统一考试真题及解析

2010年成人高等学校招生全国统一考试真题及解析

2010年成人高等学校招生全国统一考试历史答案必须答在答题卡上指定的位置,答在试卷上无效。

一、选择题:1-40题,每小题2分,共80分。

在每小题给出的4个选项中,选出一项符合题目要求的,将所选项前的字母填涂在答题卡相应题号的信息点上。

1、发现于陕西西安的半坡遗址属于A、河姆渡文化B、大汶口文化C、仰韶文化D、龙山文化正确答案:C【名师解析】此题考察的是有关中国远古时代文化遗址的知识。

在人教版的教材上,大汶口与龙山文化已经删除,只有河姆渡文化与仰韶文化,二者之中,河姆渡文化是长江流域(教材上如是表达)的文化遗址,仰韶文化又名彩陶文化,是黄河流域的古文化遗址,据此只能选择C。

【名师点评】关于远古时代的历史知识点考察,成人高考已有好多年没有出现了。

今年的考察,备选项之中的B、D虽超出考纲的范围,但题干的问题,还是在教材要求大家掌握之中的。

在学校讲课时,是要求学员把远古时代的历史知识,要将地点、文化名城、文化特征等逐一对应好。

这也是考试的侧重点所在。

2、青铜器司母戊鼎和四羊方尊铸造于A、夏代B、商代C、西周D、春秋时期答案:B【名师解析】此题是关于商代知识点的考察。

关于夏、商两代,教材上所列出的考点很少,商朝重点重点掌握的除了建立者、都城之外,就是青铜器与甲骨文了。

这个题的难度不大。

只要掌握住章节之中的大体框架就能回答。

【名师点评】这个题的难度不大。

只要掌握住章节之中的大体框架就能回答。

在押题班时,老师层在此知识点上做过总结。

3、西汉时期,确立“罢黜百家,独尊儒术”政策的皇帝是A、汉高祖B、汉文帝C、汉景帝D、汉武帝答案:D【名师解析】上面的四位汉代皇帝,教材所列知识点的考察只要是:汉高祖为西汉的建立者;文、景帝为文景之治的统治政策;汉武帝主有:派遣张骞出使西域,摆出百家、独尊儒术。

【名师点评】历史人物的掌握是历史学习的重点,教材在编排的时候,是将每个人物分散在政治、经济、文化之中的(中国古代史的每章节编排都是按照政治、经济、文化三个模块来编排的),大家在学习之时,除了按照教材的模块方式掌握之外,还应深一步去做:打破模块,将相关的知识全部分类整理。

成人高考专升本政治试题及答案

成人高考专升本政治试题及答案

成人高考专升本政治试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 马克思主义哲学的首要和基本的观点是()。

A. 联系的观点B. 发展的观点C. 实践的观点D. 矛盾的观点答案:C2. 社会主义初级阶段的基本经济制度是()。

A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存C. 社会主义市场经济体制D. 计划经济答案:A3. 我国社会主义初级阶段的主要矛盾是()。

A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B. 阶级斗争C. 经济基础与上层建筑的矛盾D. 生产力与生产关系的矛盾答案:A4. 社会主义核心价值观的基本内容是()。

A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是答案:D5. 我国宪法规定,国家的根本任务是()。

A. 维护社会稳定B. 保障人民民主C. 建设社会主义现代化强国D. 实现共产主义答案:C6. 我国社会主义市场经济体制的基本特征是()。

A. 坚持公有制为主体B. 以市场为基础配置资源C. 国家宏观调控D. 以上都是答案:D7. 我国现阶段实行的分配制度是()。

A. 按劳分配为主体、多种分配方式并存B. 按需分配C. 平均分配D. 按资分配答案:A8. 我国坚持的外交政策是()。

A. 和平共处五项原则B. 独立自主C. 互利共赢D. 以上都是答案:D9. 我国社会主义现代化建设的总体布局是()。

A. 五位一体B. 四个全面C. 两个一百年D. 新时代中国特色社会主义答案:A10. 我国现阶段的主要任务是()。

A. 经济建设B. 政治建设C. 文化建设D. 社会建设答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 我国社会主义初级阶段的基本路线包括()。

A. 一个中心B. 两个基本点C. 三个代表D. 四个全面答案:AB2. 我国宪法规定的公民的基本权利包括()。

A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 受教育权D. 劳动权答案:ABCD3. 我国社会主义现代化建设的发展战略包括()。

2010年全国成考(专升本)招生考试新模式政治试卷

2010年全国成考(专升本)招生考试新模式政治试卷

2010年全国成考招生考试新模式政治试卷(专升本)一、选择题:共40个小题,每小题2分,共80分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

1.哲学与世界观的关系是()A.哲学与世界观毫无关系B.哲学是一种理论化、系统化的世界观C.哲学与世界观没有区别D.任何世界观都是哲学2.哲学是()A.科学的世界观和方法论B.科学之科学C.关于自然、社会、思维发展一般规律的科学D.世界观的理论体系3.“心想事成”这一观点是()A.辩证唯物主义的观点B.唯心主义的观点C.能动反映论的观点D.机械唯物主义的观点4.在工作中防止“过”或“不及”的关键在于()A.抓住事物的主要矛盾B.认识事物的量C.确定事物的质D.把握事物的度5.对立统一规律揭示了()A.事物发展的源泉和动力B.事物发展的形式和状态C.事物发展的方向和道路D.事物发展规律的客观普遍性和复杂性6.社会形态是()A.社会存在和社会意识的统一B.生产力和生产关系的统一C.物质文明和精神文明的统一D.经济基础和上层建筑的统一7.辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点是()A.联系的观点B.发展的观点C.辩证的观点D.实践的观点8.意识与物质的关系是()A.物质决定意识,意识对物质具有反作用B.物质决定意识,意识对物质也具有决定作用C.物质决定意识,意识完全受物质制约、影响、作用D.物质受意识制约,意识影响物质9.在社会生活中,上层建筑对于社会发展作用的性质取决于()A.国家政权的阶级属性B.它所服务的经济基础的性质C.社会意识形态的性质D.社会生产力的性质10.经济基础是()A.一切社会关系的总和B.一切经济关系的总和C.所有生产关系的总和D.一定社会占统治地位的生产关系各方面的总和11.社会进步的最终动因在于()A.某些个人的意志B.社会大多数人的意志C.进步阶级的意志D.社会基本矛盾的运动12.毛泽东思想初步形成于()A.中国共产党建立初期B.20世纪20年代后期和30年代前期C.国民革命时期D.土地革命战争后期13.中国共产党确定毛泽东思想作为党的指导思想的会议是()A.遵义会议B.瓦窑堡会议C.中共六届六中全会D.中共七大14.由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志是()A.新文化运动B.五卅运动C.五四运动D.中国共产党的成立15.毛泽东首次提出中国共产党的三大优良作风的党的会议是()A.中共六届六中全会B.中共七大C.中共七届二中全会D.中共八大16.人民民主专政的本质特征是()A.以工人阶级为领导,以工农联盟为基础B.对人民实行民主,对敌人实行专政C.民主集中制D.人民代表大会制17.毛泽东思想形成的时代条件是()A.俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代B.1840年以后中国成为一个半殖民地半封建社会C.1919年以后中国革命进入新民主主义革命时期D.1927年以后中国共产党独立担负起领导中国革命的重任18.我国在对农业进行社会主义改造时采取的方针是()A.积极领导、稳步前进B.利用、限制C.鼓励、支持、扶助D.自愿互利、典型示范和国家帮助19.我国剥削制度被消灭的标志是()A.中华人民共和国建立B.全国大陆的解放和统一C.三大改造的基本完成D.土地改革的完成20.中国革命的特点和优点之一是武装的革命反对武装的反革命,这是因为()A.中国是半殖民地半封建社会,内部没有民主制度,外部没有民族独立B.中国的民主革命实质是农民革命和农民战争,农民是革命的主力军C.中国革命的敌人是强大的,在城市占优势,而在广大的农村比较薄弱D.中国经济以地方性农业经济为主,便于在农村实行“工农武装割据”21.中国共产党在大革命失败后,将工作重心由城市转向农村,标志着向农村进军的新起点是()/P>A.南昌起义的余部转入农村B.湘赣边界起义后建立了井冈山革命根据地C.中央革命根据地的建立D.鄂豫皖革命根据地的建立22.在中共八大上提出关于社会主义经济制度实行“三个主体,三个补充”设想的领导人是()A.陈云B.李富春C.薄一波D.周恩来23.邓小平理论的精髓是()A.解放生产力,发展生产力B.解放思想,实事求是C.坚持四项基本原则D.“三个有利于”标准24.实事求是的前提是()A.实践B.解放思想C.与时俱进D.一切从实际出发25.邓小平理论作为党的指导思想并写入党章是在()A.全国九届人大B.十四大C.十五大D.十六大26.地区经济协调发展是指()A.各地区齐头并进发展B.经济发达地区放慢发展C.由发达地区补贴欠发达地区发展D.地区经济梯次推进27.社会主义道德建设的核心是()A.爱国主义B.集体主义C.社会主义D.为人民服务28.社会主义道德建设要解决的是()A.为物质文明建设提供智力支持问题B.整个民族的精神支柱和精神动力问题C.经济、社会发展的社会主义方向问题D.为教育科学文化建设积累实践经验问题29.社会主义民主政治的本质要求是()A.人民当家作主B.无产阶级专政C.全体人民享有管理政治的权力D.生产资料公有制30.第一次把依法治国、建设社会主义法治国家,作为党领导人民治理国家的基本方略提出的是法制是依法治国的()A.党的十四大B.党的十五大C.党的十五届五中全会D.党的十六大31.在当代中国,爱国主义与社会主义()A.是完全一致的B.本质上是统一的C.是一个事物的两个方面D.形式上是统一的32.邓小平第一次明确提出“一个国家,两种制度”的概念是在()A.1982年1月B.1982年9月C.1983年6月D.1984年2月33.世界和平与发展这两大问题,至今一个也没解决,主要是由于()A.争霸与战争成为当前时代的主流B.因民族、宗教、领土等引起的战争时起时伏C.人口增长失控,资源破坏,环境恶化D.霸权主义、强权政治的作祟34.江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会的报告中指出,党执政兴国的第一要务是()A.发展B.开放C.改革D.稳定35.江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会的报告中指出,贯彻“三个代表”重要思想,关键在于坚持()A.执政为民B.与时俱进C.党的先进性D.理论联系实际36.2005年1月30日,《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》公布。

2010年成人高考专升本政治试题及答案

2010年成人高考专升本政治试题及答案

全国2006年4月高等教育自学考试西方经济学试题课程代码:00139一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.微观经济学要解决的问题是()A.既定资源的配置B.资源总量的决定C.如何实现充分就业D.国民收入的决定2.完全竞争厂商面临的需求曲线形状是()A.垂直的B.水平的C.向右上方倾斜D.向右下方倾斜3.短期成本的“短期”是指()A.3年以内B.5年以内C.10年以内D.厂商来不及调整全部生产要素数量的时期4.成本递增的完全竞争行业的长期供给曲线()A.水平B.向右上方倾斜C.向右下方倾斜D.垂直5.垄断厂商在短期均衡时()A.一定不能获得超额利润B.一定获得超额利润C.一定不会处于亏损状态D.可能获得超额利润也可能只能获得正常利润也可能亏损6.人们在消费公共物品时()A.必须付费购买B.可以免费消费C.必须排队进行消费D.必须凭票消费7.根据科斯定理,纠正外部经济影响的政策有()A.征税B.明晰产权C.收取污染费用D.补贴8.生产要素的最优组合点是()A.等产量曲线的最高点B.等成本曲线的最低点C.无差异曲线与预算线的切点D.等产量曲线与等成本曲线的切点9.厂商的利润等于()A.总收益减去总成本B.总收益减去销售成本C.边际收益减去边际成本D.总收益减去显性成本10.投资乘数在哪种情况下较大?()A.边际消费倾向较大B.边际储蓄倾向较大C.边际消费倾向较小D.通货膨胀率较高11.假设某国目前的均衡国民收入为5500亿元,若政府要把国民收入提高到6000亿元,在边际消费倾向等于0.9的情况下,应增加的支出数量是()A.50亿元B.500亿元C.450亿元D.550亿元12.在两部门经济中,如果经济处于IS曲线左下方,那么()A.投资等于储蓄B.投资小于储蓄C.投资大于储蓄D.产品市场处于均衡状态════════════════════════════════════════════════════════════════════13.需求拉动型通货膨胀的起因有()A.石油冲击B.行业工会要求加薪C.货币供给过多D.垄断定价14.中央银行的货币政策手段中对整个经济影响程度最大的是()A.公开市场业务B.调整再贴现率C.调整法定准备金率D.道义劝说15.政府执行相机抉择的财政政策最常使用的手段是()A.调整税率B.改变转移支付C.改变政府购买水平D.增加农产品补贴16.根据凯恩斯主义的观点,总需求管理政策()A.在短期内有效,在长期内可能无效B.在短期内和长期内都有效C.在短期内无效,在长期内可能有效D.在短期内和长期内都无效17.总需求曲线的一般形状是()A.向右下方倾斜B.向右上方倾斜C.垂直D.水平18.假设经济实现了充分就业,总供给曲线垂直,若增加10%的名义货币供给,将()A.对物价水平没有影响B.实际利率水平提高10%C.物价水平增加10%D.增加实际货币供给10%19.国民收入是()A.国内生产总值减资本折旧B.国内生产净值减间接税C.一个国家生产的最终产品的总价值D.个人从经济活动中获得的收入20.如果边际储蓄倾向为0.3,投资支出增加60亿元,将导致均衡国民收入增加()A.20亿元B.60亿元C.180亿元D.200亿元二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

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2010 年景人高考专升本政治模拟试题及答案下载二一、选择题1.马克思主义哲学的直接理论根源是(B )A. 古希腊罗马哲学B. 德国古国哲学C.17世纪英国哲学D.18世纪法国哲学2.马克思主义哲学的研究对象是(A)A. 自然、社会、思想发展的一般规律B. 自然界发展的基本规律C.社会历史发展的基本规律 D. 理论思想发展的一般规律3.客观实在性是物质的( A)4.意识是人脑的功能,说明( C)A. 人脑是意识的源泉B. 人脑是意识的能力C. 人脑是意识的物质器官D. 人脑是意识的产物5.矛盾的基本属性是(B)A. 广泛性和特别性B. 同一性和斗争性C. 绝对性和相对性D. 共性和个性6.事物发展的道路是( C )A. 直线性与循环性的一致B. 绝对性与相对性的一致C. 行进性与波折性的一致D. 真谛与错误的一致7.人类最基本的社会实践活动是(B)8.社会政治构造的中心是( A )9.阶级社会发展的直接动力是( C)10.在社会构造中居基础地位的是( B )A. 政治构造B. 经济构造C. 观点构造D. 阶级构造11.经济基础和上层建筑的对峙一致构成(B )A. 生产方式B. 社会形态C. 社会心识形态D. 社会经济构造12.1840 年此后中华民族面对的最紧急的历史任务是( A )A. 反帝反封建,求得民族独立和人民解放B. 反对资本主义,成立无产阶级专政C. 反帝反封建反官僚资本主义,成立人民民主专政D. 发展生产力,实现国家繁华昌盛和人民共同富饶13.毛泽东思想基本形成是在( B )A. 公民革命期间B. 土地革命期间C. 抗日战争期间D. 全国解放战争期间14. 差别新旧财产阶级民主革命的主要标记是( A )A. 领导权问题B. 革命对象问题C. 革命形式问题D. 革命动力问题15.完好意义上的财产阶级民主革命是(D )A. 三元里人民的抗英斗争B. 太平天国农民运动C. 戊戌维新运动D. 辛亥革命16. 新民主主义经济大纲规定,对民族工商业推行( C )A. 充公B. 赎买C. 保护D. 改造17.人民民主专政的主要基础是( A )A. 工农结盟B. 工、农和小财产阶级结盟C. 工、农和民族财产阶级结盟D. 工、农、小财产阶级和民族财产阶级结盟18.中公民主革命的主力军是( B )A. 工人阶级B. 农民阶级C. 城市小财产阶级D. 民族财产阶级19. 保证新民主主义向社会主义转变的经济条件是( A )A. 充公官僚资本,成立国营经济B. 改造个体农业,成立了合作社经济C. 改造个人资本主义,成立了国家资本主义经济D. 展开土地改革,消灭了封建土地制度20. 毛泽东完好地提出新民主主义革命总路线的着作是( C )A. 《新民主主义论》B. 《论人民民主专政》C. 《在晋绥干部会议上的发言》D. 《(共产党人)发刊词》21. 毛泽东思想的出发点、根本点,或称“精华”是(A )A. 实事求是B. 民众路线C. 独立自主D. 一致战线22. 我国人民民主专政的最大特点是在人民范围内包含了( D )A. 工人阶级B. 农民阶级C. 城市小财产阶级D. 民族财产阶级23.邓小平理论和毛泽东思想二者之间是(D )A. 代替关系B. 继承关系C. 发展关系D. 继承和发展关系24.“如何建设社会主义”的中心问题是( D )A. 社会主义发展道路问题B. 社会主义根本任务问题C. 社会主义发展战略问题D. 社会主义发展阶段问题25.我国社会主义初级阶段的起点是(B )A. 中华人民共和国成立B. 社会主义改造基本达成C. 党的十一届三中全会D. 党的十五大26.社会主义的根本任务是( C )A. 消灭盘剥B. 阶级斗争C. 发展生产力D. 实现共同富饶27.目前我国的全部制构造是( D )A. 多种经济成分共同发展B. 公有制为主体、非公有制经济为增补C. 国有经济为主体、非国有经济为增补D. 公有制为主体、多种全部制经济共同发展28.中国共产党人的最高理想是( C )A. 建设有中国特点社会主义B. 实现社会主义工业化C. 实现共产主义D. 实现经济的市场化、社会化和现代化29.我国的政体是( B )A. 人民民主专政B. 人民代表大会制度C. 多党合作和政治磋商制度D. 民族地区自治制度30.两个文明一同抓,重点是( C )A. 抓物质文明B. 抓精神文明C. 两手都要硬D. 先抓物质文明,后抓精神文明31. 在社会主义初级阶段,发展多种全部制经济的根根源因是( A )A. 生产力水平低并且发展不均衡B. 资本欠缺C. 人口多,就业压力大D. 科技落伍32. 我国经济系统改革的目标是成立和完美( C )A. 有计划商品经济系统B. 计划调理为主,市场调理为辅的经济系统C. 社会主义市场经济系统D. 社会市场经济系统33. 我国的对外开放是全方向、多层次、宽领域的,但主假如发展对外( B )A. 政治关系B. 经济关系C. 文化关系D. 科技关系34.社会主义精神文明建设的根本是(A )A. 思想道德建设B. 教育科学文化建设C. 法制建设D. 民主政治建设35.社会主义民主的实质是( B )A. 共产党领导的多党合作与政治磋商B. 人民当家作主C. 民主集中制D. 对仇敌推行专政第二部分非选择题简答题41为何说邓小平的社会主义实质理论是对社会主义认识提升到新的科学水平?答:(1 )邓小平的社会主义实质理论,是针对我们过去对社会主义认识不完好清楚,第一是对社会主义特点及其实现形式的认识不完好清楚而提出的。

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