学习石秋杰老师心得体会
做四有教师的师德师风心得体会
做四有教师的师德师风心得体会做四有教师的师德师风心得体会师德是教师和一切教育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
下面是我整理的做四有教师的师德师风心得体会，希望对大家有帮助！做四有教师的师德师风心得体会1百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。
在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手。
一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，"德者师之魂。
"教师是学生崇拜和仿照的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。
学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好老师应该有职业之爱。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。
只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。
为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。
要爱学生，要让学生喜爱你。
春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。
爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。
师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。
留有死角的师爱是一种不公正的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有"问题"的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。
2024年读《简约数学教学》心得体会样本（四篇）
2024年读《简约数学教学》心得体会样本尊敬的领导，各位同仁：大家好。
不久前，我校安排了一次教师观摩活动，让我们有幸聆听名师的讲座，这无疑是一个宝贵的学习机遇。
在课堂中，我深深领略到名师的卓越风范，体会到他们对学子、对教育、对生活的深沉热爱；感受到他们知识的无穷力量；也认识到他们对学生成长和数学教育的广泛理解与深入研究，使我收获颇丰。
我有幸聆听了三位名师的讲授，其中全国知名特级教师许卫兵老师的《简约数学教学》专题讲座给我留下了最为深刻的印象。
许卫兵老师提出，简约数学追求的是“简约而不简单”的境地，它在“丰富”中蕴含“简约”，注重外在形式的简化和内在精髓的提炼。
数学课堂实现简约化，要求教师懂得做减法。
这种减法并非机械地删减教学素材和环节，而是要提炼精华，去除冗余和无效的部分，为学生创造更多的思考空间。
简约数学教学主要体现在两个方面：一是教学构架的简约化，二是追求在简约中实现丰富。
1. 教学内容的简约化。
以“两位数加减整十数或一位数”为例，教材原定为两课时。
经过集体备课，我们发现加整十数和减整十数的算理相同，加一位数和减一位数的算理也相同，因此我们整合为一课时，这样能更有效地引导学生进行方法迁移，以更短的时间获得更大的教学效果。
2. 情境创设的简约化。
虽然创设贴近生活、引发学生兴趣的情境有助于激发低年级学生的学习热情，但有时教师过于投入情境创设，导致与数学无关的因素过多，干扰了数学学习。
简约化的课堂要求我们精简情境，突出数学信息，使情境从生活原型平滑过渡到数学原型。
3. 练习设计的简约化。
简约课堂的练习设计应以实效为出发点，设计简洁明了、针对性强的练习，步步为营，每次聚焦一个重点。
4. 在简约中寻求丰富。
简约教学追求在简洁的教学中蕴含深刻和丰富。
1. 学习方式的多样性。
简约课堂关注学生的主体性，鼓励学生根据自身经验和知识，自由选择解题策略，提供充足的思考空间和时间，激发学生的思维潜能。
2. 教学结构的多样性。
教师周四大学堂心得体会
本周四，我有幸参加了学校举办的教师周四大学堂活动，这是一次难得的学习和交流机会。
在这次活动中，我收获颇丰，不仅学到了很多新的教学理念和方法，还结识了许多优秀的同行，以下是我的一些心得体会。
首先，这次活动让我深刻认识到教师终身学习的重要性。
在当今这个知识更新迅速的时代，教师如果不不断学习，就会被时代淘汰。
周四大学堂活动为我们提供了一个学习的平台，让我们有机会接触到最新的教育理念和教学方法，从而提高自己的教育教学水平。
其次，活动中的讲座让我受益匪浅。
讲座内容涵盖了教育教学的各个方面，如课程设计、教学方法、学生心理等。
通过这些讲座，我明白了教育教学不是一成不变的，要根据学生的实际情况和时代的发展不断调整和改进。
同时，我也学会了如何运用一些新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，使教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
此外，周四大学堂活动为我们提供了一个交流的平台。
在活动中，我与同行们进行了深入的交流，分享了各自的教学经验和心得。
通过交流，我发现了自己在教学中的不足，也学习到了他人的优点。
这种交流不仅有助于提高自己的教育教学水平，还能增进教师之间的友谊，形成良好的团队氛围。
在活动中，我还发现了一些优秀的教学案例。
这些案例让我看到了教育教学的无限可能，也激发了我不断探索和实践的勇气。
我相信，只要我们用心去研究，用心去实践，就一定能够创造出更加出色的教育教学成果。
最后，周四大学堂活动让我明白了团队合作的重要性。
在活动中，我们不仅要关注自己的教学，还要关注整个团队的发展。
只有团结协作，才能共同提高教育教学质量。
因此，我要在今后的工作中，更加注重团队合作，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
总之，周四大学堂活动让我收获颇丰。
通过这次活动，我不仅学到了很多新的教学理念和方法，还结识了许多优秀的同行。
在今后的教育教学工作中，我将以此次活动为契机，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
同时，我也将积极参与学校组织的各类活动，为学校的建设和发展贡献自己的一份力量。
2024年“师德讲坛”学习体会范本(二篇)
2024年“师德讲坛”学习体会范本《师德讲坛》学习体会2024年“师德讲坛”是我作为一名教师参与的一场重要学习活动，通过参与讲座、研讨和交流，我深刻感受到了师德的重要性以及对教育事业的影响。
在活动中，我体会到了责任感、情感投入和专业能力对于优秀教师的重要性，同时也认识到了一些提升自身师德修养的方法和途径。
以下是我对本次“师德讲坛”学习的体会和思考。
首先，师德是教师最基本的道德修养，是一名优秀教师的核心素质。
在讲座中，主讲专家阐述了教师师德的内涵和要求，使我深刻认识到师德的重要性。
作为一名教师，我们不仅要承担起教育教学任务，更要承担起学生健康成长的责任。
在教育教学过程中，我们要始终保持高度的责任感，尽心尽力地指导学生。
无论是在课堂上还是在日常生活中，我们都要做到言行一致，注重自身修养，做学生的模范。
通过学习，我明确了自己肩负的责任，也将师德作为自己的追求目标，时刻提醒自己时刻做到师德修养上。
其次，在讲座中，主讲专家强调了教师的情感投入和互动沟通的重要性，使我深刻认识到教师要从学生的角度出发，倾听并关心学生的需求和情感。
教师与学生之间的情感联系不仅可以建立良好的师生关系，还可以更好地实现教育教学目标。
在讲座中，我听到了许多成功的案例，这些教师用自己的真诚、耐心和关爱影响着每一位学生，让学生感受到温暖和安全。
我深感教师要从学生的需求出发，量身定制教育方案，关心他们的情感和成长，帮助他们克服困难，努力实现个人潜能。
为了提高自身的情感投入和沟通能力，我决定积极参与学生的生活，关心他们的成长，倾听他们的声音，建立良好的师生互动关系。
最后，本次“师德讲坛”让我深刻认识到教师的专业能力对于教育教学的重要性。
教师专业能力的提高，是保证优质教育的基础。
在讲座中，专家从教育教学原理、课程设计和评价等方面详细介绍了教师的专业知识和技能。
我认识到只有不断学习和提高自己，才能更好地适应教育变革的需求。
因此，我决定加强自身的专业学习和实践，不断更新教育教学理念，提高自己的教学水平。
教师反腐廉洁从教心得体会【精品】
作为教师，担负着教育下一代的重任。
教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范。
下面，来为你介绍教师廉洁从教感想心得体会。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。
教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
作为一名教师，教学过程中，天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。
孩子们在学校学习快乐吗?课上学得好吗?我关心他们吗?当他们遇到什么事情时，我能帮助他们吗?等等，这些都是家长惦记的。
所以很多家长会想办法接近老师，甚至是给老师送礼。
如果我们老师把全部的爱心给学生，给每一个学生，让学生都喜欢我们，亲近我们，让家长能更放心把孩子交给我们，让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子，工作是那么的负责任，教学方法是那么的适应自己的孩子，我想这时候，家长就不太会专门想到要怎样来接近老师，如何跟老师搞好关系，送些什么礼物给老师了。
作为教师，担负着教育下一代的重任。
教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。
同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。
才能值得他们信任的。
学校组织我校全体教师学习了廉洁文化进校园的有关精神，从而使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大的提高;后来，我校全体教师观看反腐倡廉的大型图片展，在图片上我看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。
学习四有老师心得
学习四有老师心得（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：心得体会范文意为读书、学习、实践后所写的文字感受中作为模范的心得体会，也常常用来指心得体会的模板。
常常用于心得体会的参考。
随着社会的发展，人的耐性越来越小，它的出现补缺这个漏点。
心得体会范文就像一个公式，可以参考他人提供的感受带入到符合自己的心得体会中就可以了。
Download tips: The experience and experience model essay means the experience and experience as a model in the written feelings written after reading, studying, and practice. It is also often used as a template for the experience and experience. Often used as a reference for experience. With the development of society, people's patience is getting smaller and smaller, and it appears to fill this gap. The experience model essay is like a formula, you can refer to the feelings provided by others and bring it into your own experience.正文内容一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
2024年师德学习心得体会(四篇)
2024年师德学习心得体会教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道:“严师出高徒。
”又说:“严是爱，宽是害”。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
石雪爱案件心得体会
石雪爱案件心得体会石**，女，汉族，19**年生，中共党员，**农业大学教授。
30多年来，攻克了欧亚种葡萄在南方高温、高湿地区高产优质栽培的技术难题，手把手地教会了农民高效无公害生产葡萄的新技术，足迹遍及全省50多个县市，被誉为葡萄教授。
曾获全国先进工作者、全国模范教师、全国农业科技推广标兵等荣誉称号。
我没有见过石**教授但报纸上有一段描写，让人唏嘘感叹，瞬间定格记者在葡萄园里见到的她，肤黑发乱，满头大汗，一手拿着剪刀一手拎着串葡萄，大热天还穿着双沾满了泥的雨靴，黝黑的手臂上满是蚊虫叮咬的红疙瘩。
这模样，分明就是辛勤的农家大嫂她是手执教鞭的教授，是操控仪器的教授，更是十指粘泥的教授。
我们共和国教育事业的奠基人徐特立先生曾说：教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业，一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。
石**教授，无疑就是这么一位做到了对教育事业有浓郁趣味的人，堪称当代教师的楷模，是我们后学的榜样。
学习石**教授，我想，首先是要学习她谋事而非谋职的敬业精神。
作为一名教师，她倾心教学，每年工作量达900学时，是正常规定的近四倍，并有过3年承担了相当于10年半正常教学工作量的记录；作为一名科技工作者，她心系群众致富，20年来足迹遍布湘鄂赣的56个县市，行程6万多公里，手把手教会农民种植新技术，是农民眼中的葡萄守护神。
她是一名女性，不是一名铁人，是什么支撑着她一路前行？对！是事业，是对事业执著地追求，而绝不是仅仅为了稻粱谋———她一次次地参加各种培训班、参加各种考试，她去日本做访问学者，她由主修柑橘变研究葡萄这些，都是明证。
学习石**教授，还要学习她只问付出、不问回报的奉献精神。
为了帮助农民兄弟脱贫致富，石**教授和她的科研团队，经过十几年的辛勤探索，研究适合南方环境的葡萄品种与种植技术，个中心酸，岂能一言道之？而她一心扑在农民的果园里，多年来论文写得不多，出版社已约稿的专著没时间动笔，科研经费多年来加起来才30多万元，此外还因除了工作还是工作，女儿管不了，丈夫也照顾不上，但她却无怨无悔。
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学习石秋杰老师心得体会
她是一名师德高尚，在同事眼里，她是大家学习的楷模，在同学眼里是一名爱学生的好妈妈。
爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育，大学需要大师，更需要大爱。
石秋杰老师是南昌大学理学院化学系教授、博士生导师。
作为一名高校学术职业从业者，她以学生为本，视学术为生命，用真心和大爱谱写了一名学术职业人平凡而又伟大的一生。
初识石老师，印象最深的是她那张在南昌大学实验室身着白色实验服，面带灿烂笑容的照片，虽朴实无华，却和蔼可亲；再识石老师，让我感触最深的是她学生的那句话：“下辈子我还做您的学生。
”话虽短，却震撼我心，表达了学生对一名普通老师的无限热爱和高度认可，这是对一名教师的至高评价。
作为一名年轻的高校教师，看了石秋杰老师的先进事迹，深感石老师的敬业、坚强与博爱，充分体现了石老师对教育事业的无比热爱及一名优秀教师的崇高思想境界和高尚道德情操，成为当代高校教师和科研工作者的楷模及高级知识分子的真正代表。
石老师的感人事迹在江西引起强烈反响，广大教育工作者发起向石秋杰老师学习的号召。
毕业了5年，也在大学从教5年，深知做为一个老师的不易，特别是能为同学们鞠躬尽瘁的老师更是不易，常常有这样的一个感觉，做为一个老师容易，但是要做一个让同事，让学生们，甚至是让自己信服的高校教师，是要付出一定的心血的。
在众多报道中我对石秋杰老师一张照片印象深刻，身穿南昌大学实验服的她，笑得那样灿烂、那样美丽。
如今，这位灿烂而美丽的女性，已离我们而去，年仅48岁。
按照她生前的意愿，祭奠她的遗像，正是用这张她和心爱的学生们在一起做实验的工作照裁剪出来的。
48个春秋的生命里程，13年的教书生涯，石秋杰，这名普通的大学女教师，没有惊天动地的壮举，却让每每回忆起她的人泪流满面；48个春秋的生命里程，14年的抗癌之路，石秋杰，这位外表柔弱而内心坚强的知识女性，摇曳着病残之躯的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。
14年来，石老师经过三次大切除手术、几十次化疗、放疗，当上苍用疾病考验她生命的极限，她舍出血肉之躯，展示了自己的人格魅力；当生命的烛光燃烧将烬，她平静而无悔地嘱咐至亲至爱的人，不要难过，让我有尊严地离去，她用崇高诠释了师者的学识魅力。
14年来，每一次的治疗方案，她坚持不与自己的教学、科研工作相冲突，从来没有因为治疗而耽误过给学生上课，从来没有因为病痛放松过对科学的追求。
长期的化疗、放疗致使她声带嘶哑，她便带着扩音器坚持给学生讲课，今年3月，她还申报了国家自然科学基金项目；去世前的一个月，她还去实验室指导学生实验，直到去世前的48小时，她还在争分夺秒为她的研究生修改毕业论文，她用完美彰显了母性的人格魅力。
日复一日的带病工作会给石秋杰带来什么样的压力和疼痛，我们无法想象。
关于她的病情，石秋杰叮嘱爱人不要对任何人说起，包括自己的父母、女儿，她不愿给别人增添一丝麻烦和担心，甚至连医药费都不肯去报。
对于苦难，她坚定地选择独自面对。
14年来，她相夫教子、侍奉公婆、操持家务、热爱生活，死神在这位心似阳光、志如钢铁的女性面前不得不一次次退却。
她，展示给了人间最美丽的人生。
我们回望的，是一个历尽世间风霜、却只留给世人大爱、大美的背影。
身为教师，我们应该学习石秋杰老师这种敬业爱生、严谨治学、矢志不渝地忠诚于教育事业的精神，从自身做起，严于律已，争做一名优秀的教育工作者。