2013届高三英语语法要点细讲(配最新高考+模拟) 专题06 非谓语动词
高中英语语法知识汇总：非谓语动词
高中英语语法知识汇总：非谓语动词非谓语动词就是在句子中不能单独作谓语的动词，这样的动词没有人称和数的变化。
它包括动词的不定式、V-ing和V-ed三种形式。
非谓语动词具有双重性质，它既有动词性质，又有非动词性质。
具有名词、形容词、副词的特征，因此在句中除了不能作谓语外，可以作主语、宾语、表语、宾语补足语和主语补足语、定语、状语。
非谓语动词不能作谓语，因此不能借助于助动词或情态动词否定，但是它可以借助于not或never来实现对他的否定。
非谓语动词不能作谓语，因此在语法上不能有主语，但由于它们表示的是动作，在意思上是可以有主语的，这个主语可称为逻辑主语（the Logical Subject）。
逻辑主语与非谓语动词之间的主谓关系是我们选用非谓语动词的主动式还是被动式的依据，如果逻辑主语是动作的执行者，选用主动形式；如果是动作的承受者，则选用被动形式。
一、动词不定式动词不定式(infinitive)是动词的一种非限定形式，即非谓语动词形式，它有两种形式：一种是“to + 动词原形”构成（to- infinitive）；另一种是不带to 的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。
所有行为动词都有不定式形式，其否定式是在不定式前加not。
动词不定式（或不定式短语）没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。
（一）动词不定式的时态和语态动词不定式有一般式、进行式、完成式、完成进行式四种时态变化形式，一般式和完成式有被动语态变化形式。
1、不定式的时态意义不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依据的（1）一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动词之后或同时发生。
They made plans to live in Paris. 他们计划住在巴黎。
（to live 发生在 made plans之后）（2）进行式表示其动作正在进行，与谓语动词发生的动作同时进行。
He pretended to be listening to me carefully. 他假装认真地听我讲。
高考英语语法填空抢分热点精选精练：非谓语动词(含高考真题)(原卷版)
高考语法填空抢分热点之非谓语动词养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
一、考点精讲非谓语动词包括动词不定式、动词-ing形式（现在分词和动名词）和过去分词，是高考热点。
但学生分不清现在分词和进行时态，过去分词和被动语态，对动词不定式的运用也是模棱两可。
归根结底，学生不会分辨“谓语动词”和“非谓语动词”。
这还要从根上解决，首先要弄清楚句子种类。
句子按结构分，分为简单句、并列句和复合句。
1.简单句。
由一个谓语动词或并列的谓语动词构成的句子是简单句。
也就是说，一个简单句中只能有一个谓语动词或并列的谓语动词（省略句除外）。
谓语动词指的就是动词的时态（一般现在时、一般过去时......）和语态（一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态......）。
例如：（1）He leaves home for school at 6 every morning.（leaves是谓语动词）每天早上他六点钟离开家去上学。
（2）The plane takes off at 11:40 and arrives in Shanghai at 1:30.（takes off和arrives是并列的谓语动词）飞机十一点四十起飞，一点半抵达上海。
（3）The company was set up in 2012.（was set up一般过去时的被动语态，是句子的谓语动词）这家公司是2012年成立的。
2.并列句。
并列句是指由并列连词and、but、or等把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。
即：简单句+并列连词+简单句。
常见的并连连词：and（和）、but（但是）、or（或者；否定句中的“和”；否则）、so（所以）。
高考英语非谓语动词高三语法复习---非谓语动词--经典学案讲义
高考英语非谓语动词高三语法复习---非谓语动词经典学案讲义高三语法复习---非谓语动词非谓语动词包括不定式，动名词和分词。
它们是高中所学的基础语法，也是高考必考内容。
既是高考的难点又是高考的热点。
真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：①具有句子结构的知识，会分析句子成分。
④具备各种复合句的知识，能够拆析复合句和长难句五种句型：1. 主+ 系+ 表We are students.2. 主语+动词（不及物）We work.3. 主语+动词（及物）+宾语He plays the piano.4.主语+动词（及物）+直接宾语+间接宾语She gave me a pen.5. 主语+动词（及物）+宾语+宾语补足语He made the boy laugh. We call him Jack We elected him chairman.（有些动词后面只能用Ving 做宾语，有些只能用不定式做宾语，有些两者皆可。
必须弄清以下常考词的搭配、意义及区别）A:不定式做宾语练习(解题技巧：记忆动词搭配, 做题事半功倍)：1 To tell you the truth, I’d rather read than watch television; the programs seem _____ all the time.A. to get worseB. to be getting worseC. to have got worseD. getting worse2 I don't know whether you happen ______ it , but I'm going to study in the U.S.A. this September.A. to be heardB. to be hearingC. to hearD. to have heard3. Do let your mother know all the truth. She appears ______ everything.A.to tellB. to be toldC. to be tellingD. to have been told4 Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains ______ whether they will enjoy it. A. to see B. to be seen C. seeing D. seen5 When his father came back, the boy pretended ________his homework.A doingB to doC to doingD to be doingB 动名词做宾语练习：1 . I am busy _____ for the entrance examination, so I can’t help _____ housework at home.A. preparing; doingB. preparing; to doC. to prepare; doingD. to prepare; to do2 Whatever trouble Mr. White had ____ with the case, he would stick to his own opinion.A. dealB. to dealC. dealtD. dealing3 The woman found it no good _____ her daughter too much money.A. givingB. being givenC. givenD. gave4 Rather than ___ on a crowded bus ,he always perfers ___ a bicycle.A ride ;rideB riding ; rideC ride ; to rideD to ride ; riding5 Tony was very unhappy for ______ to the party.A. having not been invitedB. not having invitedC. having not invitedD. not having been invited6 One learns a language by making mistakes and ______ them.A. correctB. correctingC. correctsD. to correct7 I really appreciate ______ to relax with you on this nice island.A. to have had timeB. have timeC. to have timeD. having time8 Sandy could do nothing but ______ teacher that he was wrong.A. admitB. admittedC. admittingD. to admit9 Mr. Reed made up his mind to devote all he had to ______ some schools for poor children.A. set upB. setting upC. have set upD. having set up10 In order to gain a bigger share in the international market, many state-run companies are striving ______ theirproducts more competitive.A. to makeB. makingC. to have madeD. having made）11 Victor apologized for ______ to inform me of the change in the plan.A. his being not ableB. him not to be ableC. his not being ableD. him to be not able12 The first thing that probably needs _____is to ask your mother’s advice.A to doB to be doneC being doneD be done13 I had no choice but ________.A do as you tell meB to do as you told meC to do what you’ll sayD doing as you say14 Police are now searching for a woman who is reported to ______ since the flood hit the area last Friday.A have been missingB have got lostC be missingD get lost15 They look forward with hope ________ a chance to receive further education.A of gettingB to getC to gettingD in getting宾语补足语的区别：练习：(解题技巧：记固定搭配，辩逻辑关系)A 固定句型sb/sth be said/believed/ reported/ considered/ thought to do /to be doing /to have done 要分清练习：1 Linda is thought to_____ in Africa, but I really don’t know what country she’s working in.A. have workedB. workC. be workingD. be worked2 Robert is said _____ abroad ,but I don’t know what country he studied in.A to have studiedB to studyC to be studyingD to have been studying3 The flu is believed ______ by viruses that like to reproduce in the cells inside the human nose and throat.A. causingB. being causedC. to be causedD. to have caused4 John Bell was generally considered ________ the first telephone.A inventingB to inventC having inventedD to have invented.B 弄清以下搭配及其意义1.感官动词see, watch, observe, hear, listen to, notice等后面的宾补有3种形式（do/doing/done），doing表主动或正在进行，done表被动或完成，do表主动和完成（被动句中to 还原）。
高中英语语法讲解【非谓语动词】
高中英语语法讲解【非谓语动词】【专题要点】非谓语动词和独立主格结构主要用法如下：1.动名词和动词不定式作主语、宾语；2.只跟动名词作宾语的动词或动词短语；3.只跟动词不定式作宾语的常见动词；4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不同的动词或短语；5.不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别；6.不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别；7.不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别；8.动名词的复合结构在句中作状语；9.there be 结构的两种非谓语形式；10.独立主格结构在句中作状语；11.with复合结构在句中作状语或定语。
【教法指引】非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词，是高中英语学习的难点，也是高考考查的重点。
高中英语非谓语动词是一个重要考点，教师在引导学生复习备考中要注意重点突出、训练得当，尤其是对以下要点的复习：1.不定式、现在分词与过去分词的用法区别；2.非谓语动词的主动式与被动式；3.非谓语动词完成式的用法；4.非谓语动词用作伴随状语；5.非谓语动词用作目的状语；6.非谓语动词用作结果状语；7.非谓语动词用作宾语补足语；8.非谓语动词的逻辑主语问题；9.非谓语动词用作主语的问题；10.“（be+）过去分词+介词”结构；11.动名词的复合结构和there be结构的非谓语动词形式。
对于独立主格结构的复习，教师必须要讲清它的构成方式和在句子中的作用以及与with复合结构和分词之间的辨析的关系。
【知识网络】非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1．不定式和动名词作主语的区别（1）动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。
Smoking is prohibited（禁止）here．这里禁止抽烟。
高中英语高考复习非谓语动词知识讲解
高考英语非谓语动词知识讲解一、概念非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
从这个定义来看，简单来说，非谓语动词就是不是谓语的动词。
这听起来像是废话，但是我们必须有明确什么是谓语动词，在前面，我们已经说清楚了。
句子只能有一个谓语动词，那么其余的动词都是非谓语动词。
谓语动词就好比皇帝，非谓语动词，就相当于他身边的奴才。
这么一说，我们就很好理解了。
一般来说，非谓语动词通常有以下三种形式：二、三种形式（一）动名词（doing）动名词指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词（即非谓语动词）。
它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。
动名词具有名词的性质，因此在句中可以充当主语、表语、宾语、定语，但是不能充当状语。
从上面的定义中，我们可以很清楚知道动名词，顾名思义就是兼有动词和名词两种词性的作用。
在小学和中学的课程中，我们学习动名词做主语这个语法现象比较普遍。
大部分人也是从这个时候开始知道有动名词这个概念。
那么动名词究竟是动词，还是名词?前面已经说过，它是非谓语动词的一种形式，只不过他有动词和名词两种词性的作用。
故它是动词。
那么他竟然是动词自然有动词的性质，而且它可以充当名词有名词的作用，那么名词的作用，它也都有，它可以在句子中充当主语、表语、宾语和定语。
也就是名词能干的事，它也能干。
（二）不定式（to do）动词不定式，为非谓语动词。
在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。
它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词性变化所局限。
不定式属于非谓语动词形式。
根据国外和国内语法学家的研究，所谓不定式，其作用就是相当于情态动词加动词原形的形式。
为什么要这样说呢？因为他们都有相同的特征，以下：第一，原形can/may/could/would do sth.= to do sth.第二，都可表示不确定语气。
(完整版)高考英语非谓语动词知识点
非谓语动词一、非谓语动词的概念非谓语形式有三种： 1.动词不定式：to do表示目的和将来2、动词的ing(动名词) : doing表示主动和进行 3.动词的过去分词：done表示被动和完成二、非谓语动词的时态和语态一般式完成式进行式不定式主动to do to have done to be doing被动to be done to have been doneing 形式主动doing having done被动being done having been done过去分词被动done三、非谓语动词的做题步骤：1、判定是否用非谓语形式。
方法：看看句子中是否已有了谓语动词了。
2、找非谓语动词的逻辑主语。
方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。
方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。
方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用done; 之后常用to do; 同时常用doing。
一、非谓语动词作主语和表语的比较1、不定式和动名词作主语和表语：1）. 不定式表示一次性的、具体的动词。
动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
如：________ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk2）. 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型：It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.It’s important for us to learn English well. It’s kind of you to help us.注意：下面几个句型是用动名词：It’s no good / use doing sth. There is no point（in）doing sth2、不定式、动名词、分词作表语的比较：1）、不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。
高考英语语法精讲精练专题六非谓语动词常考点
高考英语语法精讲精练专题六非谓语动词常考点专题六 非谓语动词常考点非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。
非谓语动词一直是高考中的热点。
解答非谓语动词的题目时，一定要解析句子结构，确定所设空是谓语动词还是非谓语动词，以及非谓语动词在句子中充当的功能(如状语、定语或宾补)；找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动)；搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式。
1 动名词和不定式作主语①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。
如：To see is to believe.＝Seeing is believing.②动名词作主语的句型。
如：It is no use/no good/useless doing sth.It is a waste of time doing(也可用It is a waste of time to do)③动词不定式和动名词的复合结构：动词不定式的复合结构有两种：It is difficult/easy/possible/necessary/...for sb. to do sth.和It is kind/wise/foolish/considerate/...of sb. to do 。
动名词的复合结构是由名词所有格或“物主代词＋动名词”构成。
在口语和非正式语体中，只要不是作主语，动名词复合结构中的逻辑主语常采用名词通格或人称代词宾格。
如：His coming made me happy.I can't imagine his/him living there alone.④动名词被动式作主语(过去分词不可作主语)。
如：Being exposed to the sunlight for a long time does harm to your skin.完成下列句子：①It's foolish ____________________________(你相信他说的话)．②It's impossible ____________________________(他做这样的事)．③Do you mind ____________________________(我抽烟)?④It's no use ____________________________(你和他争辩)．⑤________(go) abroad is an honour to me.⑥________(take) abroad is an honour to me.⑦________(devote) to his work made him succeed.【答案】①of y ou to believe what he said ②for him to do such a thing③my/me smoking ④your/you arguing with him⑤Going⑥Being taken⑦Being devoted2动名词和不定式作宾语①下面的动词要求用不定式作宾语：attempt(企图)，afford(负担得起)，demand(要求)，long(渴望)，desire(渴望)，expect，hope，wish，want，swear(发誓)，volunteer(自愿)，offer(提供)，fail(未能)，plan，care(关心，喜欢)，happen(碰巧)，prepare(准备)，learn(学习)，choose(选择)，hesitate(犹豫)，claim(要求)，promise，undertake(承接)，appear(似乎)，seek(寻觅)，refuse(拒绝)，decide(决定)，determine(决定)，manage(设法)，pretend(假装)，agree(同意)，bother(烦恼)，intend(想要)，wait(等待)②下面的动词只能用动名词作宾语：acknowledge(承认)，admit(承认)，deny(否认)，mention(说到，讲到)，tolerate/stand/bear(忍受)，dislike(不喜欢)，advocate(提倡，主张)，appreciate(感激，欣赏)，avoid(避免)，enjoy(享受)，envy(嫉妒)，delay(延迟)，postpone(延迟，延期)，escape(逃跑，逃避)，excuse/pardon/forgive(原谅)，fancy(幻想，爱好)，imagine(想象)，favour(造成，偏爱)，mind(介意)，miss(错过)，finish(完成)，resist(抵抗)，risk(冒险)，involve(包含)，practise(实践)，suggest/advise/recommend(建议)，prevent(阻止)，keep(保持)，quit/abandon(放弃，停止)，understand(理解)，include(包括)③后接动名词作宾语的动词短语和句型有：have(no/much/some/...) difficulty/trouble/a hard time(in)，take pleasure in，spend time/money (in)，waste time(in)，be worth，be busy，feel like，be committed to④to作为介词的短语有：look forward to，pay attention to，object to＝be opposed to，be devoted to，stick to，come close to(差一点)，get down to(开始认真做)，get/be accustomed/used to(doing), lead to＝contribute to(sb. doing/being done)⑤allow，permit，forbid，advise，recommend的用法：allow/permit/forbid/advise/recommend＋doingallow/permit/forbid/advise/recommend＋sb.＋to do如：I don't allow smoking in my room.I don't allow him to smoke in my room.用所给词的适当形式填空：①We agreed ________(meet) here but so far she hasn't turned up yet.②The discovery of the new evidence led to the thief ________(catch)．③Janey pretended __________(write) when her mother came in.④I can hardly imagine Peter ________(sail) across the Atlantic Ocean in five days.⑤The doctor advised him ________(stop) smoking.【答案】①to meet②being caught③to be writing④sailing ⑤to stop3注意区别下列动词后接不定式和动名词①forget to do sth. 忘记要去做某事(此事未做)forget doing sth. 忘记做过某事(此事已做过或已发生)remember to do sth. 记得去做某事(未做)remember doing sth. 记得做过某事(已做)②stop to do 停止(某件事)，目的是去做另一件事stop doing 停止正在或经常做的事go on to do 继续(去做另外一件事情)go on doing 继续(原先没有做完的事情)③regret to do sth. 对要做的事感到遗憾(遗憾地要去做某事)regret doing sth. 对过去做过的事或未做过的事感到后悔(后悔做过或未做过某事)④try to do 努力、企图做try doing 试验、试一试某种办法⑤mean to do (人)打算，有意要……mean doing (物)意味着⑥can't help (to) do sth. 不能帮助做某事can't help doing sth. 情不自禁做某事用所给词的适当形式填空：①Don't you remember ________(see) the man before?②I regret ________(inform) you that the meeting has been cancelled.③Let's try ________(do) the work some other way.④I didn't mean ________(hurt) your feeling.⑤I'm so busy that I can't help ________(clean) the house with you.⑥After we finished our homework，we went on ________(review) the new lesson.【答案】①seeing②to inform③doing④to hurt⑤(to) clean⑥to review4不定式、动名词和分词作表语的区别①不定式作表语，一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
专题06 非谓语动词 知识总结-高中英语辅导讲义
专题六 非谓语动词非谓语动词包含四种形式：不定式、动名词、现在分词和过去分词。
非谓语动词有两个重要的特点，第一是它是由动词构成的，另一方面它不能在句子中作谓语部分。
非谓语动词形式、意义和用途 用途 举例不定式to do 起形容词和名词作用可作主语、表语、宾语、定语、状语、宾补 It takes me 20 minutes togo to school.The cup is broken注：不定式和动名词的主要区别在于：动名词有正在做、习惯性做的时间含义；不定式有还没有做、将要去做的时间含义。
现在分词和过去分词的主要区别在于：现在分词同其逻辑主语是主动关系；过去分词同其逻辑主语是被动关系。
非谓语动词在语法上除了不能做谓语，其他的句子成分都可以充当。
一、非谓语动词作主语/表语（动名词/不定式）1. 不定式作主语和表语①不定式作主语，一般表示具体的某次动作。
常用it 作形式主语，而不定时是真正的主语，放在句子的后面，以使句子保持平衡。
To climb the mountain is hard work but to go down the mountain is great fun.上山很艰难，下山却很好玩。
It is exciting to surf the Internet. 上网是件令人兴奋的事。
It is not easy to find your way around the town. 在这个小镇要找到路很不容易。
②不定式作表语时常用来表示预订要发生的动作，也可用来表示未来的可能性和假设；但当不定式所作的表语仅用来说明表语的内容时，这时的不定式只作单纯的表语，而不具备未来的含义。
His wish is to be a doctor in the future.他的愿望是将来当一名医生。
My job is to clean the rooms every day. 我的工作是每天打扫房间。
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2013届高三英语语法要点精讲（配最新高考+模拟）专题06 非谓语动词【考纲解读】非谓语动词是历年来的考查重点之一，因为它们结构复杂，功能繁多，也是考生难于掌握的语法点， 2012年的高考题中考查共有33题之多。
考查重点主要有不定式的完成式、被动式、进行式、否定结构及省略形式；不定式和分词作后置定语的区别；只能接动名词的动词和接动名词、不定式有区别的动词的用法；动名词的被动用法及分词作为定语、状语、宾补的用法。
尤其是作状语的用法，在非谓语动词的考题中占的比例最大；其次是非谓语动词作补语和宾语的用法，也占一定的比例。
不管怎么考，基本上离不开非谓语动词的基本用法，只是题干的设置注重了句子结构的复杂化和语境化。
所以做非谓语动词题不仅要理清句子的结构，还要理解句子的意思。
毋庸置疑，来年高考中，非谓语动词定是一个考查热点。
【知识要点】定义：在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。
分类：非谓语动词有动词不定式（the Infinitive）；动名词（the Gerund）；现在分词（the Present Participle）；过去分词（the Past Participle）一、动词不定式不定式由“to+动词原形”构成，其否定形式是“not to+动词原形”。
不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。
不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。
1.不定式的时态及语态2.不定式的句法功能1）作主语：To finish the work in ten minutes is very hard.在十分钟内完成这项工作很难。
动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上面一句可用如下形式：It is very hard to finish the work in ten minutes.2）作表语：Her job is to clean the hall.她的工作就是打扫大厅。
3）作宾语：常与不定式作宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse , manage, help, agree, promise, prefer，afford，ask，decide，expect，intend，等。
如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，如：Marx found it important to study the situation in Russia.马克思认为研究俄国的形势很重要。
动词不定式在介词but后面时，如果介词之前有行为动词do的各种形式，那么这些介词后的不定式不带to；否则就要带to。
另外在can’t choose but和can’t help but等后面的不定式也省略to。
如：I have no choice but to stay here.我别无选择只有待在这儿。
动词不定式作动词tell，show，understand，explain，teach，learn，advise，discuss等词的宾语时，前面常带疑问词。
即：疑问词(how，when，where，what，who)...+to do。
如：He gave us some advice on how to learn English. 他给了我们一些就如何学英语的建议。
4）作宾语补足语：动词不定式作动词feel,hear，see，watch，notice，observe等感官动词以及have,let，make等使役动词后面的宾语补足语时，不定式符号to要省略。
但如果这些句子变成被动结构时，就必须带to符号。
如：I saw him cross the road.我看到他过了街道。
He was seen to cross the road.他被看到过了街道。
5）作定语：作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词。
如：There is nothing to worry about.没有什么可担心的。
如果不定式修饰time, place, way，可以省略介词：He has no place to live.他没有住的地方。
This is the best way to work out this problem.这是解决这个问题的最好的办法。
动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。
与所修饰名词有如下关系：当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同。
试比较：Have you got anything to send（你有什么东西要寄吗？——不定式to send的动作执行者是“你”）Have you got anything to be sent（你有什么要（我或别人）寄的东西吗？——不定式to be sent的动作执行者是“我”或“别人”）用不定式作定语的几种情况不定式表将来I borrowed some books to read during my holiday.我借了几本书在假期里读。
用来修饰被序数词、最高级或no,all，any等限定的中心词。
如：He was the best man to do the job.他是做这项工作的最佳人选。
She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games.她是在奥运会上获得金牌的第一个女人。
用于修饰的词是抽象名词时，常见的有：ability，chance，idea，fact，excuse，promise，answer，reply，attempt，belief，way，reason，moment，time等。
如：Do you have the ability to read and write English 你具备读、写英语的能力吗？ 6）作状语表目的He worked day and night to get the money.为了挣钱，他日日夜夜的工作。
注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：为了省钱，能用的方法都用上了。
（×)To save money, every means has been trie d.(√)To save money, he has tried every means.表结果He arrived late to find the train gone.他来晚了，结果发现火车开走了。
常用only放在不定式前表示强调：I visited him only to find him out.我来拜访他，结果发现他出去了。
表原因They were very sad to hear the news.听到这个消息他们非常伤心。
表程度It’s too dark for us to see anything.天太黑了，我们什么也看不清。
The question is simple for him to answer.这道问题对他来说太容易回答了。
作独立成分To tell you the truth, I don’t like the way he talked.说实话，我不喜欢他说话的 方式。
3.不定式符号to的保留问题有时为了避免重复，可以用to来代替前面的不定式，这种情况常出现在下列动词后：expect，hope，wish，mean，prefer，care，forget，want，try以及be glad/happy；would like/love等后面。
如：I haven’t been to Hong Kong，but I wish to. 我没去过香港，但我想去。
—I didn’t tell him the news. 我没有告诉他那消息。
—Oh，you ought to have.你应该告诉他的。
4.动词不定式的几种特殊结构1）for sb.to do 还是of sb.to do“for+逻辑主语+不定式”结构称为不定式复合结构，介词可用for或of。
当形式主语句型中的表语是形容词，来描述不定式动作时，逻辑主语之前使用for；当它描述不定式的逻辑主语，说明其品质、特征或属性时，要用of，常见形容词有good，nice，clever，wise，foolish，stupid，honest，kind，polite，careful，cruel，brave，crazy等。
2)too ... to结构在英语中，“too+adj./adv.+to do sth.”结构表示否定意义，意为“太……而不能……”。
也可用so...that句型来表示，但that从句必须用否定形式。
如：You’re too young to understand such things.你太小了，还不能理解那些事情。
=You’re so yong that you can’t understand such things.注意：在下列场合下，too... to结构表示肯定意义：某些形容词与too...to 连用表示肯定意义，too相当于very much。
这些形容词多是表示心情的词和描述性的形容词。
如：ready，glad，pleased，surprised，delighted，happy，easy，eager，thankful，anxious，willing，good，kind，true等。
在too前加上only，but，all，simply或just时，too...to结构表示肯定意义。
如：I’m only too glad to meet you here again.再次见到你我太高兴了。
二、动名词动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。
1.动名词的形式：否定式：not+动名词1）一般式：Seeing is believing.眼见为实。
2）被动式：He came to the party without being invited.他未被邀请就来到了晚会。
3）完成式：We remembered having seen the film. 我们记得看过这部电影。
4）完成被动式：He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old.他忘记五岁时曾被带到广州去过。
5）否定式：not+动名词I regret not following his advice.我后悔没听他的劝告。