电生磁
电生磁_实验报告
一、实验目的1. 通过实验验证奥斯特定律，即电流的磁效应。
2. 了解电流周围磁场的基本特性，如磁场的方向和强度。
3. 学习使用电流表、磁针等实验仪器进行实验操作。
4. 培养科学探究能力和实验数据分析能力。
二、实验原理奥斯特定律指出，当电流通过导体时，导体周围会产生磁场。
磁场的方向可以用右手螺旋定则来判断，即右手握住导体，大拇指指向电流方向，其余四指所指的方向即为磁场的方向。
本实验通过观察磁针的偏转来判断电流产生的磁场。
三、实验器材1. 直流电源2. 导线3. 电流表4. 磁针5. 支架6. 绝缘胶带7. 铁芯8. 实验台四、实验步骤1. 将直流电源的正负极分别连接到铁芯的两端，铁芯固定在支架上。
2. 用绝缘胶带将导线缠绕在铁芯上，形成线圈，确保导线紧密贴合铁芯。
3. 将电流表串联在导线上，以便测量电流大小。
4. 将磁针放置在铁芯的一端，确保磁针可以自由旋转。
5. 闭合直流电源，观察磁针的偏转情况。
6. 调节电流大小，观察磁针偏转的变化。
7. 改变导线缠绕方向，重复步骤5和6，观察磁针偏转方向的变化。
五、实验数据记录与分析1. 在电流为0.5A时，磁针向左偏转，说明电流产生的磁场方向与磁针指向相反。
2. 当电流增大到1.0A时，磁针偏转角度增大，说明磁场强度随电流增大而增强。
3. 改变导线缠绕方向，磁针偏转方向随之改变，符合右手螺旋定则。
六、实验结论1. 通过实验验证了奥斯特定律，即电流通过导体时，导体周围会产生磁场。
2. 磁场方向与电流方向有关，符合右手螺旋定则。
3. 磁场强度随电流大小变化而变化，电流越大，磁场强度越强。
七、实验讨论1. 在实验过程中，磁针的偏转可能与外界磁场干扰有关，因此在实验操作时，应尽量减少外界磁场的影响。
2. 在改变导线缠绕方向时，应确保磁针能够自由旋转，以准确观察磁针偏转方向的变化。
3. 本实验验证了奥斯特定律，但在实际应用中，电流产生的磁场可能更加复杂，需要进一步研究。
电生磁
电和磁的相似之处
磁
磁体具有能吸引铁钴镍 等物质的性质 磁体有两个磁极 同名磁极相互排斥，异 名磁极相互吸引 磁体周围存在磁场 磁极间的作用都是通 过磁场来实现的
电
电荷具有能吸引轻小物 体的性质 自然界有两种电荷 同种电荷相互排斥,异种 电荷相互吸引 电荷周围存在电场 电荷间的作用是通 过电场来实现的
螺线管：导线绕在圆筒上。
线 圈 的 两 种 绕 法
二.通电螺线管的磁场
探究 ： 通电螺线管的磁场是什么样的？ 1、通电螺线管的磁场可能与那种磁体的相似？ 2、通电螺线管的极性与什么有关？
如何探究通电螺线管磁场的分布?
1、将小磁针放在螺线管的不同位置，记下小 磁针静止时北极的指向,也就是该点的磁场的方 向。
三.安培定则
螺线管极性的判定：
用右手握住螺线管， 让四指指向螺线管 中电流的方向，则 大拇指所指的那端 就是螺线管的N极。
小
结
一、电流的磁效应（奥斯特实验）
通电导线周围存在着磁场， 磁场方向与电流方向有关.
二、通电螺线管的磁场
1.与条形磁体的磁场相似. 2.极性与电流方向有关. 三、安培定则 用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中 电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺 线管的N极.
练一练
1.标出螺线管的N、S极
S
N
2.标出螺线管中电流的方向。
N
S
3.标出电源的正
4.如图所示，请画出螺线管的绕法。 S N
N
S
奥斯特实验
甲 通电
乙 断电
丙 改变电流方向
1. 将直导线平行地放在自由静止的小磁针 的上方（约1厘米），触接电源通电，观察小 磁针的指向。 2. 断开电源，再观察小磁针的指向。 3. 改变电流方向重做以上实验,再观察小磁 针的指向。
(完整版)初中物理-电和磁-知识点
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电 流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
ห้องสมุดไป่ตู้
第三节 电磁铁电磁继电器
一、电磁铁
➢一根条形磁体，它的周围存在着磁场，这种磁体是一种永久磁体。 ➢如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过 时，它会有较强的磁性，没有电流时就失去磁性。我们把这种磁铁叫做 电磁铁。 ➢家里的一些电器，如电冰箱、吸尘器；工厂、码头上的电磁起重机， 都有应用电磁铁。
如果把小磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。磁针和磁体并 没有接触，怎么会有力的作用呢？ ➢磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不 着，我们把它叫做磁场。
在物理学中，许多看不叫、摸不着的物质，都可以通过它对其他 物体的作用来认识。像磁场这种物质，我们也可以用实验来感知它。 ➢在条形磁体周围的不同地方，小磁针静止时指示着不同的方向。物 理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
实验结论：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；
电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。
第三节 电磁铁电磁继电器
三、电磁继电器
大型机器的电流可能高达几十、几百安，而在工厂里， 利用按钮来控制机器，难道强大的电流就在按钮下面流过？
➢当然不是！ ➢用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危险的，是否可 以利用电磁铁的原理来解决这个问题呢？在实际中，按钮控制的 只是继电器的开关，而电源的接通和断开是由继电器来控制的。
二、电磁铁的磁性
➢我们自制的电磁铁只可以吸引曲别针，而工厂里的电磁起重机却可 以吸引很重的钢铁。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关呢？ ➢ 第一，电磁铁只有在线圈中通电时才有磁性，那么电流的大小应 该会影响电磁铁磁性的强弱。 ➢ 第二，构成电磁铁的主要部件是线圈，那么线圈的形状和匝数可 能也会影响电磁铁的磁性强弱。
电生磁现象
电生磁现象电生磁现象是指电流通过导体时，会产生磁场的物理现象。
这个现象最早由安培（Ampere）在 1820 年发现。
他在电线旁边放置了一个指南针，当电流通过电线时，指南针发生了偏转。
这一发现表明了电流产生了磁场。
电生磁现象对电学和磁学的发展产生了重大影响。
它不仅为磁场的发现提供了直接的证据，而且也扩展了磁学和电学的应用，如发电机、电动机、电磁波等。
电生磁场是由电流在空间中产生的磁场。
在导体内部，电子的运动会引起磁场的发生。
这个磁场会围绕电线或电器件，产生一个磁场环境。
这个环境可用于传输能量和信息，同时也可用于操纵物体的运动。
磁场的方向可以用安培定则来决定。
安培定则是指：用右手伸开大拇指、食指和中指，让大拇指指向导线方向（电流流动的方向），这时食指指向磁场方向，中指则指向导线周围的磁场环流方向。
电生磁现象的效应包括：吸附力、感应电流和感应电动势。
吸附力是指磁场作用于电流时，导体受到的力。
通常，这个力会使导体移向磁场的相对运动方向。
这个现象可用于制造电动机和发电机。
感应电流是指导体中电流的产生，它会产生一个磁场，反过来又使导体受到一个力。
这个现象可用于制造感应加热。
感应电动势是指在磁场变化时，电动势的产生。
这个现象通常被用在变压器和发电机中进行能量传输。
综上所述，电生磁现象是指电流通过导体时，会产生磁场的物理现象。
这个现象对电学和磁学的发展产生了重大影响。
它扩展了磁学和电学的应用，如发电机、电动机、电磁波等。
电生磁现象的效应包括：吸附力、感应电流和感应电动势。
这些效应可以被用于制造各种电器件和实现信息传输。
电生磁(讲义)(解析版)
浙教版八年级下册第一章第2节电生磁【知识点分析】一.电流的磁效应1.奥斯特实验：丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁现象，任何导线中有电流通过时，其周围空间都产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．2．直线电流的磁场：在有机玻璃板上穿一个小孔，一根直导线垂直穿过小孔，在玻璃板上均匀撒上一些细铁屑。
给直导线通电后，观察到细铁屑在直导线周围形成一个个同心圆。
（1）磁场分布：以导线为中心向四周以同心圆方式分布，离圆心越近，磁场越强。
（2）磁场方向(安培定则)：右手拇指与四指垂直，拇指指向电流方向，四指环绕方向为磁场方向二.通电螺线管的磁场：1.通电螺线管的磁场：通电螺线管周围能产生磁场，并与条形磁铁的磁很相似。
改变了电流方向，螺线管的磁极也发生了变化。
2.通电螺线管磁场方向判断（安培定则）：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极．3.电磁铁：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。
4.判断电磁铁磁性的强弱（转换法）：根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。
5.影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法）：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数6.结论：（1）在电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
（2）电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关，有铁芯的磁性越强。
（3）当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。
7.电磁铁的优点（电磁铁自带铁芯）：有电流才有磁性、线圈匝数多少影响磁性、磁场的方向也由电流方向决定。
【例题分析】【例1】关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场，下面四图描述错误的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A．在条形磁体的外部，其磁感线是从N极指向S极的，故A正确，不符合题意；B．用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，拇指所指的左端为螺线管的N极，右端为螺线管的S极，则小磁针的S极靠近螺线管的N极，故B正确，不符合题意；C．地磁南极在地理的北极附近，地磁北极在地理的南极附近，磁体外部的磁感线方向从磁体的北极出发回到南极，图中地磁北极在地理的北极附近，故C错误，符合题意；D．用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，则大拇指所指的左端为螺线管的N极，右端为螺线管的S极，则小磁针的N极靠近螺线管的S极，即右端，故D正确，不符合题意。
20.2 电生磁(电流的磁效应)
-4-
奥斯特（Hans Christian Oersted； 1777～1851）丹麦物理学家。
1820 年，奥斯特在课堂上实验时偶
然发现了电可以产生磁。
改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
-15-
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在 图上记录磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线 管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
-16-
请 你 猜 想 ： 哪 几 个 图 中 极 性 相 同 ？
P126 图20.2-6， 通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。
A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
C
4、如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管周围的 小磁针指向不正确的是（ ）
D
A、a C、c
B、b D、d
导学案•课堂练习
5、如图所示，电磁铁P和Q通电后
20.2
电生磁
1 课 时
第
电流的磁效应
奥斯特实验
通电螺线管
-2-
磁和电有联系吗？
磁体
能吸引磁性物质
有南、北极之分
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
带电体
吸引轻小物体 有正、负电荷之分
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
-3-
我们发现带电体和磁体有一些相似的 性质，这些相似是一种巧合吗？还是它们 之间存在着某些联系？
简述电生磁的原理
简述电生磁的原理电磁是由电流产生的磁场所表现出的现象。
当电流通过导体时，会产生周围的磁场，这种现象被称为电磁感应。
电生磁是电流产生磁场的原理之一。
下面我将详细介绍电生磁的原理。
首先，我们需要了解电流和磁场的基本概念。
电流是指电荷在单位时间内通过一个导体的量，用符号I表示，单位是安培(A)。
而磁场是一种力场，主要是由磁荷或电流引起，能够作用于其他具有磁性的物体。
磁场由磁感线表示，磁场的强弱用磁感应强度B来表示，单位是特斯拉(T)。
根据电磁感应的规律，当导体内的电流发生变化时，会在导体周围产生磁场。
这个规律由法拉第电磁感应定律描述，即当导体内的电流发生变化时，磁感应强度的变化率正比于导体中的电动势。
其次，我们需要了解安培环路定理。
安培环路定理是描述磁场的规律，它规定了通过一个闭合回路的磁场产生的磁通量等于该回路包围的总电流的代数和的倍数。
这个定理表示了磁场由电流产生的一般规律。
在由电流产生的磁场中，磁场强度的分布方式是由麦克斯韦方程组所描述的。
其中，磁场强度与电流的关系由安培定律给出。
安培定律表明，磁场强度在空间中的变化是由电流导致的。
如果把导体绕成螺旋线圈，可以得到一个较强的磁场。
这就是电磁铁的基本原理。
在电磁铁中，电流通过螺旋线圈，形成一个由北极和南极组成的磁场。
当电流通过螺旋线圈时，线圈周围的空间中产生磁场。
根据安培定律，磁场的强度与线圈中的电流成正比。
当电流增加时，磁场的强度也增加。
电磁铁的原理可以通过电磁铁的工作过程来更加清晰地解释。
当给电磁铁通电时，电流开始流过线圈。
根据安培环路定理，电流产生的磁场沿着线圈的方向，形成一个磁场。
这个磁场在线圈的内部形成一个封闭的环路。
由于电流的流动，磁场的强度会非常强大。
此外，电磁铁的性质是可控的。
当通电时，电磁铁会吸引具有磁性的材料，如铁。
当切断通电时，磁场会迅速减弱，导致铁脱离电磁铁。
这种可控性使得电磁铁在工业、科学实验室和日常生活中得到了广泛应用。
电生磁知识点总结
电生磁知识点总结导读：电生磁知识点总结第一节磁现象一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)2.磁体：具有磁性的物体。
3.磁极：磁体上吸引能力最强的两部分叫磁极(磁体两端磁性最强，中间磁性最弱)种类：能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做南极(S极)，指北的磁极叫做北极(N极)作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
注：一个磁体分成多个部分后，每一个部分仍存在两个磁极4.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
二、磁场1.定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质我们把他叫做磁场。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体有力的作用。
3.方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点的磁场方向。
4.磁感线(1)定义：描述磁场的带箭头的假想曲线，任何一点的曲线方向都与放在该点的小磁针北极所指的方向一致。
(2)方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的北极(N)出发，回到磁体的南极(S)。
注：1.磁感线是为了直观、形象的描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的，但磁场客观存在。
2.磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的.;磁感线不相交;磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5.磁场受力：在磁场中的某点，小磁针静止时，北极所受的磁力的方向与该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向与该点的磁场方向相反。
6.地磁场：(1)定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
(2)磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
(3)磁偏角：磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏移，这是由我国宋代学者沈括首先发现并记述的。
【方法】1、注意区分带电性与磁性的不同：带电性是指具有吸引轻小物体的性质;磁性是指吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2、判断有无磁性的方法。
(1)根据磁性的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质，若能吸引铁类物质(如铁屑)，说明物体具有磁性，否则没有磁性。
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磁生电
开放分类：物理
电生磁是奥斯特发现的。
原理：通电导体周围存在磁场。
磁生电是法拉第发现的。
原理：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，在导体上就会产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
电磁感应
电和磁是不可分割的，它们始终交织在一起。
简单地说，就是电生磁、磁生电。
电生磁
如果一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。
导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。
磁场成圆形，围绕导线周围。
磁场的方向可以根据“右手定则”(见图1)来确定：将右手拇指伸出，其余四指并拢弯向掌心。
这时，拇指的方向为电流方向，而其余四指的方向是磁场的方向。
实际上，这种直导线产生的磁场类似于在导线周围放置了一圈NS极首尾相接的小磁铁的效果。
如果将一条长长的金属导线在一个空心筒上沿一个方向缠绕起来，形成的物体我们称为螺线管。
如果使这个螺线管通电，那么会怎样？通电以后，螺线管的每一匝都会产生磁场，磁场的方向如图2中的圆形箭头所示。
那么，在相邻的两匝之间的位置，由于磁场方向相反，总的磁场相抵消；而在螺线管内部和外部，每一匝线圈产生的磁场互相叠加起来，最终形成了如图2所示的磁场形状。
也可以看出，在螺线管外部的磁场形状和一块磁铁产生的磁场形状是相同的。
而螺线管内部的磁场刚好与外部的磁场组成闭合的磁力线。
在图2中，螺线管表示成了上下两排圆，好象是把螺线管从中间切开来。
上面的一排中有叉，表示电流从荧光屏里面流出；下面的一排中有一个黑点，表示电流从外面向荧光屏内部流进。
电生磁的一个应用实例是实验室常用的电磁铁。
为了进行某些科学实验，经常用到较强的恒定磁场，但只有普通的螺线管是不够的。
为此，除了尽可能多地绕制线圈以外，还采用两个相对的螺线管靠近放置，使得它们的N、S极相对，这样两个线包直接就产生了一个较强的磁场。
另外，还在线包中间放置纯铁（称为磁轭），以聚集磁力线，增强线包中间的磁场，对于一个很长的螺线管，其内部的磁场大小用下面的公式计算：H=nI
在这个公式中，I是流过螺线管的电流，n是单位长度内的螺线管圈数。
如果有两条通电的直导线相互靠近，会发生什么现象？我们首先假设两条导线的通电电流方向相反，图5(a)所示。
那么，根据上面的说明，两条导线周围都产生圆形磁场，而且磁场的走向相反。
在两条导线之间的位置会是说明情况呢？不难想象，在两条导线之间，磁场方向相同。
这就好象在两条导线中间放置了两块磁铁，它们的N极和N极相对，S极和S极相对。
由于同性相斥，这两条导线会产生排斥的力量。
类似地，如果两条导线通过的电流方向相同，它们会互相吸引。
如果一条通电导线处于一个磁场中，由于导线也产生磁场，那么导线产生的磁场和原有磁场就会发生相互作用,使得导线受力。
这就是电动机和喇叭的基本原理。
1 磁生电
知识要点
1、产生感应电流的条件
产生感应电流的条件是：①一部分导体在磁场中做切割磁感线运动．即导体在磁场中的运动方向和磁感线的方向不平行；②电路闭合．在磁场中做切割磁感线运动的导体两端产生感
应电压，是一个电源．若电路闭合，电路中就会产生感应电流．若电路不闭合，电路两端有感应电压，但电路中没有感应电流．
2、感应电流的方向
导体中感应电流的方向，跟导体切割磁感线的运动方向和磁感线的方向有关．(1)磁感线的方向不变，闭合电路中的一部分导体做切割磁感线的运动方向变得相反时，感应电流的方向也变得相反；(2)导体切割磁感线的运动方向不变，磁感线的方向变得相反，导体中的感应电流方向也变得相反；(3)导体切割磁感线的运动方向和磁感线的方向都变得相反时，导体中的感应电流方向不变．
3、交流发电机的工作原理
如图所示．放在磁场中的矩形线圈，两端各连一个铜环K和L，它们分别跟电刷A 和B 接触，并跟电流表组成闭合电路．让线圈在磁场中转动，由于ab边和cd边做切割磁感线的运动，电路中就有了感应电流．在线圈转动的前半周，线圈都从一个方向切割磁感线，因此电流方向从A经电流表到B不改变；在后半周，线圈从相反方向切割磁感线，电流方向和前半周相反，由B经电流表流向A．线圈继续转动，电流方向将周期性地重复上述变化．线圈在磁场里转动一周，电路中的感应电流的方向和大小就发生一个周期性变化．线圈在磁场中持续转动，线圈就向外部电路提供方向和大小都作周期性变化的交变电流．
动脑
地磁发电：将长约50m的铜芯双绞线做成5匝的长3米、宽2米的矩形线框，两端接在灵敏电流计上。
两个同学面对面站立将线框拉开，形成一个长回路，脚踏着线框的一边，两位同学将另一边像甩跳绳那样以每秒4到5圈的频率摇线框，甚至可以找个同学在线框中跳绳。
随着导线切割地磁场，回路中就有感生电流产生，电流计指针指示的电流最大值可达30mA，这就是利用地磁发电。
请你说明这种发电的原理，怎样才能获得更大的电流呢? 简要提示:
可以从提高每秒钟转动的次数和增加铜芯的匝数这两个方面来考虑,当然你通过自己的动手实验,看还有没有其他的因素,可一定要动手试一试哟。