高考化学考前教材阅读：6.考场镇定剂
2023年高考考前押题密卷(福建卷)化学试卷含答案
2023年高考考前押题密卷（福建卷）化学·全解全析注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Cl-35.5 K-39一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。
每小题只有一项符合题目要求。
1．化学与生活密切相关。
下列说法正确的是A．使用医用酒精对物体表面消毒时，医用酒精的浓度是95%B．北京冬奥会采用银离子抗菌技术制作的速滑服，可有效防护细菌侵入C．最大单体面积“发电玻璃”使用的碲化镉属于金属材料D．《清明上河图》原作是在绢上作画，绢的主要成分是纤维素【答案】B【详解】A．医用消毒酒精中乙醇的体积分数为75%，故A错误；B．北京冬奥会采用银离子抗菌技术制作的速滑服，可有效防护细菌侵入，故B正确；C．碲化镉属于新型无机非金属材料，C错误；D．《清明上河图》是在生丝织成的绢上作画，绢的主要成分是蛋白质，故D错误；故选B。
2．从樟科植物枝叶提取的精油中含有甲、乙两种成分：下列有关说法错误的是A．甲、乙均属于芳香烃B．甲、乙分子均具有极性C．甲、乙均能使酸性KMnO4及溴的四氯化碳溶液褪色D．甲可以通过氧化反应制备乙【答案】A【详解】A．甲、乙两分子中均含有氧原子，不属于烃类，都是芳香族化合物，A错误；B ．甲、乙两分子均不对称，具有极性，B 正确；C ．甲、乙两分子中均含碳碳双键，故二者均可以使酸性KMnO 4及溴的四氯化碳溶液褪色，C 正确；D ．甲中醇羟基可以在Cu 作催化剂条件下被氧气氧化为醛基，D 正确； 故答案为A 。
高考化学三轮冲刺热点题型特训 高考化学二轮(通用版)复习逐题对点特训18 Word版含答案
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Na—23Mg—24Al—27Si—28P—31S—32Cl—35.5K—39Fe—56Cu—64Zn—65Ag—108第Ⅰ卷一、选择题：本大题共7小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
7．化学与生活密切相关。
下列物质变化过程中，一定发生了氧化还原反应的是(C)A．小苏打用于缓解胃酸过多B．用热纯碱溶液清洗餐具上的油污C．水中加入高铁酸钠杀菌消毒D．用SO2漂白黑木耳成银耳解析：A项，发生复分解反应，不是氧化还原反应；B项，涉及盐类的水解和有机物的水解，都不是氧化还原反应；C项，利用高价铁离子的氧化性杀菌消毒，一定发生氧化还原反应；D项，发生化合反应，不是氧化还原反应。
8．下列关于有机化合物的说法正确的是(B)A．2－甲基丁烷也称为异丁烷B．由乙烯生成乙醇属于加成反应C．C4H9Cl有3种同分异构体D．油脂和蛋白质都属于高分子化合物解析：A项2－甲基丁烷的结构简式为(CH3)2CHCH2CH3，称为异戊烷。
B项乙烯(CH2＝CH2)分子中含有碳碳双键，在一定条件下，能与水发生加成反应生成乙醇CH3CH2OH)。
C项C4H9Cl由—C4H9和—Cl构成，而—C4H9有4种不同的结构，分别为—CH2CH2CH2CH3、—CH2CH(CH3)2，—CH(CH3)CH2CH3、—C(CH3)3，故C4H9Cl 有4种同分异构体。
D项蛋白质是有机高分子化合物，油脂不是高分子化合物。
9．设N A代表阿伏加德罗常数的值。
下列说法不正确的是(B)A．含N A个铜原子的CuO和Cu2S的混合物质量为80.0 gB．标准状况下，22.4 L氧气作氧化剂时转移电子数为4N AC．500 mL 2 mol· L－1碳酸钠溶液中带电粒子数一定大于3N AD．50 mL 18 mol·L－1浓硫酸与足量锌粒反应，产生的气体分子数小于0.9N A解析：A 项，1 mol 氧化铜的质量和0.5 mol 硫化亚铜的质量相等(80.0 g)，所含铜原子数相等，A 项正确；B 项，O 2→2O 2－，得到4e －；O 2→O 2－2，得到2e －，故B项错误；C 项，CO 2－3＋H 2O HCO －3＋OH －，阴离子数目增多，C 项正确；D 项，Zn ＋2H 2SO 4(浓)=====△ZnSO 4＋SO 2↑＋2H 2O ，Zn ＋H 2SO 4(稀)===ZnSO 4＋H 2↑，n (H 2SO 4)＝1.8 mol·L －1×0.05 L ＝0.9 mol ，硫酸能完全反应生成二氧化硫和氢气的总物质的量范围为0.45 mol<n (SO 2)＋n (H 2)<0.9 mol ，D 项正确。
2023年高考化学真题完全解读(海南卷)
3．把握命题规律，掌握解题方法
要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成 应试技巧。紧抓题眼， 认真审题的能力。题眼是整个题目的关键， 读题审题一方面要将题目中的关键词、 句子用笔圈起来， 为进一 步审题和解决问题奠定基础；另一方面要注意挖掘题目中的隐含条 件。巧识图像，助力解题的能力。图文并茂的试题在高考试题中屡 见不鲜，它在考察化学知识的同时，还考察数学知识在化学学科的 应用，属于对考生较高层次能力的考察。
三、考查实验探究，获取有效信息
试题加强对实验与探究能力的考查，引导中学化学教 学重视实验，改善在“黑板上做实验”的教学方式，深入 考查学生理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证 能力和探究与创新能力，引导重视实验教学，以推进化学 学科素养培育目标的实现。如第3题考查化学实验基础操 作；第10题实践中一些反应器内壁的污垢，有针对性地溶 解除去；第11题卤代烃中卤素原子、SO42-、醛基的检验及 晶体的制备；第17题开展“木耳中铁元素的检测”活动等。
12
较 难
物质结构与性 分子的手性；有机分子中原子共面的判断；简单配合物
质
的成键。
13
中
化学反应原理 速率图象：催化剂对化学反应速率的影响；化学平衡状 （速率与平衡） 态本质及特征；化学平衡常数的影响因素及应用。
14
难
化学反应原理 离子曲线：盐类水解规律理解及应用；弱电解质的电离 （离子平衡） 平衡常数。
【答案】A 【解析】A项，多种处方药可随意叠加使用，相互间可能发生化学 反应，需要按照医嘱和药物说明进行使用，故A错误；B项，化肥的 施用方法需依据对象营养状况针对性的选择不同的化肥，故B正确； C项，规范使用防腐制可以减缓食物变质速度，保持食品营养所值， 提高食品的口感，故C正确；D项，在种植业中，植物浸取试剂类医 药也应慎重选用，D正确。故选A。
高考化学考前教材阅读：1.化学必修1教材考前必读(全套共6份)
Al(OH)22 MnCl3S+6NaOHCuSO 34NOFe (OH)(s) Mg分子中的配位键。
学会用非羟基氧判断酸性强弱。
非羟基氧1、等待发卷时应该做些什么?提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。
坐在座位上，尽快进入角色；不再考虑成败、得失；调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。
把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。
提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”；二是增强“信心”；三是做题“专心”；四是考试“细心”。
2、拿到考卷后5分钟内应做什么?拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。
然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。
这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。
最后整体认读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案；对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡估，做到心中有数，以便灵活应答各题。
另外这样做在心理上也有积极作用，因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。
反之，舍不得花这段时间，一开始就埋头对具体题目作思考、解答，正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。
对全卷作整体感知后，重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样，答好全卷的信心就树立起来了。
这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好考卷的心情就没有了。
3、答题的一般流程是什么?考试的心理活动过程可分为四个步骤：(1)审题，理解题目条件和要求；(2)回忆和重现有关知识；(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构；(4)表达解题过程，呈现题目答案。
江西省临川市第一中学新高考临考冲刺化学试卷及答案解析
江西省临川市第一中学新高考临考冲刺化学试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（每题只有一个选项符合题意）1、中科院深圳研究院成功开发出一种新型铝－石墨双离子电池，可大幅度提升电动汽车的使用性能，其工作原理如图所示。
充电过程中，石墨电极发生阴离子插层反应，而铝电极发生铝－锂合金化反应，下列叙述正确的是A．放电时，电解质中的Li＋向左端电极移动B．充电时，与外加电源负极相连一端电极反应为：AlLi-e-=Li++AlC．放电时，正极反应式为C n(PF6)+e-=PF6-+C nD．充电时，若转移0.2mol电子，则铝电极上增重5.4g2、高铁电池是一种新型可充电电池，电解质溶液为KOH溶液，放电时的总反应式为3Zn + 2K2FeO4 + 8H2O ═ 3Zn （OH）2 + 2Fe（OH）3 + 4KOH．下列叙述正确的是A．放电时，负极反应式为3Zn﹣6e﹣+6OH﹣═3Zn（OH）2B．放电时，正极区溶液的pH减小C．充电时，每转移3mol电子，阳极有1mol Fe（OH）3被还原D．充电时，电池的锌电极接电源的正极3、室温下，向20.00 mL 0.1000 mol·L−1盐酸中滴加0.1000 mol·L−1 NaOH溶液，溶液的pH随NaOH溶液体积的变化如图，已知lg3=0.5。
下列说法不正确的是A．选择变色范围在pH突变范围内的指示剂，可减小实验误差B．用移液管量取20.00 mL 0.1000 mol·L−1盐酸时，移液管水洗后需用待取液润洗C．NaOH标准溶液浓度的准确性直接影响分析结果的可靠性，因此需用邻苯二甲酸氢钾标定NaOH溶液的浓度，标定时采用甲基橙为指示剂D．V(NaOH)=10.00 mL 时，pH约为1.54、化学与环境、工农业生产等密切相关，下列说法不正确的是（）A．NaCl不能使蛋白质变性，所以不能用作食品防腐剂B．浸有酸性高锰酸钾溶液的硅藻土可用于水果保鲜C．捕获工业排放的CO2，可用来合成可降解塑料聚碳酸酯D．在葡萄酒中添加微量SO2作抗氧化剂，可使酒保持良好品质5、25 ℃时，将0.10 mol·L－1 CH3COOH溶液滴加到10mL 0.10mol·L－1NaOH溶液中，lg-33c(CH COO)c(CH COOH)与pH的关系如图所示，C点坐标是(6，1.7)。
2023届高三化学高考考前答题指导讲座
（1）常见物质的分离和除杂；（2）常见气体的制备、净化、收集等； （3）常见物质的检验（气体、离子、有机物）；（4）沉淀转化原理分 析与Ksp大小；（5）常见典型基础实验等。
第二部分：复习重点方向（选择题部分）
5.物质结构与元素周期律 考查内容：原子结构、元素周期表和元素周期律、分子结构、晶体的类型
④ 注意答案的要求（正确与不正确、最大与最小、“由大到小” 还是“由小到大”、离子总数与分子总数等）。
第二部分：复习重点方向（选择题部分）
1.化学基本素养题（STSE） 一般是物质分类及组成、化学中的基本概念、化学研究和科技发展的最新 成果、生活中的化学、化学能源与环境保护等正误判断，一般是选错误。
第二部分：复习重点方向（选择题部分）
5.物质结构与元素周期律
（2023年新教材老高考题型示例）11．我国科学家研发了被称为“液态阳光”的项目。该项
目通过硅太阳能发出的电电解水制备氢气，再利用氢气并选用高选择性催化剂将二氧化碳还原
为甲醇。下列说法正确的是（ ）
A．上述物质所含元素中，电负性和第一电离能最大的均是碳
第一部分：考前10多天复习安排建议
二、关于化学复习的安排 第一，在最后阶段，不要再做更多的新题，一定要把本学期做过的题目反复消 化。建议大家把最近三个月做的重要题目、好的题目按题型归类复习逐一突破。 例如用一个专门的时间把各份试卷中的化学实验题进行复习，再用一个专门的 时间把各份试卷中的有机化学题进行专项复习，依此类推。你就可以提高对各 种类型题目的解题能力。
高考化学考前指导最后一讲
"△H>0"、"△H<0"、沉淀、气体符号，电荷与化合价、
写电子式时"[ ]"的应用等完整等版课。件ppt
18
Ⅱ、解答题中的“关键词”及应注意之处:
书写不规范以及卷面乱写乱画都是要扣分，如铁元
素符号写成Te；钾写成k（大小写不分）；镁写成mg；
铜写Ca；一氧化碳写成Co；磷化氢分子写成H3P；无
机化学方程式错用“→”；有机化学方程式错用“＝”；
有机物结构简式中短线连接的元素不合理，如：－OH
错写成－HO；－NO2错写成－O2N。因此，要特别
注意常见符号，如“＝”、“ ”、“↑”、“↓”、电荷与价
⑦把原子序数当成相对原子质量，把相对原子质量当
相对分子质量，把原子量当质子数；⑧Na2O2、
H2O2、Cl2等若既作氧化剂又作还原剂时，反应转移
电子数易多算；⑨注意选项中给
区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固
态”不分清楚。 22 4L·mol--1的适用条件。注意三氧
化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化
氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水；
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17
6.离子大量共存：①注意酸碱性环境;②注意氧化还 原反应如Fe2+与H＋、NO3－不共存，Al与HNO3无氢 气等;③注意审题，是大量共存还是不能大量共存是一 定能大量共存还是可能大量共存；
上去核对。重点掌握3种类型：文字推理型、表格型、
实验装置兼表格推理综合型。
完整版课件ppt
5
在复习元素及其化合物与其他元素及其化合物之
间的相互关系、区别及联系。重新审视以前所犯的
错误, 在方法、技巧上多作总结。例如在解化学信息
高考考前化学最后一讲 PPT：1高考前一周化学复习策略和应考技巧
应考技巧
（3）审表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。例如：写 “分子式”、“电子式”、“结构简式”、“名称”、“化学方程 式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“目的”。这 些都应引起学生足够的重视，养成良好的审题习惯，避免“所答非所 问”造成不必要的失分。
（4）审突破口： 常见的解题突破口有特殊结构、特殊的化学性质、 特殊的物理性质(颜色、状态、气味)、特殊反应形式、有催化剂参与 的无机反应、应用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。
因为人一旦闲下来，心里会有失落感，心里会发慌，因此我们要沉下心来， 欣赏学习过程，享受学习过程，反思、梳理解题思路，强化夯实基础知识。 每天按照考试时间在相应时段制定好学习计划。安排复习内容，穿插1~2 套精选的模拟题，限时完成。然后，经过反思认真领悟题目中的奥秘、做 题的诀窍，这时成就感、充实感、愉悦感、自豪感会油然而生，这就是所 说的享受学习过程。
应考技巧 1、审题要认真
答题都是从审题开始的，审题时如果遗漏了题给 信息，或者不能正确理解信息，就会给答题埋下 隐患，使解题陷入困境，不但做不对题，还占用 了宝贵的考试时间，危害很大。细心的审题，正 确理解和把握题给信息，充分挖掘隐含信息是正 确解题的前提。在化学学科的考试中，审题主要 应该注意以下几个方面：
（5）审有效数字：有效数字的三个依据：①使用仪器的精确度，如： 托盘天平(0.1g)、量筒(≥0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH试纸(整数，只 有精密pH试纸测的结果才有小数)等。②试题所给的数据的处理,例如 “称取样品4.80g……”，根据试题所给有效数字进行合理的计算，最 后要保留相应的有效数字；③题目的明确要求,例如：“结果保留两位
结束语
高三的学习生活特别紧张，个人的学习习惯又各不相同， 因而形成兴奋点的时间就会有所不同。但高考时间是统一 的，临近高考，必须把生物钟调整过来，形成与高考时间 相同的兴奋点，一周时间恰恰可以调整好。 要确保7个多小时睡眠，千万不要体力透支，进行无节制的 加班加点，这种拼体力、拼精力的做法反而会得不偿失， 要把最好的状态调整到高考期间，使自己能发挥出最好的 水平。确保晚上和中午共有7个多小时的睡眠时间，要进行 适当的体育运动，每天上、下午各20分钟。一方面可以锻 炼身体，增强体质，另一方面也能通过运动来放松大脑， 缓解紧张和疲惫，从而提高学习效率。
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1、等待发卷时应该做些什么?提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。
坐在座位上，尽快进入角色；不再考虑成败、得失；调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。
把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。
提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”；二是增强“信心”；三是做题“专心”；四是考试“细心”。
2、拿到考卷后5分钟内应做什么?拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。
然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。
这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。
最后整体认读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案；对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡估，做到心中有数，以便灵活应答各题。
另外这样做在心理上也有积极作用，因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。
反之，舍不得花这段时间，一开始就埋头对具体题目作思考、解答，正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。
对全卷作整体感知后，重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样，答好全卷的信心就树立起来了。
这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好考卷的心情就没有了。
3、答题的一般流程是什么?考试的心理活动过程可分为四个步骤：(1)审题，理解题目条件和要求；(2)回忆和重现有关知识；(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构；(4)表达解题过程，呈现题目答案。
答题前要纵览全卷，做到胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用。
注意力还要高度集中，快速、准确地从头至尾认真读题，一句一句地读。
对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。
要做到：(1)认真揣摩题意，明确题目要求；(2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑凶素，防止麻痹轻敌；(3)对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止因心情紧张造成思维障碍。
审题时，一是不看错题目，客观准确地把握题意；二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖，将那些比较复杂的综合题分解成若干部分，找出已知条件和未知条件之问的关系；三是善于联系，在分析题目的基础上，将题目所涉及到的各个知识点都联系起来，挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。
做题时要先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最后做综合题；或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。
要避免两种不良倾向：一是思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间；二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。
要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。
在标准化考试中，敢于猜测的考生有时也会取得较好的分数。
最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。
4、拿到试卷时脑子空白是怎么回事?有的考生习惯于考前开夜车，搞得很疲劳。
人越疲劳，记忆能力越差，发生暂时遗忘的可能性越大。
而且，人在疲劳状态下，容易出现种种引起大脑迟钝的生理反应。
我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不加思索，正确答案也会“油然而生”。
这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。
遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来，去解其他问题，等抑制过去后，需要的知识、经验往往会自然出现。
考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意力，先解决其他题目，过一定的时间后，所需要的答案也许就回忆起来了。
如果拿到试卷时，大脑紧张得一片空白，可通过强烈的心理暗示来有效地抑制紧张隋绪。
暗示语要具体、简短和肯定，如：“我早就准备好了，就等这一天。
”“我喜欢考试，喜欢同别人比个高低。
”“我今天精神很好，头脑清醒，思维敏捷，一定会考出好成绩。
面对这些问题不需要紧张。
”“我觉得我有能力去解答这些问题。
”“考试是在检验我学会了多少，重要的是‘学会它’而不是‘得几分’。
”“这道题不会没关系，先做会的。
”“我已经准备很充分，一定可以好好地表现一番。
”“我就知道，我一定可以做得很好。
”“虽然题目难了一点，但我准备很充足，难不倒我。
”通过这样的听觉渠道、言语渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能有效地抑制你的紧张情绪。
5.做选择题有哪些规律?做选择题有以下四种基本方法：第一种是回忆法，即直接从记忆库中提取要填空的内容；第二种是直接解答法，多用在数理科的试题中，根据已知条件，通过计算、作图或代入选择依次进行验证等途径，得出正确答案；第三种方法是淘汰错误法，把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案；第四种方法是猜测法，有时你会碰到一些拿不准或是超出你的能力范围的题目，如果这些题目没有注明选错倒扣分的话，猜测町以为你创造更多的得分机会。
当你面对一道让你毫无头绪的题目时，可以先空在那里，在考试即将结束前利用检查时间重新考虑，若仍没有头绪，可填上你的第一感觉选中的代码。
答案整体上有个规律：即每一选项的出现次数大致相同。
当时间过于紧张而你又有不少题空着不会做时，不如通观前面所选，找那些出现最少的字码选上，这也不失为一种应试技巧吧。
总之，做选择题要心细，思路要把握好，答案与题目要结合考虑。
如果对题目了解得很贴切，对知识掌握得很准确，做题目就自然轻而易举了。
6、做文字题有什么技巧?高考文字表述题是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。
那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例，谈谈这方面的一般规律。
(1)审析题干，坐标定位。
高考试题题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。
解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上文的意脉，寻找答题的信息，这样答题才能有的放矢。
(2)整体阅读，搜索提取。
高考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对全文内容的总体把握。
包举万象，驾驭全局，这是一种更高的思维要求，也是阅读能力的一种最高境界，也是高考命题的必然选择之一。
(3)理清文脉，举纲张目。
高考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握文章的主旨，抓住文章的线索，理清文章的脉络，这样才能举纲张目。
(4)优化整合，准确答题。
答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。
(5)注意回答论述题的技术性细节。
一是字迹清晰，卷面整洁。
良好的卷面会使评卷老师形成积极的心理定势，并减少评分失误的可能；二是条理清晰，切合采分点。
采分点是答案中必须回答的内容，论述题中有关的原理、论据和判断都是采分点，在答题时要紧扣采分点；三是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释；四是保证不离题的一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评分者的印象，你会从中深得裨益。
7、A、B卷答题卡有什么不同?普通高校招生全国统一文化考试的全部科目，实行标准化考试。
标准化考试要求考生将试卷中“试卷一”部分的答案填涂到专门的答题卡上，供计算机阅卷用。
“试卷一”为统一式样和内容，而答题卡分A、B卡两种，即实行一卷两卡制。
A卡与B卡的不同之处在于题号顺序排列方向不同，A卡为横序，和平时训练用的答题卡基本。
致；B卡则是竖序，考生尤其要小心，切勿按平时习惯填写，特别是要防止在填涂B卡时，题号位置出错。
A、B两卡因题号顺序排列方向不同，故考生要熟悉A和B答题卡的样张。
8、发现题目做错了怎么办?发现题目做错了，首先不能慌张。
不妨先放下笔，用30秒至l分钟的时间，让自己的心绪稍事平静。
然后认真查找分析出现错误的原因。
一般而言，考试时会出现四类错误：(1)全盘皆错；(2)局部错误；(3)过程出错；(4)结果错了。
全盘皆错，往往是看错了题目，特别是混淆了题干上诸如肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词。
也可能是对题目所设置的情境理解错了，以致用错了公式和定理。
失之毫厘，谬以千里；一字之差，天壤之别。
题于的关键词看错，这种错误比较容易出现在解答似曾相识的熟题时，并发生在平时学得好的同学身上。
打眼一看，做过的，很简单，其实不然，审清题目极为重要。
局部错误在解答文科的主观题时出现的可能性较大，如分论点不能受中心论点统率，将相似的题目的要点杂糅进答案等。
过程出错，如理科题目的计算、推导证明的过程出错，文科主观题阐述时中途易辙，列举的材料游离中心等。
结果错了，主要是计算错误和归纳出错误的结论。
找到错误的症结所在，于是拿出橡皮轻轻地擦去相应的错误部分，此时平和的心境和轻柔的手法切不可少，因为保证卷面整洁而无破损也很重要。
在提笔改错前，应该将答题步骤在脑中做一个相对全面、周密的思考，时间许可的话，不妨在草稿纸上写写，哪怕是纲要式的，都可以避免新的错误出现。
9、为什么有时会遗漏小问题?考试时遗漏小问题的情况很常见。
遗漏的原因人敛可归为两类：从内容看，无论是难度系数高还是难度系数低的敲卷，都有造成小问题遗漏的可能。
试卷难度系数高，在整体感知试卷时发现有一两道难题，于是做试卷前半部分小问题时，心里直惦记着后面的题目，计算着答题的时间。
整个过程中，难题的阴影挥之不去。
在这样的心绪下，小问题的遗漏就在所难免。
相反，试卷难度系数低，小问题也有遗漏的可能。
因为，题目做得顺手时，思路会特别敏捷畅达，当思维的速度超过书写的速度时，小问题遗漏的危险就会出现。
当试题有一定的长度、一题多问时，遗漏最后一问的情况也很常见。
从形式看，印制在一页的末尾和换页的开头处的小问题容易被遗漏；题型转换处的题目易被遗漏，如矧表题后的小问题、主流题型后面的“另类”题目容易被遗漏。
如语文大阅读以主观题为主，有时在主观题后面，即大阅读的最后一道题会是一道客观题，且是多选题，这遭选择题容易被急于作文的同学遗漏。
要避免上述错误，首先要让自已有一个良好的考试心态。
如果能将平时的每次练习都视作考试，每次考试又等同于平时练习，就能平和从容地应对考试中可能出现的各种情况。
10、答题时应注意哪些问题?答题时首先要审清题目，看清题目的内容，抓住题十中的关键词，了解答题的要求。
很多题目的题干中不仅含有知识要点，也提示着答题的方法、过程和情感态度与价值观。
答题时依据这些提示，一一落实，就不会出现大方向上的错误。