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家长学校导读提纲
家长学校导读提纲一、家长学校导读：什么是家长学校（一）家长学校是一种形式——家长学校（Parent School）是一种针对对家庭教育有关的课程和活动的形式，它旨在帮助家长了解家庭教育的概念以及实施这些概念的方法。
家长学校是一个共同活动的场所，由家长和孩子共同参与，以构建孩子的学习能力，提高家长和孩子之间的互动，促进家长的家庭教育知识的提高。
在家长学校中，家长们可以获得专业的指导。
老师们可以给家长们提供有关孩子教育的专业知识、技能和经验，以及关于培养孩子语言能力、学习习惯、自律等方面的实用知识，使家长们能够更好地实施家庭教育和引导孩子发展。
此外，家长学校还可以通过鼓励家庭互动来增进孩子与父母之间的感情，使家庭更加和谐。
二、家长学校的课程内容（一）家庭教育的概念——家长学校的课程主要是介绍家庭教育的概念，包括：教育的概念、家庭教育的内容、家庭成员的角色、家庭环境的基本要素等；家长学校还会讲解家庭教育的方法，包括：建立家教规则、维护家教纪律、培养孩子自主学习的能力、培养孩子的节俭价值观、控制孩子的电子产品使用等；（三）情绪管理——家长学校课程还会讲解家庭成员间的情绪管理，如：发现孩子的情绪变化，理解情绪的原因，以及给予孩子正确的情绪反馈等；（四）关于社会礼仪和道德观——家长学校还会培养孩子正确的社会礼仪和道德观，如：真诚待人、文明礼貌、尊重他人、乐于助人、保护环境等。
三、家长学校的参与方式（一）家长学校组织常见的活动有课堂讲座、家园活动、家庭辅导课程、家长讨论组等；（二）参与家长学校的家长们可以通过现场研讨、分组讨论、实际应用等形式受益；（三）参与家长学校的家长们可以共同展开家庭教育的实践，见证家庭教育带来的积极影响；（四）家长学校的参与者还可以在家长学校中形成长久的联系结构，交流家庭教育的情感和心得等。
四、家长学校的效果（一）家长学校可以提高家长们的家庭教育知识和技能；（二）家长学校可以提高家庭成员之间的交流和沟通，增进家庭成员之间的感情；（三）家长学校可以增强孩子的学习能力、自律等；（四）家长学校可以为家长们及家庭提供动力和保障，提高家庭发展水平。
家长学校教育教材(一)
家长学校教育教材(一)
简介
本文档旨在提供给家长们一些有关学校教育的教材和指导。
通过这些教材，家长可以更好地了解和参与孩子的学校教育，从而促进孩子的全面发展和学业成就。
目标
- 提供家长与学校合作的基本原则和方法
- 介绍如何与老师和学校沟通与协调
- 引导家长关注和支持孩子的学业和研究惯
- 探讨家庭作业的管理和辅导方法
- 提供一些教育资源和研究工具的推荐
内容
1. 家长与学校合作的重要性
- 家庭与学校之间的良好合作关系对孩子的发展至关重要。
- 家长应积极参与学校的各项活动，了解学校教育政策和课程安排。
2. 与老师和学校的沟通与协调方法
- 家长应经常参加学校和班级的家长会议，了解孩子的研究情况和表现。
- 与老师保持积极的沟通，及时了解孩子的问题和需求。
3. 关注和支持孩子的学业和研究惯
- 家长应关注孩子的学业进展，鼓励他们养成良好的研究惯。
- 提供合适的研究环境和资源，帮助孩子解决研究困难。
4. 家庭作业的管理和辅导方法
- 家长应帮助孩子合理安排作业时间，避免过度压力。
- 鼓励孩子独立完成作业，但提供适当的帮助和指导。
5. 教育资源和研究工具的推荐
- 推荐一些适合孩子的教育资源和研究工具，帮助他们更好地研究和发展。
结论
通过本教材，我们希望家长们能够更好地理解和参与孩子的学校教育。
与学校的良好合作和支持，将有助于孩子的成长与发展。
以上为《家长学校教育教材(一)》的简要内容介绍。
通过学习和践行这些指导，我们相信家长们能够在孩子的学校教育中发挥更重要的作用。
小学家长学校上课资料 家庭教育的方式
小学家长学校上课资料家庭教育的方式参考家庭教育的方式通常有下列数种：毛宝力格学校董志敏一、树立榜样：榜样有同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物等，家长是最重要的榜样，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
二、环境熏陶：家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，二是讨论。
家长观点不正确要勇于承认。
四、实际锻炼：如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。
家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
五、表扬奖励：表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
六、批评惩罚：批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。
批评时不要讽刺，不要谩骂。
惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚。
七、指导安排生活秩序：指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。
八、带领子女外出接触社会：到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
避免三个误区：一、保持孩子本色不等于放任自流。
二、培养孩子自觉不等于不闻不问。
三、没有绝对的民主，赏识教育不等于单纯的表扬。
家教短信：1、父母的言谈越丰富，越有利于孩子的大脑发育。
因为，父母的谈话会渐渐内化为孩子的思维。
2、家长要丰富自己的言谈，要多读书，多看知识性节目，要在孩子面前扮演“学者型家长”。
3、看课外书比做功课还重要，因为学校里的功课总有毕业的时候，而一个真正好的阅读习惯，却将跟你到老。
4、美国超过三分之二的家庭资产超过期作废XX万美元的有钱人，都不告诉孩子自己的家底。
因为，一是他们想将自己的大部分资产将来捐给社会，二是他们知道在孩子大学比业前就让他知道自己已经是百万富翁，将失去追求事业的抱负。
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王家冲小学2015年上学期家长学校授课计划----“家校合力，着眼未来”主题培训一、指导思想：为了增强学校、教师、毕业班家长之间的沟通，让毕业班家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子升入初中的教育动向；为了让家长走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
因此，学校决定2015年6月12日下午为毕业班家长就孩子升学问题集中授课。
二、活动目的：为了增强学校、教师、毕业班家长之间的沟通，让毕业班家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子升入初中的教育动向。
三、总体要求：毕业班家长学校集中授课活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。
因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长、学生服务。
四、活动内容：主讲人：教导主任----赵金华主讲内容：如何让孩子顺利完成小升初的过渡六、活动安排1、活动时间：下午2：30——4：002、场地安排：多媒体教室3、6月10日教导处下发家长学校授课邀请函，六年级学生家长参与听评课活动。
长沙市雨花区王家冲小学2015年6月王家冲小学2015年上学期家长学校授课计划----“家校合力，着眼未来”主题培训活动资料王家冲小学2015年上学期家长学校授课总结----“家校合力，着眼未来”主题培训2014年6月12日下午2：30，王家冲小学开展了六年级家长学校授课活动。
此次活动毕业班家长集中授课。
在集中授课活动中，学校赵金华主任对孩子小升初的学习问题对毕业班家长做培训指导。
深入浅出的培训活动引发了家长的强烈共鸣，会场不时响起热烈的掌声。
本次集中授课结束后，通过座谈引导家长把教育孩子做人放在第一位，树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家教知识、方法和技巧，强调家长给孩子的表率作用，扩大学校教育的影响，让家长了解学校和老师，以及了解学校和班级的规章制度，配合学校教育孩子，养成遵纪守法、自觉学习、乐于助人的良好习惯，让家长走进校园，走进课堂，提高教子的艺术水平，各班主任要介绍我校新的办学理念。
2024版年度家长学校培训学习材料
目录•家长角色认知与教育理念•沟通技巧与亲子关系建立•学习辅导能力及方法提升•心理健康知识普及与应对策略•家校合作共育模式探讨与实践•总结回顾与展望未来发展规划家长角色认知与教育理念家长在孩子成长中重要性01家长是孩子第一任教育者孩子从出生开始，最先接触的就是家长，家长的言传身教对孩子影响深远。
02家长是孩子情感依托家庭是孩子成长的温馨港湾，家长的爱护和支持是孩子情感健康发展的重要保障。
03家长是孩子行为榜样家长的言行举止、生活习惯等都会潜移默化地影响孩子，成为孩子模仿的对象。
当代教育理念更新与变革从应试教育向素质教育转变01当代教育更加注重孩子的全面发展，强调培养孩子的创新精神和实践能力。
注重学生主体地位02教育过程中更加尊重学生的个性和需求，鼓励学生积极参与和自主探究。
教育信息化与国际化03利用现代信息技术手段促进教育资源共享和国际化发展，拓宽学生的视野和知识面。
家庭教育是学校教育的基础和延伸，两者相互配合，共同促进孩子全面发展。
家庭教育与学校教育相辅相成了解孩子不同阶段的成长特点，遵循教育规律，不拔苗助长，不过度施压。
尊重孩子成长规律家庭教育要注重培养孩子的良好品德和习惯，塑造孩子健全的人格和优秀的品质。
注重孩子品德培养为孩子提供丰富多彩的实践机会，鼓励孩子勇于尝试、积极探索，培养孩子的创新精神和实践能力。
鼓励孩子探索实践树立正确家庭教育观念沟通技巧与亲子关系建立耐心倾听孩子的想法和感受，不打断、不评价，给予积极反馈。
倾听技巧表达技巧非语言沟通用清晰、明确的语言表达自己的观点和期望，避免使用攻击性或负面词汇。
注意面部表情、肢体语言和语气语调，保持与孩子的良好互动。
030201有效沟通技巧掌握共同参与活动与孩子一起参加各类活动，增进亲子间的了解和感情。
陪伴与关注多陪伴孩子，关注他们的成长和变化，给予肯定和鼓励。
尊重与理解尊重孩子的个性和意愿，理解他们的行为背后的原因和需求。
亲子关系建立方法探讨与孩子共同制定明确的规则和行为准则，确保双方共同遵守。
家长学校材料
无意注意是由直接兴趣引起的
有意注意是由间接兴趣引起的
一全面提高孩子的注意力
影响孩子注意力的因素有哪些？ 培养孩子注意力的基本方法
家长应该注意什么？ 家长应该注意什么？
影响孩子注意力的因素： 影响孩子注意力的因素：
身体疲劳影响孩子注意力 情绪因素影响孩子注意力 父母的态度影响孩子注意力 家庭环境影响孩子注意力 外界环境影响孩子注意力
压力
减肥啊
家长应注意什么
尊重孩子的个性，宽容的接纳孩子。 尊重孩子的个性，宽容的接纳孩子。 鼓励和指导相结合，培养孩子自主能力。 鼓励和指导相结合，培养孩子自主能力。 换位思考，体会孩子的认知倾向，启发 换位思考，体会孩子的认知倾向， 孩子兴趣。 孩子兴趣。 全面了解孩子，多与孩子沟通交流。 全面了解孩子，多与孩子沟通交流。 身教重于言教，父母要做好榜样。 身教重于言教，父母要做好榜样。
谢谢各位家长在百忙中 来参加我们的家长学校， 来参加我们的家长学校，希 望你们能从中得到启发， 望你们能从中得到启发，为 了我们的孩子— 了我们的孩子—让我们携手 共同努力！再见！ 共同努力！再见！
谢谢大家 请多与学校子身后都站着成功的父母， 每个成功的孩子身后都站着成功的父母，父 母的文化素质不一定高， 母的文化素质不一定高，但他们的共同点都 是把教育人放在首位。 是把教育人放在首位。 有一句话曾经流行： 有一句话曾经流行：每个成功的男人背后都 站着伟大的妻子， 站着伟大的妻子，这句话用在孩子身上也是 同样的： 同样的：每个成功的孩子身后都站着合格的 父母。 父母。
家长学校培训资料
家长学校培训资料一、孩子喜欢什么样的家长？（孩子对父母的要求）随着社会的进步和时代的发展,我国独生子女群体的崛起，我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注，特别是对如何做称职的家长尤为重视。
家长是孩子的第一任教师，也是终身之师，所以家长要胜任教师这一角色。
孩子喜欢什么样的父母呢,很多学者都做过调查研究，在此方面,美国学者R、F尼赫茨为了弄清孩子对自已的父母究竟有什么要求,调查了十万个孩子.其中,有10条最有影响:1、孩子在场,父母不要吵架；2、对每个孩子都要给予同样的爱；3、父母之间互相谦让，相互谅解;4、任何时候,父母都不要对孩子撒谎;5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系;6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎;7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；9、注意观察和表扬孩子的优点,不要过分强调孩子的缺点；10、对孩子的爱要稳定,不要动不动就发脾气.以上10条要求，即有孩子对父母以身作则起榜样作用方面的要求，也有孩子对父母教育方式方法上的要求.二、我们应该怎样做一个好家长：教育孩子有以下几个重要原则：鼓励为主。
年龄小的孩子通常是以成人的评价来认识自己的，孩子有了缺点，家长应通过讲故事、讲道理等方式，引导孩子学习别人的优点。
当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法，促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。
年龄大的孩子则应多与他沟通，多听听他们的想法和建议，多了解孩子的心声，共同解决疑难问题。
保持教育的一致性。
施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致，包括父母双方、祖辈以及学校,这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。
如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰,使孩子是非不清，无所适从，甚至形成两面性等不良个性。
严爱结合.每位家长都深爱自己的孩子,但有一些家长对孩子爱得不当，出现了骄纵、溺爱的现象，这就不利于孩子身心健康发展了。
家长学校教材(一)
家长学校教材(一)
家庭是孩子们最早且最重要的研究场所。
为了帮助家长更好地教育孩子，我们开发了家长学校教材系列。
本文档为第一部分，详细介绍了教材的主要内容和使用方法。
教材内容
家长学校教材(一)涵盖了以下重要主题：
1. 父母角色：介绍了父母在孩子教育中的重要角色，探讨了如何成为一个好父母。
2. 情感管理：讲述了情感管理对家庭和孩子的重要性，提供了一些实用的方法来帮助父母与孩子建立积极的情感关系。
3. 沟通技巧：分享了一些有效的沟通技巧，帮助家长更好地与孩子交流，理解他们的需求和想法。
4. 约束与纪律：探讨了如何设立适当的约束和纪律，培养孩子的自律和责任感。
5. 健康与教育：强调了良好的生活惯和教育的重要性，提供了一些建议和方法来促进孩子的身心健康发展。
使用方法
家长学校教材(一)的使用方法简单方便：
1. 阅读内容：家长可按照顺序逐章阅读教材内容，了解每个主
题的重点和建议。
2. 讨论交流：家长可与配偶或其他家长一起讨论教材的内容，
并分享彼此的经验和观点。
3. 实践应用：根据教材中提供的实用建议，家长可以在日常生
活中尝试运用所学的技巧和方法。
4. 反思总结：家长应定期反思并总结自己的实践经验，找出有
效的教育方式，并不断优化自己的育儿方法。
我们相信，通过使用家长学校教材(一)，您将能够更好地理解、教育和沟通孩子，为他们的健康成长提供坚实的支持。
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做出。
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王家冲小学2015年上学期家长学校授课计划
----“尊重孩子个体，关注孩子成长”主题培训
一、指导思想：
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。
二、工作目标：
1、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
2、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导队伍。
3、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、具体工作：
(一)抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1.兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2.组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《不输在家庭教育上》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1、继续抓各项制度的落实。
在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。
为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。
安排一些课程，继续向家长们宣传教育上的有关法规、大事。
5、围绕学校的“创示”开设一些课程，使家长认识到学校创建与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的创建工作，形成学校、家庭在思想上、行动上一致的创建热潮。
6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。
(三)教育措施：
家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，采用多种形式进行教育：
1、面授。
面授针对性较强，能面对面交流，作为主要的教学形式。
(主要是家长会、专题讲座) (家长来自各行各业，休息的时间也大不相同，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的意见，尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。
)
2、自学：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教育的内容通过网络平台作为面授的补充，供家长学习与参考。
为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。
3、亲子活动。
寓教于乐，把教育渗透到由家长参与的活动中去，增加教育的实践性。
此形式主要针对低年级家长。
4、观摩。
根据学校计划，制定面向家长的开放日，供家长到校观摩、听课、交流。
让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。
5 、利用教师家访、电话联系等方式加强家校联系。
6、利用问卷形式多征求家长意见，不断改善学校办学制度，逐渐完善与人环境。
7、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。
8、每学年初对一年级新生家长进行集中培训，重点是养成教育、家长如何配合、教师的任务，使学生迈好入学的第一步。
王家冲小学家长学校
2015年3月
王家冲小学2015年上学期家长学校授课计划
----“尊重孩子个体，关注孩子成长”主题培训活动资料
王家冲小学2015年上学期家长学校授课总结
---“尊重孩子个体，关注孩子成长”主题培训
家庭是哺育子女成长的细胞，父母是子女的思想启蒙者，对子女成长的影响具有潜移默化的作用。
因此我校将“提高家校水平、提高家长整体素质、更好地培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的宗旨。
我校处于老城区，部分家长缺少科学的家庭教育理念和经验。
部分学生的家长，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方。
所以我们觉得以后从以下几点出发，将我校家长学校工作开展得越来越好：（1）定期开展讲座。
家长学校针对学生情况及家教中存在的问题，定期组织家长学校开课，以宣传党的教育方针政策，学校各类教育法规（《未成年人保护法》、《义务教育法》、《成功家教启示录》），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法。
（2）引导家长参与校园生活，增强对孩子的理解与认识。
邀请家长来校进行校访，使家长有了近距离接触、了解学校工作的机会。
家长可以进入办公室与教师交谈，巡视校园，观察学生的行为规范等。
此外，直接与校领导对话，就学校的各种问题向校领导提出建议。
实行校访制度，引导家长参与学校管理，进一步形成家校协作教育的机制，不断优化教育资源，创设良好的教育环境。
（3）搭建活动平台，在互动中促进家长学校的良性发展。
学校结合实际开展了丰富多彩的活动，让家长参与学生的主题教育活动。
如庆祝儿童节、国庆节、元旦节等。
邀请家长参与，让家长体验学生的校园生活，体验他们的内心需要、体验他们的快乐世界。
在家长的反馈中，我们得知家长对学校举行的活动感到非常满意。
在活动过程中，引导家长和孩子互相走近对方的心灵，让学生在和谐的教育活动中感受到父母的关切，对父母更加爱戴。
让浓浓的亲情荡漾在每一个学生的心头，让亲情成为学生自我要求、自我发展的内动力。
（4）、坚持集中培训和个性化辅导相结合。
家庭教育既存在普遍的共性问题，更多是不同家庭的个性化问题，针对不同类型的家庭教育问题，坚持了集中讲座和个性化辅导相结合的教学方式。
我们家长学校定期授课，为家长提供各方面的家庭教育辅导和咨询，每学期不少于两次。
力求使授课的内容即具有针对性，更具有普遍性，贴近众多的家长。
在授课的同时，还重视发挥成功家教模范作用，交流成功的教育经验。
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。
实践说明只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得最好的教育效果。
长沙市雨花区王家冲小学
2015年4月。