黑龙江2017年小学《综合素质》：教师观(二)模拟试题
2017年黑龙江小学教师资格证：教师的科学素养考试试题
2017年黑龙江小学教师资格证：教师的科学素养考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A：意志B：情绪C：智力D：行为2.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。
A：艾宾浩斯B：巴浦洛夫C：冯特D：弗洛伊德3.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是。
A：服从B：从众C：去个性化D：模仿4.下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。
A：能力B：努力C：任务难度D：运气5. 一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。
谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。
A：两难故事法B：对偶故事法C：个案分析法D：文献研究法6. 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。
A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习7. 掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。
A：附属内驱力B：认知内驱力C：自我提高内驱力D：归属内驱力8. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。
A：形成性评价B：总结性评价C：常模参照评价D：标准参照评价9. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。
A：道德性原则B：教育性原则C：系统性原则D：客观性原则10. 和小学生的概念联系在一起的是。
A：感觉B：知觉C：表象D：记忆11. “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于。
A：近景性内部动机B：近景性外部动机C：远景性内部动机D：远景性外部动机12. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
小学教师资格证《综合素质》模拟试题及答案
小学教师资格证《综合素质》模拟试题及答案2017小学教师资格证《综合素质》模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分。
共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.( )是每个教育工作者应确立的基本信念。
A.好的教育就是大力提高学生的成绩B.升学就是成才，成才就要升学C.一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切D.不断充实和提高自己.实现自身的持续发展2.几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在于什么?”“听蚂蚁唱歌呢。
”学生们头也不抬，随口回答。
“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。
这个案例说明教师( )。
‘A.纠正了学生的错误观点B.打击了学生的学习积极性C.侮辱了学生的人格D.维护了教师的权威3.特级教师宁渴彬在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。
这样做的理由是因为( )。
A.学生是发展中的人B.学生是独特的人C.学生是独立意义的人D.学生是具有主观能动性的人4.一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。
下列处理方式，最恰当的一项是( )。
A.不予理睬，擦掉画，开始上课B.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。
”C.立即查找作画人D.批评教育学生5.学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水，但李老师置若罔闻.几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。
关于李老师的行为，说法正确的是( )。
A.属于意外事故.与李老师无关B.应该依法追究李老师的刑事责任C.应该依法追究李老师的民事责任D.应该依法追究李老师的行政责任6.小敏毕业了，学校要求其支付50元毕业证费用才答应颁发给她毕业证书，小敏不服向有关部门提出申述，小敏的行为( )。
2017下半年教师资格证考试《小学综合素质》摸底试卷二(教师版)
【答案】B
【解析】教师承担着教书育人的作用，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱 生的师生关系，减少惩罚和批评。
15、李老师在校内开了一个超市。学生张某喝了该超市所售卖的过期的矿泉水，腹泻不止，在此事件中应当承担责任的是（
）。
A、张某和其监护人 B、学校和李老师 C、学校 D、李老师
【答案】D
【解析】《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教 师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。
11、临江市地处东部沿海，下辖临东、临西、江南、江北四个区。近年来，文化旅游产业成为该市新的经济增长点。2014年， 该市一共吸引了全国数十万游客前来参观旅游。12月底，关于该市四个区当年吸引游客人次多少的排名，各区的旅游局长作了
如下预测： 临东区旅游局长：如果临西区第三，那么江北区第四； 临西区旅游局长：只有临西区不是第一，江南区才第二： 江南区旅游局长：江南区不是第二； 江北区旅游局长：江北区第四。 最终的统计表明，只有一位局长的预测符合事实。则临东区当年吸引游客人次的排名是（ ）。
层教学，该老师的做法（ ）。
A、正确，教师享有教育教学权 B、正确，教师享有学术研究权 C、错误，不利于学生的全面发展 D、错误，没有做到因材施教
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定，教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。
23、下列说法正确的是（ ）。 A、王昌龄善写七言绝句，被誉为“七绝圣手” B、王勃的诗词风格高俊，有汉魏风骨，被誉为“诗骨”‘ C、贾岛秉性放达．因其诗风格豪放．被称为“诗狂” D、刘禹锡的诗善于熔铸辞藻．运用神话传说进行创作，被称为“诗鬼”
黑龙江2017年上半年《综合素质》职业理念归纳：教师观试题
黑龙江2017年上半年《综合素质》职业理念归纳：教师观试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、操作技能也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过____而形成的合法则的操作活动方式。
A：布鲁纳B：乌申斯基C：皮亚杰D：桑代克2、在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。
这属于教育心理学研究中的（）原则。
A：客观性B：整体性C：发展性D：教育性3、学生最主要的权利是。
A：人身自由权B：人格尊严权C：名誉权D：受教育权4、例：今天通过人工途径也能把一个人变成天才。
米勒就曾表示，他能借助手术刀和一两件神经外科器材彻底改变一个人的思维方式及其个性和信仰。
确实，“测错仪”，或者称为“天才区段”的这个区域可以有意识地被激活，从而“定做”一些天才的数学家、物理学家和艺术家。
下列关于“定做”解释，能体现本质特征的一项是。
A：是一种根据要求通过人工途径把常人变成天才的方式B：一个人的思维方式等可以借助手术刀和医疗器械等彻底改变C：有意激活“天才区段”让人成为数学家、物理学家、艺术家D：“天才区段”就是人体的“测错仪”，主管人的智能5、下列乐府诗不属于“乐府三绝”的是（）A：《陌上桑》B：《孔雀东南飞》C：《秦妇吟》D：《木兰诗》6、在WindowsXP中，下列关于任务栏的叙述，错误的是（）A：可以将任务栏设置为自动隐藏B：任务栏可以移动C：通过任务栏上的按钮，可实现窗口之间的切换D：在任务栏上只显示当前活动窗口名7、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。
这体现了在塑造创造性的个性时要注意____A：解除个体对答错问题的恐惧心理B：保护学生的好奇心C：鼓励学生的独立性和创新精神D：给学生提供具有创造性的榜样8、对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强的幼儿的认知风格属于（）A：场独立型B：场依存型C：冲动型D：沉思型9、传统教育与现代教育的根本区别在于（）A：重视高尚品德的培养B：重视实践能力的培养C：重视创新能力的培养D：重视劳动品质的培养10、在家庭中，__是儿童心理、行为异常的基本原因。
2017下半年教师资格考试(小学)综合素质全真模考卷2
2017下半年教师资格考试（小学）综合素质全真模考卷二一、单项选择题（共29题，每小题2分，共58分）1．下图反映出（）。
（图片来源于网络资源）A．教育要培养个体的生存能力和基本素质B．充分发挥学生的主体性C．促进学生创新精神和实践能力的培养D．不仅学生个性发展2．高中时，我们语文老师告诉我们写作文的要求是：要优先考虑写议论文，开篇要先写三个排比句，然后举三四个例子来论证，例子大都是写李白、司马迁、屈原、勾践等等，因为只有按照这样的格式来写，才能在高考中拿高分。
所以，我们从高一开始，就一直得按照这样的要求来写作文，如果我们不按照老师给的格式来写，即使写的还不错，老师也是不会给高分的。
该语文老师的做法（）。
A．正确，有利于学生获得高分B．正确，注重学生终身可持续的发展C．不正确，不利于培养学生创新精神D．不正确，没有做到因材施教，不利于分层教学3．新入职的王老师在向有经验的李老师请教教学经验的时候，李老师告诉她：“我们教师的任务是要培养新一代的接班人，而前提是我们要深信每个学生的个性都是不同的。
因此，我们需要做的首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。
”这说明李老师具有（）。
A．尊重热爱学生的意识B．因材施教的意识C．全面看待学生的意识D．公平公正的意识4．李老师9月即将开办微型理念小学，她认为小学与幼儿园有一个重要的不同，幼儿园的孩子主要受家长影响，而小学的孩子则受学校影响更多了。
她在学校教学的过程中尽力为孩子们营造一个良好的学习环境。
这说明李老师具有（）。
A．教学设计的能力B．活动组织的能力C．教师实施的能力D．教育学生的能力5．15岁的小陈辍学到王某所办的服装厂打工，王某的行为（）。
A．合法，王某有自主招工的权利B．合法，王某有管理工人的权利C．不合法，工厂不得招用童工D．不合法，征得家长同意可招用6．明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法（）。
黑龙江2017年上半年小学教师资格《综合素质》：教师观模拟试题
黑龙江2017年上半年小学教师资格《综合素质》：教师观模拟试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、幼儿园的室外场地应像座花园，即使幼儿享受到自然田野的生活。
又受到美的熏陶。
这反映了室外布置的（）原则。
A：安全性B：主体性C：艺术D：美化、绿化2、近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（）。
A．夸美纽斯 B．卢梭 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特3、《学记》中说“不陵节而施”，下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的____ A：直观性原则B：启发性原则C：巩固性原则D：循序渐进原则4、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是__。
A．古代印度B．古代埃及C．斯巴达D．雅典5、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
这说明其思维具有。
A：指向性B：流畅性C：变通性D：独创性E：重视个别差异6、专门培养教师的师范教育最早出现于____A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：资本主义社会7、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是__A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段8、我国最早采用班级授课制的学校是__A．京师大学堂B．清华大学C．京师同文馆D．蒙学院9、《中华人民共和国教师法》于起开始施行。
A：1995年9月10日B：1994年1月1日C：1986年4月2日D：1995年9月1日E：重视个别差异10、衡量教师教学和学生学习质量的标准是。
A：教学计划B：课程标准C：教科书D：考试成绩11、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是__A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律12、1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）A：加涅B：布鲁纳C：奥苏贝尔D：杜威13、班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为（）A：常规管理B：平行管理C：民主和理D：目标管理14、自学辅导教学的课堂模式可以概括为（）、阅读、练习、反馈、（）五个环节。
2017年黑龙江教师资格证考试《综合素质》考试试卷
2017年黑龙江教师资格证考试《综合素质》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他2．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C上网D研究课程标准3．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动4．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术5．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心6．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义C．辛亥革命D．五四运动7．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性8．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程9．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权10．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁11．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体12．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
黑龙江2017年小学教师教师资格证考试《综合素质》真题
黑龙江2017年小学教师教师资格证考试《综合素质》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力2．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展3．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性4．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》5．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性6．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性7．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性8．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳9．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学10．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性11．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德12．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识13．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为14．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
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黑龙江2017年小学《综合素质》：教师观（二）模拟试题
一、单项选择题
1、刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。
这种方法属于教师专业发展途径中的。
A：说课
B：行动研究
C：教学反思
D：微格教学
2、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7～11岁儿童的认知发展大体上处于__阶段。
A．感知
B．前运算
C．具体运算
D．形式运算
3、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征__
A．两极性
B．动力性
C．统合性
D．遗传性
4、以“教育的终身化”为教育特征的是
A：古代
B：文艺复兴后的欧洲
C：近代
D：现代
5、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是。
A：同时出现
B：元音在先，辅音在后
C：辅音在先，元音在后
D：以上情况都有可能
6、美国行为主义心理学家华生说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先差误如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这种观点属于（）A：内发论
B：外铄论
C：多种因素相互作用论
D：遗传决定论
7、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的____
A：名誉权
B：荣誉权
C：隐私权
D：人格尊严权
8、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的__。
A．信息加工
B．学习活动
C．复杂记忆
D．理解
9、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为____
A：课堂凝聚力
B：课堂控制
C：课堂管理
D：课堂气氛
10、下列哪一项是校风中的中心?（）
A：学风和教风
B：学生作风
C：领导作风
D：教师作风
11、第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）
A．布鲁纳的《教育过程》
B．杜威的《民主主义与教育》
C．布卢姆的《教育目标分类学》
D．卢梭的《爱弥儿》
E．赞科夫的《教学与发展》
12、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是。
A：受教学计划和教学大纲规范的
B：有目的、有计划、有组织进行的
C：师生共同参与的
D：学生自愿选择的
E：重视个别差异
13、小明既想参加演讲比赛锻炼自己。
又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是____
A：美育
B：劳动教育
C：爱国主义教育
D：美育、劳动教育
14、默多克(Murdock．的迁移率计算公式表述为____
A：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 B：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷控制组成绩×100
C：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷实验组成绩×100
D：迁移率(％)=(控制组成绩一实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 15、常常用砖头垒砌，却没想过可以用它来画线，这种情况是。
A：思维定势
B：原型启发
C：功能固着
D：酝酿效应
E：重视个别差异
16、教育史上两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是。
A：凯洛夫和赫尔巴特
B：赫尔巴特和杜威
C：凯洛夫和杜威
D：夸美纽斯和杜威
E：重视个别差异
17、儿童口头语言发展的关键期是____
A：1岁
B：2岁
C：3岁
D：4岁
E：5岁
18、由后天的学习而决定的。
与社会文化有密切关系的能力是____
A：一般能力
B：特殊能力
C：晶体能力
D：流体能力
19、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是____
A：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C：《基础教育课程改革纲要(试行)》
D：《中国教育改革与发展纲要》
20、在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。
A：家庭教育权、学校教育权、教师教育权
B：学校教育权、社会教育权、学生教育权
C：国家教育权、社会教育权、教师教育权
D：国家教育权、家庭教育权、社会教育权
21、霍尔提出的心理发展理论是（）。
A．复演论
B．生活教育论
C．成熟论
D．发生认识论
二、多项选择题
1、从完整的问题解决过程来看，发现问题是其。
A：关键环节
B：重要环节
C：首要环节
D：基础环节
2、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有__。
A．面向全体学生原则
B．预防与发展相结合原则
C．尊重与理解学生原则
D．学生主体性原则
E．个别化对待原则
3、教师的最基本条件是__。
A．承担教育教学职责
B．以教书育人为使命
C．专门从事某一学科的教学
D．具备相应的专业知识
4、学生的学习内容有。
A：知识、技能的掌握
B：学习策略的掌握
C：潜意识的挖掘
D：问题解决能力和创造性的发展
E：道德品质和健康心理的培养
5、下列哪种说法是错误的儿童最初的想像是__。
A．简单的相似联想
B．有一定的情节组合
C．能引发情绪的
D．记忆表象在新情景下的复活
6、皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）
A：图式
B：同化
C：顺应
D：平衡
E：原型
7、当班级同学之间开始熟悉，在频繁来往中结成伙伴，部分积极分子能协助班主任开展工作，这时的班级进入了__
A．松散期
B．同化期
C．凝聚期
D．形成期
8、幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用（）
A：讲解法
B：观察法
C：发现法
D：操作法
9、”一丝不苟”中的“丝”的含义是____
A：计量单位
B：丝线
C：丝绸
D：发丝
10、把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为__ A．算法式
B．推理式
C．启发式
D．演绎式
11、教师对学生的期待包括__。
A．对学习潜能的推测和对个性发展的推测
B．对学习潜能的推测和对品德发展的推测
C．对记忆潜能的推测和对个性发展的推测
D．对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
12、”完形一顿悟说”的提出者是__
A．桑代克
B．斯金纳
C．苛勒
D．奥苏伯尔
13、下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是____n A：元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联
B：清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇
C：中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关
D：古代的春节叫元旦．意为一年的第一天
14、下列关于素质教育与应试教育区别的叙述。
说法错误的是（）
A：二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B：二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
C：二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D：二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
15、班集体的形成和培养过程有（）。
A．确定班集体的发展目标
B．建立班集体的核心队伍
C．建立班集体的正常秩序
D．组织教育活动
16、信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是____
A：短时记忆
B：瞬时记忆
C：长时记忆
D：感觉记忆
17、创造性思维表现为思维的。
A：独创性
B：发散性
C：灵活性
D：突发性
E：活跃性
18、品德中最主要的构成部分分别是__
A．道德意识
B．道德动机
C．道德情感
D．道德认识
E．道德行为方式
19、教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）
A：有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识
B：养成终身学习的习惯
C：自我反思和批判的能力
D：掌握教育教学研究的方法
E：独立的教育研究精神
20、人本主义心理学的代表人物是____
A：华生
B：马斯洛
C：霍尔
D：杜威
21、教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A．及时反馈
B．延时反馈
C．消极反馈
D．积极反馈。