2014年上半年幼儿园工作总结
至2014学年第一学期幼儿教学工作总结
至2014学年第一学期幼儿教学工作总结第一篇：2014至2014学年第一学期幼儿教学工作总结随着秋冬的轮转，转眼间，本学期的教育教学工作已接近了尾声。
回顾过去的几个月，我担任新一轮大班的教育教学工作有苦更有乐。
在各项工作中积极主动、求真务实、态度端正、随时随地严格要求自己。
虚心学习别人的长处，根据整合课程的内容及要求，不断进行研究和探索，改进新的教学方法。
一切以幼儿服务为主，严抓安全及常规教育，本学期在顺利中安全度过，较为原圆满地完成了教育教学任务。
一、成绩：1、重点抓常规。
在课堂教学中，从开始就重点给孩子们要求课堂常规，以德育为先导，教育孩子在大班这个集体中结识了新朋友，要互相帮助、友爱。
不能动别人的物品。
并在每天给孩子的接触中加以强化。
现在大部分幼儿已经基本上明确了课前准备什么，课堂上应该怎么做才是好孩子。
2、每天上课前，都是用孩子们喜欢的拍手儿歌调动他们的注意力，使孩子们把手里玩东西的坏习惯改正了。
依据孩子们注意力集中只有20分钟左右的特点，我往往是在大家注意力分散时用儿歌再次调动起来。
如：“乒乓球，圆溜溜，上上，下下，左左右右，前前后后，小手背后”，或者“321，坐整齐，小眼睛看老师”，或者“123，我坐端。
”等等3、教学中，我将五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术进行有机组合，以“备好课是上好课的基础”着手，工作中以八个精心为标准，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，根据孩子爱听故事，爱游戏的特点，我常把游戏故事穿插于教学之中。
为充分唤起幼儿的注意力，我充分利用教学挂图，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主体，并注意训练幼儿说完整话的能力。
比如：在给幼儿讲故事《五兄弟》时，我先让幼儿按顺序看图片，引导幼儿说出五兄弟眼、耳、口、鼻、手的名称。
然后启发幼儿说出五兄弟是长在我们身体里、工作时需要的五个器官的共同努力。
最后讲故事《五兄弟》，让幼儿思考讨论，并回答：故事中讲了五兄弟各自的作用是什么?为了使幼儿兴趣不减，做“找一找”游戏，要求个别的、小组的、集体的分别进行。
幼儿园2014年度工作总结
阳光幼儿园2014年年度工作总结本学年，我园以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展，让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，使幼儿得到了健康发展，教师整体素质得到了极大的提高。
并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅赢得了家长的赞誉而且还得到了领导与同行的好评。
现将本学年工作总结如下：一、加强教师队伍建设，打造团队精神。
1、加强学习，提高素质。
为了加强师德、师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感，我园组织教师认真学习了幼儿园的各项规章制度。
为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔教师视野，提高教师修养。
2、通过多种形式进行业务培训。
一是组织教师积极开展园内公开课评比、手工制作活动。
二是我园录制了一部分优质课视频，定期让大家观看学习，这些公开课的学习使大家有了更多的教学感悟。
三是加强教师礼仪的培训，让教师知识面拓宽的同时，更加清楚“为人师表”应当具备的品格。
3、共同学习用理论去指导自己的实践，大家丰富了知识、锻炼了技能，更新了理念，提高了教学水平，学习和研究能力大大提高。
4、注重骨干教师的示范作用，立足新教师的培养。
鼓励骨干教师以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作能力。
新教师的成长密切关系到今后个人的成长和幼儿园的发展，因此对新教师严格要求，新教师上课前必须先将课程在其他教师面前上一遍，根据大家的调整修改再实际操作。
平时园长加强班级工作的指导，遇到哪位老师管理、教学的不当之处，及时提出并指正，促进教师专业化成长。
二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，优化课堂教学。
（1）开展互学互评活动，通过园本课程、优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教育教学水平。
要求青年教师要虚心主动地向有经验的教师学习，提高教学能力。
2014年上半年幼儿园工作总结范文
2014年上半年幼儿园工作总结范文
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一、指导思想
在新的一年,要在xx区教育局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。
二、工作措施
(一) 细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。
1、细化工作,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
幼儿园2014年度工作总结
幼儿园2014年度工作总结幼儿园2014年度工作总结紧张欢快的一学年工作完结了，本学年在校领导的领导下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为指标。
幼儿教育工作取得一些问题。
但也存在无余，为使我园的工作在此基础上有所进步，现将本学年的工作总结如下：一、年度办学状况：咱们阳光彤彤幼儿园是一所经临渭区教育局批准成立的民办学前教育机构，地址处在渭南市临渭区官路镇吝家小学内，本年度咱们幼儿园严厉依照《幼儿园教育指点纲要》以及《中华人民共和国教育法》和《幼儿园教育条例》、《幼儿园工作规程》来治理咱们幼儿园的各个环节，在教育局无关领导的督促下咱们幼儿园达到了教育局对于幼儿园治理的各项要求。
二、资金与治理状况：本学年咱们幼儿园投资的总计费用为120万元人民币，其中35万元为自筹（10万元为新削减教工教学设施价值），租赁的屋宇与场地价值85万人民币（租赁场地与屋宇为原吝家小学的资产）。
治理上咱们幼儿园设立园务委员会作为决策机构。
园务委员会依法由园长报请区教育局备案后正式工作。
园务委员会行使下列职权：（一）制订幼儿园发展布局，批准幼儿园年度工作计划；筹集办园经费，审核幼儿园预算、决算；（二）决定教职工编制订额和工资标准；（三）决定幼儿园的分立、合并、举办者变更、终止；（四）园长对幼儿园担任，担任幼儿园的教育和行政治理工作。
园长依法全权治理幼儿园，依据幼儿园造就指标致力实现幼儿园办园宗旨。
（五）幼儿园实行教职工代表大会制度。
教职工代表大会由教师、治理干部、职工代表组成，每半年召开一次会议，对幼儿园严重决策发表意见、审议无关教职工权益的决策，反映教职工的呼声。
（六）幼儿园聘任具有国家幼儿教师任职资历的在职幼儿园教师、业余技术人员和大中专毕业生来园任教，经考核合格，幼儿园于其签订聘任合同，明确单方的权利、义务等，并依法为在园工作的教职工办理社会保险等相干手续。
三、招生工作状况：本学期咱们幼儿园计划招收幼儿150名，实际招生为122名，招生的对象全为学龄前儿童，其中大班35名、中班48名、小班39名。
2014年幼儿园小班上半学期工作总结
2014年幼儿园小班上半学期工作总结本文为2014年幼儿园小班上半学期工作总结，内容主要包括以下几个方面：幼儿园小班工作概况、工作成绩、存在问题及改进计划。
幼儿园小班工作概况2014年上半年度是我园幼儿园小班的第一学期，负责教学工作的老师有2名，学生总数为25人，其中男生12人，女生13人。
小班教学主要以游戏为主，采用双师制的方式，每天上午和下午各一节课，每节课约30分钟。
工作成绩教育质量在教育质量方面，我园小班上半年度工作取得了良好的成绩。
在师生共同的努力下，小班学生们受到了全方位的教育，使每个孩子都能充分发挥自己的潜力。
孩子们的身体素质、语言表达能力、社交适应能力、认知能力等方面都有了显著的提高，同时小朋友们的兴趣爱好得到了尊重和培养，为未来的健康成长奠定了坚实的基础。
安全管理在安全管理方面，今年上半年度，学生没有发生任何安全事故和风险事件。
我们采取了多种措施，加强了管理和教育，提高了安全意识，有效减少了安全事故的发生。
家校沟通今年上半年度，学生家长对我园工作的满意度得到了提升。
我们通过开家长会、家访等多种形式，与家长进行了深入的沟通交流，积极解决家长的疑惑和担忧，同时吸取家长的意见和建议，为家长提供了良好的服务和保障。
存在问题及改进计划问题分析在小班上半年度的工作中，我们还存在一些问题：1.游戏活动的种类和难度不够丰富，不能充分地满足孩子们的需求和兴趣；2.学生的纪律意识和卫生习惯有待进一步培养和提高；3.学生家长对教育的期望和要求有时存在一定的偏差，不利于小班教学的开展。
改进计划为解决这些问题，未来我园小班将采取下列改进措施：1.增加游戏活动的种类和难度，通过不断地创新和试验，还原真实的学习场景，拓展游戏活动的广度和深度，满足孩子们的需求和兴趣；2.加强对学生纪律意识和卫生习惯的教育，从日常教育和对话中入手，与家长一同共同建立规矩，让学生养成良好的生活习惯；3.积极加强与学生家长的沟通联系，通过及时的反馈和建设性的意见，使家长更好地了解自己孩子的成长状况，从而更好地互相配合，为孩子的健康成长做出贡献。
2014上半学期幼儿园教育教学总结【精品范文】
2014上半学期幼儿园教育教学总结2014上半学期幼儿园教育教学总结紧张而又忙碌的学期工作结束了，现将一学期以来的工作做以回顾总结。
在过去的一年里,我们全体教师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成绩。
现将各项工作一一总结如下：一、区域活动：根据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要部分，在园领导的正确指引下，九月份新学期开始，我们就已经投入到了紧张的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结经验，经验中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成绩。
区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班根据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。
丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。
为了丰富教师的教学经验，我们组织全体教师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的经验，通过学习，我们的教师拓宽了教育思路, 对区域活动的设计有了更完美的创设和构思。
在活动材料上力求多元化。
在活动内容和环境布置上力求新颖趣味浓。
各班不断的更新主题活动，根据孩子们的兴趣来创设活动内容。
使他们在活动中找到快乐，获得成功的喜悦。
为了提升我园个别化教学质量，我园经常组织教师在一起探讨在活动中成功与失败的经验，相互学习研究，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。
组织开展区域活动模范班的观摩活动，通过这次活动，对教师们的触动很大，教师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学达到先进的标准。
二、教育教学:根据上级领导对教育教学工作的指示精神，我园也随之转变更新了教育教学理念。
全体教师在园领导的带领下，针对我园的现状，展开了一系列的教学研讨活动。
在各个领域的教学活动中，转变了以往的教与学的模式，教师设计j教学活动基本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中了解我们的社会，增长她们对周围事物的认知。
幼儿园2014年工作总结
城郊中心小学附设幼儿园2014年工作总结本学期在区教育局的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作计划。
工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：一、切实抓好常规性的教学工作本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开展了教研活动，在确定课程目标时，我们注重了《纲要》中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。
各班针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，注重幼儿自己探索性学习；从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、态度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。
同时在实施教育活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案，充分发挥自身的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据本园的实际：处在城乡结合部，留守幼儿多的特点及本班幼儿特点来考虑活动的实施。
认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。
同时，在实施主题活动中，我们能根据幼儿的学习动机，及时捕捉幼儿学习的兴趣点，生成相关的教育内容，收到了良好的教育效果。
在环境创设上重视从课程整合性考虑，力求各方面相互协调统一，形成整体合力；在环境创设过程中，重视了环境随幼儿发展及教育目标的变化而调整，使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。
同时发挥勤俭办园的精神及增强幼儿、家长的环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比。
我们最注重的环境是精神氛围，教师用发现美的眼光捕捉幼儿的闪光点：孩子的每一句话都接纳；每一幅作品都欣赏；每一点进步都认可，和谐的师幼关系给孩子们带来了快乐和幸福。
幼儿的身心健康发展是我们最关心的，身体的健康是不容忽视的。
身体的健康来自于老师的关爱。
幼儿园二班2014年第一学期的工作总结
幼儿园二班2014年第一学期的工作总结幼儿园二班2014年第一学期的工作总结提要：在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班开展了幼儿讲故事、幼儿表演以及自我讲述等活动精品请示幼儿园二班2014年第一学期的工作总结一、班级情况我接手这个班级既有老生也有新生，老生对我也很熟悉，因此很快的接受了我。
但新生不同，我要多加的关心他们，给他们安慰和依靠，使宝宝信任我，找出他们的兴趣爱好。
我用自己最大的能力去了解每个幼儿，去和他们沟通聊天做好朋友，我带着小孩子一起和大孩子们做游戏、玩玩具等。
从而引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
同时与家长沟通，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
家长们也都放心的把幼儿放在这里。
二、教育教学工作本学期我们根据幼儿的知识结构，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的发展。
同时引进了多项科学小实验的设施，为孩子们提供了学习科学发现科学研究科学热爱科学的机会。
我把班级的孩子按照年龄的差异进行了分组，展开了分组教学，这样既能保证大孩子正常的教学环境和进度，也能照顾好小孩子。
开展加法运算，拼音认读，百位数认读，认识时钟，郎朗英语，五大领域等一些列的课程。
同时本学期针对幼儿自理能力弱，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自理能力。
在教育教学活动中，我们班的老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。
三、家园联系在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班开展了幼儿讲故事、幼儿表演以及自我讲述等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，以及自我表现的能力。
激发幼儿的勇气。
通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，特别是自理能力、自我表现力以及数学知识、科学知识。
四、卫生保健及常规教育我班的卫生保健工作一开始不是很好，老师之间的配合不是很好，经过与老师的沟通，和自己的以身作则。
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2014年上半年幼儿园工作总结
（乌拉特前旗第六小学幼儿园2014.7.10）
2014上半年幼儿园各项工作在全体教职工的共同努力下得以有序顺利地完成，常规管理日趋规范，保教工作向好发展，各项活动丰富多彩，较好地促进了幼儿园的内涵质量提升。
现将本学期的总体工作总结如下：
一、抓管理，促规范，提升保教质量。
1．本学期，园所管理的重点主要着眼于制度落实、规范管理、及时反馈。
园部本学期依据园所实际情况制定了《六小幼儿园教职工考核细则》及《幼儿园一日保教流程》，下发到班级，组织教职工讨论通过后，贯彻执行。
园长每日进班检查，留有记录，并将有关问题同步反馈给教师与保育员。
每周、每月对保教工作进行详细的梳理、总结、评定，使全园保教工作更加规范。
2．本学期的教育工作在规范教育常规的基础上，继续优化幼儿一日活动与集体教育活动。
重视了各环节的检查和评估，注重了常规教育活动的观摩和研讨。
本学期，在集体备课和研讨的基础上，着力推出了苏慧的优质教育活动，苏慧代表六小幼儿园参加了旗幼教能手比赛，获得了优秀奖，又在市幼教能手比赛中取得了能手奖。
二、按计划，有步骤，促进幼儿发展。
本学期的重点工作之一就是除了加强对幼儿一日常规的管理，就是合理规划各项活动，着力促进幼儿发展。
本学期工作行事历依据主要节日、季节特点制定了一系列的主题活动，各班教师也着眼于幼儿实际，依据各自特长，别具一格地开展了相关的活动。
三月份，园部开展了“我就要上小学了”主题教育活动，带领大班幼儿进班听课，进行相关的常规训练，使大班幼儿为顺利地适应小学生活做了前期铺垫。
四月的自然，春意盎然。
我们组织了清明节主题教育活动、“童心飞扬”制作风筝主题活动既“亲近大自然”亲子游园活动，带领孩子们在自然中感知祖国传统文化的源远流长，感受自然的美好，体会亲情的幸福，培养他们的动手能力，在美丽的春光中快乐成长。
五月份，园部重点开展了开展“母亲节”主题活动、安全自护大演练暨食品安全宣传活动、学前教育宣传月专题活动。
在母亲节的主题活动中，各班组织了趣味性强、富有内涵的亲子活动，密切了亲子关系，升华了母子感情；两次安全自护演练及食品安全宣传教育，极大地提高了幼儿的防护自救意识，促进了其相关能力的发展；六月份的两大重要活动——“六一”亲子运动会暨大班幼儿毕业典礼活动，活动布署有序、组织紧凑，节目编排新颖有趣，幼儿在活动中得到锻炼与发展，家长在活动中见证、参与了孩子的成长和快
乐，收到了较好的效果。
三、求实效、重质量，加强教师培训。
本学期的园本教师培训一是主要围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习与落实进行；二是针对班级区角活动及幼儿的一日活动如何科学有序的组织进行；三是走出去观摩优质教育活动，旁听专家讲座。
比较有实效的是三月底全体教师去呼和浩特参加应彩云的绘本讲学活动，本次学习为老师们打开了关于绘本教学的崭新视野，拓宽了思路。
回来后，老师们纷纷开始了绘本活动的新尝试，其中崔晓苗老师、任莉老师在绘本活动方面开展地比较好。
四、接地气、重需求，做好家长工作
家园共育是幼儿园工作的重要组成部分，本学期的家长工作主要从家长会、家长开放日、亲子主题活动、家长专题讲座几方面入手。
园部召开了一次新学期家长会暨一次家长委员会，每月举行一次家长开放日活动，组织了“母亲节”、“六一”亲子运动会的亲子活动，举办了《幼小衔接家长早准备》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的家长专题讲座。
这些活动切实地考虑了家长的需求，联系实际，受到了家长的一致欢迎与好评，有力地促进了幼儿园的工作，为家长科学育儿提供了有效的指导。
总的来说，本学期的工作在全体教师的共同努力下，取
得了一定的成效，但还存在以下问题：
（一）园舍问题亟须解决。
幼儿园的园舍自从2013年7月1日被拆后，新园还迟迟没有开工建成，一年来就与小学共用一座教学楼，造成很多的安全隐患与不便：
1．入厕危险隐患。
幼儿入厕与小学生共用，人多拥挤，距离较远，孩子们上厕所不方便，教师进入照顾也不方便，致使幼儿时常被小学生冲撞，很危险。
而且集中排队上厕所造成了一日活动时间的大量隐性浪费。
2．盥洗设施不完善。
由于使用的活动室较小没有盥洗设备，孩子盥洗没有相应的条件支持，在幼儿的个人卫生及习惯养成方面得不到很好的保障。
3．区角活动不能有效开展。
由于园舍条件的限制，教室人多地方小，不能有效地设置区角，致使区角活动不能有效地开展，区角活动形同虚设。
（二）园本培训坚持不好。
本学期的园本培训没有很好地按照培训计划进行，由于一些其它事务的侵占，园本培训的时间没有得到保障，教师对培训还存在一定的敷衍态度，投入不积极，学习质量不理想，没有收到预期的效果。
（三）课题研究滞后。
本学期的课题研究由于人员方面的问题及日常工作的挤占，以及人员素质的制约，课题研究推进缓慢，进展微乎
其微。
今后整改措施：
（一）园舍问题。
我们寄希望于上级政府以尽快落实我园的园舍问题，让孩子们用上宽敞、标准化的园舍。
（二）园本培训。
对于园本培训的下一步开展，要密切结合园本实际及现实问题，征求教师的意见，让问题来源于教学一线，立足于教学一线，解决于教学一线。
力求制度上的保障、时间上的保证，真正实现园本教研的常态化、制度化、规范化，取得实效。
（三）课题研究。
要将今后的课题研究与日常教育教学活动紧密结合在一起，形成人人参与、重点落实、有的放矢的局面，打破以往课题研究的孤立无援的状态，让课题研究与幼儿的一日活动、教师的常规活动、园部的工作安排有机地结合在一起，实现课题研究的实质性突破。
2014年上半年幼儿园工作总结
乌拉特前旗第六小学幼儿园
2014.7.10。