安家庄小学防震演练图片
幼儿园防震安全演练美篇
幼儿园防震安全演练美篇幼儿园防震安全演练美篇一、前言地震是一种自然灾害，发生时会给人们的生命和财产带来极大的损失。
特别是在幼儿园这种人员密集的场所，一旦发生地震，将会造成极大的伤害。
为了提高幼儿园师生们的防震意识和应对能力，我校于近日组织了一次防震安全演练。
二、演练准备为了确保演练的顺利进行，学校提前做好了充分准备工作。
首先，学校制定了详细的演练方案，并按照方案进行了分工合作。
其次，学校还购买了专业的防震设备，如头盔、护腰带等，并对设备进行了必要的检查和保养。
三、演练过程1. 前期准备在演练开始前，学校组织所有教职员工进行集体研讨和培训。
通过讲解和模拟示范等方式，使每个人都能够清楚地知道如何在地震发生时采取正确有效的自救措施。
此外，学校还组织了一次消防演习，让幼儿园师生们更加熟悉灭火器的使用方法。
2. 实际演练演练开始后，学校按照预定方案进行了分工合作。
每个班级都有专门的教师负责组织师生们进行自救和疏散。
在演练过程中，所有人都严格按照要求佩戴防震设备，并采取正确的防护姿势。
同时，在疏散过程中，每个班级都按照预定路线有序地向安全区域撤离。
3. 演练总结演练结束后，学校组织了一次总结会议。
通过讨论和交流，大家对本次演练进行了充分的评估和总结，并提出了改进意见和建议。
同时，学校也对本次演练进行了详尽的记录和归档，以备日后参考。
四、效果展示通过这次防震安全演习，我们不仅提高了幼儿园师生们的防震意识和应对能力，还增强了大家之间的协作精神和团队意识。
同时，学校也进一步提高了自身的应急管理能力和综合素质，为今后应对各种突发事件打下了坚实的基础。
五、结语地震是一种不可预测的自然灾害，但我们可以通过加强防震意识和应对能力来减少损失。
作为幼儿园师生，我们更需要时刻保持警惕和谨慎，以确保自己的生命安全。
相信在学校的共同努力下，我们一定能够更好地应对各种突发事件，并创造更加安全稳定的学习环境。
地震演练简报
地震演练简报
2014年03月15日12:43:18访问量：4973次
简报
下马关中心完
小第20140205期
为加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害发生时，掌握有关防灾逃生知识技能。
2014年3月10日下午，下马关中心完小举行了避震应急疏散安全演练活动。
为了组织好这次疏散演练活动，学校制订了安全疏散演练方案，召开了安排部署会议，演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教育，使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了基本的地震安全知识，掌握了地震应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线。
3月10日14点10分，中心小学在全校范围内组织了防震应急疏散演练。
随着警报响起，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。
从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场，各班迅速清点学生数并上报至政教处，全校师生800多人疏散过程仅用了1分零53秒，做到了全程确保安全无意外，演练获得圆满成功。
这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。
学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
编辑：白星。
奠安中心小学开展防震演练紧急疏散逃生演练
奠安中心小学开展防震演练紧急疏散逃生演练4月14日，我校开展了防震演练紧急疏散逃生演练。
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由杨志珍校长为组长，李廷刚主任为副组长，各班主任为组员的演练活动小组，制定详细的演练实施方案；召开了集中学习演练方案的会议，要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强安全意识：即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位；在会议上，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、地点、内容、疏散路线、程序、纪律要求做了具体的说明。
下午2点，防震演练开始，第一次警报响起，王艳明主任通过钟声下达开始防震紧急疏散逃生演练的命令后，班主任组织学生进行室内防震自救演练。
（配图。
教室）1分钟后，第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散逃生演练，组织本班学生排队，听从楼层负责人指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；（配图。
楼道，门口）各成员按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作，70多名师生全部安全撤离到操场上历时不到3分钟。
（配图。
集合，清点人数）
演练结束后，校长杨志珍立即进行了演练总结，肯定了成绩，也指出了问题和今后努力的方向。
整个演练过程严肃、认真、紧张、有序、高效，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救的基本方法，培养了学生听从指挥，团结互助的精神品质，为今后面对灾害，及时采取有效的措施，安全疏散学生积累了宝贵的经验。
奠安中心小学2016年4月14日。
小学预防地震安全应急演练记录
下庄小学地震安全演练记录时间：2014年10月10地点：教学楼、操场总指挥：谢朝辘参加班级：全体师生演练内容：接到地震警报,紧急疏散学生演练用时：2分30秒演练记录：1、本日下午3：00,忽然,安全员发出地震警报紧急哨音2、各班主任问清情况,立即组织学生离开教室;3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散;避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡;4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：1要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒;2老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散;3疏散过程中,以双手护头,以防被砸;4疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后;5疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线;6各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部;7班主任向总指挥汇报人数;下庄小学地震紧急疏散和消防演练预案为了进一步增强全校师生的安全意识,提高全体师生应变处置突发事件的能力,预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害,根据学校突发性事件应急预案,经学校安全工作领导小组研究决定,拟举行地震消防安全紧急疏散演练;为确保紧急疏散演练成功,特制定本预案;一、演练目的：通过本次地震紧急疏散和消防演练,进一步普及地震消防安全知识,提高师生面临突发灾害的心理素质,增强自防自救能力,提高团结协作精神;使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对,提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力;二、演练时间：2014年10月10日下午3：00三、参加人员：全校教职工、全体学生四、组织领导：为了确保本次紧急疏散演练成功,学校成立紧急疏散演练领导与指挥小组,名单如下：组长：谢朝辘全面指挥,并负责与有关部门联系副组长：王小勇负责演练前的各项准备检查和各楼层疏散路线的指挥成员：刘小雪负责师生消防安全知识与疏散逃生知识的宣传,并具体负责1、2楼各班疏散路线的指挥帅艳生负责后勤服务与消防器材及灭火知识准备熊娟负责受伤学生的救护,并具体负疏散路线的指挥各班班主任带领本班学生沿逃生路线向紧急疏散集中场地集中五、演练前准备：1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定第十小学地震紧急疏散和消防演练预案,并将演练预案向全体师生进行宣传;刘有2、学校地震紧急疏散和消防演练领导与指挥小组负责对各楼层疏散通道和设施进行一次全面的检查,发现隐患及时处理;刘石3、利用会议、广播、黑板报、班会等形式,对全体师生进行一次地震疏散演练和消防知识培训,使每一位师生掌握疏散逃生的办法和自防自救知识,并积极邀请消防、公安等部门的官兵前来指导;王晓丽4、科学设置疏散逃生路线,以年级组为单位开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的地震火灾逃生方法为主要内容的练习,教育学生遇到地震火灾等突发事件时,能够做到：1遇事不慌,头脑冷清；2判明情况,思考对策；3积极自救,互帮互助；4听从指挥,有序疏散;王文英六、紧急疏散演练程序设置：一发布突发事件紧急疏散信号张爱英——紧急疏散铃声;听到紧急疏散铃声,领导与指挥小组成员各就各位,班主任和各任课教师紧急到班或到达指定的岗位,组织学生做好紧急疏散准备开启教室前后门,并教育学生迅速离开教室,到疏散集中场地集中排队;二楼道紧急疏散;各班把学生分成两路纵队,班级前半部分依次从前门出,贴着左墙壁或楼梯护栏向下疏散；班级后半部分依次从后门出,贴着右墙壁或楼梯护栏向下疏散;当上下楼层学生交汇时,上面楼层的学生要等下面楼层的学生走完后,再紧跟其后,不得争先恐后,互相拥挤;三各班正副班主任按学校设置的学生紧急疏散路线组织学生科学迅速地向安全区运动场疏散,同时,要时刻注意学生疏散途中的安全,防止有学生掉队;到达疏散集中场地后学生面向北站立,各班1—6年级由西向东按序排队;到达疏散集中场地后班主任要及时清点学生人数,并上报领导与指挥小组负责同志;四各班班主任要认真维护学生在疏散集中场地的纪律,教育学生不要惊慌或大声喧哗;五待紧急疏散铃声解除后,进行消防灭火演练,王晓丽老师演示并讲解灭火器灭火知识;然后各班按次序返回教室;七、各楼层各班级紧急疏散路线及楼道指挥教师安排：一一楼疏散路线指挥长：刘石二年级依次从西楼梯下,往运动场疏散;西楼梯口二楼指挥教师：张芳;西楼梯口一楼指挥教师：张志仁二三楼疏散路线指挥长：刘有三1班、三2班、三3班、四2班、随二楼依次从西楼梯下,西楼梯三楼道口指挥教师：任瑛四1班、五1班、五2班、六1依次从东楼梯下,东楼梯三楼道口指挥教师：元巧第十小学地震演练安全预案为确保在发生破坏性地震时,我校各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据中华人民共和国防震减灾法、国家破坏性地震应急预案精神,结合我校工作实际,特制定本预案;一、应急机构的组成1、抗震救灾工作领导小组：组长：张爱英副组长：刘石刘有成员：秦丕绩王晓丽各班班主任2、抗震救灾工作领导小组主要职责：1加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实;2充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指导全校防震抗震知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能;3认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹备,落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态;4破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点;5调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定;3、抗震救灾工作领导小组下设机构及职责:政教主任刘石：1及时了解、收集和汇总学校震情灾情,向领导小组报告,并将领导小组的决策及时传达；2及时与上级主管部门取得联系,争取上级领导部门的指导和支援；3调查、了解、评估、汇总各学校应急工作开展情况,及时上报教育局、镇政府等应急机构；4收集、汇总、上报传达有关抗震救灾相关信息、新闻等；5负责领导小组日常事务、办理领导小组交办的其他事项;新闻宣传小组组长王晓丽：1按事实通报情况；2负责接待记者；3对宣传报到进行把关,防止失实报道造成的不良影响;后勤保障小组组长：秦丕绩1必要时做好车辆、器材、设备、人员、伙食的调度安排工作；2协调各应急部门之间的关系;救援行动小组组长田飞鸿；负责1接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场开展实施救援行动；2组织指挥有关责任单位开展人员救护、疏散和学校财产的保护,把损失减小到最低程度；3指挥电工、水工等有关人员提供必要的供电供水,确保应急灯、消防设施等正常使用;治安维护小组组长刘有：在地震发生后协调公安干警及学校保卫人员保护现场,制止无关人员进入救援现场,稳定师生情绪,维护事发现场的治安秩序;疏散引导小组组长王晓丽：接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场,并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带;医疗救护小组组长王文英：接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员;二、紧急疏散原则1、坚持以人为本,师生生命高于一切的原则；2、坚持“预防为主,安全有备,提高警惕,群防群治”的原则；3、坚持沉着冷静应对、积极主动处置的原则;三、临震应急反应1、接到政府决策发布的临震预报后,领导小组进入临战状态,全面组织各项抗震工作,随时准备执行防震救灾任务;根据震情决定是否采取停课等撤离疏散措施;2、组织有关人员对所属校园舍建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内大型活动;3、加强对实验场所易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对仪器远程室重要设备、场所的防护,采取紧急抗震加固措施或转入安全地带;4、加强对广大师生进行抗震宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作;5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序;6、做好防震救灾的各项物资准备;四、震后应急反应无论是否有预报、警报,在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后,领导小组应立即赶赴岗位,在上级统一组织指挥下,迅速组织本校抢险救灾;一紧急避震1、要保持镇定,切莫惊慌失措;听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室;1上课时间：①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体,避免被砸,但不要靠近窗口;②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿;在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部;③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸; 2下课时间：①在教学楼的同学,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边;②在教学楼外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学,感觉地震来临时,要保持镇静站立在空旷地即可,不能乱跑,更不能再躲进建筑物里;2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正;3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离;二紧急疏散根据学校各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是：1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报广播或呼喊声时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离可头顶书包、课本,顺手带走饮用水等;2、撤离顺序及线路：先低层后高层,各班级排成二列纵队,经楼梯分左右两列同时撤离,并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所;A、先由一楼教师带领学生迅速疏散到操场集合;B、二楼：二年级由楼梯疏散到操场集合,刘石负责该楼梯通道秩序；C、三楼：三年级至六年级由楼梯疏散到操场集合,刘有负责该楼梯通道秩序；3、注意事项：1必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后,避免碰撞,拥挤,踩伤;2遇到灾情,千万不要跳楼;3当各科任教师负责指挥本班学生的疏散,不得擅离岗位;4负责教师站在楼梯口旁边指挥学生撤离,避免拥挤踩踏;5疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸;6学生到达安全区域后,要求要蹲下,保护头部;三、自救互救疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作;开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救;五、灾后处理一等到余震结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向校长报告;二灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况;三加强对重要设施设备、物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动;四积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定;六、抗震保障措施1、建立相应的抗震救灾工作领导小组,并制定相关的地震应急预案；并及时把本预案向教职工传达,务必使全校人人皆知;2、定期进行防震减灾的演练,进行自救和互救训练,提高师生抗震避险的自救技能和对自然灾害的心理承受能力;3、要广泛开展地震知识的宣传教育,普及科学知识,多种形式开展以抗震、避险、减灾为主要内容的地震教育活动,增强危机意识;4、校园舍建设要严格按建筑物抗震要求标准进行规范设计施工,定期对校园舍进行安全检查,积极改造消除破旧危房校舍,提高抗震能力;第十小学开展地震应急疏散安全演练活动为增强全乡师生的防震避险意识,提高师生在地震等突发事件中的自救互救能力;近日,在学校的组织安排下,各班纷纷开展了以地震应急疏散为主题的安全演练活动;一是演练活动组织到位;要求全体师生首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力;二是演练方案安全可行;在方案中就演练的时间、路线、内容、对象、疏散要求及注意事项作了一一说明;听到“地震警报”信号后,全校师生必须服从指挥,听从命令,快速进行教室内应急避震演练;三是演练小组指挥得当;该乡成立了“安全逃生演练指挥小组”,确立了“安全第一、确保有序、责任明确、落实细节”的演练原则;由张校长担任组长,刘石刘有副组长,全体教师为指挥成员;听到“紧急疏散”信号后,全体师生积极参与、共同配合,立即快速、安全地进行了疏散,到达了指定的安全位置,演练安全、快速、有序进行;通过本次演练使全乡师生熟悉了突发地震后学校应急疏散的程序和线路,提高师生的自救逃生能力和安全防范意识,以确保最大限度地保护全体师生的生命安全;下庄小学防火、防震演练总结老师们、同学们：今天下午3:10我校进行了防火、防震应急疏散演练;这次防震演练的目的是让全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后应急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校的防震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的伤害;同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力;3:10,学校演练开始,当学校发出“地震警报”信号时,正在上课的教师立即停止了授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要惊慌”,同时指挥本班学生有序离开教室;接着全体同学在各楼层引导员老师的指挥带领下,按照学校制定的演练方案,迅速撤出了教学楼,到达指定地点;我校师生900多人全部参加了本次防震演练,学生动作迅速,秩序良好、快速、安全,仅用2分13秒就到达疏散地点;整个演练过程井然有序,达到了预期的效果;今天,借此机会就我校加强校园安全工作再提几点要求：1、全校上下要进一步提高学校安全教育和安全管理工作的责任认识,细化安全责任,使校园每个角落不留空白,及时消除安全隐患;2、要加强对全体学生预防踩踏事故的教育;尽管我校学生不是太多,仍要教育学生上下楼梯不拥挤、不抢道、不起哄,保证学生上下楼安全,坚决杜绝校园踩踏事故的发生;3、秋季是传染病多发流行季节,传染病防治工作不能放松,对学生的晨检工作要坚持做好,同时各班主任要采取多种方式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育,搞好班级教室卫生,杜绝传染病的发生;最后,希望全体师生以此次防震疏散演练活动为契机,不断增强安全意识,提高自护自救能力,坚决杜绝学生伤亡事故的发生,让平安永随,让健康相伴;谢谢大家。
何庄小学防震应急演练图片
何庄小学应急疏散演练活动图片为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全。
2019年5月10日，关王庙乡何庄小学举行应急疏散演练活动，全体师生参加了本次演练，丰富了自身的安全知识，受益匪浅。
首先，各班班主任对本班学生进行应急疏散演练知识教育，假如发生火灾、地震等事件应如何去做。
学生端正的坐着，认真听老师的教育内容。
假如地震来了我们知道双手抱头躲在桌子底下。
紧接着，随着一声声急促的警报，学校应急逃生疏散演练正式开始了。
各位老师以最快的速度到达指定岗位，引导学生快速疏散撤离，同学们做出规范动作，沿着学校指定路线有序、快速、安全的撤离到学校教学楼前的指定位置。
全校师生安全有序撤离至安全区域后，校长李春美立即进行人员清点，并由各班班长向李校长报告班级应到人数、实到人数，是否全部安全撤离。
李校长向学生详细的进行应急疏散知识教育，介绍了本次演练的目的和意义，要求同学们在火灾，地震等紧急情况发生的时候，不要慌张，不要拥挤，要学会正确有序地进行自我保护。
通过这次应急疏散演练活动，同学们的安全防范意识有所增强，全体同学对安全常识有了进一步的了解，对突发情况的应变能力也有了提高。
演练过程中，也锻炼了各演练工作小组的组织能力、指挥能力和应变能力。
2019年5月10日。
东岗小学进行防火、防震、防踩踏、防暴力演练
东岗小学进行防火、防震、防踩踏、防暴力演练
2018年3月26日，是第二十三个全国中小学生安全教育日。
按照上级部门的统一部署，结合我校实际，于3月27日各班开展了一次以防火、防震、防踩踏、防暴力等内容为主题班会，并在大课间进行了应急疏散演练。
演练开始后，校园上空响起了刺耳的警报声，各班主任带领本班学生模拟灾难发生时的场景进行有序逃生，学生自觉排队有序地往操场上撤离。
模拟逃生现场无一混乱现象，没有发生一起拥挤、踩踏事故。
学生全部撤离到操场后，校长邵宝华对本次模拟演练进行了总结，他再次强调安全的重要性，要求学生们一定要牢固树立安全意识，千万不能马虎大意。
通过此次演练，使全体师生掌握了基本的自救自护技能，树立了安全意识，为以后养成良好的安全行为习惯、主动遵守各项安全行为规范打下了很好的基础。
- 1 -。
防震救护安全演练
东关小学防震救护安全演练预案为了坚持以人为本，保护学校师生生命和财产安全，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，推进创建“平安校园”建设，在上级领导的指导下，特制定本次地震疏散演练方案。
一、演练目的：1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练对象：东关小学全体师生三、演练时间：2013年5月9日下午四、成立演练领导小组：学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
组长：牛作军副组长：张桂芬成员：学校全体教师五、演练内容：情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震（演练时以学校报警信号为准）， 1、就地避震；2、安全撤离; 3、救护包扎。
六、演练实施过程：1.正式演练前准备工作：(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。
(2)演练内容要领：①听到哨声，班主任喊：“注意，地震!” ，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。
②大约1分钟后（哨声），班主任喊：“开始撤离!”，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并安排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。
○3学生离开教室后由另外一位班主任组织排成两队在走廊待命下楼。
下楼的顺序是：二楼、3.2 2.2 3.1 三楼、5.2 5.1 6年级四楼、4年级○4班主任带领学生撤到安全地点（操场），清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。
各班到操场后的位置，从东到西依次是一、二、三、四、五、六年级。
2、正式演练：(1) 就地避震：听到第一次号令后（李宝刚老师8：10发），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
(2) 安全撤离：听到第二次号令后（李宝刚老师8：12发），学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。
庄浪县万泉镇中心小学举行防震应急疏散自救演练活动
庄浪县万泉镇中心小学举行防震应急疏散自救演练活动
趁着第23个全国中小学生安全教育日的余温，2018年4月4日下午，庄浪县万泉镇中心小学组织全校师生进行了防震应急疏散自救演练活动。
此举旨在增强师生防震安全意识，提高应急疏散避险能力, 培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全。
这次防震应急疏散演练有全校500余名师生参加，全体师生从教室就地撤离至操场开阔地，全程用了不到3分钟。
柳岩校长、张楷岩主任深入各班级参加了演练，并就各年级的演练及自救情况作了总结。
演练按预案进行，整个过程紧张激烈，有条不紊，达到了预期目的。
本次防震疏散自救演练活动，有效提升了师生紧急疏散和应对突发事件时的自救能力，为进一步维护学校正常的教学秩序和校园稳定奠定了坚实基础。
（庄浪县教育局通讯员霍金平）。