小学语文常考的作文种类总结
作文知识点归纳整理
作文知识点归纳整理一、作文的类型1. 记叙文：以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容。
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
写作顺序：顺叙、倒叙、插叙。
2. 说明文：以说明为主要表达方式，对事物的性质、特点、成因、功用等进行介绍和解释。
说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌等。
3. 议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表达作者的观点和主张。
三要素：论点、论据、论证。
论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
4. 应用文：包括书信、通知、启事、申请书、演讲稿等，具有特定的格式和实用目的。
二、作文的结构1. 开头：引出主题，吸引读者兴趣。
可以使用开门见山、设置悬念、引用名言等方法。
2. 中间：展开论述，详细阐述主题内容。
根据不同的文体，采用不同的写作方法。
记叙文要叙述事件的经过，说明文要说明事物的特征，议论文要论证自己的观点。
注意段落的划分，使文章层次分明。
可以呼应开头，使文章结构完整；也可以提出展望或呼吁，增强文章的感染力。
三、作文的语言1. 准确性：用词准确，表达清晰，避免模棱两可或产生歧义。
2. 生动性：运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，使文章语言更加生动形象。
3. 简洁性：避免冗长繁琐的表达，简洁明了地传达信息。
4. 多样性：丰富词汇量，避免重复使用相同的词语和句式，使文章语言更加丰富多彩。
四、作文的审题与立意1. 审题：仔细阅读题目要求，理解题目含义，明确写作范围和重点。
注意题目中的关键词、限制词和提示语。
2. 立意：根据题目要求，确定文章的中心思想和主题。
立意要新颖、深刻，能够体现作者的独特见解和思考。
五、作文的素材积累1. 观察生活：从日常生活中发现素材，如人物、事件、景物等。
2. 阅读书籍：广泛阅读各类书籍，积累知识和素材，提高文学素养。
3. 关注时事：了解社会热点和时事新闻，为作文提供新鲜的素材和观点。
小学常考作文类型有哪些
在小学生阶段，常考的作文类型主要有五种类型，一种是写人作文，记事作文，写景作文，状物作文和想象作文，下面为大家整理了一些协作素材可供大家参考，争取得高分。
写人作文：
是小学阶段最先学会的一种作文类型，因为人物话题对于孩子来说是最熟悉的，我们身边随时随地都有活生生的人物可作为作文的素材，父母、老师、同学、朋友等等都是可以信手拈来就写的。
写人作文该怎么写，简单来说抓住人物的典型性格特点，通过典型事例将这个人物形象烘托出来。
记住这里的两个"典型"：典型性格和典型事例。
记事作文：
记事作文便是记叙一件事情，或者是叙述一件事，要先了解记事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，也就是我们常说的六个"W"。
围绕着这六个要点来写，就可以把一件事讲清楚。
写景作文：
写景就是描写所看到的美丽的景物，或者是喜爱的景物。
写景跟写人一样都要抓住主要特点来写，要仔细观察将景物最鲜明最突出的特点写出来。
"情"和"景"是分不开的。
一切景物的描写，都是为了抒情而铺垫，写景文章一个很重要的特点。
状物作文：
状就是描绘的意思，状物就是描绘物体。
状物类作文还分为：描写动物的、描写植物和描写物品。
想象作文：
孩子的想象力丰富，但是想象作文并非天马星空地胡乱想象，想象作文要以现实生活为基础进行合理的想象，以科学知识为基础进行大胆的想象。
以上是对小学语文常考类型的介绍，了解具体写作方法，可咨询专业的培训机构：南京精锐教育信息咨询有限公司或者是登陆公司官网进行详细的了解，会有专业老师为你解答。
作文的类型有哪些
作文的类型有哪些
作文的类型有记叙文、议论文、说明文、应用文、议论文等等。
记叙文是以叙述为主要表达方式的一种文体，通过叙述事物的发展、人物的命运、事件的经过等，来展现作者的情感、思想和观点。
记叙文的写作要求情节连贯、生动形象、语言流畅，能够引起读者的共鸣和思考。
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体，通过对问题的分析、论证、辩证，来表达作者的观点和看法。
议论文的写作要求逻辑严谨、观点明确、论据充分，能够说服读者并引起思考。
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，通过解释事物的性质、特点、原
理等，来传达作者的知识和信息。
说明文的写作要求准确清晰、逻辑严密、通俗易懂，能够使读者对所述事物有清晰的认识和理解。
应用文是以应用为主要表达方式的一种文体，通过指导、教育、娱乐等方式，
来实现作者的目的。
应用文的写作要求具有实用性、指导性、针对性，能够帮助读者解决实际问题和提高能力。
以上是作文的一些常见类型，每种类型都有其独特的特点和写作要求，希望大
家在写作时能够根据具体情况选择合适的文体，做到内容充实、观点明确、语言生动。
小学作文类型
小学作文类型
在小学阶段，学生常常接触到各种不同类型的作文。
以下是一些常见的小学作文类型：
1.记叙文：记叙文主要叙述事实或经历，通常按照事件发生的顺序叙述。
例如，描述
一次有趣的经历、周末活动等。
2.描写文：描写文主要通过详细描绘事物的外貌、特征和细节，展现场景的美丽或个
体的形象。
例如，描写四季变化、自己喜欢的动物等。
3.议论文：议论文通过论证观点、提出建议或表达态度，引导读者对某个问题进行思
考。
例如，讨论是否每天做作业、是否应该增加体育课等。
4.说明文：说明文主要介绍或解释事物的性质、特征、原理等，目的是使读者了解某
个问题或知识。
例如，说明如何使用某种工具、如何完成某项任务等。
5.写人文：写人文主要描写一个人的生活、性格、经历等，通过对人物的描写展现其
形象。
例如，写自己的家人、朋友或一位令人敬佩的人物。
6.感想文：感想文主要表达作者对某个事物、经历或观点的感受、思考和感想。
例如，
表达对某个节日、活动的感悟和体会。
7.应用文：应用文主要是为了解决实际问题而写的文体，如书信、通知、便条等。
例
如，写一封感谢信、写一份邀请函等。
以上是一些常见的小学作文类型，学生在写作时可以根据题材和要求选择合适的文体。
这有助于培养学生多样化的写作能力，同时让他们更好地理解不同类型作文的写作要点。
小学二年级语文课认识不同的作文题材
小学二年级语文课认识不同的作文题材作文是小学语文课中非常重要的一部分，通过作文的练习，不仅可以提高孩子的写作能力，还能培养他们的思维逻辑和表达能力。
在二年级语文课上，教师需要帮助学生认识不同的作文题材，让他们了解作文的多样性和创作的可能性。
本文将就此话题展开论述。
一、记叙类作文记叙类作文是最常见的作文题材之一。
它以讲述故事的方式来表达作者的思想和感情。
例如，孩子们可以写自己经历的一件有趣的事情，或者是参观名胜古迹时的所见所闻。
通过讲述故事中的人物、情节和环境，可以让读者更好地理解作者的主题和观点。
二、描写类作文描写类作文主要通过对人物、物品、景色等的描绘来表达作者的感受和思考。
孩子们可以写自己喜欢的动物，或者是描绘自己眼中的理想场景。
通过对细节的描写，可以使作文更加生动、形象，让读者感受到作者的情感和感受。
三、议论类作文议论类作文是培养孩子们思辨能力和辩论能力的一种方式。
孩子们可以从自己的角度出发，对一个问题展开论述，并表达自己的观点和立场。
例如，可以写“我的理想”，或者是关于环保、友谊等方面的议论文。
通过这样的作文练习，可以帮助孩子们学会理性思考和表达自己的意见。
四、应用类作文应用类作文主要是指一些实用性比较强的写作题目，例如书信、通知、日记等。
这种类型的作文要求孩子们按照一定的格式和模板进行写作，以培养他们掌握基本的文书写作能力。
对于二年级的孩子来说，他们可以写一封给朋友的信，或者是写一篇关于自己梦想的日记。
通过这样的练习，可以帮助他们熟悉常用的应用文写作格式和表达方式。
总结起来，小学二年级语文课上，教师可以通过让学生认识不同的作文题材，拓宽他们的思维边界，激发他们的创作灵感。
记叙类作文、描写类作文、议论类作文和应用类作文是常见的作文题材，每种题材都有其独特的教育意义。
通过不同的作文题材训练，孩子们可以提高他们的写作能力和思维逻辑，进一步培养他们的想象力和创造力。
希望二年级的孩子们在语文课上，能够有更多的机会体验不同作文题材的乐趣，并在写作中不断成长和进步。
小学作文分类及写作要点
小学作文分类及写作要点作文是小学语文教学的重要内容之一。
通过学习作文，可以培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力和创造力。
而在小学阶段，作文主要分为记叙文、说明文和议论文三种。
本文将介绍小学作文的分类和写作要点。
希望对小学生们提升作文水平有所帮助。
一、记叙文记叙文是以叙述事实和经历为主要内容的文体。
写记叙文需要注意以下几点：1. 清晰明了的情节。
记叙文的情节要简单明了，事件的起因、经过、结果要有清晰的逻辑关系，以便读者能够连贯地理解故事。
2. 描述细腻生动。
记叙文中的描述要具体、细致，通过细节描写能够让读者感受到场景的真实和故事的情感。
3. 语言简洁明快。
记叙文要求用简练的语言进行叙述，避免使用繁琐的词语和句子结构，力求表达准确、有力。
二、说明文说明文是以解释和说明为主要内容的文体。
写说明文需要注意以下几点：1. 逻辑清晰的结构。
说明文需要按照一定的逻辑顺序进行组织，通常采用问题和解答、因果关系等结构，使文章条理清晰，易于理解。
2. 简明扼要的阐述。
说明文要求用简洁的语言阐述事物的特点、原理、方法等，避免冗长的描述和重复的表达，使读者能够迅速理解。
3. 具体实例的引用。
说明文可以通过引用具体的例子来加强和验证观点，提高文章的可信度和说服力。
三、议论文议论文是以陈述某个问题观点并提出理由和证据为主要内容的文体。
写议论文需要注意以下几点：1. 明确观点立场。
议论文要求在开头明确自己的观点和立场，使读者一目了然，并能引起读者的兴趣。
2. 充分的论证和证据。
议论文要通过充分的论证和引用权威的证据来支持自己的观点，并能有力地反驳其他观点。
3. 平衡客观的态度。
虽然议论文要明确自己的观点，但也要以客观公正的态度对待其他观点，尊重不同的意见。
总之，记叙文、说明文和议论文是小学作文的三种主要类型。
学生在写作时可以根据不同的题材和要求选择适合的文体进行表达。
通过不断的练习和积累，相信小学生们的作文水平会日益提高。
小学语文常考的作文种类总结
爽爽文档汇编之小学语文常考的作文种类总结浪河小学一作文基础知识01审清题意：“五审”(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)(2)审清题材(人、物、事、景)(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象)(4)审清主题(中心思想)(5)审清其他要求(附加要求)02确定主题：“四要”(1)主题要正确(反应生活实际)(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)(4)主题要深刻(深挖内涵思想)03选择材料：“四要”(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)(3)选择新颖的材料(新人新事)(4)选择独有的材料(具有创新性)04编写提纲“五点”：(1)拟好题目(2)确定主题(3)段落安排(4)每段的主要意思(5)重点段落的层次安排和内容05修改文章“五看”：(1)是否切题(2)主题、思想是否明确、突出(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字(5)看标点是否正确。
二看图作文★“一看二写”先看图，再写作文“四要”仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。
“两注意”看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。
三记叙文★记事(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。
(2)事件经过写具体(3)按事件的发展顺序来写(4)注意表达真情实感★写人(1)确定写作对象(2)确定人物的思想品质(3)选择典型的具体事例(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
(5)注意表达自己的真实感情★状物“五要”：(1)抓住物的特征(2)按一定顺序写(3)既写静态又写动态(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体(5)托物言志，借物抒情“三注意”：(1)仔细观察、抓住特征(2)明确中心，展开想象(3)根据内容，安排顺序。
小学常见作文分类
小学常见作文分类 The final edition was revised on December 14th, 2020.【写人作文】1、介绍人物性格特点；2、外貌描写；3、事例--选择有代表性的日常生活中的平凡小事，更能表现主题、体现中心。
【记事作文】1、事情发展的先后顺序，也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素；2、事例--要选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想；3、进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。
【状物作文】1、首先应当写好物体的外形。
根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写；2、根据状物的特点，点明有何启发；3、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。
【写景作文】1、确定景色写景作文必须明确所写景色。
如公园、花园、旅游景点等等。
2、描写顺序可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位；也可以按时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，或一年内的春，夏，秋，冬；还可以按游览顺序来写。
3、作文必须寄情于景，通过写景抒情，达到情景结合的境界。
【想象作文】1、想象未来；2、想象内容要大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
【看图作文】1、细致观察、分析图画，理解图意；2、对画面展开充分的想象。
【读后感作文】1、读懂原文，为发表观点打好基础；2、简述原文，然后写感想。
可以间接叙述原文内容，但不能大量引用原文，应做到叙述精炼；3、情感真实，抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，从而有感而发。
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小学语文常考的作文种类总结
浪河小学
一作文基础知识
01
审清题意：“五审”
(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)
(2)审清题材(人、物、事、景)
(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象)
(4)审清主题(中心思想)
(5)审清其他要求(附加要求)
02
确定主题：“四要”
(1)主题要正确(反应生活实际)
(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)
(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)
(4)主题要深刻(深挖内涵思想)
03
选择材料：“四要”
(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)
(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)
(3)选择新颖的材料(新人新事)
(4)选择独有的材料(具有创新性)
04
编写提纲“五点”：
(1)拟好题目
(2)确定主题
(3)段落安排
(4)每段的主要意思
(5)重点段落的层次安排和内容
05
修改文章“五看”：
(1)是否切题
(2)主题、思想是否明确、突出
(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整
(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字
(5)看标点是否正确。
二看图作文
★
“一看二写”
先看图，再写作文
“四要”
仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。
“两注意”
看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。
三记叙文
★
记事
(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。
(2)事件经过写具体
(3)按事件的发展顺序来写
(4)注意表达真情实感
★
写人
(1)确定写作对象
(2)确定人物的思想品质
(3)选择典型的具体事例
(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
(5)注意表达自己的真实感情
★
状物
“五要”：
(1)抓住物的特征
(2)按一定顺序写
(3)既写静态又写动态
(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体
(5)托物言志，借物抒情
“三注意”：
(1)仔细观察、抓住特征
(2)明确中心，展开想象
(3)根据内容，安排顺序。
★
写景
(1)抓住景物特征
(2)注意时间、地点、气候等因素的影响
(3)景物特点安排恰当的顺序
(4)采用多种手法表现景物特点及变化
(5)写出自己的感受
(6)借景抒情
四应用文
★
1、应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式
2、常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。
3、具体格式：
(1)标题居中。
(除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有)
(2)正文：另起一行空两格。
(3)署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。
不要随意发脾气，谁都不欠你的。