2012-2013第一学期学校德育工作总结
2012-2013上期德育总结
石村中心小学2012-2013上期德育工作总结一、师德师风建设（一）、宣传发动1、紧密围绕活动主题，以深入学习实践科学发展观为契机，组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德建设专题教育活动。
2、学校成立了以校长为组长的领导小组，领导小组负责制定方案，加强对本次活动的组织协调及监督检查，及时发现解决工作中遇到的问题，督促”正师风、立师德、铸师魂”师德师风主题活动的各项工作落到实处并取得实效。
3、加大宣传，营造氛围。
我校加大了宣传和学习力度，充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等宣传工具广泛宣传，营造开展”正师风、立师德、铸师魂”师德师风主题活动的良好舆论氛围，使全校教教师充分认识到开展本次活动的重要性和严肃性。
（二）、学习检查阶段1、学习教育活动采取相对集中学习和以教研组为单位分散学习、个人自学相结合的方式进行。
《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》以及《洛阳市教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《洛阳市中小学师德师风建设十项制度》、《洛阳市中小学教师十不准》、《洛阳市中小学教师文明用语》、《优秀教师的100个好习惯》、《宜阳县中小学教师十条禁令》等文件和教育学、心理学、新课程理念等教育教学理论和师德师风建设理论文章。
2、学习要求：（1）我校从开始进入学习阶段起，规定每周三为集中学习时间，每周小组学习不得少于1次，由教研组长组织学习；要求教师除参加集中、小组学习外，坚持自学1小时。
（2）要求每位教师按时参加师德师风学习。
学习有笔记，学后有心得。
每个学期，每个教师要撰写一篇2000字以上的学习心得或反思。
（3）要在广泛动员、深入学习的基础上，组织全体教职工对照教师职业道德规范，对照教风，对照师德，认真开展专题讨论，明确新时期师德师风的内涵，及师德师风建设的具体要求。
3、为使师德师风建设落实到实处工作中，在教师中开展“五个一”（培养一个特长生；资助一个特困生；提高一个学困生；转变一个后进生；挖掘一个潜能生）帮扶活动，（1）进一步学习中小学教师职业道德规范。
2012-2013德育总结
2012——2013第一学期德育工作总结2012—2013学年第一学期德育工作总结本学期我校德育处在各级领导和校长室的正确领导下，以科学发展观为指导，提高学校德育工作实效性，在全体师生的共同努力下，圆满完成了上级布置的各项工作，本学期的工作取得了一定的成绩，现总结如下：一、加强教师队伍的建设，提高德育工作水平。
1、加强师德建设。
学期初组织广大干部教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等教育法律法规，使广大教师全面了解了新时期教师职业道德规范基本要求，提高了教师遵守规范的自觉性，促进了教师良好师德形象的养成，每位教师确能为人师表，教书育人，以全心全意为学生服务的奉献精神投身教育事业，以广博的业务知识和高尚的师德争做“学生爱戴，家长信赖”的好教师。
2012.8刘文俊老师获区级师德先进个人。
2、做好班主任培训和管理工作。
班主任是德育工作的中坚力量，但班主任工作水平有高有低，因此做好班主任培训工作，使班主任工作更具有针对性，尤为重要。
10月23日召开了班主任工作经验交流会，各班主任介绍了班级管理经验，明确了各班的工作内容和奋斗目标，推动提高了班主任工作水平，促进了班主任工作的积极性和规范性。
8.4班在班主任陈朝晖老师带领下在“学雷锋树美德做新人”活动中获市级先进集体。
进一步规范、实施班级管理量化制度和班主任考核制度。
3、充分发挥学科教师在德育工作中的主动性、积极性，树立全员育人观念。
各学科教师结合本年级教育重点，加强学生德育教育，并在教学中有所体现，教师做到了在课堂教学、个别辅导、作业批改中贯彻德育教育。
对单亲家庭学生、学习困难学生及品德、纪律差的学生在思想、学习、生活等方面给予关心和帮助。
二、加强学生养成教育，提高学生道德品质1、开学第一周为落实《规范》周，各班组织学生深入学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《天津市中小学生礼仪常规》，继续开展了“三个活动”，即“五尊、五不、五远离活动”，从各个方面对学生提出要求,使学生明确该做什么，不该做什么，如果做了将受到如何处理，使学生守纪律、懂礼貌，促进学生自觉遵守校纪校规，养成良好的行为习惯。
2012-2013第一学期德育工作总结
2012-2013年第一学期德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
1、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。
召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，继续开展以诚信教育为主的养成教育活动。
班级内周周有目标，学生月月有评价，促进学生培养良好的品质与行为习惯的养成，德育处组织各班级开展了争做“诚信少年”活动，通过评选活动，让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。
2、学生管理。
随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。
这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。
我们从小处着眼，细节入手。
同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用升旗、队会等形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。
3、卫生工作。
2012—2013第一学期学校德育工作总结
2012—2013第一学期红光农场学校中学德育工作总结红光农场学校中学德育工作始终坚持树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校工作的顺利实施，现将一学期学校管理工作现总结如下：一、加强理论学习和德育实践研究，狠抓师德师风建设,组织师德理论学习。
本学年，司法科姜海涛同志到我校组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》，通过学习，有效地加强了师德建设。
２、开展科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，本学期已有多篇论文及科研课题在农垦总局、管局获奖。
加大了对班主任工作的培训力度，本学年学校行政领导和语数外学科带头人参加了在绥化教育局举行的由哈尔滨秋实中学校长介绍经验专题的讲座，教师们通过学习都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高了教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动，狠抓学生思想道德建设，弘扬正气，升华学生的思想。
１、爱国主义教育：（ｌ）本年度继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）利用各种活动对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育活动，根据学校有关要求，组织了庆教师节活动、“迎国庆”活动。
学生通过歌舞表演、书画展、学唱爱国主义歌曲、征文比赛等多种形式参与活动，进一步加强了爱国主义教育，并让学生懂得了合作、学会了感恩，并展示了学生的艺体特长。
（3）观看爱国主义电影、感恩主题、安全教育视频，如《太行山上》、《东京审判》等电影，还有观看《开学第一课》、安全视频《安全伴我行》等教育视频，学生观看后反响很大，并写出观后感。
（4）开展学生文体活动，通过音、体、美二课的不断深入，在各种活动中展示，让很多有这方面爱好的学生找到了属于自己的舞台。
２、法制安全教育：（1）加强安全知识的宣讲教育，如安全教育主题班会、安全教育图片展、安全教育电影、安全消防演习等多形式的安全教育。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
2012-2013学年度德育工作总结
2012-2013学年度德育工作总结【德育工作总结】提升德育工作水平夯实未来幸福根基灵宝市第四初级中学2013年1月【德育总结材料】提升德育工作水平夯实未来幸福根基一、指导思想：根据学校办学理念“学校服务社会，领导服务教师，教师服务学生”，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为习惯养成教育、品德教育、安全教育、法制教育、心理健康教育。
以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
特别提出学校政教就是为教育教学工作保驾护航，为班主任以及学科教师排忧解难。
二、工作目标：建设文明、自信、创新校园。
1、德育常规奠根基从培养学生基础情感做起，有计划地安排周一升国旗，师生进行国旗下讲话，召开主题班会，组织和开展多种体音美活动，如各年级拔河比赛、歌咏比赛、书画比赛、社团活动；还组织了七八年级学生去青少年校外活动中心参加活动等。
重点对学生进行以自信、文明、诚信、礼仪、民族精神、传统美德、勤奋学习为内容的教育活动，开展“生理、心理、伦理”为内容的“三理”教育，为建设创新校园奠育新模式。
学生们每天耳濡目染，被自己身边的榜样所引导和鼓励，不断通过自己的努力向心目中的“明星”靠近；学校还为获奖的明星学生颁发了荣誉证书和奖品，进一步增强了荣誉感和自豪感，激发了学生学明星的热情；同时，我们以校园明星评选为契机，积极开展“学明星学生，争优秀小组，创文明班级”三级联创系列主题实践教育活动，充分发挥明星学生的榜样作用。
3、德育活动知报恩感恩教育是当前提高学生道德素质的有效载体，我们通过开展感恩教育系列活动，让学生学会感恩、学会报恩，成为一个知恩图报、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人的人。
组织系列活动分层实施内容包含感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩自然、感恩党和祖国的感恩教育。
2012-2013年第一学期德育工作总结
2012-2013年第一学期德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。
开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1 、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。
2 、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
3 、加强班主任工作的管理和指导。
我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式，不断提高班主任的素质水平。
坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。
橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。
2、规范班级教室布置。
在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2012-2013学年度第一学期德育工作总结
2012-2013学年度第一学期德育工作总结武安市第四中学中学政教处本学期，政教处紧紧围绕学校的总体工作，以学校喜迎十八大为契机，以“两纲教育”、廉洁教育为指导，有效开展各类主题实践活动，紧抓学生思想教育和安全教育；以“育人奖”评比和班主任工作研究室为平台，促进德育队伍建设，使学校德育工作稳步发展。
以下是学期工作总结：一、以喜迎十八大为契机，加强品行礼仪教育在喜迎十八大来临之际，重点加强学生在行为规范和礼仪方面的教育，着重加大检查力度，注重良好的班风、学风的培养；主要过程为：在升旗仪式上进行校长、政教处、学生等多次的动员和发言，让“喜迎十八大，我们应该怎么做”深入学生内心，通过校会课、班会课广播等进行行为礼仪教育，从武安市第四中学一日常规的学习到轻声讲话、遇到师长敬礼问好等，从仪表仪容的常规检查提醒到抽查反馈，收效是明显的。
此外，继续通过最值得表扬学生的评选和表彰，让学生学习身边的榜样，加强对学生行为规范的教育。
通过宣传栏、年级橱窗、电子屏、广播等各种宣传渠道，利用各种法定节日、传统节日等重大历史事件纪念日，深入开展未成年人思想道德建设。
如进行“纪念九一八”活动的升旗仪式；组织部分学生观看“感动中国”电视节目，并布置观后感，让学生有所思、有所悟；组织学生观看《建党伟业》、《西柏坡》等红色影片，并参加迎国庆“建军杯”征文比赛、师生书画展等，学生在参加比赛的同时又是一次爱党爱国教育；邀请具有40年军旅生涯的老新四军张优老先生给八年级全体师生带来了一场生动鲜活的革命之旅，让学生再次感受革命前辈为解放祖国抛头颅、洒热血的革命豪情；通过武安市第四中学第八届校园文化艺术节进行行规教育，对学生提出集会的要求；通过举办武安市第四中学第六届爱生节，让学生感悟老师对他们的爱，从而学会爱师长、爱他人，并促进学习；与团支部一起做好“情牵山区，脉动我心”爱心义卖的动员及开展活动，使学校师生为山区的困难学生筹集完成学业的款项9113元，远超过预期目标。
2012-2013年第一学期德育总结 Word 文档
2014-2015学年度第二学期德育工作总结土门学校2015/6/292014-2015学年度第二学期德育工作总结我校德育工作以坚持“育人为本、德育为先”的理念，以“校园礼仪文化”为载体，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，促进学生全面发展和健康成长。
使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就一学期来我校德育工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1．加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习组织党员教师重点学习十八大报告，并专门开设了学校师德论坛交流学习心得体会，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2．抓好班主任队伍管理定时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理。
3．构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。
期中前后各年级举行了家长会，使学校教育和家庭教育步调一致。
希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。
4．加强特殊学生管理期初学校对全校学生进行了排查摸底，全面了解了学生的家生活、学习及行为情况。
对贫困生学校积极与关工委、退协、红十字会等联系结对帮助，对行为习惯不了的学生做好帮教转化工作建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012－2013学年第二学期学校德育工作总结
本学期，我校的德育工作坚持以党的“十八大”和“三个代表”重要思想为指导，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，牢固树立“以人为本”、“德育首位”、“注重实效”的观念，紧紧围绕深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥小学生在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育。
现将一学年来的德育重点工作总结如下：
一、建立了德育工作责任制，将任务落实到人。
学校德育工作以贯彻《中小学生道德行为规范》为重点，突出德育工作的科学性、针对性、规范性和实效性，以“抓早、抓好、抓严、抓实”的德育工作思路，努力实施“整体德育”、“全员德育”。
做到教师全员参与，人人有任务。
具体讲，德育划分为教师的师德建设和学生的道德养成教育两块内容，教师的师德建设由学校工会组织落实，学校党支部、团支部参与；学生的道德教育由少先队组织实施，各班主任、科任教师参与。
由于分工明确，个人的职责清清楚楚，使得学校的德育工作得以顺利开展。
二、加强了德育阵地建设，使德育得到全面落实。
1、语文、思品、数学、社会等科任教师都能注意联系任教学科特点，在课堂教学中有机渗透思想品德教育。
2、校园环境建设是一件大事。
1、科学规划，确定主题。
我们充分利用学校现有的空间，对教室、走廊、操场、绿化区及每一堵墙壁，都
进行了科学的规划，确定校园文化建设的主题为发挥潜在环境教育功能，促进素质教育发展。
决定建成三大文化区，即甬路文化教育区；教室、办公室、学习、工作文化区；操场活动文化区。
2、我校充分利用校园内的墙、、花草等外显媒体加之有计划、有目的文化点缀，使其又具有了鲜活的教育功能。
⑴让墙壁说话。
学校将充分利用易被人忽视的空白墙壁，通过校歌、校训、校徽以及文明礼仪习惯、弟子规、等内容，将其变成对师生进行爱国主义教育、思想品德教育、养成教育的阵地（2）多种一些花，多植一些树，同时多树一些标示牌。
我们学校面积较大，但校园的绿化还不够，所以环境也还不算怡人。
多种一些花，多植一些树，这对美化校园还是很有必要的。
同时，在其周围多树一些标示牌，牌上标语也可向学生征集。
这样就形成了一个绿化、净化、美化的校园环境。
通过努力，学校已经逐步完成学校的绿化工程。
3、通过晨会课、班队活动课和思品课把德育工作落到实处。
读、讲有关弘扬中华民族传统美德的故事；把学到的知识内化到实际行动中，使常规工作再上一个新台阶。
三、开展了丰富多彩的活动，寓教育于活动之中。
有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使得德育载体活起来。
1、加强了养成教育。
以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为准则，循序渐进地培养学生的行为习惯和优秀的道德品质。
人人熟知《守则》和《规范》的内容，从小事做起，从身边的事做起，各班开展不同形式的主题班会。
对学生进行“纪律、卫生”教育。
加强了学生的文明礼仪常规
的训练，进一步培养了学生的生活礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、社会交往礼仪等，教育学生在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。
强化对学生良好行为习惯的反复训练，真正做到“反复抓，抓反复”，直到取得明显实效。
2、各班组织召开了以“我的梦中国梦”为主题的班队会。
3、坚持了周一升旗仪式制度。
以丰富多彩的教育知识为内容进行国旗下讲话，加强对学生的爱国主义、集体主义教育。
利用传统节日，开展各种教育活动。
4、强化了学生的安全教育、法制教育、心理健康教育和环保教育。
我校一如既往地强化了学生的安全教育，让学生知道了有关的安全知识，在生活和学习中做到安全第一，并争做一个“安全小卫士”。
为此，学校还组织各班开展了一次以“关爱生命、安全出行”为主题的班会活动。
本学年以来，学校内未发生重大安全事故。
组织学生听取了“学法、知法、懂法、用法”的法制报告，不断增强了学生的法制意识和法制观念，使他们从小就养成遵纪守法的良好习惯。
结合班队活动，重点对学生进行了保护视力的教育。
我校还组织了一场以“我健康、我快乐、我成长”为主题的讲座，让学生懂得了获得快乐的四种方法，从而培养了学生良好的心理品质。
还一如既往得加强了环保教育，进一步增强了学生的环保意识，即保护意识、节能意识、科技意识、全局意识和长远意识等。
5、在重视常规工作的同时，我校以重大节日为契机，以爱国主义为主线，以每月的教育主题为内容，充分挖掘校内外各种因素，发挥团
队，少先队教育阵地的作用，以学生为主题，创造性地开展各种形式的教育活动，培养学生良好品质，提高了学生的创新精神和实践能力。
德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，为断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。
河浃溜小学
2013.7。