河南省中小学2017年秋季数字教材学生用部分.doc
河南省中小学数字教材应用样本校工作方案
郑州市第十九中学数字教材应用样本校工作方案2018年4月郑州市第十九中学数字教材应用样本校工作方案推进信息技术与教育教学的深度融合，以此撬动教育变革，是当前国家教育发展的战略选择。
教材是承载教育目标的实体，是教师教学活动设计的最基本的依据。
好的教材能够充分体现课程标准，引领和辅助教师完成各项教学任务，达到既定的教学目标。
相对于纸质教材，数字教材具有先天的优势，是未来趋势，必然会对纸质教材进行替换，带来冲击。
但目前阶段，纸质教材仍在课堂中占绝对主要地位。
基于我校目前数字教材应用状况，特制订郑州市第十九中学数字教材应用样本校工作方案如下：一、基本情况郑州市第十九中学建校六十多年来，积淀了光荣的办学传统和丰厚的文化底蕴，取得了卓越的教育教学成绩，先后获得国家级绿色学校、省级文明学校、省级文明单位、全国平安和谐校园、中国特色教育理念与实践项目学校、全国首届中小学校园文化建设百佳创新学校，被中国教育学会授予“全国学校文化建设金奖”，连续多年被评为郑州市教育教学先进单位。
目前我校有初中部、高中部两个校区，初中部共有十八个教学班，974名在校生；在编教师一百七十余人，全部达到本科及以上学历。
学校在电化教学方面硬件设施完备，目前所有教室均配备班班通电子白板，接入班班通网络，拥有四座录播教室，三个多媒体大型教室，两座现代化报告厅，两座音乐厅。
教师配备笔记本电脑，学校还购置了大量网络教学资源，教师可以自由使用。
二、数字教材在教学中的优势教材是承载教育目标的实体，是教师教学活动设计的最基本的依据。
相对于纸质教材，数字教材具有先天的优势，主要体现在以下方面。
（1）充分互动。
通过数字技术，教学内容和教学资源以多种媒体方式呈现，可以灵活地实现各种排列和重组，实现人与内容、人与设备的互动，增强学习的趣味性，促进学习的主动性，提高学习效率。
（2）海量资源。
由于数字教材的数字化存储方式，使得资源在数量上可以得到充分的扩展。
好的数字教材，能够实现个性化定制、减轻教与学双方面的负担，从而使资源的价值最大化，并能够通过数据分析使资源分类更为科学合理。
河南省中小学2021年春季电教教材推荐目录
五 17100058
语文
五下 教育部 人民教育出版社
光盘+PC 端+移动端 8 光盘+PC 端+移动端 8
年 17100059
五下 人民教育出版社
光盘+PC 端+移动端 8
级 17100060 17100061
数学
五下 北京师范大学出版社 五下 西南师范大学出版社
光盘+PC 端+移动端 8 光盘+PC 端+移动端 8
17100129 17100130 17100131 17100132
化学 音乐
九下 人民教育出版社 九下 科学出版社 广东教育出版社 九下 人民音乐出版社(简谱·五线谱) 九下 人民教育出版社(简谱·五线谱)
— 11 —
光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12 光盘+PC 端+移动端 12
中小学数字教材应用样本校.doc
庐江县小学语文坊学习简报第2期辅导教师：xx主题：“国培计划（2018）”—安徽省乡村中小学幼儿园教师工作坊研修培训2018年10月19日错误！未指定书签。
对参训教师的考核主要包括网络学习和个人研修计划、教学反思和线下活动等内容，满分100分，80分为及格分。
具体考核方式见下表考核内容考核标准满分考核形式课程学习依据研修任务学习网络课程，累计学习时间大于等于900分钟，满分30分。
若实际学习时间小于900分钟则此项考核成绩=实际学习时间/900（分钟）×30分。
30分过程性评价（平台自动统计）研修心语提交一篇研修心语，记录或者抒发自己在培训中的心得感悟。
提交1篇得10分。
要求原创，字数不少于300字，抄袭不得分。
10分过程性评价（平台自动统计）教学设计通过本次课程的培训和研修，你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。
请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。
由坊主批阅，批阅为“优秀”得20分，批阅为“良好”得18分，批阅为“合格”得15分，不合格不得分。
20分过程性评价（工作坊坊主批阅）线下实践证明材料参训教师参加学校开展的现场实践活动。
1、学员提交线下实践活动证明一份。
（提交类别为：A:提交课堂实录（30分钟左右）或者微课作品；B:提交实践活动鉴定表（附件2）；以上两种方式选择一种上传提交到平台，由工作坊批阅，被批阅为“优秀”得25分，被批阅为“良好”得20分，被批阅为“合格”得15分，被批阅为“不合格”和未提交均不得分。
此项满分25分。
）25分过程性评价（工作坊坊主批阅）工作坊研讨交流根据坊主发布的主题，开展主题性论坛研讨，研讨主题帖不少于5个；回复贴不低于10个。
主题帖1分、回复贴1分15分过程性评价（平台自动统计）错误！未指定书签。
庐江县国培（2018）小学语文坊第二阶段的研修学习已经过半，起止日期：2018-08-14 ~ 2018-12-31。
请还没有学习和没有完成学习任务的老师们在百忙之中能够抽出时间抓紧完成学习任务！以免影响顺利结业！谢谢！优秀作业展示一：教学设计2018年秋新苏教版国标本小学语文三年级上册5、石榴庐江县城东小学左文宇教学目标：1.学习生字词，了解石榴的生长过程，学写植物特点的方法。
河南省中小学数字教材建设规范
以光盘介质形式存储和使用的数字教材，每张光盘对应一册数字教材，满足在无网络环境下方便使用。
2.PC版（客户端）
以Windows软件版本形式存储和使用的数字教材，软件采用激活码或者购买方式下载数字教材，在线下载、离线使用的数字教材。
3.移动版（客户端）
适用于手机和各类平板使用的数字教材，满足移动学习的需求。
1-3
科学性
M
课程内容科学严谨，且能够适当反映、渗透该领域的最新进展。
内容科学严谨，没有思想性、学术性、表述性错误；
资料来源可靠；
能适当渗透该领域的最新进展。
内容不严谨、不可靠可以表现为：
对概念、原理等的解释不准确，有科学性错误；
对重要观点的介绍存在偏见，或者断章取义；
对来自他人的观点或成果没有注明作者及出处；
（三）管理体系
建立全省统一的中小学数字教材管理体系。
数字教材是中小学教材的重要组成部分，其选用必须严格遵守国家和我省相关政策规定，符合管理体系要求，实现中小学数字教材建设规范统一，统一征订、发行及应用管理。
三、内容建设规范
（一）数字教材载体分类
中小学数字教材要能支持多终端环境下的使用，即要满足在PC端（含网络版和光盘版）、移动端（手机和平板）不同设备中的使用，具有适用于主流操作系统的软件版本。主要载体形式如下：
编号
名称
约束性
描述
具体说明
备注
1-1
课程说明
M
说明整个课程的目标，说明课程所属领域范围、所针对的学习者群体、典型学习时间以及有关的教学建议等。
提供课程目标说明；
课程目标能很好地反映整个培养计划（课程体系）对该课程的基本要求；
课程目标适合学习者的发展水平和特点，深度、难度适当；
河南省教育厅关于印发河南省中小学2024年春季电教教材推荐目录的通知
河南省教育厅关于印发河南省中小学2024年春季电教教材推荐目录的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2023.10.12•【字号】•【施行日期】2023.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文河南省教育厅关于印发河南省中小学2024年春季电教教材推荐目录的通知各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局：根据教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（教材〔2022〕2号）、国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会发布的《中小学数字教材质量要求和检测方法》等有关文件精神，河南省电教教材审定委员会按照谁审核谁负责的原则，组织专家严格进行政治审核，审定并编印了《河南省中小学2024年春季电教教材推荐目录》，现印发给你们，并就有关事项通知如下：一、确保免费供应。
《河南省中小学数字教材建设规范（试行）》（教电教〔2017〕1062号）明确要求：要把数字教育资源列入中小学教材配备要求范围；数字教材作为中小学教材的重要组成部分，加快推进数字教材建设全面提档升级行动的落实，优化教育资源，充分发挥高质量课堂的育人功能，促进全省中小学教学的高质量发展。
因此，各市、各学校应确保每个师生每学期都能使用到免费配发的网络版数字教材（学生用）、数字教参（教师用）。
二、做好技术保障。
《河南省中小学2024年春季电教教材推荐目录》分为三部分：数字教材、数字教参和数字资源。
河南省中小学数字教材服务平台作为河南省基础教育资源公共服务平台的重要组成部分，承担河南省中小学电教教材应用的技术支撑服务工作。
各市、各单位严格按照要求为广大师生做好技术保障工作。
三、加强应用指导。
各级教育资源保障单位要结合教育信息化的新要求，积极做好数字教材教参的在线注册、应用培训、教学研究等各项组织工作，促进多种载体形式的数字教材教参与教育教学深度融合，推进数字教材教参的深入应用，不断提高全省中小学校教育教学质量。
河南省最新人教版三年级数学上册义务教育教师教学用书四、评价建议与评价样例(原创)
第一单元评价样例（P26-P27）1.在（）里填上合适的时间单位。
（1）小明吃饭大约用了20（）。
（2）小林每天睡觉9（）。
（3）刘翔跑110跨栏的时间大约是13（）。
（4）脉搏跳10次大约用了8（）。
（5）看一场电影用了2（）。
（6）一节课40（）。
（7）做眼保健操大约是5（）。
2.填空。
2分＝（）秒 60分＝（）时1时20分＝（）分 4时＝（）分3.小明上午7:30到校，11:30离线；下午2:00到校，4:30离校。
小明一天在校多长时间？4.连一连。
聪聪把星期天做一些事情所花的时间记录了下来，但是没有把所做的事情和时间对应上。
你能帮帮他吗？看中央电视台的新闻联播早上：6:30——7:00跑步锻炼身体下午：2:00——4:00吃早饭晚上：7:00——7:30和妈妈一起去超市购物上午：7:30——8:005.新华社区新建了一个游泳馆，每天开设5场，下午1:00开始第一场，每场1 小时，两场中间休息15分钟。
请你完成下面的营业时间表。
星期六，小明和妈妈想去游泳，但要先去看望外婆，大约下午4:30才能赶到游泳馆。
你能帮忙安排一下他们的游泳场次吗？他们应该第（）场去游泳。
第二单元评价样例（P56-P57）一、计算。
1.口算。
23+34＝ 47+36＝ 55-36＝ 82-46＝ 55+37＝77-35＝ 36+33＝ 43-27＝ 57-25＝ 43+38＝56-28＝ 34+54＝ 66-39＝67+13＝ 43+23＝77-57＝ 95-61＝ 62-36＝ 45+47＝ 36+42＝2.列竖式计算。
530+340 340+380 350+450 290+480790+560 860-480 530-360 700-370（2）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
308+425○800 744-351○400 148+577○700 653-328○350二、解决问题1. ①一件花衣服223元②一件纯色衣服368元③一条运动裤162元④一条牛仔裤146元从上面的服装中选择搭配出一套衣服（一件衣服和一条裤子）,购买你选择的这套衣服大约要准备多少钱?2. 一部电话一部手机一台电风扇原价:190元原价:850元原价:250元现价:110元现价:760元现价:160元①现在买一台电风扇比原来节省多少钱? ②妈妈带了900元,买一部手机和一部电话,够不够?3.某饲养场养鸡320只,鸭270只。
河南省教育厅关于印发河南省2006－2007学年普通中小学教学用书目录的通知
河南省教育厅关于印发河南省2006－2007学年普通中小学教学用书目录的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2006.03.06•【字号】•【施行日期】2006.03.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于印发河南省2006－2007学年普通中小学教学用书目录的通知各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局：根据河南省教育厅《关于加强和改进中小学教材管理工作的意见》（豫教基〔2006〕23号）规定，经31名专家论证、广泛征求意见和河南省教育厅普通中小学教学用书目录审定委员会集体决定，省教育厅编制了《河南省2006－2007学年普通中小学教学用书目录》，现印发给你们，并就有关问题通知如下：一、鉴于教育部从2006年起义务教育实验教材不再颁布春季目录，我省据此也不再印发2007年春季目录，2007年春季教材（包括课标与非课标教材）均按2006年秋季教材顺延选用，2007年春季教材选用应在2006年8月底前完成。
二、各地必须在教育部和省教育厅公布的目录内选用教材，严禁选用目录以外的教材特别是境外教材。
教育部目录可在省教育厅网站查询。
三、教材选用的政策、程序、纪律等要求均按省教育厅《关于加强和改进中小学教材管理工作的意见》（豫教基〔2006〕23号）执行。
四、学具由学生自愿购买，不得强行摊派，具体意见另文下发。
五、为了保证秋季课前用书，请各地于本目录下发20个工作日内将选用意见送同级新华书店，同时报省教育厅基础教育处备案。
联系人：李志刚，电话：*************附件：1、《河南省2006－2007学年普通中小学教学用书目录》（略）2、《义务教育课程标准实验教学用书选择意向》（略）二〇〇六年三月六日。
2017年下半年《小学教育教学知识与能力》真题答案及解析
2017年下半年《小学教育教学知识与能力》真题答案及解析一、选择题1、教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥（）。
A.学生的主体B.学生的差异性C.学生的创造性D.学生的发展性答案：A2、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反应了教育具有（）。
A.文化传承功能B.文化创造功能C.文化更新功能D.文化传播功能答案：D3、在西方近现代教育史上，被认为最先发现“儿童”的教育家是（）。
A.杜威B.卢梭C.康德D.洛克答案：B4、小芳弟弟因为不守纪律而受到批评，但他不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓，面对这种情况，班主任应先采取的教育方法是（）A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实战锻炼答案：A5、《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是（）。
A.6-12周岁B.6-14周岁C.7-12周岁D.7-14周岁答案：B6、小学生轮流值日负责班级卫生扫除，它属于（）。
A.志愿服务劳动B.社会公益劳动C.勤工俭学劳动D.自我服务劳动答案：D8、周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用（）。
A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性答案：B9、同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。
这在技能练习上称为（）。
A.高原现象B.抑制现象C.遗忘现象D.挫折现象答案：A10、在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（）。
A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生想象D.突出概念本质答案：D11、阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择。
A.比较难的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务。
答案：D12、接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于（）。
A.移情B.共情C.同情D.反移情答案：A13、20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是（）。
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选用一种
选用一种 选用一种 选用一种 选用一种
85 86 87 88
数学 89 90 91 92 93 英语 94 95 96 97 音乐 98 99 100 美术 101
七 102 语文 年 级 103 数学
六上 六上 六上 六上 六上 六上 六上 六上 六上 六上 六上 六上 六上 六上 六上 六上 六上
PC端+手机端 +光盘
选用一种
选用一种
选用一种 选用一种 选用一种 选用一种 选用一种 选用一种 选用一种
141
九上 北京师范大学出版社
PC端+手机端 +光盘
142
九上 华东师范大学出版社
PC端+手机端 +光盘
143
九全 人民教育出版社
PC端+手机端 +光盘
144 物理 九全 北京师范大学出版社
PC端+手机端 +光盘
129 生物 130
131 音乐
132
133 美术
134
八上 八上 八上 八上 八上 八上
北京师范大学出版社 江苏教育出版社 人民音乐出版社（简谱·五线谱） 人民教育出版社（简谱·五线谱） 人民美术出版社 人民教育出版社
135 英语
136 体育与 137 健康
八上 八全 八全
人民教育出版社 人民教育出版社 华东师范大学出版社
一上 人民教育出版社（简谱·五线谱）
一上 一上
湖南文艺出版社 人民美术出版社
一上 人民教育出版社
一上 湖南美术出Βιβλιοθήκη 社二上 人民教育出版社载体 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘
75
五上 山东教育出版社、湖南教育出版社（三年级起点）
76
五上 科学普及出版社（三年级起点）
77
五上 人民音乐出版社（简谱·五线谱）
78 音乐 五上 人民教育出版社（简谱·五线谱）
79
五上 湖南文艺出版社
80
五上 人民美术出版社
81 美术 五上 人民教育出版社
82
五上 湖南美术出版社
六 83
六上 人民教育出版社
112
七上 人民音乐出版社（简谱·五线谱） 七上 人民教育出版社（简谱·五线谱）
113 美术
114
七上 人民美术出版社 七上 人民教育出版社
115 英语 七上 人民教育出版社
116 体育与 117 健康
七全 人民教育出版社 七全 华东师范大学出版社
118
八
语文
年 119
级 120 数学
八上 八上 八上
河南省中小学 2017 秋季电教教材教师用部分
（公共资源）
选用一种
选用一种 选用一种 选用一种 选用一种 选用一种 选用一种
编号
征订 序号
A0001
A0002
A0003
A0004
A0005
A0006
A0007
A0008
A0009
载体
名称
供货单位
碟/ 套
定价 （元/ 套）
订数
CD-ROM 最新新课标单元期中期末同步试题试卷（小学三年级语文数学英 语 WOR格D 式）
38
三上 科学普及出版社（三年级起点）
39
三上 人民音乐出版社（简谱·五线谱）
40 音乐 三上 人民教育出版社（简谱·五线谱）
41
三上 湖南文艺出版社
42
三上 人民美术出版社
43 美术 三上 人民教育出版社
44
三上 湖南美术出版社
四 45
四上 人民教育出版社
年
语文
级 46
四上 北京师范大学出版社
PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘
选用一种
选用一种 选用一种 选用一种 选用一种
66
五上 西南师范大学出版社
67
五上 语文出版社
68
五上 人民教育出版社
69
五上 北京师范大学出版社
数学
70
五上 西南师范大学出版社
71
五上 江苏教育出版社
72
五上 人民教育出版社（三年级起点）
73
五上 北京师范大学出版社（三年级起点）
74 英语 五上 外语教学与研究出版社（三年级起点）
附件
河南省中小学 2017 年秋季数字教材学生用部分
（数字教材）
年级 序号
1
2
3
4
5 一 年6 级
7
8
9
10
11 级 年 二 12
学科 语文 数学
音乐
美术 语文
册次
版别
一上 人民教育出版社
一上 人民教育出版社
一上 北京师范大学出版社
一上 西南师范大学出版社
一上 江苏教育出版社
一上 人民音乐出版社（简谱·五线谱）
选用一种
选用一种 选用一种 选用一种
47
四上 西南师范大学出版社
48
四上 语文出版社
49
四上 人民教育出版社
50
四上 北京师范大学出版社
数学
51
四上 西南师范大学出版社
52
四上 江苏教育出版社
53
四上 人民教育出版社（三年级起点）
54
四上 北京师范大学出版社（三年级起点）
55 英语 四上 外语教学与研究出版社（三年级起点）
西南师范大学出版社 语文出版社 人民教育出版社 北京师范大学出版社 西南师范大学出版社 江苏教育出版社 人民教育出版社（三年级起点） 北京师范大学出版社（三年级起点） 外语教学与研究出版社（三年级起点） 山东教育出版社、湖南教育出版社（三年级起点） 科学普及出版社（三年级起点） 人民音乐出版社（简谱·五线谱） 人民教育出版社（简谱·五线谱） 湖南文艺出版社 人民美术出版社 人民教育出版社 湖南美术出版社
年
语文
级 84
六上 北京师范大学出版社
PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘
豫教合作
1
180
最新新课标单元期中期末同步试题试卷（小学四年级语文数学英
CD-ROM 语 WOR格D 式）
豫教合作 1
180
新课标中小学多媒体课件系列（小学一年级语文数学音乐美术PPT
选用一种
选用一种
选用一种 选用一种 选用一种 选用一种 选用一种 选用一种
121 122 123
地理 124
八上 八上 八上 八上
北京师范大学出版社 华东师范大学出版社 人民教育出版社 中国地图出版社
125 126 物理 127 128
八上 八上 八全 八上
人民教育出版社 北京师范大学出版社 上海科学技术出版社 人民教育出版社
PC端+手机端 +光盘
选用一种
选用一种
选用一种 选用一种 选用一种 选用一种
104
七上 北京师范大学出版社
105
七上 华东师范大学出版社
106 地理
107
七上 人民教育出版社 七上 中国地图出版社
108
七上 人民教育出版社
109 生物 七上 北京师范大学出版社
110
七上 江苏教育出版社
111 音乐
年
语文
级 65
五上 北京师范大学出版社
PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘 PC端+手机端 +光盘