高举中国特色社会主义的伟大旗帜

中国特色社会主义伟大旗帜，是中国共产党的形象和方向；中国特色社会主义道路，是在中国特色社会主义伟大旗帜指引下的成功实践；中国特色社会主义理论体系，是指导中国共产党人探求中国特色社会主义道路的行动指南。

旗帜、道路、理论体系三者是统一的，相辅相承的，缺一不可。

党的十七大的伟大历史功绩就在于，它不仅高扬起中国特色社会主义的伟大旗帜，而且指明了中国特色社会主义的道路，同时全面系统地总结了中国特色社会主义理论体系，这是十七大所给予我们的最为宝贵的财富。

胡锦涛总书记在党的十七大中庄严宣告：中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。

十七大再次强调这个问题，则具有特殊的意义。

一方面，我们面临的机遇前所未有，我国的全面小康社会建设前景喜人，中国特色社会主义事业不断开创新局面；另一方面，我们面临的挑战同样前所未有，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，改革进程中比较集中地产生了许多新问题、新矛盾。

如何看待这些问题和矛盾，党内、党外均出现了一些不同看法。

这些不同看法归结到一点就是，我们党带领全中国人民和建设中的中国特色社会主义的伟大实践，在方向、道路上到底是不是正确的？中国特色社会主义伟大旗帜所代表的当今中国共产党的形象及前进方向，具有双重含义：一是我们党始终坚持科学社会主义的基本原则，一是要立足我国实际赋予社会主义鲜明的中国特色。

这双重含义是一个统一的整体，任何时候、任何情况下都不能偏废。

十七大高举起中国特色社会主义伟大旗帜，必将成为全党和全国各族人民的共同思想基础和精神支柱，坚定不移地朝着中国特色社会主义道路继续前进。

这就是团结奋斗的旗帜意义之所在。

面对我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，面对工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，面对社会活力不断迸发、各项事业不断进步情况下发展不平衡现象有所扩大的新课题新矛盾，我们只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，更加自觉地走科学发展道路，才能奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

科学发展观既体现了对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的承前继往，又体现了与时俱进和丰富发展。

正如党的十七大报告所指出的：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和…三个代表‟重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略想。

”
中国特色社会主义道路旗帜是形象，是方向。

旗帜展示的未来，还要靠实践中对具体前进道路的艰苦探索。

改革开放以来，由以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体所开创，经以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体所继承、发展，到以胡锦涛同志为总书记的党新一代领导集体继续向前推进，我们党把马克思主义基本原理同当今中国的实际相结合，终于开辟了一条中国特色社会主义道路。

十七大对这条道路进行了概括，这就是：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

这条道路全面增强了我国的综合国力，显著提高了中国人民的生活水平，大大提升了中国的国际形象。

改革开放近三十年的实践一再证明：中国特色社会主义道路是发展中国、富强中国、振兴中华的唯一正确的道路。

我们党科学地运用马克思主义指导改革开放的实践，不断探索中国特色社会主义建设的规律，提出了不同阶段的马克思主义中国化的创新成果，形成了中国特色社会主义理论体系，它既来源于中国特色社会主义建设的实践，又是我们党继续坚持中国特色社会主义道路的行动指南，它是中国特色社会主义伟大旗帜的理论形态。

把改革开放我们党提出的马克思主义中国化的创新成果和邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，第一次统一称为中国特色社会主义理论体系，这是十七大的一个重大的理论亮点，其深刻意义就在于：其一，它阐明了中国特色社会主义理论体系内在结构的连贯性。

其二，它揭示了中国特色社会主义理论体系的开放性。

其三，它强调了中国特色社会主义理论体系的科学性。

这一理论体系成功地指导了建设中国特色社会主义的实践并不断被实践验证出它的正确性，因此，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

科学发展观是经济社会发展的阶段性特征的产物，根本上则是中国特色社会主义发展阶段性的产物。

中国特色社会主义作为我们党领导的伟大事业、开辟的发展道路和形成的理论体系，是一个漫长的发展进程，同时又必然有不同的发展阶段。

在中国特色社会主义发展的整个进程中，中国共产党人全部理论和实践的主题只有一个，这就是建设中国特色社会主义；我们党推进马克思主义中国化所形成的理论成果都属于一个科学体系，这就是中国特色社会主义理论体系。

但由于实践发展的阶段性，在不同的阶段必然会有相应的理论成果。

邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，都是在不同阶段的实践中产生的理论成果。

因此，从根本上来说，它们的一脉相承，是在中国特色社会主义这个主题上的一脉相承；而它们的与时俱进，也是随着中国特色社会主义实践发展而实现的与时俱进。

在当代中国，坚持社会主义，就必须坚持中国特色社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就必须坚持和贯彻科学发展观。

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

”并进一步指出“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、” …三个代表‟重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

”。

高举中国特色社会主义旗帜，对于更加自觉地坚持当代中国的正确发展道路，更加紧密地开拓中国特色社会主义团结13亿人民为夺取全面建设小康社会新胜利共同奋斗，更为广阔的发展前景，具有十分重要的理论意义、实践意义和时代意义。