pep小学四年级英语上册unit2课件 my school B
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人教版英语四年级上册unit2 PartA课件ppt
An Eanglish book，a mathsbook， three storybook and a Chinses book
句型：What+be+方位介词+物品（地点）？ ...地方有....
如：What is in your desk？ 在你的书桌里有什么？
A shcoolbag！
一个书包
如：What is in your hand？ 在你的手里有什么？
A．is
B．are
C．am
（ ）2、——Let’s clean the window. ——__________
A．Excuse me.
B．Me too.
C．OK!
（ ）3、I __________ a new schoolbag.
A．do
B．have
C．am
（ ）4、——What’s in your schoolbag? ——__________
练一练
1.--______are they in the classroom? --Many desks and chains A. What B. Where C. Who
2. Look______the nic.Let ______the door.
A.is
B.me
C. ’s
4. The wall______white.
A.is
B.are
C. have
练一练
从Ⅱ栏中找出与I栏相匹配的答语。 I
( )1. Let's clean the classroom ( )2. Where is my new book? ( )3. What's in the bedroom? ( )4. We have a new classroom ( )5. What's this?
(pep)人教版英语四年级上册unit2单元全套优秀课件
七彩课堂 maths book, storybook, Chinese book, wow 伴你成长 2.学习了下列句型:
—What’s in your schoolbag? —An English book.
Homework
ONE
TWO
七彩课堂 Act the dialogue out
with your friends.
2.— What’s in your schoolbag? — An English book, a maths book, three storybooks and …
【详解】此句型用来询问某物品里有什么。 句型结构: What’s in (your)+名词/代词? 回答: 数词/冠词+名词.
eg.— What’s in your pencil box? — A pen, a pencil and an eraser.
schoolbag
Chinese book
storybook
Let’s write.
1.Listen again.Read and imitate.
An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.
Lead in
What colour is it? It’s green.
What’s this? It’s a schoolbag.
schoolbag 书包
What’s in the schoolbag?
A blue ruler, four pencils, two crayons and some books.
Warm up
Let’s say a chant.
—What’s in your schoolbag? —An English book.
Homework
ONE
TWO
七彩课堂 Act the dialogue out
with your friends.
2.— What’s in your schoolbag? — An English book, a maths book, three storybooks and …
【详解】此句型用来询问某物品里有什么。 句型结构: What’s in (your)+名词/代词? 回答: 数词/冠词+名词.
eg.— What’s in your pencil box? — A pen, a pencil and an eraser.
schoolbag
Chinese book
storybook
Let’s write.
1.Listen again.Read and imitate.
An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.
Lead in
What colour is it? It’s green.
What’s this? It’s a schoolbag.
schoolbag 书包
What’s in the schoolbag?
A blue ruler, four pencils, two crayons and some books.
Warm up
Let’s say a chant.
人教版PEP四年级英语上册全套完整课件
辨析 open也可指“打开”,但指“用手或某工具 打开”,打开的为本来关着的东西,如open the door(开门), open the window(开窗户)等。
课堂互动
Group work
听一听，做一做。
课文原文
√
√
√
课文原文
cake map face
巩固练习
一、给小鸟选择相应的大树。
.
回顾小结
一、本课时学的重点词汇如下： classroom（教室）window（窗户）blackboard（黑板） light（电灯）picture（图画）door（门）
二、本课时学习的重点句子如下： — What’s in the classroom?教室里有什么? — One blackboard, one TV, many desks and chairs … 一块黑板,一台电视,许多书桌和椅子……
例句 Let’s clean the floor.我们来扫地。
重难点探究
重点词汇
5. orange(形容词)橘黄色的
例句 My desk is orange.我的书桌是橘黄色的。
拓展 orange还可作名词,意为“橙子”。 例： I like oranges.我喜欢橙子。
重难点探究
重点句型 The door is orange.门是橘黄色的。
课后作业
Homework
1. 把本课let’s talk 读给家长听。 2. 四会本课重点词汇。
39
Unit 1 My classroom
人教版 (三年级起点) 四年级上册
Part B
课前热身
师生一起复习上节课Let’s do 部分内容，同 学们模仿做动作。
人教版(PEP)四年级英语上册《Unit 2 My Schoolbag》ppt课件
I have six Chinese books.
English book 英语书
an English book five English books
I have five English books.
maths book 数学书
a maths book three maths books
I have three maths books.
schoolbag
maths book
English book
Chinese book
storybook
Pair work: Talk about your schoolbag.
What’s in your schoolbag?
An English book, a maths book, a Chinese book, two storybooks and a pencil box.
Game: What is missing?
Game: What is missing?
A Let’s learn
What’s in your schoolbag?
An English book, a Chinese book,
a maths book and three storybooks.
What’s in the schoolbag? Let’s have a look! OK?
schoolbag 书 包
a schoolbag new schoolbag
I have a new schoolbag.
Chinese book 语文书
a Chinese book six Chinese books
人教PEP四年级英语上册
English book 英语书
an English book five English books
I have five English books.
maths book 数学书
a maths book three maths books
I have three maths books.
schoolbag
maths book
English book
Chinese book
storybook
Pair work: Talk about your schoolbag.
What’s in your schoolbag?
An English book, a maths book, a Chinese book, two storybooks and a pencil box.
Game: What is missing?
Game: What is missing?
A Let’s learn
What’s in your schoolbag?
An English book, a Chinese book,
a maths book and three storybooks.
What’s in the schoolbag? Let’s have a look! OK?
schoolbag 书 包
a schoolbag new schoolbag
I have a new schoolbag.
Chinese book 语文书
a Chinese book six Chinese books
人教PEP四年级英语上册
新版PEP小学四年级英语上册unit2_my_school_bag_A_let;s_talk
It's a fat panda!
Guess! Which is Amy’s schoolbag?
Hi, Chen Jie! I have a .
It’s
An
and
book, a
.
book, three and…
…
Really? What colour is it? Wow! It’s a It’s a
It's a fat panda!
Hi, Chen Jie. I have a new schoolbag.
Really? Look! It's black and white.
Wow! It's a panda! What's in your schoolbag? An English book, a maths book, three storybooks and...
--I have a new book. --really? --Look! It’s white and black.
Guess： Which animal is white and black?
Wow,It’s a panda.
Wow,It’s a fat panda.
Wow,It’s a fat pig.
Wow,It’s a fat cat.
Wow,it’s a fat panda. It’s a schoolbag.
Hi, Chen Jie. I have a new schoolbag.
Really?
Look! It'sIt's a panda!
…
. What’s in your schoolbag? .
人教PEP版小学英语四年级上册Unit-2-My-schoollbag课件
in on under near
看图选单词
A.English book C.Chinese book
1+1= ? 4×3= ?
B. maths book D.storybook
Let’s do.
• Put your ruler under your bag. • Put your pencil-case on your
chair. • Put your pencil in your desk. • Put your eraser near your
pencil-case. • Put your English book on your
head.
Homework:
1.抄写新单词3遍，读新单词5遍,并读给家长 听.
2.和你的同桌说说你有什么书，各有几本并 在书上写下来．
谢谢观赏
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What’s in your schoolbag?
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What’s in your schoolbag?
An English book, a Chinese book ,a maths book and four storybooks.
A:What’s this? B:It’s _a_n_E_n__g_li_s_h_b_o_o__k.
A:What’s this?
B:It’s a Chinese book .
an apple an egg
an orange
1 schoolbag 1 maths book 1 storybook
Байду номын сангаас
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school
bag
schoolbag
四年级上册英语说课稿《Unit2Myschoolbag-PartC_》人教PEP版
四年级上册英语说课稿《Unit 2 My schoolbag -Part C_》人教PEP版一. 教材分析《Unit 2 My schoolbag -Part C》是人教PEP版四年级上册英语的教学内容。
本节课主要围绕学生们的书包展开，通过描述书包里的物品，让学生们学会使用一般现在时进行物品的介绍。
本节课的主要语言功能是让学生们能够用英语描述书包里的物品，并能够询问别人书包里有什么。
教材通过图片和对话的形式，让学生们在实际情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语发音规则和一些简单的日常用语，他们对学习英语有着浓厚的兴趣。
但是，学生的英语水平参差不齐，有的学生英语基础较好，而有的学生则相对薄弱。
因此，在教学过程中，我将会针对不同层次的学生进行分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握描述书包里物品的词汇，如pencil, ruler, book,bag等；让学生学会使用一般现在时进行物品的介绍，如I have a…2.能力目标：培养学生用英语进行交流的能力，能够询问别人书包里有什么，并能够用英语进行回答。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心，让他们在学习过程中感受到成功的喜悦。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握描述书包里物品的词汇，并能够用英语进行介绍。
2.难点：让学生学会使用一般现在时进行物品的介绍，并能够询问别人书包里有什么。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
2.教学手段：利用多媒体课件，展示图片和对话，让学生在视觉和听觉上感受到英语的魅力。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放英语歌曲，让学生们放松心情，同时复习已学的日常用语。
2.引入（10分钟）：利用多媒体课件，展示学生们书包里的物品，引导学生用英语描述这些物品。
2022人教版(PEP)四年级英语上册Unit2 My Schoolbag第二单元单词巧记与速记卡片
math[mæθ] (美口语)数学
▪ 联想方式:m 麦当劳 at 在 h 椅子 ▪ 记忆方法:坐在麦当劳得椅子上学数学 ▪ 联想方式:码ma头t h喝 ▪ 记忆方法:在mat码头边喝h水边学数学 ▪ 联想方式：ma妈妈；th天河 ▪ 记忆方法：妈妈在天河教数学
book[bʊk] n. 书；本子
▪ 联想方式:b(不要) oo（瞪大眼睛）k（看） ▪ 记忆方法:不要瞪大眼睛看书 ▪ 联想方式:b-笔，oo-眼镜，k-看 ▪ 记忆方法:拿着笔，戴上眼镜准备看书。 ▪ 联想方式:bo：男孩ok：ok ▪ 记忆方法:一个男孩向人借了一本书，那人说OK ▪ 联想方式:boo：600；k科学 ▪ 记忆方法:预定的600本关于科学的书 ▪ 联想方式:布克-人名，boo-600，k-克 ▪ 记忆方法:布克的书有600克
notebook['nəʊtbʊk] n. 笔记簿
▪ 联想方式:no-没有 te-特，特别 book-书 ▪ 记忆方法:笔记本是没啥特别的书
toy[tɒɪ] n. 玩具，玩物
▪ 联想方式:T:像把剑；oy,(b)oy:男孩 ▪ 记忆方法:剑是男孩的玩具 ▪ 联想方式：toy－椭圆 ▪ 记忆方法：这个玩具的外形是椭圆的。
▪ 联想方式：story故事；book书 ▪ 记忆方法：写满故事的书是故事书 ▪ 联想方式:s石to头r人y一 ▪ 记忆方法:故事中的石头人一点也不好玩。 ▪ 联想方式：sto-湿透；ry-人鱼 ▪ 记忆方法：湿透的美人鱼在给小朋友讲故事
candy['kæ ndi] n. 糖果
▪ 联想方式:can（可以） dy电影 ▪ 记忆方法:可以can带着糖果去看电影dy ▪ 联想方式:can（可以）；d（得到）；y（一 ▪ 记忆方法:表现好，可以得到一个糖果 ▪ 联想方式：can（能）；dy（抵御） ▪ 记忆方法：吃糖果能抵御饥饿。