九年级下册课后古诗默写(打印练习)
人教部编版九年级下册语文 古诗文默写 练习题(含答案)
人教部编版九年级下册语文古诗文默写练习题课内古诗文默写第三单元：1.鱼我所欲也（《孟子》）孟子(1)生，；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，。
(2) ，，故不为苟得也。
(3)死亦我所恶，，。
(4) ，，贤者能勿丧耳。
(5) ，，得之则生，弗得则死。
(6) ，行道之人弗受；蹴尔而与之，。
(7)万钟则不辩礼义而受之，！(8) 、、所识穷乏者得我与？(9) ，则凡可以得生者何不用也？，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，。
(10)乡为身死而不受，；乡为身死而不受，；乡为身死而不受，：？。
(11)在古代文化典籍中徜徉，我们的心灵时时受到美好情操的浸润。
我们钦佩孟子“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
，”的高尚气节。
(12)面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄将不值一文！正如孟子在《鱼我所欲也》中所说的：“，！”2.送东阳马生序(元末明初)宋濂(1) 。
家贫，。
(2)每假借于藏书之家，，。
(3) ，砚冰坚，手指不可屈伸，。
(4)录毕，，。
(5) ，尝趋百里外，。
(6)先达德隆望尊，，。
(7)余立侍左右，，。
(8) ，，，不敢出一言以复。
(9)当余之从师也，。
(10) ，大雪深数尺，。
(11)至舍，，媵人持汤沃灌，，。
(12) ，略无慕艳意，，不知口体之奉不若人也。
(13)《送东阳马生序》中写作者抄书环境艰苦的句子是：，，。
(14)《送东阳马生序》中作者说自己穿着破旧的衣服，与衣着华丽的同学在一起，丝毫不羡慕，其原因是：，。
（用原文回答）3.渔家傲·秋思(北宋)范仲淹(1) ，衡阳雁去无留意。
(2)四面边声连角起，千嶂里，。
(3)浊酒一杯家万里，。
(4)羌管悠悠霜满地，人不寐，。
（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发思乡和爱国情怀的句子是：，。
(6)王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句，使我们联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中描写边城冷落、景色荒凉的句子：，。
初中语文九年级下册古诗词默写
九年级下册古诗词默写（一）一．直接默写1.渔家傲·秋思(范仲淹)(1)塞下秋来风景异, 。
(2)四面边声连角起, ,长烟落日孤城闭。
(3) ,燕然未勒归无计。
(4)羌管悠悠霜满地, , 。
2.江城子·密州出猎(苏轼)(1)左牵黄, , ,千骑卷平冈。
(2)酒酣胸胆尚开张。
,又何妨!(3)持节云中, ?(4) ,西北望,射天狼。
3.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)(1) ,梦回吹角连营。
(2) ,五十弦翻塞外声。
(3)马作的卢飞快, 。
(4)了却君王天下事, 。
可怜白发生!4.满江红(秋瑾)(1) ,秋容如拭。
(2)四面歌残终破楚, 。
(3) ?英雄末路当磨折。
(4) ?青衫湿!二．理解性默写1.渔家傲·秋思(范仲淹)(1)点明西北边疆秋天风景与众不同,大雁飞去毫无逗留之意的句子是: , 。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2)范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“, ”正面揭示了自己与征人们思念相距万里的家乡,却又不愿无功而返的矛盾心理。
(3)范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用典故,抒发强烈的爱国思乡之情的句子是: , 。
2.江城子·密州出猎(苏轼)(1)苏轼《江城子·密州出猎》中运用典故,表达希望得到朝廷重用的愿望的句子是: , ?(2)苏轼《江城子·密州出猎》中“, , ”描述了词人渴望为国御敌,建功立业的爱国激情。
3.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)(1)辛弃疾颇具武才,年轻时曾率一万义军反金投宋,但南宋政府却不重用他。
赋闲渐老的他难以驰骋疆场,只能“, ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),凝视长剑,梦回沙场,聊以抒发杀敌报国之志。
(2)咏“, ”,想象到辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中骑“的卢马”乘胜杀敌的磅礴壮阔之景。
(3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是: , 。
九下诗文默写（带答案）
九下诗文默写（带答案）语文九年级下册诗文默写（一）古诗名句直接默写1.塞下秋来风景异，。
《渔家傲·秋思》范仲淹2.四面边声连角起，千嶂里，。
3.浊酒杯家万里，。
4.羌管悠悠霜满地，人不寐，。
5. ,左牵黄,右擎苍。
《江城子·密州出猎》苏轼6.持节云中， ? ，西北望，射天狼。
7.醉里挑灯看剑，。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》8. ，五十弦翻塞外声，。
9.马作的卢飞快，。
10.了却君王天下事，。
11.为篱下黄花开遍，。
《满江红》秋瑾12.四面歌残终破楚，。
13. ?英雄末路当磨折。
14. ?青衫湿!15.莫听穿林打叶声，。
《定风波》苏轼16.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。
17. ，微冷，山头斜照却相迎。
18. ,归去，也无风雨也无晴。
19.长沟流月去无声。
,吹笛到天明。
《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》20.二十余年如一梦，。
21.一轮秋影转金波，。
《太常引·健康中秋夜为吕叔潜赋》22. :被白发，欺人奈何?23. ，人道是,清光更多。
24.身向云山那畔行,北风吹断马嘶声， !《浣溪沙》纳兰性德25. ，半竿斜日旧关城。
！26．遥看是君家，。
(《十五从军征》）27．兔从狗窦入，。
(《十五从军征》）28．，采葵持作羹。
羹饭一时熟，。
29．北风卷地白草折，。
(岑参《白雪歌送武判官归京》）30．忽如一夜春风来，。
31．，愁云惨淡万里凝。
132．纷纷暮雪下辕门，。
(岑参《白雪歌送武判官归京》）33．，雪上空留马行处。
34．? 满眼风光北固楼。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀)》35．千古兴亡多少事?悠悠。
36．天下英雄谁敌手?曹刘。
37．辛苦遭逢起一经，。
(文天祥《过零丁洋》)38．，身世浮沉雨打萍。
39．，零丁洋里叹零丁。
40．人生自古谁无死，。
(文天祥《过零丁洋》)41．，，山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》）42．饿死真吾事，。
统编版九下全册古诗、古文理解性默写(带答案)
部编版九年级下册古诗、古文理解性默写（带答案）教材目录：一、古诗词背诵篇目12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾课外古诗四首：定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 23．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩课外古诗文默写：南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐二、古文背诵篇目9．鱼我所欲也/《孟子》11．送东阳马生序（节选）/宋濂20．曹刿论战/《左传》21．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22．出师表/诸葛亮一、古诗词理解性默写《渔家傲·秋思》1、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
里，燕然未勒归无计。
3、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
4、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆场、为国立功的句子是：持节云中，何日遣冯唐。
2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
九年级语文下册古诗文理解性默写（部编版带答案）
九年级语文下册古诗文理解性默写（部编版带答案）九年级语文下册古诗文理解性默写(部编版带答案)1.《渔家傲·秋思》中写出当时战争形势的诗句:四面边声连角起。
2.《渔家傲·秋思》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子:浊酒一杯家万里。
3.《渔家傲·秋思》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句:人不寐,将军白发征夫泪。
4.苏轼《江城子·密州出猎》中抒发立志为国效命的情怀的句子是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉与听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
6.《满江红》中描述鉴湖女侠的巾帼英雄的形象,表达她的抱负、志向和思想感情的转变的句子:身不得,男儿列,心却比,男儿烈。
7.《定风波》(苏轼)词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
8.陈与义《临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游》中回想往昔在午桥桥上宴饮,在一起喝酒的人大多是英雄豪杰的句子是:忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。
9.辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中“被白发,欺人奈何”一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。
10.纳兰性德《浣溪沙》中的“身向云山那畔行”一句点明此行之目的地,很容易让人想起同是纳兰的“山一程,水一程,身向榆关那畔行”。
这首词中的“古今幽恨几时平”一句点明主旨。
11.纳兰性德《浣溪沙》中触景生情。
用了工整的对仗句勾勒出“远塞”也即“荒戍垒”“旧关城”的荒凉破旧景象的句子是:一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。
12.《十五从军征》中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是:遥看是君家,松柏冢累累。
13.《十五从军征》中揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是:十五从军征,八十始得归。
九年级语文下册课外古诗词理解性默写
写行军气氛，反衬军容整肃，军威雄壮的诗句是将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
渲染奇寒的天气，表现将士斗风傲雪的战斗豪情的诗是马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
从敌方侧面烘托唐军的军威，表达对胜利充满期待和自信的诗句是虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
6、韩愈的《左迁蓝关示侄孙湘》中借景抒
情，流露出对家国的眷恋，对前途悲观失落的诗句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
7、白居易的《望月有感》中运用比喻，揭
示饱经战乱的零落之苦，表现孤独之感的诗句是吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
写五地望月共生乡愁的图景，含不尽情思于望月之中的诗句是共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
8、李贺的《雁门太守行》中既写景，又
写事，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，借日光显示守军威武雄壮的诗句是：
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(完整版)人教版九年级下册古诗文默写
人教版九年级下册古诗文默写测试万丈高楼平地起、按诗文原句填空1、求之不得， __________________ ;优哉游哉，_________________________ 。
（《诗经关雎》2、____________ , _________________ , _________________ ，在水一方。
（《诗经蒹葭》）3、角声满天秋色里，_______________________ 。
《雁门太守行》4、__________________________________ ，征于色发于声而后喻。
《生于忧患死于安乐》5、非独贤者有是心也，_______________ , _________________________ 。
《鱼我所欲也》6、，行道之人弗受；________________ ，乞人不屑也。
7、衣食所安，____________ ，_______________ 。
《曹刿论战》8、__________________________ ， __________________________ ，故逐之。
《曹刿论战》9、吾妻之美我者，______________ 。
《邹忌讽齐王纳谏》10、_________________________________ ，受上赏。
《邹忌讽齐王纳谏》11、为什么我的眼里常含泪水？___________________________________ 《我爱这土地》12、而现在，______________________ ，我在这头， ______________________ 。
《乡愁》、根据要求写出诗文原句1、《关雎》中表现因思念至深而辗转难眠的诗句：___________________ ，______________ 。
2、《蒹葭》中点明季节的诗句是：__________________ ，3、《雁门太守行》中描写敌军兵临城下的紧张气氛及战士们严阵以待的诗句是：4、《雁门太守行》中写自己愿意为报君主提携，宁可战死沙场的忠心的诗句是:5、《生于忧患死于安乐》中从反面论述没有忧患给国家带来危害的句子是:6、孔子在《论语•卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
部编)新人教版九年级下册全部古诗文默写(含答案)
部编)新人教版九年级下册全部古诗文默写(含答案)1.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士坚定的卫国志向的句子是：“不破楼兰终不还”。
2.李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”表达了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。
3.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
4.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”。
5.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情且表达了主旨的诗句是：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。
6.范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：“万里长征人未还，但有妻儿待断肠”。
7.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。
8.《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿为国立功的句子是：“身既死兮神以灵，魂魄毅然不惧”。
9.《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句是：“玉玺何人唤取，天书太古谁传来”。
10.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是：“万里长征人未还，但有李白风流处”。
11.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”。
12.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：“青山不改，绿水长流，愿为此身长报国”。
13.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：“铁衣远戍辛勤久，玉箸应嗟别泪流。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。
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九年级下册课后古诗默写练习
学习目标：1、背诵并正确默写10首古诗。
2、能从修辞、写作手法来赏析名句。
3、能通过关键词句来理解主旨。
4、能发挥想象，形象地描绘诗句画面。
一、《从军行》“初唐四杰”杨炯（表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。
）
1 、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 , .
2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：(从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是 , .
二、《月下独酌》唐李白（抒发了壮志难酬、无人可与共语的极度的寂寞孤独之情。
）
1、李白的《月下独酌》中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他孤独和苦闷的句子是： , .
2、李白《月下独酌》中的 , . 一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋，与明月和身影相伴，看似热闹实则更加寂寞的处境。
3、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是： , .
三、《羌村（其三）》唐杜甫（对父老乡亲盛情的谢意，又有对时局动荡的悲叹。
）
1、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“”，但父老乡亲的深情仍可从“ , .”句中体现出来。
2、《羌村三首》全诗只有一句写景：“，。
”
四、《登楼》唐杜甫（表现了诗人对国家前途命运的担忧，以及要效仿诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。
）
1、杜甫《登楼》中作者用“ , 。
”两句写出了他登楼时的所见景象。
2、杜甫《登楼》中借古寓今体现诗人忧国忧民的的诗句 , 。
3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是： ,。
五、《走马川行奉送封大夫出师西征》（用反衬手法，抓住边地特征的景物来描摹环境艰险，突出将士不畏艰险的爱国精神）1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子： , 。
2、侧面写出天气特别寒冷的诗句是： , 。
六、《左迁至蓝关示侄孙湘》唐韩愈（抒发忠而获罪的悲愤忧伤。
）
1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直言诗人忠君报国的信念的诗句是： , ！
2、以景来寓前途坎坷难料的句子： , 。
它与李白《行路难》里的“ , 。
”有异曲同工之妙。
七、《望月有感》唐白居易（表现了诗人与亲人分离的凄苦、内心的孤寂和对亲人的思念之情）
1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句
是 , 。
2、借月抒发骨肉相思之情的诗句是 , 。
八、《雁门太守行》唐李贺（写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿）
1、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是： , 。
2、借用“黄金台”典故抒发誓死报国忠心的诗句是： , 。
3． , 。
表明是潜师夜袭，一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》： , 。
4．对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）
A第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下的闪光。
B第四句中“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含当时战况严峻的象征意义。
C.第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在沉重的鼓声中斗志难振。
D第七、八句意思是战士们为报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
5、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们 , 的决心。
九、《卜算子·送鲍bào浩然之浙东》宋王观（上片含蓄地表达了词人与友人的惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。
）
1、《卜算子》中借景抒情，化无情为有情，将山水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物，为友人的离去而动容的句子 , 。
2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见鲍浩然心上人盼归的眉眼，妙语双关之
句 , 。
十、《别云间》明末清初夏完淳chún（表达了作者抱着此去誓死不屈的决心，又流露出对行将永别的故乡无限的依恋和深切的感叹。
）
1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是 , 。
2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是： , 。
3、表达深沉的亡国之痛的两句是 , 。
4、写诗人表达对故乡无限依恋以及矛盾心情的诗句是 , 。
5、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句 , 。