前元音

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元音音标分类

元音音标分类

元音音标分类元音音标是音韵学中的重要概念,用于描述语音中的元音音素。

根据元音音标的特点和发音方式,可以将其分类为前元音、中元音和后元音。

本文将从这三个方面进行详细介绍。

一、前元音前元音是指发音时舌头位置靠前的元音音素。

常见的前元音包括/i/、/ɪ/、/e/、/ɛ/等。

这些音标在发音时,舌头的位置较高,靠近口腔前部。

比如英文单词"eat"中的/i/音,发音时舌头抬高,靠近上颚,音长较短;而英文单词"bit"中的/ɪ/音,舌头位置稍低,音长较短。

前元音的发音较为明亮、尖锐。

二、中元音中元音是指发音时舌头位置位于中部的元音音素。

常见的中元音包括/ə/、/ʌ/、/ʊ/等。

这些音标在发音时,舌头的位置较为中立,不靠近口腔的前部或后部。

比如英文单词"about"中的/ə/音,发音时舌头位置很中立,音长较短;而英文单词"put"中的/ʊ/音,舌头位置稍低,音长较短。

中元音的发音较为中性、平坦。

三、后元音后元音是指发音时舌头位置靠后的元音音素。

常见的后元音包括/u/、/o/、/ɔ/等。

这些音标在发音时,舌头的位置较低,靠近口腔的后部。

比如英文单词"boot"中的/u/音,发音时舌头位置较低,音长较长;而英文单词"more"中的/ɔ/音,舌头位置稍高,音长较短。

后元音的发音较为深沉、圆润。

除了前、中、后元音的划分,音标还可以根据其他特点进行分类,比如开合度和圆唇化程度。

开合度指的是发音时口腔是否张开的程度,可以分为开元音和合元音。

开元音如/i/、/e/、/a/等,发音时口腔张开较大;合元音如/ɪ/、/ʊ/、/ə/等,发音时口腔张开较小。

圆唇化程度指的是发音时嘴唇是否圆起来,可以分为圆唇音和非圆唇音。

圆唇音如/u/、/o/等,发音时嘴唇圆起来;非圆唇音如/i/、/e/、/a/等,发音时嘴唇不圆起来。

前元音

前元音

词组、短语和句子训练
请注意:/i:/和/i/都是单元音,发音过程中口型要 保持不变,切不可随便读成双元音 模仿录音 A little bit In the east In three weeks A big deal As busy as a bee A three-room suite (/swit/)
Vowels
Second Lesson
前元音/i:/ vs /i/
前元音 /i:/ 舌尖抵下齿,舌前部上抬靠近硬腭,舌两 侧贴住上齿的两侧。 口型扁平,上下齿间稍稍分开 和汉语“一”的区别只在于舌面和硬腭之 间要注意避免摩擦。
容易出现的错误
舌面发生摩擦,读成汉语的“一”:美语 的/i:/和汉语拼音的“i”相似,但汉语拼音的 “i”舌前部要抬到贴近硬腭的地方,发音时 有轻微的摩擦,而美语中的/i:/则不可有任 何摩擦(请注意舌面)。美语的“me”和汉 语的“蜜”虽听起来相近,但在读“me”时 一定注意不要让舌前部发生摩擦。 张口过大,舌前部未上抬,读成接近/i/甚 至/e/的单元音
自己练 Thanks. It depends. Forget it. There’s a catch in it. I get your message. He laughs best who laughs last.
后元音/‫ /כ‬vs / ‫/:כ‬
后元音/‫/כ‬ 张开口,舌身平放,后缩,舌面微微下凹, 舌尖离开下齿。 短音。 容易出现的错误 有人分不清/‫ /כ‬和/Λ/,要注意前者是后元音, 后者是中元音。
单词训练
模仿录音 /‫/כ‬ calm palm odd boss lock not pot top /‫/:כ‬
all ball lawn naught pause talk

初中前元音的教案

初中前元音的教案

初中前元音的教案一、教学目标:1. 让学生掌握前元音的发音特点,能够正确发音。

2. 让学生能够识别和区分前元音字母,并能够运用到实际单词中。

3. 提高学生的英语听力和口语表达能力。

二、教学内容:1. 前元音的发音特点2. 前元音字母及其单词示例3. 练习和应用三、教学步骤:1. 引入:通过图片或者实物展示,引导学生观察和思考,引出前元音的概念。

2. 讲解:讲解前元音的发音特点,让学生感受和体会前元音的发音。

举例说明前元音字母及其单词,让学生区分和记忆。

3. 练习:设计一些练习题,让学生辨别前元音字母,并能够正确发音。

分组练习,让学生相互纠正和提高。

4. 应用:设计一些场景,让学生运用前元音字母进行口语表达。

让学生听录音或者观看视频,提高学生的听力能力。

5. 总结:对本节课的内容进行总结,让学生巩固所学知识。

四、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评价学生的参与度。

2. 练习正确率:统计学生在练习中的正确率,评价学生的掌握程度。

3. 应用能力:评价学生在实际应用中的表现,如口语表达和听力理解能力。

五、教学拓展:1. 对比后元音和侧元音的发音特点,让学生进一步了解元音的分类和区别。

2. 设计一些游戏或者活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习前元音。

3. 推荐一些英语学习资源,如动画片、电影、歌曲等,让学生在课余时间加强英语学习。

通过以上教学设计,相信学生能够掌握前元音的发音特点,提高英语听力和口语表达能力。

在实际教学中,教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和步骤,关注学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,提高学生的英语水平。

前元音中元音和后元音

前元音中元音和后元音

前元音中元音和后元音 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-元音分类1:前元音、中元音和后元音根据元音发音过程中舌头在口腔中抬起的部位不同,我们可以把元音分为前元音、中元音和后元音。

(1) Front(前元音)4The front vowels in English are the vowels that are articulated near the front of the oral cavity, such as:发前元音时,发音部位靠近口腔前部。

例如:1./i:/ 前、高、不圆唇、长元音;2. /i/ 前、半高、不圆唇、短元音;3./e/ 前、半高、不圆唇、短元音;4. /æ/ 前、低、不圆唇、短元音.(2) Central(中元音)2The central vowels in English are the vowels that are articulated near the center of the vocal cavity, such as:发央元音时,发音部位靠近口腔中ә部。

例如:1./ә/ 中、半高、不圆唇、长元音;2. /ә:/ 中、半低、不圆唇、短元音.(3) Back(后元音)6The back vowels in English are the vowels that are articulated near the rear of the vocal cavity, such as:发后元音时,发音部位靠近口前后部。

例如:1./u/ 后、高、圆唇、短元音;2. /u:/ 后、高、圆唇、长元音;3./ɔ/ 后、低、圆唇、短元音;4./ɔ:/后、半低、圆唇、长元音;5./Λ/后、半低、不圆唇、短元音;6./a:/ 后、低、不圆唇、长元音.单元音和双元音根据元音的构成要素,我们可以把元音分为12个单元音(monophthongs)和8个双元音(Diphthongs)。

英语元音音素

英语元音音素

英语元音音素英语里一共有48个音素,其中20个是元音,28个是辅音。

元音又可分为单元音(12个)和双元音(8个)。

先讲解12个单元音,这12个单元音又可以分为:一、前元音[i:][i][e][æ]所谓前元音是指发音时要使用舌前部,也就是说舌前部要向硬腭抬起,舌尖要抵住下齿,口形扁平,不要收圆。

⑴发[i:]的时候舌前部抬得最高,牙床近乎全合。

⑵发[i]的时候舌前部比[i:]稍低,牙床也开得稍大一些。

上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。

⑶发[e]的时候舌前部比[i]又要第一些,牙床也开得更大一些。

上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

⑷发第四个前元音[æ]的时候舌前部最低,牙床开得最大。

上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。

二、后元音[ɑ:] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:]所谓后元音是指发音时要使用舌的后部,也就是说舌后部要向软腭抬起。

发后元音时舌尖可以不抵下齿。

除了后元音[ɑ:]要用中常唇外,其它四个音都要用圆唇,发音时嘴要拢圆。

个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。

其次,要注意后元音的舌位。

五个后元音中[ɑ:]的舌位最低,开口最大。

[ɔ]的舌位比[ɑ:]稍高,开口度比[ɑ:]稍小。

[ɔ:]的舌位比[ɔ]又要更高一些,开口度比[ɔ]再小一些。

[u]的舌位比[ɔ:]又要高一些,开口度再小一些。

[u:]的舌位最高,开口最小。

三、中元音[ə:] [ə] [ʌ]所谓中元音是指发音时要使用舌的中部,也就是说舌的中部要稍稍抬起,舌尖可以轻抵下齿,口形扁平或中常。

[ə:]的舌位最高,[ʌ]的舌位最低,[ə]的舌位介乎两者之间,比[ə:]稍低,比[ʌ]稍高。

口形及发音方法1. / /前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音。

它是个短元音,故发此音要短促而轻快。

读音符号:/ /美式/ /英式/i/传统式的国际音标发音要领:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平。

发音练习:it big city give sick ill little sit bit fifth rich pityWe shoule try to put the principle into practice.The little kid will fix his little ship.2. /i:/前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音。

前元音、中元音和后元音

前元音、中元音和后元音

元音分类1:前元音、中元音和后元音根据元音发音过程中舌头在口腔中抬起的部位不同,我们可以把元音分为前元音、中元音和后元音。

(1) Front(前元音)4The front vowels in English are the vowels that are articulated near the front of the oral cavity, such as:发前元音时,发音部位靠近口腔前部。

例如:1./i:/ 前、高、不圆唇、长元音;2. /i/ 前、半高、不圆唇、短元音;3./e/ 前、半高、不圆唇、短元音;4. /æ/ 前、低、不圆唇、短元音.(2) Central(中元音)2The central vowels in English are the vowels that are articulated near the center of the vocal cavity, such as:发央元音时,发音部位靠近口腔中ә部。

例如:1./ә/ 中、半高、不圆唇、长元音;2. /ә:/ 中、半低、不圆唇、短元音.(3) Back(后元音)6The back vowels in English are the vowels that are articulated near the rear of the vocal cavity, such as:发后元音时,发音部位靠近口前后部。

例如:1./u/ 后、高、圆唇、短元音;2. /u:/ 后、高、圆唇、长元音;3./ɔ/ 后、低、圆唇、短元音;4./ɔ:/后、半低、圆唇、长元音;5./Λ/后、半低、不圆唇、短元音;6./a:/ 后、低、不圆唇、长元音.单元音和双元音根据元音的构成要素,我们可以把元音分为12个单元音(monophthongs)和8个双元音(Diphthongs)。

In articulating a Diphthong,the vowel-sound glides from one vowel to another, such as:发双元音时,从一个元音滑向另一个元音。

前元音的发音技巧和口型

前元音的发音技巧和口型

前元音的发音技巧和口型前言:元音是英语中最基本的音素,也是最常见的音素。

在学习英语发音时,掌握好各个元音的发音技巧和口型非常重要。

本文将主要介绍前元音的发音技巧和口型。

一、什么是前元音?前元音是指舌头位置靠近前部,嘴唇张开程度较大的元音。

英语中共有三个前元音:/i:/、/ɪ/、/e/。

二、/i:/的发音技巧和口型/i:/是英语中最高、最前的元音,发出这个声音时舌头应该抬高并向前伸出,嘴唇微微收缩并向两侧展开。

具体技巧如下:1. 抬高舌头:将舌头抬到口腔顶部,使其与上颚接触。

2. 向前伸出舌头:将舌尖向牙齿前方伸出。

3. 嘴唇微微收缩:嘴唇应该轻轻地收缩,并向两侧展开。

4. 发出清晰而稳定的声音:在正确姿势下,用气流从肺部推动声带振动,产生清晰而稳定的/i:/声。

三、/ɪ/的发音技巧和口型/ɪ/是英语中比/i:/稍低、稍后的元音,发出这个声音时舌头位置比/i:/稍低,嘴唇不需要张开得太大。

具体技巧如下:1. 将舌头抬到口腔顶部。

2. 舌尖向牙齿前方伸出,但不需要像/i:/那样向前伸出。

3. 嘴唇不需要张开太大,轻轻地收缩即可。

4. 发出清晰而稳定的声音:在正确姿势下,用气流从肺部推动声带振动,产生清晰而稳定的/ɪ/声。

四、/e/的发音技巧和口型/e/是英语中最低、最后的前元音,发出这个声音时舌头位置比/ɪ/更低,嘴唇张开程度也更大。

具体技巧如下:1. 将舌头放置在口腔底部,并使其与下颚接触。

2. 舌尖向牙齿前方伸出,并稍微向上抬起。

3. 嘴唇张开程度要比/i:/和/ɪ/都要大,并且向两侧展开。

4. 发出清晰而稳定的声音:在正确姿势下,用气流从肺部推动声带振动,产生清晰而稳定的/e/声。

五、注意事项1. 发音时应该放松喉咙和嘴唇,不要用力过度。

2. 练习时可以先模仿老师或者录音中的发音,然后逐渐调整口型和舌头位置。

3. 练习时可以用镜子观察自己的口型和舌头位置是否正确。

4. 练习时应该多听多说多读,尽可能地模仿标准发音。

音标复习1前元音和中元音

音标复习1前元音和中元音
后元音:/a:/ /Λ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/
1.前元音 /iː/
发音秘诀:长“衣”音
eat we sheep meet

我们

见面
1.前元音 /iː/ 长“衣”音
常见字母及发音组合:
•/hheiː/ /mmeiː/
•s/seieː/ /ttrreiːe/
•/ppoә'lliiːcse/
Lesson 1 单元音
前元音:/iː/ /I/ /e/ /æ/
中元音:/ɜː/ /ə/
后元音:/a:/ /Λ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/
7. 后元音:/ɑː/
发音秘诀:啊~
far last car
远的
最后
汽车
garden
花园
7. 后元音:/ɑː/
常见字母及发音组合:
a: fast, task ar: party, mark
physics /ˈfɪzɪks/ 物理
bussity /ju:nɪˈvɜ:rsətɪ/ 大学
2.前元音 /I/
经典名句诵读: A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑,长一智。
3.前元音 /e/
/'tiːtʃә/
•teacher
/fiːld/
• field
1.前元音 /iː/
单词拼读练习:
need /niːd/需要
agree/ə'griː/ 同意
dream /driːm/ 梦 speak/spiːk/ 说
season/'siːzn/ 季节 east /iːst/ 东方
leader/'liːdə/领导者 piece /piːs/ 片
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正音前元音[♓][♓:]和[✋] [♓] 单词训练模仿录音自己练词组、短语和句子训练模仿录音a l i ttleb i t一小点i n the ea st在东方i n thr ee w ee ks在三周内a b i g d ea l一件(个)重要的事情(人物)as b usy as a b ee忙得很a thr ee-room su i te(/swit/有三个房间的套间) 自己练r ea l e state不动产bod y b ui ld i ng健美运动sw ee t dr ea ms美梦latchk ey k i ds自带房门钥匙的孩子a Los Ang e l e s fr ee way一条洛杉矶超速干道模仿录音Fr ee ze! 站住别动I t’s fr eezi ng! 冷死了!I t’s ea sy!那容易!I t’s i n the fr i dge.在冰箱里。

Are you k i dd i ng? 你的话当真吗?See i ng i s b elie v i ng.眼见为实。

L i l y l i ves i n a b i g c i t y. 莉莉住在一个大城市里。

I t’s a s i ll y m i stake. 那是个愚蠢的错误。

I t’s time to sw i tch to a d i fferent top i c.现在该换个话题了。

G i ve m e a b ee fsteak, shr i mps, p ea s, and a b ee r, pl ea se.请给我一份牛排,虾,豌豆和一杯啤酒。

自己练Bel ie ve m e.相信我I t’s a d ea l.一言为定I m ea n i t.我是认真的Z i p your l i ps.闭上你的嘴It’s Gr ee k to m e.我完全听不懂B u sin e ss i s business.公事公办A friend i n n ee d i s a friend in d ee d. 患难见真交He is e xt re mely happ y.他高兴极了An y th i ng to dr i nk?喝点什么吗?What do you f ee l like ea t i ng?你想吃点什么?S ee ms like all you do i s ea t and sl ee p.好像你成天除了吃就是睡I b ea t h i m down to f i ft ee n.我把价给他杀到了15元前元音[☪] [♏]和[✌] 单词训练模仿录音自己练词组、短语和句子训练模仿录音c a shde sk付款台h a lf the b a ttle成功的一半a l e tter to a fr ie nd给朋友的一封信g e t the s a ck被解雇the w ea therman s ai d天气预报说ha lf as m a ny ag a in加一半go c a p in h a nd谦卑地c a tch him r e d-h a nded当场捉住他as w e ll be ha nged for a sheep as for a l a mb一不做,二不休自己练a d ea d m a n一个私人a m a p of Jap a n一张日本地图a r e d c e nt一文钱(一个子儿)a h a ppy f a mily一个幸福的家庭h a nd in h a nd手挽着手h a lf p a st ten十点半a Ch e shire c a t总是露出牙齿笑的人e mpty the b a g和盘托出ha ng by a thr ea d处在险境中模仿录音S e nd him b a ck.把他送回去。

That s e ttles it.这就解决了。

I’ll ch e ck you later.回头再说话。

L e t’s ch e ck in at a hotel.咱们找个旅馆登记住下吧。

He l e t the c a t out of the b a g.他泄露了秘密。

It’s not the e nd of the world if you fail th a t t e st.那个考试你就是考不过也没什么大不了的。

Only gr a duate students have a cc e ss to the library sh e lves. 只有研究生才可以进入图书馆藏书室。

One man’s tr a sh is another man’s tr ea sure.一个人的垃圾是另一个人的宝贝。

自己练Th a nks.谢谢。

It dep e nds.看情况。

Forg e t it.算了。

There’s a c a tch in it.这里边有圈套(有猫腻)I g e t your m e ssage.我明白你的意思。

He l au ghs b e st who l au ghs l a st.谁笑在最后谁笑得最好.后元音[ ]和[ :] 单词训练模仿录音自己练词组、短语和句子训练模仿录音top talks最高级会谈coffee shop咖啡店hot water热水calm authority无声的权威sports car赛车drawing board画桌warm applause热烈的鼓掌欢迎law and order法律和秩序the calm before the storm暴风雨前的平静自己练draw lots抽签cotton socks棉袜father-in-law岳父the father of water s江河之父(如尼罗河、密西西比河)what’s more而且draw to a halt停下来water in the pot罐子里的水as far as possible尽可能模仿录音Come on!来!Guess what!你猜怎么着!Don’t walk on the lawn.不要在草坪上走。

To top it all I lost my job.更糟的是我又丢掉了工作。

Don’t bother your father.不要打搅你父亲。

Could you drop me off at the department store? 你能让我在百货公司下车吗?Farmers harvest their crops in fall.农民秋天收获庄稼。

She poured out her heart.她倾吐肺腑。

She dropped a bombshell and told him she wanted a divorce.她突然告诉他说她要离婚You can’t palm off that story on your father.你那套话骗不过你父亲的。

More often than not people don’t realize what their rights are.人们常常意识不到他们的权利是什么。

The out-of-pocket costs caused by the tornado are no less than four million dollars. 龙卷风造成的直接经济损失不少于四百万美元。

I picked him for a swindler the first time I saw him and I wasn’t far wrong.我第一次见他就看出他是个骗子,我可是没怎么看错。

自己练Tell you what!你听我说!It’s a promise.我保证。

Hard to tell.难说。

Let’s call it a day.今天就到这里。

Hold your jaw.别唠叨了。

How far have you got?你做了多少了?The office is on the fourth floor.办公室在四楼。

There are more and more social problems.社会问题越来越多了。

The pot calls the kettle black.严于律己、宽于待人。

The wish is father to the thought.愿望是思想之父。

The army was called in to restore order.部队集合起来重整队形。

连读模仿录音I love it.我喜欢。

Good idea!好主意!How’s everything? 一切都好吧?Take it easy.放松点。

We help each other.我们互相帮助。

He is in our classroom.他在我们教室。

My telephone is out of order.我的电话坏了。

He came over to see me once in a while.他不时地来看我。

自己练Come back here! 回来!Let’s have a talk.我们来谈一谈吧。

I beat him in the game.我赢了他。

He asked himself, “Why should I give up!”他问自己,“我为什么要放弃?”He doesn’t live too far away.他住的不太远。

She has to take care of her children.她得照顾孩子们。

My brother and I are all teachers.我和我的哥哥都是教师。

For all I know, he might have gone abroad.他可能已经出国了,谁知道呢。

As far as I know there is no such book in our library.据我所知,我们图书馆没有这样的书。

后元音[◆:]和[◆] 单词训练模仿录音自己练词组、短语和句子训练模仿录音fool-proof傻瓜也会用的a cook-book一本烹调书a good student一个好学生book a room预定一个房间refuse wood废木料recruit new member吸收新成员sthe lunar new year阴历新年gross industrial output value工业总产值look somebody through and through仔细打量某人自己练a new book一本新书new moon新月put to use使用pull through度过危机a good loser输得起的人a woman of virtue贞洁女人refute an argument驳斥一种论点remove the troops调动军队a review copy of a book供评论用的赠阅本模仿录音You should choose between the two.你得在这两个里面挑。

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