班组长培训教材 基础篇3
班组长管理基础培训教材

优则仕
★ 会做不会教,不敢管
★ 会管不会做,不敢教
★ 会教不会管,不敢做 4大类型: 技能技术型 盲目执行型 劳动模范型 哥们义气型
班组长现状分析
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3 第三节:班组长的管理权力综述
区分职位权利和个人权利
职位权利的特点: • 职位权利以法定权力为基础,带有一定的强制性 • 职位权力是组织赋予的,是外来因素 个人权力的特点: • 个人权力是主体自身的修养引起下属的敬佩、信
班组长管理基础 培训1Fra bibliotek前言○班组长作用的发挥是团队制胜的关键; ○准确定位自我角色,找出合适分工合理利
用资源,提升工作效率; ○再塑凝聚力和荣誉感,提升执行力的价值; ○及时的行动力,永远比停留在口头上的建
议方案更有意义;
2
现阶段我们面临的问题
头大 腰疼
管理者较高的要求、基层员工的在职精 神等构成了当前居高不下企业管理成本
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惩罚权
1员工违规操作并造成工作损失 2不服从工作安排并影响生产结果 3违反组织纪律并给团队管理带来负面作用
员工上述的这些表现必须给予惩罚 惩罚的形式严格遵守企业制度规定执行, 班组长行使的这种惩罚权,也被称之为负 激励,有人将其形容为“打着朝前走”。
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4 第四节: 班组长应有的角色综述
16
班组的地位
班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企 业最基层的生产管理组织,企业的所有生产活动 都在班组中得到执行。所以班组工作的好坏直接 关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生 机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场 竞争中长久地立于不败之地。班组就像人体上的 一个个细胞,只有人体的所有细胞全都健康,人 的身体才有可能健康,才能充满了旺盛的活力和 生命力。
班组长三级安全教育培训课件

班组长安全教育培训的重要性
01
提高班组长安全意识
通过安全教育培训,班组长能够更好地认识到安全生产的重要性,提高
自身的安全意识,从而在工作中始终保持警惕,预防事故发生。
02
规范班组长安全管理行为
安全教育培训能够帮助班组长掌握正确的安全管理方法,规范自身的安
全管理行为,确保在工作中能够及时发现并消除安全隐患。
05
班组长在安全文化建 设中的责任与作用
安全文化建设的重要性
提高员工安全意识
通过安全文化建设,使员工更加 关注安全,减少事故发生。
保障企业稳定发展
安全是企业的生命线,良好的安全 文化有助于企业稳定发展。
提升企业形象
积极的安全文化有助于提升企业在 社会和行业中的形象。
班组长在安全文化建设中的责任
02
安全生产法律法规与 规章制度
安全生产法律法规体系
安全生产法律法规体系构成
安全生产法律法规体系由法律、行政法规、部门规章和地方 性法规等多个层次构成,共同保障安全生产工作的有序开展 。
主要安全生产法律法规
包括《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国劳 动法》等,这些法律法规对安全生产工作提出了明确要求和 规范。
班组长安全教育培训的方法与技巧
互动讨论法
组织班组长进行互动讨论,分享彼此在安 全生产方面的经验和教训,共同探讨解决
安全问题的有效方法。
案例分析法
通过分析典型的安全事故案例,让 班组长认识到安全生产的重要性, 了解事故发生的原因和预防措施。
A
B
C
D
多媒体教学
利用多媒体教学资源,如视频、图片等, 生动形象地展示安全生产知识和技能,提 高教学效果。
煤矿班组长安全培训教材

煤矿班组长安全培训教材第一章安全意识与责任煤矿是一个安全风险较高的行业,班组长作为一线管理者,必须具备高度的安全意识和责任心。
本章将从以下几个方面进行探讨:一、安全意识的重要性1. 安全意识对煤矿工作的重要性2. 班组长在安全意识方面的责任与担当二、安全生产法律法规的基础知识1. 煤矿安全生产法律法规的体系和重要内容2. 班组长在法律法规方面的责任与义务三、煤矿事故案例分析1. 分析近年来发生的煤矿事故案例2. 总结事故原因,明确班组长在事故预防中的关键作用第二章安全管理与风险控制作为班组长,安全管理和风险控制是核心职责。
本章将从以下几个方面进行论述:一、煤矿安全管理体系1. 安全管理体系的基本概念和要素2. 建立健全安全管理体系的关键步骤和方法二、风险识别与评估1. 风险识别的方法和技巧2. 风险评估与等级划分三、安全操作规程1. 煤矿安全操作规程的编制与执行2. 班组长在制定规程方面的职责与要求四、事故应急管理1. 事故应急管理的基本原则和组织责任2. 班组长在事故应急管理中应具备的能力和技巧第三章煤矿安全技术与装备煤矿安全技术与装备的应用可以有效降低事故风险和保障生产安全。
班组长需要具备相应的技术知识和操作技能。
本章将从以下几个方面进行介绍:一、煤矿通风与防尘技术1. 矿井通风系统的组成和作用2. 矿井防尘技术和设备的应用二、瓦斯抽放与防治技术1. 瓦斯爆炸事故的危害和防治原则2. 瓦斯抽放设备的使用和维护方法三、火灾事故与防治技术1. 煤矿火灾事故的危害和预防措施2. 常见火灾事故应急处理技术四、个人防护与安全装备1. 煤矿工人个人防护用具的选择和使用方法2. 班组长在发放和管理个人防护装备方面的注意事项第四章安全培训与教育煤矿班组长作为安全生产的责任主体,必须具备一定的培训与教育能力。
本章将从以下几个方面进行论述:一、煤矿安全培训制度1. 安全培训制度的必要性和目标2. 安全培训计划的制定与执行二、煤矿安全培训方法与技巧1. 不同培训方法的优缺点和适用范围2. 班组长在培训中的角色和责任三、危险源辨识与风险防控培训1. 危险源辨识培训的目的和内容2. 风险防控培训的重点和方法四、煤矿事故应急教育1. 事故应急教育的重要性和内容2. 班组长在事故应急教育中的作用与职责第五章安全巡检与监督安全巡检与监督是班组长的重要职责之一,它有助于发现问题、解决隐患,提高工作安全性。
班组长培训教材

一、安全的含义: 安全就是通过制度和具体措施来提升安全管理水平,防止灾害的发生。 二、安全工作的开展 彻底推行3S管理 安全隐患识别 标识(警告、批示、禁止、提示) 定期制定消除隐患的改善计划 建立安全巡视制度 细化班组管理
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推行7S最终要达到八大目的
促成效 率的提高
降低生 产成本
改善和提 高企业形象
9
班组长职业化要求
职业化能力
职业素养 职业习惯 职业知识 职业技能
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——素质能冰山理论——
行 为
知识
技能
个性特 征
职业素 养
• 知识 指员工为了顺利完成自己的工作所理解的东西,如 专业知识、技术知识或商业知识等,它包括员工通过学 习、以往的经验所掌握的事实、信息、和对事物的看法。
• 技能 指员工为实现工作目标、有效地利用自己掌握的知 识而需要的技巧。能力是可以通过重复性的培训或其他 形式的体验来逐步建立
保障企业 安全生产
改善零件 在库周转率
减少甚至 消除故障, 保障品质
改善员工精 神面貌,使组 织活力化
缩短作业 周期,确保 交货期
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➢ 脱鞋进入地板; ➢ 穿戴好净化服、净化鞋、净化帽; ➢ 清洗手并擦干; ➢ 进入风淋门,严禁私自更改风淋参数或转动吹风口方向,以免降低洁净效果; ➢ 在线员工在接触产品时必须佩带十个指套; ➢ 整理工作桌面,准备和擦拭工装夹具,做好生产准备;
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7S 基本内容
-清洁-
一、清洁的含义 清洁是在整理、整顿、清扫、安全等管理工作之后,认真维护已取得的成果,使 其保持完美和最佳状态。
二、清洁的目的 坚持前几个管理环节的成果,是对整理、整顿和清扫、安全的制度化,通过标准 化来保持前面的4S。
班组长培训教材

班组长培训题材一、了解自己,班组长在组织中的脚色举例说明:如果把中层管者比喻为球场上的锻练,那么作为下层治理人员的班组长就可以比喻为队长——不但要在场上指挥队友配合进攻,更要身先士卒地出生入死。
因为班组长是企业不容忽视的中坚力量,是企业生长的底子,是企业直接提高产物质量,提高效率,低落生产本钱的治理者。
二、班组长的事情职责1、劳务治理——归纳综合为人事调配,排班(摆设事情),严格考勤、情绪治理、技能培训以及宁静监督、现场7S、团队精神发起治理等。
2、生产治理——归纳综合为现场作业、产物质量、本钱核算、物料治理、呆板保养治理等。
3、帮助上司——班组长应实时地向上司反应事情中的实际情况,提出自己的发起,做好上司的照料助手。
三、一名好领导需要具备六方面品质1、要有逾越别人的欲望。
2、要有责任感。
3、要有事情能力(精彩的治理者总是愿意为取得领导的乐成而支付须要的代价——长时间的和费力的事情。
4、要有良好的人际干系(领导总要与员工打交道,研究他们,阐发他们的需求,并努力去了解他们的问题。
5、要有富于熏染力/亲和力的豪情(没有人愿意追随一个枯燥的死气沉沉的领导人)。
6、要有高度的正义感(乐成的治理者对自己和追随者都必须老实)。
四、班组长职能1、筹划2、组织3、指挥4、查抄5、控制6、教诲1、筹划职能①筹划本组进行人力摆设。
②对人:财、物等方面的需求进行预算和落实,以应付未来事态的变革,并将情况陈诉车间主管以采取适当的后备步伐。
2、组织职能①为本组进行人力摆设,在组织内部出现人员空缺大概是当组织范围扩大时,具体参加人员的聘用事情。
②把本组建立成为一个有效的团体,尽力做到每小我私家的事情都要对整个组有所孝敬。
③妥善保管和配置本组需要的资源,包管各项夹具和设备等的富裕。
④创造一种事情气氛,在这种气氛之中,每个员工都能高水平地进行开发和完成任务。
⑤明确每个员工的岗亭和作用,并使每个员工都清楚这一点。
3、指挥职能①纠正员工中关于事情需要、事情摆设以及他们的事情如何与整个组织进行联系等方面就存在的误解。
班组长能力提升培训教材

管理者职责之三
辅助上级
• 不能服从的人,就不能指挥,不可能成为好管理者。 • 要做一个好上司,先当一个好的下属。 • 必须准确了解领导的指示(指示的背景、环境和领导的
风格)。有时你费很大力气做某事,但并不是领导所希 望的。 • 及时地向上级反映工作中的实际情况,提出自己的建议。 • 是上级的部属和参谋助手。 • 在上司和下属之间担任缓冲角色。
管理者职责之二:管人
造就人材
(财)
• 无论制定多少好标准,具体去实施标准的仍然是人。 • 营造一种有活力的职场环境: • 合理分配任务,参与管理。实现个人目标与组织目标统一 • 谁都可以安心、不浪费地操作的工作环境; • 培养人、让人的能力能最大限度发挥,进一步强化人与人
之间的互相信赖关系,人人都觉得有奔头的工作环境。 • 营造积极自我启发职场氛围,自己努力学习,自己想成长
课程内容
第一章:班组长职责及加强现场管理实现目标 第二章:日常活动控制 第三章:素养提升及团队合作精神 第四章:态度决定一切
第五章:执行力、影响力及解决问题技巧
第六章 :有效沟通技巧及员工激励
第七章:人性化管理及维持纪律
第一章.班组长职责及加强现场管理实现目标
现
管理功能
场
管
理
日常管理
者
基
本
职
能
认识企业 认识基本管理概念 角色与自我的认知
做事要讲—风格 做事心要—细 做事要有—上进心 做事要把握—度
最高级的成就:
包括思想的平静、享乐与幸福,只有从事自己最喜欢工作 的人,才能得到这些。
获得员工信任有效四个步骤
问候:每天亲切 地问候员工,但 勿常用相同的语 言
发掘:尽可能 发掘和利用员 工的专长、优 点和兴趣
班组长能力提升培训教材

班组长能力提升培训教材一、培训目标和背景本教材旨在帮助班组长提升领导能力、沟通技巧和问题解决能力,使其能更好地发挥班组长的职能和作用,提高团队绩效。
班组长作为中间管理层,承担着重要的协调和管理工作。
他们负责管理小团队,在实际生产中起到桥梁和纽带的作用。
二、培训内容本培训教材涵盖以下几个方面的内容:1. 班组长的角色与职责•了解班组长的定义和职责;•理解班组长在团队中的作用;•掌握班组长应具备的素质和能力,如领导力、决策能力和协调能力。
2. 班组沟通与协作技巧•学习有效的沟通技巧,如倾听和表达;•掌握团队协作的方法和技巧,如任务分配和目标设定;•理解团队冲突的原因和处理策略。
3. 班组绩效管理•了解绩效管理的重要性;•学习绩效评估和奖惩机制;•掌握激励团队成员的方法和技巧。
4. 问题解决与改进•学习问题解决的方法和流程;•掌握团队问题识别与解决的技巧;•理解持续改进的概念和方法。
三、培训方法本培训教材采用以下方法进行培训:1. 讲座通过讲师讲解的形式,介绍班组长的职责和作用,讲解沟通和协作技巧,以及绩效管理和问题解决等内容。
2. 讨论和案例分析组织小组讨论,让学员分享自己的经验和观点,讨论解决问题的方法。
通过案例分析,学习实际问题的解决方案。
3. 角色扮演设置情景,让学员扮演班组长的角色,进行实践演练,加深对理论的理解,并提高应对问题的能力。
4. 小组合作项目将学员分为小组,组织实际项目,让学员协作完成任务,锻炼团队合作和问题解决能力。
四、培训效果评估培训过程中将根据以下几个方面进行评估:1.学员的参与度和讨论质量;2.角色扮演和小组项目的表现;3.培训后学员的反馈和自我评估。
五、培训时间和地点本培训教材可根据实际情况进行调整,建议培训时间为2天,每天6小时。
培训地点可根据公司的需要选择合适的会议室或培训中心。
六、总结通过本培训教材的学习,班组长将在领导能力、沟通技巧和问题解决能力等方面得到提升,能更好地发挥自己的作用,促进团队的发展和绩效提升。
企业班组长安全培训教材

企业班组长安全培训教材一、引言安全是企业发展的基石,班组长作为管理者,负责领导和管理一支班组成员。
他们不仅需要关注生产进度和质量,还要确保员工的安全。
本教材将介绍企业班组长安全培训的相关知识和技能,以帮助他们更好地履行职责。
二、安全意识培养1. 安全意识的重要性- 安全意识是预防事故发生的第一道防线。
- 培养安全意识有利于提高员工整体的安全素质。
2. 安全意识培养的方法- 举办安全意识培训课程,提高员工对安全知识的了解。
- 在公司内部建立安全文化,培养员工自觉遵守安全规章制度。
三、安全管理体系1. 安全管理体系概述- 安全管理体系是指为了保证员工的安全,依据相关法律法规和标准制定的一系列管理制度和措施。
2. 安全管理体系要素A. 领导者的责任:公司领导及班组长要履行安全管理的责任与义务,确保员工的安全。
B. 安全目标的设定:设定明确的安全目标,以实现公司的安全管理目标。
C. 安全责任的分配:将安全责任下放至不同层级,明确各责任人员的安全职责。
D. 安全培训和教育:为员工提供必要的安全培训和教育,提高其安全素质。
E. 安全检查和评估:定期进行安全检查和评估,发现问题并及时解决。
F. 事故报告和分析:对发生的事故进行报告和分析,总结教训,避免类似事故再次发生。
四、危险源识别与风险评估1. 危险源识别- 班组长需要了解工作场所的各类危险源,包括机械设备、电气设备、化学品等。
2. 风险评估- 对识别出的危险源进行评估,判断其对员工的安全可能造成的影响和风险大小。
五、事故应急管理1. 事故应急预案- 制定详细的事故应急预案,包括应急措施、紧急联系方式等。
2. 应急演练- 定期组织应急演练,提高员工的应急处理能力。
六、安全警示标识与个人防护1. 安全警示标识- 介绍不同的安全警示标识及其含义,如禁止标志、警告标志等。
2. 个人防护- 强调班组长作为榜样,要正确佩戴个人防护用品,带动员工做好个人防护。
七、安全培训案例分享1. 事故案例分析- 分析历史事故案例,总结原因及教训,引导班组长和员工重视安全。
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班组创新管理 三、班长管理创新发展趋势
3.现代企业基层班组变化趋势 3.现代企业基层班组变化趋势
(1)现代企业基层班组变化趋势
●职能结构区域化 管理重心下移, ●管理重心下移,基层管理责权加重 ●柔性班组出现 虚拟化、 ●虚拟化、网络化班组成为现实
(2)现代企业班组管理的内涵、方法 现代企业班组管理的内涵、
(2)现代企业生产管理的基础组织形式
●部分企业采用传统组织结构,但内涵发生较大变化 部分企业采用传统组织结构, ● 柔性组织与虚拟组织兴起 ●大企业的柔性化生产与中小企业的柔性组织结构比例提高
班组创新管理 三、班长管理创新发展趋势 2.企业技术技能的发展趋势 2.企业技术技能的发展趋势
(1)新技术的发展异常迅速 (2)现代企业需要现代技能的支持
班组培训工作
班组培训工作 一、班组培训与企业培训
1.班组培训的意义 1.班组培训的意义
(1)对企业发展的意义 (2)对班组建设的意义
从上述事例中我们可以看出,正确地运用逆向思维, 从上述事例中我们可以看出,正确地运用逆向思维,往往能产生出许多 新的想法,以开阔人的思路和视野,从而取得超越常规的意外收获。 新的想法,以开阔人的思路和视野,从而取得超越常规的意外收获。有 不少创新成果的出现应用,就是逆向分析认识的结果。 不少创新成果的出现应用,就是逆向分析认识的结果。逆向思维现在我 国已遍地开花。如已普遍采用的反季节蔬菜种植,反季节销售( 国已遍地开花。如已普遍采用的反季节蔬菜种植,反季节销售(夏天卖 羽绒服)和电子产品的反向开发。又如彩电业,一方面彩电生产, 羽绒服)和电子产品的反向开发。又如彩电业,一方面彩电生产,屏幕 越做越大,而另一些人却在研究如何把屏幕越做越小。 越做越大,而另一些人却在研究如何把屏幕越做越小。
班组创新管理 三、班长管理创新发展趋势
1.企业组织管理结构变化趋势 1.企业组织管理结构变化趋势 (1)传统企业生产管理结构变化趋势
●机构精简实行扁平化管理趋势 主辅分离,强化协作采用社会资源共享的方式, ●主辅分离,强化协作采用社会资源共享的方式,减轻企业负担 用工多元化,基础人员结构复杂化,短期行为矛盾突出, ●用工多元化,基础人员结构复杂化,短期行为矛盾突出,要求企业 必须用新的企业文化和管理理念予以引导 传统刚性组织结构向软管理发展,基层组织(或班组)向综合化、 ●传统刚性组织结构向软管理发展,基层组织(或班组)向综合化、 宽泛化、扁平化、 宽泛化、扁平化、规范化方向发展
当今时代,创新意识和理念已经深入地扎根于各个行业、领域。 当今时代,创新意识和理念已经深入地扎根于各个行业、领域。不断创 新是工作的一种发展趋势。班组长在提高自己创新思维能力的同时, 新是工作的一种发展趋势。班组长在提高自己创新思维能力的同时,也 应注意做到向组员传授和倡导创新思维,引导他们与组织发展保持同步, 应注意做到向组员传授和倡导创新思维,引导他们与组织发展保持同步, 这才是创新管理要求的结果和应有的成效。 这才是创新管理要求的结果和应有的成效。
3.班组创新管理的关键要素 3.班组创新管理的关键要素
(1)要有创新理念或创新思维 要敢于探索, (2)要敢于探索,大胆实践 班组的创新综合素质能力(两方面) (3)班组的创新综合素质能力(两方面) ●班组内部群体的基本素质和要求 ●班组长本身的素质 (4)争取领导的支持或认可 (5)培育创新管理制度与环境 ●社会相关环境因素影响 ●企业自身因为的影响
班组创新管理 二、常用的创新思维与技法
2.创新技法应用 2.创新技法应用
(1)头脑风暴法 5W2H法 (2)5W2H法,又称设问创新法 四则运算法” (3)“四则运算法”
案例分享
头脑风暴法 案例分享
有一年美国某地下了一场大雪, 有一年美国某地下了一场大雪,高压输电线上和高压磁瓶上挂了不少积 雪和冰挂,这是一种严重不安全因素,很容易造成供电事故。为解决此 雪和冰挂,这是一种严重不安全因素,很容易造成供电事故。 问题,供电部门召开了智力激励会,请各方面专家出谋献策, 问题,供电部门召开了智力激励会,请各方面专家出谋献策,以求解决 困境。第一轮会议大家提出了各种各样的设想,如用火烧、鞭炮崩、 困境。第一轮会议大家提出了各种各样的设想,如用火烧、鞭炮崩、火 焰喷射、木棍打、扫帚扫等。 焰喷射、木棍打、扫帚扫等。就此主持人又另请一组人员召开第二轮会 在上次会议基础上又提出如下想法:用直升机吊着人扫, 议,在上次会议基础上又提出如下想法:用直升机吊着人扫,用直升机 吹、用直升机装上发热器吹、用直升机旋风加热产生的热风吹。最后经 用直升机装上发热器吹、用直升机旋风加热产生的热风吹。 归纳总结,高层决策。决定通过改装直升机螺旋桨, 归纳总结,高层决策。决定通过改装直升机螺旋桨,并在机舱内安装加 热装置,使旋风较集中,直升机所到之处使空气加热, 热装置,使旋风较集中,直升机所到之处使空气加热,以清除输电线路 的积雪和冰挂。后此方案经技术上进一步论证并具体完善, 的积雪和冰挂。后此方案经技术上进一步论证并具体完善,形成了一种 除冰雪的新方法。 除冰雪的新方法。
案例分享
模仿思维 案例分享 163
20世纪80年代末,胜利石油管理局为提高基层生产机构的管理水平, 20世纪80年代末,胜利石油管理局为提高基层生产机构的管理水平,经过多方 世纪80年代末 考察、研究,认为当时的胜利采油厂采油二十二队,在管理制度、 考察、研究,认为当时的胜利采油厂采油二十二队,在管理制度、管理方式上具 有自身一套行之有效的经验,有力地促进了本队生产和各方面的工作。于是, 有自身一套行之有效的经验,有力地促进了本队生产和各方面的工作。于是,在 管理局系统全面推行学习“胜采二十二队”管理模式的活动。在这种形势子下, 管理局系统全面推行学习“胜采二十二队”管理模式的活动。在这种形势子下, 胜利石油管理局系统的采油队,纷纷到“胜采二十二队”学习、取经, 胜利石油管理局系统的采油队,纷纷到“胜采二十二队”学习、取经,并借鉴其 管理方面的先进经验,制定本队的新型管理模式,涌现出了一批“胜采二十二队” 管理方面的先进经验,制定本队的新型管理模式,涌现出了一批“胜采二十二队” 的优秀采油队,极大推动了油田管理的科学化,促进了生产的发展。 的优秀采油队,极大推动了油田管理的科学化,促进了生产的发展。
班组创新管理 一、班组创新管理概述
2.班组创新管理的意义与 2.班组创新管理的意义与
(1)班组创新是企业创新的基础 (2)班组创新可以提升班组的活力和创造力 (3)班组创新是职工个人利益得以保障和提高的有效手段 班组创新可以提升企业竞争力, (4)班组创新可以提升企业竞争力,促进企业发展
班组创新管理 一、班组创新管理概述
案例分享
集中思维 案例分享
某高级公寓,早晚高峰时段电梯十分繁忙,电梯大厅里经常拥挤着等候电梯的人, 某高级公寓,早晚高峰时段电梯十分繁忙,电梯大厅里经常拥挤着等候电梯的人,乘客因拥 焦急、烦躁,发牢骚现象时有发生。针对这一问题, 挤、焦急、烦躁,发牢骚现象时有发生。针对这一问题,公寓经理向全体职员征求解决问题 之良策。征求意见表发到每位员工手里,请他们献计献策,以求解决或缓解问题之计。 之良策。征求意见表发到每位员工手里,请他们献计献策,以求解决或缓解问题之计。表格 收回后经归纳共有如下一些建议: 收回后经归纳共有如下一些建议: 实行乘梯收费。 1实行乘梯收费。 实行单日双日隔层停梯制。 2实行单日双日隔层停梯制。 提高电梯速度。 3提高电梯速度。 实行仅限老、 残乘用。 4实行仅限老、幼、病、残乘用。 5减速,减慢到比爬楼还慢。 减速,减慢到比爬楼还慢。 6尽量超载。 尽量超载。 停用。 7停用。 在电梯大厅办展览,吸引乘客注意力。 8在电梯大厅办展览,吸引乘客注意力。 在大厅放置沙发、电视机、杂志、报纸、玩具等,转移乘客注意力,安定情绪。 9在大厅放置沙发、电视机、杂志、报纸、玩具等,转移乘客注意力,安定情绪。 10以文字形式宣传爬楼对身体健康的益处 以文字形式宣传爬楼对身体健康的益处。 10以文字形式宣传爬楼对身体健康的益处。 上述方案设想,经整理归纳后上报高层领导。领导层研究讨论后, 上述方案设想,经整理归纳后上报高层领导。领导层研究讨论后,依据现实条件或可能性选 择了其中8 10三项措施 实施后证明,这些措施确实取得较好效果。 三项措施。 择了其中8、9、10三项措施。实施后证明,这些措施确实取得较好效果。
案例分享
逆向思维 案例分享
晶体管的发明曾引起了一场世界电子革命。这其中的逆向思维起了很大的作用。 晶体管的发明曾引起了一场世界电子革命。这其中的逆向思维起了很大的作用。 20世纪 世纪50 年代,世界各国都在研究制造晶体管的原料20世纪50 年代,世界各国都在研究制造晶体管的原料-锗。其中关键问题是如何 将锗元素提炼得很纯,其电子性能才更有保证。日本的一位科学家在提高晶体管 将锗元素提炼得很纯,其电子性能才更有保证。 锗纯度试验中,一直沿用“排除杂质”的思路,经多次试验,效果并不理想, 锗纯度试验中,一直沿用“排除杂质”的思路,经多次试验,效果并不理想,不 管怎么小心操作,总免不了混入一些杂质。后来他的助手大胆提出, 管怎么小心操作,总免不了混入一些杂质。后来他的助手大胆提出,能不能试验 一下相反的作法—加进一些杂质呢 后来实验研究, 加进一些杂质呢? 一下相反的作法 加进一些杂质呢?后来实验研究,将锗的纯度随杂质含量增加 而降到原来的一半时,一种极为优异的半导体材料诞生了。 而降到原来的一半时,一种极为优异的半导体材料诞生了。
班组长培训教程 基础篇3 基础篇班组创新管理概述 常用的创新思维与技法
班组管理创新发展趋势
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班组培训工作
班组培训与企业培训 班组培训的内容和方法
班组长与班组培训工作
班组创新管理
班组创新管理 一、班组创新管理概述
1.班组创新管理基本含义 1.班组创新管理基本含义
(1)通过对管理方法、生产技能等相关行为的创新,促进班组建设,提升班组综合能力, 通过对管理方法、生产技能等相关行为的创新,促进班组建设,提升班组综合能力, 达到提高班组效益的活动过程即班组创新管理。 达到提高班组效益的活动过程即班组创新管理。 员工创新管理 生产方法创新 生产技术技能应用创新 培训管理创新 信息和时间管理创新