饮食与健康(第二章)

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健康卫生教育课时教案

健康卫生教育课时教案

健康卫生教育课时教案一、第一章:健康基础知识1. 教学目标:(1)让学生了解健康的概念和重要性。

2. 教学内容:(1)健康的定义:身体健康、心理健康、社会适应良好。

(2)健康的生活方式:合理膳食、适量运动、规律作息、戒烟限酒、心理平衡。

3. 教学活动:(1)课堂讲解:教师讲解健康的基本知识和重要性。

(3)案例分析:分析身边的健康榜样,学习他们的优点。

二、第二章:饮食与健康1. 教学目标:(1)让学生了解饮食与健康的关系。

2. 教学内容:(1)均衡膳食:五大类食物的营养成分及摄入比例。

(2)合理搭配:主食、蔬菜、水果、肉类等的搭配原则。

(3)饮食卫生:食品安全、饮食禁忌、饮食习惯。

3. 教学活动:(1)课堂讲解:教师讲解饮食与健康的关系及均衡膳食的重要性。

(2)互动游戏:学生通过游戏了解各类食物的营养成分。

三、第三章:运动与健康1. 教学目标:(1)让学生了解运动与健康的关系。

2. 教学内容:(1)运动的意义:增强体质、预防疾病、提高心理素质。

(2)适量运动:运动种类、运动时间、运动强度。

(3)运动安全:运动损伤的预防、运动禁忌。

3. 教学活动:(1)课堂讲解:教师讲解运动与健康的关系及适量运动的重要性。

(2)实践活动:学生进行简单的运动项目,体验运动带来的快乐。

(3)小组讨论:学生探讨如何养成适量的运动习惯。

四、第四章:心理健康与健康1. 教学目标:(1)让学生了解心理健康与健康的关系。

2. 教学内容:(1)心理健康的定义:情绪稳定、心情愉快、人际关系和谐。

(2)心理调适方法:自我暗示、心理换位、情绪释放。

3. 教学活动:(1)课堂讲解:教师讲解心理健康与健康的关系及心理调适方法。

(2)心理测试:学生进行简单的心理测试,了解自己的心理状况。

五、第五章:环境卫生与健康1. 教学目标:(1)让学生了解环境卫生与健康的关系。

2. 教学内容:(1)环境卫生的意义:预防疾病、提高生活质量。

(2)个人卫生:洗手、刷牙、洗澡等良好卫生习惯。

五年级健康教育上册教案

五年级健康教育上册教案

五年级健康教育上册教案第一章:认识健康教学目标:1. 让学生理解健康的概念,知道健康的重要性。

2. 培养学生积极健康的生活态度和行为。

教学内容:1. 健康的定义:身体健康、心理健康、社会适应良好。

2. 健康的重要性:影响学习、生活、成长。

教学活动:1. 讨论:同学们对健康的理解是什么?2. 讲解:教师讲解健康的重要性及如何保持健康。

3. 小组活动:制定健康的生活方式计划。

第二章:饮食与健康教学目标:1. 让学生了解合理的饮食习惯对健康的影响。

教学内容:1. 合理饮食的定义及意义。

2. 均衡营养:蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。

3. 不良饮食习惯的危害。

教学活动:1. 讨论:同学们平时的饮食习惯如何?2. 讲解:教师讲解合理饮食的重要性及如何做到均衡营养。

3. 实践活动:学习如何制定合理的饮食计划。

第三章:运动与健康教学目标:1. 让学生了解适量的运动对健康的好处。

2. 培养学生形成坚持锻炼的习惯。

教学内容:1. 运动的意义:增强体质、预防疾病、提高心理素质。

2. 适量运动的定义及原则:适度、有规律、持之以恒。

3. 运动损伤的预防及处理。

教学活动:1. 讨论:同学们平时的运动习惯如何?2. 讲解:教师讲解运动的意义及如何做到适量运动。

3. 实践活动:组织学生进行户外运动,体验运动带来的快乐。

第四章:心理健康与健康教学目标:1. 让学生了解心理健康对健康的重要性。

教学内容:1. 心理健康的定义及意义:情绪稳定、人际关系和谐、自我认识准确。

2. 不良心理状况的表现及影响。

3. 如何保持心理健康:调整心态、学会沟通、寻求帮助。

教学活动:1. 讨论:同学们遇到心理问题时是如何应对的?2. 讲解:教师讲解心理健康的重要性及如何保持心理健康。

3. 小组活动:分享心理健康的经验,互相学习。

第五章:生活习惯与健康教学目标:教学内容:1. 生活习惯的定义及意义:作息规律、个人卫生、学习习惯等。

2. 不良生活习惯的危害。

2016年中考英语话题阅读理解专项练习-饮食与健康(含答案) 2

2016年中考英语话题阅读理解专项练习-饮食与健康(含答案) 2

AHealthy eating doesn't just mean what you eat, but how you eat. Here is some advice on healthy eating.Eat with others. It can help you to see others' healthy eating habits. If you usually eat with your parents, you will find that the food you eat is more delicious.Listen to your body. Ask yourself if you are really hungry. Have a glass of water to see if you are thirsty—sometimes you are just thirsty, you need no food. Stop eating before you feel full.Eat breakfast. Breakfast is the most important meal of the day. After you don't eat for the past ten hours, your body needs food to get you going. You will be smarter after eating breakfast.Eat healthy snacks like fruits, yogurt or cheese. We all need snacks sometimes. In fact, it's a good idea to eat two healthy snacks between your three meals This doesn't mean that you can eat a bag of chips instead of a meal.Don't eat dinner late. With our busy life, we always put off eating dinner until the last minute. Try to eat dinner at least 3 hours before you go to bed. This will give your body a chance to digest most of the food before you rest for the next 8-10 hours.BYou may not have heard the words "freshman fifteen" before, but they are important for students who are entering university. A freshman is a first-year college student. "Fifteen" means fifteen pounds—the fifteen pounds added to a student's weight in his or her first year. There are a number of reasons why first-year university students gain(获得) weight; but it's encouraging to know thatfreshman don't have to add these harmful(有害的) fifteen pounds.Mistakes choosing foodUniversity kitchens serve many kinds of food. Some students choose unhealthy food, because now their parents are not nearby(在⾝边) to help them choose. Some students visit the kitchen many times while studying. Late at night, some students get harmful fast food such as hamburgers. Students also have less time for walking, running, and doing sports because of their schoolwork. Eating rightIf you're careful, you don't have to add fifteen pounds. Here are some ideas.● Think more about what you eat.● Eat plenty of vegetables and healthy meat.●Don't eat desserts(甜点) full of sugar; have fruit after dinner.●Try not to eat so much junk food (垃圾⾷品) while you study.● It's all right to have a little fast food sometimes—but not often.● Write down the food you eat.● Walk, run, do sports—Move and you will feel better!Remember that the "freshman fifteen" can happen to anyone. Talk to your friends about it. Together, try to eat healthy food and not eat junk food. Walking, running, and playing sports is always more fun with friends. Help each other and you can have a healthy and happy freshman year.CSometimes it may seem difficult to improve our health. If so, the following health habits may help you.Eat breakfast every morning.Research shows that if you eat a meal in the morning you may not become too fat or eat too much during lunch. Eating breakfast can help people feel better through the day.Get enough sleep.Poor sleep can influence our memory and learning. It can also cause traffic accident! Studies show that people who don't get enough sleep seem to get into more accidents. So stay safe and get enough sleep!Take a walk every day.Walking is an easy way to exercise. You'd better meet friends for a walk, not for a meal. As you walk, you will see the beautiful world around you. Once you try, you will find that adding a walk into your daily life is very easy.Join social groups.Social groups can provide support. They might include sport teams, art or music groups. The people in the group can offer advice and can help each other in difficult times. Also, being in a group keeps your mind busy. An active mind is a healthy mind!Have a hobby.A hobby could be running, reading or making something with your hands. Hobbies help people to relax and rest. Hobbies bring us joy as well.DEach of us wants to be in good health, but not all of us know how to stay health.Try to do these:● Remember not to sleep too much or too little. Eight to nine hours every night is just OK.● Drink six to eight glasses of water every day.● Don t forget to eat breakfast. Breakfast is very important to us. Try to eat different kinds of food to get enough vitamins(维⽣素). So we should eat more vegetables and fruit.●Exercise is good for our health. Try to exercise for an hour every day such as running and swimming.● Have a good rest for thirty minutes or more long time hard work. And you may do something different to have a rest. And Listen to music is a good choice.If you do as the above, you can become stronger.。

饮食与健康简答题答案

饮食与健康简答题答案

第一章1.健康的四大基石是什么?答:健康的四大基石是:合理膳食;适量运动:戒烟限酒;心理平衡。

2. 人在发胖时为什么总是从腹部开始?答:糖类在体内被分解后,就成为人体力量之源的肝糖。

肝糖贮藏在肝脏内的并不太多,通常都是按体内的需要而被送到肌肉后,在运动或工作时被消耗掉,剩余的肝糖则变成脂肪被蓄积在体内。

蓄积脂肪的作用是万一热源的营养断绝需要补充时,在皮肤下作为紧急备用。

皮肤下的面积最为广大。

这些脂肪蓄积在靠近胃肠的腹部、肩膀、大腿等部位。

平常不太使用,所以一发胖,这些地方就最先表现出来。

3.为什么要平衡饮食?怎样做到平衡饮食?答:饮食——人类为了维持生命、生长、繁衍和从事一切活动,每天必须从外界取得一定的物质和能量,从外界取得物质和能量的过程称为饮食。

碳水化合物:蛋白质:脂肪= 5:1:0.7(1)合理搭配;(2)食物多样化;(3)少食多餐。

4.四季养生的特点是什么?顺应春生、夏长、秋收、冬藏的特点5.简述目前中国饮食的利与弊。

第二章碳水化合物1.有人怕发胖,在每日的膳食中不吃碳水化合物含量高的食物,这种做法对吗?为什么?答:不对;碳水化合物的生理功能:1.提供能量与节约蛋白质;2. 构成细胞和组织;3. 维持神经系统的正常功能;4. 具有解毒功能;(肝糖原)5. 具有抗生酮的作用;6. 具有膳食纤维的功能2.有人说膳食纤维不能被人体消化与吸收,所以是无用的,这种说法对吗?为什么?膳食纤维是否吃得越多越好?答:(一)不对;膳食纤维的功能:(1)防治中老年人便秘;2)有利于减肥;(3)预防直肠癌、结肠癌;(4)预防痔疮;(5)降低血脂;(6)改善糖尿病症(7)改善口腔及牙齿的功能(8)防治胆结石症;(9)预防妇女乳腺癌;(10)减少憩室病的发生(二)不对;膳食纤维的副作用:(1)干扰微量元素的吸收;(2)腹胀;(3)会使某些病情加重,3.低聚糖对人体有哪些作用?(1)能促进肠道中双歧杆菌的生长,双歧杆菌能在肠粘膜表面形成一个生物屏障,抵御多种致病因素的侵害,保证了肠道正常微生物的平衡;(2)能激活吞噬细胞的活性,提高机体的免疫力;3)可促进合成多种维生素和微量元素,帮助消化吸收;(4)可以降解亚硝酸胺等致癌物的前体,有防癌抗癌作用;(5) 能抵抗体内的自由基、羟自由基和过氧化脂质,具有延缓衰老之功能第三章脂类1. 有人说胆固醇是一种有害的物质,这种说法对吗?为什么?答:不对;胆固醇的生理功能:(1)是人体细胞膜、神经组织、肌肉、脊髓、血浆蛋白的重要组成成分;(2)是体内合成类固醇激素的原料(尤其是性激素);(3)是体内合成Vit.D3的原料;(4)是体内合成胆汁酸的原料;(胆汁酸能使脂肪乳化,有利于脂肪的消化与吸收)(5)有一定的抗癌功能;(6)是构成智商的重要物质基础之一。

关于饮食与健康论文3000字范文大全(共六篇)(2)

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关于饮食与健康论文3000字范文大全(共六篇)(2)第二篇关于饮食与健康论文:论文题目:对孕产妇进行个体化饮食指导对其妊娠结局的影响[ 摘要] 目的:探讨对孕产妇进行个体化饮食指导对其妊娠结局的影响。

方法:对2013 年 1 月~2015 年 6 月期间我院产科收治的120 例孕产妇的临床资料进行回顾性研究。

随机将这120 孕产妇分为对照组(40 例)与观察组(80 例)。

我院对所有孕产妇均进行常规产检和常规护理,在此基础上,对观察组孕产妇进行个体化饮食指导。

然后,比较两组孕产妇的体重控制情况、自然分娩率、妊娠结局及新生儿Apgar 评分。

结果:观察组孕产妇的体重正常率明显高于对照组孕产妇,其自然分娩率明显高于对照组孕产妇,其不良妊娠结局的发生率明显低于对照组孕产妇,其新生儿Apgar 评分明显高于对照组孕产妇,差异有统计学意义(P <0.05)。

结论:对孕产妇进行个体化饮食指导,可有效地控制其体重,提高其自然分娩率,改善其妊娠结局和新生儿的健康状态,有利于优生优育。

[ 关键词] 孕产妇;个体化饮食指导;妊娠结局妊娠期女性的营养状况与其妊娠结局密切相关[1]。

然而,对于妊娠女性来说,在饮食方面若缺乏科学的指导,任其盲目地补充营养可能会导致其发生肥胖、高血压、糖尿病等妊娠期并发症,严重影响孕产妇及胎儿的健康。

因此,我院对近年来收治的80例孕产妇进行了个体化的饮食指导,结果发现其体重正常率、自然分娩率及妊娠结局均优于未接受个体化饮食指导的孕产妇。

现将研究过程报告如下:1、资料与方法1.1、一般资料本次研究的对象为2013 年 1 月~2015 年6 月期间我院产科收治的120 例孕产妇。

这些孕产妇均未合并糖尿病、高血压等疾病,其BMI 指数(身体质量指数)均低于30,且对这些孕产妇进行B 超检查显示其均为单胎妊娠。

本次研究经医院伦理委员会审查批准,且这些孕产妇及其家属对参与本次研究均知情同意并签署了知情同意书。

营养与健康第二章食物营养价值

营养与健康第二章食物营养价值

二、水产
1.营养成分
鱼类含有丰富的蛋白质、少量的脂肪,较高的钙、磷、铁等矿物质。贝类水产品中, 钙、磷、铁、锌、钾等矿物质和维生素 B2 含量也较丰富。表 2-3-3 列出了常见水产的 主要营养成分及含量。
二、水产
2.食疗作用
水产品含有丰富的蛋白质和矿物质,且脂肪含量相当低,对维持人体健康有重要意 义。表 2-3-4 列出了常见水产的食疗作用。
模块二
食物营养价值
课题一 课题二 课题三 课题四 课题五
谷类、豆类、坚果 蔬菜、水果 肉类、水产 蛋类、乳类 其他类
课题一
谷类、豆类、坚果
能力目标
01 能知晓谷类、豆类、坚果的营养成分及含量。 02 能运用谷类、豆类、坚果的食疗作用调节机体状态。
一、谷类
1.营养素分布
(1)谷皮
谷皮是谷粒的外壳,主要成分为纤维素和半纤维素,食用价值不高。
一、蔬菜
3.食疗作用
蔬菜营养丰富,是维持人体健康不可缺少的食物。表 2-2-2 列出了常见蔬菜的 食疗作用。
二、水果
1.营养成分
新鲜水果富含多种维生素、矿物质和微量元素,又含有较多的膳食纤维,是对人体 很有益的一类食物。表 2-2-3 列出了常见水果的主要营养成分及含量。
二、水果
2.特殊成分
一、谷类
3.食疗作用
作为膳食宝塔的塔基,谷类是最好的基础食物,也是最经济的能量来源。不同的谷 类所含成分有所差异,呈现不同的食疗作用。表 2-1-2 列出了常见谷类的食疗作用。
二、豆类
1.营养成分
豆类可分为大豆和杂豆,其中大豆包括黄豆、黑豆等,杂豆包括赤小豆、绿豆、蚕 豆等。加工制成的豆制品,营养成分与原料基本相同。表 2-1-3 列出了常见豆类的主要 营养成分及含量。

健康教育课堂教学教案

健康教育课堂教学教案

健康教育课堂教学教案一、第一章:认识健康1. 教学目标:(1)让学生理解健康的概念。

(2)培养学生积极的生活态度和健康的生活方式。

2. 教学内容:(1)健康的定义:身体健康、心理健康、社会适应良好。

(2)健康的生活方式:合理膳食、适量运动、规律作息、戒烟限酒、心理平衡。

3. 教学活动:(1)小组讨论:什么是健康?(2)案例分析:健康的生活方式对生活品质的影响。

(3)互动游戏:健康知识问答。

二、第二章:饮食与健康1. 教学目标:(1)让学生了解合理的膳食搭配。

2. 教学内容:(1)均衡膳食:五大营养素及食物来源。

(2)合理搭配:主食、蔬菜、水果、肉类、豆类的合理搭配。

(3)不良饮食习惯:挑食、偏食、暴饮暴食、过度节食。

3. 教学活动:(1)观看视频:健康饮食的重要性。

(2)小组讨论:如何做到均衡膳食?(3)互动游戏:饮食与健康知识竞赛。

三、第三章:运动与健康1. 教学目标:(1)让学生了解适量的运动对健康的好处。

(2)培养学生养成运动习惯。

2. 教学内容:(1)运动的好处:提高免疫力、预防疾病、增强体质、改善心情。

(2)适量运动:如何判断运动强度、选择合适的运动项目。

(3)运动损伤的预防:热身、拉伸、运动装备的选择。

3. 教学活动:(1)小组讨论:你最喜欢的运动项目?(2)实践环节:户外运动体验(如:慢跑、跳绳、羽毛球等)。

(3)互动游戏:运动知识问答。

四、第四章:睡眠与健康1. 教学目标:2. 教学内容:(1)睡眠的重要性:生理恢复、大脑休息、情绪稳定。

(2)良好作息:规律作息、睡前放松、睡眠环境。

(3)睡眠障碍:失眠、熬夜、睡眠呼吸暂停等。

3. 教学活动:(1)小组讨论:你的作息习惯如何?(2)案例分析:睡眠障碍对生活的影响。

(3)互动游戏:睡眠知识问答。

五、第五章:心理健康与健康1. 教学目标:(1)让学生了解心理健康的意义。

(2)培养学生学会调整心态,保持心理健康。

2. 教学内容:(1)心理健康的重要性:情绪稳定、抗压能力强、人际关系和谐。

2024年连云港继续教育题库答案 饮食运动与健康

2024年连云港继续教育题库答案  饮食运动与健康

饮食、运动和健康的关系第一章深刻把握新时代十年伟大变革的里程碑意义1、2020年,18岁及以上居民高血压患病率为27.5%。

2、根据1982年到2012年的调查,饮食里脂肪的功能越来越高。

3、谷类是最经济、最环保的能量来源。

4、2020年,我国糖尿病患病率为11.9%。

5、健康问题归根结底,还是和饮食脱不开关系。

6、生活方式是和疾病、身体健康状态息息相关的因素。

7、饮食可以提供的健康营养因子有茶多奥、大豆异黄酮。

8、常见的健康问题有慢性病、癌症、消化系统疾病、激素类疾病。

9、超重肥胖是引发心血管疾病、糖尿病、高血压、癌症等疾病的重要危险因素。

10、儿童期肥胖会造成慢性病、性发育不良、智力发育、心理。

11、健康的影响因素包括生活环境、医疗卫生服务。

12、健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

13、肺癌和乳腺癌分别位居男、女性发病率首位。

14、低钠盐并不是没有钠,只是相对比普通的钠盐,钠稍微低了点。

15、2015年到2020年,我国医院门诊的次均费用和住院费用均呈上升趋势。

第二章饮食是健康的基础(下)1、营养是健康的基础。

2、缺乏维生素D会影响钙的吸收。

3、35岁以后骨密度会有一定程度的下降。

4、儿童、老年人、育龄期女性容易出现贫血的问题。

5、儿童、年轻白领容易出现维生素D 缺乏的问题。

6、常见的慢性病有高血压、冠心病、糖尿病、恶性肿瘤。

7、健康的生活方式具体表现在合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。

8、暴饮暴食或过量摄入某种饮食也会导致寿命或者健康受到影响。

9、超重和肥胖问题可以归结为营养不良。

10、健康生活方式是指有益于健康的习惯化的行为方式。

第三章压力是如何影响饮食的1、心理压力表现为认知、情绪、行为的有机结合。

2、现代人每天需要的能量食物是0.5公斤。

3、对一般人而言,咖啡因每天的最高摄入量是400毫克。

4、从生理-社会-心理学取向角度,压力可以分为压力源、认知评估、焦虑反应。

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第二章 新世纪营养新概念
三、三大营养素
(二)脂肪——“能量高手”
1. 脂肪在人体中的作用 ① 保护神经、血管、脏器等免受撞击。 ② 保持人体体温恒定,不使体温向外扩散。 ③ 溶解维生素A、D、E、K。 ④ 提供较高热量,占人体每日热量的20%~25%。
⑤ 构成细胞和激素的原料。 ⑥ 提供必需脂肪酸。 ⑦ 产生香味,刺激唾液分泌,促进食欲。
第二章 新世纪营养新概念
二、营养素与能量
(三)能量不足与过剩
能量平衡:摄入能量 = 消耗能量
能量不足:骨骼肌退化、贫血、神经衰弱、抵抗力下降。
能量过剩:高血压、冠心病、脂肪肝、胆结石、痛风等。
第二章 新世纪营养新概念
三、三大营养素
(一)蛋白质
1. 蛋白质在人体中的作用
蛋白质在人体无处不在:细胞、毛发、指甲、皮 肤、肌肉、骨骼等;血清、激素、酶、抗体等。
之间。
糖尿病血糖标准:空腹——超过7.0 mmol/L ;或餐后 2小时——超过11.1 mmol/L 。
第二章 新世纪营养新概念
一、“富贵病”就在你身 边
人的肾脏限制血糖流失的最大能力称为肾糖 阈值。一般人的肾糖阈158 ~180 ㎎/dL,超 过此值,将出现尿糖。
1999年WHO将糖尿病分为四种类型: I型糖尿病 (胰岛素依赖型)、II型糖尿病(非胰岛素依赖型)、
一、“富贵病”就在你身 边
英国著名医学杂志——Lancet(柳叶刀) 的研究报告明确指出,2000年全球早逝群体 中,有47%源于饮食失衡。 专家指出,真正建立起以合理膳食为基础的 健康生活方式,全球人均寿命将在今天的基 础上增加9岁(发达国家平均增加4岁,而包 括中国在内的发展中国家则可增加近16岁)。
第二章 新世纪营养新概念
三、三大营养素
4. 蛋白质食物大搜寻
动物性蛋白质的食物来源:鸡、鸭、鱼、肉、奶等。 植物性蛋白质的食物来源:谷类、豆类、菌类、蔬菜、 水果等。 5. 蛋白质食物搭配秘诀——多、远、杂 多:食物种类越多越好,最好每天食用25~30种。 远:各种食物亲缘关系越远越好。如鸡、鱼、猪肉配。 杂:食物搭配越杂越好。如各种豆类与五谷杂粮配。
第二章 新世纪营养新概念 2. 蛋白质的组成
三、三大营养素
蛋白质由氨基酸组成。组成蛋白质的常规氨基酸 有20种,分为必需氨基酸和非必需氨基酸。 必需氨基酸:人体不能合成,生命代谢不可或缺, 必须从食物中获取的氨基酸。 对成年人而言,必需氨基酸有8种:苏氨酸、色氨 酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、缬 氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)
第二章 新世纪营养新概念 2. 人体内脂肪的来源
三、三大营养素
脂肪在分子结构上由1分子甘油和3分子脂肪酸组成。
人体内的各种脂肪,一部分由食物中的脂肪转化而 来,一部分由糖和蛋白质转化而来。
脂肪酸可分为饱和脂肪酸(不含双键)和不饱和脂
肪酸(含双键)。
第二章 新世纪营养新概念
肥胖诊断指标:体重指数和腰围
体重指数(BMI)=体重(㎏)/身高(m)2 腰围标准:男性>85㎝、女性>80㎝为腹部肥胖者 体重指数的评定标准(中国) 等 级 肥 超 正 过 胖 重 常 低 体重指数值 ≥28.0 24.0~27.9 18.5≤BMI≤23.9 <18.4
标准体重(㎏) = 身高( ㎝ )- 105
第二章 新世纪营养新概念
二、营养素与能量
(一)人体所需的营养素
人体生命活动所需的营养素:蛋白质、脂
肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水、
膳食纤维。
人体所需的各种营养素来自每天的饮食。
第二章 新世纪营养新概念 (二)能量
二、营养素与能量
人类一切生命活动都需要能量作为动力。
因此,没有能量就没有生命。
三大产能营养素:蛋白质、脂肪和碳水化合物。
<90
第二章 新世纪营养新概念 高脂血症的概念
一、“富贵病”就在你身 边
高脂血症是高胆固醇血症、高甘油三酯血症、
高脂蛋白血症的总称。
脂蛋白分为乳糜微粒(CM) 、极低密度脂蛋白
(VLDL)、低密度脂蛋白(LDL)和高密度脂蛋
白(HDL) 。 CM: 主要携带外源性(食物摄取)甘油三酯。 VLDL:主要携带内源性(体内合成)甘油三酯。
后血糖水平又比正常人高,即空腹血糖正常,而餐后血糖水 平在7.8~11.0 mmol/L之间。
第二章 新世纪营养新概念
一、“富贵病”就在你身 边
“代谢综合征”一词最早出现于1988年, 已明确为糖尿病和心脏病的先兆。
目前,代谢综合征的发病率呈全球增高趋势。 具统计,美国、日本、法国、意大利和英国 共有1.15亿患者。
第二章 新世纪营养新概念
一、“富贵病”就在你身 边 高血压最新诊断标准(1999.10) 收缩压≥140 mmHg和(或)舒张压≥ 90 mmHg 1 mmHg = 0.133 kPa ; 1 kPa = 7.5 mmHg 血压水平的定义与分类
类别 理想血压 正常血压 正常高值 1级高血压(轻度) 2级高血压(中度) 3级高血压(重度) 单纯收缩期高血压 收缩压( mmHg ) <120 <130 130~139 140~159 160~179 ≥180 ≥140 舒张压( mmHg ) <80 <85 85~89 90~99 100~109 ≥110
第二章 新世纪营养新概念
三、三大营养素
6. 蛋白质的缺乏与过剩
蛋白质缺乏后果:①生长发育迟缓、体重减轻、皮下 脂肪减少或消失、肌肉松弛、毛发干枯、贫血;②皮 肤干燥有皱纹,容易受细菌感染;③精神呆滞,对周
围事物不感兴趣;④容易疲劳;⑤对疾病的抵抗力降
低;⑥骨折后不易愈合;⑦病后恢复缓慢,严重者出 现营养不良性水肿。
第二章 新世纪营养新概念 (四)“
本世纪初,美国心脏病学会和美国糖尿病学会明确提 出 “糖尿病就是心血管疾病”的观点,并被广泛接受。
2004年,欧洲心脏病学会和欧洲糖尿病研究学会联合
会议上,与会专家提出,临床上已经诊断的II型糖尿病
仅仅是浮出水面的冰山一角,更大的隐患在于包括肥胖、 高血脂、高血压等在内的代谢综合征。
第二章 新世纪营养新概念
一、“富贵病”就在你身 边
高血脂患病率18.8%,估计全国患病人数为
1.6亿。 大城市20岁以上糖尿病患病率由4.6%上升 至6.4%;中小城市的患病率估计由3.4%上 升至3.9%。全国目前糖尿病的患病人数为
2000多万,另有近2000万人空腹血糖异常。
第二章 新世纪营养新概念
第二章 新世纪营养新概念 3. 蛋白质的分类
三、三大营养素
蛋白质的营养价值由必需氨基酸的种类、数量以 及比例决定。
蛋白质按营养价值不同,可分为:完全蛋白质、 半完全蛋白质、不完全蛋白质。
第二章 新世纪营养新概念
三、三大营养素
完全蛋白质:必需氨基酸种类齐全,数量充足,
比例合理。如奶中的酪蛋白,蛋类中的卵清白蛋
对不足(胰岛素受体敏感性降低)而引起的以糖、 蛋白质及脂肪代谢紊乱为主的一种综合征。
糖尿病特征:高血糖和糖尿;典型症状:多尿、
多饮、多食、体重减少(“三多一少”)。
第二章 新世纪营养新概念
一、“富贵病”就在你身 边
血糖正常范围:空腹——在3.9~6.1 mmol/L (70~110 mg/dL)之间;餐后2小时——在4.4 ~ 7.8 mmol/L (79~
第二章 新世纪营养新概念
一、“富贵病”就在你身 边
据上海对2776例20岁以上成年人调查结果
显示,超重占29.5%、肥胖占4.3%、高血压
占58.4%、高胆固醇血症占21%、高甘油三
酯占29.3%、有代谢综合征者占10.2%。 在 血 糖 正 常 人 群 中 , 10% 成 年 女 性 、 15%成年男性有代谢综合征症状。
妊娠糖尿病、其他特殊类型糖尿病。
I型多发生于青少年;II型多发生于40岁以后,占糖尿
病总人数80%~90%,发病前多肥胖。
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一、“富贵病”就在你身 边
《中国居民营养与健康状况调查》(国务院
新闻办,2004)结果显示:我国的高血压、 高血糖、高血脂患病人数在迅速上升。 成人高血压患病率18.8%,估计全国患病人 数 为 1.6 亿 ( 与 1991 年 相 比 , 患 病 率 上 升 31%,患病人数约增7000多万)。
140 mg/dL)之间。
1 L = 10 dL = 1000 mL (1 升=10 分升=1000 毫升)
人体在正常情况下可以调整其血糖水平,使其不超过上
述范围。但在疾病情况下,血糖超出(高于或低于)正
常范围,就会引起高血糖或低血糖。
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一、“富贵病”就在你身 边
血糖调节受损(糖尿病前期):空腹——在6.2~6.9 mmol/L之间 ;或餐后2小时——在7.8 ~ 11.1 mmol/L
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一、“富贵病”就在你身 边
(二) “富贵病”往往联合发 作 2004年对中国的调查显示,在北京各大医院心内科纠 正的高血压、高脂血症和冠心病患者中,25%的病人同 时伴有糖尿病;而在众多的糖尿病患者中,仅有不到 10%为单纯的糖尿病,而40%合并高血压或高脂血症中 的一项,50%的患者同时合并高血压和高脂血症。
第二章 新世纪营养新概念
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一、“富贵病”就在你身 边
(一)危害无穷的“富贵 病” “富贵病”:指肥胖、糖尿病、高血压、高脂血症、 痛风(高尿酸血症)、脂肪肝等一系列慢性病。
“富贵病”主要由不合理的生活方式造成。
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肥胖的评定标准
一、“富贵病”就在你身 边
二、营养素与能量
碳水化合物: 4.1 kcal/g 。
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