塘湖初级中学教学楼防火演练方案11.17
教学楼火灾演练
教学楼火灾应急逃生演练方案
一、演练目的
树立全校师生安全无小事的意识，提高火灾发生后学生的应急能力，做到防范于未然。
二、演练时间
1.2023年5月12日：宣传动员阶段
2.2023年5月15日：实施阶段
三、演练工作领导小组
组长：xxx
副组长：xxx（具体组织本次预案演练工作）
组员：全校教师
四、参演人员
本校全体师生员工xxx人。
五、演练要求
1、宣传动员阶段，各班应结合生活实际做好宣传动员工作，明确本次应急预案演练的意义及注意事项，确保本次演练顺利实施，达到预期目标。
2、各班班主任负责组织本班学生参演，是第一责任人，根据学校演练工作领导小组的安排，做到按时、按质按量的完成演练任务，并具体负责演练过程中各班学生的安全。
3、各班疏散线路
一、三、五年级沿西边楼道按顺序疏散到学校院子，二、四六年级按顺序沿东边楼道疏散到学校院子。
4、具体要求
（1）指挥员第一声哨响为准备时间：半分钟，各参演人员捂住口鼻，防止将烟尘吸入；第二声哨响即开始疏散，时间为半分钟。
各班在规定时间内需全部疏散到指定地点。
（2）各班应认真组织宣传，疏散过程中严守纪律，不得大声喧哗，杜绝拥挤和踩踏事件的发生。
（3）演练结束后，各班集中到校园，进行本次应急预案演练的总结。
中学消防灭火演练方案正规
中学消防灭火演练方案正规1.演练目的2.演练对象本次演练的对象为中学全体师生，其中包括教师、学生、后勤人员等。
3.实施时间本次演练将在学校正常课程时间外进行，确保全体师生的参与。
4.演练地点学校将根据实际情况选择一个开阔的场地，确保消防演练的进行。
5.参与人员演练由学校安全主任负责组织，消防部门负责指导。
全体师生参与演练，其中教师将指导学生进行灭火和逃生演练。
6.演练内容(1)演练前准备-检查学校内消防设施的运行情况，确保消防设施完好。
-学校将提前组织消防知识培训，让师生了解火灾的危害、预防火灾的措施以及灭火器等消防设备的使用方法。
-在演练开始前，分发演练方案，并向全体师生进行简要的说明和触发信号。
(2)灭火演练-指导教师向学生介绍消防器材的种类、使用方法以及应对火灾的基本原则。
-根据学校的实际情况，选择适当的火灾模拟器材，进行实地模拟火灾的灭火演练，例如使用火焰模拟器等。
-分发灭火器材给学生，让学生动手操作进行火灾扑灭的练习。
-指导学生使用灭火器材的注意事项，例如正确站立姿势、正确使用灭火器材等。
(3)逃生演练-学校将组织全体师生进行逃生演习，演练逃生的基本原则和技巧。
-制定学生分组逃生示范。
-指导学生如何正确的使用安全通道、逃生楼梯向安全地带撤离。
-强调在火灾发生时保持冷静、不慌张，按照指定的撤离路线迅速有序地逃离危险区域。
(4)教师角色教师负责指导学生在演练中的灭火和逃生操作，保证学生的安全。
-教师需要提前熟悉消防设备的使用方法，并能够在演练中指导学生正确地使用。
-教师需了解灭火和逃生的基本原则，确保学生能够正确掌握适当的方法。
7.演练评估演练结束后，学校将对演练进行评估和总结，以检验演练的效果，解决演练中出现的问题和不足。
同时，学校还会根据演练的实际情况，对消防设备进行检查和维护，确保设备的完好运行。
通过中学消防灭火演练，学生能够掌握基本的消防知识和技能，增强自我保护意识，提高应对火灾的能力。
初中火灾事故演练方案范文
初中火灾事故演练方案范文一、前期准备1.确定演练时间和地点火灾事故演练是一项重要的安全活动，需要提前确定演练时间和地点。
一般来说，可以选择在学校课间或放学后进行演练，时间最好在学生众多、教职工在校的时段，地点可以在学校的教室、操场等地方进行。
2.确定演练内容和演练目标演练内容可以包括火灾发生时的应急逃生方式、灭火器的正确使用方法、火灾报警程序等。
演练目标可以确定为培养学生的安全意识和自救能力，提高学生对火灾事故的应急处理能力。
3.制定演练计划根据演练内容和目标，制定详细的演练计划，包括演练的流程、时间安排、参与人员的分工等。
4.安排参与人员确定参与演练的人员，包括学生、教师、保安人员等。
可以根据学校的实际情况，组织学生和教师参与演练。
5.准备演练道具和设备准备好火灾演练所需的道具和设备，如仿真火灾场景、应急逃生工具、灭火器等。
6.宣传演练活动在演练前进行宣传，让全校师生了解演练的目的和意义，提高大家的参与度和注意力。
二、演练过程1.演练前的准备工作在演练开始前，演练组织者应对场地进行检查，确认没有安全隐患。
同时，对演练人员进行安全培训和指导，告知他们在演练过程中要注意的事项。
2.模拟火灾场景在指定的地点安排好仿真火灾场景，模拟火灾事故发生的情况。
可以利用灭火器等工具进行演练，让参与者了解如何正确、迅速地灭火。
3.指导学生疏散逃生在演练中，组织者应明确指导学生采取正确的逃生方式，如就近逃生、按规定路线撤离等。
同时，学生也应按照教师的指导，迅速有序地疏散到安全地点。
4.评估演练效果演练结束后，组织者应对演练进行评估，了解演练中存在的问题和不足之处。
同时，也可以听取参与者的意见和建议，为今后的演练活动做出改进。
三、演练后的总结1.总结演练效果在演练结束后，应对演练效果进行总结，包括演练中取得的成绩和存在的问题，为今后的演练活动提供参考和借鉴。
2.及时整改演练中存在的问题对于演练中出现的问题和不足，应及时进行整改，研究改进措施，提高学校的火灾安全防范能力。
中学学校防火灾演练方案
中学学校防火灾演练方案一、背景介绍：火灾是发生在学校中的一种常见突发事件，一旦发生火灾，往往会威胁到学生的生命安全。
为了切实做好学校火灾防控工作，提高师生的自救逃生能力，我校制定了以下中学学校防火灾演练方案。
二、目的和意义：1.提高学生的火灾起火警报意识，掌握正确的自救逃生方法；2.培养学校全体师生逃生自救应急反应能力；3.检验学校火灾防控工作的效果，发现问题并及时改进；4.加强师生的消防知识普及，提高整体的安全意识。
三、演练时间：每学期至少一次，由学校确定具体演练日期。
四、演练对象：全校师生。
五、演练组织机构：1.指挥部：由学校领导组成，负责制定演练计划和具体指挥工作。
2.指导组：由学校保卫处、消防队等相关人员组成，负责制定演练方案和演练前的准备工作。
3.现场组：由教职员工组成，负责演练现场的设置和组织实施。
六、演练内容：1.场地选择：根据学校实际情况选择一处开阔的场地作为演练地点。
2.前期准备：确保演练前校园内没有真实的火源，并组织学生和教职员工排队准备。
3.警报器声响：通过校园广播或者示范员喊话的方式模拟火灾发生，触发警报器声响。
4.应急自救：学生和教职员工根据自我保护的原则，迅速冷静应对火灾事故。
学生严禁拥挤，教师按照队列带领学生有序离开教室，保持队形前往安全地点。
七、防火知识宣讲：1.利用每次演练机会进行防火知识普及，提高学生的消防意识；2.邀请消防员或相关专家向师生进行讲座，讲解火灾防控知识，教授正确逃生方法；3.利用校园宣传栏、广播、橱窗等展示防火宣传海报和书刊，增强师生的防火意识。
八、演练后总结和改进：1.演练结束后，根据演练情况进行总结，及时发现存在的问题和不足；2.根据演练结果，及时采取改进措施，完善防火灾预案；3.对演练中表现优异的学生和教职员工进行表彰，鼓励他们在实际情况下能够正确应对突发事件。
九、注意事项：1.演练过程中要确保学生和教职员工的人身安全，严禁任何形式的冲撞和拥挤；2.学生和教职员工在演练中要跟随教师指挥，保持整齐的队型有序撤离；3.演练时要确保演练场地、人员等各项准备工作的安全可靠，严禁出现事故。
初中防火灾疏散演练预案
一、预案目的为提高我校师生的消防安全意识和自救能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序地疏散逃生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校全体师生在校园内发生火灾时的疏散逃生工作。
三、组织机构及职责1. 成立应急指挥部应急指挥部由校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。
负责全面指挥、协调火灾疏散逃生工作。
2. 成立现场指挥部现场指挥部由副总指挥担任指挥长，各部门负责人为成员。
负责现场指挥、协调火灾疏散逃生工作。
3. 成立现场救援组现场救援组由学校安保人员、教师志愿者组成，负责现场救援、疏散引导、信息收集等工作。
4. 成立疏散引导组疏散引导组由班主任、楼层负责人组成，负责本班及所在楼层的疏散引导工作。
5. 成立医疗救护组医疗救护组由校医、教师志愿者组成，负责现场伤员的救治和救护。
四、预案启动条件1. 发生火灾，火势较大，威胁师生生命财产安全；2. 学校消防安全设施损坏，无法有效控制火势；3. 火灾现场有人员被困或受伤。
五、疏散逃生步骤1. 发现火灾后，立即向应急指挥部报告火情，启动应急预案；2. 现场指挥部立即通知各部门负责人，组织师生疏散逃生；3. 疏散引导组按照预案要求，引导师生有序疏散；4. 医疗救护组立即对受伤人员进行救治；5. 现场救援组协助疏散引导组，确保师生安全撤离；6. 疏散到安全地带后，各班主任清点人数，上报应急指挥部；7. 应急指挥部汇总情况，向总指挥报告；8. 总指挥根据现场情况，做出相应处置。
六、注意事项1. 各部门负责人要高度重视火灾疏散逃生工作，加强宣传教育，提高师生消防安全意识；2. 疏散逃生过程中，师生要听从指挥，保持秩序，不得拥挤、推搡；3. 疏散逃生过程中，严禁乘坐电梯，只能使用楼梯；4. 疏散逃生过程中，要迅速关闭火源，切断电源；5. 疏散逃生过程中，要注意保护自身安全，避免发生意外。
七、预案演练1. 每学期至少组织一次火灾疏散逃生演练；2. 演练前，向师生讲解预案内容，确保师生熟悉疏散逃生流程；3. 演练过程中，各部门要密切配合，确保演练顺利进行；4. 演练结束后，对演练情况进行总结，找出不足，及时改进。
中学校消防演练活动方案
中学校消防演练活动方案一、活动目的和背景中学消防演练活动是为了提高学生应对火灾事故的自救和互救能力，增强学校师生的消防安全意识，提高火灾发生时的应急反应能力，确保校园的消防安全。
二、活动时间和地点活动时间：每学期至少举办一次，具体时间由学校安排。
活动地点：学校操场和教学楼。
三、活动主题消防常识教育、火灾逃生演练、初次扑救演练。
四、活动准备工作1.确定活动时间，并邀请当地消防部门的消防员来校指导。
2.确定活动地点，并做好相应的准备工作，如清理操场，检查教学楼消防设施等。
3.准备必要的器材，如灭火器、水龙带等。
4.制作宣传海报和宣传册，提前向师生宣传活动内容和目的。
五、活动流程1.开幕式由校长致辞并宣布活动开始，介绍活动目的和背景，并向消防员代表颁发感谢状。
2.消防常识教育邀请消防员进行消防常识的讲解，向师生宣传火灾防范知识，如火源的识别、火灾的报警方式、正确使用灭火器等。
3.火灾逃生演练（1）现场模拟火灾逃生在教学楼的一楼选择一个教室进行演练，由消防员点燃一定数量的布条代表火灾，然后通过扩音器宣布火灾发生，师生按照消防员的指示进行迅速有序的逃生演练。
（2）消防员示范逃生门窗的打开和使用方法消防员示范如何正确打开逃生门窗，并邀请一些学生上台进行实际操作。
4.初次扑救演练（1）消防员现场演示灭火器的使用方法消防员现场示范如何正确使用灭火器，说明灭火器的种类和使用场所，并邀请一些学生上台进行实际操作。
（2）扑救实验在操场上设置火灾现场，由消防员带领学生使用灭火器进行扑救。
同时，消防员介绍扑救火灾的一般步骤和注意事项。
5.总结由学校负责人发表总结讲话，总结本次活动的收获和问题，并鼓励师生在日常生活中继续加强防火安全意识。
六、安全措施1.保证活动现场的安全：设置警戒线，确保安全区域。
2.加强活动现场值班：由老师和校保安负责活动现场的安全和秩序。
3.配备急救器材：在活动现场配备简单的急救器材，确保发生意外时能及时处理。
初级中学火灾应急演练方案
一、演练目的为了提高全校师生的消防安全意识，增强应对火灾事故的能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序地疏散师生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本火灾应急演练方案。
二、演练时间根据实际情况，确定具体的演练时间，如每年的9月为全国消防宣传月，可在该月内选择一个星期一进行演练。
三、演练地点全校范围内，可根据实际情况选择教学楼、宿舍楼等可能发生火灾的区域作为演练地点。
四、参演人员1. 演练组织领导组：由校长担任组长，副校长、各部门负责人为成员。
2. 演练指挥部：由校长或副校长担任指挥长，各部门负责人为成员。
3. 演练参演人员：全校师生。
五、演练内容1. 火灾报警：发现火灾后，立即拨打119报警。
2. 疏散逃生：组织师生按照预定路线有序疏散，确保人员安全。
3. 火场救援：对受伤人员进行救治，协助消防人员扑灭火源。
4. 火灾现场保护：保护火灾现场，协助警方调查火灾原因。
六、演练步骤1. 准备阶段（1）成立演练组织领导组和指挥部。
（2）制定详细的演练方案，明确各部门职责。
（3）对参演人员进行消防安全知识培训。
（4）准备好消防器材、救护用品等。
2. 演练实施阶段（1）火灾报警：模拟发现火灾，立即拨打119报警。
（2）疏散逃生：演练指挥长下达疏散命令，师生按照预定路线有序疏散。
（3）火场救援：对受伤人员进行救治，协助消防人员扑灭火源。
（4）火灾现场保护：保护火灾现场，协助警方调查火灾原因。
3. 演练总结阶段（1）演练指挥部组织参演人员进行总结，指出演练中的优点和不足。
（2）对演练中出现的问题进行整改，完善演练方案。
（3）对参演人员进行表彰，增强消防安全意识。
七、演练注意事项1. 演练前，确保消防器材、救护用品等准备充足。
2. 演练过程中，确保参演人员安全，避免发生意外伤害。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结，提出改进措施。
4. 定期组织消防安全知识培训和应急演练，提高师生消防安全意识。
八、演练效果评估1. 疏散逃生时间：评估师生疏散逃生的速度和效率。
初中灭火演练实施方案
初中灭火演练实施方案为了增强学生的火灾防范意识，提高应对突发火灾事件的能力，确保学校师生生命财产安全，特制定本实施方案。
一、目的。
通过灭火演练，提高学生对火灾的认识和应对能力，增强自救互救意识，培养学生正确处理火灾突发事件的能力。
二、对象。
全校师生。
三、时间和地点。
灭火演练时间为每学期一次，具体时间由学校确定。
地点为校园内指定的区域，包括教学楼、操场、食堂等。
四、组织人员。
1. 灭火演练组织委员会，由学校领导、保卫处、消防安全管理人员等组成，负责全面组织和指导灭火演练。
2. 班级负责人，每个班级指定一名老师负责组织学生参与灭火演练，确保每位学生都能积极参与。
五、演练内容。
1. 火灾报警，由学校保卫处负责模拟火灾报警，全校师生按照火灾报警信号迅速撤离教室或活动场所。
2. 疏散逃生，学校全体师生按照学校疏散逃生预案进行疏散逃生，班级负责人带领学生有序疏散至指定安全区域。
3. 灭火演练，学校消防安全管理人员指导学生使用灭火器进行灭火演练，学生掌握正确的灭火方法和技巧。
4. 自救互救，学校老师指导学生进行自救互救演练，培养学生正确的自救互救意识和行动能力。
六、演练要求。
1. 灭火演练要求全校师生全员参与，不得缺席。
2. 演练过程中要求学生严格遵守指挥，保持秩序，不得擅自离开队伍。
3. 学生要认真学习灭火知识，掌握正确的灭火方法和技巧。
4. 学校全体师生要配合演练组织委员会的工作，确保演练顺利进行。
七、演练评估。
1. 学校领导和相关部门对灭火演练进行评估，对演练中存在的问题进行整改和改进。
2. 学校全体师生对演练进行自我评估，总结经验，提出改进建议。
八、安全保障。
1. 学校保卫处加强对演练现场的安全保障，确保演练过程中不发生意外。
2. 学校医务室做好突发事件的医疗救护准备，保障师生的身体健康和安全。
九、其他事项。
1. 学校全体师生要认真学习学校的灭火知识，提高火灾防范意识。
2. 学校要定期组织开展火灾防控知识宣传教育活动，提高师生的火灾防范意识和自救互救能力。
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塘湖初级中学教学楼防火演练方案为使学生在教学楼发生火灾时，能安全、快速地进行疏散撤离，特制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练。
一、演练目的为了进一步落实学校安全教育工作精神，确保全体师生能掌握正确的避险方法，在各种突发事故发生时，能熟悉我校紧急疏散的程序和线路，使得在紧急时刻，疏散工作能快速、高效、有序进行，最大限度地保护学生的生命安全，减少不必要的伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、学校基本现状：我校位于易县塘湖镇塘湖村东南，校内现有多处砖木结构的老建筑。
教学楼内有图书室、文件档案室、多媒体教室、礼堂等消防重点部位。
我校现有学生有600余人，教职工50余人，平时教育教学活动主要集中在教学楼内。
三、灾害预设学生正在上课，教学楼某处突然失火，火光四起、浓烟迷漫，火灾将危及校园师生的人身安全。
四、演练时间、地点、主题及演练人员演练时间：2015年11月18日16:05演练地点：教学楼操场演练内容：教学楼防火演练演练人员：全体学生及教职工五、组织机构及应急小组1、指挥部学校专门成立灭火和应急疏散指挥部。
总指挥：邱福才副总指挥：岳峰成员：孟晓、李金良、隰振宇、闫宵静、白如斌、张朝阳、谢山、各班班主任指挥部职责是：（1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。
2、义务消防队下设消防安全领导小组办公室：主任：岳峰副主任：孟晓义务消防队员：张朝阳赵海泉贾菲杨会民刘志朝高志远谢山职责：（1）熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。
（2）据学校应急疏散预案，组织师生疏散演练。
（3）实战时现场灭火，抢救被困学生和救护伤员。
3、组织协调组组长：岳峰组员：孟晓、张朝阳、刘志朝、赵海泉职责：（1）制定演练方案。
（2）部署疏散演练的各项要求和注意事项。
（3）演练过程中协调指挥及消息的传达等。
4、疏散引导组组长：李金良副组长：闫霄敬成员：各班主任及任课教师职责：（1）平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务。
（2）战时具体负责疏散安全管理调度和疏散引导工作。
5、后勤保障组组长：董军海副组长：刘建新成员：后勤工作人员职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。
6、抢救救护组组长：宋福雨成员：各班班主任及有自备车的部分教师职责：进行医疗救护及人员清点等。
7、宣传教育组组长：隰振宇组员：曹倩倩、桑新颖职责：负责安排演练前的宣传教育、演练时的摄像录像、计时、总结事宜。
8、评价组组长：高建新组员：樊冬玲、徐艳职责：对本次演练进行评价，指出存在的不足。
各区域指挥人员、工作人员分工及职责：1、信号(司铃)（负责人：张朝阳）2、点火灭火（负责人：贾飞）3、各层指挥员：当天宿舍值班教师职责：听到火灾信号，快速有序指挥学生。
学生在楼道内自行排成一队后，指挥学生从指定疏散通道撤离。
同时，观察总结演练过程中存在的问题，并向副总指挥长汇报。
要求班内教师最后一个出教室并跟随撤离学生队伍一同撤到指定安全区域，协助安全区域指挥员维持秩序，清点人数。
楼梯口指挥员主楼梯：一楼楼梯口：杨帆；一楼二楼转弯处：王静敏二楼楼梯口：周倩颖；二楼三楼转弯处：杜海英三楼楼梯口：宫少敏西小楼梯口：一楼楼梯口：范玉佩；转弯处：李媛丽二楼楼梯口：王方；转弯处：周丽君三楼楼梯口：张华东小楼梯口：一楼楼梯口：樊冬玲；转弯处：王晓燕二楼楼梯口：王岩；转弯处：李莉莉三楼楼梯口：王晶一楼主出口：李雪花；西出口：苑梦珍；东出口：万清达教学楼前东口：高志远；教学楼前西口：马练练教学楼内总指挥员：白如斌（三层）李金良（二层）董军海（一层）职责：听到信号迅速到位，负责楼梯和楼梯口秩序，指挥疏散工作，安排学生有序撤离。
同时，负责观察总结学生在楼梯和楼梯口撤离时存在的问题并向副总指挥汇报。
要求每个楼梯口教师要随从最后一名学生撤离到安全区域，协助安全区域指挥员维持秩序，清点人数。
4、安全区域指挥员：张朝阳职责：负责撤出学生整队、秩序维护、清点人数及现场协调工作。
5、现场记录员：桑新颖职责：负责记录演练现场各种情况并及时向副指挥长反映，同时，负责学生疏散到安全区域后人数汇总工作。
6、摄像：隰振宇曹倩倩职责：负责演练现场拍照和摄影工作。
7、医疗救护：宋福雨职责：对意外伤害及时救治。
六、组织实施安排1、演练准备（1）调试摄像设备（2）11月18日上午大课间时间全体师生在操场集合，德育处负责对全体学生进行火灾逃生方法的学习，提前对全体学生进行安全警示教育，明确此次演练的目的与注意事项。
总结前两次防火演练的经验教训。
（3）演练前做动员工作，让学生熟悉应急避险的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的避险应急和疏散，以免发生误解而引发混乱。
（4）演练前德育处对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
（5）相关工作人员培训，使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、紧急疏散演练路线安排队形：所有班级使用一列纵队。
（1）主楼梯疏散顺序：一楼一年级：131（楼道北侧站队及行进）从主楼梯口后门出、132（楼道南侧站队及行进）、133（楼道南侧站队及行进）班进入教学楼大厅，主楼口西边门；二楼二年级：125（楼道南侧站队及沿主楼梯靠扶手一侧位置行进）、127（楼道南侧站队及沿主楼梯靠扶手一侧位置行进）班走主楼口中间两扇大门靠东；三楼三年级：121班（楼道南侧站队及沿主楼梯靠墙一侧位置行进）从主楼梯走主楼口中间两扇大门靠西侧、122（楼道北侧站队及沿主楼梯靠墙一侧位置行进）从主楼梯走主楼口中间两扇大门靠西侧、123班（楼道南侧站队及沿主楼梯靠墙一侧位置行进）从主楼梯走主楼口东侧门；疏散路线：从主楼梯口撤离到楼前广场安全区域，从中间向两侧不分年级，按时间顺序站队。
（2）西小楼梯疏散顺序： 130（楼道北侧站队行进）、124（楼道北侧站队及沿楼梯靠墙一侧位置行进）、120（楼道北侧站队及沿楼梯靠扶手一侧位置行进）疏散路线：沿教学楼西后门撤离到楼前广场安全区域，按时间顺序不分年级从西向东站队。
（3）东小楼梯疏散顺序： 123班（楼道北侧站队及沿楼梯靠扶手一侧位置行进）128班（楼道北侧站队及靠墙一侧行进） 133班（楼道北侧站队行进）疏散路线：沿教学楼东后门撤离到楼前广场安全区域，按时间顺序不分年级从东向西站队。
3、演练实施过程（1）各工作组成员提前10分钟（15:55）到相应工作区，检查疏散通道安全设施，做好各项准备工作。
（2）对不能参加演练的学生进行排查。
（2）信号员16:00第一次发出信号，广播响起就演练事宜进行广播，各人员就位，学生做好准备，打开前后门，学生拿好毛巾准备捂住口鼻；点火灭火人员模拟制造火灾现场。
（3）总指挥发布：“塘湖初级中学2015年学生消防疏散演练现在开始，各部门迅速启动突发事故应急处置预案”。
（4）总指挥宣布启动突发事故应急处置预案后，副总指挥宣布：现在开始疏散，信号员（16:05）第二次发出信号。
（5）听到警报后，各组工作人员迅速组织各班学生疏散撤离，各区域负责人指挥疏散，各工作人员负责组织学生撤离到划定安全区域。
（6）疏散过程：学生听到学校发出的警报声后，按班主任明确告之学生规定的撤离路线并按疏散路线指导学生有条不紊地向安全区（教学楼前小操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。
学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。
楼道执勤的教师要协助班主任做好学生下楼梯的疏散工作，防止学生出现拥挤、摔倒、踩踏等事故发生。
班主任跟随学生迅速到安全疏散地，组织清点学生人数，并向现场总指挥汇报专业部情况。
执勤教师在大部分学生疏散后，继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。
（7）集合检查：学生撤离宿舍到达前操场后，按顺序排好队，由各负责人清点人数向副总指挥汇报，再由副总指挥向总指挥汇报。
（8）演练总结：指挥人员向副总指挥长汇报演练中出现的问题，副总指挥长根据反映情况总结本次演练情况，总指挥对此次疏散演练情况进行讲评并宣布本次演练结束。
（9）演练结束后由各工作区人员组织学生有序回到教室。
七、疏散安全要求1、做好准备（准备好毛巾并安静的坐在教室），听到警报声后，大家要沉着冷静，听从指挥。
全体师生立即快速、安全、有序地进行疏散，所有教师需告诫学生不再收拾任何物品。
2、听见信号后学生以班级为单位在班级门口自行成队，疏散时不许分散跑，楼层之间执勤教师互相衔接好。
学生不准吵闹、插队、拥挤、推搡。
3、疏散时动作要快，疏散时掉了东西不能捡。
遇到障碍，最前面的学生要设法快速排除障碍，保证后面学生顺利撤离。
如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起，并继续跟队伍撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上踩压。
4、学生要用毛巾、口罩、衣物等捂住嘴巴、鼻子以减少对烟雾的吸入；（大家知道，当火灾发生后即使火没烧过来，但浓烟肯定早已熏过来了，在这种情况下要顺利逃生，除抓紧时间逃离火场外，还要防止在逃离的过程中被浓烟窒息。
无数火灾证明，很多遇难者最初都是被浓烟熏倒的致死的，所以在火灾当中烟雾始终是第一杀手。
实验证明当一条毛巾叠8层时，其过滤烟雾的能力可达60%以上，为逃生赢得时间）5、身体贴近地面匍匐或弯腰前进（因为烟雾比空气轻，所以烟飘浮于空间的上部）。
疏散过程要严肃认真，紧张有序。
6、各楼层执勤老师在楼梯口进行疏散指导，指挥学生按秩序疏散。
撤离时保证两排撤离，一排左侧楼梯，一排右侧楼梯。
防止跌倒造成人员相互踩踏。
各行其道，尽量靠边有序行进，不准相互拥挤，避免跌倒。
疏散完毕后检查所在楼层各班是否有遗漏学生，如有遗漏学生须负责组织遗漏学生疏散到集合场地。
7、疏散过程中，发生意外，如出现擦伤、碰伤等情况，不要让其他学生去进行救护，由楼梯口的教师进行救护，应先撤到安全地带后再找医生进行包扎、治疗。
8、集合地点：教学楼前操场面朝南，按照东楼道口出来的班级站在东侧，主楼道口出来的班级站在中部，西楼道口出来的班级站在西侧的顺序每班男女各一列安排集合，集合完毕，各班班长和班主任共同清点人数，并将结果及时向副总指挥报告。
抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。
完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。
八、评价体系1、演练评估总分S=100分共分为5个等级,具体评价标准见附表：（1）、S≥90：优秀（2）、80≤S＜90：良好（3）、70≤S＜80：中等（4）、60≤S＜70：合格（5）、S＜60：不合格2、评价结果的使用单次排名：计入班级量化考核每年级第一名加10分，第二名加5分，第三名0分，第四名扣五分。