浙江大学大学化学实验O课件5
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化学实验设计--浙教版
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半自动闭塞是闭塞法。A.常见B.普通C.基本D.特殊 胃癌组织学分型为特殊型癌的是下列哪项()A．乳头状腺癌B．管状腺癌C．黏液腺癌D．腺鳞癌E．低分化腺癌 从企业法人角度来看，我国商业银行组织架构的主流形式是。A.统一法人制组织架构B.多法人制组织架构C.以区域管理为主的总分行型组织架构D.以业务线为主的事业部制组织构架 [多选,案例分析题]患者男性，48岁。因纳差乏力5月，右上腹隐痛3天入院，既往有饮酒史20年，每天4两白酒。体查：巩膜中度黄染，腹膨隆，腹水征（+），肝肋下2cm可及，双下肢轻度凹陷性水肿。入院后应优先采取哪些检查。A.肝功能检查B.血常规C.胃镜D.腹腔穿刺E.肝穿刺活检F.腹部B超 病案质量控制方法通常采用的步骤，除外。A.检查执行情况B.目标管理C.执行标准D.制订标准E.反馈 关于脑血管的影像学检查，叙述错误的是A.CT血管成像（CTA.为无创检查B.磁共振血管造影（MRA.为无创检查CTA较MRA对于脑血管显示更为真实D.数字减影血管造影（DSA.是脑血管检查最准确的方法E.DSA在3种血管检查技术中，创伤最大 女性，32岁。自童年患百日咳后咳嗽迁延不愈，伴大量黄脓痰，偶有咯血，量不多。近1年多来痰培养一直有铜绿假单胞菌生长。2周前因受凉咳嗽、咳痰增加，伴发热（体温38℃）就诊，痰稍黄。体检患者一般情况可，右下肺闻及粗湿啰音。经抗生素治疗现症状已经控制。痰培养仍见铜绿假单胞 上下牙弓牙面接触最广，牙尖相互交错位置不是.A.牙尖交错位B.牙位C.正中关系位D.最广泛接触位E.正中位 电缆应按哪些要求进行敷设？ 生育期无排卵性功血的治疗原则是。A.减少月经量，纠正贫血B.调整周期，减少月经量C.调整垂体与性腺功能D.止血，调整周期，促排卵E.促进子宫发育，调整垂体功能 人的健康行为属于A.生理行为B.本能行为C.社会行为D.先天行为E.规范行为 无神之舌为。A.萎软舌B.裂纹舌C.枯舌D.肿胀舌E.胖嫩舌 在校对人员中，为中级专业技术职务。A.高级校对B.一级校对C.二级校对D.三级校对 负责建立国家基本药物制度并制定相关政策的部门是A.国家食品药品监督管理总局B.国家中医药管理局C.卫生和计划生育委员会D.国家发展和改革委员会E.工业和信息化部 能破坏中止燃烧的物质是灭火剂.A.正确B.错误 根据国有资产管理法律制度规定，下列各项中，应当进行资产评估的是()A、国有独资企业下属独资企业之间的合并B、国有独资企业下属独资企业之间的资产置换C、国有企业与集体企业之间的资产置换D、国有独资企业下属独资企业之间转让财产 在最低票面利率的基础上参照预先确定的某一基准利率予以定期调整的债券指的是。A．零息债券B．附息债C．息票累积债券D．浮动利率债券 2岁1个月患儿，因不会讲话、不能独走而就诊，经常患肺炎。体温37.3℃，脉搏108次／分，身长78cm，双眼距宽，双眼外侧上斜，耳廓小，鼻梁低，四肢短，肌张力低下，双手第5指只有一条褶纹，胸骨左缘第3～4肋间Ⅲ级收缩期杂音，腕部X线片示一个骨化中心。为确诊应选择哪项检查A.血清 关于罪刑法定原则，下列哪一选项是正确的?A.罪刑法定原则的思想基础之一是民主主义，而习惯最能反映民意，所以，将习惯作为刑法的渊源并不违反罪刑法定原则B.罪刑法定原则中的"法"不仅包括国家立法机关制定的法，而且包括国家最高行政机关制定的法C.罪刑法定原则禁止不利于行为人 下列属于心的生理功能的是A.主藏血B.主血脉C.主运化D.主统血E.主疏泄 患者，30岁。高热3日。咽部肿痛，全身乏力。遵医嘱做咽试子培养。不正确的操作是()A．培养管口应在酒精灯火焰上消毒B．采集咽部及扁桃体分泌物C．用无菌试子培养管留取标本D．患者先漱口E．用长棉签蘸无菌生理盐水擦拭采集部位 职业素质医德医风 [多选,案例分析题]患者男性，36岁，因腹胀、腹痛、呕吐2天由朋友扶送入院，患者发病前曾与该朋友在某酒店就餐饮酒，呕吐物为宿食。查体：上腹局部稍硬，上腹明显压痛，有轻微反跳痛，既往有十二指肠溃疡病史。门诊血常规：Hb109g／L，WBC11．2×1012／L；N70％；淋巴细胞30％。10 发病2小时内即可显示脑缺血病变的是A.头颅CTB.头颅MRIC.磁共振增强扫描D.液体衰减翻转恢复序列MRIE.磁共振波谱成像 肾综合征出血热（流行性出血热）发热期的治疗错误的是A.补液B.高热者可酌情给予激素C.解热镇痛药D.纠正水、电解质及酸碱失衡E.止血药 患者的权利不包括A.平等的医疗权B.病人的经济免责权C.知情同意权D.诉讼权与获得赔偿权E.要求保护隐私权和免除一定社会责任权 补体经典途径激活顺序是。A.C142356789B.C123456789C145236789D.C12453689E.C124356789 河南的“魔术之乡”是___。A.宝丰县B.确山竹沟C.民权县D.开封 妊娠16周，需终止妊娠，最常用的方法是A.钳刮取胎术B.催产素静脉滴注C.天花粉肌肉注射D.负压吸引术E.利凡诺羊膜腔内注射 巷道竣工后应检查的内容包括。A.标高、坡度和方向B.中线和腰线及其偏差C.永久支护规格质量D.锚杆的规格及型号E.巷道围岩压力大小 下列关于胃壁结构的描述正确的是A.分3层B.幽门瓣为纵行皱襞C.外膜为浆膜D.肌层分为内环、外纵2层E.幽门瓣突向胃 M型超声波检查显示二尖瓣前叶曲线双峰消失，呈城墙样改变，这是A.二尖瓣关闭不全B.左房黏液瘤C.先天性心脏病D.二尖瓣狭窄E.高血压性心脏病 索赔利润的款额计算通常按照计算。A.由监理工程师计算报业主确认的利润额B.用承包商总部平均利润百分率C.由承包商与业主双方协商确定的利润率D.采用与原报价单中一致的利润百分率 是针对重复性的技术事项而制定的标准，是从事生产、建设及商品流通时需要共同遵守的一种技术依据。A.商业标准B.技术标准C.管理标准D.工作标准 与C-ANCA相关性最大的疾病是A.韦格纳肉芽肿病（WG）B.结节性多动脉炎Churg-Strauss综合征D.特发性新月体肾小球肾炎E.肺出血肾炎综合征（GoodpasturesyndromE. 将等物质的量的SO2、H2S于常温下在定容的密闭容器中充分反应后恢复到常温，容器内是原压强的。A、1/2B、1/4C、<1／4D、>1／4 康复团队会议一般由谁召集，由PT，OT，ST，康复护士、心理治疗专家、假肢／矫形技师、社会工作者、营养师等参加A.院长B.护士长C.康复医师D.神经科医师E.心理医生 在人与人之间通过信息交流而实现相互影响的能力称为___。A.规则执行力B.人际关系处理能力C.交流沟通能力D.语言表达能力 健脾丸的主要配伍特点是。A.补气健脾与渗湿止泻同用B.补气健脾与涩肠止泻同用C.补气健脾与消食行气同用D.补气健脾与行气利湿同用E.补气健脾与清热除湿同用 晚期产后出血发生在产后A.2～24小时B.24小时后C.42天以后D.1周后E.2周后
化学实验教学课件科研汇报PPT模板课件
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化学实验课件全套PPT课件
④简易的启普发生器， 装置D。例如H2、CO2的制取，也可用于铜与硝 酸的反应。
3．“多材一用” （1）测量气体体积。
（2）作为冷凝装置。
（3）气体干燥装置。 4．常用仪器的创新使用
1．广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以配合玻璃管和其他简 单仪器组成各种功能的装置。下列各图中能用作防倒吸安全瓶的是 （ ）
②简易的过滤器，可净化天然水。如果去掉上边两层，可用于活性炭对 液体中色素的吸附实验，装置B。
③微型反应器，装置C。体现了绿色化学思想，是高考化学试题命题的方 向，该装置既可节约药品，又可防止污染。铜在该装置中燃烧时，Cl2封闭在 干燥管内，实验后剩余的Cl2也能用水吸收，并观察CuCl2溶液的颜色。
（1）下列关于实验的叙述正确的有_A__E_F__H__。
√A．燃着的酒精灯不慎被碰翻失火，应立即用湿布盖灭 ×B．滴定用的锥形瓶和滴定管都要用所盛溶液润洗
（2）下列实验没有错误的是___D___。
1．注意化学实验操作的几个“先后” ①加热试管时，先均匀加热，后局部加热。 ②制取气体时，先检查装置气密性后装药品。
1．物质分离、提纯的区别 （1）物质的分离：
将混合物中的各组分 分离 开来，获得几种纯净物 的过程，各种 成分同等重要，每一种物质均要恢复到原状态
2．物质分离与提纯常用的物理方法总结
方法 适用范围
主要仪器
固 + 液
蒸发
易溶固体与 液体分开
酒精灯、蒸 发皿、玻璃
固 + 固
溶解 结晶]
升华
溶解度差别大 的溶质分开 能升华固体与 不升华物分开
（3）转化法：不能通过一次反应达到分离的目的，而要经过转化 为其他物质才能分离，然后再将转化物质恢复为原物质。例如，除去
3．“多材一用” （1）测量气体体积。
（2）作为冷凝装置。
（3）气体干燥装置。 4．常用仪器的创新使用
1．广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以配合玻璃管和其他简 单仪器组成各种功能的装置。下列各图中能用作防倒吸安全瓶的是 （ ）
②简易的过滤器，可净化天然水。如果去掉上边两层，可用于活性炭对 液体中色素的吸附实验，装置B。
③微型反应器，装置C。体现了绿色化学思想，是高考化学试题命题的方 向，该装置既可节约药品，又可防止污染。铜在该装置中燃烧时，Cl2封闭在 干燥管内，实验后剩余的Cl2也能用水吸收，并观察CuCl2溶液的颜色。
（1）下列关于实验的叙述正确的有_A__E_F__H__。
√A．燃着的酒精灯不慎被碰翻失火，应立即用湿布盖灭 ×B．滴定用的锥形瓶和滴定管都要用所盛溶液润洗
（2）下列实验没有错误的是___D___。
1．注意化学实验操作的几个“先后” ①加热试管时，先均匀加热，后局部加热。 ②制取气体时，先检查装置气密性后装药品。
1．物质分离、提纯的区别 （1）物质的分离：
将混合物中的各组分 分离 开来，获得几种纯净物 的过程，各种 成分同等重要，每一种物质均要恢复到原状态
2．物质分离与提纯常用的物理方法总结
方法 适用范围
主要仪器
固 + 液
蒸发
易溶固体与 液体分开
酒精灯、蒸 发皿、玻璃
固 + 固
溶解 结晶]
升华
溶解度差别大 的溶质分开 能升华固体与 不升华物分开
（3）转化法：不能通过一次反应达到分离的目的，而要经过转化 为其他物质才能分离，然后再将转化物质恢复为原物质。例如，除去
浙教版科学中考复习：化学实验基本操作 (0张PPT)
实验数据的记录与处理
总结词
及时记录、准确处理、分析总结
详细描述
实验数据的记录与处理是实验过程中不可或缺的一环。 在实验过程中，要及时、准确地记录实验数据，包括观 察到的现象、测量的数据等。同时，要采用科学的方法 对实验数据进行处理和分析，以得出准确的结论。最后 ，要对实验结果进行总结和归纳，为后续的实验和研究 提供有价值的参考。在记录和处理数据时，要遵循真实 、准确、完整、可追溯的原则，确保数据的可靠性和科 学性。
实验试剂准备
根据实验需要，准备好适 量的化学试剂，注意试剂 的纯度和有效期。
实验操作步骤预习
在实验前熟悉操作步骤， 了解实验中的注意事项和 安全要求。
实验进行中
实验操作规范
按照实验步骤进行操作， 注意实验仪器的正确使用 方法和试剂的用量。
实验观察与记录
在实验过程中，仔细观察 实验现象，并及时记录数 据和实验结果。
培养实验能力
通过化学实验，学生应具备观察、记录、分析实验数据和 结果的能力，能够根据实验结果得出结论，并能够运用所 学知识解决实际问题。
培养科学素养
化学实验有助于培养学生的科学素养，包括科学态度、科 学精神、科学方法等，使学生能够形成正确的科学观念和 科学价值观。
实验安全注意事项
遵守实验室规则
注意药品和试剂的管理
实验异常处理
如遇到实验异常或危险情 况，应立即停止实验，采 取相应措施处理，并及时 报告指导老师。
实验后处理
实验器材清洗与整理
清洗并整理好实验器材，确保其干净整洁。
实验数据整理与分析
对实验数据进行整理、分析，得出结论，并撰写实验报告。
实验室安全检查
检查实验室是否安全，确保没有留下安全隐患。
第五章 无机及分析化学(第二版)浙江大学PPT课件
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在浓度均为0.010mol·L1的I和Cl溶液中， 逐滴加入AgNO3试剂，开始只生成黄色的 AgI沉淀， 加入到一定量的AgNO3时，才出现白色的AgCl沉淀。
开始生成AgI和 AgCl沉淀时所需要的Ag+离子浓度分别是：
AgI:c(Ag) Ksθcp(I( A)gI)8.30.1001 0178.31015(molL1) AgCl:c(Ag) Ksθcp(C (A lgC )l)1.801.001101.8108(molL1)
x = 1.1×10-8(mol·L-1)
计算结果与BaSO4在纯水中的溶解度相比较，溶解度 为原来的1.1×10-8 /1.05×10-5 ，即约为0.1%。
14
影响溶解度的因素:盐效应
在难溶电解质溶液中，加入易溶强电解质而使
难溶电解质的溶解度增大的作用称为盐效应。
AgCl在KNO3溶液中的溶解度 (25℃ ) c(KNO3)/(mol·L-1) 0.00 0.0010 0.00500 0.0100 s(AgCl) )/(mol·L-1) 1.278 1.325 1.385 1.427
CaCO3(s)
Ca2+ + CO32 +
HCl
Cl + H+
HCO3 + H+ H2CO3 CO2+ H2O
18
金属硫化物的溶解
PbS Bi2S3 CuS CdS Sb2S3 SnS2 As2S3 HgS
19
例5-7 要使0.1molFeS完全溶于1.0L盐酸中,求所需盐酸的最低浓度。
解： FeS(s)
所以反应平衡常数都大于1, 表明金属氢氧化物一般都能
溶于强酸。
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在浓度均为0.010mol·L1的I和Cl溶液中， 逐滴加入AgNO3试剂，开始只生成黄色的 AgI沉淀， 加入到一定量的AgNO3时，才出现白色的AgCl沉淀。
开始生成AgI和 AgCl沉淀时所需要的Ag+离子浓度分别是：
AgI:c(Ag) Ksθcp(I( A)gI)8.30.1001 0178.31015(molL1) AgCl:c(Ag) Ksθcp(C (A lgC )l)1.801.001101.8108(molL1)
x = 1.1×10-8(mol·L-1)
计算结果与BaSO4在纯水中的溶解度相比较，溶解度 为原来的1.1×10-8 /1.05×10-5 ，即约为0.1%。
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影响溶解度的因素:盐效应
在难溶电解质溶液中，加入易溶强电解质而使
难溶电解质的溶解度增大的作用称为盐效应。
AgCl在KNO3溶液中的溶解度 (25℃ ) c(KNO3)/(mol·L-1) 0.00 0.0010 0.00500 0.0100 s(AgCl) )/(mol·L-1) 1.278 1.325 1.385 1.427
CaCO3(s)
Ca2+ + CO32 +
HCl
Cl + H+
HCO3 + H+ H2CO3 CO2+ H2O
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金属硫化物的溶解
PbS Bi2S3 CuS CdS Sb2S3 SnS2 As2S3 HgS
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例5-7 要使0.1molFeS完全溶于1.0L盐酸中,求所需盐酸的最低浓度。
解： FeS(s)
所以反应平衡常数都大于1, 表明金属氢氧化物一般都能
溶于强酸。
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【浙江大学】优质课--专业课程《有机化学》全册课件
【考核比例】平时20%+期中及测验20%+期末 考核60%=100%
【各部分考核侧重点】
平时： 主要从学习态度是否正确，课堂表现是否积极，回答 问题语言表达和条理是否清楚，问题回答是否准确等方 面考核。可从平时表现以及课堂表现等采集。也可以从 学生和老师的交流过程中了解采集。 期中及测验： 主要从学生学习每章知识后是否对问题和知识点进行 梳理总结得到提高方面考核。可从期中及两次测验的考 核情况采集。 期末考核： 主要从学生对所学知识的应用理解方面进行考核。从 试卷考核采集。
实验室安全知识
1、事故的预防 （1）在操作易燃、易爆的液体（如乙醚、乙醇、丙酮、 苯、汽油等）时应远离火源，禁止将上述溶剂放入敞 开容器内。 （2）易燃、易挥发物不得倒入废液缸内，应倒入指定 回收瓶中。 （3）化学品不要沾在皮肤上，每次实验完毕后应立即 洗手。 （4）严禁在实验室内吃东西、吸烟。 （5）不能用湿手去使用电器或手握湿物安装插头。实 验完毕应首先切断电源，再拆卸装置。 2、事故处理 （1）着火：要保持冷静、不能惊慌失措。应将火源或 电源切断，并迅速移去易燃物品，用砂或适宜的灭火 器将火扑灭。无论使用哪一种灭火器材，都应从火的 四周向中心扑灭火焰。
仪器的洗涤和干燥
玻璃仪器的洗涤
一般应用毛刷蘸取洗衣粉液将玻璃仪器洗刷干净后，再 用自来水冲洗。若仪器沾有有机物无法洗净时，可用少 许有机溶剂溶解后再洗涤。必要时可用洗液洗涤，再用 自来水冲洗。在某些实验中(如精制产品或用于有机分析 实验)，须用更洁净的玻璃仪器，最后还要用蒸馏水或去 离子水淋洗，以除去由自来水带来的杂质。
有机化学实验须知
1、学生要提前10 min 进入实验室,不能穿拖鞋进入实验 室。 2、实验前必须写好预习报告，预习报告不合格不允许 做实验。做实验时只能看预习报告，不能看实验教材。 3、实验时必须听从实验教师的指导，不听从指导者， 教师有权停止其实验，本次实验按不及格论。 4、学生不能自己擅自决定重做实验，否则本次实验按 不及格论。 5、实验中不得有任何作弊行为，否则本次实验按不及 格论。 6、在设计性实验阶段，将开放实验室。
大学化学实验实验ppt课件
实验八 废水中铬含量的测定
实验目的 1、掌握分光光度计的使用方法。 2、掌握水中铬含量的测定原理和方法。
实验步骤 3/4体积
50ml
一、绘制标准曲线
标准溶液浓度：1ug/ml（以铬计），
用K2Cr2O7配制
比色皿 比色管
1.取0.0、3.0、6.0、9.0、12.0ml标准溶液
→比色管；
2.加3ml二苯基碳酰二肼，加蒸馏水→标线； 混匀；
⑤由EDTA标准溶液的体积、浓度，计算水
n n n 的总硬度。
EDTA
C a2
M g2
总硬度的测定 一、测定步骤 1、取水样100mL→250mL锥形瓶； 2、加10mL缓冲液，pH=10; 3、加3滴铬黑T指示剂，溶液呈酒红色； 4、用EDTA滴定溶液由酒红色→蓝色； 5、记下EDTA消耗量（测2份）,按均值计算
K K [CaY]2-
[CaIn]2-
K K [MgY] 2-
[MgIn]2-
④当溶液中Ca2＋、Mg2＋与EDTA络合完后， 继续加入EDTA，溶液由酒红色变为指示剂原来 的蓝色，表示到达滴定终点。反应式为：
[Caln]－+Y4－→[CaY]2－+Hln2－
[Mgln]－+Y4－→[MgY]2－+HIn2－
结果。
二、实验数据记录表格
记录项目
Ⅰ
Ⅱ
EDTA标准溶液浓度（mol/L）
水样保体积留(m四L) 位有效数字 ED注TA标意准点溶液：终读滴数定(mL速) 度不宜太快。
EDTA标准溶液初读数(mL)
V（EDTA） (mL)
平均V（EDTA）(mL)
硬度(以CaO计, mg/L)
实验七 溶解氧的测定
【浙江大学】优质课(化学专业)《有机化学》全册优秀课件
勒当时所用的氰酸铵是依赖有机物制成的，“生命力”维护
者争辩说：“生命力”即在韦勒所用的氰酸铵中。
■ 1845年德国有机化学家科尔伯（H·Kolbe）从无可争辩 的无机物制成了公认为有机物的醋酸：
S
C + Cl2
CCl4
水，阳光
Cl3CCOOH
Na-Hg
CH3COOH
■ 1854年柏赛罗（M. Berthelot）合成了油脂。
一、有机化学与有机化合物
什么是有机化合物呢？
C8H18 、C15H32 、C2H5OH 、C6H12O6 、CH3COOH
涵义：“有生机之物”
瑞典化学家贝格曼(T.D.Bergman )于1777年将化学分为 “无机”和“有机”两大类。
无机物----非生物体或矿物质得到的物质 有机物----生物体（植物或动物）中获得的物质
第一章 绪论
§1-1 有机化学研究的对象 §1-2 共价键 §1-3 有机化合物的分类
§1-1 有机化学的研究对象
● 有机化学是化学科学的一个分支，是与人类生活有着 极其密切关系的一门学科，它的研究对象是有机化合物。其发展自19 世纪初期至今不足200年。
● 有机化学的主要任务---讨论各类有机化合物的结构、 性质、合成方法和它们的应用。
从组成上看主要含有C、H 还有 O、N、X、S、P 等
“有机化学”是由当时在世界上享有盛名的瑞典化学 家贝采利乌斯(Berzelius.J.J.1979-1848)于1808年首先引 用，以区别于矿物的化学——无机化学。其引用有机化学 这个名词并将有机化学与无机化学绝对分开是基于“生命 力论”。
1851年葛美林（Gmelin.L. 1788－1853）和 凯库勒（ Kekule.A. 1829－1896）等：——“含碳的化合物称 为有机化合物”
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待纯化物质:
加入原料
调节毛细管空气流量 收集产物
25mL苯甲酸乙酯
拆除装置
数据记录
• 记录压力、沸点等数据。 • 用测量溜出物的体积或测出溜 出物的重量，并计算收率。
注意事项
• 体系中含有低沸点物时，应先进行普通蒸馏，然 后用水泵减压蒸去低沸点物质，最后用油泵进行 减压蒸馏。 • 在开始蒸馏以前，必须先检查整套装置的气密性。 • 应通过调节螺旋夹，使液体保持平稳地沸腾。 • 拆卸装置前，应先停止加热，慢慢打开螺旋夹， 使系统与大气相通，再关闭油泵。
减压蒸馏
实验目的
1、了解减压蒸馏的基本原理及其应用。 2、掌握减压蒸馏的基本操作。
基本原理
• 减压蒸馏是在较低压力下进行的蒸馏。 • 它是分离和提纯高沸点及性质不稳定的液体混合 物，以及一些低熔点固体有机物的常用方法。 • 应用这一方法可将沸点高的物质，以及在普通蒸馏 时还没达到沸点温度就已分解、氧化或聚合的物质 纯化。例如: – 苯甲酸乙酯，苯甲醛等芳香族的酯类和醛类化合 物的分离提纯。
实验原理
• 液体的沸腾温度指的是液体的蒸气压 与外压相等时的温度。 • 液体的沸点( T )与蒸气压( P )相关 lnp=- H/RT+C • 外压降低时，其沸腾温度随之降低。
哈斯- 牛顿关系图
℃ 400 ℃ 700 600 500 200 400 300 200 100 100 (B) 0 (A) 10 20 30 40 60 80 100 200 400 500 700 (C) 6 8 0.04 0.06 0.08 0.1 0.2 0.3 0.4 0.6 0.8 1.0 2 4
300
(A) 在压力P / mmHg时观察 到的沸点 / ℃ (B) 常压(760 mmHg )下的 沸点 / ℃ (C) 压力P / mmHg (1mmHg = 133Pa )
温度计 克氏蒸馏头 接引管 毛细管 冷凝管 蒸馏瓶
接ห้องสมุดไป่ตู้器
抽气部分 抽气减压系统 水泵或油泵
实验装置
减压蒸馏的操作步骤
安装减压蒸馏装置 开泵抽气 加热蒸馏
加入原料
调节毛细管空气流量 收集产物
25mL苯甲酸乙酯
拆除装置
数据记录
• 记录压力、沸点等数据。 • 用测量溜出物的体积或测出溜 出物的重量，并计算收率。
注意事项
• 体系中含有低沸点物时，应先进行普通蒸馏，然 后用水泵减压蒸去低沸点物质，最后用油泵进行 减压蒸馏。 • 在开始蒸馏以前，必须先检查整套装置的气密性。 • 应通过调节螺旋夹，使液体保持平稳地沸腾。 • 拆卸装置前，应先停止加热，慢慢打开螺旋夹， 使系统与大气相通，再关闭油泵。
减压蒸馏
实验目的
1、了解减压蒸馏的基本原理及其应用。 2、掌握减压蒸馏的基本操作。
基本原理
• 减压蒸馏是在较低压力下进行的蒸馏。 • 它是分离和提纯高沸点及性质不稳定的液体混合 物，以及一些低熔点固体有机物的常用方法。 • 应用这一方法可将沸点高的物质，以及在普通蒸馏 时还没达到沸点温度就已分解、氧化或聚合的物质 纯化。例如: – 苯甲酸乙酯，苯甲醛等芳香族的酯类和醛类化合 物的分离提纯。
实验原理
• 液体的沸腾温度指的是液体的蒸气压 与外压相等时的温度。 • 液体的沸点( T )与蒸气压( P )相关 lnp=- H/RT+C • 外压降低时，其沸腾温度随之降低。
哈斯- 牛顿关系图
℃ 400 ℃ 700 600 500 200 400 300 200 100 100 (B) 0 (A) 10 20 30 40 60 80 100 200 400 500 700 (C) 6 8 0.04 0.06 0.08 0.1 0.2 0.3 0.4 0.6 0.8 1.0 2 4
300
(A) 在压力P / mmHg时观察 到的沸点 / ℃ (B) 常压(760 mmHg )下的 沸点 / ℃ (C) 压力P / mmHg (1mmHg = 133Pa )
温度计 克氏蒸馏头 接引管 毛细管 冷凝管 蒸馏瓶
接ห้องสมุดไป่ตู้器
抽气部分 抽气减压系统 水泵或油泵
实验装置
减压蒸馏的操作步骤
安装减压蒸馏装置 开泵抽气 加热蒸馏