家庭教育小报
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鲁迅嚼辣椒驱寒：
鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
1995年，联合国教科文组织宣布4
月23日为“世界读书日”。
这一天是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。
在每年的4月23日，各国把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。
三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
——颜真卿
读书使人成为完善的人。
——培根
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
——赫尔岑读活书，活读书，读书活。
—郭沫若
读书谓已多，抚事知不足。
——王安石
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱熹
黄侃误把墨汁当小菜：
1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。
他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么。
家庭教育大讲堂感悟及启示十篇
家庭教育大讲堂感悟及启示十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家风家训的历史由来
家风家训的雏形起源于原始社会
的氏族家庭。
氏族的族长负责氏族家庭
成员的生产和生活知识与技能的传授，并通过 对家庭成员进行传统习俗的训练来巩固家长的统治。
宗族制很大程度上仍然保持着氏族的遗风在这 一时期，个体家庭开始出现，它们没有从宗族系统 中游离出来，是依附和隶属于宗族。
宗作为血缘 共同体，有共同的宗庙、宗邑、墓地，而且有共 同的财产。
好孩子家规新十条
1、 对父母讲话态度恭敬，语气亲切。
2、自己能做的事情自 己办，不给父母添麻烦
3、上学时要和父母说“再见”，放学回 家要向父母说“我回来了”。
4、离家要和父母打招呼，告诉父母去 哪里、做什么、几时回。
5、吃饭时要等父母，全家人一起吃，坐姿端正，谦恭有礼。
6、父母回家后要为父母倒茶，让父母休息好。
7、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让父母高兴的事。
8、父母不舒服要勤问候，父母生病时要为父母端水送药。
9、在生活
方面不能跟条件优越的同学攀比，不向父母提过高的物质要求。
10、认真完成作业功课，并尽力帮助父母做力所能及
的家务。
姓名在； 班级在；
家风家训文
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易半丝半缕，恒念物力维艰。
和大人一起读小报内容摘抄读书故事
读书是一项能够开拓人们视野，培养情感、丰富知识的重要活动。
而与大人一起读书，则更是能够促进家庭关系，增进亲子情感的一种方式。
本文将探讨“和大人一起读小报内容摘抄读书故事”这一主题，从浅入深地探讨其深度和广度。
一、小报内容摘抄和小孩一起读小报是一种非常有趣的方式。
大人可以带着孩子一起探讨小报上的故事，帮助他们理解其中的信息。
这不仅可以促进孩子的阅读兴趣，同时也可以增强亲子关系。
小报内容涵盖了各种各样的故事，包括但不限于科普知识、趣闻轶事、文学作品等，为孩子提供了广泛而丰富的信息。
家长可以根据孩子的芳龄和兴趣选择适合的小报，引导孩子一起阅读，并从中挑选出最有趣、内容最丰富的部分进行摘抄。
二、读书故事的重要性在家长和孩子一起读小报的过程中，可以适时地将一些与读书有关的故事摘抄出来，共享给孩子。
读书故事不仅可以帮助孩子开阔视野，激发对阅读的兴趣，更可以教育孩子有关生活、道德、情感等方面的知识。
通过读书故事，孩子可以学习到一些正能量的东西，也能够感受到美好、温暖的情感。
有些读书故事还可以帮助孩子认识到生活中的不同文化、传统，增加对世界的理解和尊重。
三、我对读书故事的个人观点和理解作为一个专业的文章写手，我个人非常认同和倡导家长和孩子一起读书的方式。
通过阅读，我们可以获得无数知识，也可以丰富我们的情感世界。
而家长和孩子一起读书，则可以在亲子关系上增添一份共同的情感纽带。
在阅读故事的过程中，家长还可以适时地共享自己的观点和经历，与孩子进行交流和讨论，促进亲子间的情感交流，培养孩子的思维和分析能力。
总结回顾通过本篇文章的探讨，我们深入了解了“和大人一起读小报内容摘抄读书故事”这一主题。
从理论上分析了家长和孩子一起读小报的好处，阐述了读书故事的重要性，并共享了我个人对读书故事的观点和理解。
希望这些内容能够帮助您更深入、全面、灵活地理解这一主题，也能够促进亲子关系的发展，培养孩子的综合素养。
家庭教育一直是社会关注的焦点之一，而阅读是其中非常重要的一个环节。
英语家规小报
英语家规小报
以下是一份简单的英语家规小报示例：
标题：Our Family Rules
1．Get up early and go to bed early.
2．Do your homework before watching TV or playing games.
3．Help your parents with housework.
4．Eat your meals at the table.
5．Respect your elders and love your juniors.
6．Be honest and don't tell lies.
7．Be polite and friendly to others.
8．Do not fight or quarrel with others.
9．Keep your room clean and tidy.
10．Do not smoke or drink alcohol.
以上家规小报包含了家庭成员需要遵守的基本规则，如早起早睡、做作业、做家务、吃饭、尊重长辈、诚实、礼貌待人、不打架、保持房间整洁、不抽烟喝酒等。
制作小报可以帮助孩子更好地了解家庭规则，也可以帮助他们提高英语写作和表达能力。
手抄报的主题《送法进万家,家教伴成长》内容
手抄报的主题《送法进万家,家教伴成长》内容一、《家庭教育促进法》的目的为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭、家教、家风,增进家庭幸福与社会和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、家庭教育的根本任务家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长。
三、家庭教育应该教哪些内容家庭教育的内容包括多方面,其中主要是以下六点：(一)培养家国情怀:教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、树立维护国家统一的观念,培养家国情怀;(二)培养良好道德品质:教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法,培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识;(三)帮助未成年，人树立正确的成才观:引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力;(四)促进身心健康发展:保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯,促进其身心健康发展;(五)关注未成年，人心理健康,增强其自我保护的意识和能力:教导其珍爱生命,对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育,帮助幼儿掌握其安全知识和技能,增强其自我保护的意识和能力;(六)帮助未成年，人树立正确的劳动观念:参加力所能及的劳动,提高生活自理和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。
四、家庭教育九大方法(一)自养宥,加强亲子陪伴;(二)共同参与,发挥父母双方的作用;(三)相机而教,寓教于日常生活之中;(四)潜移默化,言传与身教相结合;(五)严慈相济,关心爱护与严格要求并重;(六)重差异,根据年龄和个性特点进行科学引导;(七)平等交流，予以尊重、理解和鼓励;(八)相互促进,父母与子女共同成长;(九)其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。
生活德育伴我成长小报内容
生活德育伴我成长小报内容一、前言生活德育是学校教育的重要组成部分，它涉及到学生的思想品德、行为习惯和生活态度等方面，对于学生的成长和发展具有重要意义。
本篇小报将介绍生活德育在我成长过程中所扮演的角色。
二、家庭教育1. 家庭教育对我的影响家庭是孩子成长过程中最重要的环境之一，我的父母注重我的品德修养和行为规范，他们从小就教导我做人要诚实、守信用、尊重他人等基本道德规范。
2. 家庭教育的方式我的父母通过言传身教的方式来进行家庭教育，他们经常与我交流心得体会，并引导我思考问题。
同时，他们还会给予我适当的奖励和惩罚来规范我的行为。
三、学校德育1. 学校德育对我的影响学校是我们接受正式教育的地方，在这里，老师们注重培养我们良好的道德品质和行为习惯。
在学校里，我学会了尊重他人、团结合作、自律自强等重要品质。
2. 学校德育的方式学校德育主要通过课堂教学和课外活动来进行。
在课堂上，老师们会运用各种教育手段来引导我们形成正确的价值观和行为习惯；在课外活动中，学校会组织各种形式的活动，如社会实践、志愿服务等，让我们在实践中感受到做人的意义和价值。
四、社会德育1. 社会德育对我的影响社会是一个复杂而多变的环境，在这里，我们需要学会如何与不同的人相处，并且保持良好的行为习惯。
通过社会德育，我学会了如何尊重他人、关心弱势群体等。
2. 社会德育的方式社会德育主要通过社交活动和志愿服务来进行。
在社交活动中，我们可以结交不同背景的朋友，并且从中学习到如何与不同类型的人相处；而志愿服务则可以让我们更好地认识社会问题并且积极参与改善。
五、结语生活德育是我们成长过程中不可或缺的一部分，它涉及到我们的思想品德、行为习惯和生活态度等方面。
通过家庭教育、学校德育和社会德育的综合作用，我逐渐形成了健康积极的人生态度，并且在实践中学会了如何与人相处、如何为社会做出贡献。
亲子阅读小报模板
亲子阅读小报模板阅读是一种重要的学习方式，对于孩子们的成长和发展具有举足轻重的作用。
而亲子阅读则是一种非常有益的家庭活动，不仅可以增加家庭成员之间的互动和交流，还可以提高孩子们的语言能力、阅读兴趣和想象力。
为了帮助家长们更好地进行亲子阅读活动，我们特别推出了这份亲子阅读小报模板，希望能够为大家提供一些有用的建议和指导。
第一部分：阅读的好处阅读有很多好处，不仅可以增加知识和扩展视野，还可以提高语言能力、阅读兴趣和想象力。
以下是阅读的一些好处：1. 增加知识：阅读可以帮助孩子们学习新的知识和技能，扩展他们的视野和思维方式。
2. 提高语言能力：阅读可以帮助孩子们提高语言能力，包括词汇量、语法和表达能力。
3. 增强想象力：阅读可以激发孩子们的想象力，帮助他们创造出丰富的想象世界。
4. 增加阅读兴趣：阅读可以让孩子们感受到阅读的乐趣，从而增加他们的阅读兴趣和热情。
第二部分：亲子阅读的好处亲子阅读不仅可以带来阅读的好处，还可以增加家庭成员之间的互动和交流，提高孩子们的情感和社交能力。
以下是亲子阅读的一些好处：1. 增加亲子互动：亲子阅读可以让家长和孩子们一起参与阅读活动，增加彼此之间的互动和交流。
2. 增加家庭情感：亲子阅读可以带来家庭情感的增强，让家庭成员之间更加亲密和融洽。
3. 提高孩子们的社交能力：亲子阅读可以帮助孩子们提高社交能力，让他们更好地融入社会。
4. 促进孩子们的成长：亲子阅读可以促进孩子们的成长和发展，让他们更加自信和独立。
第三部分：如何进行亲子阅读亲子阅读需要遵循一些基本的原则和方法，以下是一些建议和指导：1. 选择适合孩子的书籍：家长应该根据孩子的年龄和兴趣选择适合他们的书籍，让他们更容易理解和接受。
2. 创造良好的阅读环境：家长应该创造一个安静、舒适和温馨的阅读环境，让孩子们更容易沉浸在阅读中。
3. 鼓励孩子们参与阅读：家长应该鼓励孩子们参与阅读活动，例如让他们自己读书、讲述故事、提出问题等。
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谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。
（俄）别林斯基
小朋友，想一想，安全大事忘没忘： 过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。
煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗， 着火时候要报警，报警准确地址详。
离家外出要锁门，防盗意识要增强。
安全话题要常讲，安全大事不能忘。
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作者是乔安娜•柯尔，1944年出生于美国，是著名童书作家，神奇校车变身飞机，弗瑞丝老师驾驶着神奇飞机，带着她的学生们，到北极，亲眼目睹气候变暖，飞入大气层，亲身体验温室效应，来到城市上空，了解二氧化碳的排放源，参观太阳能和风力设备，认识替代能源……回到学校后，他们开始行动起来，努力为节省能源、保护环境尽一份力。
Row, your boat, Merrily, merrily, merrily, merrily, life is but a dream.
流感的预防
1、洗手，洗手，再洗手。
这是预防流感最有效的方法。
2、打喷嚏或咳嗽时，要遮住你的鼻子和嘴巴，不要摸脸揉眼睛和鼻子。
3、饮食均衡，睡眠充足，这是保持身体免疫力的第一步。
4、提醒自己保持健康的习惯。
5、平时注意卫生清洁和消毒。
减少到公共人群密集场所的机会；
6、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；
7、良好的休息，多喝水。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。