自我认知与职位匹配

注：工作经验少，社会实践不足，对学生而言属于人之常情，随着 工作经验的增加必然会改变，不属于与岗位冲突的缺点
对于已经工作的人，可以谈犹豫不决，虽然这样做可以使我遇事更 加谨慎、冷静、全面的思考和处理问题，但有时还是可能耽误工作
不可以说的缺点：
作为优点的缺点（我的缺点是追求完美） 致命的具体的缺点（做事没毅力、做事
德（虚词）：指个人品德、职业道德、社会公德等方面的 表现。
能：指履行职责的能力。 勤：指责任心、工作态度、工作作风。 绩：指是指完成工作的数量、质量和所产生的效益。 廉：指廉洁自律等方面的表现。
自我认知梳理内容
人生经历梳理 自身特点梳理 报考动机梳理 能力素质梳理
能力素质梳理
1.所学专业是否和职位匹配
为何需要梳理？
自我认知类题目看似简单，但回答时却感到摸不着头脑。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”，一个人似乎最了 解自己的，可事实上，一个人最难认识清楚自己。
有时题目中让谈谈自己的优缺点，谈谈自己的一些经历， 感到无从下手，感觉似乎只能答“认真、专心、马虎”等 很泛泛的优缺点，或感觉自己似乎没什么特别难忘的事。
二、自我认知内容梳理
2
三、职位匹配引导
3
四、自我认知与职位匹配题型及应对思路 4
职位匹配引导内容
一、职位匹配的重要性 二、职位梳理的内容 三、职位梳理的方法
一、职位匹配的重要性
在面试前尽可能多的获得招录单位的和目标职位 的各种信息，以做到面试中有的放矢。
现今社会，谁能及时、准确、有效地获得对自己 有用的大量信息，谁就能在激烈的竞争中占有优 势，而想获得真实有效地信息，就必须进行调查 研究。
子佐证）。
在我的人生经历中遇见这样一位老师，是我的幸福，他所交给我的东 西我必将永远珍惜，并以之为我在以后的人生道路上不断前进的指导 （总结陈述，升华观点）。
答题误区：
平铺直叙，重点不突出，表述的答案没有主次 谈论事例的代表性不够，对自己的影响不深刻 谈论一个人对自己的消极影响，对自己今后的工作没有任何积极作用
此类题目的观察要点包括：诚实、负责、务实、自信， 既有进取意识而又踏实、谦虚。考生在作答此类题目 的时候要注意在自己的答案中融入上述要素，并使这 些要素尽量突出出来。
自我认知与职位匹配目录
一、自我认知与职位匹配模块介绍
1
二、自我认知内容梳理
2
三、职位匹配引导
3
四、自我认知与职位匹配题型及应对思路 4
怎么办？
四、职位理解型：求职动机类和拟任职位 匹配类
应对思路：相关经历、十字方针 例题：你喜欢什么样的工作？为什么？(相关经历) 例题：参加工作后你打算怎么做？ （“十字方针”：了解；适应；学习；实干；总结） （如果这次考试你没有被录取你怎么办？
“十字方针”：正视；调整；总结；规划；执行）
上的勇气
不便说的和说得不恰当的优点：
遵纪守法，无不良记录（没太大意思） 善于揣摩别人的心思（领导不喜欢） 艺术气质（自爱） 有抱负，志向远大（自负） 凡事都有自己的见解，绝不亲信别人见解（自傲）
可以说的缺点（不与岗位特点冲突）：
缺少工作经验（应届毕业生） 对社会实际缺少深入了解，看问题不够全面（应届） 容易犹豫不决，遇到紧急情况不能当机立断（工作）
4.价值观
（1）最喜欢的人物 （2）最喜欢的书籍 （3）最喜欢的电影
如何挑选：
根据岗位选择有关的人物（警察：任长霞） 不宜说自己谁都不崇拜，或崇拜自己 不宜说崇拜一个虚幻或者不知名的人 为什么崇拜这个人，对自己的影响在哪（《阿甘正
传》，欣赏喜欢阿甘的真诚、守信、正直和勇敢）
自我认知梳理内容
人生经历梳理---个人背景类
个人背景经历类试题的考查目的并不是真的想知道你的家庭背景或成 长经历，其真正目的在于通过了解你成长过程中的一些片段和细节， 来了解你是否具有所报考职位需要的工作素养、性格、能力。
这一类考题的典型特点是带有“最”字：最难忘的事，最成功（失败 ）的事，最喜欢的电影等等。
1.开门见山，表明观点 2.阐述原因，佐证观点 3.总结陈述，升华观点
谈谈对你影响最大的一个人
回顾我的成长经历，到现在为止对我影响最大的一个人是我中学的一 位语文老师。（开门见山，表明自己的“最”是什么）
由于中学时繁重的课业压力，使我形成了语文课内容枯燥、作业繁多 的印象。当他成为我的语文老师后，在他的课堂上我感到很轻松，他 很会调动我们的学习兴趣，常常从他口中听到我们以前从来没有听过 的诗句。记得又一次，我成绩考的特别差，成绩一落千丈，自信心也 跌到了谷底。事后他带我去爬山，在山顶上他告诉我，人不可能做什 么事都一帆风顺，难免会遇到些挫折，人的经历就是一笔财富，不论 成功与失败。听完他的开导，我找回了失去的自信（指出原因，并用用例
具有大局观和很强的包容心 勤俭朴素，吃苦耐劳
具有很强的进取精神和良好的开拓创新意识 办事讲究效率，干事干净利落，做事坚决果断 具有很强的团结协作意识和沟通能力 考虑问题周全细致，想问题思路清晰，做事有条不紊 学习能力强，能通过各种途径充实自己 做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难时具有迎难而
自身特点梳理---自我认知类
自我认知类题目看似简单，但提问方式比较笼统和抽象，使很多考生 难以抓住重点。答这类题目，注意一下几个方面要求：
简单：语言简练，表述不要繁琐，一句话说清的意思不要用两句说 明了：在表述时，一定表述清楚明白，让考官知道你在讲什么 主要：表述的答案有主次，切忌流水账似的表达 次要：要有条理性，安排好先讲什么，后讲什么
上述成绩只代表我的过去，我不能骄傲自满，我还要积极努力地学习，在各方面提升 自己。当然，“金无足赤，人无完人”，我的工作经验不足、社会实践还较少（和职 位不严重冲突的缺点），但在以后的工作和学习中，我一定会加强这方面的学习，更 全面的提升自己，使自己更能适应工作岗位的需要。（总结升华）
• 自身价值 • 社会价值
避免讲的话：
值得注意的是，考生既不能主观地拔高自己的思想 意识，用一些“为XXX而奋斗”等“假大空”的 话语来欺骗自己、欺骗考官，也不能用“庸俗化” 的语言表明自己的职业态度，比如：近几年，公务 员的工资待遇好，职位稳定，拥有的权利大等，这 些极端倾向必须避免。
二、你是否符合公务员的要求
自我认知与职位匹配目录
一、自我认知与职位匹配模块介绍
1
二、自我认知内容梳理
2
三、职位匹配引导
3
四、自我认知与职位匹配题型及应对思路 4
一、自我认知与职位匹配题型分类：
（一）直接型 （二）间接型 （三）压力型 （四）职位理解型
一、直接型：直入主题，直接发问
应对策略：事前准备，直接回答 例题：你的优缺点是什么？
二、间接型：设置条件、障碍；
应对策略：转化为直接型来回答
例题：在朋友的眼里你是个什么样的 人
（在与同学的交流中，我得到了他们对我的一些评 价，具体来说有以下几个方面：）接下来的内容就 相当于做自我介绍，直接按照自我介绍类题的思路 回答即可,
三、压力型：设置压力情境
应对策略：心态平和，理性看待 例题：如果你工作一段时间后不能胜任这个工作
（2）你经历的一件失败（痛苦、自责）的事 正确认知-敢于面对-分析原因-磨练改变
3.每个阶段你都做了什么，取得了什么成就？
（1）与职位相关的内容要多谈一些 （2）要认识到平凡中的伟大——平凡做好本职工
作，就是一种成就。（务实、踏实、兢兢业业）
4.进入面试后到面试结束这段时间你做
了哪些面试准备？
其次，在学习上，我努力学习，以优异的成绩修完了本专业的所有课程。连续四年获 得“学校一等奖学金”，大四毕业时还获得了“优秀共产党员”等荣誉称号。（学习 能力强）
再次，在大学中，我参加了校学生会，组织了多次活动，获得了一些成绩，得到了老 师和同学的认可，锻炼了我的活动策划和组织协调能力。通过这种锻炼，既增长了见 识，也为将来的就业打下了一定的基础。（人际交流、组织能力强）
二、职位梳理的内容
（一）单位性质、主要职能、组织结构。 （二）单位的人员结构，如年龄结构、专业结构、人
际关系状况等。 （三）职位信息，如工作性质、任务责任、职位所需
的知识结构、能力结构、技术特长、个性特征等。 （四）注意有关竞聘单位的新闻报道。
三、职位梳理的方法
充分利用现有的各种资源和条件 （1）间接访谈法 （2）直接访谈法 （3）网络查询法 （4）专家咨询法 （5）信息共享法 （6）文献资料法
谈谈你的优势和不足
骏马能涉险，耕田不如牛；汽车能历险，渡河不如舟。每个人身上都有不同的闪光点 ，也有需要改进的地方。我将从以下几个方面来谈自己的优势与不足（开门见山）
首先，在思想上，我在大学期间认真学了《马克思主义原理》《毛泽东思想和中国特 色社会主义理论》等课程，努力积累了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要思想和科学发展观的相关理论知识。大一时，我就向党组织递交了入党申 请书，在大三时我光荣地加入了中国共产党。（思想觉悟高）
人生经历梳理 自身特点梳理 报考动机梳理 能力素质梳理
（三）报考ห้องสมุดไป่ตู้机梳理
包含三个方面的意思
一、你为什么选择公务员这个职业 二、你是否符合公务员的要求
一、你为何报考公务员
• 就业现状
• 公务员的 福利待遇
求职 需要
学以 致用
报考动机
• 理论扎实 • 实践不够
锻炼 自己
实现 价值
• 专业 • 能力
注意： 重点梳理大学阶段，不要流水账式的从小学开始 经历获得的经验要对自己的职位有帮助 经历对自己的磨练和鼓舞 不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态。
2.你在这些阶段里你认为最成功、失败的一
件事情是什么？
（1）你经历的一件成功（快乐、自豪）的事 冷静看待-智慧努力-成功组织-再接再厉