专题八日常应用文微写作含语言得体等要求核心突破一掌握关键的高考真题研究能力课件2
江苏高考应用文范文11篇
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中考二轮专项精讲 第八章 应用文常识及修改
导
清澈透明,水藻、水草纵横交错,原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的
影子。哪个夜晚没有月亮?哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我
们两个这样清闲的人罢了。
三、“微写作”分类及例析
答
短文前三句记叙,交代了时间、地点和夜游原因。第四句描写,运用
比喻的手法描绘庭院皎洁的月光。第五句抒情,两个反问句引人深思。
导
段推介文字,不得泄露与考生相关的信息,字数不超过200字。
这种微写作形式,在以后的对口高考试卷中肯定会出现。这种新的考
查形式,在中职语文教学中会释放出诸多积极意义。
三、“微写作”分类及例析
答
1.微写作的分类
从初中和高中语文教学的“微写作”内容来看，微写作大致可以分
题
成记叙类、描写类、议论类、抒情类、说明类、应用类六种。
指
导
二、微写作的作用
( 2022年高考试题)你”,统计结果显示:环境舒适、别
题
具一格,书籍陈列方式合理、讲究,店长懂书,有猫之类的小动物,咖啡、
指
零食做得好，读书会、沙龙活动吸引人等位居前列。
如果你是一家实体书店的店长,请结合上述信息为你的实体书店写一
指
导
三、“微写作”分类及例析
答
2.微写作的分类例析
(1)记叙类
题
记叙是写作中一种最基本， 最常见的表达方式，它是作者对人物
的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的交代。
指
微写作不必六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)面面俱
到,一.般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心,描绘出一个精
导
结构、表达等方面快速构思与写作。
(3)鼓励学生多样化地表达，个性化地写作。
超实用高考英语复习：应用文写作(80字)01：题型精讲及解题技巧
2023届新高考英语二轮复习攻破新题应用文写作（80字）01：题型精讲及解题技巧距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【考情分析】应用文是每年高考考查频率最高的体裁之一，其中以书信、电子邮件最为常见。
从内容上看，近几年高考书信写作主要包括致歉信、致谢信、笔友信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、求职信、读者请求的解答信及其答复读者的信等。
写作时应注意：格式正确，语言简练地道，语气要因人、因事而异。
题型特点1、都具备五大要素即“五W” —— who,what,when,where, why.2、都具备六个左右的描述要点。
3、文章大多由十个左右的句子组成。
4、提倡使用“语言结构较为复杂、用法较为地道的精彩句式。
【夺分攻略】（一）“四步走”1.审题找点(5---7个)2.连点成句(注意语法)3.组句成篇(注意衔接)4.修改抄写(注意书写)（二）答题思路(1)时间有限(15分钟），合理安排。
语文高考总复习第八章 专题四 核心突破一语言文字应用 语言连贯含答案
专题四语言连贯核心突破一掌握关键的高考真题研究能力——精做真题，研判方向1．(2014·新课标全国Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。
，，，，，。
2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A．②③⑥④⑤①B．⑤②③⑥④①C．⑤①②⑥③④D．②④⑥③①⑤答案 D解析本题从排序的角度考查语言的连贯。
解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。
第②句承接上句，总说算盘的结构；第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀；第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点；第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。
试题评点该题是一道有语境客观排序题。
所给六个句子以“中国珠算”为中心，分别介绍了珠算算盘结构、珠算口诀和珠算数学三方面内容。
2．(2014·新课标全国Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。
，，，，，，马已经成为力量与神行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活的各个方面都产生了重大影响③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战④作为六畜之首⑤马是人类的朋友和伴侣⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心A．③②④①⑤⑥B．③⑥①④⑤②C．⑤③②⑥①④D．⑤④②③①⑥答案 D解析本题从排序的角度考查语言的连贯。
高考语言运用之——微写作 PPT精品课件
（2012年江西卷）
生活 一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引 起过你的共鸣…… 请你用动情的笔墨把它抒写出来。 要求： （1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。 （2）运用排比修辞和疑问句式。 （3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。 （4）不少于200字。
（12年浙江卷）6．使用下面的词语写一段描写性文字，要 求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
一、从近几年高考试题看命题的基本方向
1．实用性：密切联系生活 试题表达的话题和运用的材料多来自校 园生活、社会生活以及与为人处世密切相关 的领域，新鲜活泼，丰富多彩，较少书卷气， 而注重联系生活，运用语言。 （14年“空巢老人”问题的思 考，请谈谈你的看法。要求：自选角度，限80 〜100字.（7分）
2.综合性
语言与思维密不可分，语言表达与认识能 力密不可分，言语的内容和表达形式密不可分， 需要调动学生的把握生活体验、逻辑思维、形 象思维、联想和想象等诸多方面的能力。 语言表达形式往往多种兼用，常常考查学生的 语（语法）、修（修辞）、逻（逻辑）、文（文 字表述）等全方位的语文能力。
(14年山东卷)18. 用下面的短语组成两副有关春节和端午的 对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合节日和对联 特点，不得重复使用短语。（4分） 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春 绿 十里欢 耀眼红 千家乐 【试题答案】示例： 春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢 【试题考点】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动的能力，能力层级为E级。 【试题解析】写对联需要注意春节（贴春联、放鞭炮）、端 午节（赛龙舟、插艾叶、吃粽子等）两个节日的特点，上下 联要语意对应，同时要注意字数限制。
2019版语文第八章 语言文字应用 专题八 核心突破一 含答案
专题八图文转换核心突破一掌握关键的高考真题研究能力——精做真题，研判方向[考点要求］表达应用E语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1．（2015·全国Ⅰ）下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
答:______________________________________________________ __________________答案（示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成.地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
解析本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达准确、简明的能力。
描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清流、鱼、手和浊流，揭示出它们的相互关系。
配文要简洁。
试题评点该道图文转换题是徽标题。
答该题，首先要关注题干“为保护地球水环境"这一重要提示语。
读图的关键是那只手为何要隔断水流，阻挡的水流代表什么。
只要稍加思索，不难看出。
值得关注的是答案的表述：不能遗漏信息,如“地球”很容易被考生忽略；语言要简明有序，因为题干中有字数限制。
2．(2015·全国Ⅱ）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺,不超过85个字。
答:______________________________________________________ __________________答案(示例）图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。
旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
解析本题考查看图识图和分析概括图形寓意的能力。
要求读懂图中各个部分之间的关系。
2019届高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题八日常应用文微写作含语言得体等要求核心突破二理解必备知
核心突破二 理解必备知识，掌握关键能力——满足要求，综合表达一、语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(一)语言简明语言简明的要求1．简洁：①不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分，②尽量删去可有可无的词语，③尽量使用替代性词语。
2．明确：①避免晦涩，②避免歧义。
知识运用1(2015·山东改编)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中，他们②试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之③水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；切忌④主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事⑤。
为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。
答案①②解析本题考查语言表达简明的能力。
语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面：“简”即“简练”，就是话语力求简洁，不重复啰唆，不说多余的话，它反映了“量”的要求；“明”即“明晰”，就是把意思表达清楚，使别人准确理解其意思，它反映了“质”的要求。
①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。
②处可承前一句的主语“历来的研究者”，将“他们”删去。
(二)语言得体1．看准对象，掌握分寸说话写文章，要先看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。
另外，还要注意尊称、谦称和习惯用语。
一些传统而现在仍在用的文明习惯语也应记住。
知识运用2同一句话会因对象不同而语气、用语等表达不同。
请指出下面三句话分别是针对什么人说的，作出判断并简要说明理由。
①这事你错了，该找人家赔礼道歉去。
②这事咱们也有不对的地方，最好去向人家说清楚。
③这事您是否也有不妥之处，还是向人家说说才好。
答：________________________________________________________________________答案①是对晚辈或下级说的。
语文高考总复习第八章专题七核心突破二语言文字应用仿写(含修辞手法)含答案
核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——题审显隐要求，仿写形神兼备一、比喻：打比方(1)概念。
比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。
(2)构成必需条件。
①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲乙之间必须有相似点。
(3)种类。
①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。
如“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？”)。
(4)作用。
①化平淡为生动，②化深奥为浅显，③化抽象为具体等。
知识运用1．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法。
假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。
答：________________________________________________________________________答案(示例)假如我是一个音符，我愿谱进你甜美的歌里，鸣奏一曲动人的旋律。
假如我是一滴春雨，我愿洒进你干涸的心田，滋润一段诗意的人生。
2．下面一段话运用了“博喻”的修辞手法。
请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。
朋友，给你一颗青春的种子，把它种在胸膛里。
希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是；在江河湖海，是；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。
答案(示例)一棵向上的春苗一朵奔腾的浪花二、比拟：变个脸(1)概念。
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞手法。
它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。
(2)种类。
①拟人，②拟物。
(3)作用。
增加语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情，从而引起共鸣。
(4)注意问题。
①必须符合人物的思想感情，符合所描绘的环境氛围。
如“秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，真闷死人”。
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。 文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！ ××中学学生会 ×年×月×日
答案 (示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的 基本素养，也有益于社会和谐。
自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐
有礼。
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江卷近几年的日常应用文微写作题，你发现其命题
有何特点？
答案
2.这样的命题特点，对于日常应用文微写作复习来说有何启示？ 答案 浙江卷日常应用文微写作命题的总体特色十分鲜明：
生活语文化，语文生活化。顺着这一特色，我们的复习应从
两个方面展开： (1) 强化语言表达能力，尤其是简明、准确、得体能力。这些 能力并不虚空，而是有着实在的要求和具体的方法。按照这 些要求和方法，去夯实过硬的语言表达能力，同时，不要忽 视审察语境能力、应付各种题型能力的训练。 (2) 关注生活，关注时事，关注文化。日常应用文微写作命题 总是紧贴时代脉搏，贴近校园生活。因此，要勤读报刊，积
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游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机 饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又
再加工成生物肥，真正实现变废为宝 …… 这些创意试图让游
客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。
最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化
碳身份码”，然后在“大富翁碳册游戏”中回答 50 个互动问 题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气 种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算 出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。
动内容；语言表达简明流畅，生动得体。(100字左右) “零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头 发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。 利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境
舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间
转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。
极参与校园与社会活动。随着高考对传统优秀文化的重视，
还要注重传统文化包括西方经典文化的积累。
答案
1
2
3
试题评点
解析
答案
3.(2016· 浙江)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处各不超 过 40 个字) 倡议书 各位同学： 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知， 。可是，我市不 文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的 悲剧。
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为此，我们向全校同学发出倡议：
第一章 专题八
核心突破一 掌握关键的高考真题研究 能力
——精做真题，研判方向
[考点要求]
语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动
1.(2010· 浙江)某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活， 接受“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请
根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓
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试题评点
解析
答案
2.(2014· 浙江)根据下面的内容，拟写信的正文。不超过90字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。
就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地 址、姓名等信息用××代替。
尊敬的张先生：
您好！ ______________________________________________________ ___此致 敬礼！ 店主：××× ×年×月×日