最新长春版小学语文三年级下册《祖国的春天》精品习题2
《祖国的春天》习题2
《祖国的春天》习题
一、组词。
漾（）（）
闸（）（）
质（）（）
嚷（）（）
二、比一比，再组词。
嚷（）蓝（）
壤（）篮（）
冈（）采（）
刚（）彩（）
三、用下列词语造句。
1、蓝图
2、汇合
3、勘察
四、阅读全诗，找一找，课文中总共出现了哪些景物？
五、你眼中的祖国是什么样子呢？请以”我眼中的祖国“为例写一小段话，要求：语句通顺，没有错别字。
六、你知道哪些关于祖国的“名言”呢？请想一想，然后写下来。
七、课文中诗歌的结构是总分总结构，请以这种结构，以“我爱春天”为题写一篇小作文。
八、请模仿诗歌内容，自己尝试着再写一节诗。
九、画一幅祖国山河图。
十、课后自己搜集“爱国”的小故事来阅读。
参考答案：
一、略。
（书写正确即可）
二、叫嚷；土壤
蓝天；篮球
山冈；刚才
风采；彩色（词语正确书写正确皆可）
三、略。
四、课文中总共出现以下景物：田野、百花、蚕豆、麦苗、油菜花、马、河流、山泉、小溪、土壤、波浪、海洋、草原、草芽、牛羊、山岗、森林、积雪、红旗、村庄、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶、果园。
五、略。
六、略。
七、略。
八、略。
九、略。
十、略。
长春小学语文三年级下《祖国的春天》(4)
教课资料范本长春小学语文三年级下《祖国的春季》(4)编辑： __________________时间： __________________祖国的春季课题2—3祖国的春季时间1、知识与技术：认识 6 个生字、会写10 个生字。
教学 2 、过程与方法：有感情的朗诵诗歌。
3、累积诗歌中目标的优美词语。
3、感情态度与价值观：领会诗歌中表达的对祖国的深深热爱之情。
领会诗人的感情。
教课要点指引学生领会作者从字里行间对祖国的热爱。
教课难点指引学生领会作者从字里行间对祖国的热爱。
教具幻灯片（课件）教法小组合作—29课时计划课题2—3 祖国的春季一课时时间教学1、知识与技术：认识 6 个生字、会写10 个生字。
目标2、过程与方法：有感情的朗诵诗歌。
3、感情态度与价值观：领会诗歌中表达的对祖国的深深热爱之情。
教课要点指引学生领会作者从字里行间对祖国的热爱。
教课难点指引学生领会作者从字里行间对祖国的热爱。
教具幻灯片（课件）教法小组合作一、情境导入个人假想教同学们、你们喜爱春季吗？这节学课老师带你们到祖国各地去领会春季内的美景。
容二、个性阅读、初步感知方1、教师范读。
法2、自己练读诗歌。
过三、学习诗歌、随文识字。
程1、想一想应当如何读诗歌的开头。
2、春姑娘去哪了？自己练读。
备注（如何浸透德育教育、特点作业）：抄录本课词语。
— 30课时计划课题 2 —3 祖国的春季二课时时间教学1、知识与技术：认识 6 个生字、会写10 个生字。
目标2、过程与方法：有感情的朗诵诗歌。
3、感情态度与价值观：领会诗歌中表达的对祖国的深深热爱之情。
教课要点指引学生领会作者从字里行间对祖国的热爱。
教课难点指引学生领会作者从字里行间对祖国的热爱。
教具幻灯片（课件）教法小组沟通一、复习导入个人假想教这节课我们持续学习诗歌、谁能来读学读诗歌？内二、学习诗歌、随文识字容1、作者又看到了什么、谁能读读方第四节？法2、自学 5、6 两节诗。
过小组合作学习、教师相机指导。
(精)小学三年级语文试卷(带答案)【完整版】
专业课原理概述部分一、选择题1. 下列词语中，哪个词语的注音是错误的？（1分）A. 水果(shuǐ guǒ)B. 火车(huǒ chē)C. 飞机(fēi jī)D. 书包(shū bāo)2. “春天”这个词的正确笔画顺序是什么？（1分）A. 横、竖、撇、捺B. 撇、捺、横、竖C. 竖、横、撇、捺D. 捺、横、竖、撇3. 下列句子中，哪个句子是正确的？（1分）A. 我今天去公园玩。
B. 我昨天去公园玩。
C. 我明天去公园玩。
D. 我每天都去公园玩。
4. “小明喜欢画画”这句话中，哪个词是主语？（1分）A. 小明B. 喜欢C. 画画5. 下列词语中，哪个词语的词性是名词？（1分）A. 跑B. 吃C. 看见D. 桌子二、判断题1. “太阳”和“月亮”都是自然界的星体。
（1分）2. “苹果”是一种蔬菜。
（1分）3. “春天”是一年四季之一。
（1分）4. “小鸟”是一种动物。
（1分）5. “学习”是一种娱乐活动。
（1分）三、填空题1. 我昨天在公园里看到了______。
（1分）2. 小明的______非常漂亮。
（1分）3. 我喜欢吃______。
（1分）4. 妈妈在厨房里做饭，爸爸在客厅里看______。
（1分）5. 我的______里有好多书。
（1分）四、简答题1. 请简述“春天”的特点。
（2分）2. 请解释“友谊”的含义。
（2分）3. 请描述一下“山”的形态。
（2分）4. 请说明“水”的作用。
（2分）5. 请列举三种你喜欢的颜色。
（2分）五、应用题1. 请用“喜欢”这个词造一个句子。
（2分）2. 请用“看见”这个词造一个句子。
（2分）3. 请用“听见”这个词造一个句子。
（2分）4. 请用“知道”这个词造一个句子。
（2分）5. 请用“想到”这个词造一个句子。
（2分）六、分析题1. 请分析下列句子中“的”字的作用。
（5分）句子：美丽的小花在阳光下绽放。
2. 请分析下列句子中“得”字的作用。
（5分）句子：他跑得很快。
最新长春版小学语文三年级下册《祖国的春天》精品习题
《祖国的春天》习题1.我会拼我会写。
jiào rǎng shuǐ zhá huì hé tú rǎnghēi yóu yóu lán tú shān gāng dàng yàngdì zhì huā huā xiǎng2.选择对的读音并用“√”标出。
rǎng（） xiāng（）壤襄yǎng（） rāng（）3.我会辨析形近字并组词。
壤（）冈（）嚷（）刚（）汤（）蓝（）荡（）篮（）4.我会在括号里填写合适的词。
（）的波浪（）的海洋（）的红旗（）地歌唱（）地走着（）地照射5.我会根据课文内容填空。
在这首诗中，作者把春天比作，以她的为线索，写她走过田野、、、山冈、，热情歌颂了。
6.课外阅读春的消息风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵迎春花开放，我禁不住欣喜又雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！（1）给加点字注音。
漂．白（）禁．不住（）（2）用“—”划出文中比喻句。
（3）诗歌中的哪些景物表明春天已经来临了？（4）是个表达了作者怎样的感情？7我会猜谜语。
.彩色丝绸挂天边，片片橘红真鲜艳。
姑娘见了空欢喜，无法剪下做衣衫。
谜底（）答案：1.叫嚷、水闸、汇合、土壤、黑油油、蓝图、山岗、荡漾、地质、哗哗响2.rǎng（√） xiāng（√）壤襄yǎng（） rāng（）3.壤（土壤）冈（山冈）嚷（嚷嚷）刚（刚刚）汤（汤药）蓝（蓝天）荡（荡漾）篮（篮球）4.银色蓝色飘舞大声快乐温暖5.小姑娘脚步河流草原村庄祖国美丽的春天6.（1）piǎo jīn（2）让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，（3）绿色的枝条水中的鸭子飞舞的蝴蝶开放的迎春花（4）表达了作者对春天来临的喜爱与赞美之情。
小学生眼中的春天练习题
一、选择题A. 杨树B. 松树C. 柳树2. 春天里，小燕子从哪里飞回来了？A. 南方B. 北方C. 天上3. 春天里，哪种动物开始筑巢？A. 鸽子B. 蜜蜂C. 蜻蜓4. 春天里，哪种花儿最先开放？A. 牡丹B. 玉兰C. 樱花5. 春天里，哪种昆虫开始活动？A. 蚂蚁B. 蝴蝶C. 蜻蜓二、填空题1. 春天来了，小河里（）了。
2. 春天来了，小草（）了。
3. 春天来了，花儿（）了。
4. 春天来了，小燕子（）了。
5. 春天来了，小动物（）了。
三、判断题1. 春天来了，天气越来越冷。
（）2. 春天来了，小河里的冰融化了。
（）3. 春天来了，小草长高了。
（）4. 春天来了，花儿都开放了。
（）5. 春天来了，小燕子飞回来了。
（）四、简答题1. 请简述春天有哪些特点？2. 请举例说明春天里有哪些植物开始生长？3. 请举例说明春天里有哪些动物开始活动？4. 请举例说明春天里有哪些花儿开始开放？5. 请举例说明春天里有哪些昆虫开始活动？五、连线题柳树：A. 长出嫩芽牡丹：B. 开出鲜艳花朵草莓：C. 结出果实蜜蜂：A. 飞来飞去采蜜鸟儿：B. 唱出美妙的歌声蚂蚁：C. 开始搬家六、匹配题放风筝：A. 春天滑雪：B. 冬天游泳：C. 夏天穿棉袄：D. 秋天樱桃：A. 酸甜可口草莓：B. 清新爽口桃子：C. 甜美多汁香蕉：D. 香甜软糯七、问答题1. 春天里，为什么小动物们会开始忙碌起来？2. 为什么春天的天空特别蓝？3. 春天里，为什么花儿会竞相开放？4. 春天里，为什么小草会变得绿油油的？5. 春天里，为什么人们喜欢出去踏青？八、描述题1. 描述一下你眼中春天的景色。
2. 描述一下你最喜欢的春天里的活动。
3. 描述一下你最喜欢的春天里的食物。
4. 描述一下你最喜欢的春天里的动物。
5. 描述一下你最喜欢的春天里的植物。
九、排序题小河解冻花开满园雨水增多小草发芽放风筝春游拔河比赛踏青十、改写句子题1. 原句：春天来了，小草绿了。
《祖国的春天》一课一练
2－3祖国的春天（第一课时）
一、比一比，组成词。
嚷（）蓝（）岗（）
壤（）篮（）冈（）
一、我会拼也会写。
jiào rǎnɡ lán tú hào dànɡ
二、我会选择正确的读音，并用“√”标出来。
xiānɡ（）ɡānɡ（）
襄 rǎnɡ（）冈ɡǎnɡ（）
四、回答问题。
《送春》这首诗表达了作者对春天的之情。
2－3祖国的春天（第二课时）
一、我是小小书法家。
漾：
质：
汇：
二、比一比组成词。
采（）荡（）闸（）
彩（）汤（）间（）
一、我会填上适当的词语。
（）的波浪（）的海洋
（）的红旗（）地歌唱
（）地走着（）地照射
二、我会根据课文内容回答问题。
在《祖国的春天》这首诗歌中，作者把春天比做，以她的脚步为线索，写她走过田野、、、、村庄，热情歌颂了。
小学三年级下语文2-3祖国的春天同步练习(含答案解析)
【精品】长春版三年级下语文2-3祖国的春天同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．认真读拼音，轻松写词语二、信息匹配2．花落谁家。
壤（rǎng yǎng）蚕（chán cán）波（bō bē）质（zhì zhǐ）闸（zhá zá）漾（yàng rǎng）三、填空题3．形近字注音并组词。
壌（）蓝（）冈（）采（）嚷（）篮（）刚（）彩（）4．根据课文内容在括号里填上合适的词语。
（）地歌唱（）的金光（）的土壤（）的海洋（）地照射（）的波浪（）的小姑娘（）的笛声5．写出下列词语的近义词。
飘扬——（）传播——（）清香——（）四、现代文阅读阅读《春雨》回答问题春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了”……”6．在括号里填上合适的词（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花7．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用横线把句子划下来。
8．按短文内容填空：小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（）麻雀认为春雨是（）。
9．连词成句。
○1屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题__________________________________________________________参考答案1．荡漾山岗叫嚷蓝图汇合土壤地址水闸【解析】2．rǎng cán bōzhì zhá yàng【详解】略3．土壤蓝天上冈采集叫嚷篮球刚刚彩笔【解析】4．大声亮闪闪肥沃温和起伏快乐悦耳【解析】5．飞扬传送清新【解析】6．嫩绿粉红绿色红色7．春雨到底是什么颜色8．无色的绿色的红色的9．小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题。
长春版小学三年级语文试卷【含答案】
长春版小学三年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字是“水”字旁？A. 江B. 火C. 木D.山人2. 下列哪个词语表示“很多”的意思？A. 许多B.很少C. 大量D.少数3. “小猫钓鱼”的故事告诉我们什么道理？A. 做事要专心B. 勇敢面对困难C. 团结合作D. 尊重他人4. 下列哪个节日是我国的传统节日？A. 愚人节B. 中秋节C. 感恩节D. 母亲节5. 下列哪个句子是比喻句？A. 太阳像一个大火球B. 小明是一个勇敢的孩子C. 雪花飘飘，像柳絮飞舞D. 我喜欢读书二、判断题1. 《卖火柴的小女孩》是安徒生写的。
（）2. “耳听为虚，眼见为实”是指亲眼看到的才是真实的。
（）3. 成语“画蛇添足”是形容做事过分，反而不好。
（）4. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）5. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是形容时间非常宝贵。
（）三、填空题1. “三人行，必有我师”出自《论语》。
2. 《水浒传》的作者是施耐庵。
3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是孟浩然的名句。
4. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水非常美丽。
5. “早起的鸟儿有虫吃”是形容勤奋的人会得到回报。
四、简答题1. 请简述《刻舟求剑》的故事情节。
2. 请解释成语“掩耳盗铃”的意思。
3. 请列举三个形容春天的词语。
4. 请简述《愚公移山》的故事寓意。
5. 请解释“一鼓作气，再而衰，三而竭”的含义。
五、应用题1. 请用“如果……就……”造句。
2. 请用“一边……一边……”造句。
3. 请用“虽然……但是……”造句。
4. 请用“因为……所以……”造句。
5. 请用“不仅……而且……”造句。
六、分析题1. 请分析《草船借箭》中诸葛亮借箭的智慧。
2. 请分析《狐假虎威》中狐狸的狡猾和老虎的愚蠢。
七、实践操作题1. 请写一篇关于你的家乡的短文。
2. 请写一篇关于你的梦想的短文。
八、专业设计题1. 设计一个适合小学三年级的语文课堂活动，要求活动能提高学生的阅读兴趣和理解能力。
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《祖国的春天》习题
一、组词。
漾（）（）
闸（）（）
质（）（）
嚷（）（）
二、比一比，再组词。
嚷（）蓝（）
壤（）篮（）
冈（）采（）
刚（）彩（）
三、用下列词语造句。
1、蓝图
2、汇合
3、勘察
四、阅读全诗，找一找，课文中总共出现了哪些景物？
五、你眼中的祖国是什么样子呢？请以”我眼中的祖国“为例写一小段话，要求：语句通顺，没有错别字。
六、你知道哪些关于祖国的“名言”呢？请想一想，然后写下来。
七、课文中诗歌的结构是总分总结构，请以这种结构，以“我爱春天”为题写一篇小作文。
八、请模仿诗歌内容，自己尝试着再写一节诗。
九、画一幅祖国山河图。
十、课后自己搜集“爱国”的小故事来阅读。
参考答案：
一、略。
（书写正确即可）
二、叫嚷；土壤
蓝天；篮球
山冈；刚才
风采；彩色（词语正确书写正确皆可）
三、略。
四、课文中总共出现以下景物：田野、百花、蚕豆、麦苗、油菜花、马、河流、山泉、小溪、土壤、波浪、海洋、草原、草芽、牛羊、山岗、森林、积雪、红旗、村庄、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶、果园。
五、略。
六、略。
七、略。
八、略。
九、略。
十、略。