初中物理趣味故事185山中幻影素材新人教版
人教版物理八(上)教学故事4
物理教学故事在学习物态变化这一部分时，雾、雾淞、霜、雪、冰雹、云、雨、露珠在课堂中我们很难直接观察到。
所以我们用录像把这些自然现象浓缩在一个几分钟的片子里，在课堂上放给学生看就解决了这个问题。
在教授电压、电流时，学生对于电流、电压看不清，摸不着，理解起来比较困难，利用FLASH制作相应的课件，把电荷的定向移动形成电流的过程，电流强度的大小用不同的情景展现在学生面前，运用类比法将电流和水流，电压和水压进行类比，使学生对这一知识点的理解变得容易起来。
课件的展示不仅给学生提供了从未涉及过的事物，而且为直接感知，观察这些事物或现象创造了条件。
把抽象的规律和概念形象化，突出了事物的重点和本质属性，便于学生观察形成表象。
利用多媒体学生通过观察、视听及人机交互，不但可以接收到大量的教学信息，而且能获得清晰愉悦的感受。
动画画面生动，图、声、文配合，极大地调动学生的主动参于教学。
合理运用多媒体辅助教学可使课堂生动、活泼，让学生在轻松欢悦的气氛中学习，接收知识快，课堂效率高。
通过多媒体技术模拟实验的辅助，可以模拟微观世界、复杂的物理现象和物理过程等，化抽象为具体、化复杂为简捷，创建直观性和动态性情景。
能最大限度地激发学生对物理的学习兴趣。
利用多媒体技术直观实验现象初中物理知识中有些物理现象、过程难以被刚刚接触物理学科的学生想象，仅仅用语言的描述很难让没有感性认识的学生在大脑中形成清晰的概念。
这些知识点往往成为学生的学习难点，而多媒体辅助教学课件对学生理解、掌握物理概念和规律有很重要的帮助作用。
我们用多媒体可以把抽象的规律和概念形象化，帮助学生摆脱思维障碍。
例如：很多学生对声波的形成和传播过程难以理解，我们用flash工具做成一个演示课件，通过形象的模拟音叉的振动，放大的空气中分子的疏密变化展现给学生一个直观的声波形成过程，大大降低了这个知识点的难度，促进学生对声波形成和传播过程的理解。
光的反射和折射现象、平面镜成像的原理、原子核的裂变和聚变现象、磁体的磁化过程等都可以用这种方法，把抽象的原理变得形象生动，易于理解。
初中物理趣味故事196魔镜素材新人教版
196魔镜
在上海博物馆的一间展览厅中，陈列着一面两千多年前西汉时代造的古镜，这面镜子正面异常光洁平滑，可以照人，镜子的背面有一些精细的花纹，并刻有“见日之光天下大明”八个字。
这面镜子从外表来看，没有什么特别之处，这是一块用青铜铸造的圆镜，可是当你把它的正面放到阳光下面时，奇怪的现象就发生了。
这面古镜不像一般的镜子那样，只在墙上反射出一个明亮的圆面，而且还能把镜背面的花纹、字样也反射到墙壁上，好像光线可以透过青铜镜，达到镜背面似的。
令人惊奇的是，青铜明明是不透明的，可在阳光下所看的古镜似乎变得透明了。
这种反常的现象引起了许多学者的注意，有人为这面古镜起了一个神秘的名字——魔镜。
我国一些科学工作者决心揭开这块魔镜之谜。
他们把魔镜借到实验室里，对它进行种种研究，运用了X射线、荧光分析，激光测量等现代化实验手段，发现秘密在镜子的正面。
这个镜面看上去似乎很平滑，其实是有很微小的起伏，这明目张胆起伏的形状同背面的图案竟是一一对应的。
当光线照在镜面上产生反射时，反射光线就按镜面上起伏形状在墙上组成一幅图案是对应的，我们好像“看”到青铜镜的背面花纹和字样。
那么古人是用什么方法在青铜面“刻”出如此微小的图案呢？他们推测古人是利用一种叫快速冷却的加工方法。
即把加热后的青铜镜立即投到冷水中，利用图案部分厚度不均匀的青铜引起热胀冷缩的不均匀，使镜子的正面显现出相应的凹凸图案来。
为了证实这种猜想，他们还复制了一面同西汉青铜镜完全一样的镜子来。
魔镜秘密的揭开，可以看到我国古代制镜工人对于光学原理和金属性质已有相当深刻的认识，因此魔镜不仅是一件珍贵的艺术品，也是我国古代科学技术的一个见证。
1。
初中物理故事教案人教版
初中物理故事教案人教版课时：1课时年级：八年级教材：《物理》人教版教学目标：1. 通过故事教学，让学生了解并掌握光的折射现象及其应用。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生学习物理的兴趣，提高学生的课堂参与度。
教学内容：1. 光的折射现象及其原因。
2. 光的折射在生活中的应用。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 讲述一个关于光的折射现象的故事，如“水中月”、“镜中花”等，引发学生对光的折射现象的好奇心。
2. 提问：同学们，你们知道为什么会出现“水中月”、“镜中花”这样的现象吗？这就是我们今天要学习的物理知识——光的折射。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解光的折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，这种现象叫做光的折射。
2. 演示实验：通过实验让学生直观地感受光的折射现象，如插入水中的铅笔看起来弯折了，放在有水的碗中的筷子看起来折断了等。
3. 解释光的折射原因：光在传播过程中，遇到不同介质的界面时，由于介质的光速不同，光的速度会发生改变，导致光的传播方向发生偏折。
三、实例分析（10分钟）1. 提问：同学们，你们在生活中还见过哪些光的折射现象？2. 引导学生举例：如眼镜、放大镜、望远镜等光学仪器，以及光纤通信等。
3. 分析这些实例中光的折射现象的应用和原理。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结光的折射现象及其原因。
2. 强调光的折射在生活中的应用。
五、作业布置（5分钟）1. 请同学们课后思考：还有哪些生活中的现象可以用光的折射来解释？2. 完成课后练习，巩固所学知识。
教学反思：通过故事导入，激发了学生对光的折射现象的兴趣，课堂上学生参与度较高。
在实例分析环节，学生能够积极思考并举例说明光的折射现象在生活中的应用，达到了较好的教学效果。
但在讲解光的折射原因时，部分学生对于光速和介质的理解还有待加强，需要在今后的教学中加强引导和解释。
总体来说，本节课的教学目标基本达成，学生对光的折射现象有了较为深刻的认识。
初中物理趣味故事159隐身飞机现原形素材新人教版
159隐身飞机现原形
美国洛克希德公司制造的SR—71型侦察机，是目前世界上飞得最快和最高的飞机之一。
由于它的身上涂了一种铁氧体材料，能够吸收雷达波，所以雷达“看”不见它，被人们称作隐身飞机。
不过，这架飞机有一次却在偶然中现了原形。
那是1980年的一天早上，这架飞机在海拔3000米上空飞行，飞到了法国上空。
法国的雷达没有发现它。
后来，这架飞机的燃料不够了，如果不补充燃料，就飞不回起航的基地。
于是，它要求在空中进行加油。
在空中加油必然要让自己的加油机飞到它身边来。
可是，加油机也“看”不见它呀，怎么去找它加油呢？这架侦察机没有办法，只好显出自己的原形。
这样一来，雷达马上就发现它了。
这时，人们才知道它原来是一架隐身飞机。
现在，美国不只有了隐身侦察机，还研制成功了B—1B稳身洲际战略轰炸机。
隐身飞机的特点是，飞机的外型和侧影是特殊的，机身表面涂覆一层能吸收电磁波的材料，“吃掉”雷达发出的电磁波。
同时，还研制了同种电子仪器，并能发射出飞机速度、距离伪装的反射信号，迷惑敌人的雷达，并且降低其噪音程度。
它能显示出电波在大气层中的传导性能，可帮助飞行员选择不利于电波传送的飞行高度。
美国空军还在研制一种更先进的隐身轰炸机。
机尾部装有一具激光武器，用以摧毁敌人的导弹和飞机，其雷达反射截面只有1%平方米。
初中物理趣味故事200遥感素材新人教版
200遥感早在世界上第一架飞机发明之前，空中摄影就成为一门尖端的技术。
当时，法国巴黎有个名叫兰达的摄影师，在工作之余常想从空中看看巴黎郊区家乡的面貌。
经过长时间冥思苦想，终于想出一个巧妙的主意，那就是把照相机放在气球的吊篮里，凭气球的升力把照相机载到空中几百米处，待照相机在天空摄影完毕再用气球系留绳回收。
用这种办法，他获得了最早的空中遥感相片。
从上面他看到了家乡的房舍，峰峦起伏的山岗，蜿蜒伸展的河流，绿毯似的田园……利用空中摄影得到的遥感相片，不仅能开阔视野，饱览大自然的美丽风光，而且可以用来绘制地图，为建筑和铺路提供科学资料，为经济建设和军事行动服务。
在早期的空中摄影技术中，气球并非唯一的装载摄影机的遥感工具。
有人用鸽子进行摄影，把照相机绑在鸽子腿上，让飞鸟为人们摄影。
有人运用风筝运载照相机升天，取得空中的风筝相片。
20世纪初，美国有个风筝摄影的代表人物劳伦斯，曾经发明了多种照相机。
1906年4月8日，旧金山发生了强烈地震，并引起大火。
劳伦斯把近500公斤的照相机用风筝升入600米高的灾区上空，取得了旧金山的全景照片，使他一举成为闻名世界的风云人物。
20世纪初期，由于飞机的发明和广泛使用，利用飞机进行航空摄影便取代了早期的空中摄影方法。
开始，高空摄影并没有引起人们的足够重视，可是，第一次世界大战使它身价百倍。
航空摄影观察成了军事情报的重要来源，航空相片判读员从每天飞机拍摄的相片中详尽地了解到对方的军事工事、军需装备和人员调动情况。
英国皇家空军平均每天冲洗航空相片1000张，法国航空军队挑灯夜战，每天晚上冲洗1000张。
战争中，投入使用的照相机多达2000台。
第一次世界大战后，各国都对航空摄影投入大量人力和物力，在技术上有许多新的突破。
从此，航空摄影成了人们遥感地球的崭新工具。
近年来，随着航空和空间科学的进步，遥感探测技术得到迅速发展和日益广泛的应用。
飞行在离地面几十公里乃至几百公里的飞机或人造卫星、航天器，运用新型的遥感传感仪器，可以测定大气温度、湿度、压力，拍摄大面积云层，在几个小时内，算出整个地球的天气图，作出几个月以上的天气预报；也可以连续观测风暴的形成和突变，预报大风暴和台风。
初中物理 趣味故事195 捕捉光的故事素材 新人教版
195捕捉光的故事1607年，意大利的伽利略，第一个用速度公式测量光速。
他让两个人站在相距1.5公里的两个山头上，每人手提一盏前面有盖的信号灯。
实验开始，第一个人先打开灯盖，对方看到灯光，也马上打开灯盖，把光和信号传回来。
伽利略指出：测出这段时间，就能计算出光速。
可是，实验失败了。
我们现在已经知道，光在1.5公里的距离上往返一次，只需要十万分之一秒。
这样短暂的时间，一般钟表根本无法测出来，而且开灯、看表造成的误差，会比光在两座山中间传播的时间大几万倍。
光速太快，要想利用速度公式测量，就要大大地加大距离。
地面上找不到那么长的直线距离，于是人们想到天空，利用天体的光现象来测量。
17世纪70年代，不满30岁的丹麦天文学家罗默对木星和它的卫星进行了长期的观测。
木卫星每42多个小时围绕木星转一圈。
每当木卫星转到木星背面去的时候，我们就看不见它了。
这叫“卫星蚀”。
罗默发现，在一年当中，每次卫星蚀出现的周期是不同的，周期最长的一次要比最短的那次长1000多秒。
这个现象使罗默十分惊异，他经过仔细的研究，得出了一个结论：这是由于地球和木星之间的距离变化造成的。
当地球运行到太阳的另一边时，地球和木星之间的距离增大，所以我们看到卫星蚀的时间也长1000多秒。
那么，究竟运行了多远呢？这个距离大约相当于地球绕太阳公转的轨道直径。
根据当时已经知道的数据，罗默算出光速为每秒225O00公里。
这是人类第一次从天空中测得的光速。
但是，由于太阳在运动，地球在运动，木星和木星的卫星也在运动，它们之间的距离时刻都在变化。
这样测得的光速精确程度很差。
1849年，刚满30岁的法国物理学家斐索，仔细研究了伽利略测光速的实验以后，觉得他应用的原理完全正确，只是方法不够科学。
他改进了实验装置，用一面镜子代替了第二个人，减少了开灯等许多误差。
又用一只旋转的齿轮，代替钟表计时，他选择了两个相距7公里的山头，在一个山上安装了一个旋转的齿轮，另一个山上放了一面镜子。
初中物理趣味故事194夜明珠素材新人教版(最新整理)
194夜明珠传说，唐朝建国之后不久的一个除夕之夜，唐太宗李世民宴请刚从突厥归来的隋炀帝的皇后萧氏.为此，他命令工匠把宫殿装饰一新，并且到处设灯火和蜡烛，把夜晚的宫殿照得如同白昼。
万万没想到，萧氏却指责说，宫殿里灯火过多，只觉得黑烟缭绕，烟气逼人，虽然华丽,但不舒服.她接着夸口说，过去隋王朝在举行类似活动的时候，从来不用这些东西,而是在宫殿内外悬挂120颗夜明珠，珍奇华贵，光彩照人.世界上到底有没有夜明珠呢？的确有，几年前，我国科学工作者曾在某地的钨矿床中，发现一种莞石原料,可以用来制成夜明珠。
据测定，它的亮度在黑夜中,人站在离3米远的地方，能看到它发出的激扬亮光。
但是如果想借助它的亮光看书报,必须把纸凑到它的边上才行。
据科学史家的考证，我国古代流传的夜明珠，大多是用类似的莞石原料制成的。
另外,人们还曾经发现过用钻石和水晶制成的夜明珠，它们的价值虽然昂贵，但亮度比莞石高不了多少。
那么,为什么夜明珠会在黑暗中闪光呢?让我们从物质的发光谈起，在自然界中,物体的发光一般有两种情况：一种是热发光，像天体的发光、各种火光、电灯光等等。
还有一种是冷发光。
这种发光不是由于物体温度高造成的，而是指某些物质，当它们受到外来光或电子、高能离子等的照射时发出的光.例如，我们平时见到的日光灯等。
一般的冷光，在停止照射之后,发光立即就停止了，或者仅仅能维持百亿分之一秒的余辉。
可是有一种特殊的冷光,在停止照射以后仍然能维持较长时间的发光现象.比如夜光表，能在黑暗中闪闪发光,并保持较长时间的发光现象。
夜明珠的发光，也属于这一类.使科学家们感兴趣的是，在自然界中，莞石和水晶的分布都很广，但是，能发光、能用来制做夜明珠的却非常少见。
最近详细研究后发现，夜明珠能发光，和其中含有硫化砷等杂质有一定关系。
初中物理趣味故事165巧妙的伪装素材新人教版
165巧妙的伪装一天夜间，某国的空军派出100架飞机，去侦察一座水库的大坝。
飞机上装有高分辨力的雷达，结果99架飞机一无所得，只有一架飞机发现了目标。
原来水库的大坝上敷设了一种伪装材料，致使雷达分辨不出目标。
这次实验结果表明，伪装的成功率达到了99%。
近年来，高空侦察技术发展很快。
在高空侦察机、无人驾驶飞机以及人造卫星拍摄的照片上，地面的军事设施如飞机场、导弹基地、兵工厂等等，全都看得清清楚楚。
清晰的程度，甚至可以分辨汽车牌上的号码，驾驶员脸上的胡子茬。
自从有了空中侦察，人们就想方设法来对付它。
最早的时候是向昆虫的伪装学习，人们给汽车、桥梁、大水坝、发电厂等插上树枝，涂上各种颜色，罩上带着色带的网罩，使空中的侦察员辨不清地面上的目标。
可是近年来，空中侦察的手段越来越多，有利用电磁波的雷达侦察，利用红外线的红外遥感侦察等等，伪装的手段怎么能不跟着相应地发展呢。
对付照相侦察，可以用光学型的伪装材料。
这种伪装材料同背景的光学反射特性十分接近。
比如说，要隐蔽沙漠地带的哨所、雷达站和其他军事设施，可以采用具有这种光学特性的材料将它们伪装起来。
这些材料反射出去的光和沙漠反射出去的一样，使高空照相机拍摄的照片无法把目标辨认出来。
对付雷达侦察，就要采用电磁波型的伪装材料。
这种材料能够吸收雷达发出的微波，专门用来对付载有雷达侦察设备的高空侦察机。
它又可分为吸收型和干涉型。
吸收型的材料是利用某些物质具有吸收电磁波的特性，如碳黑、石墨等，将电磁波的能量转变为热能消散掉了。
干涉性的材料能把透过材料被目标反射的电磁波与入射的电磁波相互抵消。
比如说，士兵们戴的钢盔能反射电磁波，被高分辨能力的雷达侦察到了，就会泄露地面的兵力部署。
如果在钢盔上涂上一层特种油漆，这种油漆含有一定比例的微波吸收材料，如石墨粉、铁氧体粉等，可以大大减弱电磁波反射能量，敌方侦察机的雷达就没有反映了。
同样，军舰涂上一种跟海水的电磁波反射系数相同的材料，在雷达的荧光屏上，军舰就会“消失”在茫茫的大海之中。
初中物理趣味故事185山中幻影素材新人教版
185山中幻影
有一次，登山运动员在爬阿尔卑斯山时，忽然遇上了绵绵细雨，一会儿雨过天晴，天空重新又出现了一轮炎热的红日。
登山运动员们继续向前行进，当他们登上山顶时，突然发生了一件意外的事情：就在第一个运动员踏上崖石的一刹那，在东方云朵的背景里，突然出现了一个巨大的人影，人影的周围环绕着一个像虹一样的彩色光环。
他向上举起自己的木棍，那个巨影也做着一模一样的动作，使人感到很奇怪。
其实，这种现象发生的原因异常简单。
少年朋友可以想象一下这样的景色：太阳刚升起来或是刚落下去的时候，太阳对面的天空还有云或浓雾，射在人的身上，于是人的影子就投射在这上了。
倘若这种云层相当厚，那么就会像在巨大的银幕上一样，上面会映出一个巨大的人影来。
同时，由于空气中经常有很多小水珠和小冰晶，当阳光通过这些水珠和晶体在空气里所形成的细小间隙时，光线就像在三棱镜里一样会发生折射而分散开来，形成单彩虹。
山中幻影周围的巨大的彩色光环，就是由于这种原因引起的。
初中物理相关知识点的故事
初中物理相关知识点的故事一天，小明和小红在学校的物理实验室里进行一项实验。
他们想要验证光的直线传播特性。
为了完成这个实验，他们准备了一个长长的走廊，并且在走廊的一端放置了一个小孔。
第一步，他们找来了一个小盒子，用它来遮住小孔，然后在盒子的另一面用尺子量了一下光线从小孔射出来的直线距离。
他们发现，无论盒子离小孔多远，光线都是直线传播的。
第二步，小明和小红决定通过一个玻璃棱镜来观察光的折射现象。
他们将玻璃棱镜放在小孔前面，然后透过小孔照射光线。
他们发现光线在通过玻璃棱镜时会发生折射，改变了传播方向。
第三步，为了验证光的反射现象，他们拿来了一面镜子。
他们将镜子放在小孔前面，并且将光线照射到镜子上。
他们观察到光线在镜子上发生反射，并按照入射角等于反射角的原理进行了测量。
第四步，小明和小红又进行了一个实验，这次是验证光的散射现象。
他们将光线照射到一个带有颗粒状物体的容器中。
他们观察到，光线在与颗粒碰撞后发生了散射，呈现出不同的传播方向。
第五步，小明和小红决定探索光的干涉现象。
他们找来了两个光源，并将它们设置在一个特定的距离上。
他们观察到，当两个光线汇聚在一起时，会产生明暗相间的干涉条纹。
通过这些实验，小明和小红逐步了解了光的直线传播、折射、反射、散射和干涉等基本特性。
他们在实验过程中不断思考，观察和记录实验现象，并通过测量和分析数据，得出了一些结论。
他们认识到，光线的直线传播特性是光的基本特征之一，这使得我们能够利用光进行通信和成像。
他们了解到，光在不同介质中的传播会发生折射现象，这解释了为什么光线在水中看起来弯曲。
他们还发现，镜子能够通过反射光线，使我们能够看到自己和周围的物体。
光的散射现象解释了为什么天空是蓝色的，因为光在大气中与空气中的微小颗粒发生散射，天空中的光主要是蓝色光。
最后，他们对光的干涉现象产生了浓厚的兴趣。
他们了解到，干涉现象是由光波的波动性质引起的，它可以用来解释各种光的现象，如彩虹和薄膜的颜色变化等。
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初中物理趣味故事185山中幻影素材新人教版
有一次，登山运动员在爬阿尔卑斯山时，忽然遇上了绵绵细雨，一会儿雨过天晴，天空重新又出现了一轮炎热的红日。
登山运动员们继续向前行进，当他们登上山顶时，突然发生了一件意外的事情：就在第一个运动员踏上崖石的一刹那，在东方云朵的背景里，突然出现了一个巨大的人影，人影的周围环绕着一个像虹一样的彩色光环。
他向上举起自己的木棍，那个巨影也做着一模一样的动作，使人感到很奇怪。
其实，这种现象发生的原因异常简单。
少年朋友可以想象一下这样的景色：太阳刚升起来或是刚落下去的时候，太阳对面的天空还有云或浓雾，射在人的身上，于是人的影子就投射在这上了。
倘若这种云层相当厚，那么就会像在巨大的银幕上一样，上面会映出一个巨大的人影来。
同时，由于空气中经常有很多小水珠和小冰晶，当阳光通过这些水珠和晶体在空气里所形成的细小间隙时，光线就像在三棱镜里一样会发生折射而分散开来，形成单彩虹。
山中幻影周围的巨大的彩色光环，就是由于这种原因引起的。