鹤岗市向阳区小学数学六年级下册1.2扇形统计图
六年级下统计扇形统计图
【班级展示】 1. 在小组展示过程中，其他同学要认真倾听， 对于展示的问题，要积极进行评价或发表 自己的看法。 2. 要展示小组解决不了的问题。
用整个圆表示总数， （单位“1）” 用圆内大小不同的扇形表示 各部分数量占总数的百分比 这样的统计图叫做扇形统计图
1、整个圆的面积表示什么？ 2、各个扇形表示什么？ 3、各部分百分比之和是多少？ 4、能不能比较出哪部分多，哪部分少？
5、看出各部分的具体数量吗？
扇形统计图的特点：
1. 利用圆和扇形来表示总体和部分的关系：
圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小;
2. 各个扇形所占的百分比之和为1；
3、不能从扇形统计图中看出具体数值是多少
我们学过的三种统计图有什么区别？ 条形统计图:可以清楚地反映数量的多少 折线统计图: ①能反映事物的具体数目 ②能清楚的表示数量的增减变化情况 扇形统计图：反映各部分量与整体间的关系
各部分数量的多少
），
）。
学校附近小吃卫生情况 统计图
非常好（ 4 ）家
好 25% 10 家
非常不 好 30% 不好 40%
解决问题 1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的 千克数是三种蔬菜总量的（ ）%。黄瓜的千 克数是西红柿的（ ）%。其中，茄子是32千 克，黄瓜是（ ）千克%
回想一下这节课我们进行了怎么样的学习 过程？
2015/4/10
地球陆地面积分布统计图
大洋洲6% 南极洲
9.4% 亚洲
北美洲 16.8% 南美洲 12%
欧洲6.8%
29.4%
非洲 20.2%
亚洲 非洲 欧洲 南美洲 北美洲 大洋洲 南极洲
第十六届亚运会金牌分布情况统计图
扇形统计图苏教版数学六年级下册PPT课件
蛋白质 100×3.3%＝3.3（g） 脂肪 100×4%＝4（g） 乳糖 100×5%＝5（g） 其他 100×0.7%＝0.7（g）
答：每100g里含有蛋白质3.3g，脂肪4g，乳糖5g， 其他营养成分0.7g。
扇形统计图
比一比：从下列的两个统计图中，你能看出哪一个学校的女 生人数多吗？同学们下课啦！部分量占总数 量的百分比
什么叫作扇 形统计图？
扇形统计图
观察这个扇形统计图， 你发现了什么？看看它有怎样 的特点？
1.扇形统计图都是用整个圆表示 总数量，也就是100%。
2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各 部分数量占总数的百分之几。
100%
扇形统计图
每种地形的面积占 总面积的百分之几？
每种总地面形积的面积100%
扇形统计图
课堂练习
观察上图，你能 知道什么，想到 什么？
我国用世界9.9%的耕地 养育了世界19.6%的人口。
扇形统计图
牛奶里含有丰富的营养成分,每100g里含有的营养成分如下:
每天喝一袋250g 的奶能补充营养成 分各多少克?
根据“总量×各部分量 占总量的百分比＝各部 分量”，进行求解。
扇形统计图
①亚洲面积最大，大洋洲的面积最小。 ②因为：29.3%＞20.2%＞16.1%＞12%＞9.3%＞7.1%＞6% 所以：亚洲＞非洲＞北美洲＞南美洲＞南极洲＞欧洲＞大洋洲
扇形统计图
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
什么叫作扇形统计图？ 用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的 扇形表示各部分数量所占总数量的百分比， 这样的统计图叫作扇形统计图。用扇形统 计图可以清楚地表示出各部分数量与总数 量之间的关系。
六年级数学下册1扇形统计图精选教学PPT课件
小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。你认为哪一天的食物搭配比较合理？
营养学的观点：每天的食物应注意荤素搭配，而且要多吃蔬菜和水果。
你说对了吗？
下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占了果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？
40﹪
10﹪
30﹪
我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根据图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米？
②
③
①
常见的统计图有： ___________、__________、__________。 其中——————表示数量的多少； ——————不仅可以表示数量的多少， 还可以反映数量的增减变化； ——————表示部分和总数的关系。
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
条形统计图
扇形统计图
山地
丘陵
高原
盆地
平原
面积/万平方千米
319.68
95.04
249.6
180.48
115.2
某班体育委员对该问题作了调查,并将收集到的数据,用右边的统计图形象的表现出来,你能从图中获得有用的信息吗？
某班最喜欢的球类活动统计图
乒乓球 32%
排球18%
足球25%
篮球19%
其他6%
做一做
观察下图 ，并回答下面的几个问题
（1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？
亚洲29.3%
非洲20.2%
美洲28.3%
大洋洲6%
南极洲9.3%
欧洲7.1%
观察下图 ，并回答下面的几个问题
（2）哪几个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？
亚洲29.3%
2020年六年级下册数学课件- 第一单元 扇形统计图 - 第1节 扇形统计图 苏教版(共22张)
范文2020年六年级下册数学课件- 第一单元扇形统计1/ 22图- 第1节扇形统计图苏教版(共22张PPT) 第1单元扇形统计图第1节扇形统计图3/ 22你们知道我国的陆地地形可以分成哪几种类型吗？每种地形各又占整个陆地面积的百分之多少呢？想一想，下边的统计图叫什么呢？我国陆地各种地形分布情况统计图我国陆地面积大约是 960万平方千米丘陵平原 9.9% 12.0% 山地山地 33.3% 高原盆地盆地平原 18.8% 高原丘陵 26.0% 扇形统计图5/ 22观察这个统计图，你一眼就能看到的数字信息有哪些？平原的面积占12%。
丘陵的面积占9.9%。
山地的面积占33.3%。
高原的面积占26.0%。
盆地的面积占18.8%。
都是占我国陆地面积的百分数。
7/ 22从扇形统计图中，不管哪一种地形，我们都能清楚地看出它占我国陆地总面积的百分之几。
扇形统计图的优点是能清楚地看出各部分数量与总数量的关系。
把这几种地形的面积加起来就是我国陆地的总面积，而且把这几种地形的百分比加起来等于100%，也就是1。
所以，在扇形统计图中，圆形表示我国陆地总面积这个单位“1”。
9/ 22从扇形统计图中，我们可以清楚地看到各部分量占总量的百分之几。
比如，丘陵面积占我国陆地总面积的 9.9%，高原面积占我国陆地总面积的26.0%等。
你还能从图中看出什么基本信息？把你想到的数学问题提出来。
每个统计项目所占的扇形面积越大，它所对应的数量也就越大。
11/ 22从扇形统计图中能看清楚每种地形占我国陆地面积的百分之几，但不能直接看出各种地形的面积的多少，那要想知道各种地形的面积，该怎么办呢？怎么计算呢？我国陆地面积大约是 960万平方千米地形丘陵平原盆地高原山地面积/平方千米 95.04 115.2 180.48 249.6 319.6813/ 22我们来看一下生活中的扇形统计图吧！天的作息时间安排统计图 4% 4% 13% 8% 41% 13% 17% 睡眠上课活动做作业看电视进餐其其它他15/ 22奶所含营养成分的统计图 4% 5% 3.3% 87% 0.7% 水分蛋白质脂肪乳糖其其它他17/ 22算一算 100克牛奶中每种营养成分的百分比如图所示，那么250克牛奶中每种营养成分是多少克？答案直通车水分：217.5克脂肪：10克其他：1.75克蛋白质：8.25克乳糖：12.5克说一说小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。
苏教版六年级数学下册第一单元《扇形统计图》优秀课件
灵活应用
2. 20 72
灵活应用
3.
牛奶中含有的营养成份统计图
1% 5% 4% 3%
牛奶里含有的营养成分统计 含量
水分 蛋白质 脂肪 乳糖 其他
87%
地球陆地面积分布统计图
欧洲7.1% 大洋洲6% 南极洲9.3%
南美洲12%
亚洲29.3%
北美洲16.1% 非洲20.2%
亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
扇形统计图
2020/2/11
扇形统计图
2020/2/11
自学指导
1.统计图中的圆表示什么？图中的圆被分成了几 部分?每部分的形状都是什么图形？分别表示 什么？
2.从统计图中你了解到什么？ 3.扇形统计图的优势是什么？ 4.完成1页下方表格，说说是怎样计算的。
7.568 37.84 77.099 350.493
拓展延伸
六一班参加兴趣小组人数如下：合唱组25人，书法组10人， 美术组10人，舞蹈组5人。
苏教版数学小学六年级下册第1单元《扇形统计图》PPT课件3
统计图
条
折
扇形线形源自统统统计
计
计
图
图
图
条形统计图、折线统计图、扇形统 计图各有什么特点、作用？
条形统计图 折线统计图 扇形统计图
用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆面积
特 用直条的
点 长短表示数 量的多少。
伏 的表 增用示 减折数 变线量 化起。表 圆 积 占内 表示总的示总数扇各数的形部，百面分用分数。
从图中能 从图中能清 从图中能清楚
作 清楚地看出 楚地看出数量 地看出各部分与 各数量的多 增减变化的情 总数的百分比，
用 少，便于相 况，也能看出 以及部分与部分 互比较。 数量的多少。 之间的关系。
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
4.下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。
板书设计： 统计图的选择
（123）上从你面哪还三幅能幅统从统计计图图能分 看中别出获表六得示年哪什级些么一信？班息同？ 学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计 图能看出下半年各月阅读本数的变化情 况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时 间的多少？
下面是李大伯家收入情况统计图
（4123）20102年～2李01大2伯年家，的哪年哪两各 收项年入收间比入李2最分大0多别伯02，是家年哪多的增项少收长收万入了入元增百最？长分少最？ 之各多几占？？年收入的百分之几？
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
六年级数学下册一扇形统计图第课时认识扇形统计图教案
第1课时认识扇形统计图教材第1～2页的内容。
1．结合生活经验认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点；能联系百分数的意义，对扇形统计图的数据作简单的分析。
2．在认识扇形统计图的过程中，能根据所给数据作出解释或判断，解决简单的实际问题，发展统计观念。
重点：理解扇形统计图的特点，并能从中发现信息。
难点：能从扇形统计图中获得有用的信息，并作出合理推断.教材情境图制成的课件。
1．师：我们已经学习了哪些统计图？它们各有什么特点?生活中哪些地方运用了这些统计图？(学生交流）2．今天我们一起来认识另一种统计图-—扇形统计图。
(板书课题：认识扇形统计图）1．（课件展示:在报刊、杂志、网络等媒体上出现的扇形统计图)师：观察这些扇形统计图，你了解到了什么?(学生说一说）2．出示例1：我国陆地地形分布情况统计图提问:观察这幅扇形统计图，你了解到了什么？先仔细看一看、想一想,然后把你知道的信息在四人小组内交流。
（小组交流后全班反馈，说说从扇形统计图中了解到的信息.）生：（可能提出）这幅统计图统计的是我国陆地各种地形分布情况。
师:(随即说明)图中整个圆表示我国陆地的总面积.生：（可能提出)可以看出各种地形占总面积的百分之几.师：让学生具体说说是怎样从图中看出这些信息的。
生：（可能提出)山地面积最大，丘陵面积最小。
师：（让学生说说)是如何比较出来的？引导发现既可以根据每一种地形面积的扇形大小进行比较，也可以根据每一种地形面积占总面积的百分数进行比较。
师追问:这样的统计图中，扇形大小是根据什么确定的？（各个数量所占的百分比）3．提问:通过对扇形统计图的观察与交流,你能说说扇形统计图是怎样表示数据的吗？它有什么特点？在交流的基础上引导学生明确：扇形统计图用整个圆表示总数量,用大小不同的扇形表示各个部分的数量；扇形统计图中的数据表示的是各部分数量占整体的百分比，而不是一个具体的数量.因此，扇形统计图可以清楚的表示出各部分数量与总数量之间的关系。
六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标
26.8 28.427.7
24.8
24
21.8
2117 18 18 15
21.3 16.1
23.3
17.5
18.7
甲 乙
12
9
10
11.1
6
5
3
3.4
01
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时间/月
1.从气温这个角度，你愿意生活在甲地还是乙地？为什么？
2.小红一家准备在“六一”到乙地游玩，你认为应做些什么 准备？
茄子 （ 40）%
西红柿 4班一次数学考试成绩统计图。已知 不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填 入统计表内。
及格 10%
不及格
良
优
25%
60%
回顾比较
3.甲乙两地月平均气温如下统计图。
气温/℃
33
30
27.4 28.1 30 28.2
27 24
24.9 22
生活中我们经常会遇到类似的统 计图,它们都是利用圆和扇形来表示 总体和部分的关系。（部分占总体的百分比
用整个圆表示总数量，每个扇形 分别表示总体中的不同部分,扇形的 大小反映各部分数量占总数的百分 数。这样的统计图叫做扇形统计图。
数学理解
小华说:“从下面两个统计图中可以 看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。 你认为呢？
女生 男生 50% 50%
甲校
乙校
女生 40%
男生 60%
扇形统计图只能看出（ ） ， 各部分数量同总数的关系 不能看出（ 各部分数量的多少 ）。
解决问题
1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的 千克数是三种蔬菜总量的（ ）%。黄瓜的 千克数是西红柿的（ ）%。其中，茄子是 32千克，黄瓜是（ ）千克。
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鹤岗市向阳区小学数学六年级下册1.2扇形统计图
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！
一、判断题 (共5题；共10分)
1. （2分）要表示我校各年级人数占全校学生人数的比例情况，选扇形统计图合适。
2. （2分）医生通常用扇形统计图记录病人的体温变化情况。
3. （2分） (2019六上·富县期末) 扇形统计图可清楚地看出部分与总体之间的关系。
（）
4. （2分）(2019·镇海) 扇形统计图的特点是只能比较清楚地看出各部分量的多少。
（）
5. （2分）判断对错。
扇形统计图不能表示出各部分的具体数量。
二、选择题 (共4题；共8分)
6. （2分）乐乐家5月份购买大米27千克。
请根据下面的统计图算出5月份一共购买多少千克的粮食。
下面的算式正确的是（）
A . 27÷22%
B . 27÷8%
C . 27÷45%
7. （2分） (2019六上·大田期末) 下面是六（1）班同学评选三好生情况统计表，那么，下面哪幅图最适合
表示投票结果．（）
姓名李丽张亮王明吴浩
票数（张）241284
A .
B .
C .
D .
8. （2分）(2020·瑞安模拟) 说明牛奶中各种营养成分所占百分比时，应该绘制（）。
A . 条形统计图
B . 折线统计图
C . 扇形统计图
D . 无法确定
9. （2分）下图是五（1）班期末考试成绩统计图。
下面说法错误的是（）
A . 良好占的百分比是40%
B . 五（1）及格人数最少
C . 得优秀的人数比得良好的人数少10%
三、填空题 (共4题；共13分)
10. （4分）
下图是幸福村2000年各种农作物的种植面积统计图。
种植棉花比种植豆类少________ %。
11. （4分）下图是某校六年级同学参加三项体育活动人数的统计图．
（1）参加跑步的人数占全年级人数的________％．
（2）参加________的人数最多，占总人数的________％．
（3）已知参加跳高的人数是27人，全年级参加三项体育活动的总人数是________人，参加跑步人数是________人，参加打球的是________人．
12. （2分）从扇形统计图中可以清楚地看到________。
13. （3分） (2019六上·邓州期末) 统计空气的主要成分体积含量各占总体积的百分比，应选择________统计图．
四、解答题 (共3题；共23分)
14. （5分）观察下面的地球陆地面积分布统计图，说说你获得了哪些信息．
（1）图中各个扇形分别代表什么？
（2）全世界共有几个大洲？哪个洲的面积最大？
（3）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？
（4）你能从图中知道地球陆地总面积是多少吗？
（5）从图中你还能了解到哪些信息？
15. （3分）看图回答问题．
（1）如图1是一幅________统计图．从图上看，________年级时两人的身高相差最大，________的身高增长比较快．
（2）六（3）班有40名同学，全班同学身高分布情况如图1．从图上看，身高________m的同学人数最多，1.6m以上的同学有________人．
（3）根据上面扇形统计图2中所提供的信息完成条形统计图3．
（4）小兵也是一名六年级学生，你认为他的身高是在1.5m以上的可能性大，还是在1.5m以下的可能性大？请说明理由．
16. （15分）天林小学对全校学生进行了体重调查，体重正常的学生有329人．下面是调查结果的统计图。
（1）天林小学共有学生多少人？
（2）体重偏重、偏轻的学生各有多少人？（3）观察统计图，你能给出什么样的建议呢？
参考答案一、判断题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、选择题 (共4题；共8分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
三、填空题 (共4题；共13分)
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
13-1、
四、解答题 (共3题；共23分) 14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
16-3、。