英特尔未来教育基础课程项目介绍20070104
英特尔未来教育介绍
“英特尔®未来教育”项目介绍项目简介“英特尔®未来教育(Intel®Teach to the Future)”项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目。
该项目的目标是对一线的学科教师进行培训，使他们懂得如何促进探究型学习，能够将计算机的使用与现有课程密切结合，最终使得学生能够提高学习成效。
为了实现这一目标，在今后的三年中，英特尔公司将加大在在中国区项目管理和设备方面的投资，联合各地的培训机构，在全国范围内培训大、中、小学教师50万名。
“英特尔®未来教育这个项目表明，我们整个业界都认识到，如果教师不了解如何更加有效地运用技术，所有与教育有关的技术都将没有任何实际意义。
计算机并不是什么神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师。
”----- 英特尔公司首席执行官克瑞格·贝瑞特博士“英特尔®未来教育”项目的主旨·在课堂中有效地利用计算机技术。
·重点围绕学生和教师如何利用技术，通过研究和交流以及运用卓有成效的策略与工具来增强学习。
·强调“动手”的学习方式，参照国家和地方的课程标准来自行创建教学单元计划与评估工具。
·为学生们更多的掌握和使用技术的机会。
·鼓励教师进行团队合作，结对评审他们的教学单元并共同解决问题。
项目背景“英特尔®未来教育”项目是建立在1998年及1999年英特尔成功的ACE （Applying Computers in Education 在教学中使用计算机）项目基础上。
两年中，英特尔的ACE项目在有英特尔公司主要机构设施的社区以及英特尔积极参与支持公立学校的社区培训了超过3,300名的教师。
英特尔的ACE项目取得了非常大的成功。
项目的参与者制作出了超过2,300个备课教案，这些教案都很好地将技术整合到现有的教材与教学中。
另外，在各个培训地超过95%的参加培训教师报告他们学到了新的可以直接使学生受益的技能。
英特尔未来教育基础课程项目
英特尔未来教育基础课程项目管理手册(第二版)2007年1月欢迎加入英特尔未来教育基础课程项目，祝您获取成功技能！项目在中国的主要目标:•提高教师应用信息技术的能力，帮助教师改进课堂教学水平；•提高学生的信息技术应用能力，高级思维能力和团队合作等能力；促进学生学习方式的改变，提高学生学习效率。
“英特尔未来教育项目表明：我们整个业界都已认识到，如果教师不了解如何更加有效地运用技术，所有与教育有关的技术都将没有任何实际意义。
计算机并非神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师。
”----- 英特尔公司董事长克瑞格·贝瑞特目录(一)(二)经费使用说明 (18)项目指导文件8：给英特尔未来教育基础课程项目学校校长一封信50第一部分英特尔未来教育基础课程项目简介一、英特尔未来教育基础课程项目背景英特尔未来教育基础课程项目是英特尔未来教育项目（Intel Teach Program）的一部分，英特尔未来教育项目是英特尔ACE（Applying Computers in Education）项目的更新课程。
在1998年和1999年，英特尔ACE项目在该公司主要机构设置的社区以及英特尔积极参与支持的公立学校的所在社区培训了超过3300名教师。
英特尔的ACE项目取得了非常大的成功。
项目的参与者做出了2300多份教案，这些教案都很好地将技术整合到课程与教学之中。
同时，在各个培训点95% 以上的参与者报告他们学到了新的可以直接使学生受益的技能。
在ACE项目的基础上，英特尔公司开发了这套新的英特尔未来教育项目标准课程。
2000年初，英特尔公司宣布在全球开展英特尔未来教育项目，到2006年底，全球40个国家近40万名教师接受了该项目的培训。
2006年，英特尔公司将原有的英特尔未来教育项目课程更名为：英特尔未来教育核心课程。
并在此基础上开发了英特尔未来教育基础课程，英特尔未来教育成功技能课程，英特尔未来教育思维技能课程等新的内容，将英特尔未来教育项目的内容延伸得更加丰富多彩，适用于更多的教师。
英特尔未来教育
❖ 让我们了解
❖ 英特尔未来教育培训模式，是近年来美国教育改革发展的一个自然呈现，它代表着世界先进的教 育发展方向，是我们目前正在追求的东西，是我们的教育理想。当然，它不是英特尔公司的教育， 也不是未来的教育。
课程理念 •
单元教学设计、基于项目的学习、多元评价、21 世纪技能；• 在课堂上有效使用技术； • 运用新技术进行沟通与合作；• 运用策略和工具提升研究和学习效果；• 团队合作，解 决问题。
摸着题型变换的伎俩。 ❖ 我喜欢老师们平心静气地观察孩子，帮不同的孩子制订不同的目标，不想用一条录取分数线来拴住所有
师生的脖子。 ❖ 我喜欢老师们去曲阜、进沙漠，在广阔的视野中培养宽广的胸怀。 ❖ 我喜欢看见老师们家庭和睦，儿女成才，不想用愁苦的晚自习剥夺他们享受天伦之乐的权利。 ❖ 我不想用本科率来与其他学校较量，不想逼迫教师为了一个统计数字而放弃仁爱。
英特尔®未来教育简介 ❖ 英特尔®未来教育是一个大型的国际合作性教师培训项目，涉及到20多个国家和地区。
英特尔 ® 未来教育项目核心课程
❖英特尔 ® 未来教育项目核心课程通过指导学科教师基于自己的教学内容开发基于项目学习的单元计划，并 采用多元方式来评价学生的学习成效，使教师掌握将技术整合于现有课程的能力，实践以学生为中心的教学 理念。 ❖核心课程面向中小学学科教师和师范生开发。通过学习该课程，教师们能够熟练运用信息技术，设计并实 施能使学生积极参与且符合课程标准的单元计划及相关资源，培养学生的 21 世纪技能。
英特尔未来教育
英特尔®未来教育项目介绍
“英特尔®未来教育(Intel Teach to the Future)”项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用 而设计的一个全球性的培训项目。
英特尔未来教育模块作业答案
英特尔未来教育模块作业答案1：项目学习概述第1 节：项目学习简介活动1：基于项目学习的基本知识所需时间：10 分钟1. 完成学情调查表的前两列：关于项目学习你已经了解了哪些？关于项目学习你想了解些什么？我知道的我想知道的我学到的我如何学？项目学习，学生以小是否根据项目的不同能力较强的学生表现通过设计项目相关内组方式学习有不同的项目学习时不一定好容，我更详细的了解间实施细则，和评价方式学生比较喜欢这种方式Copyright 2009 Intel Corporation. All rights reserved. Intel the Intel logo Intel Education Initiativeand the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries.Other names and brands may be claimed as the property of others Page 3 of 15活动3：项目学习与传统教学的比较所需时间：15 分钟确定课程目标将会引导我们把所学到的理念和方法用在自己的课堂上。
在后面模块和课程学习的过程中要经常参阅现在确定的目标。
根据目前对项目学习的理解，您想为这个课程学习内/这个月内/这个学年内（选择一个），设定哪些目标？请记下这些目标。
下面是一些例子：尝试一些项目学习策略；在课堂上更加以学生为中心；加入小组学习；在本学年里至少做一次项目学习；在本学年里不只做项目学习；改进一个专题项目；将技术整合在课堂学习中。
1. 我的项目学习目标：在教学班里都尝试做一个项目，并对实施的项目进行改进，使得教学效果更加明显2. 开展项目学习的时候，你会面临哪些挑战？用下面的表记录这些挑战和可能的解决办法。
在后面的学习中要参阅这个表。
挑战解决办法学生学习的基础不同针对调查，采用多种方法促进学习部分学生的学习兴趣不足采用技术要点、亮点进行展示吸引学生注意或同学的展示项目的评价如何进行让学生个人、小组和教师共同完成Copyright 2009 Intel Corporation. All rights reserved. Intel the Intel logo Intel Education Initiativeand the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries.Other names and brands may be claimed as the property of others Page 4 of 15第2 节：项目学习的意义活动4：自我评价所需时间：10 分钟参看模块1，第1 节，活动3 中创建的目标和挑战，并在那里继续添加。
英特尔未来教育基础
• 要求学生花10分钟时间，在不使用技能 手册的条件下，通过不断尝试来完成挑 战任务
• 要求已经完成所有挑战的学生利用剩余 时间发现还有没有更好的方法
讨论（10分钟）
• 阅读并向学生解释要讨论的问题，鼓励 学生花5分钟时间和同伴讨论他们的答案
• 让学生在全班分享他们对每一个讨论问 题的答案
技术资源（5分钟） • 让学生了解该技术领域的技能 • 鼓励学生学习
技术活动 • 简要介绍该技术领域的主要活动，激发
学生开始进行第一项活动的热情
总结（5分钟）
• 回顾这堂课所讲的内容，让学生说出自 己在这堂课学到了什么，做了什么事情
• 将今天所讲的内容和下堂课的内容建立 联系
将英特尔未来教育理念带入课堂,我们相信 您的学生必将成为真正的成功者!
项目简介 基本技能
学生合作能力
课堂流程 职业技能
项目简介
• 1999年起,在全球40多个国家培训了400 多万名教师，提高教师将信息技术运用 到教学过程中的整合能力。参加培训。
• 我们将学习如何运用信息技术手段来改 善课堂教学的效果。
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一、有关Intel未来教育理念
• 教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师 的思想观念。Intel未来教育的核心内容是将现代信息技 术更好地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科 的教学充分有效地整合。其实质之一就是使教师知道如 何进行把“计算机应用到课程”中去的教学设计，即信 息化教学的设计。它启迪我们从关注课件设计转变为关 注信息化教学设计。它是以学生为中心的教学模式，教 师相对讲得较少，只是给学生适当的提示、引导，让学 生在学习中利用现代信息技术和网络资源去主动发现、 探索、研究、分析和解决问题。其关注的是学生对学习 过程、解决问题过程的体验，提倡课题学习和合作学习， 提倡自主探索和协作学习。：
英特尔未来教育专题课程
英特尔®未来教育专题课程：信息化课堂中的合作学习行动计划:说明: 点击目录中任何一个活动名都可直接跳到所指内容。
在PC个人电脑上，只要点击或按Ctrl+click进行选择。
在Mac上，请按Command+click。
在所指部位输入您个性化的行动计划细节。
目录目录 (1)模块 1: 合作学习课堂 (4)第 1节: 合作学习基础 (4)活动 3: 合作学习的定义 (4)模块 1: 合作学习课堂 (4)第 2节: 合作学习计划 (4)活动 2: 合作学习的框架 (4)模块 1: 合作学习课堂 (5)第 4节: 合作学习的特征 (5)活动 2: 合作学习的挑战 (5)模块 1: 合作学习课堂 (5)第 5节: 模块回顾 (5)活动 1: 模块小结 (5)模块 2: 信息化合作学习框架 (7)第 1节: 合作学习的目的 (7)活动 5: 合作学习有助于差异化教学 (7)模块 2: 信息化合作学习框架 (7)第 2节: 设计合作学习活动 (7)活动 1: 目的的选择 (7)模块 2: 信息化合作学习框架 (7)第 2节: 设计合作学习活动 (7)活动 4: 合作者和工具 (7)模块 2: 信息化合作学习框架 (8)第 3节: 评价合作学习 (8)活动 3: 合作学习中的自评和互评 (8)模块 2: 信息化合作学习框架 (8)第 4节: 模块回顾 (8)模块3：合作学习的工具 (9)第 1节：合作学习的新工具 (9)活动 3：一整套合作学习的工具 (9)模块 3：合作学习的工具 (9)第 2节：细看合作学习的工具 (9)活动 2：检查工具的使用 (9)模块 3: 合作学习的工具 (10)第 2节：细看合作学习的工具 (10)活动 3：选择最佳工具 (10)模块 3：合作学习的工具 (10)第 3节：您将来的合作学习工具 (10)活动 2：发现新工具 (10)模块 3：合作学习的工具 (10)第4节：模块回顾 (10)活动 1：模块小结 (10)模块 4：合作学习策略 (11)第1节：有效的信息化沟通 (11)活动 3：同伴指导 (11)模块 4：合作学习策略 (11)第 2节：自信的信息化合作学习者 (11)活动 3：合作学习与信息化素养 (11)模块 4: 合作学习策略 (11)第3节：有道德的信息化合作学习 (11)活动 2：著作权与合理使用 (11)模块 4: 合作学习策略 (11)第4节：模块回顾 (12)活动1：模块小结 (12)学习时间: 10 分钟 (12)模块 5：合作学习课堂管理 (13)第1节：安全的合作学习 (13)活动 2：学校的防范措施 (13)模块 5：合作学习课堂管理 (13)第 2节：支持合作者 (13)活动 2：合作学习计划回顾 (13)模块 5: 合作学习课堂管理 (13)活动2：做好技术准备的学生 (13)模块 5: 合作学习课堂管理 (13)第 4节：意外的挑战 (13)活动 2：合作学习问题 (13)模块 5: 合作学习课堂管理 (14)第 5节：模块回顾 (14)活动1：模块小结 (14)课程结业 (15)总结 (15)活动 2：对课程的反思 (15)模块 1: 合作学习课堂第 1节: 合作学习基础活动 3: 合作学习的定义学习时间: 10分钟您最近是如何将合作学习融入到教学中的？思考一下，如何改变教学实践才能加入更多的合作学习？设定一些目标并在下表中进行记录。
英特尔未来教育项目介绍
英特尔未来教育项目介绍一、“英特尔未来教育”（Intel Teach to the Future）是一个大型的国际合作性教师培训项目，涉及到20多个国家和地区。
在教育部的指导下，上海和北京成为该项目在中国的首先试行地区二、培训目标：“英特尔未来教育”项目的目标，是要帮助教师“扩展思维，从而达到让学生们发挥创造力，摆脱课堂束缚的目的”；“使教师们知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去，从而增强学生的学习能力，提高他们的学习成绩”。
三、培训内容：该培训课程主要内容包括：在课堂上高效地利用计算机技术；让学生和教师能通过利用现代科学通讯技术、多种教学策略和教学手段加强自身的学习研究；强调动手操作练习、创作每个课程单元教案和评价工具，并符合地方和中央的学术和技术标准；为学生提供更多的掌握和使用技术的机会；鼓励团队合作精神，共同参加交流、解决问题。
从整个内容来看，这个培训课程符合我国正在推行的素质教育（创新精神和实践能力）的精神，对提高学生的综合素质具有很好的推动作用。
四、培训过程：培训过程的具体内容是让教师选择一个他们目前在教的或在将来要教的单元作为正规课程的一部分，整合多媒体演示文稿、电子出版物、网站制作于该单元的教学中，最终制作出一个有效利用技术的、与国家课程标准相符合的完整单元计划；让教师能带着“技术产品”回到学校，并能使这个技术产品具体运用到课堂教学中，提高班级学业水准，达到重要的学习目标。
完整的单元计划包括：与教学大纲相符的单元计划（Unit Plan）；学生多媒体演示文稿范例及多媒体评价工具；学生网站范例及网站评价工具；单元计划支持材料，如教师演示文稿、新闻稿及网站等。
这种“基于任务驱动的学习”的特点，大致可以归纳为以下四个方面：第一，“在做中学”。
在主体实践过程中，根据“解决问题”的需要而凝聚、汇集知识技能等腰速。
解决问题之后，这个过程又以“经验包”的形式留在人的脑子里。
在这个“经验包”里，至少有这样五个方面的“经验”：经过使用，被验证过得“知识”；经过实际应用，更加熟练掌握的“技能”；在解决问题过程中获得的新的“知识”“方法”“技巧”；伴随整个过程所产生的“情感”；与问题相伴的“情境”的记忆。
英特尔未来教育
一、英特尔未来教育英特尔未来教育项目：一项面向全球的教师职业发展计划，旨在帮助教师在课堂中有效运用现代教育技术来改进教学效果。
•该计划使用以学生为中心的教育方法，帮助教师引导学生积极参与到学习活动中来，以便帮助学生们更好地掌握21世纪的必备技能。
《英特尔未来教育基础课程》：培训学科教师掌握应用于课程教学的软件工具和以学生为中心的教学理念。
英特尔未来教育基础课程项目目标:支持中国政府的农村中小学现代远程教育工程，通过对农村中小学教师和学生21世纪的教学技能和信息技术技能的培训，提高教师应用信息技术的能力，最终帮助教师改进课堂教学水平，并提高学生的信息技术应用能力、高级思维能力和团队合作能力。
《英特尔未来教育成功技能》：培养学生的技术技能，思辩能力，解决实际问题的能力和合作能力•21世纪学生应具备的基本技能：责任感和适应性•沟通技能•创造性和求知欲•思辩能力和系统性思维•信息和媒体素养•人际交往和合作能力•发现问题、界定问题、寻求解法•自我引导•社会责任感——《英特尔未来教育基础课程》•21世纪学生应具备的三大技能：技术素养•思辩能力•合作能力——《英特尔未来教育成功技能》21世纪以学生为中心的教学方式：21世纪以学生为中心的学习与传统的以教师为中心的学习有何不同？两者在教学内容、教学方法、课堂氛围、教学评估和技术手段方面均有差异。
掌握21世纪教学方法——辅助学习的技巧：听说技巧提问技巧鼓励技巧干预技巧指导技巧观察和监督技巧教学内容：教学方法：课堂氛围：教学评估：技术手段：掌握21世纪教学方法——辅助学习的技巧：听说技巧提问技巧鼓励技巧干预技巧指导技巧观察和监督技巧二、教师能力建设•加快推进基础教育信息化，•适应素质教育实施和课程改革的要求，•配合农远工程和教师教育网络联盟计划实施，•提高中小学教师教育技术应用能力，•促进技术在教学中的有效运用，•推动信息技术与学科教学的有效整合。
•信息技术与教育技术：信息技术：是指能够完成信息的获取、传递、加工、再生和利用的一类技术。
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英特尔教育计划在全球开展的情况
英特尔
未来教育
– 培训了超过3百万名教师
社区教育项目
– 英特尔电脑俱乐部: 全球116个俱乐部, 超 过5万青少年会员 - 英特尔 求知计划: 培训了超过25万名学生
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– 批判性思维(思辩能力) – 合作能力 – 以学生为中心教学法，项目教学法
技术素养
– – – – – 操作技能 信息/媒体素养 字处理 多媒体 电子表格
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英特尔未来教育基础课程项目
省级教师培训 主讲教师（项目学校计算机教师）培训：40小时（5天） – 3天的辅导学生的成功技能课程培训（教材：成功技能－教师版） – 2天的基础课程培训 （教材：基础课程－骨干版） 培训模式 – 1位骨干教师教20名主讲教师 – 2名教师共用1台计算机 – 每位教师1本教师手册 – 20名教师至少有3本技能手册
项目定位：支持中国农村中小学现代远程教育工程，提高农村中小学教师和学生 信息技术应用能力和水平的培训。 项目合适的地区和学校： 农远工程项目单位
项目培训模式: 三级培训模式
国家级
骨干教师
每省12名
成功技能－教师版 基础课程－骨干版 技能手册：印刷版和光盘 成功技能－教师版 基础课程－骨干版
技能手册：印刷版和光盘
科学竞赛
– 英特尔国际科学与工程大奖赛(Intel ISEF); 英特尔科技人才探索奖 (Intel STS)
– 每年有来自47个国家的超过1400名学生参与
高校合作项目
– 在全球34个国家的150个大学开展
英特尔教育计划全球网站 (/education)
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英特尔 未来教育项目
英特尔对全球教育的投入迄今为止超过十亿美金 英特尔的教育项目遍布全球50多个国家
“不管我们以何种方式, 只要能够帮助年轻人接受更好的教育,做好更充分的准备, 成为对社会更有用的人.我想我们都有义务去孜孜以求. 这不仅是个人的责任,也是 公司的责任.”
克瑞格. 贝瑞特博士 英特尔公司董事会主席
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英特尔教育计划介绍
2006 6 240 36 480 2,000 0 2,516 计划 2007 4 2200 84 4,400 95,600 195,200 100,084 合计 10 2440 120 4880 97600 195200 102600
新增项目执行省 新增项目执行学校 新增骨干教师 新增主讲教师 新增学科教师 新增学生 教师合计
– 连贯式：3天，每天8小时（+休息/就餐） – 间断式：多个星期，每星期几个小时（需要做更多的家庭作业）
培训结束时，教师将获得一份学科教师证书
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英特尔未来教育成功技能课程项目
学生培训：项目学校初一、初二学生为主 内容: 通过学习基于微软字处理,图形,电子表格,多媒体等4种软件的计算机 课程,培养学生的解决问题的能力,思辩能力和团队合作能力.
英特尔未来教育基础课程项目介绍
第一版 2006年
目录
项目目标和合作方 英特尔公司介绍 英特尔教育计划介绍 英特尔未来教育基础课程项目介绍
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英特尔未来教育基础课程项目目标
支持中国政府的农村中小学现代远程教育工程, 通过 对农村中小学教师和学生二十一世纪的教学技能和信 息技术技能的培训, 提高教师应用信息技术的能力, 最终帮助教师改进课堂教学水平, 并提高学生的信息 技术应用能力,高级思维能力和团队合作能力
成功技能课程
培养学生的技术技能, 思辩能力, 解决实际问 题的能力和合作能力
英特尔 未来教 育
学科教师
基础课程
培训学科教师: 应用于课程教学的软件工具 和以学生为中心的教学理念
高 级 研 修 课 程
在 线 工 具 和 资 源
核心课程 (在职和职前教师)
培训教师如何将技术和课堂教学相整合
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英特尔未来教育基础课程项目
主讲教师 － 项目学校计算机教师
省级
每所项目学校2名
学科教师 － 项目学校学科教师
每所项目学校培训40名教师
基础课程－教师版
校级
学生 － 项目学校初一，初二学生
每年每所项目学校培训80名学生
成功技能－学生版
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成功技能与基础课程的内容
包含的课程内容 21世纪技能：是什么？为什么重要？对教师意味着什么？
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项目在中国的合作方
1. 中国教育部: 基础教育司和师范教育司 2. 英特尔公司: 世界先进芯片技术的引领创新者，35年来， 在计算机与通讯领域始终处于领先地位。英特尔也在全球社会 发展中做出了贡献，起到了引领作用，致力于通过教育促进人 类的发展，全力提高人类生活水平。
项目总者
我们不断进行技术创新，推动整个产业界向前发展，帮
助大众更好地： – 丰富知识 – 加强联系 – 改变生活 社会的好公民
在全球48个国家推动技术的创新与变革
创立于: 1968 全球员工: 85,000 年收入: 388亿美金 (2005) 分部在世界各地的机构: 294
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英特尔对教育的承诺
培训结束时，教师将获得一份主讲教师证书
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英特尔未来教育基础课程项目
学科教师培训（校级） 学科教师培训：共24小时（由12个2小时的单元组成），包括课堂教学与家庭作业 要求在主讲教师培训后30天内开展 实施模式
以校本方式开展，1位主讲教师教40名学科教师 两种模式：
教学构成 直接讲解（20%） 反思或个人完成培训练习（27%） 使用软件完成活动作业（25%） 讨论与小组作业（28%）
课程模式:
计划A=全面学习
完成所有活动 总共135次课（45分钟/次）
– 计划B=有选择的学习
完成指定的活动 总共111次课（45分钟/次）
培训结束时，学生将获得一份证书
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英特尔未来教育基础课程项目2006-2007年计划
2006年：项目启动，在全国六个省开展，计划培训480名计 算机教师和2000名学科教师； 2007年：项目推广至全国十个省，计划培训4400名计算机 教师和95,600名学科教师
一项面向全球的教师职业发展计
划，旨在帮助教师在课堂中有效运 用技术来改进教学效果。
该计划使用以学生为中心的教育方
法，帮助教师引导学生积极参与到 学习活动中来，以便帮助学生们更 好掌握21世纪的必备技能。
/education/teach
9
英特尔未来教育项目课程一览
计算机老师 及学生